学校信息化教育设备管理制度
教育信息化设备管理制度范文
教育信息化设备管理制度范文一、引言教育信息化设备的管理是当前学校发展的重要组成部分，可以提高学校的教学质量和效率。
为了规范教育信息化设备的使用和维护，制定教育信息化设备管理制度非常必要。
本文旨在制定一套详细、有条理的教育信息化设备管理制度，以便学校能够更好地管理和利用这些设备。
二、设备使用管理1. 设备使用流程1.1 使用前的准备工作：准备教育信息化设备的相关资料，明确使用目的和使用时间。
1.2 使用设备：确保设备是否正常运行，如发现任何故障及时报修。
1.3 使用设备后的处理：关闭设备，存储数据并进行清理工作。
2. 设备使用注意事项2.1 禁止私自拆卸设备：除非经过相关部门的授权，任何人不得拆卸设备，以免对设备造成损坏。
2.2 禁止私自安装软件：只能在相关部门的指导下安装合法软件。
2.3 定期清理设备：设备表面应定期进行清洁，以保持其正常使用状态。
2.4 禁止在设备上进行非法操作：禁止在设备上进行非法操作、下载非法软件或传播有害信息等。
三、设备维护管理1. 设备维护流程1.1 定期检查设备：定期对设备进行检查，如发现故障及时进行修理或更换。
1.2 设备备案登记：对设备进行备案登记，包括设备型号、软件版本、使用时间等相关信息。
1.3 设备保养：定期进行设备保养，包括清洗设备、更换设备附件等。
2. 设备维护注意事项2.1 禁止私自修理设备：除非经过相关部门的批准，任何人不得擅自修理设备。
2.2 设备存储管理：设备存放时应保持通风干燥，避免接触液体或易燃物，防止意外损坏。
2.3 禁止随意更换设备部件：除非经过相关部门的审批，任何人不得更换设备的部件。
四、设备借用管理1. 设备借用申请1.1 借用申请流程：填写设备借用申请表格，并交给相关部门审批。
1.2 借用条件：借用人应提供有效的身份证明，并承诺按规定使用和保管设备。
2. 设备借用注意事项2.1 借用期限：借用人应在规定的时间内归还设备，逾期需要向相关部门进行申请延期。
信息化教育设备管理制度
一、总则第一条为加强信息化教育设备的管理，提高设备使用效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有信息化教育设备，包括计算机、投影仪、多媒体教室、网络设备等。
第三条信息化教育设备管理应遵循以下原则：1. 安全可靠：确保设备运行安全，防止设备故障影响教育教学。
2. 合理使用：合理分配设备资源，提高设备使用效率。
3. 维护保养：定期对设备进行维护保养，延长设备使用寿命。
4. 节约成本：合理控制设备采购、使用和维护成本。
二、设备采购与管理第四条设备采购应严格按照国家相关法律法规和学校采购制度执行。
第五条设备采购前，需进行充分的市场调研，确保设备性能、质量和售后服务。
第六条设备采购后，应及时办理入库手续，并建立设备台账。
第七条设备入库后，应进行验收，确保设备符合采购要求。
第八条设备使用过程中，应建立设备使用登记制度，记录设备使用情况。
三、设备使用与维护第九条设备使用人员应遵守以下规定：1. 按照设备操作规程使用设备，确保设备运行安全。
2. 非专业人员不得随意拆卸、维修设备。
3. 使用过程中，发现设备故障，应及时报告相关部门。
4. 不得将设备用于非教育教学活动。
第十条设备维护保养应遵循以下规定：1. 定期对设备进行清洁、保养，确保设备正常运行。
2. 设备出现故障，应及时报修，不得擅自维修。
3. 设备维护保养记录应完整、准确。
四、设备报废与更新第十一条设备达到报废标准或因技术更新等原因需要更换时，应按照以下程序进行：1. 由使用部门提出报废或更新申请。
2. 学校设备管理部门进行审核，确认设备报废或更新。
3. 报学校领导审批。
4. 按照规定程序进行设备报废或更新。
五、责任与考核第十二条学校设备管理部门负责信息化教育设备的采购、管理、维护和报废工作。
第十三条使用部门负责设备的使用、保养和报修。
第十四条对信息化教育设备管理工作中出现的问题，由相关部门进行责任追究。
第十五条学校对信息化教育设备管理工作进行定期考核，考核结果纳入相关部门和人员的绩效考核。
学校信息化设备使用管理制度
学校信息化设备使用管理制度一、总则为了合理规范学校信息化设备的使用，提高设备的利用率和维护效果，特制订本管理制度。
二、设备的归属和使用权限1.学校信息化设备的所有权属于学校，使用权限由学校授予有关人员。
2.学校领导有权根据实际情况，调整或撤销相关人员的设备使用权限。
三、设备的使用责任和要求1.设备使用者要爱护设备，妥善使用，不得私自拆卸或擅自改装设备。
2.设备使用者应按照规定的程序和要求使用设备，不得擅自安装非法软件或涉及违法活动的程序。
3.设备使用者应及时关注设备的运行状况，如发现问题应及时向管理部门报告，并遵守管理部门的处理要求。
四、设备的维护和保养1.设备使用者应按照设备使用说明书进行正确操作，不得进行随意操作。
2.设备使用人员发现设备出现问题时，应及时向管理员报告，并配合管理员进行设备维护和修理。
3.设备使用人员应保持设备的清洁卫生，不得在设备上乱涂乱画或堆放杂物。
4.设备使用人员应按照设备保养计划进行设备保养，如更换耗材等。
5.设备使用人员在离开使用场所之前，应确认设备已关闭并妥善存放。
五、设备的租借和借用1.设备的租借和借用需要提前向管理部门申请，并得到批准方可进行。
2.设备租借和借用期限不得超过两个月，过期需要归还并经过相应的检测和清理。
六、设备的管理责任1.学校管理部门统一负责设备的使用和维护工作，并指派专人进行设备的配发和回收。
2.学校管理部门应定期进行设备的检查和维护，并做好相关记录。
3.学校管理部门应对设备进行定期和不定期的检验，保证设备的安全使用。
4.学校管理部门应组织相关培训，提高设备使用者的操作技能和维护能力。
七、设备的处置和更新1.设备的报废和处置需要经过学校领导审批，并按照相关规定进行程序化处理。
2.设备更新需要通过拨款或申请资金来进行，更新前需要对设备进行评估和报告，并获得学校领导的批准。
八、违纪处理和责任追究1.设备使用者对设备的使用和维护存在违规行为的，将按照学校相关规定进行相应处理。
信息化设备安全管理制度范文(四篇)
信息化设备安全管理制度范文行)为进一步规范学校信息化设备安全管理，保障设备正常运行，充分发挥设备使用效益，特制定本制度。
一、信息化设备范围(一)计算机教室的计算机、交换机、ups电源、电脑桌等设备。
(二)“班班通”教室的计算机、投影机、展台、电子白板、书写板、液晶屏等设备。
(三)多媒体教室、录播室的计算机、投影机、操作台等设备。
(四)“教学点数字教育资源全覆盖”项目及远程教育项目设备。
(五)校园网服务器、交换机、路由器及配套设施。
(六)校园监控设备。
(七)其他信息技术设备。
二、设备安全管理(一)所有信息化设备必须进行资产编号、分类造册登记(有使用人签字，使用人更换的要重新签字并有移交手续)，设备附带的说明书、合格证等资料应一并存档，确保配套使用。
(二)除学校自筹资金采购且通过报账程序入账的设备外，其他任何渠道取得的设备均要登记造册(内容包含名称、数量、单价、金额、取得日期、投入使用日期)，统一到“校财局管办”入账并录入固定资产管理系统。
所有设备凡达到报废期限的要按规范程序办理报废手续，不能随意丢弃或作为废品出售。
(三)凡可以集中管理的设备一律造册登记，并建立信息化设备借还登记表，相关人员借出使用后要及时归还管理员。
凡设备借出必须有分管领导签字审批同意方能借出，借用设备的人员必须是校内人员，借用设备的用途只限于本校的教育教学活动，禁止设备外借和挪作他用。
(四)学校要对____信息化设备的教室、功能室门窗进行加固，预防被盗和社会人员入室破坏现象发生。
已____监控设备的学校要发挥好监控设备的作用，如出现设备被盗和社会人员入室破坏现象，能向公安机关提供监控视频。
(五)重视设备的“防雷、防震、防潮、防尘、防锈”的“五防”措施。
做好室内的通风、清洁等工作，尤其是雷雨天气必须停止使用设备并切断电源。
每日放学后要对所有教室、功能室及办公室进行巡查，对关机、关窗、锁门、断电等情况如实作好记录，至少每周公示一次以示提醒。
学校信息化设备应用管理制度
一、总则为规范学校信息化设备的使用，提高设备利用率，保障教学、科研和管理工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有信息化设备，包括但不限于计算机、网络设备、多媒体设备、教学一体机、电子白板等。
三、设备使用规定1. 使用权限（1）学校教职工凭工作证或身份证明使用信息化设备。
（2）学生需在教师指导下使用信息化设备。
2. 使用规范（1）设备使用过程中，应遵循操作规程，避免因操作不当造成设备损坏。
（2）不得擅自拆卸、改装设备，如有损坏或故障，应及时报告相关部门。
（3）禁止在设备上安装、传播病毒、恶意软件等，确保网络安全。
3. 使用时间（1）设备使用时间应合理安排，避免高峰时段过度拥挤。
（2）工作时间内，不得擅自用于娱乐活动。
4. 外借规定（1）学校信息化设备原则上不得外借，如确有需要，需经校长批准。
（2）外借设备时，借用人应妥善保管，确保设备安全，并及时归还。
四、设备维护与保养1. 定期检查学校信息化设备领导小组应定期对设备进行检查，发现问题及时维修或更换。
2. 日常保养使用者应保持设备整洁，定期清洁设备，避免灰尘、杂物等影响设备性能。
3. 故障处理发生设备故障时，使用者应及时报告相关部门，由专业人员负责维修。
五、设备更新与报废1. 更新计划学校信息化设备领导小组应根据设备使用年限、性能和技术发展情况，制定设备更新计划。
2. 报废流程设备达到报废标准或无法维修时，需按照报废流程进行处理。
六、奖惩措施1. 对使用信息化设备表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、罚款或取消使用权限等处理。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校信息化设备领导小组负责解释。
（注：本制度可根据实际情况进行调整和完善。
）。
教育信息化管理制度(5篇)
教育信息化管理制度一、学校的计算机指定专人管理，负责人要管理好计算机，严格执行管理制度，并负责计算机的日常维护和相关软硬件的____、管理。
负责人要服从学校微机网络小组的管理。
二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统的设置，以保障信息正常交流。
三、教职工和学生要正确使用和操作计算机，以免因操作不当而损坏机器。
不会使用者，要向其他会使用的同事和信息技术任课教师请教，不得盲目操作。
使用发现故障或损坏，要及时报告给该计算机的负责人，负责人要查明情况，及时处理，不能处理得应报告给学校。
四、学校的计算机是为办公和学习而设，教师可以在网上备课、查阅资料、打印资料等；学生可以使用计算机进行学习。
严禁访问不健康的网站，禁止玩游戏和观看影碟，发现一次对相关人员处以警告。
五、教职工和学生要爱护机器，保持室内清洁，及时擦好电脑桌，清除灰尘。
电脑桌禁放化学药品、水瓶、水杯，禁止使用计算机时吃食物。
特别注意防尘。
避免阳光直射计算机，如遇强雷雨天气禁止使用计算机。
六、各使用计算机的部门，下班前要关好窗，锁好门，以防被盗。
七、计算机的负责人应及时对重要数据作好备份并作好标识。
八、计算机的负责人应定期用杀毒软件对磁盘作例行检查，并用系统工具整理硬盘。
九、计算机出现软硬件故障，必须及时向负责人报告，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，按其损失照价赔偿。
十、严禁使用外来磁盘，如一定要使用，必须先杀毒，再使用。
未经学校批准，计算机禁止外借和外来人员使用。
电子备课室管理制度一、电子备课室微机要安排专人管理，并负责微机的日常维护及相关软硬件的____、管理。
二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统设置，以保障信息正常交流；非本校人员严禁操作微机，各教师使用后要做好记载。
三、电子备课室由专人负责按时开放，操作者应严格按规范开关、操作微机，关闭微机后应关闭电源。
四、严禁边饮食边操作微机或湿手开启、操作微机。
教育信息化设备管理制度
教育信息化设备管理制度
是为了使教育机构能够更好地管理和使用教育信息化设备，提高教育信息化设备的使用效率和服务质量而制定的一套规章制度，包括以下方面的内容：
1. 教育信息化设备购置管理：明确教育信息化设备的购置程序、标准和要求，确保设备的质量和性能符合教育教学需要。
2. 教育信息化设备配置管理：制定设备的配备标准和要求，确定设备的数量和配置方案，保证设备能够满足学校的教育教学需求。
3. 教育信息化设备使用管理：明确设备的使用权限和使用规范，建立设备使用登记制度，保证设备能够正常使用。
4. 教育信息化设备维护管理：制定设备的维护保养计划和流程，确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。
5. 教育信息化设备安全管理：建立设备安全使用的规定和措施，包括设备防盗、防火、防雷等安全措施，保护设备的安全和完整。
6. 教育信息化设备验收管理：制定设备验收标准和程序，确保设备的质量和性能符合要求。
7. 教育信息化设备报废管理：明确设备报废的条件和程序，做到设备报废及时、安全、环保。
8. 教育信息化设备统计管理：建立设备信息统计制度，包括设备数量、配置、维护情况等，为设备管理和决策提供参考依据。
9. 教育信息化设备培训管理：组织设备使用人员的培训和培训考核，提高设备使用人员的技能和水平。
10. 教育信息化设备考核管理：制定设备使用和维护的考核标准和办法，对设备使用人员进行考核和奖惩。
以上是教育信息化设备管理制度的一些内容，实际制定时需要根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。
学校信息化设备使用管理制度(5篇)
学校信息化设备使用管理制度1.教室中的班班通设备由班主任负责管理，不得私自拆卸外传和插拔教学用计算机后的所有连接线，做好设备的安全管理和使用，切实加强防盗、防火、防水等安全隐患。
2.保证设备的环境卫生，一体机(或电子白板)要经常用柔软的抹布擦拭干净，教室内卫生打扫要避免尘土飞扬，使用完毕应当关掉电源。
3.严格按照规程操作。
同时做好上级规定的电教设备使用登记系统的登记和相关资料存档，可在教学用计算机的d盘或e盘中建立本班所有任课教师的文件夹，每位老师可把自己的学科资料保存到各自的文件夹中。
4.不得私自更改ip地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自____与教学无关的软件。
5.班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校管理员并查明原因，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏，应及时汇报管理人员和学校领导。
若因人为原因造成设备损坏，由相关责任人照价赔偿。
6.教师的笔记本电脑由自己保管维护，定期杀毒，出现故障自己维修。
二、信息化设备使用制度1.班主任为该班班班通设备的管理第一责任人，各任课教师为第二责任人，有责任和义务对设备进行管理和信息登记。
2.班主任可指派____名品德优良、责任心强、工作认真的学生负责班班通的协助管理，确保教师上完课后及时关闭设备，要对设备及时进行断电落锁，严禁电脑、电视、一体机、电子白板、投影(投影灯泡有使用寿命)长期于开机状态，若在学校检查管理过程中发现存在以上问题，追究相关教师责任，并在周例会进行通报。
3.班主任必须对学生进行安全教育，未经老师允许不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损坏。
4.授课教师要注意系统的维护和保养，未经杀毒的u盘和存储设备不得在教学用计算机上使用，发现故障或计算机有病毒应及时清除确保正常使用。
5.班主任必须坚持每天认真检查，做到教学用计算机及时关闭、电源断电。
6.教导处加强监督检查，定期检查各班班班通设备使用情况，并做好查记录，同时将定期检查电教设备使用登记系统的登记情况，每周对各任课教师设备使用及登记情况进行通报，每月进行汇总反馈，检查结果在周例学校群中进行通报，检查情况记入教师学期考核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校信息化教育设备管理制度
一、背景介绍
随着科技的快速发展，信息化教育设备在学校的教学中扮演着越来越重要的角色。
为了高效管理这些设备，保障教学正常进行，学校需要建立一套完善的信息化教育设备管理制度。
二、设备采购与配置
为了满足学校的教学需求，学校需要明确设备采购的程序。
首先，应由专业的
采购部门评估并提出采购需求，然后与设备供应商洽谈合同，明确设备数量和型号。
在配置设备时，应结合实际情况合理配置，确保设备的正常运行。
三、设备维护与保养
学校应建立设备维护与保养的制度，包括定期巡检、检修和清洁等。
维护人员
应按时检查设备的电源、线路和硬件，确保设备的正常运转。
此外，设备的保养也非常重要，包括定时擦拭设备表面、更换耗材和定期清理内部等。
四、设备使用与管理
为了确保设备的长期使用，学校应明确设备的使用规范，并加强对学生和教师
的设备管理。
例如，设备应用于教学，不得用于其他用途；设备使用完毕后，应及时关机并妥善存放。
学生和教师同时应按规定使用设备，并切勿擅自更改设置或安装未经认可的软件。
五、故障处理与维修
当教育设备发生故障时，学校应及时响应并派专人进行处理。
设备出现故障后，应首先进行简单的排除，例如重启设备或检查线路接口。
如果问题仍未解决，应报
修专业维修人员进行维修。
在维修过程中，需记录故障原因和维修情况，以便今后参考。
六、设备安全与防护
设备的安全与防护是保障设备正常运行的前提条件。
学校应建立设备安全防护制度，包括加装设备安全锁、设置监控摄像等，以防止设备被盗或损坏。
同时，应加强网络安全，设置防火墙和杀毒软件，确保网络环境的安全稳定。
七、设备报废与更新
随着技术的进步，设备的更新换代是不可避免的。
学校应建立设备报废与更新的规定，及时清理和处置过期或损坏的设备。
同时，学校应保持与科技发展同步，定期更新设备，确保教学的质量与效益。
八、师资培训与技术支持
为了提高教师的教学水平和设备使用能力，学校应定期组织师资培训活动。
培训内容包括设备的基本操作、教学资源的利用和教学设计的思路等。
此外，学校还应提供技术支持，建立24小时的技术服务热线或专门的技术支持团队，为教师提供及时解决问题的帮助。
九、学校与家庭合作
信息化教育设备的管理不仅仅是学校的责任，家庭也需要积极参与其中。
学校应与家长建立沟通渠道，明确设备的使用规范和管理要求，共同配合管理设备。
同时，家长也应在家庭教育中加强对设备的正确使用和维护的教育。
十、设备管理的评估与优化
学校应定期对设备管理制度进行评估，收集教师和学生的反馈意见，并酌情改进和优化。
评估内容包括设备的使用状况、维护情况、故障处理等。
通过评估，学校可以发现问题，不断完善管理制度，提高设备的使用效率。
总结
学校信息化教育设备管理制度对于促进学校教学的改善和提高具有重要的作用。
通过设备采购与配置、设备维护与保养、设备使用与管理、故障处理与维修等方面的管理，学校可以确保设备的正常运行和教学的顺利进行。
同时，学校应注重设备安全与防护、师资培训与技术支持的工作，促进信息化教育设备的长期发展。
通过与家庭的合作，以及设备管理的评估与优化，学校可以不断提高设备管理的水平，为学生提供更好的教育环境。