对外开放的认识
初中历史八年级下册-第9课 对外开放(教学设计)
八年级下册第三单元
第9课对外开放【教学设计】
2．—个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设立的中国最早的经济特区。
你认为导游不应该带他们到下列哪个城市（）
A．深圳市 B．珠海市 C．汕头市 D．厦门市
3．邓小平在1984年讲话中说：“深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来了，原因之一就是就业多，收入增加了，物质条件也好多了。
”这段话能够用于说明（）
A．“一国两制”构想的实行 B．改革开放取得显著成效
C．城市经济体制改革的启动 D．对外开放进入一个新阶段
4.歌曲《春天的故事》中写道：“那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是（）
A．实行民族区域自治 B．制定社会主义初级阶段的基本路线
C．推行家庭联产承包责任制 D．建立经济特区，实行对外开放
【2.板书设计】。
我国坚持对外开放基本国策的意义
我国坚持对外开放基本国策已经持续了多年，这一政策的实施对中国的发展和世界的进步都产生了深远的影响。
在这篇文章中，我将从多个角度探讨我国坚持对外开放基本国策的意义。
首先，对外开放有助于推动中国经济快速发展。
改革开放以来，中国经济实现了长足的进步，取得了举世瞩目的成就。
其中，对外开放政策功不可没。
通过引进外资、扩大出口、加强国际合作等手段，中国成功地打破了经济封闭状态，实现了对外贸易和国际合作的新突破。
这些举措有助于提高中国的国际地位和经济实力，促进了中国与其他国家的合作交流，为中国现代化建设提供了强大的支撑。
其次，对外开放有助于提高中国的国际声誉和影响力。
中国是一个拥有五千年文明史的伟大国家，我们的文化、历史和传统一直深受世界各国的关注和尊重。
然而，长期以来，由于政治、经济等各种原因，中国在国际上的影响力相对较弱。
随着改革开放的不断推进，中国积极参与国际事务，扩大了与其他国家的交流合作，提升了在国际上的话语权和影响力，为中国在国际舞台上树立了更加积极、开放、负责任的形象。
第三，对外开放有助于促进世界和平与发展。
作为一个拥有14亿人口、庞大市场和巨大潜力的国家，中国承担着巨大的国际责任。
中国秉持着和平、发展、合作、共赢的原则，积极参与全球治理，为维护国际和平安全、促进全球经济发展作出了重要贡献。
同时，中国推动共建“一带一路”等大型国际合作项目，帮助发展中国家实现经济发展和社会进步，为推动全球发展和促进人类繁荣做出了重要贡献。
最后，对外开放也有助于促进中国社会的发展和进步。
随着对外开放的推进，中国社会逐渐开放、多元、包容，人们的思想观念和价值观念也在不断更新和提升。
与此同时，人们也更加了解和认识其他国家和文化，增强了国际视野和文化自信，为推动中国现代化建设提供了重要的思想和文化支持。
专题六 对外开放 闭关锁国
专题六对外开放闭关锁国中国人民素以友好交往、和平共处著称于世。
政治稳定、经济繁荣、文化发达是发展对外关系的重要条件，是对外开放的保障。
近代中国的落后与闭关政策，导致西方列强的侵略，中国长期处于半殖民地半封建社会状况；新中国成立后奉行独立自主的和平外交，中国国际地位日益提高。
主题一古代中国由对外开放到闭关锁国教学目标：1.系统掌握古代对外交往的基本情况；2.了解古代对外交往的著名人物和重要史实；3.归纳古代中国先进科技文化外传的具体内容和影响；4.分析丝绸之路、郑和下西洋、《尼布楚条约》的签定等对外关系上的重大事件及其国际影响，理解古代对外关系有开放到闭关的历史趋势及原因；5. 重点掌握秦汉、隋唐和明清三个历史时期的中外交往关系的基本史实，比较分析这三个历史时期的基本特点；学法指导：1.以小专题的形式建立知识网络体系，如中国各个时期的交流物品；2.充分利用比较法，如郑和下西洋与新航路的开辟的比较；3.重视历史地图，如“丝绸之路”图，提高综合分析和比较能力；4.可采用列表方式正确识记各个时期的外交成就；5.注意归纳、概括我国古代从开放到闭关的过程，分析各个阶段对外开放的内容、特点及形成这些特点的原因，综合分析对外开放给中国古代经济文化带来的积极意义和闭关带来的消极后果，从而加深对当前我国对外开放的必要性和重要性的理解；高考预测：1.突出对外交往的大时代背景，侧重考查秦汉、隋唐与明清三个时期的中外关系史，并且要求从中归纳出古代对外关系发展的一般规律；2.继续考查对“对外开放”与“闭关锁国”这两个对立概念之间内涵与外延的正确理解；3.运用归纳法对古代对外交往的主要类型和基本途径进行概括考查；4.了解古代先进文化技术外传的基本史实，分析外传的历史影响，尤其注重对四大发明为主的中国传统科技的考查。
考题回放：（2005年上海历史卷·34）不同文明的相遇必然涉及到外部世界的认识和理解。
从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。
以高水平对外开放促进高质量发展的意义
以高水平对外开放促进高质量发展的意义一、概述在当今世界，随着全球化进程的不断推进，各国之间的通联与互动日益频繁。
以高水平对外开放促进高质量发展已经成为各国共同的认知。
那么，究竟高水平对外开放对于一个国家的发展意味着什么呢？在本文中，笔者将就这一主题进行深入探讨，并分析高水平对外开放对国家经济、社会和文化等方面的积极意义。
二、高水平对外开放的内涵高水平对外开放，并不仅仅是简单地对外贸易额或对外资本流动的增加，更多的是包括了开放市场、开放产业、开放政策、开放评台等多个维度。
高水平对外开放需要建立在多领域、全方位的开放上，并在国际贸易、投资自由化、经济金融等领域上实现与国际接轨，从而获取更多的发展机遇。
三、高水平对外开放对国家经济的促进意义1.促进创新高水平对外开放意味着与国际接轨，国家将不断接触到国际先进技术、管理经验、市场信息和人才等资源。
这种开放将促进国内企业进行技术创新、管理创新，从而推动国家经济的高质量发展。
2.加快产业转型升级开放市场将促使国内企业顺应国际潮流进行产业升级，以适应国际市场需求。
引进国外先进产业和技术，也将有利于国内产业的转型和升级。
3.提升国内消费水平高水平对外开放使国内市场充满国际产品，提高了人们的消费选择，也促进了国内消费水平的提升。
进口的技术和设备也有助于提升国内生产水平和产品质量。
四、高水平对外开放对国家社会的推动意义1.促进文化交流高水平对外开放将带来更多的国际文化交流，不仅可以使国际文化更好地融入国内，也有利于国内文化对外传播，推动文化多元化和创新。
2.增进民众素养开放的国际环境将使民众更加开放、包容，提升个人的国际化视野和素养，培养国际交往的能力和竞争力。
3.吸引人才开放环境将吸引更多国外优秀人才的加入，为国家发展和社会进步带来更多的智力支持。
五、高水平对外开放对国家文化的塑造意义1.促进本土文化传播高水平对外开放也将促进国内优秀文化向国际传播，提升国家文化软实力，对外展现国家形象。
对外开放教学分析心得体会
对外开放教学分析心得体会作为一名教师，我有幸参与了学校对外开放教学的实践活动。
通过这段时间的体验和观察，我深刻认识到对外开放教学对于学生和教师的重要性，并获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，对外开放教学为学生提供了更广阔的学习空间和机会。
在传统的课堂教学中，学生们主要在教室里进行课堂学习，对于丰富他们的知识和视野有所限制。
然而，通过与外界的交流和合作，学生们可以接触到更多的知识和信息资源，拓宽自己的学习范围。
例如，我们带着学生去参观博物馆、图书馆、科技展览和企业等，让他们亲自触摸、感受和体验所学知识的实际运用。
这样，学生们更容易理解和应用所学知识，提高学习的效果。
其次，对外开放教学鼓励学生主动参与学习和探究。
在传统的课堂教学中，老师通常是知识的授予者，学生则是被动的接受者。
然而，通过对外开放教学的方式，学生们可以更加主动地参与到学习的过程中。
例如，我们组织了一次社区服务活动，学生们选择了自己感兴趣的社会问题，并通过实地调研、专家访谈和小组讨论等方式，深入了解问题的根源和解决方案。
这样，学生们更加热情和主动地参与到学习过程中，培养了他们的探究精神和解决问题的能力。
同时，对外开放教学促进了师生之间的互动与合作。
在传统的课堂教学中，学生们主要是与老师的单向沟通，而在对外开放教学的实践中，学生们与老师之间的互动和合作更加紧密。
例如，我们组织了一次实地调研活动，学生们分成小组，每个小组有一个老师带领，共同完成任务。
在这个过程中，学生们需要互相协作、交流和解决问题，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
同时，老师也变得更加关注和了解学生的需求和特点，更加灵活地调整教学内容和方式，以更好地满足学生的学习需求。
此外，对外开放教学还可以有效提高学生的综合素质和能力。
在传统的课堂教学中，学生们主要注重知识的获取和掌握，很少有机会进行实践和应用。
然而，对外开放教学不仅注重知识的传授，还注重学生的实践和应用能力的培养。
例如，我们组织了一次创业实训活动，让学生们通过创业模拟的方式，学习和实践创业知识和技能。
如何理解我国对外开放是一项基本国策
怎样理解我国对外开放是一项基本国策内容纲要把对外开放作为我国一项长久的基本国策，它既切合世界经济发展的客观规律，又反应了我国现代化建设的现实需要。
我们要踊跃汲取、利用世界各国包含资本主义发达国家全部好的东西，关闭只好致使落伍。
坚持独立自主、独自自主，创始对外开放的新场面。
重点词：对外开放基本国策推行改革开放政策，不单调换了广大人民的踊跃性，也使我国成功实现了从关闭半关闭到全方向开放的历史转折。
翻开国门，走向世界，今日，一个崭新的中国将体此刻世人眼前。
一、中国的发展离不开世界，闭关自守只会致使落伍。
此刻的世界是开放的世界。
中国在近代变得落伍其重要原由就是闭关自守。
从历史上看，我国经历了长久的封建社会，因为长久闭关自守，经济不发达。
新中国建立此后，在文革时期，我国因为各种主观原由，是中国长久处于阻滞和落伍状态。
历史的经验教训告诉我们，关起门来搞建设、把自己孤立起来是不可以的，要想发展，就一定对外开放。
中国作为一个发展中国家，在实现社会主义现代化的过程中，存在着许很多多的困难和问题，如：资本不足、技术落伍、劳动者文化素质不高、缺少现代化的生产经营管理经验等。
要解决这些问题，一定实现改革开放，充分利用国内和外国的资源、市场。
所以，推行对外开放是适应国际经济关系变化的客观要求。
我们之所以要坚持把对外开放作为长久的基本国策，是因为它反应并适应了经济国际化的发展，适应了历史潮流。
中国只有踊跃主动地推行对外开放，才能适应国际分工和世界经济一体化、全世界化发展的要求，实现国内国际两个市场的资源配置和互接互补，成为世界经济的一个有机构成部分。
这样才能有力地促进我国生产力的发展和社会的全面进步，增强我国的综合国力和国际竞争能力；才能更好地促进我国市场经济的发展；才能更好地解决就业问题，增添收入，促进社会更平定，实现经济社会的和睦发展和全面进步。
一定坚韧不拔地长久坚持下去中国才会巍然矗立在世界的东方。
可见，推行对外开放，意义特别重要。
第9课对外开放
1979年的深圳
改革开放后的深圳
5.意义：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的 进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重 要的作用。
厦门
前提不同： 近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的 情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权 完整前提下的主动开放。 目的不同： 近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则 是为了发展经济。 后果不同： 近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益 贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。
第9课 对外开放
知识结构
一.“引进来” （一）经济特区的建立 1.背景 2.开始 3.特点 4.典型 5.意义 （二）对外开放领域的扩大 1.扩大（1）（2）（3）（4） 2.形成对外开放格局 二.“走出去”——加入世界贸易组织 1.时间 2.影响
学习目标： 课程标准：了解经济特区、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放，认识 改革开放对中国发展的重大意义和对世界的重要影响。 核心素养： 唯物史观：运用联系的观点看待对外开放。 时空观念：认识对外开放的时空特征。 史料实证：运用课文提供的史料、图片并搜集资料，探究对外开放的史实。 历史解释：通过史料、图片，理解对外开放。 家国情怀：通过学习对外开放，认识文明互鉴的重要意义。 重点：经济特区的建立、形成对外开放格局形成、加入世界贸易组织 难点：对外开放反过来影响对内改革
2.形成对外开放格局
沿江
经济 特区
沿海 开放
沿海 经济
内地 省会
城市
”——加入世界贸易组织 1.时间：2001年12月 2.影响：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开 拓了新空间。
中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书
对外开放的经济意义是什么
对外开放的经济意义是什么随着全球化趋势的加强和发展，国与国之间的交流与合作日益增多，对外开放逐渐成为各国政策的重要内容。
对外开放不仅是一个国家的空间与资源的扩张，更重要的是它意味着着开放国家与封闭国家之间的一种变革。
对外开放的经济意义可以从以下几个方面来分析。
一、提高和优化国民经济结构对外开放可以让本国市场面向世界，引入外来先进技术、管理和经验，并吸引外国投资。
这样一来，本国产业、特别是高科技产业的结构将随之发生改变，使本国产业体系逐渐向高科技、高附加值、广覆盖的多元化产业集群转变。
同时，外来技术和管理知识还可以促进本国经济的竞争力、进而提高本国产品的质量和技术水平。
这种通过对外开放，吸收异质性资源的协同合作有助于优化国民经济结构，以一种更加优化的方式调整产业结构，推动经济发展和提高国际竞争力。
二、促进本国商品和服务的出口，获得更多的国际化机会对外开放不仅仅可以有效地推动国内市场的开放和优化，而且也可以促进其国际间的联系和交换。
进口和出口商业是现代国际贸易的核心部分。
对外开放为本国产品和服务在国际市场上获得了更多机会、促进本国对外贸易、加速了本国经济发展的步伐。
通过与外国消费者进行交往，消费者便可以依据产品的性价比，来选择能够最经济的购买可取的商品，而本国产品也可以在国际上获得更多的市场份额。
同时，对外开放还可以使本国服务业获得更多的国际化机会，促进本国服务业的国际化发展。
三、实现优势互补，形成独具特色的“国际化基地”对外开放带来一个极大的经济收益——实现优势互补，形成独具特色的“国际化基地”。
优势互补是经济合作共赢的重要体现。
不同国家之间的经济发展水平、土地、自然资源等有很大差异，在这种情况下对外开放就显得非常重要。
通过利用各国的优势资源优势互补，有助于实现多方的合作发展，形成一种独具特色的“国际化基地”。
在这个国际化基地上，不仅可以提供在本国营商的市场体系与制度规范的保证，同时还可以提供更高的、更符合实际情况的效能，让各方经济主体共同乘势发展，形成高效生产、高品质产品和优势服务的生产体系和贸易体系。
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对外开放的认识
一、对外开放的概念和意义
对外开放是指一个国家或地区采取一系列政策措施，主动融入全球经
济体系，与其他国家进行广泛的经济、文化和科技交流合作的过程。
对外开放的意义在于可以促进国家经济发展、提升国际地位和影响力、推动文化交流和人才引进等方面。
二、中国对外开放的历史
中国自古就有着对外开放的传统。
尤其是在唐朝时期，丝绸之路的开
辟使得中国与欧亚大陆其他地区进行了广泛贸易往来。
20世纪初期，中国开始进行现代化建设，特别是改革开放以来更是加速了对外开放
步伐。
1980年代初期，中国开始实行“引进来、走出去”政策，吸引了大量外资和先进技术，并积极参与国际组织和多边合作。
三、中国当前对外开放政策
1. 全面深化改革：通过深化改革打破制度性障碍，为对外开放创造良
好环境。
2. 扩大市场准入：加大市场准入力度，降低外资准入门槛，吸引更多
外资进入中国市场。
3. 推动“一带一路”建设：通过“一带一路”建设，加强与沿线国家
的经济、文化和人文交流合作。
4. 深化自贸区建设：加快自贸区的建设和发展，探索新的对外开放模式。
5. 推动高水平开放：积极参与国际组织和多边合作，推动高水平对外
开放。
四、中国对外开放取得的成就
1. 经济发展：中国通过对外开放吸引了大量外资和技术，推动了经济
快速增长。
目前中国已成为全球第二大经济体。
2. 国际地位提升：随着经济实力的增强，中国在国际上的地位和影响
力也得到了提升。
例如，中国成功举办了2008年北京奥运会和2010年上海世博会等重要活动。
3. 文化交流：通过对外开放，中国与其他国家进行了广泛的文化交流。
例如，“汉语热”现象在全球范围内持续发展。
4. 人才引进：随着对外开放程度的加深，中国吸引了越来越多的海外
人才来到中国工作和生活。
五、中国对外开放面临的挑战
1. 国际竞争：随着全球化和经济一体化的加深，国际竞争也日益激烈。
中国需要提高自身竞争力，才能在国际市场上立足。
2. 经济结构调整：当前中国正面临着经济结构调整的压力，需要通过
对外开放来推动产业升级和转型升级。
3. 地区发展不平衡：中国各地区之间发展不平衡现象依然存在，需要
通过对外开放促进地区间的经济协调发展。
4. 外部环境不确定性因素：当前国际形势复杂多变，全球贸易保护主
义和单边主义思潮抬头，这些都给中国对外开放带来了一定的不确定
性因素。
六、未来中国对外开放的展望
未来，随着全球化和经济一体化的深入发展，中国将继续积极推进对
外开放。
具体表现为：
1. 推动自由贸易区建设：加快自由贸易区建设，推动经济全球化进程。
2. 深化“一带一路”建设：继续推动“一带一路”建设，加强与沿线
国家的合作。
3. 加强知识产权保护：加强知识产权保护，提高中国在国际上的信誉
度和竞争力。
4. 推动金融市场开放：加快金融市场开放步伐，吸引更多外资进入中
国市场。
5. 推动人才引进：通过对外开放来吸引更多优秀人才到中国工作和生活。