外研版七年级英语下册 Module 5 Unit 2 PPT课件
外研版英语五年级下册 Module 7 Unit 2
Module 7 Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.
一、选出画线部分发音不同的一-项。
（ ）1. A. chair B. watch
C. school
（ ）2. A. black B. past
C. father
（ ）3.A.kite B. know C. knee
（ ）4.A. chip B. China C. six
（ ）5.A.food B. good
C. moon .
二、给下列短语或句子选择正确的汉语意思。
（ ）1. a quarter to eight A.在家
（ ）2. half past eight B.一位忙碌的人
（ ）3. be late C.八点差一刻
（ ）4. be home D.去上学
（ ）5. Happy birthday! E.迟到
（ ）6. a busy man F.吃晚餐
（ ）7. go to school G.生日快乐!
（ ）8. have dinner H.八点半
三、单项选择。
（ ）1. What time your mum get up every morning?
A. do B. did C. does
英语七下外研版Module5Unit2精品教案
英语七下外研版Module 5：Unit2精品教案
Module5 My hometown and country
课 题 Unit2
London is bigger than Cambridge 授课类型 Reading practice
教学目标 To get information about Cambridge, London and Britain
To master the four compass points.
教学重点 Reading ability: Scanning Read for details.
Vocabulary and key sentences
教学难点 Key vocabulary—east, south, west, north, church, million, coast, region
Key structures—be famous for in the south of
bigger and busier than on the River Thames
教学方法 Task based teaching method
教 具 Computer, recorder, CAI software
板书设计 Unit2 London is bigger than Cambridge
Key vocabulary
east, south, west, north, church, million,
coast, region Key structures—be famous for in the
south of
bigger and busier than
on the River Thames
教师活动 学生活动
Step1: Revision
1. Then get several groups to recite the passage in unit
外研版七年级英语下Module 5单词及知识梳理
外研版七年级英语下Module 5单词及知识梳理
【重点单词】
market['mɑːkɪt] n. 市场
supermarket['suːpəmɑːkɪt]n. 超市
biscuit['bɪskɪt] n. 饼干
lemon ['lemən]n. 柠檬
strawberry ['strɔːb(ə)rɪ] n. 草薄
Mother's Day母亲节
size[saɪz] n. 尺码; 号
take [teɪk] v. ( took ) 穿 (某尺寸的衣服或鞋子)
may v. aux. ( might ) 可以; 可能
try[traɪ] v. 尝试; 试穿; 品尝
try on试穿
certainly['sɜːt(ə)nlɪ; -tɪn-] adv. 当然; 行
wait a minute别急;稍等一会 sale[seɪl] n. 降价出售
price[praɪs] n. 价格
look[lʊk] v. 看起来; 显得
fresh[freʃ] adj. 新鲜的
advantage [əd'vɑːntɪdʒ] n. 有利条件; 优势
anyone [əd'vɑːntɪdʒ]pron. 任何人
anything ['enɪθɪŋ] pron. 任何东西; 任何事情
anywhere ['enɪweə] adv. 在任何地方; 往任何地方
compare[kəm'peə] v. 比较
pay [peɪ] v. 支付; 付钱
post[pəʊst] n. & v. 邮寄
product ['prɒdʌkt]n. 产品
receive [rɪ'siːv] v. 收到; 接到
safe[seɪf] adj. 安全的
several ['sev(ə)r(ə)l]adj. 几个; 一些
online [ɒn'laɪn] adj. 在线的 shopping ['ʃɒpɪŋ]n. 购物
way[weɪ] n. 方式; 道路
五年级英语下册 Module 2 Unit 2(7)教案 外研版
1 外研版五年级英语下册教案
Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.
第一课时
教学内容 学习并练习第二单元。
教学目标 1．读懂短文
2．能在读词的过程中体会字母组合aw, air, ass在单词中的发音。
3．能够说出自己五年前的生活与现在生活的不同。
4．能表演出chant。
教学重点
和难点 重点：三组语音的区别与比较;短文中对于过去事情的描述，以及与现在的比较;
难点：chant的表演。
教学手段 单词卡片（包括第三部分六个单词的卡片，区别分类用）．CD-ROM．VCD（学习良好的语音．语调）
教学步骤 教师活动 学生活动 二次修改
1．
Warm—up
(热身准备)
1．Greetings;
2．Oral Practice: Ask some
questions about the dialogue of
Unit one。参考问题：What are they
talking about? What did
Lingling’s
grandmother/grandfather do? Did
he/she learn English?
3．Act Out the dialogue.小组或是同桌表演出对话。复习活动3短语，利用问答回顾。 1．Greetings;
2．回答问题。
3．Act Out the dialogue.小组或是同桌表演出对话。复习活动3短语，利用问答回顾。
2.
Leading-up
(导入) 活动：猜照片
活动目的：训练学生的听力能力及语言表达能力。
活动准备：学生带自己的爷爷奶奶的照片 学生带来的照片贴在黑板上，请一个学生到黑板前描述照片中的一个人物，其他同学猜一猜是哪张照片，还可以猜是谁的爷爷奶奶。
3.活动学习
第一部分短文的学习：
1．提问要求学生回答问题，参考问
五年级英语下册 Module 7 Unit 2(2)教案 外研版(一起)
外研版（一起）五年级英语下册教案
Module 7 Unit 2 I’ll be home at seven o’clock
教学目标:
1.重点句子: I am working very hard.
I will be home at seven o’clock.
2.运用:通过电子邮件进行交流
教具：
录音机,卡片
教学程序：
一、歌曲
二、自由交谈:关于旅游
三、 新课教学
1.问候与复习
请学生朗读自己的电子邮件
将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。
2.新课导入：
让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。
3.课文教学
（1）播放录音，呈现活动1，教师提问：“what’s an email ？”请学生回答.
（2）再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读的熟练为止。
（3）请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上：
I am working very hard.
I will be home at seven o’clock.
（4）出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生良人一组来进行描述。教师给予指导。
（5）播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。
（6）组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。
4.任务完成
完成活动5，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。
活动手册练习1和2，请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。 游戏：角色大调换。让学生将自己和父母的角色进行调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮件。对写的好的学生进行表扬。
5.课文学习
6.学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色演唱歌曲。
7.课后作业
2020年外研版七年级英语下册Module5 Shopping Unit 2学情分析
精品资料
Module5 Shopping Unit 2学情分析
为了更好地完成这节读写课的教学，我做了一次针对学生阅读写作能力的学情调查：对英语写作有兴趣的为32.1%，能基本认真完成写作任务的为42.8%，认为作文比较难，无从下手的为21.4%，经常坚持用英语写日记的为0%，认为写作难点在句子结构的为25%，对老师批改后的作文仔细修改的为17.8%，希望老师指导时提供文章框架帮助的为91.3%。由此可见，七年级学生普遍在写作方面热情不高，写作存在困难，希望能够得到老师及时、有效的指导和帮助，尤其是在构建写作框架、组织语言材料方面。
初中阶段的英语教学中，初一年级起着基础性的作用，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，以及初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生对英语产生浓厚的兴趣，是英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
一、讲究教法，因材施教
英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给老师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个教学环节进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。通过这学期的实践，我发现表扬的效果远远大于我的预测，原先上课走神，做小动作的同学都会很认真的听课，偶尔犯错我仍然鼓励他们，在平时的课上能看出他们在努力地改变，我很欣喜看到他们的怒力，我会再接再厉，坚持下去。所谓“活”就是侧重听说训练，把英语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
外研版英语七年级下册Module 5 Unit 2同步测试卷
一、根据首字母填空添加题型下试题
二、用所给单词的正确形式填空添加题型下试题
三、句型转换添加题型下试题外研版英语七年级下册Module 5 Unit 2同步测试卷
全国 初一 课时练习 2019-08-14 57次
1. 根据句意和首字母提示补全单词【小题1】It’s not s______ to play football on the road.
【小题2】You should c_______ the prices of the same product before you buy something.
【小题3】Many people like online shopping because it has several a_______.
【小题4】You will r______ the new computer a few days later.
【小题5】There are many new w______ of shopping now.
2. 用括号内所给词的适当形式填空【小题1】There are many ways of _______（shop）.
【小题2】_________（read）in the sun is bad for your health.
【小题3】It’s very safe ________（shop）on the Internet.
【小题4】The boy has many __________（advantage）.
【小题5】Miss Fang is her _________（one）teacher.外研版英语七年级下册Module 5 Unit 2同步测试卷-组卷⽹
四、单选题添加题型下试题3. 句型转换【小题1】One day people will go to the shops no more.（改为同义句）
One day people ________ go to the shops _________ more.【小题2】Mary pays 100 dollars for the toy.（改为同义句）