人教部编版四年级语文暑期专项提升练习-关联词6(含答案)
人教部编版四年级语文暑期专项训练
关联词
一、温馨提示：认真分析，选择正确的关联词，加油吧！
1． 关联词语巧填空。
（1）我这个配角（ ）配不上他，（ ）老师没撤换我，他也只好将就。
（2）这只陀螺（ ）人工削制的，（ ）一位木工在旋床上旋出来的。
（3）（ ）我会豁虎跳，这场戏（ ）不至于砸锅了。
（4）牛的眼睛也是美丽的，（ ）雌雄老少，（ ）有着好看的双眼皮。
2． 给下列句子加上合适的关联词。
不但…而且… 即使…也… 因为…所以… 只要…就…
①蟋蟀选择住宅，（ ）要排水优良，（ ）要有温和的阳光。
②（ ）在冬天，（ ）可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥士来。
③（ ）爷爷思念着祖国，（ ）他念念不忘要回祖国去。
3． 选择关联词语填空。
可是……又…… 只要……就…… ……但…… 既……也……
（1）我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。
（2）他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉。
（3）白天，他的肝脏被吃光了，（ ）一到晚上，肝脏（ ）重新长了出来。
（4）（ ）你向宙斯承认错误，归还火种，我（ ）请求他饶恕你。
4． 我要把关联词送回句子中。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
（1）（ ）天火被雨神熄灭了，（ ）天上的大窟窿还在喷火。
（2）（ ）收集到五彩石，（ ）可以补天。
（3）（ ）女娲补好了天上的窟窿，（ ）人们又过上了幸福的生活。
5． 在横线上填入恰当的关联词语。
他的生活陷人困顿，然而他（ ）卖房度日，（ ）决不登台演出。戏园子老板说，（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给他。但是，（ ）戏园子老板开出多么优厚的条件，他（ ）拒绝了。
6． 关联词语我会填。 因为......所以...... 不论......都...... 即使......也...... 既......又......
我（ ）向往田园风光，（ ）渴望去农村看看。走进乡下人家，房前屋后种满绿柱鲜花，（ ）朴素（ ）华丽。远处河边，群鸭戏水，（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（ ）从不吃惊。乡下人家，（ ）什么时候，（ ）有一道独特、迷人的风景。
7． 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。
看黄山的云海，令人印象最深的是它的沽白。
①到黄山游览，最引人注目的要教奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的远气了。③它如同寒冬中的瑞雪。没有一丝一毫的杂质。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③之后
8． 在横线上填上合适的关联词。
（1）（ ）嵌上滚珠，（ ）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。
（2）（ ）它远不如我想象中的那么漂亮，（ ）我极高兴地接受了它。
（3）我的陀螺刚（ ）露面，（ ）招来了一顿嘲笑。
9． 选择关联词填空
无论……都…… 只有……才…… 既……又…… 因为……所以……
①（ ）按照正当的法规生活的人，（ ）不同于动物。
②（ ）她上学走的是蜿蜒的山路，（ ）最叫人担心！
③由于他的悉心照料，（ ）谁见到这头驴，（ ）要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”
④草帽（ ）能遮太阳，（ ）能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？
10．选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且…… 因为…所以…… 即使…也… 虽然……但是
（1）今天是我们小组值日。我们应该把教室打扫干净再回家。
（2）小草上面的石块再重。小草能从下面钻出来。
（3）阵阵寒意向我袭来。我心里却感到无比温暖。
（4）这座楼房坚固。这座楼房美观。
11．选词填空。 高明 聪明 精明 因为……所以…… 之所以……是因为……
（1）读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术很（ ）。
（2）（ ）纪昌是射箭能手，（ ）他勤练基本功。
（3）（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
12．选择恰当的关联词语填空，把答题卡中相应的答案涂黑。
A．即使……也…… B．如果……就……
C．尽管……也……
D．不是……而是……
（1）………一条很窄的路，它………能很顺利地走。
（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的………眼睛，………用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）………不想去，你………可以不去。
（4）………如此，普罗米修斯………不向宙斯屈服。
13．在横线上填上适当的关联词。
（1）（ ）不给河神送去漂亮姑娘，（ ）会发大水。
（2）（ ）姑娘太丑，（ ）不能送给河神。
（3）河里涨水，溢出河堤，冲毁庄稼、房屋，是（ ）河道阻塞。
（4）（ ）大家齐心协力疏通河道，问题（ ）能解决了。
14．选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也……
如果……就…… 因为……所以……
（1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
（2）乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。
（3）（ ）晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，（ ）天窗成了孩子们唯一的慰藉。
（4）（ ）下过几场春雨，你（ ）会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。
15．巧填关联词。
如果……就…… 是……还是…… 要是……就……
因为……所以…… 不但……而且…… ①（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。
②（ ）他提出的问题很不寻常，常使老师很难回答， （ ）同学们称他为“辩论家”。
③人们都想知道谁会是胜利者，（ ）古代的数学家亚里士多德呢，（ ）这位年轻的数学教授伽利略？
④令我惊讶的是，他（ ）一站就是半天，（ ）从来不说一句话。
⑤谁（ ）怀疑亚里士多德，人们（ ）会责备他。 （参考答案）
1． （1）虽然；可是（2）不是；而是（3）要是；就（4）无论；都
2． 不但；而且；即使；也；因为；所以
3． （1）但（2）既；也（3）可是；又（4）只要；就
4． （1）虽然；但是（2）如果；就（3）因为；所以
5． 宁可；也；只要；就；无论；都
6． 因为；所以；既；又；即使；也；不论；都
7． C
8． （1）无论；还是（2）虽然；但（3）一；就
9． 只有；才；因为；所以；无论；都；既；又
10． （1）因为今天是我们小组值日，所以我们应该把教室打扫干净再回家。
（2）即使小草上面的石块再重，它也能从下面钻出来。
（3）虽然阵阵寒意向我袭来，但是我心里却感到无比温暖。
（4）这座楼房不但坚固，而且美观。
11． （1）聪明；高明（2）之所以；是因为（3）因为；所以
12． （1）A（2）D（3）B（4）C
13． （1）如果；就（2）因为；所以（3）因为（4）只要；就
14． （1）即使；也（2）虽然；但是（3）因为；所以（4）如果；就
15． 如果；就；因为；所以；是；还是；不但；而且；要是；就
部编版四年级暑假专题训练：句式训练-改写句子
1
辅导教案
学员姓名： 学科教师：
年 级：四年级 辅导科目：语文
授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段
主题 第8讲 句式训练——改写句子
教学内容
1、掌握改写句子的类别、主要方法和技巧。
2、了解改写句子需注意的事项。
教法指导：
1、教师以PK竞技的形式，引导学生进行游戏，时间控制在3-5分钟，玩的次数，教师灵活操作即可。
2、结合上节课课后预习，完成预习要求。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是头脑超人！
游戏名称：嘴巴手指不一样
游戏规则：
（1）学员逐一进行。如：口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。
（2）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。
（3）速度越来越快。输了的同学接受惩罚（学习、运动、游戏）
教法指导：
1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学生基础较好，老师可
2
采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。
2、注意由于学生年龄段较低，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。
3、注意和学生的交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。及时调整自己的讲授语言。其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。
【知识梳理】
一、改写句子
即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
二、改写句子类型
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
部编版语文四年级下册句子专项练习题含答案
部编版语文四年级下册句子专项练习题含答案
句子专项
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C.他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D.它什么都怕，总想藏起来。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”
B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
C．进入天山，沙漠滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山冷气，会使你感到像秋季似的风凉。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一向朝后院跑去。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A．纵然附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？
B.一只小苍蝇睁开柔软的绿同党，在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项同步练习（含答案）
1. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
2. 按要求改写句子。
（1）仿写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（2）读下面的句子，填空。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
句中作者把自己的日子比作______ ， 把时间的流比作______ ， 说明了______。
（3）根据提示默写名言警句。
①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。
②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。
③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。
3. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）
4. 补充句子。
例：只要肯动脑筋 ， 坏事往往能变成好事。
（1）我的心里甜滋滋的，像______。
（2）哪里______，哪里就______
5. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
我对爸爸说：______。
6. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练（含答案）
1. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!
3. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）
（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）
（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）
（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特点）
（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。
4. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句）
（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句）
5. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”
（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
6. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）
部编人教版四年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
1 / 9 部编人教版四年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句）
________________________________________
2．哪里有．．．可卑的利己主义，哪里也会有．．．．．悲壮的舍己救人。（用加点词造句）
________________________________________
3．面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。（改为反问句）
________________________________________
4．黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，参谋长，请把这个任务交给他吧！（改为直述句）
______________________________________
5．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（翻译诗句）
________________________________________
二、 按要求改写句子。
1.蔡桓侯已病入骨髓。蔡桓公不久病死了。
请用上“因此”，将两句话合成一句话：_____________________
2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。（修改病句）
________________________________
3.这个姑娘一点儿也不漂亮，难道河神会满意？（改为陈述句）
________________________________
4.用动作描写一个句子，表现“着急”的情景。
________________________________
2 / 9 三、 按要求完成句子练习。
1.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。（修改病句）
_________________________________________
2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
部编版四年级语文上册第六单元句子专项复习(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元句子专项复习有答案）
班级 姓名 成绩
一、根据要求写句子。
（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用画线的词造句）
________________________________________________________________
（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把________比喻成了________。你来仿写一个比喻句吧：________
二、选择题。
1、《陀螺》一文告诉我们的道理是( )
A.从小就要不甘人后,无论做什么事情都要做到最好。
B.拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C.我们不能以貌取人,第一印象不一定可靠。
D.小时候的快乐可以长久地留在心里。
2.如果你的好朋友小丽要搬走了,她很难过,下列句子可用来安慰她的一项是( )
A.旧的不去,新的不来,你去了新地方会交到新朋友的。
B.你要搬到别的地方了,不知道我们的友谊能维持多久。
C.“海内存知己,天涯若比邻。”距离不会隔断我们的友谊,以后常联系。
D.无论你会不会忘记我,我都不会忘记你这个朋友的,祝你在新的环境里开心、幸福。
3.小明在期末考试中,各科成绩都很优秀,他能取得这么好的成绩都归功于他平时努力学习,正所谓( )
A.早开的红梅——一枝独秀 B.水滴石穿——非一日之功
C.砌墙的石头——后来居上 D.王羲之写字——入木三分
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于
________________________
2.证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能 这些 写下 文字 有力的 便是一种
四年级语文版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案
1 / 9 四年级语文版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
__________________________________
2．春天的德州是个美丽的季节。
__________________________________
3．《猫》的作者是老舍写的。
__________________________________
4．神话故事对我很感兴趣。
__________________________________
二、 根据提示完成句子练习。
1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．他跑得很快。（改为比喻句）
___________________________________
3．星星挂在天空中。（改为拟人句）
____________________________________
4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）
____________________________________
5．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词合成一句话）
___________________________________
三、 按要求改写句子。
2 / 9 1．英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）
________________________________________。
2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）
________________________________________。
3．秦兵马俑规模宏大。 秦兵马俑类型众多，个性鲜明。（合成一句）
_____________________________________________。
部编人教版四年级语文上册句子专项水平练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项水平练习（含答案）
1. 按要求完成句子练习。
①用“你可知道”为开头写一段话。
②选择其中的一个词语造句。
奇妙 金灿灿 窃窃私语
③仿写句子。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
2. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。
我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。
①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。
②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。
③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。
3. 读句子，根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
4. 为名画《清明上河图》制作名片。
①作者：______
②画名：______
③内容：______
④历史：______
⑤保存：______
5. 为下列词语写一句话。
①沮丧：______。
②心满意足：______。
6. 照样子写句子，用上画线词语。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
7. 扩写句子。
①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。
8. 给下列各句排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
9. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）
②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）
③树叶落下来。（扩句）
④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
部编人教版四年级语文下册句子专项全能训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项全能训练（含答案）
1. 照样子，用划线的词语写句子。
例：太阳闪闪发光。
2. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；
即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；
如果你是______，那快乐就是______。
3. 句子练习。
①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句）
②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）
4. 将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
5. 按要求改写句子。
（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句）
（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）
（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整）
（4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
6. 按一定的顺序把下列词语排列起来。
①哺乳动物 生物 蓝鲸 动物 鲸
②发芽 播种 结果 开化 长叶
③海淀区 亚洲 中国 北京
7. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）
②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句）
③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）
8. 根据描绘的情景,完成写话。
明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸
爸:______
9. 补充句子。
例：只要肯动脑筋 ， 坏事往往能变成好事。
部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练（含答案）
1. 按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
2. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
3. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）
②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）
4. 照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
①有空多看书，不是很好吗？
②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
5. 照样子补充句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。
②路边有一条小河，______。
（2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花，______。
②大地上长出了小草，______。
6. 缩写句子。
①我的眼睛急切地寻找那本读过的书。
②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句）
（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句）
8. 照样子写句子。 （1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
9. 按要求写句子。
①教室里安静极了。（改为夸张句）
②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）