人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)
第 1 页 共 6 页 人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．速度超过346m/s的声音称为超声波
B．10dＢ的声音是人刚能听到的最微弱的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．学生听不到教师讲课的回声，其原因是学生太多，回声被吸收
2．通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出
A．音调相同，音色不同 B．音调不同，音色相同
C．音调、音色都相同 D．音调、音色都不相同
3．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（ ）
A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的
B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音
C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快
D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同
4．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（ ）
A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。”
B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。” 第 2 页 共 6 页 C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。”
D．丁说：“是为了藏匿物品。”
5．用二胡和大提琴演奏同一首曲子时，听众的感受有很大的不同，这主要是因为它们发出声音的（ ）
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．频率不同
6．如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。下列说法正确的是（ ）
A．琴声可以在真空中传播
B．琴声是由弦的振动产生的
C．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大
D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的音色不同
7．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法不正确的是（ ）
A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的
C．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大
8．如图是导游在旅游区常用的扩音器，用它进行讲解可以（ ）
A．提高声音的音调 B．改变声音的传播速度
C．改变声音的音色 D．增大声音的响度
9．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜------”（此声音的强弱保持不变），用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图像可知，以下说法正确的是（ ） 第 3 页 共 6 页
A．声音在传播过程中，响度变小
B．声音在传播过程中，速度变小
C．声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小
D．声音在传播过程中，每秒内振动的次数减少
10．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的频率比乙的高 B．甲的音调比乙的低
C．甲的响度比乙的大 D．甲、乙的振幅一样大
二、填空题
11．抗美援朝战争中，志愿军用铜片或铁皮做成小喇叭，基层指挥员人手一个，它发出连续的嘟嘟声让战场上的“联合国军”心惊胆战。小喇叭能发声是由于铜片或铁片 产生的。战士们能分辨不同指挥员的命令是根据声音的 。
12．古时排箫（管乐器）又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示；其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的 ，声音通过 传入人耳。
13．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片 而发出声音，对不同气孔吹气，可以改变空气柱的长度，从而改变了声音的 。
14．《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面 产生的，通过 传播到士兵耳中， 第 4 页 共 6 页 鼓声震耳欲聋形容鼓声的 大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，士兵可根据声音的
来辨别 。
15．如图，这是探究“影响声音的响度的因素”的实验装置，控制钢尺伸出桌面的长度一定，拨动钢尺的力越大，钢尺发出的声音的响度 （选填“越大”或“越小”）。
三、作图题
16．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，李涛同学敲击频率为50Hz的a音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，待该音叉发声停止后，他用同样大小的力敲击了另一频率为60Hz的b音叉，请在图乙中作出敲击b音叉时，示波器上大致显示出来的波形。
四、实验题
17．根据图中情景完成实验探究。
（1）如图①所示，大力敲击音叉，会发现小球振动的更加明显，听到音叉的响度变大，这说明声音响度的大小跟声源的 有关；用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，此处使用了物理实验中的 法；
（2）如图①所示，从左至右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是： ；（选填“由高到低”或“由低到高”）
（3）如图①所示，“土电话”说明声音可以在 中传播。
18．小明要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。 第 5 页 共 6 页
操作步骤：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较
的声音，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
（2）用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较 的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
结论：声音的响度与声源振动的 有关。
五、计算题
19．渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。
（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？
（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声，该处海水深度是多少米？
20．科学家从海面向海底垂直发射超声波，经过4s收到回传信号。
（1）海洋深度多少？（v声=1500m/s）
（2）人耳能听到超声波吗？为什么？
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．B
5．B
6．B
7．A
8．D
9．A
10．C 第 6 页 共 6 页 11． 振动 音色
12． 音调 空气
13． 振动 音调
14． 振动 空气 响度 音色
15．越大
16．
17． 振幅 转换 由高到低 固体
18． 小 大 幅度
19．（1）2×105Hz；（2）1200m
20．（1）3000米；（2）人耳不能听到超声波，因为超声波的频率超出了人的听觉上限
精品练习(附答案)《声音的特性》(新)人教版八年级上册物理(2)
2021-2022学年人教版物理八年级每课自检
第2章 第2节 声音的特性
一、单选题
1． 据图分析，下列说法正确的是（ ）
人和一些动物的发声和听觉的频率范围
频率/Hz
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
2． 牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是
A．牛叫的声音调调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大
3． 现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下详解正确的是（ ）
A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
4． 如图所示，是四个发声体振动发出声音的波形图，请根据波形图判断，其中，音调最高的是（ ）
A． B．
C． D．
5． 下图为计算机记录到的三种乐器所发声音的波形图，根据波形信息判断下列说法正确的是
A．甲、乙、丙的音调、响度都相同，但三者的音色不同
B．甲、乙的响度不同，但三者都能传播信息
C．乙、丙的音调不同，但三者都具有能量
D．甲、乙、丙三者的振动频率不同，但三者的振幅相同
6． 如图所示，“编钟”是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（ ） A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的
2019学年人教版八年级物理2.2声音的特性 检测习题(解析版)
2019学年度人教版八年级物理2.2声音的特性 检测习题（解析版）
一、选择题
1、下列说法错误的是（ ）
A．“引吭高歌”中的“高”是指响度大
B．“起音太高上不去”中的“高”指的是音调
C．“尖声细嗓”指的是音调
D．“轻声细语”指的是音调
2、调节电视的音量旋钮是在调节声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
3、擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声（ ）
A．音调升高 B．响度增大
C．音色改变 D．以上说法都不对
4、妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音量
5、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地简短吸管，如图所示。同学们听到的声音
A、音色不变
B、音调变了
C、是老师的声带振动产生的
D、后排同学听到的与前排同学听到的相同
6、演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 7、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．物体振动的越快，发出的音调越低
B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量
C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D．声音在不同介质中的传播速度都相同
8、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
9、在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作
用以下说法正确的是
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
人教版八年级物理上声音的特性练习题(含答案)
声音的特性
1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。
答案：音调 响度 音色
2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。频率决定着
_________高低。
答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹（Hz） 音调
3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ）
A。 .音调 B. 。响度 C。 .音色 D. .三项均未改变
答案：B
4。“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 ( ）
A. .音调 B。 。音色 C. 。响度 D。 .速度
思路解析：大多数女生的声带薄而短，频率可达 1 300 Hz，声音的频率高，音调高，听起
来尖细,所以称“女高音".大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至 64 Hz 的声音,声音
的频率低，音调低，听起来低沉,所以称“男低音”。
答案：A
5。“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ）
A。 .音调高低 B. 。响度大小
C。音色好坏 D. .以上均有可能
思路解析： :“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱;“低声细语”是指在特定环
境、情况下小声说话。所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。
答案：B
6。铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）
A. 。音调 B.响度 C。 。音色 D。 .声音是否刺耳
思路解析 :当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体
本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色——音色（音品、音质)就会发生改变。
答案：C
7.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）
A. .声音的响度 B。 。声音的音调
C。 .声音的音色 D. .声音的节奏
思路解析 ：不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色（音质）不同，以此可判断是哪一
八年级物理人教版上册课时练《2.2 声音的特性》(1) 练习题试卷含答案解析
人教版八年级物理上册
《2.2 声音的特性》课时练
一、选择题
1．吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．下列做法中，不能改变音调的是（ ）
3．2022年俄乌战争中，基辅城传出“震耳欲聋”的爆炸声。这里的“震耳欲聋”描述的是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音频
4．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，这表明它能模仿对手虎鲸声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
5．2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是（ ）
A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
6．海底地形测绘船依靠声呐设备收集信息，信息的载体是（ ）
A．超声波 B．次声波 C．红外线 D．紫外线
7．李白《夜宿山寺》诗中写到：“危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.”其中“高声语”是指声音的（ ）
A．音调高 B．响度大 C．音色纯 D．频率大
8．小组合作学习时，老师说“请小声讨论”，这是提醒要控制声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 9．《法制在线》节目报道了一则警方利用“声纹”侦破特大诈骗案的新闻。“声纹”指的是声音的（ ）
A．振幅 B．频率 C．音色 D．响度
10．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（ ）
A．真空中可以听见箫声
B．我们能区别排箫的声音是依靠音调
C．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的
D．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度
11．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。超声驱狗器（如图所示）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器（ ）
八年级上学期物理人教版上册第二章第二节《声音的特性》同步练习
人教版第二章第二节《声音的特性》精选同步练习
一．选择题（共16小题）
1．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
2．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．甲、丙的音调不同和响度相同
C．乙、丁的音调响度都不同
D．甲、丁的音调、音色都相同
3．在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音调 音色 B．响度 音色
C．音调 响度 D．只可能是音色
4．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同 5．音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是（ ）
A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同
6．同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。演唱中涉及到的下列声现象，说法错误的是（ ）
A．歌声是通过空气传播的
B．唱歌时声带振动的幅度越大，歌声传的越远
C．“歌声嘹亮”指的是音调
D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌
7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
A．音调不同
B．响度不同
C．音色不同
D．音调、响度和音色均不同
8．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
初中物理人教版八年级上学期2.2 声音的特性 基础巩固训练(含答案及解析)
初中物理人教版八年级上学期 2.2 声音的特性 基础巩固训练
一、音调（共3题）
1.声乐中的高音和低音，是指声音的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
2.1978年在湖北随州出土的曾侯乙编钟，是由65件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备.它高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称之为“稀世珍宝”.敲击不同的编钟，主要是为了改变编钟发声时的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
3.在拉二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制振动的琴弦的长度，这样做是为了改变声音的________(选填“音调”“音色”或“响度”)。
二、响度（共9题）
4.关于声音的特性，下列说法中正确的是（ ）
A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C. 物体振动得越快，其发声的响度越大
D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
5.调节手机的音量按键是为了改变声音的( )
A. 频率 B. 响度 C. 音调 D. 音色
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1134)
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 题号 一 二 三 总分
得分 评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，
广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理
的声音，这应用了声音的哪种性质 （ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
2．(2分)音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。
这主要是 依据 .................................................................................................................... （ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
3．(2分)我们能分辨出不同人的讲话声音，这应用了声音的哪种特性 （ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅.
4．(2分)我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，
主要是依据声音的 （ D ）
A．响度 B．音调 C．频率 D．音色
5．(2分)通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 （ C ）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
6．(2分)在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于
两人声音的描述正确的是（ ）
A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小
人教版八年级物理上册2.2《声音的特性》练习题及解析B.docx
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桑水 初中物理学习材料
2.2《声音的特性》练习题B
一．选择题（共20小题）
1．下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（ ）
A． 甲、乙 B． 乙、丙 C． 丙、丁 D． 甲、丁
2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A． 只要物体振动，就一定能产生声音
B． 只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音
C． 人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波
D． 响度大比响度小的声音传播速度大
3．我们生活在﹣个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
A． 声音是一种波，它可以在真空中传播
B． 我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
C． 声音是由于物体的振动产生的
D． 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
4．关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
A． 人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B． 声音在空气中的传播速度是430m/s
C． 回音的速度比原来声音的速度要小 D． 成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
5．关于声音，下列说法不正确的是（ ）
A． 物体发声一定是因为物体在振动
B． 我们听不到声音一定是因为物体不振动
C． 物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大 D． 物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
6．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A． 只要物体振动，我们就能听到声音
B． 根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音
C． 用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大
D． 声音的响度与声源振动的频率有关
7．下列关于“声现象”的说法正确的是（ ）
A． 喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
B． 上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
2.2声音的特性 同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理
第1页，共11页 2.2声音的特性同步测试 2021-2022学年人教版八年级上册物理
姓名：___________班级：___________
一、单选题（本大题共10小题，）
1. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
2. 跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
3. 星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来陌生老太太和老爷爷温情的对话。他是根据声音的哪一特性判断出对话双方性别的（）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
4. 公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（）
A. 声速 B. 音调 C. 响度 D. 频率
5.如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（ ）
A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小
6.为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A. 大喇叭发出的声音是由物体振动产生的
B. 大喇叭发出的声音是次声波
C. 声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D. 工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调
7.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 第2页，共11页 8.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
9.如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A.
敲打D瓶发出的声音传播得最快 B. 用嘴依次吹瓶口，A瓶发出声音的音调最高
人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
第 1 页 共 10 页 人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单选题 (共8题；共16分)
1.
（2分） (2018九下·东台月考)
关于声现象，下列说法正确的是（
）
A . 声音在真空中传播的速度最快
B . 一切发声体都在振动
C . 只要物体振动，我们就一定能听到声音
D . 看电视时调节音量是为了改变声音的音调
【考点】
2. （2分） (2015八上·东城期末) 在中国达人秀的舞台上，一位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿20位明星的声音，观众主要是依据声音的哪一特性来判断他所模仿的明星的（ ）
A . 响度
B . 音调
C . 音色
D . 振幅
【考点】
3. （2分） (2017·松北模拟) 声与我们的生活息息相关，下列关于声的说法中错误的是（ ）
A . 悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的
B . 给家人打电话时，靠音调能分清对方是哪位
C . 倒车雷达是利用超声波工作的 第 2 页 共 10 页 D . 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
【考点】
4.
（2分）
(2019·自贡)
用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（ ）
A . 音调高低
B . 音色好坏
C . 响度大小
D . 乐音三要素
【考点】
5. （2分） (2020·江苏模拟) 在课堂上教师要求学生回答问题时要“大声”，这里的“大声”是指声音的（ ）
A . 音调
B . 音色
C . 响度
D . 声速
【考点】