人教七年级下学期数学教学进度表
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. 七年级数学教学进度
周次 日期 教学内容
1 6.1平方根6.2立方根
2 6.3实数、单元复习、检测7.1平面直角坐标系
3 7.2坐标方法的简单应用、单元复习、检测
4 8.1二元一次方程组8.2消元法解二元一次方程组
5 8.2消元法解二元一次方程组
6 8.3实际问题二元一次方程组8.4三元一次方程组
7 单元复习、检测、期中复习
8 期中复习
9 期中考试
10 卷子分析、跟踪、9.1不等式9.2一元一次不等式
11 9.2一元一次不等式
12 9.3一元一次不等式组、单元复习、检测
13 10.1统计调查10.2直方图、单元复习、检测
14 期末复习
15 期末复习 优选文档
. 16 期末复习
17 期末测卷子
18 7.6- 期末考试
郭晶、郭宝荣、张慧敏
七年级数学(下学期)教学进度表
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序号
章节
内 容
课时
预计上课时间
上网时间
1
第
五
章 5.1相交线
1 2月21日
08/02/20
2 5.2平行线
1 2月23日
08/02/20
3 5.3平行线的性质
2 2月25日
08/02/20
4 5.4平移
1 2月27日
08/02/20
5 第五章复习
2 3月2日
08/02/20
6
第
六
章 6.1平面直角坐标系
2 3月8日
7 6.2坐标方法的简单应用
2 3月16日
8 第六章复习
2 3月20日
9
第
七
章 7.1与三角形有关的线段
1 3月28日
10 7.2与三角形有关的角
1 4月2日
11 7.3多边形及其内角和
1 4月9日
12 7.4课题学习
1 4月13日
13 第七章复习
2 4月20日
14 期中复习
3 4月22日
15
第
八
章 8.1二元一次方程组
1 5月5日
16 8.2消元
2 5月8日
17 8.3再探实际问题与二元一次方
程组 2 5月12日
18 第八章复习
3 5月16日
19 第 9.1不等式
1 5月18日
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20 九
章 9.2实际问题与一元一次不等式
2 5月20日
21 9.3一元一次不等式组
2 5月22日
22 9.4课题学习
2 5月25日
23 第九章复习
3 5月29日
24
第
十
章 10.1平方根
2 6月4日
25 10.2立方根
2 6月8日
26 10.3实数
2 6月15日
27 第十章复习
2 6月18日
28 期末复习
七年级下册数学进度计划表、教育教育目的
永昌六中课堂教学设计
学期:2017—2018年度第二学期
科目:数 学
班级:七年级(1)(2)班
教师:勾 延 天
2018—2019年度第二学期七年级数学教学进度表
教学班级 七年级(1)(2)班 教师 勾延天
科 目 数学 教材名称 人教版数学七年级下册
每周节数 5节 总课时数 80节
周次 日期 教 学 内 容 周课时数 说明
1 2月26日
至
3月 2日 5.1.1相交线(1)
5.1.2垂线(1)
5.1.3同位角、内错角、同旁内角(1)
5.2.1平行线(1)
5.2.2平行线判定(1) 5课时
2 3月5日
至
3月9日 5.2.2平行线判定(1)
5.3.1平行线性质(1)(2)
5.3.2命题、定理、证明(1)
5.4平移(1) 5课时
3 3月12日
至
3月16日 数学活动(1)
小结(1)
第五章复习(1)(2)(3) 5课时
4 3月19日
至
3月23日 第五章复习(4)
6.1平方根(1)(2)(3)
6.2立方根(1) 5课时
5 3月26日
至
3月30日 6.3实数(1)(2)
小结(1)
第六章复习(1)(2) 5课时
6 4月 2日
至
4月6日 7.1.1有序数对(1)
7.1.2平面直角坐标系(1)(2) 3课时 清明节
7 4月 9日
至
4月13日 7.2.1用坐标表示地理位置(1)(2)
7.2.2用坐标表示平移(1)
数学活动(1)小结(1) 5课时
8 4月16日
至
4月20日 第七章复习(1)(2)(3)
8.1二元一次方程组(1)
8.2消元--解二元一次方程组(1) 5课时
9 4月23日
至
4月27日 8.2消元--解二元一次方程组(2)(3)8.3实际问题与二元一次方程组(1)(2) 5课时
10 4月30日
至
5月4日 8.3实际问题与二元一次方程组(3)
最新人教版初中七年级数学下册教学计划及进度表教学工作总结(各3篇)
人教版七年级下册数学教学计划
一、学情分析:
这批学生整体基础较差,小学没有养成良好的学习习惯,所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但位数极少。对待转化生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去,少数学生学习上有困难,对学习处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,家庭作业,学生完成的质量要打折扣,学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做好。陶行知说:教育就是培养习惯。面向全体学生,整体提高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。
义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
二、教材分析
本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:实数;第7章:平面直角坐标系;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式与不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。
教材每章开始时,都设置了章前图与引言语,激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目,让我们给学生适当的思考空间,使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类,体现了满足不同层次学生发展的需要。
人教版七年级下册数学详细教学计划及教学进度
人教版七年级下册数学详细教学计划及教学进度
一、学生情况分析:
根据学校教学工作安排,本学期我继续承担七年级一班、二班两个班的数学教学,从上学期期末考试成绩来看,两班学生尖子生较少,中等生较多,差生较多,上课很多学生不认真,学习态度、学习习惯有待提高,学习目的不明确,学生整体基础参差不齐,部分学生,简单的基础知识还不能完全掌握,成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力都有待加强,因此,本学期应重点培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。
二、教材分析:
第五章、相交线与平行线:本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交 ②、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。
第六章、实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根。
1.会求一个数的平方根与立方根。
2.了解无理数、实数的概念,实数与数轴一一对应的关系,能估计无理数的大小,能进行实数的计算。本章重点:平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根。会求一个数的平方根与立方根。本章难点:实数的概念,实数与数轴一一对应的关系
第七章、平面直角坐标系:本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第八章、二元一次方程组:本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组:本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
2022-2023七(下)数学备课组教学工作进度表
2022—2023学年第二学期教学进度表
年段 七年级 学科 数学 周课时 5 科任老师
周次 日期 活 动 内 容 备注
1 2.6~2.12 5.1.1 相交线(1)
5.1.2 垂线的认识 (1)
5.1.2 垂线的应用(1)
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 (1)
2 2.13~2.19 5.2.1 平行线(1)
期末复习(4)
3 2.20~2.26 期末考试
5.2.2 平行线的判定 (2)
4 2.27~3.5 5.3.1 平行线的性质 (2)
5.3.2 命题、定理、证明 (1)
5.4 平移 (1)
第五章复习 (1)
5 3.6~3.12 6.1 平方根(3)
6.2 立方根(1)
6.3 实数 (1)
6 3.13~3.19 6.3 实数、第六章复习(3)
阶段性练习复习(2)
7 3.20~3.26 阶段性练习复习/阶段性练习
8 3.27~4.2 7.1.1 有序实数对(1)
7.1.2 平面直角坐标系(2)
7.2.1 用坐标表示地理位置(1) 阶段练习一
9 4.3~4.9 7.2.2 用坐标表示平移(1)
第七章复习 (2)
清明节
10 4.10~4.16 8.1 二元一次方程组 (1)
8.2 解二元一次方程组(4) 教育教学开放周
(时间待定)七年级王斌老师数学公开课
11 4.17~4.23 8.3 实际问题(5) 体育中考
(时间待定)
12 4.24~4.30 第八章复习(2)
期中质量检测复习(3)
13 5.1~5.7 期中质量检测复习及期中质量检测 劳动节
期中质量检测
(时间待定)
14 5.8~5.14 9.1.1 不等式及其解集(1)
9.1.2 不等式的性质(2)
9.2 一元一次不等式(1)
数学活动:数学竞赛 七年级林慧老师与北城谢晓娟老师同课异构
七年级数学教学进度表
七年级数学教学进度表
周次 起讫
教 学 内 容 课时 作业 备注 时间 安排
1 8.26~8.30 1.1正数和负数 2
1.2有理数 2 4 4
2 9.2~9.6 1.2有理数 2
2.1有理数的加减法 2 4 4
3 9.9~9.13 2.1有理数的加减法 2
2.2有理数的乘除法 3 5 5
4 9.16~9.20 2.2有理数的乘除法 1
2.3有理数的乘方 2 3 3 中秋
5 9.23~9.27 小结与复习
第三章 代数式 5 5 5
6 9.30~10.4
4.1整式 2 2 2 国庆
7 10.7~10.11 4.2整式的加减 4 4 4
8 10.14~10.18 小结与复习 2
单元自测 3 5 5
9 10.21~10.25 复习
5 5
10 10.28~11.1 期中测评
4 4
11 11.4~11.8 5.1从算式到方程 2
5.2解一元一次方程(一) 3 5 5
12 11.1~11.15 5.2解一元一次方程(一) 3
5.3实际问题与一元一次方程 2 5 5
13 11.18~11.22 5.3实际问题与一元一次方程 3
XX年春学期人教版七年级数学下册教学打算及进度表初一备课组
XX年春学期人教版七年级数学下册教学打算及进度表(初一备课组)
XX人教版七年级数学下学期教学打算
一、 大体情形分析
一、学生情形
本学期我继续授七(二)、七(三)班的数学课,从上学期的教学观看和测试结果看,学生的数学成绩不很理想,已经开始显现两极分化的苗头。优生的数学思维取得了锻炼和培育,数学知识把握得较牢固;而差生的智力和知识进展得较差,数学知识上一些大体的内容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提示。上学期学生数学上的计算能力、阅读明白得能力、实践探讨能力取得了进展与培育,对图形及图形间数量关系有初步熟悉,逻辑思维与逻辑推理能力取得了进展与培育,学生从形象思维到抽象思维的过渡时期,抽象思维取得了较好的进展,但有一部份同窗没有达到应该达到的进展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,学外行中的与数学有关的课外辅导书甚少,学生不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培育,绝大部份学生能够认真对待每次作业,及时纠正作业中的错误,课堂上能用心致志的进行学习和试探问题,学生学习数学的爱好取得了激发与进一步的进展,课堂整体表现活跃,踊跃开动脑筋,学生乐于合作学习,分享交流自己的发觉,学生喜爱动手实验,对教师布置的试探题表现出较浓厚的爱好;学习适应上,学生的课前预习、课堂上记笔记的适应培育得很不睬想,本学期要试探如何培育学生良好的预习与记笔记的适应。
二、教材情形
本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;第10章:数据的搜集、整理与描述。新课标要求学生从身旁的实际问题动身,去探讨、发觉数学的微妙,用学到的本领去解决“温习巩固”、“综合运用”、“拓展探讨”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、层次化、规律化。鼓励学生自主、合作、探讨学习,培育学生的学习爱好和良好的适应品质。
七年级下册数学教学计划及进度表(2021年整理)
(完整)七年级下册数学教学计划及进度表(word版可编辑修改)
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编辑整理:
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七年级下册数学教学计划
一、学情分析
从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破 10 人,算是达到预期目标,但及格率只达到 43% 多,与预期尚有一定的差距.总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重。
二、指导思想
坚持党的十七大教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处.以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望.同时,完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标:学习平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表.同时进一步提高学生几何作图能力.过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律.初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:15%;合格率:50%。
初一数学下册教学进度表
七年级下学期数学教学进度安排
周次 教学内容 课时 备注
第一周
2月25日至
3月2日 5.1相交线 6
第二周
3月3日至
3月9日 5.2平行线及其判定 6
第三周
3月10日至
3月16日 5.3平行线的性质 6
第四周
3月17日至
3月23日 5.4平移
第五章复习 6
第五周
3月24日至
3月30日 6.1平方根 6.2立方根 6.3实数
第六章复习 6
第六周
3月31日至
4月6日 7.1平面直角坐标系 6 清明节
第七周
4月7至
4月13日 7.2坐标方法的简单应用
第七章复习 6
第八周
4月14日至
4月20日 8.1二元一次方程组 6
第九周
4月21日至
4月27日 8.2消元 6
第十周
4月28日至
5月4日 期中复习 五一假 第十一周
5月5日至
5月11日 期中检测 6
第十二周
5月12日至
5月18日 8.3实际问题与二元一次方程组 6
第十三周
5月19日至
5月25日 8.4三元一次方程组的解法
第八章复习 6
第十四周
5月26日至
6月1日 9.1不等式
9.2一元一次不等式 6
第十五周
6月2日至
6月8日 9.3一元一次不等式组 6
第十六周
6月9日至
6月15日 第九章复习 端午节
第十七周
6月16日至
6月22日 10.1统计调查
10.2直方图 6
第十八周
6月23日至
6月29日 10.3课题学习
第十章复习 6
第十九周
6月30日至
7月6日 期末复习 6
第二十周
7月7日至
7月13日 期末检测 6
人教版七年级数学下学期教学进度表
--
-- 2017--2018年人教版七年级下学期数学教学进度
李顺海 2018.2
周次 教学内容 课时 备注
第一周
2. 26-3月2日 上学期期末试卷讲评
5.1相交线 5
第二周
3.5日-3.9日 5.2平行线及其判定 5
第三周
3.12日-3.16日 5.3平行线的性质 5
第四周
3.19日-3.23日 5.4平移 第五章复习
6.1平方根 5
第五周
3.26日-3.30日 6.2立方根 6.3实数
第六章复习 5
第六周
4.2日-4.4日 7.1平面直角坐标系
7.2坐标方法的简单应用 3 清明节
第七周
4.8日-4.13日 第七章复习与小结
测验与讲评 6
第八周
4.16日-4.20日 8.1二元一次方程组 8.2消元 5
第九周
4.23日-4.28日 期中复习 6
第十周
5.2日-5.4日 期中检测 3 五一假
第十一周
5.7日-5.11日 8.3实际问题与二元一次方程组
8.4三元一次方程组的解法 5
第十二周
5.14日-5.18日 8.4三元一次方程组的解法
第八章复习 5
第十三周
5.21日-5.25日 9.1不等式
9.2一元一次不等式 5
第十四周
5.28日-6. 1日 9.3一元一次不等式组
第九章复习 5
第十五周
6.4日-6.8日 10.1统计调查
10.2直方图 5
第十六周
6.11日-6.15日 10.3课题学习
第十章复习 5
第十七周
6.19日-6.22日 期末复习 4 端午节
第十八周
6.25日-6.29日 期末复习 5 --
-- 第十九周
7.2日-7.6日 期末复习 5
第二十周
7.9日-7.13日 期末检测 5
