2016年10月全国自考(健康教育学)真题试卷
2016年10月全国自考（健康教育学）真题试卷
(总分：74.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.下列关于健康教育的说法正确的是 【 】
（分数：2.00）
A.侧重改变人们的卫生知识结构
B.核心是改善人们的行为和生活方式 √
C.核心是改变人们对健康的态度
D.政府向公众宣传卫生信息
解析：解析：健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良行为与生活方式。
2.影响慢性非传染性疾病的诸多因素中，占比例最高因素的是 【 】
（分数：2.00）
A.生物遗传因素
B.卫生保健服务因素
C.行为与生活方式因素 √
D.环境因素
解析：
3.大众传播的特点是 【 1
（分数：2.00）
A.直接性
B.传播双方互为传播者和受传者
C.反馈快
D.速度快 √
解析：解析：大众传播的特点：①大众传播是间接性传播；②传播的信息是公开的、公共的，面向全社会群体；③传播是单向的，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性；④传播速度非常快。
4.把关人是指 【 】
（分数：2.00）
A.重要的传播者
B.在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人 √
C.健康教育项目资助者
D.健康教育项目评价者
解析：解析：把关人是指在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人。
5.驾车使用安全带属于促进健康行为中的 【 】
（分数：2.00）
A.预警行为 √
B.基本健康行为
C.合理利用卫生服务行为
D.避开环境危害行为
解析：解析：预警行为指对可能发生的危害健康的事件预先采取预防措施从而预防事故发生，以及能在事故发生后正确处理的行为，如驾车使用安全带，溺水、车祸、火灾等意外事故发生后的自救和他救行为。
6.给予抽烟的青少年严厉批评及不准进教室等的惩罚，属于个体行为矫正中的 【 】
（分数：2.00）
A.不范疗法
B.脱敏疗法
C.强化疗法 √
D.厌恶疗法 解析：解析：强化疗法是一种在行为发生后通过正强化或负强化来矫正行为的方法。该题中的行为属于负强化。
7.C型行为模式与以下哪种疾病密切相关 【 】
（分数：2.00）
A.结肠癌 √
B.肺炎
C.冠心病
D.贫血
解析：解析：C型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式。研究表明：C型行为者宫颈癌、胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人3倍左右。
8.在中学生平衡膳食的健康教育项目中，中学生是 【 】
（分数：2.00）
A.一级目标人群 √
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
解析：解析：一级目标人群指健康教育项目希望他们实施所建议的健康行为，以促进其健康状况的人群。如青少年控烟项目中的青少年，中学生平衡膳食健康教育项目中的中学生也属于一级目标人群。
9.在某社区开展糖尿病健康教育项目，当项目结束3年后，评估社区居民糖尿病发病率，这是对项目的 【 】
（分数：2.00）
A.形成评价
B.过程评价
C.近期效果评价
D.结局评价 √
解析：解析：结局评价的内容包括：①健康状况：生理和心理健康指标(如身高、体重、人格等)；疾病与死亡指标(如疾病发病率、患病率、死亡率等)。②生活质量。
10.影响青少年吸烟行为的强化因素是 【 】
（分数：2.00）
A.法规（如不向未成年人售烟)
B.吸烟危害的知识
C.个人的价值观
D.父母、老师的劝告 √
解析：
11.“在高血压健康教育项目执行2年后，使项目地区80%成年人每年测一次血压”这一项目目标属于 【 】
（分数：2.00）
A.总目标
B.行为目标 √
C.健康目标
D.教育目标
解析：解析：计划的具体目标包括：教育目标、行为目标、健康目标。该题中“在高血压健康教育项目执行2年后，使项目地区80%成年人每年测一次血压”这一项目目标属于具体目标中的行为目标。
12.在一项血糖控制的干预研究中，对目标人群满意度的评估是 【 】
（分数：2.00）
A.过程评价 √
B.形成评价
C.效应评价
D.远期效果评价
解析：解析：过程评价指标包括：①项目活动执行率；②干预活动覆盖率；③干预活动暴露率；④有效指数；⑤目标人群满意度；⑥活动费用使用率等。 13.下列属于人生保护阶段健康教育内容的是 【 】
（分数：2.00）
A.围产期教育
B.儿童期教育
C.常见慢性病的预防指导 √
D.老年心理调适健康指导
解析：解析：人生保护阶段的健康教育与健康促进内容包括：①保持健康的生活方式；②常见慢性病的预防指导；③生育健康教育；④妇女更年期教育；⑤妇女最常见疾病——生殖道感染的防治教育。
14.针对某种疾病的特点，对病人进行用药及生活方式的指导，并以医嘱形式提供健康教育文字资料，属于
【 】
（分数：2.00）
A.随访教育
B.出院教育
C.健康教育处方 √
D.入院教育
解析：解析：健康教育处方是以医嘱形式提供的健康教育文字材料，针对某种疾病的特点，对病人进行防治知识、用药及生活方式方面的指导。
15.家庭能对患者进行照顾、康复锻炼及其他支持，这体现了家庭的 【 】
（分数：2.00）
A.经济功能
B.生殖功能
C.情感功能
D.健康照顾功能 √
解析：解析：家庭的功能包括：情感功能、社会功能、生殖功能、经济功能、健康照顾功能。其中，家庭健康照顾功能是通过家庭成员问的相互照顾，可以抚养子女，赡养老人，维护家庭成员的健康，并且在家庭成员患病时能提供各类与疾病恢复有关的支持。家庭对患者的照顾和康复锻炼是家庭健康照顾的内容之一。
16.危害面最广、危害程度也是最严重的职业性有害因素是 【 】
（分数：2.00）
A.化学毒物
B.高温
C.粉尘 √
D.噪声
解析：解析：生产性粉尘是危害面最广、接触人数最多、危害程度也最严重的职业性有害因素。
17.下列属于艾滋病传播途径的是 【 】
（分数：2.00）
A.蚊虫叮咬
B.消化道传播
C.飞沫传播
D.性传播 √
解析：解析：艾滋病有3大传播途径，即性传播、血液传播和母婴垂直传播。
二、 判断题(总题数：10，分数：20.00)
18.无病、无伤、无残就是健康。 【 】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
19.学习因素是人类行为形成和发展过程中必不可少的要素。 【 】
（分数：2.00） A.正确 √
B.错误
解析：
20.行为矫正的要素包括矫正对象、矫正环境和矫正过程。 【 】
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
21.健康教育的形成评价贯穿于健康教育计划与实施的始终。 【 】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
22.在多级人际传播中，信息容易走样。 【 】
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
23.受传者接受新信息时有选择性的理解、选择性的注意和选择性的记忆的心理特征。【 】
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
24.当个体确诊患病后，积极遵从医嘱、配合治疗的一系列行为称为求医行为。 【 】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
25.吸烟是引起脑卒中最重要的独立危险因素。 【 】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
26.职业健康教育包含职业心理健康教育。 【 】
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
27.高血压的一级预防是指早期检出、早期发现和早期治疗。 【 】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
三、 名词解释(总题数：4，分数：8.00)
28.健康相关行为
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：指的是人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，分为促进健康行为和危害健康行为。) 解析：
29.自我效能
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：是个体对自己能力的评价和判断，即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心。)
解析：
30.健康传播
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：是指以人人健康为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。)
解析：
31.医院健康教育(狭义)
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其教育目标针对患者个人的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现疾病控制，促进身心康复，提高生活质量。)
解析：
四、 简答题(总题数：5，分数：10.00)
32.简述拉斯韦尔传播模式。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：拉斯韦尔传播模式： (1)传播者→信息→媒介→受传者→效果。或(2)回答5个问题，即谁?说了什么?通过什么渠道?对谁?取得什么效果?)
解析：
33.家庭对个人健康有哪些影响?
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：家庭对个人健康的影响有5方面： (1)遗传的影响。 (2)对生长发育的影响。 (3)对疾病传播的影响。 (4)对发病和死亡的影响。 (5)对康复的影响。)
解析：
34.危害健康行为分为哪几类?
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：危害健康行为有4类： (1)不良生活方式与习惯。 (2)致病行为模式：A型行为模式，C型行为模式。 (3)不良疾病行为。 (4)违反社会法律、道德的危害健康行为。)
教育学原理,自考真题 2016年10月
全国2016年10月高等教育自学考试
教育学原理试卷
（课程代码00469）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.F·乌里所代表的教育学派是
A.批判教育学
B.文化教育学
C.制度教育学
D.实用主义教育学
2.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，这句话出自于
A.《说文解字》
B.《大学》
C.《进学解》
D.《劝学篇》
3.一般从两个角度给教育下定义，一是个体的角度，另一是
A.政治的角度
B.经济的角度
C.社会的角度
D.文化的角度
4.教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有
A.社会制约性
B.历史性
C.民族性
D.阶级性
5.教育的根本问题是
A.培养什么样的人的问题
B.发展经济的问题
C.发明科技的问题
D.创新文化的问题
6.学校教育实现文化选择，文化提升功能的首要途径是
A.教育方法
B.教育手段
C.教育目的
D.教育内容
7.柯尔柏格的发展阶段指标包括道德认知发展水平和
A.个体心理的发展水平
B.道德判断的发展水平
C.认知能力的发展水平
D.社会情感的发展水平 8.“孟母三迁”的典故说明对人的发展起重要作用的是
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
9.维果茨基提出的关于人的发展的著名理论是
A.“最近发展区”理论
B.“一般发展”理论
C.“心理发生”理论
D.“多元智力”理论
10.保留了封建学校和科举制度特征的学制是
A.癸卯学制
B.壬子一癸丑学制
C.壬戌学制
D.1951年学制
11.下列属于我国隋唐时期中央官学的是
A.大学
B.小学
C.泮宫
D.国子学
12.主张回归宗教教育，以培养青少年对上帝的虔诚信仰作为最高目标的属于
A.个人本位教育目的论
B.社会本位教育目的论
2016年10月全国自考(健康教育学)真题试卷
2016年10月全国自考（健康教育学）真题试卷
(总分：74.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.下列关于健康教育的说法正确的是 【 】
（分数：2.00）
A.侧重改变人们的卫生知识结构
B.核心是改善人们的行为和生活方式 √
C.核心是改变人们对健康的态度
D.政府向公众宣传卫生信息
解析：解析：健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良行为与生活方式。
2.影响慢性非传染性疾病的诸多因素中，占比例最高因素的是 【 】
（分数：2.00）
A.生物遗传因素
B.卫生保健服务因素
C.行为与生活方式因素 √
D.环境因素
解析：
3.大众传播的特点是 【 1
（分数：2.00）
A.直接性
B.传播双方互为传播者和受传者
C.反馈快
D.速度快 √
解析：解析：大众传播的特点：①大众传播是间接性传播；②传播的信息是公开的、公共的，面向全社会群体；③传播是单向的，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性；④传播速度非常快。
4.把关人是指 【 】
（分数：2.00）
A.重要的传播者
B.在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人 √
C.健康教育项目资助者
D.健康教育项目评价者
解析：解析：把关人是指在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人。
5.驾车使用安全带属于促进健康行为中的 【 】
（分数：2.00）
A.预警行为 √
B.基本健康行为
C.合理利用卫生服务行为
D.避开环境危害行为
解析：解析：预警行为指对可能发生的危害健康的事件预先采取预防措施从而预防事故发生，以及能在事故发生后正确处理的行为，如驾车使用安全带，溺水、车祸、火灾等意外事故发生后的自救和他救行为。
6.给予抽烟的青少年严厉批评及不准进教室等的惩罚，属于个体行为矫正中的 【 】
（分数：2.00）
A.不范疗法
B.脱敏疗法
C.强化疗法 √
全国2018年10月自考市场营销学试卷真题
1全国2018年10月自考市场营销学试卷真题一、单项选择题1.“北方”油漆厂推出多种无甲醛、无苯的绿色环保油漆，获得消费者的普遍好评，其持有的市场营销哲学类型是A.生产导向B.产品导向C.推销导向D.社会营销导向2.某5A景区“十一”长假期间通过收取高额门票的方式控制入园游客数量，此时该景区所面临的市场需求状态是A.负需求B.潜在需求C.过量需求D.下降需求3.企业经常通过各种方式与顾客联系、沟通，不断向顾客提供关于企业产品的各种信息，以促进新产品的销售，这在关系营销层次中属于A.基本型关系B.主动型关系C.责任型关系D.响应型关系4.某图书音像商店通过摄像机观察消费者的购买行为，这种收集一手资料的方法是A.观察法B.实验法C.专家调查法D.深度小组座谈法5.市场营销信息系统中，营销管理人员用来了解日常有关企业外部营销环境发展的各种信息来源的系统是A.内部报告系统B.营销情报系统C.营销调研系统D.营销决策支持系统
26.某企业生产的“智能变频”空调市场份额与其最大的竞争对手相比处于优势地位，且其市场成长率超过10%，则该战略业务单位属于A.明星类业务B.问题类业务C.金牛类业务D.瘦狗类业务7.“中远”轮胎厂为了确保获取优质且稳定的橡胶资源而收购了一家橡胶厂，这种一体化成长战略属于A.前向一体化B.后向一体化C.横向一体化D.双向一体化类膜8.“特迅”公司原主营业务是汽车制造，近年将触角伸向餐饮、房地产、旅游等业务，这种多角化战略属于A.垂直多角化B.同心多角化C.水平多角化D.跨行业多角化9.威胁水平高而机会水平低的营销环境是A.理想环境B.冒险环境C.成熟环境D.困难环境10.“达信”服装公司、“冰州”滑雪场与“兄弟”影业公司为争夺消费者而互相竞争，他们彼此属于A.愿望竞争者B.一般竞争者C.品牌竞争者D.产品形式竞争者11.“颐阳”公司在竞争激烈的服装市场中选择6-12岁青少年为目标市场，专门为其生产服装服饰并取得了良好的业绩，这种基本竞争战略属于A.差异化战略B.成本领先战略
2016年10月全国自考(急救护理学)真题试卷
2016年10月全国自考（急救护理学）真题试卷
(总分：104.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：25，分数：50.00)
1.重症加强治疗病房的管理特点是 【 】
（分数：2.00）
A.常规化与连续
B.随机化与分散
C.强化与集中 √
D.机动性与间断
解析：解析：重症加强治疗病房的管理特点是强化与集中，工作实质是脏器功能支持和原发病控制，即集中训练有素的医生和护士，集中最先进的医疗监测和治疗设备，集中随时可能危及生命的急危重症患者，对他们进行持续、准确、强有力的动态监测，并对生命器官功能进行紧急或延续性支持。
2.理想的急救半径是 【 】
（分数：2.00）
A.5～7公里 √
B.8～10公里
C.11～15公里
D.16～20公里
解析：解析：急救半径是指急救单位执行院外急救服务所覆盖的区域半径，缩小急救半径是急救单位能快速到达现场的重要条件之一，理想的急救半径是5～7公里。
3.根据病情分类方法进行急诊分诊时，属于Ⅰ类患者的是 【 】
（分数：2.00）
A.处于危及生命的状态，生命体征不稳定者 √
B.处于潜在危及生命的状态，生命体征处于临界状态者
C.处于有潜在恶化的危险状态，生命体征相对稳定者
D.处于急性但稳定的状态，生命体征稳定者
解析：解析：急诊分诊时，一般可根据病情将患者分为5类。其中Ⅰ类是患者由于遭遇重大事件而处于危及生命的状态，或生命体征不稳定而需要立即复苏。
4.下列急诊患者中，需在到达后立即实施抢救的是 【 】
（分数：2.00）
A.发热伴头痛者
B.不稳定性心绞痛者
C.局部性神经缺损紧急发作
D.低血容量性休克者 √
解析：
5.发热产生的中心环节是 【 】
（分数：2.00）
A.感染
B.无菌性坏死物质吸收
C.皮肤散热减少
D.体温调节中枢调定点上移 √
解析：解析：发热产生的中心环节是体温调节中枢体温调定点的上移。
护理学导论自考题真题2016年10月
护理学导论自考题真题2016年10月
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、第Ⅰ部分 选择题
单项选择题(总题数：20，分数：20.00)
1.护理人员观察病人用药后的反应及疗效属于______
（分数：1.00）
A.独立性护理功能 √
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.依赖性护理功能
解析：
2.下列关于文化休克发展过程的描述，正确的是______
（分数：1.00）
A.兴奋期是文化休克表现最重的一期
B.兴奋期一般会持续几个星期到数月 √
C.意识期表现为有很强接受当地生活习惯的愿望
D.在接受期回到旧环境不会出现文化休克
解析：[解析] 文化休克的发展过程：①兴奋期，又称蜜月期，主要表现是兴奋，情绪亢奋和高涨。这个阶段从进入一个新的文化环境开始，一般会持续几个星期到数月时间。②意识期，个体的好奇、兴奋的感觉被失望、失落、烦恼和焦虑代替。此期是文化休克综合征中表现最重，也是最难度过的一期，此期一般持续数周、数月甚至更长的时间。③转变期，此期开始解决文化冲突问题，所需时间比较长。④接受期，此期认为新环境和以往的旧环境一样令人舒适和满意，在新环境中有安全感，一旦需要再次离开新环境，回复到旧环境中，又会重新经历一次新的文化休克。
3.护理计划中目标的制定应______
（分数：1.00）
A.从病人出发且可以测量 √
B.以护理工作为中心
C.标准越高越好
D.由护士决定、无须考虑病人的意见
解析：[解析] 护理计划中目标制定的注意事项：①目标应以服务对象为中心；②目标应切实可行，预期目标应是服务对象所能达到的；③目标应具体，预期目标应是可观察、可测量的；④目标必须有据可依，护理人员应根据医学、护理知识、个人临床经验及服务对象的实际情况制定目标，以保证目标的可行性。
4.护理人员严格按照操作规范进行工作，属于评判性思维的______
（分数：1.00）
健康教育学自考题-5_真题(含答案与解析)-交互
健康教育学自考题-5
(总分100, 做题时间90分钟)
一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.
下列关于健康教育的说法，错误的是( )
A．其实质是一种教育干预 B．是有计划、有组织、有系统的教育活动
C．是有评价的教育活动 D．健康促进是健康教育的基础
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:D
[解析] 本题主要考查的知识点是健康教育的相关知识。
[要点透析] 健康教育是健康促进的基础，是健康促进的组成部分。因此，D选项是错误的。
2.
WHO成立40年来做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一是( )
A．多次在世界卫生大会上通过有关健康教育工作的决议
B．总部设立了健康教育组
C．各大区均设有健康促进机构
D．对健康下了一个科学的定义
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:D
[解析] 本题主要考查的知识点是健康新含义的意义。
[要点透析] 世界卫生组织(WHO)1948年在其《组织法》中提出的“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观，是人类在总结了近代医学成就的基础上，对健康认识上的一次飞跃，把健康内涵拓展到了一个新的认识境界。1988年WHO称：WHO成立40年来，做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一就是对健康下了一个科学的定义，足见其对健康含义的高度估价。
3.
奠定了健康促进理论基础的宣言是( )
A．《渥太华宣言》 B．《宋斯瓦尔宣言》
C．《雅加达宣言》 D．《阿拉木图宣言》
SSS_SIMPLE_SIN
A B C D
分值: 1
答案:A
[解析] 本题主要考查的知识点是国际健康促进的发展概况。
2016年10月全国自考《急救护理学》真题及详解
2016年10月全国自考《急救护理学》真题
(总分100, 考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 重症加强治疗病房的管理特点是（ ）
A 常规化与连续
B 随机化与分散
C 强化与集中
D 机动性与间断
答案:C
解析：重症加强治疗病房的管理特点是强化与集中，工作实质是脏器功能支持和原发病控制，即集中训练有素的医生和护士，集中最先进的医疗监测和治疗设备，集中随时可能危及生命的急危重症患者，对他们进行持续、准确、强有力的动态监测，并对生命器官功能进行紧急或延续性支持。
2. 理想的急救半径是（ ）
A 5～7公里
B 8～10公里
C 11～15公里
D 16～20公里
答案:A
解析：急救半径是指急救单位执行院外急救服务所覆盖的区域半径，缩小急救半径是急救单位能快速到达现场的重要条件之一，理想的急救半径是5～7公里。
3. 根据病情分类方法进行急诊分诊时，属于Ⅰ类患者的是（ ）
A 处于危及生命的状态，生命体征不稳定者
B 处于潜在危及生命的状态，生命体征处于临界状态者
C 处于有潜在恶化的危险状态，生命体征相对稳定者
D 处于急性但稳定的状态，生命体征稳定者
答案:A
解析：急诊分诊时，一般可根据病情将患者分为5类。其中Ⅰ类是患者由于遭遇重大事件而处于危及生命的状态，或生命体征不稳定而需要立即复苏。
4. 下列急诊患者中，需在到达后立即实施抢救的是（ ）
A 发热伴头痛者
B 不稳定性心绞痛者
C 局部性神经缺损紧急发作
D 低血容量性休克者
答案:D
5. 发热产生的中心环节是（ ）
A 感染
B 无菌性坏死物质吸收
C 皮肤散热减少
D 体温调节中枢调定点上移
答案:D
解析：发热产生的中心环节是体温调节中枢体温调定点的上移。
6. 患者，男性，69岁，因脑出血急诊入院。患者神志不清，呼之不应，压迫眶上神经有痛苦表情。该患者的意识状态属于（ ）
A 谵妄
2016年10月自考《心理卫生与心理辅导》00465真题及答案
2016年10月自考
《心理卫生与心理辅导》真题及答案
课程代码00465
单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1、“心道无所，善心安爱”;“定心在中，耳目聪明”;“心全于中，形全于外，不知天灾、不遇人害;”“大心而放，宽气而广，其形安而不移”，把善心、定心、全心、大心等作为最理想的心理状态，这位提出上述论述的我国古代著名的政治家、思想家是（ ）
A.管仲
B.孔子
C.老子
D.荀子
正确答案：
A
2、下列不属于影响心理健康的生物学因素的选项是（ ）
A.遗传因素
B.体质因素
C.人格类型
D.器质性因素
正确答案：
C
3、下列不属于心理辅导开始阶段需要完成的任务的是（ ）
A.建立辅导关系
B.掌握来访者的材料
C.进行分析、鉴别与诊断 D.选择辅导方案
正确答案：
D
4、辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访者，这种技术称之为（ ）
A.摘要
B.重复
C.影响性摘要
D.解释
正确答案：
C
5、下列不属于学校心理辅导中常用倾听技术的是（ ）
A.非言语关注
B.解释
C.重读
D.重复
正确答案：
B
6、在心理评估过程中，要运用系统观点对被评估的心理现象及影响因素之间的相互关系进行整合研究，同时对被评估的心理现象进行多层次、多水平的系统分析，这属于心理评估的（ ）
A.客观性原则
B.整体性原则
C.动态性原则
D.综合性原则
正确答案：
B
7、观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或者典型的新出现的表现，凡是观察者直接观察到的都可记录下来。这种观察方法是（ ）
A.轶事记录法
B.事件取样法
卫生统计学2016年10月自考真题及答案
绝密★启用前
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
卫生统计学 试卷
（课程代码 02867）
本试卷共10页，满分100分；考试时间150分钟。
总分 题号 一 二 三 四
核分人 题分 15 30 20 35
复查人 得分
得分 评卷人 复查人
1、样本的数值特征（指标）称为 【 B 】
A、参数 B、统计量
C、抽样误差 D、样本含量
2、描述1200名大学生体重变异程度的指标最好用 【 C 】
A、全距 B、标准误
C、标准差 D、变异系数
3、不是分层抽样优点的是 【 A 】
A、抽样单位不是单个个体，而是成群个体
B、相比其他抽样方式，抽样误差小
C、便于对不同的层采用不同抽样方法
D、可以对不同层进行独立分析
4、正态分布资料中，关于中位数和均数的说法正确的是 【 A 】
A、中位数等于均数 B、中位数大于均数
C、中位数小于均数 D、中位数等于两倍的均数
5、正态分布曲线下，横轴上，从均数μ到μ+2.58的面积为 【 B 】
A、45% B、49.5%
C、95% D、99%
6、关于正态分布的说法不正确的是 【 C 】
A、可用于制定医学参考值范围
B、正态分布有两个参数
C、正态分布仅有一条曲线
D、正态分布是单峰对称分布
7、假设检验时，关于检验结果的说法，正确的是 【 D 】
A、若P值小于0.05，则不拒绝无效假设，可能犯II型错误
B、若P值小于0.05，则拒绝无效假设，可能犯II型错误 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请
将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。
C、若P值小于0.05，则不拒绝无效假设，可能犯I型错误
D、若P值小于0.05，则拒绝无效假设，可能犯I型错误
8、关于单、双侧检验，下设说法正确的是 【 B 】
A、单侧检验优于双侧检验
B、单双侧检验由专业知识确定
2016年10月全国自考(护理学基础)真题试卷
2016年10月全国自考（护理学基础）真题试卷
(总分：98.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：34，分数：68.00)
1.在护理学的四个基本概念中，核心概念是 【 】
（分数：2.00）
A.护理
B.人 √
C.健康
D.环境
解析：
2.依据奥瑞姆理论，护理系统的选择主要取决于患者的 【 】
（分数：2.00）
A.要求
B.病情
C.治疗性自理需求和自理力 √
D.经济状况
解析：解析：依据奥瑞姆理论，护理系统是依据患者的治疗性自理需求和患者的自理力而定的，是指护士在诊断性操作、处置性操作以及调节性操作的护理实践过程中产生的动态的护理行动系统。
3.奥瑞姆认为，护理的功能是 【 】
（分数：2.00）
A.帮助个体满足自理需要 √
B.帮助个体控制或适应刺激
C.帮助个体减少压力源
D.帮助个体增强防卫系统的功能
解析：
4.纽曼认为，初级预防适用于 【 】
（分数：2.00）
A.应激源已通过正常防御线时
B.人体对应激源尚未发生反应时 √
C.人体的基本结构遭到破坏时
D.人体的动态平衡被破坏时
解析：解析：纽曼认为，初级预防是指在只是怀疑有，或已确定有应激源而尚未发生反应的情况下就开始进行的干预。初级预防的主要内容就是健康促进和健康维护。
5.依据爱瑞克森的理沦，人生最关键的发展时期是 【 】
（分数：2.00）
A.口感期
B.潜在期
C.青春期 √
D.成人早期
解析：解析：艾瑞克森认为青春期是人生最为关键的阶段，此期的青少年需要从周围世界中明确自己的社会角色，选择人生目标。
6.陈述护理诊断正确的是 【 】
（分数：2.00）
A.糖尿病知识不足：与缺乏糖尿病知识有关
B.皮肤完整性受损：与糖尿病有关
C.尿少：与液体摄入不足有关
D.活动无耐力：与大量失血有关 √ 解析：
7.预期目标是指 【 】
（分数：2.00）