小学创建文明单位实施方案
2024年学校创建文明单位工作方案(2篇)
2024年学校创建文明单位工作方案____年学校创建文明单位工作方案一、背景随着社会进步和经济发展，学校作为培养未来人才的重要场所，承担着重要的社会责任。
为了营造一个和谐、文明的学习环境，提高学生的道德素养和文明素质，我校决定在____年创建文明单位。
为了保证该工作顺利进行，制定以下方案。
二、目标1. 提高师生的思想道德素质和文明素质。
2. 培养学生成为社会主义建设者和接班人。
3. 营造和谐、文明、有序的学习氛围。
三、主要措施1. 在师生身上注重文明修养的熏陶，大力弘扬社会主义核心价值观，形成文明的行为习惯。
2. 开展以“文明行为，从我做起”为主题的宣传教育活动，通过举办德育演讲比赛、主题班会等形式，深入开展文明修养教育，引导师生树立正确的价值观和人生观。
3. 建立健全学校文明评价机制，根据学生、教师的文明行为情况进行整理和评分，对文明表现突出的师生进行表彰奖励，树立榜样。
4. 举办文明宣传周活动，通过丰富多彩的文明节目和主题活动，引导师生关注社会热点，增强社会责任感。
5. 开展校园环境整治活动，实施学校美化工程，提升学校的整体形象，为学生提供良好的学习环境。
6. 建立家校合作机制，通过家校联合参与活动、定期召开家长会等形式，共同培养学生良好的行为习惯和道德素养。
7. 配发文明宣传物品，如文明倡议书、宣传海报等，散发到班级、教师办公室等地，提醒和鼓励师生保持文明行为。
四、预期效果通过上述措施的实施，预计能够达到以下效果：1. 师生的道德素质和文明素养得到明显提高。
2. 学生的行为规范和文明礼仪意识逐渐形成，自觉遵守校园规章制度。
3. 校园内外环境得到有效的整治和提升，学习氛围更加浓厚。
4. 学校在社会上树立良好的形象，为学生的发展提供更广阔的空间。
五、组织保障为确保文明单位工作的顺利开展，需要做好以下组织保障措施：1. 成立文明单位工作领导小组，负责具体的工作安排和任务分工，协调各部门的合作。
2. 明确工作责任人员，制定并落实具体的工作计划，确保各项工作有序进行。
2024年小学创建文明单位工作计划
2024年小学创建文明单位工作计划一、背景介绍小学是培养下一代的根本基础教育阶段，是培养学生品德和公民意识的关键时期。
因此，创建文明单位对小学来说具有重要意义。
在2024年，我们小学将制定一份详细的工作计划，以确保我们能够成为一所文明单位。
二、目标和宗旨1.创建一个良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。
2.培养学生的良好品德和公民意识。
3.增强教职工的职业道德和教育教学水平。
4.促进学校与社区的良好互动和合作。
5.提高学校的形象和声誉。
三、创建文明单位的具体方案1. 提升学校环境（1）改善校园绿化，定期进行植树造林活动，增加植物种类和树木数量。
（2）建立垃圾分类体系，推动学生和职工的环保意识，定期开展垃圾分类宣传教育活动。
（3）加强卫生管理，定期进行校园环境卫生检查，营造整洁干净的学习和生活环境。
2. 培养学生良好品德和公民意识（1）开展德育教育活动，组织校园文明礼仪讲座和主题班会，培养学生的礼貌和公德心。
（2）开设公民教育课程，让学生了解国家的基本法律法规和社会道德规范，提高他们的公民意识和法律意识。
（3）组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，了解社会需要，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 提升教职工的职业道德和教育教学水平（1）加强师德师风建设，组织教职工参加师德师风培训并定期开展教师评价工作，提高教师的职业道德和教育教学水平。
（2）加强教育教学研讨活动，鼓励教职工参加各类学术交流和研讨会，提高他们的教学能力和科研水平。
（3）定期开展教职工业务培训，提供新教育理念和教学方法的培训，使教师能够跟上教育改革的步伐。
4. 加强学校与社区的互动和合作（1）积极参与社区公益活动，组织学生和教职工参与社区志愿者服务，提高社区居民对学校的认可和支持。
（2）开展学校与社区的交流活动，邀请社区有关人士来校开展讲座和培训，促进校社合作和交流。
5. 提高学校形象和声誉（1）加强对外宣传，提高社会知名度，积极向社会传达学校的办学理念和特色，增加社会对学校的关注和赞誉。
学校2024年度创建文明单位工作计划（三篇）
学校2024年度创建文明单位工作计划一、背景和目标近年来，我校一直致力于创建文明单位，通过一系列的文明建设工作，取得了一定的成效。
为了进一步推进文明单位创建工作，提升员工的文明素养和责任意识，特制定了以下2024年度创建文明单位工作计划。
二、总体要求1. 切实加强思想引领，营造文明和谐的校园氛围。
2. 建立健全制度，规范员工行为，引导各类文明行为。
3. 加强宣传力度，提高员工的文明意识和道德素质。
4. 积极开展活动，增强员工的归属感和荣誉感。
5. 不断创新机制，持续推进文明单位创建工作。
三、具体措施1.强化思想引领（1）组织开展创建文明单位主题演讲比赛，鼓励员工用自己的言辞表达对文明的理解和追求。
（2）定期组织专题讲座、座谈会，邀请专家学者就文明建设进行授课，提高员工的理论水平和认知能力。
（3）建立文明单位创建宣传栏目，定期发布相关文章和图片，推动文明意识的进一步传播。
2.加强制度建设（1）完善文明单位创建的管理办法和评审标准，明确各项要求和指标。
（2）建立文明行为监督机制，鼓励师生员工互相监督，形成良好的风尚。
（3）加强对各类文明行为的奖惩制度，对表现突出的单位和个人进行表彰，对违规行为进行严肃处理。
3.提高宣传力度（1）组织开展形式多样的宣传活动，如文明创建知识竞赛、道德讲座、文明行为示范等，增强员工参与的积极性。
（2）利用各种媒体平台进行文明单位创建相关报道和宣传，提升工作影响力和覆盖面。
（3）加强校园公共广播的运营，定期播放与文明行为相关的宣传片和音乐，创造浓厚的文明氛围。
4.开展活动增强归属感（1）组织开展文化艺术节，展示员工的才艺和创造力，增强集体荣誉感。
（2）推动员工参与劳动竞赛，提高工作质量和效率。
（3）定期组织员工健身活动，增强身体素质，提升工作积极性。
5.创新机制，持续推进（1）建立文明单位创建工作的考核评估机制，对单位进行定期评估。
（2）广泛征求师生员工的意见和建议，加强对文明单位创建工作的监督和管理。
小学文明创建工作实施方案(三篇)
小学文明创建工作实施方案一、背景分析小学生是国家的未来和希望，他们的品德和行为习惯对社会的进步与发展至关重要。
学校作为教育的重要场所，承担着培养学生德、智、体、美全面发展的任务。
因此，在小学中开展文明创建工作具有重要的现实意义。
二、目标设定1.树立正确的世界观、价值观和人生观，培养优良的品德和行为习惯。
2.推动学校文化建设，提升学校整体素质。
3.营造积极向上、和谐有序的校园环境。
三、工作内容1.加强思想道德教育（1）组织开展主题班会，引导学生正确对待人生、学会感恩。
（2）结合学生实际，开展道德讲堂、励志讲座等活动，提高他们的道德素养和自信心。
（3）设立德育角，展示学生社会实践成果和奇思妙想，鼓励学生树立正确的价值观念。
2.构建文明校园（1）开展文明礼仪教育，培养学生的礼貌和自觉遵守规则的意识。
（2）提升校园环境管理水平，修缮校园设施、绿化校园，并设立文明标语、宣传栏等，营造整洁、美观的校园环境。
（3）加强文明午餐教育，普及饭桌礼仪，控制食堂垃圾产生，并引导学生养成健康的饮食习惯。
3.开展文明交往教育（1）加强班级管理，帮助学生树立正确的人际关系观念，培养学生互相关心、帮助、合作的意识。
（2）开展友好交往活动，组织学生互相认识、了解、友爱、互助，增强班级凝聚力。
4.提升学校文化建设水平（1）加强文化艺术教育，举办文化艺术展演活动，提高学生的审美素养和表现能力。
（2）开展传统文化教育，组织学生学习国内外优秀传统文化，并参观文化遗址等，提升学生的文化素养。
五、工作保障1.加强领导，明确责任分工。
2.建立长效机制，不断跟进工作进展并持续改进。
3.加强宣传，提高师生对文明创建工作的认识和参与度。
4.积极争取社会资源，为文明创建工作提供支持和保障。
六、评估与总结每年对文明创建工作进行评估，总结经验，发现问题并及时解决。
通过持续改进，推动学校文明创建工作取得实效。
小学文明创建工作是一项长期的工作，需要全体教职员工、学生和家长的共同努力才能取得良好的效果。
中心小学创建文明单位实施方案2篇
中心小学创建文明单位实施方案 (2)中心小学创建文明单位实施方案 (2)精选2篇（一）中心小学创建文明单位实施方案：一、思想引领1. 建立文明单位创建工作领导小组，由校长任组长，组织推动文明单位创建工作。
二、宣传教育1. 组织开展文明单位创建的宣传活动，利用校报、校园广播等宣传载体，倡导文明行为，树立文明形象。
2. 开展文明公约签订活动，在全校范围内传播文明行为的理念。
3. 配备文明单位宣传材料，如海报、画册等，提供给教师和学生进行宣传教育。
三、环境整治1. 开展校园环境整治活动，保持校园卫生干净整洁，修复校园设施设备。
2. 加强校园绿化工作，推动校园生态环境建设。
3. 组织学生参与文明环保活动，如节约用水、垃圾分类等。
四、文明礼仪1. 增设文明礼仪宣传教育课程，培养学生的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 制定并推行校园文明礼仪规范，营造文明礼仪的校园氛围。
3. 开展文明礼仪辅导员培训，提高教师和家长在文明礼仪教育方面的专业水平。
五、社会实践1. 安排学生参与社会实践活动，如参观博物馆、参观科研机构等，提高学生的社会素养和文明修养。
2. 组织学生参与社区志愿活动，培养学生的公益意识和责任感。
3. 积极参与社会公益活动，推动学校与社会的互动交流，树立良好的社会形象。
六、文明评选1. 开展文明单位评选活动，在全校范围内评选出表现优秀的文明单位。
2. 举办文明单位表彰仪式，对被评选的文明单位进行表彰奖励。
七、长效机制1. 建立文明单位创建长效机制，定期进行文明单位创建工作的督导和评估。
2. 根据评估结果对文明单位进行奖惩，并及时总结和分享经验做法。
中心小学创建文明单位实施方案 (2)精选2篇（二）为了创建文明单位，提高中心小学师生的文明素养和文明行为，我们可以制定以下实施方案：1. 设立文明单位创建小组：由学校领导和相关教师、学生代表组成，负责制定、组织实施文明单位创建工作。
2. 制定文明行为规范：与学校教育教学目标相结合，明确学校文明行为的基本要求，包括学生在校园内的礼貌、守时、整洁等方面的行为规范。
2024年小学文明创建工作实施方案范文(2篇)
2024年小学文明创建工作实施方案范文____年小学文明创建工作实施方案一、背景和目标随着社会的发展和人民的生活水平的提高，人们对教育质量的要求也越来越高。
小学作为孩子们接受教育的第一站，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，我们在____年将重点推动小学文明创建工作，为孩子们提供良好的成长环境，培养他们正确的道德观念和行为习惯。
本方案的目标是通过文明创建工作，构建良好的小学文化氛围；培养学生积极向上的品性和行为习惯；加强家校合作，形成共育格局。
二、具体措施1. 打造文明创建工作的组织体系- 设立文明创建工作领导小组，负责组织、协调、推动文明创建工作的全过程。
- 成立文明创建工作办公室，负责具体的落实工作和协调各方面资源。
- 建立学校文明创建工作评估机制，定期对学校的文明创建工作进行评估。
2. 引导学生树立正确的价值观和行为习惯- 开展主题教育活动，以形式多样的主题教育活动引导学生树立正确的价值观。
- 组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖和需要改进的问题。
- 开展礼仪教育，培养学生优雅的举止和尊重他人的行为习惯。
- 开展关心他人的活动，鼓励学生关注他人的需要，乐于助人。
3. 加强家校合作- 建立家校沟通平台，促进家校交流与合作。
- 学校定期组织家长会，让家长了解学校的教育理念，共同参与学校的文明创建工作。
- 鼓励家长参与学校活动，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。
- 学校与家长签订家校合作协议，明确双方的责任和义务。
4. 安排专门的活动和课程- 每年举行文明创建周，开展一系列的文明创建主题活动。
- 开设文明创建课程，通过课堂教学培养学生的道德观念和行为习惯。
- 建立日常文明创建活动制度，包括班级设立文明创建小组、开展文明秩序日等。
- 设立文明形象大赛，鼓励学生展示自己的优秀品德和行为习惯。
5. 建立学校文明创建长效机制- 将文明创建工作纳入学校绩效考核体系，对文明创建工作成效进行评估。
2024年小学创建文明单位工作计划范文
2024年小学创建文明单位工作计划范文一、背景介绍作为小学，我们是培养学生基本知识和道德素养的重要阶段。
为了培养学生积极向上、文明礼貌的品质，我们决定在2024年将小学打造成为一个文明单位。
创建文明单位旨在通过营造和谐、文明的校园氛围，推动学生形成优良的行为习惯和道德规范，培养他们积极参与社会、自我约束、团结互助的能力。
二、目标1. 打造和谐校园氛围，营造文明礼貌的校风和班风。
2. 培养学生文明行为习惯，提高学生的道德素质和社会责任感。
3. 加强师生、生生之间的互动和合作，促进良好的人际关系。
4. 增强学生的自我管理和自我约束能力，培养他们的团队合作能力。
三、工作计划1. 团队组建与宣传（1）成立文明单位创建工作小组，明确各小组成员的职责和任务。
（2）在学校内外做好相关宣传，让师生、家长共同参与，提高整体的认同感。
2. 制定文明行为规范（1）根据小学生特点和实际情况，制定适用于小学的文明行为规范，包括在学习、生活、社交等方面的行为规范。
（2）将文明行为规范宣传到位，让学生们明确自己的行为准则。
3. 学校环境改造（1）着力美化学校环境，打造整齐、干净、舒适的校园。
（2）建立环保意识，推动垃圾分类和资源回收利用，培养学生的环保意识。
4. 教育引导与活动开展（1）开展以“文明礼仪”为主题的教育引导活动，通过讲座、知识竞赛等形式，引导学生树立文明意识。
（2）组织开展一系列的文明活动，如文明小队评比、文明班级创建、文明主题展示等，赞扬表彰模范行为。
5. 家校合作（1）与家长积极沟通，形成对学生的共同教育理念和行为规范。
（2）定期开展家长会，组织家长参与校园文明活动，促进学校和家庭的紧密联系。
6. 持续监督与评估（1）建立监督机制，定期进行文明单位工作的回顾与总结，对不良行为及时进行纠正和改进。
（2）开展评估活动，量化评价学校的文明程度，通过定期评比或调查问卷等方式收集师生意见，不断改进工作。
四、资源保障1. 学校将投入资金用于环境改造和文明活动开展。
小学创建“文明”学校实施方案(三篇)
小学创建“文明”学校实施方案一、背景与目标作为社会主义核心价值观的基本内容之一，文明礼仪在我们国家的发展中起着重要的作用。
小学是孩子学习和成长的关键时期，培养孩子的文明素养具有重要意义。
因此，为了进一步推进文明教育，提高学生的文明意识和行为习惯，我校决定于____年创建“文明”学校。
本方案旨在确立具体的实施计划，提供指导和支持。
二、宣传推广1. 校园广播：每天播放与文明礼仪相关的短篇故事、歌曲等，提高学生的文明素养。
2. 校园宣传栏：设置文明倡议书、文明秩序守则等宣传内容，提醒学生遵守规定，保持文明行为。
3. 主题班会：定期组织班级主题班会，以“我的文明行为”为主题，鼓励学生分享自己的文明行为经历，互相学习，共同提高。
4. 家校合作：与家长进行沟通交流，分享学校文明教育的实践经验和成果，引导家长与学校形成合力，共同培养学生的文明习惯。
三、课程设计1. 《文明礼仪》课程：将“文明礼仪”作为一门独立课程引入小学课程体系，通过生动有趣的教学方式，帮助学生了解文明礼仪的重要性，学习正确的礼仪行为。
2. 各科融入文明教育：在各科教学中融入文明教育元素，如在语文课上学习儿童文明行为的相关文章，科学课上学习环保、健康的文明养成等。
3. 开展主题活动：每月至少举行一次文明主题活动，如“说文明话”活动、礼仪大赛等，通过实践活动让学生亲身体验文明行为的魅力。
四、师资培训为了有效实施文明教育，提高教师的教育教学能力，我们将进行师资培训。
1. 教师培训：邀请专业文明教育机构的专家进行培训，介绍文明教育的理念和方法，提高教师的文明教育水平。
2. 教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享文明教育的教学经验和教材资源，共同改进教学方案。
3. 观摩课堂：邀请其他学校的优秀教师进行课堂观摩，学习先进的文明教育教学方法。
五、评估与监督为了确保创建“文明”学校的效果和可持续发展，我们将进行评估与监督。
1. 文明指标评估：制定明确的文明指标体系，定期对学生和教师进行评估，查看他们的文明行为水平。
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小学创建文明单位实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。
弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。
倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、主要工作（一）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。
深入学习贯彻十七大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。
进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。
认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。
把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造学校的品牌。
加强学生的政治理论和思想道德教育。
在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。
融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。
努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
（二）高起点定位目标，丰富创建内容进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。
坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。
以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、探索科学的创建机制。
建立健全创建工作领导小组，党支部书记担任组长，校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加强法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”、“五五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
（2）注重创建的广度和深度。
坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室（个人）活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。
（3）以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。
通过争做“文明学生”、“三有、三比”活动，交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。
培养学生的公民意识，提高学生的精神文明素质。
（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。
充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。
通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（5）积极开展精神文明共建活动。
继续和胜利派出所，县交警一大队等开展共建活动，教育学生不进“两室三厅”，确立网络文明意识和禁毒意识。
（三）高标准建设队伍，提供创建保证1、抓好班子建设，发挥整体功能（1）加强思想作风建设。
抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，坚持学以致用。
努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。
加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
（2）加强党风廉政建设。
建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。
充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。
（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。
坚持中层以上干部联系点制度。
每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。
坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。
在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。
做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）政治上关心鼓励教师进步。
以主题教育活动为载体，加强师德教育。
积极倡导的“务实、创新”的优良教风。
要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极启动名师工程。
坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。
从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。
一是送出去进修，通过本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。
二是认真实施培养青年教师的“135工程”，充分发挥我校高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。
五是运用政策导向，修订《学校津贴实施方案》，继续探索“精干高效、竞争上岗、按劳取酬，向教学骨干倾斜，向突出贡献者倾斜”的人事分配机制，使成绩突出者在评奖、评优、职称评定、职务聘任中脱颖而出，鼓励冒尖。
（四）高品位建设校园，优化育人环境1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥胜中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。
2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。
进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。
坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。
增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。
依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。
3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。
4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。
5、加强综合治理和安全卫生工作。
签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。
加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。
坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防电、防盗、防毒），安全、卫生包干值日制度。
进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，健全与县交警一大队、胜利派出所的共建制度，不断优化校外育人环境。
6、加强后勤管理，健全保障机制。
进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。
明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。
严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。
严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。
认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
（五）高效率落实措施，提升创建水平随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。
为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。
1、坚持德育首位，不断提升德育层次。
坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。
抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，开展“三有三比竞赛，争做现代一中人”、“争创文明班级、争做优秀青少年”系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。
加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。
加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。
积极开展德育科研，不断提升德育层次。
2、深化教学改革，全面提高教学质量。
教育教学质量将始终是学校工作的生命线。
也是学校文明水平的根本体现。
我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。
（1）积极推进课程改革。
强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间；开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程……（2）积极推进课堂教学改革。
加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究高考，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。
（3）积极推进信息技术在教学中的应用。
要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式；为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。
努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。
（4）倡导个性发展，培养特长学生。
认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。
充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。