DNA复制逆转录和翻译的比较
DNA的复制、转录、翻译
遗传密码的性质
（1）密码的简并性：64种密码决定20种氨基酸，必然同 一个氨基酸有多个密码。这种由一种以上密码编码同一种 氨基酸的现象称为简并性。密码的简并性减少了突变对生 物的影响。一般说来，编码同一氨基酸的密码越多，该氨 基酸在蛋白质中出现的频率也越高。
（2）密码的通用性：遗传密码不论在体外还是在体内， 对绝大多数病毒、原核生物、真菌、植物和动物都是适用 的。从病毒到高等动植物，几乎所有生物都共用一套遗传 密码的现象是生物彼此间有亲缘关系的一个有力证据。
●复制的条件：复制过程需要模板、原料、能量 和酶等基本条件。
DNA的复制
●复制的过程：
①解旋：利用细胞提供的能量， 在解旋酶的作用下，把两条螺旋结 构的双链逐渐解开。
②合成子链：以解开的每段链为 模板，以细胞中游离的脱氧核苷酸 为原料在酶的作用下，按照碱基互 补配对原则，合成与母链互补的子 链。每条母链和新合成的子链形成 新的DNA分子。
X（2n -1）
对基因概念的理解
（1）与性状的关系：控制性状的遗传物 质的结构、功能单位（功能）。
（2）与DNA的关系：具有遗传效应的 DNA片断（成分）。
（3）与染色体的关系：染色体为主要载 体，且在染色体上呈线性排列（位 置）。
DNA与RNA的比较
结构 基本单位 五碳糖
嘌呤
嘧啶 无机盐
DNA
碱基配对原则 DNA RNA
A——U T——C C——G G——C
遗传信息与遗传密码
遗传信息：基因中控制遗传性状的 脱氧核苷酸顺序称为遗 传信息。
遗传密码：mRNA上决定一个氨基 酸的三个相邻碱基，称 为遗传密码。
RNA翻译形成蛋白质的过程
在细胞质中,以mRNA为模板,合成具有一 定氨基酸顺序的蛋白质的过程
病毒核酸的复制转录与翻译
3. 病毒复制过程中的转录和翻译
病毒基因组转录出mRNA是复制过程的关键步骤
真核生物病毒的转录和翻译
细菌噬菌体
病毒蛋白质的合成: 巧妙性，利用宿主的酶、原料、机器…
早期转录和早期蛋白 RNA 聚合酶，早期更改蛋白 中期转录和中期蛋白 DNA 聚合酶，被修饰的 RNA 聚合酶 晚期转录和晚期蛋白 结构蛋白
病毒核酸的复制、转录与翻译
1. 总体认识病毒复制过程
病毒进入宿主细胞，却找不到病毒粒子
“隐蔽期”，病毒侵入到新病毒粒子出现
依靠宿主提供的原料、能量、所合成病毒核
酸和蛋白质
合成包括mRNA的转录、基因组的复制和病毒
蛋白质的合成
为新病毒粒子的装配做好了准备
在病毒的复制过程中，病毒mRNA对于病毒基因 复制和病毒装配所需要的病毒蛋白是必须的
2. 病毒核酸的复制
不同病毒DNA复制过程不同 病毒复制策略与病毒基因组的性质及表达有关
DNA病毒特别是双链DNA病毒的复制机制与真核
相似
RNA病毒差别较大
Baltimore将病毒核酸复制划分为7种类型
病毒核酸在细胞中复制的位置
DNA病毒的DNA复制
RNA病毒的核酸复制
逆转录病毒核酸的复制
噬菌体SPO1通过先后两次更换西格玛因子 实现早、中、晚三个时期基因表达调空
双链DNA噬菌体通过3阶段转录完成复制
小结
思考题： 1. 分析病毒在宿主细胞内生物大 分子合成的“巧妙之处” 2. 分析病毒在宿主细胞内的状态
【高中生物】基因的表达2022-2023学年高一生物期末满分冲刺攻略人教版2019必修2(原卷版)
第4章基因的表达基因的表达1.基因通常是有遗传效应的DNA片段（1）染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系图解（2）RNA的结构①基本单位：RNA分子是由核糖核苷酸组成的单链结构。
与组成DNA的脱氧核苷酸相比，组成核糖核苷酸的4种含氮碱基中没有胸腺嘧啶（T），取而代之的是尿嘧啶（U）。
尿嘧啶可专一地与腺嘌呤（A）形成碱基对。
②结构特点：RNA一般是单链结构，比DNA短，易通过核孔进出细胞核。
单链不稳定，完成使命的RNA 易迅速降解，保证生命活动的有序进行。
③类型：种类功能mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中tRNA转运氨基酸，识别密码子rRNA核糖体的组成成分DNA RNA 结构通常呈规则的双螺旋结构通常呈单链结构分类通常为一类mRNA、tRNA、RNA三类基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基嘌呤腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）嘧啶胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）五碳糖脱氧核糖核糖存在部位主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也存在主要存在于细胞质中功能主要的遗传物质，储存和传递遗传信息是某些RNA病毒的遗传物质；mRNA指导蛋白质的合成；tRNA 识别并转运氨基酸；rRNA是核糖体的组成成分；少数RNA有催化作用联系RNA可由DNA的一条链为模板转录产生DNA复制转录翻译时间主要发生在有丝分裂前的间期和减数分裂I前的间期生长发育的整个过程中场所主要在细胞核中，少部分在线粒体和叶绿体中主要在细胞核中，少部分在线粒体和叶绿体中细胞质中的核糖体上原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA碱基配对A-T、T-A、G-C、C-G A-U、T-A、C-G、G-C A-U、U-A、C-G、G-C能量ATP酶解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶多种酶模板去向分别进入两个子代DNA中模板链与非模板链重新组成双螺旋结构分解成单个核糖核苷酸特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，DNA双链全保留一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条相同的肽链4.对中心法则的理解（1）内容（2）过程分析DNA复制转录翻译RNA复制逆转录场所真核细胞在细胞核、叶绿体、线粒体中；原核生物主要在拟核核糖体宿主细胞宿主细胞模板DNA两条链DNA一条链mRNA RNA RNA原料含A、G、C、T四种碱基的脱氧核苷酸含A、G、C、U四种碱基的核糖核苷酸20种氨基酸含A、G、C、U四种碱基的核糖核苷酸含A、G、C、T四种碱基的脱氧核苷酸关键酶解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶催化脱水缩合的酶RNA聚合酶逆转录酶产物DNA RNA蛋白质（多肽）RNA DNA碱基互补配对A-T；T-A；G-C；C-GA-U；T-A；G-C；C-GA-U；U-A；G-C；C-GA-U；U-A；G-C；C-GA-T；U-A；G-C；C-G实例绝大多数生物绝大多数生物几乎所有生物（除病毒外）以RNA为遗传物质的生物逆转录病毒，如HV①不同生物遗传信息的传递过程②不同细胞中的中心法则途径需根据具体情况进行分析，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞中无DNA复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞中无遗传信息的传递。
新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总
第四章基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成 ........................................................................................... 1 第2节 基因表达与性状的关系 ........................................................................................... 8 专题五 基因表达相关的题型及解题方法 . (12)第1节 基因指导蛋白质的合成RNA 的组成及种类1.RNA 的基本单位及组成①磷酸 ②核糖 ③碱基：A 、U 、G 、C ④核糖核苷酸 2.RNA 的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链单链，呈三叶草形单链功能传递遗传信息，蛋白质合成的模板识别密码子，运载氨基酸参与构成核糖体[典例1] 下列叙述中，不属于RNA 功能的是( ) A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质 C.具有生物催化作用D.参与核糖体的组成解析 真核生物、原核生物和DNA 病毒的遗传物质都是DNA ，RNA 病毒的遗传物质为RNA ，A 错误、B 正确；少数酶的化学本质为RNA ，C 正确；rRNA 参与核糖体的组成，D 正确。
答案 A【归纳总结】 RNA 和DNA 的区别比较项目DNARNA化学组成基本组成元素 均只含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素 基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、G、C、T A、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。
(2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。
比较DNA与RNA的功能结构的异同
比较DNA与RNA的功能结构的异同一、DNA和RNA的结构：DNA和RNA均属于核酸，一个是脱氧核糖核酸，另一个是核糖核酸。
核酸均由核苷酸组成,DNA由脱氧核糖核苷酸组成，RNA由核糖核苷酸组成。
核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成。
（一)五碳糖、磷酸：如果五碳糖中含有五个氧原子,叫做核糖；如果五碳糖中仅含有四个氧原子,则叫做脱氧核糖。
五碳糖为脱氧核糖的核苷酸叫做脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸），所组成的是脱氧核糖核酸（DNA)；五碳糖为核糖的核苷酸叫做核糖核苷酸，所组成的是核糖核酸(RNA)。
核苷酸之间由“五碳糖-磷酸”键连接成链，即核苷酸A的磷酸与核苷酸B的五碳糖相连，同时核苷酸B的磷酸与核苷酸C的五碳糖相连，由此得到的链叫做核苷酸链。
脱氧核糖核酸（DNA)由两条脱氧核糖核苷酸链组成，核糖核酸（RNA）由一条核糖核苷酸链组成。
(二）含氮碱基:含氮碱基的种类有五种，分别是腺嘌呤（用A表示)，鸟嘌呤（用G表示）,胞嘧啶（用C表示)，胸腺嘧啶（用T表示)，尿嘧啶(用U表示）。
其中，脱氧核糖核苷酸仅含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶；核糖核苷酸仅含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶.核苷酸链(不论是脱氧核糖核苷酸链还是核糖核苷酸链)之间相连接时,均是依靠含氮碱基与含氮碱基间的氢键相连（即A链的一个核苷酸的含氮碱基与B链的一个相对应位置的核苷酸的含氮碱基间产生氢键相连)—--—-其中脱氧核糖核酸(DNA）的两条脱氧核糖核苷酸链之间不仅依靠含氮碱基与含氮碱基间的氢键相连，而且两条链成双螺旋结构.注：含氮碱基与含氮碱基间的氢键相连时遵循碱基互补配对原则,即腺嘌呤（A)只与胸腺嘧啶（T）或尿嘧啶(U）相连,鸟嘌呤(G）只与胞嘧啶（C)相连，A、T间A、U间形成两个氢键相连，G、C间形成三个氢键相连。
二、DNA与RNA的复制、转录、翻译和逆转录：(一）DNA的复制:DNA的复制要保证DNA分子上所携带的遗传信息不会发生变化。
DNA复制与转录、翻译、PCR的区别
脱氧核苷酸连接到模板链上，并使脱氧核苷酸之间过磷酸二酯键连接；3、沿着模板链不断延伸，最终形成两个一模一样的DNA分子。
补配对原则，游离的核糖核苷酸与脱氧核苷酸配对，3、核糖核苷酸间通过磷酸二酯键连接成RNA（mRNA，tRNA，rRNA）体．另一端的反密码子与mRNA上的密码子配对，两氨基酸间形成肽键。
核糖体继续沿mRNA移动，每次移动一个密码子，至终止密码结束，肽链形成解开的两条链分别与引物结合；3、延伸：在Taq酶的作用下，按碱基互补配对原则，脱氧核苷酸之间过磷酸二酯键连接成新链。
重复上述三步，就能获得大量的目的基因。
模板去向复制后，模板链与新形成的子链形成双螺旋结构转录后，模板链与非模板链重新形成双螺旋结构分解成核糖核苷酸扩增后，模板链与新合成的子链形成具有双螺旋结构的目的基因特点1、边解旋边复制；2、半保留复制边解旋边转录一条mRNA可与多个核糖体结合翻译成多条相同的多肽链1、半保留复制；2、快速大量复制产物形成两个完整的DNA分子三种单链RNA 蛋白质(多肽链)短时间内形成大量的目的基因DNA复制、转录、翻译、；逆转录以及PCR技术比较二、在基因过程的各种检测和鉴定：1、标记基因：为了检测目的基因（目的基因表达载体）是否导入受体细胞； 2、用DNA分子杂交法：检测目的基因是否插到染色体DNA上（工具：基因探针）3、用DNA分子杂交法：检测目的基因是否转录出mRNA（工具：基因探针）；4、用抗原—抗体杂交法：检测mRNA是否翻译出蛋白质；5、鉴定：个体水平鉴定：比如抗虫实验。
一、命题规律与趋势纵向分析近五年高考生物试题看，基因表达是考查的重点之一，多出现在选择题中。
从命题角度来看，高考重点考查基因表达涉及转录与翻译两个生理过程和这两个生理过程的比较以及与中心法则、其他生理过程的比较。
预计2013年高考，重点以考查转录和翻译两生理过程为主，会和DNA复制、遗传定律等知识多角度的交叉综合考查。
高中教材中涉及的碱基计算(复制,转录,翻译)
一、D NA分子中碱基数量计算的规律【基础知识梳理】在DNA双链中：A A T C G C GT T A G C G C1、互补的两个碱基数量相等，即=、= ；2、两不个互补的碱基和的比值相等，即(A+G)／(T+C)=(A+C)／(T+G)=3、嘌呤总数= 总数4、一条链中互补的碱基的和等于另一条链中这两个碱基的和，即A 1+ T 1= A2+ T 2 、G1 +C 1 = G2 +C2(1、2分别代表DNA分子的两条链，下同）5、一条链中互补的两碱基占该单链的比例等于DNA分子两条链中这两种碱基总碱基的比例；即A 1+ T 1= N% 则A2+ T 2 = %、A+ T = %G1 +C 1 = %、G2 +C2= %G+C= %6、若一条链中A1+G1 / T1+C 1 = K ，则A2+G2 / T2+C2= 。
【能力提升】1．已知在DNA分子中的一条单链（A+G）/(T+C)=m，求：⑴在另一条互补链中这一比例是；⑵这个比例在整个DNA分子中是；⑶当在一单链中，如果（A+T）/(C+G)=n时，则在互补链中该比例是，在整个子中这个比例又是。
７．DNA分子的一条单链中（A+G）／（T+C）=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于 A．2和1 B. 0.5和0.5 C．0.5和1 D．1和1１２、在DNA的一个片段中、一条链上的G+A/C+T=0、4、那么它的互补链上G+A/C+T 的值是. ( )A、0.4B、1C、2.5D、1/22、某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A.350B.420C.520D.7804．DNA分子中的某一个区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶,那么该区段胸腺嘧啶的数量是（） A.90 B.120 C.180 D.240５. 假设1个DNA分子片段中含碱基C共312,占全部碱基有26%,则此DNA片段中碱基A占的百分比和数目分别是 ( )A.26%,312个B.24%,288个C.13%,156个D.12%,144个3.一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的士46%,又知在该DNA分子的一条链中,A和C 分别占碱基数的28%和22%,则DNA分子的另一条链中,A和C分别占碱基数的 ( )A.28%和22%B.22%和28%C.23%和27%D.26%和24%９. 从某一生物的组织中提取DNA进行分析，其中C+G=46%，又知该DNA分子的一条链中A为28%，问另一条链中A占该链全部碱基的（）A．26% B．24% C．14% D．11%６．若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G＝l：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为 A．l：2：3：4 B．3：4：l：2 C．4：3：2：1 D．1：3：2：4 ８.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上A+T／C+G =2／5.问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（） A.150 B.200 C.300 D.400１０.下列关于双链DNA的叙述错误的是( )A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上的A和T数目也相等B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上的A的数目小于TC.若一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链也是A:T:G:C=1:2:3:4D.若一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链是A:T:G:C=2:1:4:3１１、某双链DNA分子的一条链中A占28％，T占24％，那么该DNA分子中鸟嘌呤占（） A．23％ B．24％ C．26％ D．28％二、关于DNA半保留复制的计算【基础知识梳理】1、DNA复制n次后，子代DNA分子数，含母链的个数；占全部DNA数的；子代DNA分子中母链为条，占总链条数的。
生物化学名词解释DNA
➢中心法则：DNA通过复制将遗传信息由亲代传递给子代；通过转录和翻译，将遗传信息传递给蛋白质分子，从而决定生物体的表型。
DNA的复制、转录和翻译过程就构成了遗传学的中心法则（DNA处于生命活动的中心）。
➢反中心法则：在RNA病毒中，其遗传信息贮存在RNA分子中，遗传信息的流向是RNA通过复制，将遗传信息由亲代传递给子代，通过反转录将遗传信息传递给DNA，再由DNA通过转录和翻译传递给蛋白质。
➢复制：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，使亲代DNA遗传信息准确传给子代DNA。
➢转录：以DNA某段碱基顺序（基因）为模板，合成互补的RNA分子的过程，信息从DNA传到RNA。
➢逆转录：以RNA为模板，通过逆转录酶催化合成DNA的过程，遗传信息的传递方向与转录过程相反。
➢翻译：以mRNA为模板，指导合成蛋白质的过程。
➢基因的表达：DNA分子中基因的遗传信息通过转录和翻译，合成有蛋白质的过程。
➢半保留复制（semiconservative replication）：DNA复制时，每一条DNA链在新链合成中充当模板，按碱基配对方式形成两个新的DNA分子，每个分子都含有一条新链和一条旧链。
➢起点（origin，ori）：复制起始部位的一段核酸序列，控制复制的起始。
➢终点（terminus）：终止DNA复制的一段核酸序列。
➢复制子（replicon）：基因组中能独立进行复制的单位（复制起点到终点的核酸片段）。
原核生物只有一个复制子；真核生物含多个复制子，多个起点和终点，形成多个“复制眼”或“复制泡”。
➢复制叉（replication fork）：复制开始后由于DNA双链解开，在两股单链上进行复制，形成在显微镜下可看到的叉状结构。
➢DNA双链复制时，一条链是连续合成的（前导链或领头链，leading strand），另一条链是不连续合成的（后随链或滞后链，lagging strand）。
➢DNA的半不连续复制（semidiscontinuous replication）：前导链的连续复制和后随链的不连续复制方式。
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DNA复制、(逆)转录和翻译 的比较
➢ 1.热点透析 ➢ 2.典例剖析 ➢ 3.规律方法 ➢ 4.跟踪训练 ➢ 5.真题演练
一、热点透析
➢1.热点透析
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1. 列表比较
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1. 列表比较
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2.模拟实验
DNA复制
DNA
转录
翻译
逆转录
酶 ATP
脱氧核苷 酸
DNA
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2.模拟实验
DNA复制
DNA
转录
翻译
逆转录
酶 ATP
核糖核苷 酸
mRNA
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解析 （3）信使RNA加入试管丙中，产物Z是组成该病毒外壳的 化合物，则Z是多肽（或蛋白质），则丙模拟的是翻译过程． （4）病毒利用自己的遗传信息、宿主细胞的“工具”和原料，合
成自己的蛋白质外壳，这一事实说明了病毒和小鼠所用的密码子 是相同的。
答案：(3)蛋白质 (4)小鼠上皮细胞 病毒
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解析 有一条单链被15N标记的DNA分子在含15N的培养液中复制 两代时，含15N标记的DNA单链占DNA总链数的7/8；人的神经细 胞中能进行转录过程的结构有细胞核和线粒体。
答案 D
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2．为研究某病毒的致病过程，在实 验室中做了如图所示的模拟实验。
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蛋白质分子。
解析
若X是DNA，Y是RNA，则Z是RNA聚合酶，A错；若X是DNA，Y是 mRNA，则Z是核糖核苷酸，B错；若X是RNA，Y是DNA，则Z是逆 转录酶，C错；若X是mRNA，Y是核糖体上合成的大分子，即是蛋 白质，则Z是氨基酸，D正确。 答案：D
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甲
乙
丙
是RNA复制和逆转录过程。
解析
正常人体细胞内不会进行RNA的复制和逆转录过程。1、4、 6、8过程的产物为RNA，需要核糖核苷酸作原料，但10过程 表示DNA的复制，需要脱氧核糖核苷酸作原料。病毒不能独 立代谢，不能单独进行图甲、乙或丙所代表的过程。 答案：C
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五、真题演练
➢5.真题演练
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1.（2015·安徽卷，4）Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是 一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为 模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示）， 然后利用该复制酶复制QβRNA。 下列叙述正确的是（ ）
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A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程 B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
RNA复制过程为RNA→互补RNA→RNA，该过程不涉及逆转录， 故A错误；一条QβRNA能翻译出多条肽链，故C错误；QβRNA先翻 译出复制酶，然后在复制酶催化下进行自身的复制，故D错误。 答案：B
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1．下列关于甲、乙、丙三个与DNA分子相关的图形的说法不正 确的是( )。 A．将图甲DNA分子放在含15N的 培养液中复制两代，子代含15N的 DNA单链占总链数的7/8 B．图甲②处的碱基对缺失导致基 因突变，限制性核酸内切酶可作用
于①部位，解旋酶可作用于③部位，图乙中有8种核苷酸 C．图丙所示的生理过程为转录和翻译，蓝藻细胞中可同时进行 D．形成图丙③的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行图 乙所示生理过程的结构只有细胞核
图示中1、8为转录过程；2、5、9为翻译过 程；3、10为DNA复制过程；4、6为RNA复制 过程；7为逆转录过程。
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中心法则各生理过程确认的三大依据
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四、跟踪训练
➢4.跟踪训练
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(1)从病毒中分离得到物质A。已知 A是单链的生物大分子，其部分碱基 序列为－UUGUACAAG－。将物质 A加入试管甲中，反应后得到产物X。 经测定产物X的部分碱基序列是－AACATGTTC－，则试 管甲中模拟的过程需要________的催化。 (2)将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y 是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________， 试管乙中模拟的是________过程。
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2.模拟实验
DNA复制
mRNA
转录
翻译
逆转录
酶 ATP
氨基酸
tRNA
多肽
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2.模拟实验
DNA复制
RNA
转录
翻译
逆转录
酶 ATP
脱氧核苷 酸
DNA
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二、典例剖析
➢2. 典例剖析
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三、规律方法
➢3.规律方法
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中心法则的总表达式
①DNA的复制；②转录；③翻译； ④RNA的复制；⑤RNA逆转录。
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2．为研究某病毒的致病过程，在实 验室中做了如图所示的模拟实验。
(3)将提纯的产物Y加入试管丙中， 反应后得到产物Z。产物Z是组成 该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。 (4)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化 合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息 来自________。
解析 （1）A是单链的生物大分子，碱基序列中含有U，表示 RNA，产物X中含有碱基T，表示DNA，则试管甲模拟的是逆转 录过程．（2）产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则Y表示 mRNA，试管乙中模拟的是转录过程。 答案：(1)逆转录酶 (2)mRNA 转录
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