方案信体作文格式
初中作文书信格式范文(共22篇)
初中作文书信格式范文(共22篇)尊敬的先生或女士：您好，我就是XXX，XXX公司的.总经理。
得知我公司优秀员工XXX想要出国深造，我感到十分高兴和无比欣慰。
在我看来这样一个上进的年轻人就应理解良好的教育拥有更辉煌的未来。
因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
XXX曾在大四的时候来我公司报告实习。
尽管对业务不很熟悉，工作经验相对匮乏。
但就是从不服输的他一刻也不放下学习的机会。
利于闲暇时光超多阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。
渐渐地，他开始精通各项业务，并取得必须成绩。
对此他并没有满足更没有骄傲自大。
相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。
鉴于他在实习期的出色表现，我公司破例招收他为正式员工(通常我公司不予思考应届毕业生)。
此刻，做为我公司的一名业务精英，XXX工作更加认真，负责，努力。
为所有同事树立了榜样。
付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。
虽然从其中一种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途就是我公司的损失，但就是思考到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。
真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自我实现梦想的机会。
多谢。
总经理：XXX亲爱的郝老师：一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。
我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。
记得二年级时，您给我们上《我要的是葫芦》这一课，您绘声绘色地朗读着，仿佛把我们带入了课文，带入了主人公的心。
五年级，您教我们这个班，您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来；您总能以乐观的心态教我们如何面对困难；您也总有方法使我们爱上读书，并从中获取更多；您也总有办法教会我们各种学习方法。
您教我们制作小报，但我们对您的做法似乎很不懈。
但是，一个学期后，我们都因您的指导进步了许多，这让我们都爱上了这个学习方法。
在今后的学习中，您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。
书信作文正确格式结构是怎样的
书信作文正确格式结构是怎样的书信格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。
一、称呼称呼也叫做“起首语”，是对收信人的称呼。
一般在信纸第一行顶格写，后面加冒号“：”。
1.如果写给亲人，要写称谓，比如“爸爸”、“妈妈”等;如果是亲戚关系，就写关系的称谓，比如“姨妈”、“姑姑”等。
如果是非近亲的长辈，可以在称谓前面加名或姓，比如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2.如果是写给平辈或晚辈。
称呼可以直接用名字、昵称。
3.如果是写给师长，一般只写姓氏，再加“老师”，比如“吴老师”等。
4.如果信是写给两个人的，那么两个称呼要上下并排在一起，也可以一前一后，长辈放在前面。
二、正文1.正文一般以问候语开头。
问候语要简洁、得体，写在称呼下面一行，前面空两格。
最常见的是“您好!”，根据时令节气不同，也会不一样，比如“新年好!”“春节愉快!”2.问候语之后，还要有几句启始语。
比如“久未见面，我非常想念你。
”“近来一切可好?”3.接下来才是正文的主要部分。
落笔前要明白写信的主旨，做到条理清晰、层次分明。
如果同时要谈几件事，要注意主次分明，有头有尾，最好是一件事分一个段落。
三、结尾正文写完后，书信结尾一般要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。
以下是两种习惯写法：1.正文写完之后，紧接着写“此致”，再转一行顶格或者空两格写“敬礼”。
2.直接另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”等词，或者在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
四、署名在书信的最后一行，要署上写信人的姓名。
位置在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给亲属、朋友的，可以加上自己的称呼，比如儿、弟、兄、侄等。
五、日期日期用来标注写完信的时间，一般写在署名之后或下面。
如果是在旅途中写的信，还可以加上自己所在的地点。
书信格式作文9篇精选范文
书信格式作文9篇①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好〞、“近来身体是否安康〞等,可以接正文。
〔不过很少。
〕③正文。
这是信的主体，可以分为假设干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致〞、“敬礼〞为例。
“此致〞可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼〞写在“此致〞的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半局部的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头〞传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不管书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的根本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
在下一行写日期。
如果忘了写某事，那么可以在日期下空一行、再空两格写上“又附〞，再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。
今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个局部：称呼、正文、结尾、署名和日期。
称呼也称“起首语〞，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：〞，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
〔具体可参见第四编?应酬称谓?〕称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
这里简要说明几条细那么：〔1〕给长辈的信。
假设是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸〞、“妈〞、“哥〞、“嫂〞等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈〞、“姑妈〞等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨〞、“黄叔叔〞等。
〔2〕给平辈的信。
夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽〞、“敏华〞、“亲爱的〞等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学〞、“同志〞，如“瑞生〞、“老纪〞、“小邹〞、“三毛〞等。
方案类公文写作模式与格式要求
方案类公文写作模式与格式要求第一篇：方案类公文写作模式与格式要求方案类公文写作模式与格式要求一、模式：1、标题：主标题：活动名称副标题：活动主办单位+活动类别（团日方案、比赛方案等）2、正文：（1）活动背景：解释活动必要性和活动宗旨；（2）活动主题（3）活动目的（4）活动组织单位：若是大型活动，则需详细写明：主办单位、承办单位、协办单位、组织委员会成员。
（5）活动时间：写明活动持续时间，若是比赛方案则还包括报名截止时间和比赛评比时间。
（6）活动地点：（7）活动对象（8）活动形式：晚会、辩论赛、座谈会、交流会、比赛（包括参赛形式、比赛形式）（9）活动流程：a、活动前期准备：借用场地，购买物资，资料准备，活动宣传等；b、当天活动流程：具体流程及各环节时间估计；c、活动后期工作：收集活动图文资料，写通讯稿、活动总结；如果是比赛方案，则应介绍详细参赛要求、比赛规则、评选办法及奖项设置。
（10）活动经费预算：列表将活动过程中所购买物品的名称、单价、数量、总价、用途、合计、备注等细明列出。
（11）活动可行性分析：从活动形式、参与度、可操作性和经费等方面分析。
（12）活动应急方案：对活动中可能出现的突发情况进行分析，做好应对方案的准备。
如天气、设备、人员等方面可能会出现的问题。
（13）活动预期效果：与活动目的相呼应，分析活动效果，也相当于结束语。
3、落款、日期、盖章。
4、附录：人员安排、比赛报名表、活动负责人联系方式等二、具体的字体格式要求：1、标题：黑体，小二号，加粗，居中；2、副标题：黑体，三，加粗，位于标题下方，居右；3、版块标题：一级标题：宋体，小三，加粗；二级标题：宋体，四号，加粗。
4、正文：宋体，小四；行距：1.5倍；正文内容不要缩进，第一行要空两格；每一级标题内容结束后空一行。
5、文字编号大小顺序：一、（一）、1、（1）6、页眉和页脚：如有必要，可在页眉处居左写上单位名称，居右写文件名称；页脚处居右写页码。
英语作文信件万能模板格式
英语作文信件万能模板格式
一、信件格式
1. 信头
•日期：（年/月/日）
•发信人地址：（左上角）
•收信人地址：（左下角）
2. 称谓
•亲爱的/尊敬的 + 收信人称呼（如：Mr./Miss/Mrs./Dr. + 姓名）
3. 开头
•打招呼：尊敬的/亲爱的 + 收信人称呼
•介绍写信目的：我写信是为了…
4. 主体段落
•第一段：表明立场或观点
•第二段：陈述理由或事实
•第三段：提出建议或解决方案
5. 结尾
•总结写信目的
•期待对方回复
6. 结语
•亲热的问候语：祝好/希望尽快听到回复等
•签名：（你的名字）
二、示例模板
A. 申请信模板
日期：
发信人地址：
收信人地址：
亲爱的 + 收信人称呼，
我写信是为了申请…
主体段落（理由、个人背景等）：
1.
2.
3.
总结写信目的及期待回复。
祝好，期待尽快听到回复。
你的名字
B. 感谢信模板
日期：
发信人地址：
收信人地址：
尊敬的 + 收信人称呼，
我写信是为了表示感谢…
主体段落（具体表达感谢之处）：
1.
2.
3.
总结写信目的及期待再次见面。
祝好，期待尽快回信。
你的名字
三、注意事项
•保持信件整洁、通顺
•注意使用适当的称谓和问候语
•尽量避免使用俚语和缩写
以上是英语作文信件的万能模板格式，希望对你写作有所帮助。
祝写作愉快！。
公文方案写作格式和范文
公文方案是为了确定处理某个问题或实现某个目标而制定的指导性文件。
下面是公文方案的写作格式和范文：=======================一、标题在纸面上居中书写，字号为小二号加粗，可以使用阿拉伯数字标明编号。
例如：《关于某某事项的公文方案》=======================二、正文1. 编号：编号一般用于公文管理，标志该公文的唯一性，应写在方案头部左侧。
编号格式为“[年份]函[序号]号”，例如“2023函001号”。
2. 编制单位：在编号右侧写明编制单位名称。
3. 主题：简述方案主题内容，在编号下方书写。
4. 问题陈述：具体说明需要解决的问题或目标，进行阐述和分析。
5. 目标：阐述完成方案后所能达到的目标。
6. 方案措施：介绍解决问题或实现目标的具体措施和方法。
7. 时间表：列明实施方案的时间安排和计划。
8. 资源保障：介绍实施过程中所需要的资金、物资、人力等资源保障情况。
9. 风险评估：分析实施过程中可能遇到的风险，并提出相应的应对和预防措施。
10. 绩效评估：确定方案实施后的预期绩效并提出评估方案。
11. 领导批示：在文末书写领导批示的内容。
=======================范文编号：2023函001号编制单位：某某单位主题：关于某某事项的公文方案问题陈述：我单位发现某某事项存在某些问题，需要采取措施予以解决。
具体表现为......目标：1. 解决某某问题并降低风险；2. 实现某某目标；3. 提升某某绩效。
方案措施：1. 加强对某某的监管力度；2. 调整某某管理流程；3. 研究某某技术方案并予以实施。
时间表：1. 2023年11月1日至11月30日，进行某某调研；2. 2023年12月1日至12月31日，研究某某技术方案；3. 2024年1月1日至1月15日，实施某某管理流程调整；4. 2024年2月1日至2月28日，实施某某监管力度加强；5. 2024年3月1日至3月31日，实施某某技术方案。
方案应用文写作格式及范文(优选3篇)
方案应用文写作格式及范文第1篇一、目的为了让各部门员工更好地熟悉公文制度，规范公文写作格式，减少日常工作的重复率，提升公文写作方面的能力，尽量写出简明易懂，清晰明了的公文。
二、目标1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准;2、减少格式等方面的错误3、培养良好的写作习惯4、熟练掌握书面语的\'使用三、实施流程(一)核心活动安排1.训前调查(1)基础知识调查(问卷+访谈)在培训前期通过问卷调查及访谈的形式，了解各部门员工的公文写作水平，在公文写作方面常犯的错误(格式，版面布局，标点符号应用，错别字等)，以及公文写作方面的内容需求(通知、公示、报价审批等)。
访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工，及部门负责人。
通过对员工的访谈，了解其在公文写作方面存在的问题，及培训的需求，有哪些心得体会等;通过对部门负责人的访谈，了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。
问卷一访谈提纲2.课程形式公文写作培训需求问卷调查.docx(1)公司公文管理办法学习及范文举例公文管理办法.docx(2)由来自各部门的员工组成的小组分享心得，相互交流(3)根据调查反馈，对易出错的方面进行总结(4)错例分析，以小组的形式改错例并进行讨论(5)各小组成员根据简单的题目进行现场练习3.训后评估及跟进(1)培训评估表的填写，在反应层面予以评估(2)案例及课件的分享，形成良好的学习氛围(3)对部门负责人的回访?(二)支持活动安排1.分享人员/讲师安排通过与各部门的沟通，确定分享人员及分享内容;确定小组的数量及组成人员。
2.课程类资源安排1、由行政人事中心负责PPT制作，并根据访谈内容进行心得整理2、各部门分享人员可提供典型错误案例(三)组织活动安排1.场地布置及设备准备(1)连接电脑、投影仪及话筒;(2)小组成员按就近原则入座，方面讨论。
2.时间及通知(1)活动时间：2月6日~2月13日3.物料准备(1)笔记本电脑两台;(2)投影仪(3)白板、白板笔、磁贴(4)纸笔若干四、项目风险1.前期调研不充分，在问题讨论环节允许参与人员提出问题;2.参与人员关于公文写作方面心得较少，由培训人员补充;3.讨论时间过长或过短(1)讨论时间过长，严格控制时间，在时间快要用尽时给与提醒;(2)讨论时间过短，由培训人员负责提供公文写作技巧总结，在参与人员提出问题较少或讨论时间较短时增加内容。
语文作文书信体格式模板
语文作文书信体格式模板
书信体格式模板。
收信人姓名（或称呼）。
我是某某某，写信给您是因为……（写信目的）。
第一部分，称呼及问候语。
尊敬的……（收信人称呼）：
您好！希望您一切顺利。
第二部分，写信目的。
我写信给您是因为……（写明写信的目的，可以是请求帮助、询问问题、表达感谢等）。
第三部分，详细内容。
在这部分，详细描述写信的目的，包括相关的事实、情况、感受等。
第四部分，期待回复。
最后，表达期待对方的回复，或者对对方的祝福。
第五部分，结束语。
祝好！
某某某。
【范文】。
尊敬的张老师：
您好！希望您一切顺利。
我写信给您是因为我在学习中遇到了一些困难，希望能得到您的帮助和指导。
最近我在学习数学的时候遇到了一道难题，我尝试了很多方法都无法解决，希望您能给我一些指导。
另外，我在英语学习中也遇到了一些困难，希望您能推荐一些好的学习方法给我。
除此之外，我还想请教您关于大学申请的事宜，希望您能给我一些建议。
我非常感谢您在平时对我的关心和指导，希望能得到您的帮助。
我期待着您的回复，祝好！
某某某。
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一般书信写作格式及范文
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。
好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
亲爱的老师：
您好!
老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗.谢谢,在这里,我要亲切的叫你一老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗.
在学校中,总是会出现一个忙碌的身影——老师.是您把我带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题的时,您总会耐心细致的为我们讲解,将我那颗沮丧.气馁的心带到了题中.当我怀着惭愧的心面对犯下的错误时,您则会意味深长的教给了我们做人的道理,也将我从错误中慢慢的带向了正确的生活.
记得一次上课发言时,我积极的回答了问题,您会在一旁鼓励,说："下次也要这样,不错,不错."您是一位辛勤的园丁,用甘露来浇溉我们,使我们茁壮成长;您是一支小小的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,为我们的道路,点明了路灯：您是一位善解人意的母亲,我们在您温暖的怀抱中长大.粮食哺育我们的身体,而知识哺育我们的灵魂,使我们变的充实.
我想对您说：感谢您风雨之中为我遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我的温暖;感谢您对我的培育之恩,感谢您对我的知遇之情.
当我……不论遇到什么,您都会和我一同面对,老师,在我眼里您是神奇的.我发自内心的感谢您：“感谢您,我的老师,感谢您为我所作的一切.”
祝您们
身体健康!
万事如意!
署名：
日期：。