必修四任意角与弧度制知识点汇总教师版
教师版__任意角和弧度制知识点和练习

9.一扇形半径长与弧长之比是3:,则该扇形所含弓形面积与该扇形的
面积之比为( )
(A)(B)(C) (D)
针对练习
1.下列角中终边与330°相同的角是( )
Α.30° B.-30° C.630° D.-630°
2.下列命题正确的是( )
A.终边相同的角一定相等 B.第一象限的角都是锐角。 C.锐角都是第一象
12.已知是第二象限角,且则的范围是
.
三、解答题
13. 在与范围内,找出与下列各角终边相同的角,并判断它们是第几象
限角?
(1)
(2)
(3)
14.写出角的终边在下图中阴影区域内角的集合(用弧度制表示)
(1)
(2)
(3)
于的角是锐角。
其中正确的命题序号是
。
例2:写出终边在直线上的角的集合;
练习:写出终边在直线上的角的集合。 例3: 求两个集合的交集 已知集合,, 练习:1、集合,,则等于( )
A、 B、 C、 D、 2、集合,,则等于( ) (A) (B) (C) (D) 3、,求 例4:判断下列角的集合的关系: 已知集合集合,则( )
A.三角形的内角是第一象限角或第二象限角 B.第一象限的角是锐角
C.第二象限的角比第一象限的角大 D.角α是第四象限角的充要条件 是2kπ-
<α<2kπ(k∈Z) 14.设k∈Z,下列终边相同的角是 ( )
A.(2k+1)·180°与(4k±1)·180° B.k·90°与k·180°+90° C.k·180°+30°与k·360°±30° D.k·180°+60°与k·60° 15.若90°<-α<180°,则180°-α与α的终边 ( ) A.关于x轴对称 B.关于y轴对称 C.关于原点对称 D.以上 都不对 16.设集合M={α|α=
苏教版数学高一-必修4教师用书 弧度制

1.1.2弧度制(教师用书独具)●三维目标1.知识与技能(1)理解1弧度的角及弧度的定义;(2)掌握角度与弧度的换算公式;(3)熟练进行角度与弧度的换算;(4)理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系;(5)理解并掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式,并能灵活运用这两个公式解题.2.过程与方法通过类比角度制的概念引入弧度制的概念;比较两种度量角的方法探究角度制与弧度制之间的互化;应用在特殊角的角度制与弧度制的互化,帮助学生理解掌握;以针对性的例题和习题使学生掌握弧长公式和扇形的面积公式;通过自主学习和合作学习,树立学生正确的学习态度.3.情感、态度与价值观通过弧度制的学习,使学生认识到角度制与弧度制都是度量角的制度,二者虽单位不同,但却是相互联系、辩证统一的;在弧度制下,角的加、减运算可以像十进制一样进行,而不需要进行角度制与十进制之间的互化,化简了六十进制给角的加、减运算带来的诸多不便,体现了弧度制的简捷美;通过弧度制与角度制的比较,使学生认识到引入弧度制的优越性,激发学生的学习兴趣和求知欲望,养成良好的学习品质.●重点难点重点:理解弧度制的意义,正确进行弧度与角度的换算;弧长和面积公式及应用.难点:弧度的概念及与角度的关系;角的集合与实数之间的一一对应关系.(教师用书独具)●教学建议1.弧度制的概念关于弧度制的概念的教学,建议教师在教学过程中,首先讲清1弧度角的概念,它是建立弧度概念的关键,并且让学生具体操作验证,老师通过多媒体演示,在此直观印象基础上,引导学生证明以弧度为单位的角是一个与半径无关的定值.2.角度制与弧度制的换算关于角度制与弧度制的换算的教学,建议教师教学过程中,讲清“180°=π”这个等式的意义,抓住这一关键,两种度量制的换算就迎刃而解了.3.弧长公式关于弧长公式的教学,建议教师在教学中让学生先通过自己的活动解决,明确角的度量单位是弧度,而且圆心角是在一定范围中,从而熟练用弧度制表示角,并能应用公式.●教学流程创设问题情境,引出弧度制的概念,使学生认识到弧度制的优越性.⇒引导学生探究角度制与弧度制的换算,理解用弧度制表示角与实数一一对应关系.⇒引导学生探究弧度制下的扇形弧长和面积公式,并理解公式应用的前提是用弧度制表示扇形圆心角的大小.⇒通过例1及其变式训练,使学生掌握弧度与角度的互化方法,使学生逐步养成用弧度表示角的习惯.⇒通过例2及其变式训练,使学生掌握用弧度表示区域角的方法和注意事项.⇒通过例3及其互动探究,使学生掌握利用弧长和扇形面积公式解决有关问题的方法,总结求弧长及扇形面积的方法.⇒归纳整理,进行课堂小结,整体认识本节课所学知识.⇒完成当堂双基达标,巩固所学知识并进行反馈矫正.课标解读1.了解弧度制.2.会进行弧度与角度的互化.(重点、难点)3.掌握弧度制下扇形的弧长公式和面积公式.(难点、易错点)弧度制的概念1.在初中学习角的运算采用十进制还是六十进制?【提示】六十进制.2.我们平时常用运算大多都是六十进制吗?【提示】我们常用的是十进制.(1)角度制:规定周角的1360为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制. (2)弧度制:长度等于半径的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,记作1_rad ,用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制.(3)角的弧度数求法:如果半径为r 的圆的圆心角α所对的弧长为l ,那么l ,α,r 之间存在的关系是:|α|=lr.角度与弧度的互化【问题导思】根据弧度制的定义,周角360°所对应的弧度数是多少? 【提示】 由2πrr =2π得,周角对应弧度数为2π.(1)360°=2π rad , (2)1°=π180rad ≈0.017_45 rad , 1 rad =(180π)°≈57.30°.扇形的弧长及面积公式1.已知扇形圆心角α,半径为r ,如何求弧长l? 【提示】 由|α|=lr可得:弧长l =|α|r .2.能否用扇形的弧长l 与半径表示扇形的面积S? 【提示】 设扇形圆心角为α,则扇形面积S =|α|2π·πr 2=12rl .图1-1-4(1)弧度制下的弧长公式如图1-1-4,l 是圆心角α所对的弧长,r 是半径,则圆心角α的弧度数的绝对值是|α|=lr,弧长l =|α|r .特别地,当r =1时,弧长l =|α|. (2)扇形面积公式在弧度制中,若|α|≤2π,则半径为r ,圆心角为α的扇形的面积为S =|α|2π·πr 2=12|α|r 2=12lr .弧度和角度的互化 设α1=-570°,α2=750°,β1=3π5,β2=-13π3. (1)将α1,α2用弧度表示出来,并指出它们各自的终边所在的象限;(2)将β1,β2用角度表示出来,并在-720°~0°之间找出与它们终边相同的所有的角. 【思路探究】 将角度化为弧度,可运用公式1°=π180弧度;而将弧度化为角度,则可运用公式1弧度=(180π)°.【自主解答】 (1)∵α1=-570°=-570π180=-19π6,而-19π6=-2×2π+5π6,∴α1=-2×2π+5π6,∴α1的终边在第二象限.∵α2=750°=750π180=25π6=2×2π+π6,∴α2的终边在第一象限. (2)β1=3π5=35×180°=108°,设θ=k ·360°+108°(k ∈Z ),∵-720°≤θ<0°,∴-720°≤k ·360°+108°<0°,k ∈Z ,∴k =-2或k =-1. ∴-720°~0°之间与β1终边相同的角是-612°角和-252°角.β2=-13π3=-133×180°=-780°=-2×360°-60°,设γ=k ·360°-60°(k ∈Z ).∵-720°≤γ<0°,∴-720°≤k ·360°-60°<0°,k ∈Z ,∴k =-1或k =0. ∴-720°~0°之间与β2终边相同的角是-420°角和-60°角.1.特殊角的弧度数与角度数的对应值应熟记,并逐步养成用弧度数表示角的习惯. 2.在进行角度制与弧度制换算时,关系式π rad =180°是关键,由它得到:度数×π180=弧度数,弧度数×(180π)°=度数.把-1 480°写成2k π+α(k ∈Z )的形式,其中0≤α<2π,并判断它是第几象限角? 【解】 -1 480°=-1 480×π180=-74π9=-10π+16π9,其中0≤16π9<2π,因为16π9是第四象限角,所以-1 480°是第四象限角.用弧度表示区域角用弧度表示顶点在原点,始边重合于x 轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合,如图1-1-5所示(不包括边界).图1-1-5【思路探究】 求出阴影部分边界角的弧度数,结合区域角的旋转方向及终边相同角的表示方法写出区域角的范围.【自主解答】 (1)如图①,以OB 为终边的角为330°,可看成是-30°,化为弧度,即-π6,而75°=75×π180=5π12rad , ∴所求集合为{θ|2k π-π6<θ<2k π+5π12,k ∈Z }.(2)如图②,以OB 为终边的角225°,可看成是-135°,化成弧度,即-3π4,而135°=135×π180=3π4rad ,∴所求集合为{θ|2k π-3π4<θ<2k π+3π4,k ∈Z }.1.用弧度表示区域角,实质上是角度表示区域角在弧度制下的应用,必要时,需进行角度与弧度之间的换算,注意单位要统一.2.在表示角的集合时,可以先写出一个周期的范围(如-π~π,0~2π)内的角,再加上2k π,k ∈Z .3.在进行区间的合并时,注意归纳总结,一定要做到准确无误.一般地,若某角的终边落在某一直线上,则可用k π(或k ·180°)加上已知角来表示该角,其中k ∈Z .图1-1-6求出终边在图1-1-6中所示阴影区域(包括边界)的角的集合.【解】 由于-23π+2π=43π,即角-23π与角43π的终边相同,因此图中所示阴影区域的角的集合为{α|π4+2k π≤α≤43π+2k π,k ∈Z }.弧长与扇形面积公式的应用一个扇形的周长为20,则扇形的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形面积最大?【思路探究】设出扇形的圆心角、半径、弧长→用半径表示圆心角→求扇形面积→转化为二次函数求最值【自主解答】 设扇形的圆心角为α,半径为r ,弧长为l , 则l =αr ,依题意l +2r =20,即αr +2r =20, ∴α=20-2rr.由l =20-2r >0及r >0得0<r <10, ∴S 扇形=12αr 2=12·20-2r r ·r 2=(10-r )r=-(r -5)2+25(0<r <10). ∴当r =5时,S 扇形max =25. 此时l =10,α=2,故当扇形半径r =5,圆心角为2 rad 时,扇形面积最大.涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算,关键是先分析题目已知哪些量求哪些量,然后灵活运用弧长公式、扇形面积公式直接求解或列方程(组)求解.本例中条件不变,再增加一个条件:扇形面积S =24,如何求这个扇形的弧长和圆心角?【解】 (1)∵l +2r =20, ∴l =20-2r 且0<r <10. ∴S 扇形=12lr =(10-r )r =24,∴r 2-10r +24=0,解得r =4或r =6.∴当r =4时,l =20-2×4=12,α=lr =3 rad ,当r =6时,l =20-2×6=8,α=l r =43rad.角度制与弧度制混用致误把角-690°化为2k π+α(0≤α<2π,k ∈Z )的形式为________. 【错解1】 -690°=-(690×π180)=-236π,∴-690°=-3π-56π.【答案】 -3π-56π【错解2】 -690°=-2×360°+30°, ∴-690°=-4π+30°. 【答案】 -4π+30°【错因分析】 错解1中-3π不是2k π的形式,不符合题目要求. 错解2中不符合“在同一表达式中角度与弧度不能混用”这一原则.【防范措施】 (1)在解题时要注意结果的规范要求.(2)在解决角度制和弧度制的有关问题时,要遵循转换的原则,表达的形式要符合基本的原则和规范性.【正解】 法一 -690°=-(690×π180)=-236π,∵-236π=-4π+π6,∴-690°=-4π+π6.法二 -690°=-2×360°+30°, ∴-690°=-4π+π6.【答案】 -4π+π61.准确理解弧度制 (1)弧度制引入的必要性把角的概念推广到任意角后,角的集合和实数集之间建立起一一对应关系. (2)弧度制引入的合理性当圆心角一定时,圆心角所对的弧长与半径成正比,与所取半径无关. 2.求扇形的弧长和面积的解题技巧求扇形的面积关键是明确弧度制下扇形的面积公式S =12αr 2=12lr (0<α<2π),其中l 是扇形的弧长,α是扇形的圆心角,r 是扇形的半径,三个量中知道任意两个量即可求解.1.下列说法中,正确的序号是________. ①1弧度是长度为半径的弧;②大圆中1弧度角比小圆中1弧度角大; ③1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角; ④圆心角为1弧度的扇形的弧长都相等; ⑤长度等于半径的弦所对的圆心角是1弧度.【解析】 由弧度的概念知,①⑤错误,③正确;角的大小与圆的半径无关,∴②不正确;∵弧长l =α·r ,∴当α=1时,l 扇=r (半径). ∴④不正确. 【答案】 ③2.下列结论不正确的是________.(只填序号)①π3 rad =60°;②10°=π18 rad ;③36°=π5 rad ;④5π8 rad =115°. 【解析】5π8 rad =5π8×(180π)°=112.5°,所以④错. 【答案】 ④3.若扇形圆心角为216°,弧长为30π,则扇形半径为________. 【解析】 216°=216×π180=6π5,l =30π=α·r =6π5r ,∴r =25.【答案】 254.已知一半径为R 的扇形,它的周长等于所在圆的周长,那么扇形的圆心角是多少弧度?面积是多少?【解】 设扇形的弧长为l ,由题意得2πR =2R +l ,所以l =2(π-1)R ,所以扇形的圆心角是l R =2(π-1) rad ,扇形的面积是12Rl =(π-1)R 2.一、填空题1.将下列各角的弧度(角度)化为角度(弧度): (1)2π15=________;(2)-6π5=________; (3)920°=________;(4)-72°=________. 【解析】 (1)2π15=215×180°=24°.(2)-6π5=-65×180°=-216°. (3)920°=720°+200°=2π+π+20×π180=3π+π9=289π.(4)-72°=-72×π180=-2π5.【答案】 (1)24° (2)-216° (3)289π (4)-2π52.α=-2 rad ,则α的终边在________.【解析】 -2 rad =-2×(180π)°≈-57.30°×2=-114.60°,∴α为第三象限角. 【答案】 第三象限3.在单位圆(注:半径为1的圆)中,面积为1的扇形的圆心角的弧度数为________. 【解析】 由S =12αr 2=12α×12=α2=1.∴α=2 (rad). 【答案】 24.设集合M ={α|α=k π2-π3,k ∈Z },N ={α|-π<α<π},则M ∩N =________.【解析】 分别取k =-1,0,1,2,得α=-5π6,-π3,π6,2π3.【答案】 {-5π6,-π3,π6,2π3}5.(2013·温州高一检测)集合{α|k π+π4≤α≤k π+π2,k ∈Z }中的角所表示的范围(图1-1-7阴影部分)是________.图1-1-7【解析】 当k =2m ,m ∈Z 时,2m π+π4≤α≤2m π+π2,m ∈Z ; 当k =2m +1,m ∈Z 时,2m π+5π4≤α≤2m π+3π2,m ∈Z . 因此,③正确.【答案】 ③6.已知角α的终边与π3的终边相同,在0,2π)内终边与α3角的终边相同的角为________. 【解析】 由题意得α=2k π+π3(k ∈Z ),故α3=2k π3+π9(k ∈Z ), 又∵0≤α3<2π,所以当k =0,1,2时,有α3=π9,79π,139π满足. 【答案】 π9,79π,139π 7.已知圆上的一段弧长等于该圆的内接正方形的边长,则这段弧所对的圆心角的弧度数为________.【解析】 设圆的半径为r ,这段弧所对的圆心角为α,则正方形边长为2r ,则2r =r ·α,即α= 2.【答案】 28.(2013·泰州高一检测)已知角α,β的终边关于x +y =0对称,且α=-π3,则β=________.【解析】 如图:-π3角的终边关于y =-x 对称的射线的对应角为 -π4+π12=-π6,∴β=-π6+2k π,k ∈Z . 【答案】 2k π-π6,k ∈Z 二、解答题9.已知扇形的周长是8 cm ,圆心角为2 rad ,求该扇形的弧长和面积.【解】 设扇形的半径为r cm ,弧长为l cm ,则有{ 2r +l =8,l =2r ,解得{r =2,l =4.故S =12l ·r =4(cm 2).所以该扇形的弧长是4 cm ,面积是4 cm 2. 10.若角α与角-2π3的终边垂直,试表示满足条件的角α的集合,并探究其终边有何位置关系?【解】 在-π~π范围内,与角-2π3的终边垂直的角为5π6,-π6,与这两个角终边相同的角可分别表示为2k π+5π6,2k π-π6,k ∈Z ,即{α|α=2k π+5π6,或α=2k π-π6,k ∈Z }={α|α=k π-π6,k ∈Z }. 所以它们的终边在同一条直线上.11.已知扇形AOB 的圆心角为120°,半径长为6,求:(1)AB 的长;(2)扇形所含弓形的面积.【解】 (1)∵120°=120180π=23π, ∴l =|α|·r =6×23π=4π, ∴AB 的长为4π.(2)∵S 扇形OAB =12lr =12×4π×6=12π, 如图所示,过点O 作OD ⊥AB ,交AB 于D 点,于是有S △OAB =12×AB ×OD =12×2×6cos 30°×3=9 3. ∴弓形的面积为S 扇形OAB -S △OAB =12π-9 3.∴弓形的面积是12π-9 3.(教师用书独具)为什么要引入弧度制为什么要引入弧度制,要考虑以下两个问题:第一:建立弧度制的合理性,即建立弧度制的依据是什么?18世纪以前,人们一直用线段的长来定义三角函数,著名数学家欧拉1748年提出三角函数是对应的三角函数线与圆半径之比,欧拉在这篇著作的第八章中提出弧度制的思想,他认为如果把半径作为一个单位长度,那么半圆的长就是π,所对应的圆心角的弧度数也是π.这时可用平面上一条射线绕其顶点旋转时,射线上不同两点的旋转过程中所形成的两段弧的长度与其半径之比为常数来说明这个比值与半径的大小无关,仅与角的大小有关.因此,我们可用圆弧的长与半径的比值来度量这个圆弧所对的圆心角,即用等于半径的圆弧所对的圆心角作为度量角的单位,叫做1弧度的角,弧度制就是建立在上述基础上的.第二:弧度制有什么优越性?①弧度数可以使角的大小用实数来表示,建立起角的集合与实数集合之间的一一对应关系,使三角函数可以看成是自变量为实数的函数,看成是实数与实数之间的映射关系,也就是说,三角函数也是数集与数集之间的映射,使三角函数也符合现代函数的定义,这就使三角函数脱离单独针对角的具体性、直观性和局限性,变得更抽象、更一般.因而可以给出更多的解释,使之应用研究更广泛.②引用弧度制以后,使得许多公式变得很简单.如弧长公式l =α·r ,扇形的面积公式S =12lr ,并且在基础理论中采用弧度制可以得到很多简单的公式.③作三角函数图象,若用角度制,则横轴上的角是六十进制,而纵轴上的三角函数值是十进制,两者的进制不同,不便于取统一的单位,就会使画出的三角函数图象没有统一标准,采用弧度制,就解决了这个问题.。
2020年高三总复习数学人教旧版-必修4[第1讲 三角函数的概念]讲义(教师版)
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S扇
nr 2 360
。又因为扇形的弧长 l
nr 180
,扇形面积
nr 2 360
可以写成
1 . nr 2 180
.r
,所以又得
到扇形面积的另一个计算公式:
S扇
1 2
l
r
.
例 1. 给出下列说法:①锐角都是第一象限角;②第一象限角一定不是负角;③第
二象限角是钝角;④小于 180°的角是钝角、直角或锐角;⑤三角形的内角一定是第一、二
第 6页
令 720 k.360 1020 360 ,解得 5 k< 23 ,而 k Z ,∴ k 1、2 、3 .
6
6
当 k 1时, 660 ;
当 k 2 时, 300 ;
当 k 3 时, 60 .
故在 720 ~ 360 范围内与 1020 终边相同的角有三个,分别是 660 、 300 、60 .
原点)的坐标是 x, y,它与原点的距离为 r
2
x
y2
x2 y2 0 ,那么:
第 9页
(1)比值 y 叫做 的正弦,记做 sin ,即 sin y y ;
r
r
x2 y2
(2)比值 x 叫做 的余弦,记做 cos ,即 cos x x ;
r
r
x2 y2
(3)比值 y 叫做 的正切,记做 tan ,即 tan y ;
3、角度与弧度的互化
(1)将角度化为弧度:360 2 ;180 ;1 0.01745 rad ;n n rad .
180
180
(2)将弧度化为角度: 2 360 ; 180 ;1rad (180) ; n(rad ) (180n) .
高中数学必修四任意角与弧度制知识点汇总

任意角与弧度制 知识梳理:一、任意角和弧度制 1、角的概念的推广定义:一条射线OA 由原来的位置,绕着它的端点O 按一定的方向旋转到另一位置OB ,就形成了角α,记作:角α或α∠ 可以简记成α。
注意:(1)“旋转”形成角,突出“旋转”(2)“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于x 轴正半轴 (3)“正角”与“负角”——这是由旋转的方向所决定的。
例1、若13590<<<αβ,求βα-和βα+的范围。
(0,45) (180,270)2、角的分类:由于用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大了。
可以将角分为正角、零角和负角。
正角:按照逆时针方向转定的角。
零角:没有发生任何旋转的角。
负角:按照顺时针方向旋转的角。
例2、(1)时针走过2小时40分,则分针转过的角度是 -960(2)将分针拨快10分钟,则分针转过的弧度数是 3π .3、 “象限角”为了研究方便,我们往往在平面直角坐标系中来讨论角,角的顶点合于坐标原点,角的始边合于x 轴的正半轴。
角的终边落在第几象限,我们就说这个角是第几象限的角角的终边落在坐标轴上,则此角不属于任何一个象限,称为轴线角。
例1、30? ;390? ;?330?是第 象限角 300? ; ?60?是第 象限角585? ; 1180?是第 象限角 ?2000?是第 象限角。
例2、(1)A={小于90°的角},B={第一象限的角},则A∩B= ④ (填序号).①{小于90°的角} ②{0°~90°的角}③ {第一象限的角}④以上都不对(2)已知A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A 、B 、C 关系是(B )A .B=A∩CB .B∪C=CC .A ⊂CD .A=B=C例3、写出各个象限角的集合:例4、若α是第二象限的角,试分别确定2α,2α 的终边所在位置.解 ∵α是第二象限的角,∴k ·360°+90°<α<k ·360°+180°(k ∈Z ).(1)∵2k ·360°+180°<2α<2k ·360°+360°(k ∈Z ), ∴2α是第三或第四象限的角,或角的终边在y 轴的非正半轴上. (2)∵k ·180°+45°<2α<k ·180°+90°(k ∈Z ), 当k=2n (n ∈Z )时, n ·360°+45°<2α<n ·360°+90°; 当k=2n+1(n ∈Z )时, n ·360°+225°<2α<n ·360°+270°. ∴2α是第一或第三象限的角. 拓展:已知α是第三象限角,问3α是哪个象限的角∵α是第三象限角,∴180°+k ·360°<α<270°+k ·360°(k ∈Z ), 60°+k ·120°<3α<90°+k ·120°. ①当k=3m(m ∈Z )时,可得 60°+m ·360°<3α<90°+m ·360°(m ∈Z ). 故3α的终边在第一象限. ②当k=3m+1 (m ∈Z )时,可得 180°+m ·360°<3α<210°+m ·360°(m ∈Z ). 故3α的终边在第三象限. ③当k=3m+2 (m ∈Z )时,可得 300°+m ·360°<3α<330°+m ·360°(m ∈Z ).故3α的终边在第四象限. 综上可知,3α是第一、第三或第四象限的角. 4、常用的角的集合表示方法 1、终边相同的角:(1)终边相同的角都可以表示成一个0?到360?的角与)(Z k k ∈个周角的和。
三角函数任意角和弧度制知识点

三角函数任意角和弧度制知识点第一章三角函数任意角和弧度制知识点任意角知识点一、任意角b终边总结:任意角构成要素为顶点、始边、终边、旋转方向、旋转量大小。
α知识点二、直角坐标系则中角的分类始边o1、象限角与轴线角aβ2、终边相同的角与角α终边相同的角β子集为__________________c终边轴线角的表示:终边落到x轴非负半轴角的子集为_____________;终边落到x轴非正半轴角的子集为_______;终边落到x轴角的子集为____________________。
终边落在y轴非负半轴角的集合为_____________;终边落在y轴非正半轴角的集合为_______;终边落在y轴角的集合为____________________。
终边落在坐标轴角的集合为__________________。
象限角的则表示第一象限的角的子集为_________________第二象限的角的子集为_____________。
第三象限的角的集合为_________________;第四象限的角的集合为____________。
例题1、推论以下各角分别就是第几象限角:670°,480°,-150°,45°,405°,120°,-240°,210°,570°,310°,-50°,-315°例题2、以下角中与330°角终边相同的角是()a、30°b、-30°c、630°d-630°题型一、象限角的认定例1、已知角的顶点与直角坐标系的原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,指出他们是第几象限角,并指出在0°~360°范围内与其终边相同的角。
(1)420°(2)-75°(3)855°(4)1785°(5)-1785°(6)2021°(7)-2021°(8)1450°(9)361°(10)-361°例2、已知α是第二象限角,则180°-α是第_____象限角。
人教版高中数学必修四知识点总结复习课件

0
不存在
cos,sec tan, cot
y, r
x, r
y, x
一、任意角的三角函数定义
sin y , cos x , tan y
r
r
x
csc r ,sec r , cot x
y
x
y
y P(x,y) 的终边 ● r
o
x
r x2 y2
三角函数值的符号:“第一象限全为正,二正三切四余弦”
sin cos 1 若为其它象限角呢?
例7 求函数 y cos x tan x的定义域.
x
2k
2
x 2k ,
k
Z
4.三角函数的符号
sin
1y
0+ +
_o _
cos
tan
不存在
0
x
_0
-1
_o
y
+
1x
_
0
+o
y
+
0x
_
+
-1
sin, csc
解:(1)设弧长为l,弓形面积为S弓。
60 , R 10,l 10 (cm)
S弓
S扇
S
1 2
10 3
3
10
1 2
102
sin
60
35(0
3
3 )(cm2 ) 2
(2) 扇形周长C=2R+l=2R+ R
11
s lr (c 2r)r
三角函数知识点归纳

单调减区间可由2k + ≤x+≤2k + ,k∈z解得。
在求 的单调区间时,要特别注意A和 的符号,通过诱导公式先将 化正。
如函数 的递减区间是______
(答:
解析:y= ,所以求y的递减区间即是求 的递增区间,由 得
,所以y的递减区间是
四、函数 的图像和三角函数模型的简单应用
终边在 轴上的角的集合为
终边在 轴上的角的集合为
终边在坐标轴上的角的集合为
(2)终边与角α相同的角可写成α+k·360°(k∈Z).终边与角 相同的角的集合为
(3)弧度制
①1弧度的角:把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.
②弧度与角度的换算:360°=2π弧度;180°=π弧度.
③半径为 的圆的圆心角 所对弧的长为 ,则角 的弧度数的绝对值是
公式二:sin(π+α)=-sin_α,cos(π+α)=-cos_α,tan(π+α)=tanα.
公式三:sin(π-α)=sinα,cos(π-α)=-cos_α, .
公式四:sin(-α)=-sin_α,cos(-α)=cos_α, .
公式五:sin =cos_α,cos =sinα.
公式六:sin =cos_α,cos =-sin_α.
(1)角的变换:在三角化简,求值,证明中,表达式中往往出现较多的异角,可根据角与角之间的和差,倍半,互补,互余的关系,寻找条件与结论中角的关系,运用角的变换,使问题获解,对角的变形如:
① 是 的二倍; 是 的二倍; 是 的二倍; 是 的二倍;
② ;问: ; ;
③ ;④ ;⑤ ;等等.
如[1] . (答案: )
④若扇形的圆心角为 ,半径为 ,弧长为 ,周长为 ,面积为 ,则 , , .
(完整版)任意角和弧度制知识点和练习

知识点一:任意角的表示⎧⎪⎨⎪⎩正角:按逆时针方向旋转形成的角1、任意角负角:按顺时针方向旋转形成的角零角:不作任何旋转形成的角知识点二:象限角的范围2、角α的顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合,终边落在第几象限,则称α为第几象限角. 第一象限角的集合为{}36036090,k k k αα⋅<<⋅+∈Z o o o 第二象限角的集合为{}36090360180,k k k α⋅+<⋅+∈Z o o o o 第三象限角的集合为{}360180360270,k k k αα⋅+<<⋅+∈Z o o o o 第四象限角的集合为{}360270360360,k k k αα⋅+<<⋅+∈Z o o o o终边在x 轴上的角的集合为{}180,k k αα=⋅∈Z o终边在y 轴上的角的集合为{}18090,k k αα=⋅+∈Z o o 终边在坐标轴上的角的集合为{}90,k k αα=⋅∈Z o知识点三:终边角的范围3、与角α终边相同的角的集合为{}360,k k ββα=⋅+∈Z o4、已知α是第几象限角,确定()*n n α∈N 所在象限的方法:先把各象限均分n 等份,再从x 轴的正半轴的上方起,依次将各区域标上一、二、三、四,则α原来是第几象限对应的标号即为n α终边所落在的区域.知识点四:弧度制的转换5、长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度.6、半径为r 的圆的圆心角α所对弧的长为l ,则角α的弧度数的绝对值是l r α=. 7、弧度制与角度制的换算公式:2360π=o ,1180π=o ,180157.3π⎛⎫=≈ ⎪⎝⎭oo . 知识点五:扇形8、若扇形的圆心角为()αα为弧度制,半径为r ,弧长为l ,周长为C ,面积为S ,则l r α=,2C r l =+,21122S lr r α==.例题分析【例1】如果α角是第二象限的角,那么2α角是第几象限的角?说说你的理由。
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终边在y=x轴上的角的集合:
终边在 轴上的角的集合:
4、终边互相对称的角:
若角 与角 的终边关于x轴对称,则角 与角 的关系:
若角 与角 的终边关于y轴对称,则角 与角 的关系:
若角 与角 的终边在一条直线上,则角 与角 的关系:
角 与角 的终边互相垂直,则角 与角 的关系:
角的终边落在第几象限,我们就说这个角是第几象限的角
角的终边落在坐标轴上,则此角不属于任何一个象限,称为轴线角。
例1、30;390;330是第象限角 300;60是第象限角
585; 1180是第象限角2000是第象限角。
例2、(1)A={小于90°的角},B={第一象限的角},则A∩B=(填序号).
①{小于90°的角}ﻩ②{0°~90°的角}
4、常用的角的集合表示方法
1、终边相同的角:
(1)终边相同的角都可以表示成一个0到360的角与 个周角的和。
(2)所有与终边相同的角连同在内可以构成一个集合
即:任何一个与角终边相同的角,都可以表示成角与整数个周角的和
注意:
1、
2、 是任意角
3、终边相同的角不一定相等,但相等的角的终边一定相同。终边相同的角有无数个,它们相差360°的整数倍。
4、一般的,终边相同的角的表达形式不唯一。
例1、(1)若 角的终边与 角的终边相同,则在 上终边与 的角终边相同的角为。
若θ角的终边与8π/5的终边相同ﻫ则有:θ=2kπ+8π/5 (k为整数)
所以有:θ/4=(2kπ+8π/5)/4=kπ/2+2π/5ﻫ当:0≤kπ/2+2π/5≤2πﻫ有:k=0 时,有2π/5 与θ/4角的终边相同的角
n·360°+225°< <n·360°+270°.
∴ 是第一或第三象限的角.
拓展:已知 是第三象限角,问 是哪个象限的角?
∵ 是第三象限角,∴180°+k·360°< <270°+k·360°(k∈Z),
60°+k·120°< <90°+k·120°.
①当k=3m(m∈Z)时,可得
60°+m·360°< <90°+m·360°(m∈Z).
如图:AOB=1rad ,AOC=2rad , 周角=2rad
注意:
1、正角的弧度数是正数,负角的弧度数是负数,零角的弧度数是0
2、角的弧度数的绝对值 ( 为弧长, 为半径)
3、用角度制和弧度制来度量零角,单位不同,但数量相同(都是0)
用角度制和弧度制来度量任一非零角,单位不同,量数也不同。
4、在同一个式子中角度、弧度不可以混用。
正角:按照逆时针方向转定的角。
零角:没有发生任何旋转的角。
负角:按照顺时针方向旋转的角。
例2、(1)时针走过2小时40分,则分针转过的角度是
(2)将分针拨快10分钟,则分针转过的弧度数是.
3、 “象限角”
为了研究方便,我们往往在平面直角坐标系中来讨论角,角的顶点合于坐标原点,角的始边合于 轴的正半轴。
注意:
(1)“旋转”形成角,突出“旋转”
(2)“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于 轴正半轴
(3)“正角”与“负角”——这是由旋转的方向所决定的。
例1、若 ,求 和 的范围。(0,45) (180,270)
2、角的分类:
由于用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大了。可以将角分为正角、零角和负角。
2、角度制与弧度制的换算
弧度定义:对应弧长等于半径所对应的圆心角大小叫一弧度
角度与弧度的互换关系:∵ 360=rad 180=rad
∴ 1=
注意:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零.
例1、 把 化成弧度
∴
例2、 把 化成度
例3、将下列各角从弧度化成角度
(1) rad (2)2.1 rad (3)
(1)∵2k·360°+180°<2 <2k·360°+360°(k∈Z),
∴2 是第三或第四象限的角,或角的终边在y轴的非正半轴上.
(2)∵k·180°+45°< <k·180°+90°(k∈Z),
当k=2n(n∈Z)时,
n·360°+45°< <n·360°+90°;
当k=2n+1(n∈Z)时,
故 的终边在第一象限.
②当k=3m+1 (m∈Z)时,可得
180°+m·360°< <210°+m·360°(m∈Z).
故 的终边在第三象限.
③当k=3m+2 (m∈Z)时,可得
300°+m·360°< <330°+m·360°(m∈Z).
故 的终边在第四象限.
综上可知, 是第一、第三或第四象限的角.
例1、若 , 则角 与角 的中变得位置关系是( )。
A.重合 B.关于原点对称 C.关于x轴对称 D.有关于y轴对称
例2、将下列各角化成0到 的角加上 的形式
(1) (2)
例3、设集合 ,
Hale Waihona Puke ,求 , .二、弧度与弧度制
1、弧度与弧度制:
弧度制—另一种度量角的单位制, 它的单位是rad 读作弧度
定义:长度等于的弧所对的圆心角称为1弧度的角。
例4、用弧度制表示:1终边在 轴上的角的集合2终边在 轴上的角的集合
三、弧长公式和扇形面积公式
必修四-任意角与弧度制--知识点汇总(教师版)
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美博教育任意角与弧度制
知识梳理:
一、任意角和弧度制
1、角的概念的推广
定义:一条射线OA由原来的位置,绕着它的端点O按一定的方向旋转到另一位置OB,就形成了角 ,记作:角 或 可以简记成 。
k=1 时,有9π/10 与θ/4角的终边相同的角
(2)若 是终边相同的角。那么 在
例2、求所有与所给角终边相同的角的集合,并求出其中的最小正角,最大负角:
(1) ; (2) .
例3、求 ,使 与 角的终边相同,且 .
2、终边在坐标轴上的点:
终边在x轴上的角的集合:
终边在y轴上的角的集合:
终边在坐标轴上的角的集合:
③ {第一象限的角}ﻩ④以上都不对
(2)已知A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A、B、C关系是()
A.B=A∩CB.B∪C=Cﻩ C.A CD.A=B=C
例3、写出各个象限角的集合:
例4、若 是第二象限的角,试分别确定2 , 的终边所在位置.
解∵ 是第二象限的角,
∴k·360°+90°< <k·360°+180°(k∈Z).