说明方法考点透视.
考点透视14说明文阅读复习1
二.词语的表达作用。 例：请你说一说下面句中划线词语的表达 作用。 据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授 是左撇子，而且准备应考博士或硕士学 位的优秀学生中，左撇子占23﹪。 “据调查”一词，说明所列左撇子的数据 是通过调查得出的结果，举例确凿可信， 表达出语言准确严密的特点。
方法归纳：
1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性、严 密性、科学性。
三、说明方法及作用
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 摹状貌 引用 分类别 下定义 作诠释
说明方法的作用 必须体现关键词
举例子：具体真切（具体形象）
列数字：科学准确具体
分类别：条理清晰
打比方：形象生动（通俗形象）
作比较：突出强调
下定义：科学准确简明
列图表：直观形象
四、分析文章整体语言特点，即风格 例：阅读《……》，结合具体内容分析本 文语言特点。
只有两个方向：
A、分析说明语言的平实、准确性 B、分析说明语言的生动、准确性
答题思路
1定性。本文语言平实、准确/生动、准确。
2列举修饰限制性词语、短语、句子或具有 修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言平 时、准确/生动、准确的特点。
方法归纳：
1表态：不能替换； 2解释原词意思/带词解释句子； 3解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实 际； 5原词体现了说明文语言的准确性。
训练
“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要 高得多了”，句中的“相当”可以换成“相 同”?吗说说理由。 1不可以，
2“相当”是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的 规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。 3如果换成“相同”则表示两者完全相同，与实 际情况不符合。 4“相当”表达准确、严密，所以不可替换。
透视的知识点
透视的知识点透视是绘画中极为重要的技巧之一，它可以使画面更加真实、立体、有深度感。
在建筑、科学等领域中，透视也有着广泛的应用。
然而，透视并不是一种简单的技巧，而是涉及到一系列的知识点和技能，下面就让我们一起来深入了解一下透视的知识点。
一、透视的基本原理透视的基本原理是指物体在接近或远离画家的视点时，其外形和位置会产生相应的变化。
简言之，就是近大远小。
在透视中，我们通常会涉及到以下几种类型：1. 单点透视：在单点透视中，画家只需通过一个消失点来控制物体的透视关系。
常常用来表现一个道路或隧道的透视效果。
2. 双点透视：在双点透视中，画家需要使用两个消失点来控制物体的透视关系。
常常用来表现建筑物或道路的透视效果。
3. 三点透视：在三点透视中，画家需要使用三个消失点来控制物体的透视关系。
常常用来表现高空和立体建筑等透视效果。
二、透视的构图方法透视是绘画中非常重要的构图方法，以下是一些构图方法的介绍：1. 调节视角：画家可以通过调节视角来改变物体的透视效果，比如说从地面往上看和从空中往下看，能够使得画面具有不同的视觉效果。
2. 安排空间：画家需要善于利用画面内的空间来创造出透视效果。
比如说通过调节物体的大小和位置来使画面更加立体。
3. 创造纵深感：画家需要通过使用不同的线条和色彩来创造出不同深度的空间感，这样才能使画面更加真实，逼真。
三、透视的实践技巧透视是一种技艺和能力，需要通过大量的实践才能掌握。
以下是一些实践技巧的介绍：1. 观察周围环境：画家应该经常观察周围的环境，学会发现物体的透视关系和空间感，这对于掌握透视技巧非常关键。
2. 掌握透视规律：画家需要详细了解透视的规律，了解不同消失点的位置和作用，善于运用这些规律来绘制画面。
3. 熟练运用工具：画家需要熟练掌握绘画工具，例如铅笔、彩笔、软笔等，将其发挥到极致，才能创造出真实的透视效果。
总结透视是绘画中非常重要的知识点和技能，它可以使画面更加真实、有深度感和立体感。
考点透视14说明文阅读2
答题思路：
“群体性”是中国古代建筑的特点之一 “群体性”的内涵 以太和殿为例作具体说明
②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相 比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的 结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之 一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往 往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的 住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中 的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的 建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分 割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建 筑组合成紫禁城这个建筑群体。
示例：《人类水资源现状》
6．针对我国目前水资源现状，请你提两条 合理化建议，并简要说明理由。 只要提出两条合理建议，并能说明理 由即可，如： 加强水的净化和再利用、保护环境； 减少污染、控制水的使用，节约用水。
答题方法：
1. 从文本中寻找有用信息。 2.推断补充，要注重作品中所体现的科学精神和 科学思想方法。 3.方法建议，要具针对性，要符合文本所传达的 信息。 4.启发感受，要源于文本的主要内容，注意深入 挖掘事物、事理隐含的意义，然后联系自身生活、 社会时代作答。
示例：《年画》
3.阅读下面的链接材料，回答问题。
有这样一幅年画：红艳艳的梅花在枝条上迎春怒 放，数只花喜鹊有的飞落在繁花丛中，有的在花枝 间翻飞跳跃，它们喳喳地叫着，仿佛在呼朋引 伴……
写出这幅年画的寓意，并借用文章中的相关 知识，对“寓意”作简要解说。
喜 上 眉 梢 （请用4字词语作答） 寓意：囗囗囗囗 解说： “梅花”的“梅”与“眉”谐音，“喜鹊”在民间常
五、指示代词的指代内容。
例：通读《 2050，告别一百万个物种》全文， 说说第⑥段中“我们已经得出的这一结论” 指的是 什么。 点拨：根据“词不离句、句不离段、段不离篇” 的原则，答案应在文章中找。 答案：据保守估计，这6个地区的物种到2050年 将消失15﹪～37﹪，即平均有26﹪的物种将因 为气温升高且无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。
有关透视的知识点总结
有关透视的知识点总结1. 透视的基本原理透视是一种人类观察视觉现象的科学原理，是通过眼睛来看到物体并形成图像的过程。
人的眼睛能够感知物体的距离、大小和位置，同时还能够感知物体形成的透视效果。
透视原理是指当我们观察物体时，光线经过眼睛的角膜、晶状体等光学器官，投影在视网膜上形成倒立、缩小、透视的图像。
这种图像进入大脑后，由大脑对图像进行了解和识别。
2. 透视的类型在绘画和图像处理中，透视可以分为线性透视和大气透视。
线性透视是指透视点与观察点位置固定并保持不变的透视现象，这种透视能够让画面更具有立体感和深度感。
大气透视是指由于大气中的气体、水汽、灰尘等微粒的散射，导致物体远处的色彩、纹理和轮廓模糊、淡化的现象。
3. 透视的构图原理在绘画、摄影和影视中，透视构图是一种通过透视效果来创造画面深度和立体感的构图技巧。
透视构图的原理是要通过合理的透视线条、透视点和透视比例来营造画面的空间感和距离感，从而使画面更加生动和立体。
4. 透视的绘画方法在绘画中，透视是一个重要的绘画技巧。
绘画中的透视分为一点透视、二点透视和三点透视。
一点透视是指画面中只有一个透视点，适用于正对画面的建筑物或景物的绘画。
二点透视是指画面中有两个透视点，适用于建筑物或景物的侧面或斜面的绘画。
三点透视是指画面中有三个透视点，适用于建筑物或景物的高角度或低角度的绘画。
5. 透视的摄影技巧在摄影中，透视是一种通过摄影机位、焦距、景深等参数来表现画面的深度和立体感的技术。
摄影中的透视可以通过选择合适的拍摄位置、使用不同的镜头焦距和光线等来营造画面的透视效果。
6. 透视的建筑设计在建筑设计中，透视是一种通过建筑结构、立面设计和空间布局来表现建筑物的深度和立体感的设计方法。
建筑设计中的透视是通过使用透视点、透视线条和透视比例等原理来表现建筑物的真实感和空间感。
7. 透视的艺术表现在绘画艺术中，透视是一种通过透视线条、透视点和透视比例来表现画面的深度和立体感的艺术方法。
小学美术透视知识点总结
小学美术透视知识点总结透视是绘画中非常重要的基础知识之一。
它是指通过在画面上按照一定的比例和方法来表示物体的远近大小关系，使得画面更加立体感和真实感。
在小学美术教学中，透视知识点是不可或缺的，它可以帮助学生更好地表现物体的立体感和空间感，提高他们的绘画水平。
下面是小学美术透视知识点的总结：1. 透视的概念透视是一种用于创造艺术作品的技巧，通过在平面上绘制出三维图像，以传达深度和现实感。
透视是绘画中非常重要的一种技巧，能够使画面更加真实和立体。
2. 透视的种类透视分为线性透视和空间透视两种。
线性透视是用水平和垂直线条来表示物体的远近大小关系，而空间透视则是通过色彩和明暗对比来实现这一目的。
3. 透视的原理透视的原理是基于人眼视觉的特性而来的，人眼在看远处的物体时，会感觉它们较小，而看近处的物体时，会感觉它们较大，透视正是利用了这一特性。
4. 透视的基本要素透视的基本要素包括视点、视线、消失点和投影线。
在绘画时，通过对这些要素的合理运用，可以更好地表现物体的远近大小关系。
5. 透视的应用透视应用广泛，不仅在绘画中使用，还可以用于建筑设计、室内设计等领域。
在绘画中，透视可以帮助画家更好地表现出画面的立体感和空间感，从而增强作品的艺术感染力。
6. 绘画中的透视技巧在绘画中，透视技巧是非常重要的，可以通过辅助线、透视点等手段来表现物体的远近关系和大小关系。
画家在使用透视技巧时，要注意线条的粗细和角度，以及色彩的对比和层次感，从而更好地表现出物体的立体感。
总的来说，透视是绘画中非常重要的一种技巧，它可以帮助学生更好地表现出物体的立体感和空间感，提高他们的绘画水平。
在小学美术教学中，应该重视透视知识点的讲解和实践，让学生从小就掌握好透视的基本原理和技巧，为以后的绘画学习打下良好的基础。
初中语文教学论文说明方法考点透视.
说明方法考点透视说明文的阅读，从2005年全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。
题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。
考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。
首先：要明白说明方法的内涵，能够快速判断文中所用的说明方法【说明方法知识点梳理】说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。
常用的说明方法有如下10种：1．举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说一明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。
8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
透视原理及知识点总结
透视原理及知识点总结透视，是描述物体在空间中的大小、形状、位置关系的一种技术手段。
透视原理是靠人眼观察物体时对其大小和位置随观察点的远近而发生的变化而形成的。
而知识点则是透视原理的基本概念和应用技巧。
本文将对透视原理及知识点进行详细总结。
一、透视原理1. 透视原理的基本概念透视原理是指当我们观察物体时，由于观察点与物体之间的距离不同，以及在物体表面上的各部分与观察点之间的距离不同，从而导致物体在视觉上呈现出不同的大小和位置关系。
这种视觉上的错觉即为透视。
透视原理涉及到观察点、目标物体、视线以及远近关系等基本概念。
2. 透视原理的基本规律透视原理的基本规律主要包括了远近关系、垂直投影、平行投影和透视投影。
远近关系是指物体离观察者越远，投影越小，离观察者越近，投影越大；垂直投影是指当物体的表面朝向观察者时，其投影会因此而变得更为宽大，而平行投影则是指在平行面上的投影更为均匀；透视投影则是指当观察点与物体之间的距离不同时，其呈现在视觉中的大小和位置也会发生变化。
3. 透视原理的应用意义透视原理在绘画、摄影、建筑、设计等领域中有着重要的应用意义。
通过透视原理，可以使画面更为立体、生动，从而增强其艺术表现力；在建筑设计中，透视原理可以帮助设计师更好地估量建筑物的大小和位置，保证其比例与透视效果；在摄影中，透视原理可以帮助摄影师更好地捕捉景物在视觉上的立体感。
二、透视知识点1. 透视的分类透视根据其类型可以分为单点透视、二点透视和三点透视。
单点透视是以一个点作为观察点，物体呈现在视觉中的大小和位置关系也是由这一点来决定；二点透视是以两个点作为观察点，物体呈现在视觉中的大小和位置关系也是由这两点来决定；三点透视则是以三个点作为观察点，物体呈现在视觉中的大小和位置关系也是由这三点来决定。
2. 透视的构图在绘画、摄影等艺术创作中，透视构图是非常重要的一环。
通过透视构图可以使画面更为立体、生动，增强其艺术表现力。
透视构图中主要包括了水平线、消失点、透视中心等要素。
高中美术知识点：透视原理
高中美术知识点：透视原理
透视是美术创作中非常重要的一个技巧，它能够使画面更有立体感和深度。
下面是高中美术中透视原理的一些基本知识点：
1. 透视的定义：透视是通过一定的方法和规律，通过绘画的方式将物体在二维平面上呈现出立体的效果。
它可以使画面中的物体具有远近、大小、高低等空间感的表现。
2. 透视的要素：透视有三个基本要素，分别是视点、视线和消失点。
视点是指观察物体所在的位置，视线是指观察者与物体之间的直线，消失点则是指物体在视线上的投影点。
3. 透视的类型：透视一般分为一点透视、二点透视和三点透视三种。
一点透视是指在一张平面上只有一个消失点，而二点透视和三点透视则分别表示有两个和三个消失点。
4. 透视的应用：透视在绘画中的应用非常广泛。
它可以用来表现景深效果，使物体呈现出远近的距离感。
同时，透视还能够控制画面中的比例和形状，使得画面更加真实和立体。
5. 透视的构图原则：在运用透视时，要遵循一些构图原则。
例如，要注意透视中的线条走向，保持线条的收敛性；要注意透视中的比例关系，使画面有层次感；要注意透视中的轻重和色彩，突出画面的重点。
以上就是高中美术中透视原理的一些基本知识点。
掌握了透视的基本原理和应用技巧，可以更好地表现画面的立体感和深度。
希望这些知识对你的美术学习有所帮助。
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说明方法考点透视说明文的阅读,从2005年全国各地的中考试题看,所选文章以课外为主,内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。
题型由主观题占主导地位,其中开放性试题已占一席之地,并有扩大的趋势。
考查的热点有:把握说明对象的特征;辨识文章中所使用的说明方法;理解说明的顺序;理解重点词句的含义;概括说明的内容;体会说明语言的特点;分析文段结构;进行与文段内容有关联的个性化表达。
首先:要明白说明方法的内涵,能够快速判断文中所用的说明方法【说明方法知识点梳理】说明的方法:为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰当的说明方法。
常用的说明方法有如下10种:1.举例子:为了说明事物的情况或事理,有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
3.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被说一明的事物项目较多,也可制成统计表,将有关数字分别填人表中,使人看了一目了然。
8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。
9.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
引用神话故事等,形象地说明事物……的特征,增强事物的神秘色彩,增强说明的情趣性,权威性。
10.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动,即说明文中的描写。
其次,要明确常见的说明方法及作用的表述技巧【常见的说明方法及作用】说明方法的作用:其目的是为了说明事物的某一个特点,往往是该段所要说明的。
答题规范如下:1、举例子:清楚、真实、有力地说明了XX (注意:目的是介绍知识)示例与分析①:《花儿为什么这样红》在说明人工选择大大加快植物进化的进程时,举了牡丹的例子。
示例与分析②:一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。
这种联系,心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读着名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文着作了。
这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。
为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。
又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来,内容具体了,说服力增强了。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
2、引用:有力地说明了XX示例与分析:《中国石拱桥》一文中,为说明赵州桥的技艺的精巧,引用了“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特,人不其知所以为’”。
3、列数据(字):准确、具体地说明了XX的XX特征(事理)。
示例与分析:“万人大礼堂,里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达八万六千立方米,像一座大厦”,从数字可以看出人民大会堂的“雄伟”的特点。
4、作比较:通过XX与XX比较,突出了XX的什么特点。
(可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
)示例与分析:《人类的语言》用类比的方法,将人的语言跟人的走路、吃饭作比较,说明人的语言是“了不起的大事”,又通过人和动物的对比,具体说明了人类吃、走、说的特征。
5、作诠释:(诠释概念或诠释原因)具体解释说明了XX定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
6、打比方:将XX比作XX,生动形象地说明了XX(而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
)示例与分析:《看云识天气》说卷云丝丝缕缕地飘浮着,“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”,这样比喻不但使卷云的特征更为具体鲜明,而且生动优美,给人以深刻的印象。
7、摹状貌:生动、形象、具体地描绘了XX8、分类别:条理、清楚地说明了XX的几种情况,便于读者理解。
(注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。
)示例与分析:《宇宙里有些什么》介绍恒星的属性时,分为三种类别介绍:①“许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳”;②“也有一些恒星非常小,有的比地球还小”③“还有数量众多的中等恒星。
”从几个方面的介绍,使读者对恒星有个全面的认识。
运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交*的现象。
例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
”这里用了不只一个标准,所以表达不清。
正确的说法应该是: 图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
9、下定义:准确、简明地说明了XX使读者对它有了个确切的认识。
(就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。
)示例与分析:(1)统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法(3)人是能制造生产工具的动物。
(4)激光是一种最亮的光,它比太阳光亮一百亿倍以上。
(5)叶绿体吸收了太阳的光能,把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质,同时放出废气~~氧,这就是光合作用。
(1)例从作用的角度下定义,(3)例从特性角度下定义。
(4)例先下定义再具体说明,(5)例先具体说明再下定义。
10、画图表:简单、形象、明了地说明了XX比文字更直观,更一目了然。
示例与分析:《统筹方法》一文中,在说明统筹方法的原理时,就配了三个图表,使道理一目了然。
再次、通过专题训练,能够做到照葫芦画瓢,举一反三。
【典型考题】题型一:简单型1、阅读下面的文字,回答后面的问题。
《雾》⑤针对雾形成的过程,我们可以进行人工消雾。
所谓人工消雾,就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。
一般采用三种方法:一是加热法。
对小范围雾区采取一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。
二是吸湿法。
播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂,产生大量凝结核,使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪,从而达到消除的目的。
三是人工扰动混合法。
用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行,把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合,促使雾滴蒸发消失。
2002年12月,陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式,使其变成雪后降落。
经过现场勘查,在第一次作业20分钟后,距离作业下风方1.2千米处开始降雪,降雪时间持续约3小时。
降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。
▲文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。
(2分) 答:运用了分类别的说明方法(1分)。
条理清楚地说明了人工消雾的三种方法,便于读者理解。
2、阅读《绿色塑料》一文,回答后面的问题。
④ 光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。
我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。
中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜,早在1995年就通过了技术鉴定,并在推广中证明这一技术已经成熟。
光降解聚乙烯地膜在下,可分解成4x4平方厘米的碎片,即使以后不再分解长期存在于土壤中,也不会给土壤物化性能带来影响、对土壤养分造成破坏。
▲ 文章笫④段中画线的句子运用了什么说明方法?请简述其作用。
(3分)答:运用了举例子的说明方法(1分)。
清楚、真实、有力地说明了我国研究“绿色塑料”起步早,成就大(2分)。
(意思对即可)3、读下面的文字,回答后面的问题。
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也在其中。
从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。
这是一个美丽的环,当它一半没在地平线下,另一半横过天空的时候,人们就说,这是一条天河,它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道,这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊!1000亿,你一口气数下去,得数1000多年!这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个的小点点。
▲ 文第画线句采用的说明方法是什么?并分析说明方法的作用。
(3分) 答:运用了打比方的说明方法(1分)。
把银河比作环形象地说明了银河系的形状及与地球的位置关系(2分)。
4、读下面的文字,回答后面的问题。
轻体育——世界体育新潮轻负荷,不追求大运动量,是轻体育的又一特点。
传统体育观念,往往注重运动负荷,认为(A)每周要锻炼5次至7次,每次不少于20分钟;锻炼时要倾注全力,要让身体感到疲劳。
体育界还有个口号:“没有疲劳就没有训练。
”在发达国家,70年代兴起跑步热,成千上万人跑马拉松。
美国的詹姆斯?菲克斯是马拉松运动员,曾获万米跑冠军,然而竟猝死在跑步途中。
尽管他因潜在性心脏病发作而死,同跑步并没有直接关系,但毕竟跑步量过大是诱因。
(选自2002年南京市语文中考试题,有改动)▲ 文第A处画线句采用的说明方法是什么?并分析说明方法的作用。
(3分)答:运用了列数据的说明方法(1分)。