二年级上册数学课件5的乘法口诀︳青岛版(共19张PPT)
复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习 对口令
三三（ 得九 ）
三九（二十七）
四七（二十八） 二六（ 十二 ）
二五（ 一十 ） 四九（三十六）
三八（二十四） 一八（ 得八 ）
四五（ 二十 ） 四八（三十二）
复
习
看谁算得又快又准。
2×4= 8 1×1=1 3×3= 9 3×7=21 1×6= 6 5×2=10 8×4= 32 4×6=24
5
5
5
5个5是25
5×5=25
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
一面五环旗有5个环，6面小旗有多少个圆环？
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
6个5是30 5×6=30 6×5=30
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小旗 （面）
5
6
7
8
9
圆环 （个）
25
30
35
40
45
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编口诀
5×5=25 5×6=30 5×7=（35） 5×8=（40 ） 5×9=（45 ）
五五二十五
五六三十
一面五环旗有5个环，7面小旗有多少个圆环？
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
7个5是35 5×7=35 7×5=35
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一面五环旗有5个环，8面小旗有多少个圆环？
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这些图片都和哪个数字有关系？
5
5的乘法口诀
数数奥运会旗上有几个圆环？
1个5是5。 1×5=5 5×1=5 5
一面五环旗有5个环，2面小旗有多少个圆环？
2个5是10
2×5=10
5
5
5×2=10
一面五环旗有5个环，3面小旗有多少个圆环？
5 3个5是15
5
5
3×5=15 5×3=15
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（ 5 ）×（ 6 ）= （ 30 ） （ 6 ）×（ 5 ）= （ 30 ）
口诀： 五六三十
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谢谢观看
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五七三十五 五五二十五 五六三十 五八四十 五九四十五
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看口诀，写算式。
五六三十
5×6=30
五九四十五
5×9=45
6×5=30 9×5=45
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8个5是40
5×8=40 8×5=40
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一面五环旗有5个环，9面小旗有多少个圆环？
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9个5是45
5×9=45 9×5=45
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五七（ 三十五 ） 五八（ 四十 ） 五九（四十五 ）
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想口诀，算得数。
5×7＝ 35 5×5＝ 25 5×6＝ 30 5×8＝ 40 5×9＝ 45
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一面五环旗有5个环，4面奥运旗有多少个圆环？
5
5
5
5
4个5是20
4×5=20 5×4=20
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一面五环旗有5个环，5面小旗有多少个圆环？
5
5
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习 对口令
三三（ 得九 ）
三九（二十七）
四七（二十八） 二六（ 十二 ）
二五（ 一十 ） 四九（三十六）
三八（二十四） 一八（ 得八 ）
四五（ 二十 ） 四八（三十二）
复
习
看谁算得又快又准。
2×4= 8 1×1=1 3×3= 9 3×7=21 1×6= 6 5×2=10 8×4= 32 4×6=24
5
5
5
5个5是25
5×5=25
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一面五环旗有5个环，6面小旗有多少个圆环？
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6个5是30 5×6=30 6×5=30
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小旗 （面）
5
6
7
8
9
圆环 （个）
25
30
35
40
45
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编口诀
5×5=25 5×6=30 5×7=（35） 5×8=（40 ） 5×9=（45 ）
五五二十五
五六三十
一面五环旗有5个环，7面小旗有多少个圆环？
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
7个5是35 5×7=35 7×5=35
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一面五环旗有5个环，8面小旗有多少个圆环？
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这些图片都和哪个数字有关系？
5
5的乘法口诀
数数奥运会旗上有几个圆环？
1个5是5。 1×5=5 5×1=5 5
一面五环旗有5个环，2面小旗有多少个圆环？
2个5是10
2×5=10
5
5
5×2=10
一面五环旗有5个环，3面小旗有多少个圆环？
5 3个5是15
5
5
3×5=15 5×3=15
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
（ 5 ）×（ 6 ）= （ 30 ） （ 6 ）×（ 5 ）= （ 30 ）
口诀： 五六三十
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五七三十五 五五二十五 五六三十 五八四十 五九四十五
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看口诀，写算式。
五六三十
5×6=30
五九四十五
5×9=45
6×5=30 9×5=45
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8个5是40
5×8=40 8×5=40
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一面五环旗有5个环，9面小旗有多少个圆环？
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9个5是45
5×9=45 9×5=45
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五七（ 三十五 ） 五八（ 四十 ） 五九（四十五 ）
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共19张PPT)
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想口诀，算得数。
5×7＝ 35 5×5＝ 25 5×6＝ 30 5×8＝ 40 5×9＝ 45
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一面五环旗有5个环，4面奥运旗有多少个圆环？
5
5
5
5
4个5是20
4×5=20 5×4=20
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一面五环旗有5个环，5面小旗有多少个圆环？
5
5
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青岛版二年级上册5的乘法口诀
看
杂
府前街小学
技
常桂梅
—5的乘法口诀
（1）3辆小车几个人？ 4辆，5辆呢？ （2）台上一共有多 少个黄灯笼？
编儿歌
1辆小车 5个人 2辆小车 10个人 3辆小车（ 15 ）个人 4辆小车（ 20 ）个人 5辆小车（ 25 ）个人
列加法算式
5+5=10 5+5+5=15
5+5+5+5=20
5+5+5+5+5=25
加法算式
1个5 5+5=10 5+5+5=15 5+510 3 ×5=15
编口诀
一五得五 二五一十 三五十五
4 ×5=20 5 ×5=25
四五二十 五五二十五
5+5+5+5+5=25
说儿歌 记口诀
• • • • • 1辆小车 2辆小车 3辆小车 4辆小车 5辆小车 5个人 10个人 15个人 20个人 25个人 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
练 一 练
解决问题，并说说各 用了哪句口诀
5 ×4= 2 ×5= 5 ×3= 1 ×5=
（2）台上一共有多少个 黄灯笼？
试 一 试:
寻隐者不遇
挑 战 自 己 一行（
加法算式 口诀 ：
贾岛
松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
）个字，一共（ ）个字
乘法算式 ：
杂
府前街小学
技
常桂梅
—5的乘法口诀
（1）3辆小车几个人？ 4辆，5辆呢？ （2）台上一共有多 少个黄灯笼？
编儿歌
1辆小车 5个人 2辆小车 10个人 3辆小车（ 15 ）个人 4辆小车（ 20 ）个人 5辆小车（ 25 ）个人
列加法算式
5+5=10 5+5+5=15
5+5+5+5=20
5+5+5+5+5=25
加法算式
1个5 5+5=10 5+5+5=15 5+510 3 ×5=15
编口诀
一五得五 二五一十 三五十五
4 ×5=20 5 ×5=25
四五二十 五五二十五
5+5+5+5+5=25
说儿歌 记口诀
• • • • • 1辆小车 2辆小车 3辆小车 4辆小车 5辆小车 5个人 10个人 15个人 20个人 25个人 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
练 一 练
解决问题，并说说各 用了哪句口诀
5 ×4= 2 ×5= 5 ×3= 1 ×5=
（2）台上一共有多少个 黄灯笼？
试 一 试:
寻隐者不遇
挑 战 自 己 一行（
加法算式 口诀 ：
贾岛
松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
）个字，一共（ ）个字
乘法算式 ：
青岛版(六年制)二年级数学上册第二单元《表内乘法(一)》课件
易错提醒
数一数，算一算。
课件PPT
（ 5 ）×（ 4 ）= （20） （ 4 ）×（ 5 ）= （20） 口诀： 五四二十
易错提醒
错误分析：
乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。
课件PPT
（ 5 ）×（ 4 ）= （20） （ 4 ）×（ 5 ）= （20） 口诀： 四五二十
学以致用
1、数一数，算一算。
第二单元 表内乘法（一）
课件PPT
2.1 5的乘法口诀
学习目标
课件PPT
1、知道5的乘法口诀的来源，并能理解每 句口诀的含义。
2 、熟记5的乘法口诀，并会运用5的乘法 口诀进行计算。
3、引导学生找到口诀规律，寻找最佳的 记忆方法。
情景导入
从图中，你知道 了哪些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
课堂小结
这节课学到了什么？
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
课件PPT
第二单元 表内乘法（一）
课件PPT
2.2 2的乘法口诀
学习目标
课件PPT
1、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编 制2的乘法口诀的过程。
2 、让学生利用经验规律探索编制2的乘法 口诀，掌握2的乘法口诀。
3、会用2的乘法口诀，解决一些简单的实 际问题。
课件PPT
（ 5 ）×（ 2 ）= （10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （10 ） 口诀： 二五一十
学以致用
2、数一数，算一算。
课件PPT
（ 5 ）×（ 3 ）= （15 ） （ 3 ）×（ 5 ）= （15 ） 口诀： 三五十五
学以致用
3、根据口诀写算式。
三五十五
3×5=15 5×3=15
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
5 × 3 15 个 3 × 5 ＝15（个）
三五十五
5 × 4 20 个 4 × 5 ＝20（个）
四五二十
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
对口令
三七（二十一） 二八（十六）
四四（十六）
四九（三十六） 三六（十八） 一七（得七）
四六（二十四） 二五（一十） 三四（十二）
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
看口诀，说算式
四七二十八 三七二十一 二六十二
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
20 25 30 35 40 45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
2.填一填。
5 15 25 35 45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
10 20 30 40
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张) 二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (9张)
4×7＝28 或 7×4＝28 3×7＝21 或 7×3＝21 2×6＝12 或 6×2＝12
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
5×2= 1×5= 2×5=
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
今天这节课我们一起学习了什么？
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 5的乘诀 ︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
• 一五（ ）（ ） • （ ）（ ）一十 • 四五（ ）（ ） • 三五（ ）（ ） • （ ）（ ）二十五 • 二五（ ）（ ）
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
• 2.完成练习十第1、2题。
• 3.计算 3×5= 4×5= 5×1=
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张) 二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (11张)
1.对口令。（和学生说明具体要求，把口诀填完整）
5的乘法口诀
1、把加法算式改写成乘法算式。
• 4+4+4+4=（）×（ ） • 5+5+5+5+5=（）×（ ） • 5+5+5=（）×（ ） • 2+2+2+2=（）×（ ）
二年级上册数学课件-2.1 5的乘法口诀 ︳青岛版 (共16张PPT)
3×5＝ 15 4×5＝ 20
1×5＝ 5 5×5＝ 25
3.在（ ）里填上“＞”“＜”“＝”。
1 × 5（ 2 × 4（ 5 × 5（
）＜6 ）＝8（ ）＞19 10（ ）＜3 × 5
谢谢
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
算式1 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
算式2 5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
例题1
5
55 10 +5 15 +5 20 +5 25
5
5
5
5+5+5=15
3个5相加是15
3×5＝15 3辆小车（15）个人。
5
5
5
5
5+5+5+5=20
4个5相加是20
4×5＝20 4辆小车（20）个人。
5
5
5
5
5
5+5+5+5+5=25 5×5＝25
5个5相加是25 5辆小车（2）5 个人。
一五得五
5
二五一十
10
三五十五
15
四五二十
20
五 五 二 十 五 25
用乘法： 5×5＝25 五五二十五
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
例题2 百花公园一张门票 5 元，坤坤和 4 个小伙伴去百花 公园游玩，买门票一共要花多少钱？
坤坤和 4 个小伙 伴一共5个人。
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
1.从课后习题中选取；
二年级上册数学-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(18张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (13张)
5的乘法口诀
•两棵小树十个叉 •不长叶子不开花 •天天干活不说话 •能写会算还会画
5 +5
10 +5
15 +5
20
+5 25
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 （13张)
福娃图形
加法算式
5+5=10 5+5+5=15 5+5+5+5=20 5+5+5+5+5=25
乘法算式 1×5=5 5×1=5 2×5=10 5×2=10 3×5=15 5×3=15 4×5=20 5×4=20
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 （13张)
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这节课你收 获了什么？
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谢谢观看！
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根据口诀写乘法算式。
三五十五 五五二十五 四五二十 二五一十
3×5=15 5×3=15 5×5=25 4×5=20 5×4=20
2×5=10 5×2=10
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利用口诀进行计算
5×
12 345 ( 5 ) (10) (15) (20) ( 25)
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看图计算，并写出利用的口诀。
5 3 15 三五十五
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•两棵小树十个叉 •不长叶子不开花 •天天干活不说话 •能写会算还会画
5 +5
10 +5
15 +5
20
+5 25
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福娃图形
加法算式
5+5=10 5+5+5=15 5+5+5+5=20 5+5+5+5+5=25
乘法算式 1×5=5 5×1=5 2×5=10 5×2=10 3×5=15 5×3=15 4×5=20 5×4=20
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根据口诀写乘法算式。
三五十五 五五二十五 四五二十 二五一十
3×5=15 5×3=15 5×5=25 4×5=20 5×4=20
2×5=10 5×2=10
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 （13张)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 （13张)
利用口诀进行计算
5×
12 345 ( 5 ) (10) (15) (20) ( 25)
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 （13张)
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看图计算，并写出利用的口诀。
5 3 15 三五十五
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最新青岛版二年级数学上册2.1 2和5的乘法口诀PPT课件
加法算式： 5+5=10
乘法算式： 2×5=10 5×2=10
( 4 )×( 5 )=( 20 )
( 5 )×( 4 )=( 20 )
口诀： 四五二十
( 3 )×( 5 )=( 15 )
( 5 )×( 3 )=( 15 )
口诀： 三五十五
小亮每天能写5页大欢地一句乘法 口诀编一道应用题，请其他 同学帮助解答。
总结：
同学们，这节课你有 什么收获？给同学们说一 说好吗？
青岛版二年级数学上册
学习目标： 1. 使同学们能够 学会2和5地乘法 口诀。 2. 能够熟记2和5
1辆小车2个轮，上面共有5个人； 2辆小车4个轮，上面共有10个人； 3辆小车6个轮，上面共有15个人； 4辆小车8个轮，上面共有20个人； 5辆小车10个轮，上面共有25个人。
1×5=（ 5 ）口诀：( 一五得五 ) 3×5=（ 15 ）口诀：( 三五十五 ) 2×5=（ 10 ）口诀：( 二五一十 ) 5×4=（ 20 ）口诀：( 四五二十 ) 5×5=（ 25 ）口诀：( 五五二十五 )
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
一面五环旗有5个环，9面小旗有多少个圆环？
9个5是45
5×9=45 9×5=45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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小旗 （面）
5
6
7
8
9
圆环 （个）
25
30
35
40
45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习 对口令
三三（ 得九 ）
三九（二十七）
四七（二十八） 二六（ 十二 ）
二五（ 一十 ） 四九（三十六）
三八（二十四） 一八（ 得八 ）
四五（ 二十 ） 四八（三十二）
复
习
看谁算得又快又准。
2×4= 8 1×1=1 3×3= 9 3×7=21 1×6= 6 5×2=10 8×4= 32 4×6=24
7个5是35 5×7=35 7×5=35
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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一面五环旗有5个环，8面小旗有多少个圆环？
8个5是40
5×8=40 8×5=40
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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编口诀
5×5=25 5×6=30 5×7=（35） 5×8=（40 ） 5×9=（45 ）
五五二十五
五六三十
五七（ 三十五 ） 五八（ 四十 ） 五九（四十五 ）
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
9个5是45
5×9=45 9×5=45
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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小旗 （面）
5
6
7
8
9
圆环 （个）
25
30
35
40
45
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习 对口令
三三（ 得九 ）
三九（二十七）
四七（二十八） 二六（ 十二 ）
二五（ 一十 ） 四九（三十六）
三八（二十四） 一八（ 得八 ）
四五（ 二十 ） 四八（三十二）
复
习
看谁算得又快又准。
2×4= 8 1×1=1 3×3= 9 3×7=21 1×6= 6 5×2=10 8×4= 32 4×6=24
7个5是35 5×7=35 7×5=35
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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一面五环旗有5个环，8面小旗有多少个圆环？
8个5是40
5×8=40 8×5=40
二年级上册数学- 5的乘法口诀 ︳青岛版 (19张)
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编口诀
5×5=25 5×6=30 5×7=（35） 5×8=（40 ） 5×9=（45 ）
五五二十五
五六三十
五七（ 三十五 ） 五八（ 四十 ） 五九（四十五 ）
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二年级上册数学课件-第二单元 1 5的乘法口诀 青岛版(共18张PPT)
5
5
5
5
5
一共有多少个福娃？
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
用乘法： 5×5＝25 五五二十五
例题2 百花公园一张门票 5 元，坤坤和 4 个小伙伴去百花 公园游玩，买门票一共要花多少钱？
坤坤和 4 个小伙 伴一共5个人。
1.照样子填一填。（选自教材习题P14第2 题）
3个5 4个5 5个5
4.
每只小兔拔5个 。 3只小兔拔（ 15 ）个。 4只小兔拔（ 20 ）个。 5只小兔拔（ 25 ）个。
1.从课后习题中选取；
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之 父。——陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和 在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智 华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不 是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停 止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正 你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”， 只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意， 但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在 为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强 内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨， 今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚 持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看 别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造 未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永 远不必为自己的前途担心。