青岛版二年级下册数学总复习ppt课件
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青岛版二年级下册数学全册教学课件
4 …… 3
19÷4= 4 …… 3 23÷5= 4 …… 3 27÷6= 4 …… 3
……
四、课堂小 结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第二单元 游览北京
千以内数的认识
一、情境导 入
有一百九十八名同学来到北京。
三、自主练 习
7. 做一个正方体框架需要8个 ，26个 个正方体框架？还剩几个 ？
最多可以做多少
26÷8＝3（个）……2（个） 答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个 。
四、课堂小 结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第一单元 野营
有余数的除法的笔算
一、情境导 入
10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。
剩1片 写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（片） 10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。 读作：10除以3等于3余1。
二、你问我 说 12个草莓，每人分4个，可以分给几人？
如果有13个、14个、15个或16个呢？
12÷4＝3(人)
1
第一单元 野营
认识有余数的除法
一、情境导 入
7 根火腿肠 10片饼干 12 个草莓 17瓶酸奶
你问能题提：出从一图个中用你除知法道计了算哪的些问数题学吗信？息？
二、你问我 说
10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。
剩1片 10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。
二、你问我 说
有13个玉米，每人分4个。 可以分给几人？
问问题题：：根从据图这中些你数知学道信了息哪,些你数能学提信出息什？么数学问题？
19÷4= 4 …… 3 23÷5= 4 …… 3 27÷6= 4 …… 3
……
四、课堂小 结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第二单元 游览北京
千以内数的认识
一、情境导 入
有一百九十八名同学来到北京。
三、自主练 习
7. 做一个正方体框架需要8个 ，26个 个正方体框架？还剩几个 ？
最多可以做多少
26÷8＝3（个）……2（个） 答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个 。
四、课堂小 结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作 业
完成练习册本课时的习题。
第一单元 野营
有余数的除法的笔算
一、情境导 入
10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。
剩1片 写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（片） 10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。 读作：10除以3等于3余1。
二、你问我 说 12个草莓，每人分4个，可以分给几人？
如果有13个、14个、15个或16个呢？
12÷4＝3(人)
1
第一单元 野营
认识有余数的除法
一、情境导 入
7 根火腿肠 10片饼干 12 个草莓 17瓶酸奶
你问能题提：出从一图个中用你除知法道计了算哪的些问数题学吗信？息？
二、你问我 说
10片饼干，每人分3片，可以分给几人？ 用 代替饼干分一分。
剩1片 10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。
二、你问我 说
有13个玉米，每人分4个。 可以分给几人？
问问题题：：根从据图这中些你数知学道信了息哪,些你数能学提信出息什？么数学问题？
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如何读出这些数呢？
200 200由2个百组成。
读作：二百
十位和个位上一个计数单位也 没有，写“0”占位。
201 201由2个百、1个一组成。 读作：二百零一
百位写2，十位上一个计数单位也没有， 写“0”占位，个位写9。
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课堂练习
写出下面各数。
四百三十七 二百零五 六百八十 七百
百十 个 位位 位
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千位 百位 十位 个位
2573 读作： 二千 五百 七十 三
8007 读作： 八千
零
七
8070 读作： 八千 零 七十
8700 读作： 八千 七百
中间有两个0， 只读一个零。
中间有一个0，读一 个零，末尾的0不读。
末尾不管有几 个0都不读。
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课堂练习
看图填空。
这个数写作（ 6153 ），由（ 6 ） 个千、（ 1 ）个百、（ 5 ）个十 和（ 3 ）个一组成。
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青岛版（五年制） 数学 二年级 下册
一 万以内数的认识
认识计数单位“万”
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
人民大会堂万人礼堂 总计可容纳一万人。
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探究新知
例 一万有多大呢？
你有什么好方法来 认识一万的大小吗？
返回
10个一千就是一万。 9990、9991、9992、 9993、9994、9995、 9996、9997、9998、 9999、10000。
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连一连。
5个百、6 个十组成
5个千、6 个百组成
5个百、6 个一组成
5个千、6 个一组成
5600
506
青岛版(五四制)二年级数学下册第十单元《总复习》教学课件
539+287= 826 539
+ 21 81 7 826
3. 笔算减法
连续退位减法的计算方法是什么？
知识梳理
两位数加两位数的口算方法是什么？
把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整 十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次 所得的和加起来；
也可以把其中的一个两位数转化为整十数加一位数 的形式，用另一个两位数先加整十数，再用所得的 和加一位数。
1. 口算
两位数减两位数的口算方法是什么？
把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整 十数减整十数，再算一位数减一位数，最后把两次 所得的差加起来。
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、 几百几十叫近似数。
508≈510
准确数 近似数
2. 万以内数的认识
如何比较万以内的数的大小？你能举例说明吗？
比较位数，位数多的那个数就大；如果位数 相同，就从最高位比起，一位一位地往下比， 直到比较出大小。
<
8600 < 10000
9470 9460
3.口算整百、整千数的加减法和估计
3000+500=3500（元）
答：一共需要3500元。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版五年制 数学 二年级 下册
10 总复习
万以内数的加减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
关于万以内数的加减法这一部分内容， 你都学会了哪些知识？你能说一说吗？
1. 口算
1. 千以内数的认识 千以内的数是如何组成的？
一个数的百位、十位和个位上的数分别是几， 这个数就是由相应的几个百、几个十和几个 一组成的。
+ 21 81 7 826
3. 笔算减法
连续退位减法的计算方法是什么？
知识梳理
两位数加两位数的口算方法是什么？
把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整 十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次 所得的和加起来；
也可以把其中的一个两位数转化为整十数加一位数 的形式，用另一个两位数先加整十数，再用所得的 和加一位数。
1. 口算
两位数减两位数的口算方法是什么？
把两位数都转化为整十数加一位数的形式，先算整 十数减整十数，再算一位数减一位数，最后把两次 所得的差加起来。
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、 几百几十叫近似数。
508≈510
准确数 近似数
2. 万以内数的认识
如何比较万以内的数的大小？你能举例说明吗？
比较位数，位数多的那个数就大；如果位数 相同，就从最高位比起，一位一位地往下比， 直到比较出大小。
<
8600 < 10000
9470 9460
3.口算整百、整千数的加减法和估计
3000+500=3500（元）
答：一共需要3500元。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版五年制 数学 二年级 下册
10 总复习
万以内数的加减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
关于万以内数的加减法这一部分内容， 你都学会了哪些知识？你能说一说吗？
1. 口算
1. 千以内数的认识 千以内的数是如何组成的？
一个数的百位、十位和个位上的数分别是几， 这个数就是由相应的几个百、几个十和几个 一组成的。
最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0030页 0126页 0238页 0351页
一 野营——有余数的除法 三 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 五 谁的眼睛亮——观察物体 七 爱心行动——图形与拼组 九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）
一 野营——有余数的除法
最新青岛版二年级数学
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
三 甜甜的梦---毫米、分米、千 米的认识
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
四 勤劳的小蜜蜂---万以内数的 加减法（一）
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
五 谁的眼睛亮——观察物体
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
六 田园小卫士——万以内数的 加减法（二）
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
七 爱心行动——图形与拼组
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
十 奥运在我心中---总复习
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
八 休闲假日——解决问题
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
九 我是体育小明星——数据的 收集与整理（一）
0002页 0030页 0126页 0238页 0351页
一 野营——有余数的除法 三 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 五 谁的眼睛亮——观察物体 七 爱心行动——图形与拼组 九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）
一 野营——有余数的除法
最新青岛版二年级数学
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
三 甜甜的梦---毫米、分米、千 米的认识
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
四 勤劳的小蜜蜂---万以内数的 加减法（一）
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
五 谁的眼睛亮——观察物体
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
六 田园小卫士——万以内数的 加减法（二）
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
七 爱心行动——图形与拼组
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
十 奥运在我心中---总复习
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
八 休闲假日——解决问题
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
九 我是体育小明星——数据的 收集与整理（一）
青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
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课堂练习
填空。 （1）（10 ）个十是一百，（10 ）个一百是一千。 （2）“千”和一（个）、十、百一样都是（计数单位）。
（3）和“百”相邻的两个计数单位是（ 千 ）和（ 十）。
返回
看图写数、读数。
百 十个
写作： 321 读作：三百二十一
百 十个
百 十个
写作： 201 读作： 二百零一
写作： 420 读作：四百二十
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连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
返回
判断。 算盘上表示的数是56。（ × ）
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢？
返回
探究新知
例 一千有多大呢？
10个一百是一千。
返回
千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
返回
认识计数单位“千”：
“千”和一（个）、十、百一样，都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一（个）、十、百、千这四个计数单 位中，每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
返回
例 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
档
上珠
梁 下珠
框
587里有5个百、8个十和7个一。
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百十 个 位位 位
1个上珠表示5。
课堂练习
填空。 （1）（10 ）个十是一百，（10 ）个一百是一千。 （2）“千”和一（个）、十、百一样都是（计数单位）。
（3）和“百”相邻的两个计数单位是（ 千 ）和（ 十）。
返回
看图写数、读数。
百 十个
写作： 321 读作：三百二十一
百 十个
百 十个
写作： 201 读作： 二百零一
写作： 420 读作：四百二十
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连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
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判断。 算盘上表示的数是56。（ × ）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
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这节课你们都学会了哪些知识？
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢？
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探究新知
例 一千有多大呢？
10个一百是一千。
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千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
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认识计数单位“千”：
“千”和一（个）、十、百一样，都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一（个）、十、百、千这四个计数单 位中，每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
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例 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
档
上珠
梁 下珠
框
587里有5个百、8个十和7个一。
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百十 个 位位 位
1个上珠表示5。
青岛版数学二年级下册期末复习PPT
2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”，末尾不管有几个0，都不读。
3248 2407 7008 5900 6030 10000
读作:三千二百四十八 读作:二千四百零七 读作:七千零八
读作:五千九百
读作:六千零三十 读作:一万
读数时要注意些什么？
万以内数的写法
1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。）
字母”g”
吨的认识
吨克 的、 认千 识克
、
很重物品 的质量
质量单位
字母”t”
一、修正题目答案。 二、试着说一说理由。 1.填上合适的质量单位：
（试着说一说为什么填这个质量单位， 为什么不填其他质量单位。）
2. 填一填： （你是怎样换算的，为什么这样换算。）
3. 比一比： （说一说你是怎样比较的。）
珠海到广州距离151（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 学校操场长250（ 米 ）； 成人3小时行15（ 千米 ）。
单位换算： 8千米200米=（ 8200 ）米 6千米90米=（ 6090 ）米
3980米=（ 3 ）千米（ 980 ）米
9002米=（ 9 ）千米（ 2 ）米
59分米-29分米=（ 41毫米+59毫米=（ 1厘米+5毫米= （ 4分米 - 6厘米=（ 3000米+9000米=（ 8千米—1400米=（
4096 ＜ 5 090
8999＜ 9 000
（6、7、8、9）
Байду номын сангаас一练
1、10个百是（1000），一万里面有（10）个千， 100个百是（ 10000）。
2、一个数的千位上和十位上的数字都是9，其余
3248 2407 7008 5900 6030 10000
读作:三千二百四十八 读作:二千四百零七 读作:七千零八
读作:五千九百
读作:六千零三十 读作:一万
读数时要注意些什么？
万以内数的写法
1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。）
字母”g”
吨的认识
吨克 的、 认千 识克
、
很重物品 的质量
质量单位
字母”t”
一、修正题目答案。 二、试着说一说理由。 1.填上合适的质量单位：
（试着说一说为什么填这个质量单位， 为什么不填其他质量单位。）
2. 填一填： （你是怎样换算的，为什么这样换算。）
3. 比一比： （说一说你是怎样比较的。）
珠海到广州距离151（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 学校操场长250（ 米 ）； 成人3小时行15（ 千米 ）。
单位换算： 8千米200米=（ 8200 ）米 6千米90米=（ 6090 ）米
3980米=（ 3 ）千米（ 980 ）米
9002米=（ 9 ）千米（ 2 ）米
59分米-29分米=（ 41毫米+59毫米=（ 1厘米+5毫米= （ 4分米 - 6厘米=（ 3000米+9000米=（ 8千米—1400米=（
4096 ＜ 5 090
8999＜ 9 000
（6、7、8、9）
Байду номын сангаас一练
1、10个百是（1000），一万里面有（10）个千， 100个百是（ 10000）。
2、一个数的千位上和十位上的数字都是9，其余
青岛版二年级数学下册全册教学课件
23个蘑菇平均分给4个人， 每人分几个，还剩几个？
23÷4= 5 （个）…… 3 （个）
用竖式要 这样算。
5 ……商
除数…… 4）2 3 ……被除数
20
3 ……余数
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有余数的除法的认识
课堂练习
填一填。
12÷5= 2 …… 2
24÷7= 3 …… 3
11÷2= 5 …… 1
14÷6= 2 …… 2 27÷8= 3 …… 3 18÷5= 3 …… 3
限乘8人
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有余数的除法的认识
观察上面的情境图，你发现了哪些信 息？
1.同学们准备去体育场观看足球赛。
2.售票处的价格。 3.每辆车限乘8人。
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
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有余数的除法的认识
根据上面的信息，解决下面的问题。
（1）二年级有46个同学来看足球赛，至 少需要乘几辆 ？ （2）50元最多能买多少张C区票？ （3）你还能提出什么问题？
15个 16个
12个 13个 14个 15个 16个
12÷4=3（2 人） 13÷4=3（人）2 ……1（个） 14÷4=3（人）2 ……2（个） 15÷4=3（人）2 ……3（个） 16÷4=4（2 人）
可以列的算 式分别为：
通过上面的算式发现，余下的个数总比每人 分的个数少，是因为在平均分的过程中，余 数是不够分才剩下的，如果余下的个数大于 或等于每人分的个数，说明还能再分。
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有余数的除法的认识
第17面小旗是什么颜色？
方法二 画一画
圈一圈，第17面小旗 是……
还有其他的办法 吗？
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有余数的除法的认识
第17面小旗是什么颜色的？
青岛版数学二年级下册期末复习PPT
4.火眼金睛判对错（说出错的原因。） 5.解决生活中的问题。（说出你解决问题的思 路。）
一、填上适当的质量单位。（克、千克、吨。） 一枚2分的硬币重1（ ） 一个西瓜重4（ ） 一袋面粉重是25（ ） 一条鲸鱼重34（ ） 一辆货车载重5（ ） 一艘轮船载重5000（ ） 一个足球重约500（ ）
数位顺序表
数位
……
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 …… 万 千
百
十
一
单位
10 10 10 10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
数位顺序和数的组成
①从（ ）边起，第一位是（ ）位， 第二位是（ ）位，第三位是（）位， 第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
②一个数，它的千位上是9，十位上是5， 其他各位上是0，这个数是（ ）。
2、中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。
万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小，位数多 的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小，看最高 位，最高位上的数大的那个数就 大，最高位相同，依次比下去。
猜一猜
后面藏着几。
57 7 ＜ 578
15 2 9＞1524
（6、5、4、3、2、1、0）（3、4、5、6、7、8、9）
珠海到广州距离151（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 学校操场长250（ 米 ）； 成人3小时行15（ 千米 ）。
单位换算： 8千米200米=（ 8200 ）米 6千米90米=（ 6090 ）米
3980米=（ 3 ）千米（ 980 ）米
9002米=（ 9 ）千米（ 2 ）米
59分米-29分米=（ 41毫米+59毫米=（ 1厘米+5毫米= （ 4分米 - 6厘米=（ 3000米+9000米=（ 8千米—1400米=（
一、填上适当的质量单位。（克、千克、吨。） 一枚2分的硬币重1（ ） 一个西瓜重4（ ） 一袋面粉重是25（ ） 一条鲸鱼重34（ ） 一辆货车载重5（ ） 一艘轮船载重5000（ ） 一个足球重约500（ ）
数位顺序表
数位
……
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 …… 万 千
百
十
一
单位
10 10 10 10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
数位顺序和数的组成
①从（ ）边起，第一位是（ ）位， 第二位是（ ）位，第三位是（）位， 第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
②一个数，它的千位上是9，十位上是5， 其他各位上是0，这个数是（ ）。
2、中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。
万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小，位数多 的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小，看最高 位，最高位上的数大的那个数就 大，最高位相同，依次比下去。
猜一猜
后面藏着几。
57 7 ＜ 578
15 2 9＞1524
（6、5、4、3、2、1、0）（3、4、5、6、7、8、9）
珠海到广州距离151（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 学校操场长250（ 米 ）； 成人3小时行15（ 千米 ）。
单位换算： 8千米200米=（ 8200 ）米 6千米90米=（ 6090 ）米
3980米=（ 3 ）千米（ 980 ）米
9002米=（ 9 ）千米（ 2 ）米
59分米-29分米=（ 41毫米+59毫米=（ 1厘米+5毫米= （ 4分米 - 6厘米=（ 3000米+9000米=（ 8千米—1400米=（
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答：小亮第一名，小英第二名，小青第三名。
22
六、近似数
下面这段话中哪些数据是近似数， 哪些是准确数？
据统计，世界上有14座海拔超过 8000米的高峰，有10座分布在喜 马拉雅山脉。其中珠穆朗玛峰是
世界最高峰，海拔大约为8844米。
14、8000、10都是准确数，
8844是近似数。
23
近似数练习： 说出下列各数的近似数。
3099元
8300元
你能猜出这三款空调的价格吗？ 21
解决问题 跳远比赛
第一次 第二次 第三次 小亮 130厘米 135厘米 132厘米 小青 122厘米 121厘米 119厘米 小英 122厘米 120厘米 124厘米
每人跳3次，取最远的作为成绩。 你能排出他们三人的名次吗？
135厘米＞124厘米 ＞ 122厘米
7
5、解决实际问题
（1）、当除数是8时，余数最大是（ ）
（2）、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，
还剩1个，这些桃子有（ ）A、24 B、25 C、26
（3）、每箱装6只，可以装几箱，还剩几只？
40只小熊
（4）、每辆车用4个轮子，30个轮子，最多能安装
几辆车？
（5）、小红有15元钱。
青岛版数学二年 级下总复习
2014.6
1
第一单元
有余数的除法
2
知识点： 1、有余数除法的意义 2、算式的写法和读法 3、余数与除数的关系 4、除法竖式的写法 5、解决实际问题
3
1、有余数除法的意义
1.李老师做了30朵红花，每个小组分7朵， 最多可以分给几个小组？
2，李老师做了30朵红花,平均分给4个小组， 则每个小组可以二
后面藏着几。 57 7 ＜ 578 15 2 9＞1524
（6、5、4、3、2、1、0）（3、4、5、6、7、8、9）
4096＞ 5 090 8999＜ 9 000
（6、7、8、9）
20
大小比较练习三：
格力空调的价格 比LG空调少一些
海尔空调
格力空调
LG空调
2776元
海尔空调的价格比格 力空调高得多。
2407 读作:二千四百零七
7008 读作:七千零八
5900 2000
读作:五千九百 读作:二千
6030 读作:六千零三十 10000 读作:一万
读数时要注意些什么？ 12
三、万以内数的写法
1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。）
2、中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。
13
写数练习一：
二千七百
写作：2700
四千六百
写作：4600
三千零八十九 写作：3089
五千
写作：5000
六千零五
写作：6005
二千八百零六 写作：2806
写数时要注意些什么？
书123 14
写数练习二 4208后面的三个数（4209） （4210 ）（4211）。 8051前面的五个数（8050） （8049 ）（8048）（8047）（8046）。
（2）、除数是6，则余数最大可以是5（ ）
（3）、余数是4，则除数可以是3（ ）
（4）、余数不可能大于除数（ ）
（5）、 25÷5=4……5（ ）
（6）、40除以9，余数是2（ ）
填空：
（1）、35÷ □= □……8
（2）、 □×4﹤38
6
4、除法竖式的写法 15÷2= 62÷7= 24÷4=
55÷8= 53÷7= 36÷4=
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
10
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。）
2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”，
末尾不管有几个0，都不读。
11
读一读
3248 读作:三千二百四十八
1、在（ ）里填上 > 或 < 。
2020（ ）<2200 3509（ ）35<10 1001（ ）>989 5035（ ）499>9
2、按要求排列下面各数。
8880 888 8800 8080 （ 88）8 < （ 8）08<0（ ）8<80（0 ） 8880
7000 7099 7989 7899 （ 79）89> （ ）78>99（ ） >70（99 ） 7000
6080= 6000 + 0 + 80 + 0
4308= 4000 + 300 + 0 + 8
书12017
五、万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小， 位数多的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小， 看最高位，最高位上的数 大的那个数就大， 最高位相同，依次比下去。
举例比较18
大小比较练习一
（2）3000、 3010、 3020、（3030）、 （3040）、（3050）。
25
4301 ≈ 4300 798 ≈ 800
9998 ≈ 10000 674 ≈670
1003 ≈1000
798 ≈800
1896 ≈ 2000 1900
怎样求一个数的近似数？
479 ≈480
24
练习一
1、按规律填数。
（1）1900、 1800、 1700、（1600）、 （1500）、（1400）。
9009后面第五个数是（9014）
与999相邻的数是（998）（1000）。
15
四、数的组成 1、说一说 8429 是一个几位数，它各个数 位上分别是几，各表示几个几？ 9612呢？
16
数的组成练习： 8429= 8000 + 400 + 20 + 9 9000 + 600 + 10 + 2 = 9612 7006= 7000 + 0 + 0 + 6
3.有四个小组，每个小组分得7朵红花， 还剩两朵，请问一共有多少朵红花？
4
2、算式的写法和读法
15÷4=3……3读作： 49 ÷8=6……1读作： 20除以6商3余2写作： 73除以8商9余1写作：
5
3、余数与除数的关系------余数要比除数小， 除数要比余数大
判断：
（1）、余数不比除数大（ ）
如果只买小盒牛奶，可以买几盒？ 每盒3元
每盒7元
如果只买大盒牛奶，最多可以买几盒？
□ ÷ □= =4……3能写出哪些不同算式？
8
第二单元 万以内数的认识
数位顺序表 读数 写数
组成 比较大小 近似数
9
一、数位顺序表
数位 ……
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 …… 单位
万
千
百
十
一
10 10 10 10
22
六、近似数
下面这段话中哪些数据是近似数， 哪些是准确数？
据统计，世界上有14座海拔超过 8000米的高峰，有10座分布在喜 马拉雅山脉。其中珠穆朗玛峰是
世界最高峰，海拔大约为8844米。
14、8000、10都是准确数，
8844是近似数。
23
近似数练习： 说出下列各数的近似数。
3099元
8300元
你能猜出这三款空调的价格吗？ 21
解决问题 跳远比赛
第一次 第二次 第三次 小亮 130厘米 135厘米 132厘米 小青 122厘米 121厘米 119厘米 小英 122厘米 120厘米 124厘米
每人跳3次，取最远的作为成绩。 你能排出他们三人的名次吗？
135厘米＞124厘米 ＞ 122厘米
7
5、解决实际问题
（1）、当除数是8时，余数最大是（ ）
（2）、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，
还剩1个，这些桃子有（ ）A、24 B、25 C、26
（3）、每箱装6只，可以装几箱，还剩几只？
40只小熊
（4）、每辆车用4个轮子，30个轮子，最多能安装
几辆车？
（5）、小红有15元钱。
青岛版数学二年 级下总复习
2014.6
1
第一单元
有余数的除法
2
知识点： 1、有余数除法的意义 2、算式的写法和读法 3、余数与除数的关系 4、除法竖式的写法 5、解决实际问题
3
1、有余数除法的意义
1.李老师做了30朵红花，每个小组分7朵， 最多可以分给几个小组？
2，李老师做了30朵红花,平均分给4个小组， 则每个小组可以二
后面藏着几。 57 7 ＜ 578 15 2 9＞1524
（6、5、4、3、2、1、0）（3、4、5、6、7、8、9）
4096＞ 5 090 8999＜ 9 000
（6、7、8、9）
20
大小比较练习三：
格力空调的价格 比LG空调少一些
海尔空调
格力空调
LG空调
2776元
海尔空调的价格比格 力空调高得多。
2407 读作:二千四百零七
7008 读作:七千零八
5900 2000
读作:五千九百 读作:二千
6030 读作:六千零三十 10000 读作:一万
读数时要注意些什么？ 12
三、万以内数的写法
1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。）
2、中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。
13
写数练习一：
二千七百
写作：2700
四千六百
写作：4600
三千零八十九 写作：3089
五千
写作：5000
六千零五
写作：6005
二千八百零六 写作：2806
写数时要注意些什么？
书123 14
写数练习二 4208后面的三个数（4209） （4210 ）（4211）。 8051前面的五个数（8050） （8049 ）（8048）（8047）（8046）。
（2）、除数是6，则余数最大可以是5（ ）
（3）、余数是4，则除数可以是3（ ）
（4）、余数不可能大于除数（ ）
（5）、 25÷5=4……5（ ）
（6）、40除以9，余数是2（ ）
填空：
（1）、35÷ □= □……8
（2）、 □×4﹤38
6
4、除法竖式的写法 15÷2= 62÷7= 24÷4=
55÷8= 53÷7= 36÷4=
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
10
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。）
2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”，
末尾不管有几个0，都不读。
11
读一读
3248 读作:三千二百四十八
1、在（ ）里填上 > 或 < 。
2020（ ）<2200 3509（ ）35<10 1001（ ）>989 5035（ ）499>9
2、按要求排列下面各数。
8880 888 8800 8080 （ 88）8 < （ 8）08<0（ ）8<80（0 ） 8880
7000 7099 7989 7899 （ 79）89> （ ）78>99（ ） >70（99 ） 7000
6080= 6000 + 0 + 80 + 0
4308= 4000 + 300 + 0 + 8
书12017
五、万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小， 位数多的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小， 看最高位，最高位上的数 大的那个数就大， 最高位相同，依次比下去。
举例比较18
大小比较练习一
（2）3000、 3010、 3020、（3030）、 （3040）、（3050）。
25
4301 ≈ 4300 798 ≈ 800
9998 ≈ 10000 674 ≈670
1003 ≈1000
798 ≈800
1896 ≈ 2000 1900
怎样求一个数的近似数？
479 ≈480
24
练习一
1、按规律填数。
（1）1900、 1800、 1700、（1600）、 （1500）、（1400）。
9009后面第五个数是（9014）
与999相邻的数是（998）（1000）。
15
四、数的组成 1、说一说 8429 是一个几位数，它各个数 位上分别是几，各表示几个几？ 9612呢？
16
数的组成练习： 8429= 8000 + 400 + 20 + 9 9000 + 600 + 10 + 2 = 9612 7006= 7000 + 0 + 0 + 6
3.有四个小组，每个小组分得7朵红花， 还剩两朵，请问一共有多少朵红花？
4
2、算式的写法和读法
15÷4=3……3读作： 49 ÷8=6……1读作： 20除以6商3余2写作： 73除以8商9余1写作：
5
3、余数与除数的关系------余数要比除数小， 除数要比余数大
判断：
（1）、余数不比除数大（ ）
如果只买小盒牛奶，可以买几盒？ 每盒3元
每盒7元
如果只买大盒牛奶，最多可以买几盒？
□ ÷ □= =4……3能写出哪些不同算式？
8
第二单元 万以内数的认识
数位顺序表 读数 写数
组成 比较大小 近似数
9
一、数位顺序表
数位 ……
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 …… 单位
万
千
百
十
一
10 10 10 10