幼儿园创意环保服装设计
幼儿园我设计的服装教案6篇
幼儿园我设计的服装教案6篇写教案有助于教师对课堂教学的组织和管理，提高教学秩序，教案是反映教师教学水平的重要依据，能够展现教师的教学策略和方法，以下是作者精心为您推荐的幼儿园我设计的服装教案6篇，供大家参考。
幼儿园我设计的服装教案篇1活动目标：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7 页。
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带幼儿进活动室。
教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。
教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。
（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。
）欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。
幼儿园亲子环保服装设计比赛策划
幼儿园亲子环保服装设计比赛策划一、活动背景在如今这个注重环保的时代，培养孩子们的环保意识至关重要。
为了让小朋友们更好地理解环保的重要性，同时也为了增进亲子之间的感情，我们特别策划了这次幼儿园亲子环保服装设计比赛。
二、活动目标1、增强幼儿和家长的环保意识，倡导绿色生活理念。
2、促进亲子之间的沟通与合作，增进亲子感情。
3、培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的审美水平。
三、参与对象幼儿园全体幼儿及家长四、活动时间和地点时间：具体活动时间地点：幼儿园操场五、活动准备1、宣传推广（1）制作精美的活动海报，张贴在幼儿园门口、教室和宣传栏等显著位置。
（2）通过班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布活动通知，详细介绍活动的主题、时间、地点和参与方式。
2、材料准备（1）准备充足的环保材料，如废旧报纸、塑料袋、旧衣物、易拉罐、饮料瓶等，放置在专门的材料区供家长和幼儿挑选。
（2）为每个参赛家庭准备一套基础的制作工具，如剪刀、胶水、针线等。
3、场地布置（1）在幼儿园操场搭建一个T型舞台，用于服装展示。
（2）在舞台周围设置评委席和观众席，摆放整齐的桌椅。
（3）在活动现场布置一些环保主题的装饰，如用废旧物品制作的花朵、小动物等，营造出浓厚的环保氛围。
六、活动流程1、报名阶段（具体报名时间）（1）家长在班级老师处报名，并填写参赛表格，包括家庭信息、设计主题和创意说明等。
（2）老师根据报名情况进行分组，每组不超过 10 个家庭。
2、准备阶段（准备时间）（1）参赛家庭利用课余时间收集环保材料，并进行初步的设计构思。
（2）家长和幼儿可以一起讨论服装的款式、颜色和装饰，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3、制作阶段（制作时间）（1）在幼儿园专门开辟一个制作场地，家长和幼儿在规定时间内到场地进行服装制作。
（2）老师在现场进行指导和协助，确保制作过程的安全和顺利。
（3）我记得有一次，有个小朋友特别兴奋地拿着一个废旧的纸箱，跟妈妈说：“妈妈，我们可以把这个做成机器人的身体！”妈妈笑着点头，然后一起动手裁剪、粘贴，那画面真的特别温馨。
幼儿园 环保服装教案
幼儿园环保服装教案一、活动目标1.让幼儿了解环保的概念。
2.引导幼儿了解环保的重要性。
3.培养幼儿的唤起环保意识。
4.利用幼儿动手制作环保服装，让幼儿了解环保从身边做起的方针。
二、活动准备1.了解环保的基础知识。
2.准备需要的材料和工具，如旧衣服剪刀等。
三、活动步骤第一步：引入老师可以站在环保主题板块前，先引导孩子们看环保板块，让幼儿们掌握环保中的知识点。
第二步：环保知识讲解讲解环保定义和环保的重要性，让孩子们了解环保从什么时候开始，为什么要环保。
第三步：环保服装制作1.准备好废旧衣服、彩色的纽扣、线等材料，让孩子们开始制作环保服装。
学生可以自行创意设计服装样式，老师可以给予帮助和一些建议。
2.制作完成后让孩子们在班级里穿起自己的作品，带着家长来分享自己的创作成果，让家长们也加入环保的大家庭中。
第四步：总结1.通过这次环境教育活动，我们了解到了环保的定义、重要性。
2.通过制作环保服装，让孩子们理解环保行动的意义和价值，并且具备了丰富的创意想法，提升了幼儿园的美好环境。
3.通过这次环保教育活动，增强了幼儿环保的意识，从年轻开始培养他们的环保意识。
四、注意事项1.选材应该遵循环保原则，废旧布料要清洗干净、消毒处理。
2.建议老师最好以小组为单位指导孩子们，老师在旁边指导和协助。
3.学生在制作过程中有任何疑问或需要帮助的，应当及时向老师请教。
4.家长的赞扬和认可可以激励孩子们进一步学习环保知识，增强环保意识。
以上就是本次幼儿园环保服装教案的主要内容及步骤，希望能够对您有所帮助。
幼儿园时装秀环保评分标准
幼儿园时装秀环保评分标准
环保时装秀比赛为评委评分制，评委由各年级辅导员，各班代表，学生会代表组成。
由评委给出成绩后，取均值得出成绩后再加上附加分数为最后总分。
从环保理念、服装设计、个性创意、舞台表演等五个方面进行评价。
具体如下：
1.环保理念（满分40分）：作品具有鲜明的时代感，节目主题、内容、服装材料紧密结合环保，创新，主题突出。
(Ps:各班节目表演结束后会请各班负责人上台阐述本班节目的环保理念，评委据此评分)
2.服装设计（满分20分）：能利用身边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服等物品设计出美观时尚的表演服装，真正实现变废为宝。
3.个性创意（满分10分）：作品要有自己的名称，节目形式独特且有新意，富有创新意识和设计美感，突出自我个性，风格表现手法独特。
4.舞台表演（满分10分）：表情丰富，具有亲和力和表现力。
动作活泼，自然，大方得体感染力强。
5.整体效果(满分10分)音乐与服装风格统一，整体效果好，感染力强。
6.现场气氛（满分10分）评委根据各班表演时的现场鼓掌欢呼等气氛评价。
额外加分细则：
1、环保知识问答：各班负责人上台回答两个关于环保的问题，答对一题加3分，答对两题加5分。
2、实行亲友团签到制度，根据各班亲友团人数加分每人0.1分，上限5分。
幼儿园大班美术教案《服装设计》
幼儿园大班美术教案《服装设计》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《服装设计》。
通过本节课的学习，让孩子们了解服装设计的基本知识，学会运用简单的线条和色彩进行创意设计。
二、教学目标1. 让孩子们了解服装的组成部分，掌握基本的服装设计方法。
2. 培养孩子们的观察力、想象力及创新能力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高动手实践能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们运用线条和色彩进行创意设计，使作品具有独特性。
重点：掌握服装的基本组成部分，学会运用简单的线条和色彩进行设计。
四、教具与学具准备教具：服装设计图例、彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿自制的创意服装，邀请孩子们欣赏。
引导孩子们观察服装的组成部分，激发他们对服装设计的兴趣。
2. 基本知识讲解（5分钟）教师简要介绍服装的组成部分，如：衣身、袖子、领子等。
并通过图例展示，让孩子们了解基本的服装设计方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅服装设计图例，分析其设计思路和技巧。
引导孩子们学会观察、想象和创新，鼓励他们尝试运用自己的方法进行设计。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，进行简单的服装设计练习。
教师巡回指导，解答孩子们在设计过程中遇到的问题。
5. 小组合作（15分钟）将孩子们分成若干小组，每组共同设计一套创意服装。
鼓励孩子们相互交流、合作，提高他们的团队协作能力。
6. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：《服装设计》2. 内容：（1）服装的组成部分：衣身、袖子、领子等。
（2）设计方法：观察、想象、创新。
七、作业设计1. 作业题目：设计一套创意服装。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后收集相关素材，为下一节课做好准备。
（2）组织一次服装设计比赛，让孩子们展示自己的才华。
大班环保活动案例《环保时装秀》
大班环保活动案例：《环保时装秀》一、主题内涵在幼儿园的一些家园合作活动中，我经常需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们把这些材料物品都装在塑料袋里带到幼儿园里来，我让孩子们把这些塑料袋都整理好放在自己的小柜子里。
在过后的几天里，我奇怪地发现，塑料袋都被孩子们拿出来当玩具了。
他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。
这个在成人心中不起眼的塑料袋却成了孩子们的宝贝。
捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的地观察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对塑料袋的玩法显得比较局限，但是兴趣依然浓厚。
同时，随着经济的迅速发展，生活水平的提高，在日常生活中，爸爸妈妈经常带孩子出入大厦、时装专卖店等地，购买各类服装；电视、广告、书籍、画册等对时装的宣传、介绍等，使幼儿对“时装”并不陌生，并有了一定的感性认识，同时逐步有了自己的审美观念。
当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。
在新《纲要》中明确指出“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。
”“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”、“提供丰富的、可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”和“珍惜自然资源，有初步的环保意识”。
而这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜欢探索、喜欢尝试，对于动动、做做、剪剪、贴贴非常感兴趣，在平时的“美工角”活动中，也积累了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力，小朋友已经能够熟练地使用剪刀、双面胶等进行创作活动。
根据以上的情况便生成了艺术活动《环保时装秀》。
二、活动目标1、通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保服装。
2、通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。
幼儿园环保服装设计理念
幼儿园环保服装设计理念现在，随着环境污染越来越严重，人们开始关注环保问题。
而幼儿园是孩子开始接触社会的地方，我们应该从幼儿园开始实施环保教育。
而环保服装设计就是一种很好的方式。
1. 材质环保幼儿园环保服装应该选择环保材料，如有机棉、竹纤维、麻织品等。
这些材料不仅对环境无害，而且对孩子的皮肤也很友好。
还可以尽量避免使用含有化学物质的合成材料。
2. 造型简单幼儿园环保服装的造型应该简单，易于穿着。
这样不仅可以减少浪费，还可以方便孩子自己穿脱。
也可以降低成本，减少对环境的影响。
3. 色彩明快幼儿园环保服装的颜色应该明快，鲜艳。
这样可以吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
还可以使服装更加美观，增强幼儿园的整体氛围。
4. 功能齐全幼儿园环保服装应该具备基本的功能，如防晒、透气、吸汗等。
这样可以保护孩子的身体健康，减少身体不适。
还可以减少家长对孩子换衣服的次数，降低浪费。
幼儿园环保服装设计应该注重材料环保、造型简单、色彩明快、功能齐全。
我们应该通过这种方式，让孩子们从小就认识到环保的重要性，形成良好的环保意识。
幼儿园是孩子们接触社会的第一站，是他们的成长与学习的地方。
幼儿园环保教育的实施至关重要。
而设计环保服装也是其中一个重要的环节。
幼儿园环保服装应该学会选择适宜的材质。
纯棉、有机棉、麻、竹子等都是安全、环保的选择。
相比较于合成物料，自然材料更容易分解，对环境污染也更少。
换言之，使用有机材料的服装不仅环保，而且对儿童有益，更为柔软、温和，减少了过敏的可能性。
幼儿园环保服装设计原则上应该以简单美观为主。
孩子们需要能自己完成穿脱，操作过程不应过于复杂。
穿上服装后，孩子们需要能舒适自如地活动，体面大方。
在设计上，应追求基本应用，不会让服装看起来太过复杂空洞。
色彩应该鲜明明快，以便孩子们更容易接受、喜欢。
服装应关注到孩子们特殊的想象性和情感需求，让他们愉悦地学习和特别的无压力的玩耍。
颜色选择也应符合环保原则，不应使用易渗出的染料或含有激素的色素。
幼儿园大班主题探究活动 有趣的袋子服装
幼儿园大班主题探究活动有趣的袋子服装教学目标：1. 培养幼儿的创新思维和动手能力，通过制作袋子服装，提升他们的实践操作技能。
2. 通过主题探究活动，让幼儿理解并欣赏不同的艺术形式和创意表达方式。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通技巧，增强他们的自我表达和展示自我的信心。
教学内容：1. 讲解和展示各种由袋子制成的创意服装，引导幼儿理解和欣赏其独特的艺术魅力。
2. 教授幼儿如何利用废旧的袋子制作简单的服装，包括设计、剪裁和装饰等步骤。
教学准备：1. 准备各种大小、颜色、材质的废旧袋子，如塑料袋、纸袋、布袋等。
2. 提供剪刀、胶水、彩笔、贴纸、丝带等装饰材料。
3. 准备一些已经制作好的袋子服装样品，供幼儿参考和灵感启发。
教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论带来的袋子服装样品，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 分组进行活动，每组分配一定数量和类型的废旧袋子和装饰材料。
3. 教师示范如何将袋子改造成服装的基本步骤，然后让幼儿在小组内自由创作。
4. 在创作过程中，教师要适时给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
5. 创作完成后，组织一场“袋子服装秀”，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续探索和实践，利用其他废旧物品制作创意服装。
2. 在课堂上开展环保教育，引导幼儿认识到废物利用的重要性，培养他们的环保意识。
教学总结：通过本次有趣的袋子服装主题探究活动，幼儿不仅学会了如何利用废旧袋子制作服装，还提升了他们的创新思维、动手能力和团队协作能力。
同时，他们也体验到了艺术创作的乐趣和成就感，增强了自我表达和展示自我的信心。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，评价他们的动手能力、创新思维和团队协作能力。
2. 通过“袋子服装秀”和分享环节，评估幼儿的作品质量和自我表达能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进空间，以便于优化未来的教学设计。