让爱心永驻中学生心里
爱心永驻-中考作文(精选5篇)
爱心永驻-中考作文(精选5篇)爱心永驻在生活中充满着许多令人感动的事，它们是像珍珠那般美丽，像彩虹那般灿烂。
它让人感觉到生活的甜蜜，也让人忘掉令人悲伤的事，时时刻刻温暖着我们的心，它为人们带来欢乐，带来温暖，滋润着我们的心田。
其实，人人都具有爱心，只是他们没有发觉而已，我却经历过这样的一件事。
那是一个寒冷的冬天，凛冽的风像鞭子抽打在人们的脸上，天气好冷呀!我因为做错了一件事而灰心，准备要出走，我认为我是个坏孩子，认为这个世界都没有了爱心，没有了欢乐，而我也彻底失去了信心。
我站在车站上，焦急地等着车。
车来了，门打开了，我迅速走了上不，两只手把着车门，唯恐其他乘客抢先上，乘客们用异样的眼光看着我，我却完全不理会他们。
上了车，我找了个舒服的座位坐了下来，忽然看见一位叔叔放着座位不坐，却站在座位前的玻璃旁边。
奇怪的是，这位叔叔尽管穿了很多，可脸还是冻得苍白。
一位老大爷要他坐下，他却坚持不坐，我正纳闷：这位叔叔为什么有座位都不坐。
车站到了，叔叔下了车。
猛然间，窗口吹来了一阵冷风，使我打了个寒颤。
原先玻璃破了一个大洞。
大家都向这位叔叔投去赞许的目光。
顿时，我明白了。
这位叔叔为了将温暖带给大家，自我却挡住了这寒冷的风，想到这儿，我顿时脸红了。
叔叔都能为了大家牺牲自我，而我是个少先队员，只因做了错事，就失去了信心，甚至是爱心，这太不应当了。
我连忙站起来，走到那个玻璃旁挡住了那个洞。
顿时大家把赞许的目光投向了我，我感到十分高兴，这就是帮人的回报。
虽然窗外的温度是0度，但我不再感到寒冷，而是充满了无限种子。
一颗种子就是期望，一个爱心就会给人带来欢乐，请人们好好珍惜自我所拥有的东西。
不要随意放弃，随意抛弃，因为这东西不明白要安抚多少个孤单的老人，安抚多少个失落的年轻人。
所以只要人人都奉献出一点爱心，这世界将会变得更完美，社会更加美丽。
爱心永驻做好事不是必须就要做什么惊天动地的大事来，其实无须要付出多大的代价，也无须要付出多大的成本，简简单单的一举手、一抬足可能就能够他人带来欢乐。
让爱永驻心中高中作文5篇
让爱永驻心中高中作文5篇《让爱永驻心中》爱，是冬日里的一缕阳光，温暖着人们的心灵；爱，是沙漠中的一泓清泉，滋润着人们的心田；爱，是黑夜里的一盏明灯，照亮着人们前行的道路。
爱，无处不在，它时刻围绕在我们身边，让我们感受到生活的美好。
让爱永驻心中，我们的人生将更加精彩。
爱，是父母对子女的无私奉献。
从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就用他们的爱为我们撑起了一片天空。
他们含辛茹苦地抚养我们长大，为我们遮风挡雨，为我们提供最好的生活条件。
当我们生病时，他们日夜守护在我们身边，悉心照顾；当我们遇到困难时，他们总是第一个伸出援手，给予我们鼓励和支持。
父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱，它如同一座坚实的大山，永远屹立在我们心中。
爱，是老师对学生的悉心教导。
老师是我们成长道路上的引路人，他们用自己的知识和智慧，为我们打开了知识的大门。
他们耐心地教导我们，传授我们知识和技能，培养我们的品德和素养。
当我们在学习上遇到困难时，老师总是不厌其烦地为我们讲解，直到我们听懂为止；当我们犯错误时，老师总是及时地指出我们的错误，并给予我们正确的引导。
老师的爱是无私的，他们就像辛勤的园丁，默默地培育着祖国的花朵。
爱，是朋友之间的真诚相待。
朋友是我们人生中不可或缺的一部分，他们陪伴我们度过了许多美好的时光。
在我们开心时，他们与我们一起分享喜悦；在我们难过时，他们给予我们安慰和鼓励；在我们遇到困难时，他们毫不犹豫地伸出援手，帮助我们度过难关。
朋友之间的爱是真诚的，它没有任何杂质，如同清澈的泉水，滋润着我们的心灵。
爱，是社会对弱势群体的关爱。
在这个社会中，有许多弱势群体需要我们的关爱和帮助。
我们可以通过捐款、捐物、志愿服务等方式，为他们送去温暖和关怀。
让那些生活在困境中的人们感受到社会的关爱，让他们重新燃起对生活的希望。
这种爱，是一种社会责任，也是一种人性的光辉。
让爱永驻心中，我们需要学会关爱他人。
在生活中，我们要多关心身边的人，尊重他们的感受，理解他们的困难。
初中语文《让爱永驻心间》单元教学设计以及思维导图
写作日期：
文章亮点
点点星光
闪亮原因
努力方向
明确目标
实现方法
成功感言 5、展示•发表 ①擂台赛。把经过作者自己修改后的各小组推荐的优秀作文，由作者本人朗 读给大家听，然后再找同学评价。
评价项目 A 档 8—10 分
B 档 5—7 分 C 档 1—4 分
搜集作品较
搜集作品丰富，并 多，但不很熟
搜集和讲述
专题二 让爱永驻心间——让世界充满爱 所需课时 3 课时 专题学习目标 1．关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。 2．培养学生善于与人相处、共事、合作的精神。 3．培养学生的口语交际能力。 4．培养学生写作记叙文的能力。
1、你知道哪些有关“爱”的歌曲、文章或故事等？ 专题问题
2、如何选择生活中的素材？ 设计
1.、爱有哪些类型？ 主题单元
2.、如何用自己的行动来表现不同类型的关爱？ 问题设计
3.、如何写好有关“爱”的文章？
专题一：感悟人间真爱——以《背影》《老王》为例 （ 2 课
时）
专题划分 专题二：让爱永驻心间——让世界充满爱 时）
（3课
（其中专题二作为研究性学习）
专题一 感悟人间真爱——以《背影》《老王》为例
设计
3、怎样理解《背影》中“我”的多次流泪和《老王》中的最后
一句话？
4、文章在塑造这两个人物形象时分别采用了怎样的方法？
所需教学环境和教学资源
教学资源：电脑 多媒体 音响设备
教学环境：普通教室
其 它：课本、作文本或练习本、笔等
学习活动设计
第一课时 活动一：深情导入，营造氛围 有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；世上只有妈妈好， 没妈的孩子像棵草„„的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母 爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了 我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我们的是 一种深沉厚重的爱，这就是父爱。今天，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著 名篇章——《背影》。
让爱永驻心中演讲稿作文600字
让爱永驻心中演讲稿作文600字(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让爱心中永驻演讲稿5篇
让爱心中永驻演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让爱永驻心中演讲稿600字初二(精选19篇)
让爱永驻心中演讲稿600字初二（精选19篇）篇1：初二让爱永驻心中演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！感恩，一个简单的词语。
却蕴藏着无尽的爱。
我们犹如一株株小树，尽情地沐浴着阳光。
晃荡的过着岁月的年华。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。
而我感恩，那些默默在背后为我遮风挡雨的人……每个人的一生，或喜或忧、或笑或哭，人人都“走”得太匆忙…白驹过隙间，忽略了那些内心牵动与留恋的人。
等到了尽头，回首过去，才知如此美好……珍惜现在，学会感恩，不要让现在的美好成为未来只可忆，不可回的“美好”。
冬夜，窗外下着鹅毛大雪，寒风肆虐地刮着，耳边只响着寒风的嚎叫声。
昏黄的灯光下，我正伏案奋笔疾书，房间里格外冷冷清清。
时钟“滴答滴答”一分一秒走动着，我一笔一划地写着那堆积如山的作业，手腕不时传来隐隐酸痛，我甩了甩手腕，站起身来，拿起数学作业，朝妈妈的房间走去。
我蹑手蹑脚地推开门，只见妈妈正在看报纸。
不知为何，一切细微的声响都逃不过妈妈的耳朵。
“宝贝，作业做好了吗？”妈妈问道。
寒风猛烈地刮着，连房内妈妈的影子也那么单薄，好似怕了寒风，还是因为妈妈变瘦了？！我支吾着“我………”思量着，现在已经10点多了，平日早睡了，可今天还有好多作业……“还没做完吗？”妈妈轻抚着我的头，说：“加油做吧！”“恩，妈妈，数学作业好了。
你检查吧。
”不知何时，窗外已是白雪皑皑。
雪花似一个个洁白的精灵，轻盈舞动着落下……房门半掩，微弱的光从房间中射向黑暗的客厅，是那么不起眼却又暖人心田。
隐约间，我从门隙间看到了妈妈微曲的背脊，她时不时捶捶自已的背，脸上微微显露出疼痛的神情。
看到这儿，眼眶一下子湿湿的，心如刀割般地疼着。
她的腰为何如此疼痛？她的鬓发为何多了几丝银色的痕迹？她究竟为何而操劳？我回过神来，泪水似涨潮的海水般，一下子冲出了眼眶，俩条晶莹剔透的瀑布挂于俩旁的俩颊。
感恩，一个繁杂的词语。
爱心永驻 真诚倾听
爱心永驻真诚倾听教坛圣地，情系万家。
每个学子在家中都是宠儿娇女，都是“消化主题”，都肩负着家人的期望和重托。
可是，现在生活条件优裕了，许多学生的学习自觉性和刻苦性却有所降低，较多的出现学习兴趣不高的现象。
怎样才能克服学生中普遍存在的骄奢、任性、懒惰、脆弱等思想缺陷？怎样才能激发“后进生”的学习热情？怎样才能切实面向全体学生，争取大面积丰收？凭多年的教学经历，我重点从正面引导、制度约束、真情关爱三个方面加强了“后进生”“问题生”的思想转化工作。
一、正面引导，胸怀目标增信心我利用班会、家访、个别谈心等多种方式，鼓励学生不断认识自我、超越自我，在不断提高思想认识中逐步完善自我。
现就谈论话题举例如下：作为新一代中学生，肩负着人民重托和祖国厚望，要前不负古人，后无愧来者，自觉定位自己的人生坐标。
首先要客观地审视自己，勇于克服自身的弱点和错误，加强思想道德修养和意志力方面的锻炼。
动态地看待每位学生，有意识地寻找并发现后进生的某些闪光点，并且不失时机地给予表扬，从而使他们受到鼓励，对同类型的其他同学也是一种教育、鼓舞和暗示。
二、制度约束，量化管理促进步由班主任提议设计，班委会实施，引进竞争激励机制，对全班每一位学生都建立起动态档案，实行量化管理。
根据班内实际情况，针对某些同学的具体表现，制定了明确的奖惩标准。
在制度面前，人人平等。
在抓班内制度的落实过程中，我与班委会成员兢兢业业，一丝不苟。
首先倡导班干部以身作则，率先垂范。
然后号召全班同学严于律己，力争上游。
这样，同学们在比、学、赶、帮、超中不断前进。
当然，任何一个集体都存在着“不够整齐”的现象。
我再三强调班干部“执法者”必须在量化数据记录中认真把关，坚决杜绝一切不良倾向。
力求客观公正，并对每人的记录数据周合月累，做到准确而透明。
通过量化管理，积累起第一手资料，以作为学生分档、评优、奖励、处分时的依据，从而使学生“优劣得所”。
三、真情关爱，诚心感化育新人或许是走出农村的思想让许多当地壮年奔向城市，我们班有部分同学是“隔代抚养”，也有的同学是“单亲家庭”。
让爱心常驻心间作文
让爱心常驻心间作文让爱永驻我们的心灵之间，展开宽广的胸怀，伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。
小编收集了让爱心常驻心间作文，欢迎阅读。
第一篇：让爱心常驻心间前几天在柜面遇到的一位客户，听口音应该是个外地人，当他在我处汇款后付了手续费，我们找回他几个一角的硬币，他接过硬币后问道：“你们这有没有捐款箱?”我回答道：“前面富阳社区有个向日葵的慈善机构，你可以去看看。
”他笑着说：“你看现在这一毛的硬币在实际生活中几乎很少使用了，不如放进捐款箱中，积少成多，现在外面的大型超市门口都有，建议你们银行也摆放一个。
”一件小小的事情，勾勒出一幅温馨感动的画面，力量虽小，但助人为乐献爱心的思想常驻他们心间。
这段时间我们身边的一个年轻同事因身患重病无力负担高昂的医药费，牵动着无数领导和同事们的心，大家在微信上积极转发他的困难为他筹钱治病，总行工会也积极呼吁大家向同事献爱心，帮他渡过难关，我们一个人捐款的金额也许有限，对于他高昂的医药费来说只是杯水车薪、九牛一毛，但集体的力量是伟大的，在我们农商行这个大家庭中，每个人都献出自己一点绵薄之力，汇聚在一起体现的是我行人文关怀的企业文化，虽不能帮助他解决所有的负担，但至少能帮助他分担一部分负担。
有首歌唱的好，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，世界上困难的人有千千万，我们很渺小，但只要心存爱心，常思善意，力所能及的帮助他人，足以。
第二篇：让爱心常驻心间以前我总是认为这个世界是无情的,它对我是不公平,觉得自己真的活得好委屈,可是现在我才明白,上帝对我们每个人都有是公平的,暂时的困难只是一种考验.就像这次 5.12四川大地震,我才真正明白,自己是多么的渺小,自己的那些事情是多么的微不足道,面对这么大的磨难我相信我们中国会挺过去,四川的人民,也会顽强的挺过去,也许这是上帝对我们中国的一种考验,中国的人民是永远不会被打倒的,我们会团结起来一起面对,一起成长,不会让别的人认为中国会轻易的失败,中国的解放军是好样的,人民也是好样的,当遇到困难的时候我们才真正看得出来中国的力量.第三篇：让爱心常驻心间黑暗，需要用火光去照亮;积雪，需要用阳光去融化;他们，需要用爱心去呵护。
让爱心常驻心间作文
让爱心常驻心间作文本文是关于爱心的话题作文，仅供大家参考！让爱永驻我们的心灵之间，展开宽广的胸怀，伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。
小编收集了让爱心常驻心间作文，欢迎阅读。
第一篇：让爱心常驻心间前几天在柜面遇到的一位客户，听口音应该是个外地人，当他在我处汇款后付了手续费，我们找回他几个一角的硬币，他接过硬币后问道：“你们这有没有捐款箱?”我回答道：“前面富阳社区有个向日葵的慈善机构，你可以去看看。
”他笑着说：“你看现在这一毛的硬币在实际生活中几乎很少使用了，不如放进捐款箱中，积少成多，现在外面的大型超市门口都有，建议你们银行也摆放一个。
”一件小小的事情，勾勒出一幅温馨感动的画面，力量虽小，但助人为乐献爱心的思想常驻他们心间。
这段时间我们身边的一个年轻同事因身患重病无力负担高昂的医药费，牵动着无数领导和同事们的心，大家在微信上积极转发他的困难为他筹钱治病，总行工会也积极呼吁大家向同事献爱心，帮他渡过难关，我们一个人捐款的金额也许有限，对于他高昂的医药费来说只是杯水车薪、九牛一毛，但集体的力量是伟大的，在我们农商行这个大家庭中，每个人都献出自己一点绵薄之力，汇聚在一起体现的是我行人文关怀的企业文化，虽不能帮助他解决所有的负担，但至少能帮助他分担一部分负担。
有首歌唱的好，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，世界上困难的人有千千万，我们很渺小，但只要心存爱心，常思善意，力所能及的帮助他人，足以。
第二篇：让爱心常驻心间以前我总是认为这个世界是无情的,它对我是不公平,觉得自己真的活得好委屈,可是现在我才明白,上帝对我们每个人都有是公平的,暂时的困难只是一种考验.就像这次5.12四川大地震,我才真正明白,自己是多么的渺小,自己的那些事情是多么的微不足道,面对这么大的磨难我相信我们中国会挺过去,四川的人民,也会顽强的挺过去,也许这是上帝对我们中国的一种考验,中国的人民是永远不会被打倒的,我们会团结起来一起面对,一起成长,不会让别的人认为中国会轻易的失败,中国的解放军是好样的,人民也是好样的,当遇到困难的时候我们才真正看得出来中国的力量.第三篇：让爱心常驻心间黑暗，需要用火光去照亮;积雪，需要用阳光去融化;他们，需要用爱心去呵护。
“关爱心灵-健康成长”心理健康教育主题班会
“关爱心灵-健康成长”心理健康教育主题班会主题：关爱心灵-健康成长心理健康教育目标：通过心理健康教育，促进学生的心理健康成长，提高他们的心理抗压能力，帮助他们应对学习和生活中的挑战，并建立积极的心态和人际关系。
活动安排：1. 欢迎和介绍（5分钟）：- 欢迎学生们参加本次班会，并简单介绍班会主题和目标。
2. 心理健康教育讲座（15分钟）：- 介绍心理健康的概念和重要性。
- 讲解常见心理问题，如焦虑、抑郁和压力等，并提供解决方案。
- 强调积极心态的重要性，并分享一些调整心态的方法。
3. 分组讨论和分享（20分钟）：- 将学生分成小组，让他们自由讨论在学习和生活中可能会遇到的心理问题。
- 每个小组选择一个代表，分享他们的观点和讨论结果。
- 导师引导讨论，并提供指导和建议。
4. 心理健康活动（20分钟）：- 进行一些活动来放松和调整心态，如放松音乐欣赏、冥想或太极等。
- 导师可以示范和引导学生进行这些活动，并解释其益处。
5. 总结和反思（10分钟）：- 导师总结班会的内容，强调重要观点和带给学生的启发。
- 鼓励学生提出问题或分享他们的心得体会。
- 提供一些建议和资源，帮助学生进一步提升心理健康。
注意事项：- 导师需要提前做好充分准备，并融入一些与学生相关的案例或故事来增加互动和参与度。
- 尽量创造一个安全和支持性的环境，让学生感到舒适分享和讨论。
- 提供相关的心理健康资源和咨询渠道，以便学生在需要时可以寻求帮助。
这个主题班会旨在提高学生对心理健康的认识和重视程度，鼓励他们主动关注自己的心理状态，及时处理心理困扰，并在挫折和压力面前保持积极的态度。
通过教育和互动活动，帮助学生建立健康的心理成长模式，为他们的未来发展打下坚实的基础。
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让爱心永驻中学生心里当今社会，独生子女越来越多。
大部分独生子女都能够遵纪守法，努力上进，虚心好学，彬彬有礼。
但也有一部分独生子女做的不好。
在家庭中：有的独生子女，由于父母长辈的宠爱有加，养成衣来伸手饭来张口的习惯，不知父母辛苦，对父母要求这要求那。
父母的批评建议往往听不进去，常常和父母对着干； 在学校里：有的独生子女不会自己洗衣服，回家周就大包小包的把脏衣服、鞋袜带回家让父母洗。
随意扔饭菜，不知节约，浪费粮食；在社会上：公共汽车上不知给年长者让座。
公开场合脏话连篇；对别人常常指手画脚，因为一两句话甚至会大打出手。
遇到弱者不知同情，看到花草随意攀折等等。
这只不过是生活中的一些缩影，但这也能反映出独生子女心中缺乏爱心。
由此可见，在中学阶段，我们对中学生进行爱心教育，对促进中学生的健康成长有着举足轻重的作用。
爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。
爱心的培养在竞争激烈的现代社会显得尤其重要。
因为它是一切责任心的基础。
一个人只有具备高度的责任心，才会在未来社会的发展中保持独立、自主能力。
只有心存爱心，才能给予他人帮助，才能有良好的人际关系，干出一番事业。
如何让爱心永驻中学生心里呢？
1、国家应通过电台、媒体等手段，把对青少年的爱心教育的理念渗透到学校、家庭、社会等各个方面，形成合力来对青少年进行爱心教育。
2、重视家庭教育：家庭是爱心教育的摇篮，是最基础的爱心教育的发生地。
个人无论从生理形成、心里发展以及技能的学习和积累上，都要紧密的依靠家庭。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行对青少年起着潜移默化的作用。
关心孩子们的成长，培养他们的爱心品质，这是
父母的责任和义务。
3、充分发挥学校道德教育的主渠道作用：学校是家庭教育的延伸和继续，集中表现为人的创造性和能动性。
学校教育应主要抓好四个环节：
1、培养学生的感恩之心。
感恩是爱心的第一步。
让学生懂得自己享受的美好生活都是社会给予的，自己的衣食住行都是父母的心血换来的，自己生活中的细微照顾都是凝结着父母的爱。
在点点滴滴中，懂得理解与接受、体会、感谢 。
“百善孝为先”， 我在思品课上，不失时机的向学生灌输热爱父母，培养学生尊敬师长的情感。
“感人心者，莫先乎情。
”爱心教育应该为孩子创造一个爱的环境，对孩子进行爱心教育，才能培养一个有爱心的孩子。
我利用特定的节日开展一系列感恩活动进行“寸草春晖”感恩活动。
如母亲节、父亲节，做一件关心父母的小事。
吃饭请父母先动筷；当父母休息时，踮起脚尖轻轻走路，以免吵醒他们。
“三八”妇女节，对妈妈说一句爱的话语，唱一支爱的歌曲。
教师节，为老师送上一张自制的贺卡；重阳节，用温馨的文字祝福爷爷奶奶寿比南山。
在自己的生日时，为母亲做一次饭，表达对母亲的感恩之心等。
每一个节日都能传递出一个爱心的祝愿。
我相信每一次的爱心涌动都是一次最好的爱的教育。
2、激发学生的爱心源泉。
最能触动人心灵的是情感。
现在孩子大部分都是家长的掌上明珠，过分的呵护，望子成龙，望女成凤的心理，让家长倾注了所有的物力与财力。
他们根本体会不到贫穷与苦难的滋味。
在生活中要让学生通过知觉感受贫困带来的差距，激发他们的爱心奉献。
通过具体的“献爱心捐献活动”，使他们的内心愿望转化成爱心行动，这样才能收到预期的德育效果。
在爱心美德的教育活动中，我还通过主题班会等手段激发学生的爱心；讲古今名人爱国爱民的事迹，评
选出学生中的爱心大使进行表彰，使学生与榜样产生共鸣与情绪体验，激情明理，在学生的心灵深处树起一座“爱”的丰碑。
3、养成学生的爱心习惯。
爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味。
德育过程只有做到知、情、意、行的统一，才能形成我们所期望的相互影响，相互促进，相互转化的德育效果。
在此基础上晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，爱心就会形成美德。
在平时的上课中，我平等对待每一个学生。
特别是学困生，他们各个方面都不是很突出，还特别容易犯错，我们对他们要有更多的关心，让他们感受到老师的关爱。
注意自己的言行举止，做到言传身教，给学生潜移默化的影响和熏陶，成为学生助人为乐的榜样。
让他们从帮助别人中得到更多的快乐！同时我还教育学生帮助别人要量力而行。
在现实生活中，弱势群体如老人、幼儿、残疾人，他们都需要社会的关注，更需要关爱。
做一些力所能及的小事，去关心他们。
我常会看到一些同学对一位破腿的残疾学生王某进行肆意的嘲笑，导致这名自尊心很强的同学经常伤心、委屈的哭泣。
我在课堂上表扬王某同学是最棒的，能和四肢健全的同学们同坐在一个教室听老师讲课，接受教育，而且成绩优异，身残志坚，是我们学习的榜样。
说明你比任何人都坚强，比任何人都幸福。
同时希望其他同学能热情的帮助他。
“授人玫瑰，手有余香”,你对别人伸出援助之手，会赢得他人对你的尊重。
4、培养学生的分享合作行为
分享合作行为是学生之间友好交流的一种表现。
学生有分享行为，反映出他有关心他人的情感，有同情心和乐于助人的爱心。
我们重视对学生分享行为的培养，提高学生“情感智商”的素质，会大大的激发学生的学习热情。
对于基础相薄弱的学生，我鼓励他们积极向好学生请教，并及时表扬他们的每一点进步，让同学们共同分享他成功的喜悦。
在同学们的鼓掌声中，培养了他们的学习兴趣，增强了他们的学习自信
心。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。
让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让爱心在中学生的心里常驻.。