把平凡的事做好就是不平凡
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡1、壮志与毅⼒是事业的双翼。
燕雀安知鸿鹄之志哉。
穷⼈的孩⼦早当家。
世界原本就不是属于你，因此你⽤不着抛弃，要抛弃的是⼀切的执着。
万物皆为我所⽤，但⾮我所属。
2、任何事物都不如习惯那样强有⼒。
不要对挫折叹⽓，姑且把这⼀切看成是在你成⼤事之前，必须经受的准备⼯作。
⽬标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
3、当你⽆法从⼀楼蹦到三楼时，不要忘记⾛楼梯。
要记住伟⼤的成功往往不是⼀蹴⽽就的，必须学会分解你的⽬标，逐步实施。
⾛得最慢的⼈，只要他不丧失⽬标，也⽐漫⽆⽬的地徘徊的⼈⾛得快。
4、注意你的思想，它会变成你的⾔语；注意你的⾔语，它会变成你的⾏动；注意你的⾏动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。
5、同在⼀个环境中⽣活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
志坚者，功名之柱也。
登⼭不以艰险⽽⽌，则必臻乎峻岭。
⼼志要坚，意趣要乐。
6、吴念真，⼀⼈⽴志，万夫莫敌。
有志的⼈战天⽃地，⽆志的⼈怨天恨地。
追踪着⿅的猎⼈是看不见⼭的。
谁不向前看，谁就会⾯临许多困难。
7、有志始知蓬莱近，⽆为总觉咫尺远。
雄⼼壮志是茫茫⿊夜中的北⽃星。
鹰爱⾼飞，鸦栖⼀枝。
鸟贵有翼，⼈贵有志。
器⼤者声必闳，志⾼者意必远。
8、贫困教会贫困者⼀切。
对没志⽓的⼈，路程显得远；对没有银钱的⼈，城镇显得远。
所有的胜利，与征服⾃⼰的胜利⽐起来，都是微不⾜道。
所有的失败，与失去⾃⼰的失败⽐起来，更是微不⾜道。
9、凡过于把幸运之事归功于⾃⼰的聪明和智谋的⼈多半是结局很不幸的。
我们最值得⾃豪的不在于从不跌倒，⽽在于每次跌倒之后都爬起来。
10、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
瀑布对悬崖⽆可畏惧，所以唱出⽓势磅礴的⽣命之歌。
在平凡的岗位上做出不平凡的事的名言警句
在平凡的岗位上做出不平凡的事
1、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
——张瑞敏
2、把现在正做的事做好，就对永恒有了交待。
———拉瓦特
3、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
——韩寒
4、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。
——菲·贝利
5、不以小事为轻，而后可以成大事。
——（法）拿破仑
6、大的灵魂，常寓于平凡的躯体。
——英国
7、对于平凡人来说，平凡就是幸福。
——尼采
8、即使自己变成了—撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
——（中）吴运铎
9、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
对凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
——海伦·凯勒
10、经常有这样的情形：为科学和技术开辟新道路的，有时并非科学界的著名人物，而是科学界绝不着名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
——斯大林
11、你的生活不是有别人而定的，它永远取决于你自己–––泰戈尔。
把平凡的事做好就是不平凡
把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。
一个平凡的人，过着平凡的生活，唯一不平凡的就是他所从事的教育事业。
他曾是一名镇教育团委书记，一名中心小学校长，一名镇教育办公室副主任，一名中学校长，他性格正直、刚毅、平实可亲；他的工作作风雷厉风行、不达目标不罢休。
他就是博山第十四中学党支部书记、校长李恒雷同志。
用真心成就小学教育事业1995年博山区教育五制改革全面展开，李校长由镇机关调任开发区、域城镇焦庄学区中心小学校长，当时中心小学除本校500多名师生外还负责管理张庄小学、杨家小学、徐雅小学是全镇的窗口学校，面对一个师资力量薄弱，教学硬件滞后的农村中心小学，为了适应教育发展需要，让孩子接受更好的教育，他不等不靠，跑镇上、跑村上，动员老师、家长捐资，先后筹足资金对学校进行了大规模的绿化、美化，整理校园，为提高教学质量，学习先进的教育理念他带领全体教师走出去请进来，确定了“开门办学”的办学思路先后与大柳杭小学、考院小学岭西小学开展教学联谊活动，特别是与张店区莲池学校建立“手拉手”姊妹学校，把新的教学理论注入教师头脑，同时强化学校管理，制定了一套教育教学管理制度向课堂要质量，全方位抓学生素质教育特别是学生美术小组2000年参加全国“双龙”杯美术比赛6名学生获奖、4名学生参加省美协组织的比赛获银牌、铜牌奖,“中国银行”杯美术比赛4名同学各获一、二等奖学校的美术教学堪称域城第一家，音乐小组的舞蹈、合唱、竖笛队，丰富学生的艺术生活更为校园文化生活创造了广阔的空间，学校的艺术特色教育先后在市、区电视台专题报道。
因此中心小学带动辖区小学教育教学得到当地群众认可，他本人也于1997年被开发区评为教育界惟一一名“十佳党员”标兵、博山区师德标兵。
务实创新、创建教育强镇2001年5月38岁的李校长调镇教育办担任副主任、分管中小学教学工作，当时正值全区创建教育强区、强镇的关键时刻，中心小学合并创建工作急需大量资金，李校长协助镇上领导协调各方关系，攻坚破难，一个暑假就筹措资金50万、整修教室房屋30余间、建起300平方的教学楼、建起了微机室，多媒体教室、整修美化校园，顺利通过了市级对中小学的验收，使几处学校都达到市级规范化学校的标准，他也被评为博山区教育强区先进个人。
把简单的事做好就是不平凡作文
把简单的事做好就是不平凡作文有一天，我在家里看见我妈正费劲地摆弄着厨房里的锅碗瓢盆，嘴里还不停地念叨着：“哎呀，这道菜怎么做才不会焦？”我心里一阵好奇，忍不住凑过去问：“妈，你是不是觉得做这道菜很难啊？”她停下手里的动作，笑了笑：“难倒是不难，就是要做好得慢工出细活。
虽然只是炒个青菜，但每次做都希望能做到最好。
”“哇，听起来好像真是门大学问！”我调侃道，“要不然你教教我，我也来试试。
”“好啊！”她一脸兴奋，立刻变身成了我的“小厨师教练”。
我也乐于接受挑战，毕竟在我看来，炒青菜也许是一件简单的事情，但把它做得特别就是不平凡的开始。
我站在锅前，看着锅里的青菜在油里翻滚，我心里有点小紧张。
“妈，怎么判断菜炒得够不够好啊？”我问道。
“看颜色、闻香味、尝口感。
”她一边说一边帮我调整火力，“火不能太大，也不能太小，火候要把握得当！”“哦，原来炒菜跟人生一样，需要火候啊！”我边炒边吐槽，心里暗暗发誓要做得比妈还好。
就在这时，爸从客厅里探头进来，“这啥好闻的香味？是不是你俩在弄什么美味佳肴？”“哎呀，你来得正好！”妈笑着说，“我们在做青菜，快来尝尝！”爸走到厨房，一边吃一边赞美，“哇，真的不错，看来这青菜比我平常吃的都要好！”我一听这话心里乐开了花，得意地对妈说：“看看，我也能把简单的事做好！”妈笑着拍了拍我的肩膀，“这才刚开始呢。
做简单的事做好，不光是技术活，还是态度活。
要用心去做。
”“对，做事就得用心。
”我深有感触地说，“这不光是做菜，其实生活中的小事也是这样。
每次把小事做好，最后就能变得特别不平凡。
”爸在旁边点头：“说得对，不管是炒菜还是其他的事，做好了都能让人感到惊喜。
”于是，我们一家人在厨房里继续忙碌，边做边聊，感觉特别温馨。
虽然只是炒了道青菜，但这种做事的态度让简单的事变得不平凡了。
我也明白了一个道理：把简单的事做好，其实就是在为自己积累了更多的“成功经验”。
不管做什么，只要用心，就能变得特别。
把每一件平凡的事做好就是不平凡,关于对当代青年有启示的作文
把每一件平凡的事做好就是不平凡,关于对当代青年有启示的作文把每一件平凡的事做好就是不平凡。
平凡孕育伟大，伟大出自平凡。
是的，在和平环境下，大多数人都工作生活在平凡之中。
但是，在平凡的岗位上只有坚持不平凡的追求，才能剑造出不平凡的奇迹。
比如物业公司，他们的秩序维护就是这样一支有着不平凡的队伍。
秩序维护部一共有三个岗位：门岗、监控岗、巡逻岗。
在这三个岗位中，他们都有着一个共同的目的：“全心全意保护小区的安全，尽心尽意的为业主服务。
”门岗，作为进入小区的第一道门槛，当然要保持威严可敬的仪容仪表，要树立良好的精神风貌，熟悉物业辖区的概况、平面布局及楼栋分布情况，做到“小区在我心”的理念。
当然，最主要的工作还是要负责做好大宗物品出入物业辖区的管理工作，对住户装修人员及其装修物品的出入进行管理，制止闲杂人员随意进入小区。
监控岗，作为小区的“眼睛”监控室时时刻刻观察着小区的一举一动。
要做到熟知“何去何从”。
在“眼睛”的监视下，主动和巡逻岗配合，确保小区的万无一失。
巡逻岗，作为小区的流动性岗位。
要树立强烈的责任感，要熟知物业辖区中房屋的地桃以及各条通道的布局，做到勤巡逻、勤检查，及时发现及时处理；要全面做好物业辖区的治安、消防、车辆以及住户求援、报警等工作，确保物体辖区治安安全，秩序井然；同时在消防设施的配置中，熟，练掌握各种消防器材，防火自救识。
他们的岗位很平凡，他们的做法也很平常。
但正是大学里有这样一群摆默工作在平凡岗位上的秩序维护员们，用他们不平凡的追求和自觉践行先进性的行动，减少了小区安全事故的发生。
“平时能詢够看得出，关键时候站得出，危难时刻豁得出”，说起来是一句话，做起来是一道关，检验的是个体的素质、集体的力量，关键时刻、危难之时，考验人的并非是一时的表现，而是长期的习惯和养成。
所以越平凡简单往往越有生命力，把每一件平凡的事做好就是不平凡，这也是他们工作给我们的启示。
把每一件平凡的事做好就是不平凡作文
把每一件平凡的事做好就是不平凡作文《把每一件平凡的事做好就是不平凡》小朋友们，你们有没有想过，什么是不平凡呢？其实呀，不平凡不是要做超级大英雄，也不是要去外太空冒险。
不平凡就在我们每天的生活里。
比如说，我们每天早上起床自己叠被子。
这看起来是件小小的平凡事，但是如果我们能每天都认真叠好，把它叠得整整齐齐，这就是不平凡啦。
因为坚持做好这件小事可不简单呢！再比如，在学校打扫卫生的时候，我们认真地把教室的每一个角落都打扫干净，不放过一点灰尘。
这也是平凡的事，但是能一直这么仔细地做，那就是不平凡哟。
我的同桌小红，她每次写作业都特别认真，字写得工工整整，从来不会马虎。
老师经常表扬她，说她把写作业这件平凡的事做得特别好，这就是不平凡。
所以呀，小朋友们，我们不要觉得只有做大事才厉害。
把每一件平凡的小事情做好，那就是最了不起的不平凡！《把每一件平凡的事做好就是不平凡》小朋友们，今天我想和你们说一说不平凡的事儿。
你们可能会觉得，不平凡就是像超人一样能飞，或者像孙悟空那样有神奇的本领。
其实不是的哦！就像我们每天上学，按时起床，自己穿好衣服，整理好书包，这是很平凡的事。
但要是我们每天都能做到，从不迟到，也不丢三落四，这就是不平凡啦。
还有我们在课堂上认真听讲，积极回答问题。
这对我们来说是平常的，但如果能一直保持这样的好习惯，那就是很了不起的不平凡。
我邻居家的小哥哥，他特别喜欢画画。
每天做完作业，他都会画一会儿。
他画得越来越好了，还在比赛中得了奖。
他就是把画画这件平凡的事做好，变得不平凡啦。
所以，小朋友们，让我们一起努力，把平凡的小事都做好，这样我们也能变得不平凡哟！《把每一件平凡的事做好就是不平凡》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活里，有好多好多平凡的小事。
像每天帮妈妈摆好碗筷，这是不是很简单？但要是天天都能主动去做，那可就不简单啦。
这就是把平凡的事做好，变得不平凡哟。
还有在学校里，主动捡起地上的垃圾，这只是一个小小的动作，可要是每次看到垃圾都能捡起来，那也是很厉害的呢。
把每一件平凡的事做好就是不平凡
把每一件平凡的事做好就是不平凡把每一件简单的事做好就是不简单平凡与不平凡只有一步之遥，平凡的人是该做的事没有做好，不平凡的人只是把该做的事做好罢了。
读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
也许你已经站得很高，但要不是顶点，你就还需攀登；也许你已经走得很远，但只要不是终点，你就还需冲刺。
出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
相互信任是友谊的桥梁，自身的诚信是桥梁的基石。
倘要成功，必先立志；倘要立志，必先养德；倘要养德，必先修身。
在不顺的时候不要把幻想寄托在他人身上，因为没有人比你更了解自己；要学会自立和自我调节，因为生活不可能一帆风顺。
只有激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，满足于微不足道的知识，是智力贫乏的原因。
教师的职责并不是对什么是善和恶作一般的指示。
他的职责是要解答一个具体的问题，即回答在某种情况下怎样才是正确的或错误的。
是古学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；教师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；教师不是雕塑家，却塑造着年轻一代的灵魂。
秋天的硕果不是属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
在生命的春天播下了创造的种子，才能迎来金色的生命的秋天。
物质欲望的满足，给人的喜悦是短暂的；精神追求的充实，给人的幸福是长久的。
当我们心平气和的时候，当我们从容不迫的时候，当我们泰然处事的时候，只有到那时，我们才可以说，我们已学会了沉稳。
一个公民、一个战士和不屈不挠的人，一个准备为信念捐驱的人是从忠实、慷慨和无私地爱母亲开始的。
把事做好的名言警句
把事做好的名言警句
1. 细节决定成败，把每一件小事做好就能赢得全局的胜利。
2. 把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。
3. 成功来自于从小事做起，细节决定成败。
一屋不扫，何以扫天下？把每一件小事做到极致，就能成就大事。
4. 做好每一件小事，就是对自己负责，也是对他人负责。
5. 把每一件小事做到最好，就能在激烈的竞争中脱颖而出。
6. 做好每一件小事，就能把握生活的每一个细节，从而更好地掌控未来。
7. 成功需要付出，而付出需要从小事做起，从细节入手。
8. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
9. 认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。
10. 最终的成果取决于对细节的关注和对小事的处理，把事做好才能取得真正的成功。
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把平凡的事做好就是不平凡
——教育案例反思讲座孙吴二小赵庆华各位老师，大家好！
我是一名普普通通的小学语文老师，在这个平凡的岗位上工作了将近二十年。
没有鲜花，没有掌声，有的就是我的这份对教育事业的执著。
我坚信“能力有限，努力无限”，只有把“立德树人”教育理念扎根心中，从身边小事做起，把平凡的事做好，才不愧“人类灵魂的工程师”这个职业。
今天我讲座的题目是“把平凡的事做好就是不平凡”。
记得教育家魏书生曾经说过：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。
”是啊，班主任工作苦中有乐，神圣而崇高，但我觉得，做班主任完全是源于一种心中的责任，一种问心无愧的责任感。
至于我管理班级，没有太多经验，今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些体会：
一，班主任要提高自身的师德修养。
我在工作中一直把陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为我的座右铭。
短短十六个字，却道出了教育的本质意义。
其精髓在于一个“真”字。
“千教万教，教人求真”，是教师的思想情操；所谓有什么样的班主任，就会有什么样的学生。
教人求真，学做真人，还须从教师求真做起。
因此，作为一名班主任在传道授业上特别需要
具有求真务实的精神，在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。
一个品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。
班主任理应严格要求自己，恪守教师的职业道德规范，做到面对外面的物质诱惑不动心，保持一颗纯洁的心灵；对待学生一视同仁，不因学生成绩好差或家长有无钱权作为评价标准。
只有做到了这些，才能在家长面前挺直腰板，在学生面前守住尊严。
“千学万学，学做真人”，则是学生的人生追求。
我认为，成人比成材更重要。
班主任要引导学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，办真事，追求真理，做一个诚实、正直的人。
在日常工作中，我始终要求每一位学生都做一个诚实的人，不撒谎，犯了错要能勇于承认，考试不准作弊。
我在班上多次强调：“为迟到找借口比迟到本身更可恨：为偷懒找借口比不做作业更可耻;考试作弊得来的高分比考零分还要让人瞧不起.”因此每次处理犯错误的学生时，我的第一句话就是“实话实说。
”对于说了实话的同学我会从轻处理，而对于撒谎的同学则严肃处理。
（列举：韩丹，张雨晴）
二：以身作则，做学生的表率
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”因此，班主任必须以身作则。
现在的学生
几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
学生就是，你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我进入班级首先环视一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。
这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯。
言教永远比不过身教，学生是看你的行动，不是听你的指挥。
我想班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。
可见榜样的力量是无究的，何况是自己的老师呢？
再比如，我平时要求学生守时、守信。
要求学生早上7点半到校不要迟到，自己就无论如何必须守时，有时候时间晚了，我都是打车到校，也不迟到；你要求学生完成所应完成的任务或落实对别人的承诺，就无论如何信守自己的诺言。
比如在小组奖励时，答应对表现最好的小组奖励布袋，跑了很多地方才买到。
第三点，要正确关爱学生。
一个班级都是有优等生、中等生和后进生。
我的做法是：
1、偏爱后进生
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要善于发现他们的闪光点。
那怕它很小很小。
如：一个调皮的孩子，随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上；一个学习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等，班主任及时抓住这转瞬即逝的火花，激发孩子的自信心。
法国教育家卢梭曾经说过：“赞扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。
2、严爱优等生
优等生，谁都爱他们。
也正应为如此，优等生的缺点往往容易被忽视。
作为班主任对他们缺点不能姑息，坚持高标准、严要求，注意他们的发展趋向，引导他们不断进步。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心里要健康。
为了防止优生产生骄傲的情绪，我始终提醒他们人外有人，天外有天的道理。
只有严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不想优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生班
主任要激励他们，并多给他们提供展示自己的机会平台，促使他们向积极方面转化并不断进步。
第四点，与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。
说来惭愧，在这一方面由于我性格的原因，做的不是很好。
但通过这些年的亲身经历，明白到：
1.对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。
2.对于溺爱型的家庭，交谈时，应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见，并采取正确的方式来教育子女。
3.对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
还有一点更为重要，就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上。
（列举：高欣宇，庞佳琪，韩丹）
班级管理工作是千头万绪的，工作方法也是千差万别的。
在我班级中不尽人意的地方还有很多，还有很多问题，很多事情需要处理，我将在实践中不断地探索、总结出行之有效的方式方法，并学习在座的优秀班主任的经验，使自己的班级管理水平跃上新台阶。
最后，我将用“潜下心来教书，静下心来育人”作为自勉！
谢谢大家！。