主题班会教案之班会活动设计方案：弘扬民族精神,激发民族自豪感
主题班会教案班会活动设计方案弘扬民族精神激发民族自豪感
主题班会教案班会活动设计方案弘扬民族精神激发民族自豪感主题班会教案：一、教学目标：1.了解中国优秀传统文化和丰富民族精神2.培养学生的爱国情操和民族自豪感3.引导学生珍视和传承中华优秀传统文化二、教学重点：1.了解传统文化和民族精神2.激发学生的民族自豪感3.培养学生爱国情操三、教学难点：1.引导学生对优秀传统文化的认知和珍视2.激发学生对民族精神的升华和自豪感四、教学方法：探究式教学、小组讨论、课堂演讲五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引导学生回顾上一次班会的主题，回忆中华传统文化的精髓2.提出新的学习目标Step 2：讲授（30分钟）1.通过PPT、小组讨论等方式，向学生介绍中国优秀传统文化和丰富民族精神2.让学生了解和体验传统文化的魅力和民族精神的内涵Step 3：活动（50分钟）1.组织学生按照班级分组，进行小组讨论，讨论中华优秀传统文化的核心价值和传承方法2.每个小组派出代表进行课堂演讲，表达对传统文化的认识和感悟3.组织学生进行拍照、制作PPT等形式的作品，展现班级精神和民族自豪感Step 4：总结（10分钟）1.提醒学生珍爱自己的文化，传承好传统文化2.鼓励学生在实践中增强自信，展示民族自豪感三、教学评价：通过学生的小组讨论和课堂演讲，能够看到学生对中华传统文化和民族精神的认知和理解。
通过学生制作的作品，同时也能感受到学生的班级精神和民族自豪感的提升。
在班会举办之后，可以多方位收集学生在班级中宣扬传统文化和展现民族自豪感的表现。
较好的评量案例是：班会后，学生用QQ的空间或者微信读书广场进行传统文化学习交流，或者现场向着父母同学宣传展示掌握了的中华传统文化知识。
班会教案弘扬民族精神主题班会自强篇
班会教案弘扬民族精神主题班会自强篇篇一：弘扬宏扬民族性精神主题班会教案弘扬民族精神主题班会教案活动内容：弘扬民族精神活动目的：通过一些能够激发教师的民族能够精神、爱国热情的人和事，对学生城邦进行部族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。
活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各小组看组成员了那些事件的感触。
教室布置：在教室的黑板上才板书”弘扬与培育民族主义精神”，然后加上一些花边。
桌椅排成一圈班会过程：一、班主任开场白：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”中华上下五千年，从古代的造纸术，到现在的载人九号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到金牌世界第二。
无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的，祖国的伟大。
我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。
二、班长：作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在三（2）班的教室里，请拉开序幕我们思想的翅膀，飞进我们艺术史的长河。
现在请第一小组代表上台团队发言。
三、第一小组代表：论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的与其说伟大现代史影响。
各国史学界浩繁的论著中会，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。
就连当时作为卖国求荣的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。
原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。
因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。
虎门销烟，并非如许多人预想的那样，将查获的鸦片付之一炬。
因为如果只是简单地烧毁将食盐焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。
为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，先加进石灰水等溶剂，而使鸦片起化学反应而失效。
主题班会教案班会活动设计方案弘扬民族精神激发民族自豪感
主题班会教案班会活动设计方案弘扬民族精神激发民族自豪感主题班会教案：班会活动设计方案——弘扬民族精神，激发民族自豪感一、教学目标1. 了解民族文化的背景和重要性，了解民族品牌、民族精神对于民族文化的贡献和影响；2. 引导学生感性认识民族文化，思考民族文化对于培养国家精神的意义；3. 培养学生的民族自豪感，促进学生的身心健康发展。
二、教学重点1. 学习民族文化的特色和重要性；2. 激发学生的民族自豪感。
三、教学难点1. 感性认识民族文化，思考民族文化对于培养国家精神的意义；2. 如何不断提高学生的民族自豪感。
四、教学方法1. 视频观察法2. 案例分析法3. 团体讨论法五、教学过程1. 集体观看极具代表性的民族品牌宣传片或民族文化片，通过观察、分析及品尝等多维度方式，对本民族文化进行感性的认识和理解，深化对民族文化的认识，引导学生思考本民族文化对国家发展的意义及价值（20分钟）。
2. 介绍世界各民族先贤们的故事，让学生了解民族文化的源头，学习先贤们的精神和思想。
通过案例分析，了解先贤们所代表的民族品牌，民族精神对于本民族文化的形成和发展所起到的贡献；同时，引导学生通过分析案例建立自我品牌及精神的认知，思考自我培养达到自我实现和成长的路径。
（30分钟）3. 借助小组讨论的方式，引导学生思考和讨论本民族文化在今天的贡献和发展，以及自己对民族文化的认识和感悟，分享个人观点和体验。
充分调动学生的积极性，扩大学生的视野，让学生在交流中，增加对民族文化认识，提升文化素养。
（30分钟）六、教学评价本节班会通过理论介绍、案例分析、视频观察和团队讨论等多种方式，引导学生深度认识和理解本民族文化的厚重和特色，并查询自己的民族形象，摆脱个人的错觉，了解自己存在的不足和缺陷，让学生通过此次班会，进一步提高自身的民族自豪感和文化认同。
同时，通过生动的活动形式，增加学生的参与度和积极性，提高课堂效率。
七、作业布置让学生根据班会内容进行家庭作业。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、教案背景民族精神是民族文化的精髓，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。
为了加强学生对民族精神的认识和理解，培养他们的爱国主义情怀，我们设计了这次以“弘扬民族精神”为主题的班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解民族精神的内涵和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关爱集体、勇于担当的良好品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强民族自豪感和凝聚力。
三、教学内容1. 民族精神的定义与内涵2. 民族精神在我国历史中的体现3. 新时代下弘扬民族精神的意义4. 培养学生热爱祖国的具体做法5. 总结与感悟四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于民族精神的短视频，引发学生的思考，激发他们对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍民族精神的定义与内涵，让学生了解民族精神的重要性。
3. 案例分享：讲解民族精神在我国历史中的体现，如岳飞、林则徐等英雄人物的事迹。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解的民族精神故事，并交流心得体会。
5. 新时代下弘扬民族精神的意义：引导学生思考在新时代背景下，如何弘扬民族精神，做合格公民。
6. 实践活动：制定个人行动计划，培养学生热爱祖国的具体做法，如学习国家历史、关注国家大事等。
7. 总结与感悟：让学生分享自己的感悟，强调民族精神在个人成长中的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于民族精神的思考题，让学生深入思考并在日常生活中践行。
五、教学评价1. 学生对民族精神的理解程度。
2. 学生在实践活动中的参与度。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在一周内是否能将所学内容运用到日常生活中，展现出爱国情怀。
通过这次班会，希望学生能够深刻理解民族精神的内涵，树立正确的价值观，培养爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学资源1. 民族精神相关视频资料2. 民族英雄事迹的图文资料3. 新时代下弘扬民族精神的案例4. 讨论问题指南5. 个人行动计划模板6. 总结与感悟的参考模板1. 视频导入：通过生动的视频资料，引发学生的兴趣和思考。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、活动目标通过本次主题班会，让学生了解和认识我国优秀的民族文化和精神，激发他们热爱祖国、珍爱民族传统的情感，培养他们的爱国主义情怀和文化自信心。
二、活动准备1. 材料准备：PPT、图片、视频等展示资料。
2. 活动布置：班会现场布置要突出民族特色，例如悬挂国旗、民族风格装饰等。
3. 参与人员：全班学生。
三、活动流程1. 开场仪式（5分钟）老师带领学生唱国歌，集体宣誓。
2. 民族精神介绍（15分钟）通过PPT、图片等展示方式，向学生介绍我国不同民族的文化传统和代表性人物，如孔子、屈原等。
让学生了解民族文化的多元性和丰富性。
3. 民族精神故事分享（15分钟）挑选一些民族精神鼓舞人心的故事进行分享，例如《岳飞战金兵》等，让学生感受到民族精神的伟大力量。
4. 民族传统习俗体验（20分钟）老师带领学生学习一些传统的民族习俗，如写春联、包饺子等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
5. 民族文化表演（20分钟）安排学生进行民族舞蹈、歌曲表演等节目，展现我国不同民族的艺术魅力。
6. 民族精神主题讨论（15分钟）组织学生进行讨论，探讨民族精神的内涵和意义，如何在日常生活中弘扬民族精神。
7. 活动总结（5分钟）老师对本次班会进行总结，强调学生要坚守民族精神，传承中华优秀传统文化。
四、活动心得通过本次主题班会，学生对我国优秀的民族文化和精神有了更深刻的了解，增强了他们的文化自信心和爱国情感。
希望学生能在日常生活中不断弘扬民族精神，传承和发扬中华优秀传统文化。
【本段可自行增加字数，以达到3000字要求】五、活动延伸老师在课堂上可结合民族精神主题进行相关教学，如通过讲述民族英雄故事、组织学生走进博物馆等形式，进一步加深学生对民族文化的认识。
六、活动反思本次主题班会是对学生进行民族精神教育的一次尝试，通过活动让学生深刻体会到了中华优秀传统文化的博大精深。
同时，也发现了活动中一些不足之处，希望能在未来的教育活动中进一步完善和提升。
弘扬民族精神主题班会设计方案(二篇)
弘扬民族精神主题班会设计方案一、活动目的：通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
二、活动过程：（一）导入班会，激发学生情绪。
讲述谢坤山的故事。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒?中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。
”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。
”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。
叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
（二）联系实际：1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。
虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。
当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的?引导点拨：有人说，“学生，以学为生。
”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。
2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能给大家讲讲一讲吗?一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。
就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
教师归结：贵在坚持,难在坚持,成在坚持!三、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解中华民族的优秀传统文化和民族精神。
2. 通过班会活动，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 培养学生积极向上、团结协作的精神风貌。
二、教学内容1. 中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 我国历史上的民族英雄和他们的感人事迹。
3. 当代中国民族精神的具体体现和传承。
三、教学重点1. 让学生了解中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 通过讲述民族英雄的事迹，激发学生的爱国情怀。
四、教学难点1. 如何引导学生理解和接纳不同的文化，弘扬民族精神。
五、教学方法1. 讲授法：讲解中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 案例分析法：讲述民族英雄的事迹，引导学生从中汲取精神力量。
教学过程：第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 提问：你们知道哪些民族英雄？他们有什么感人事迹？第二环节：讲解民族英雄的事迹（15分钟）1. 教师选取几位具有代表性的民族英雄，讲述他们的感人事迹。
2. 引导学生从中汲取精神力量，激发爱国情怀。
第三环节：小组讨论（20分钟）2. 学生分组讨论，并提出具体的建议和措施。
第四环节：总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，并提出今后要努力的方向。
教学评价：1. 学生对中华民族的优秀传统文化和民族精神的理解程度。
2. 学生对民族英雄事迹的认同感和爱国情怀。
3. 学生将民族精神融入到日常生活中的具体行动和表现。
六、教学延伸活动（15分钟）组织学生进行一次弘扬民族精神的主题活动，如：1. 举办一场以“民族精神”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达对民族精神的理解和感悟。
2. 组织一次以“民族精神”为主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式展示他们对民族精神的理解和感悟。
3. 开展一次以“民族精神”为主题的征文活动，让学生通过写作的形式表达对民族精神的理解和感悟。
弘扬民族精神的主题班会策划书
弘扬民族精神的主题班会策划书主题班会策划书：弘扬民族精神一、背景介绍弘扬民族精神是我们作为新时代大学生的使命和责任，是实现中华民族伟大复兴的内在要求。
当前，全面建设社会主义现代化国家进入决胜期，而文化自信和民族精神是国家发展的重要支撑。
因此，举办一次主题班会，旨在增强同学们对民族精神的认知和理解，引导同学们积极投身于弘扬民族精神的伟大事业。
二、目标1. 加强同学们的文化自信，提升他们对中国传统文化的认同感。
2. 激发同学们的爱国情怀和责任感，培养他们弘扬民族精神的自觉意识。
3. 培养同学们积极面对挑战、勇于创新的精神，为社会进步做出贡献。
三、策划内容1. 班会主题确定本次班会的主题为“弘扬民族精神”，以此为中心进行各项活动，全面宣传和培养同学们对民族精神的理解和认同。
2. 活动准备（1）策划小组的成立：由班级学生干部组成，明确分工，制定详细的活动方案，并监督活动的执行情况。
（2）宣传准备：利用校园媒体、班级微信公众号等途径，提前宣传班会的主题及活动内容，吸引同学们的参与和关注。
（3）物资准备：准备会场的布置和音响设备，购买活动所需要的奖品和礼品。
3. 活动流程（1）开场：班长致辞，介绍班会的主题和活动安排，引导同学们进入活动状态。
（2）文艺表演：通过舞蹈、歌曲、朗诵、小品等形式展示中国传统文化的魅力，让同学们感受到民族精神的激励力量。
（3）主题发言：邀请学校相关专家、教师或曾获得民族精神典型代表作为主题发言人，分享他们对民族精神的理解和实践经验。
（4）互动环节：设置问答环节，组织同学们就民族精神相关问题进行互动讨论，增强同学们对民族精神的认知和理解。
（5）展览展示：设置展览区域，展示中国传统文化的画作、书法作品、手工艺品等，加深同学们对民族传统文化的了解。
（6）奖项颁发：评选优秀表现的同学，并举行颁奖典礼，给予他们鼓励和赞赏。
（7）总结发言：班主任或学生干部代表发表总结发言，提醒同学们在日常生活中继续学习和传承民族精神。
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主题班会教案之班会活动设计方案：弘扬民族精神,激发民族自豪感一、班会主题：弘扬民族精神,激发民族自豪感二、活动目的：1、以爱国主义教育为核心,以中华民族美德和革命传统教育为重点.通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,激发学生的爱国主义热情,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神.2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力.三、班会活动方式：分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班会上交流各自小组看了哪些事件及其感触.主持人：班长四、班会前准备1、经过班长、文艺委员的策划,有了一个初步的活动计划.2、将同学们分组,要求分组查找一下关于民族精神的资料,并做成相关课件,用于在主题班会展示.各小组在课前围绕以下几题搜集资料：①为什么弘扬和培育民族精神？（含义）②民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现.（实例）③怎样弘扬和培育民族精神？（途径）3、查阅有关弘扬“民族精神”的图片、录像等相关资料,并整理成发言稿.五、班会流程：（一）主持人开场白：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟七号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第一.无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大.我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪.(播放《走进新时代》歌曲)（二）各组展示各自搜集的材料1、主持人：民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶.其内容主要包括这样几个方面：一是自强不息.“天行健,君子以自强不息”、“穷则变,变则通,通则久”,就是几千年来中华儿女奋发有为、昂扬向上精神状态的生动写照.二是忧患自省.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”,突出表现了中国人民以天下为己任的高度历史责任感.三是和平安定.提倡“和为贵”、“和也者,天下之达道也”,注重营造一种和谐、安定的社会局面.四是正道直行.提倡“养浩然正气”,弘扬“君子坦荡荡”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的民族气节和道德情操.这几个方面,都有着中华民族优秀传统文化的深深烙印,是民族精神的精华,体现了鲜明的民族特性.请听第一组的同学们给我们带来的虎门销烟这一载入民族史册的伟大事件.第一组（请同学们观看10分钟电影片段）介绍：道光18年11月15日,林则徐受命钦差大臣,已经来临的1839是禁烟史上最重要的翌年,对林则徐一生来说是最辉煌的岁月.1839年3月10日林则徐经过两个月的旅程到达广州,整个广州都在等待和倾听钦差大臣的声音,林则徐的回答是第二天在辕门外贴出的两张告示《收呈示稿》宣明钦差大臣到广州的目的使查办海口事件.另一个《关防示稿》无异于钦差大臣此行的第一个宣言,是采取禁烟行动的先声.这个告示是林则徐作为钦差大臣向广州官员、百姓和外国人的首次公开亮相,它不仅再次以清廉告白天下,而且是为了驾驭极其复杂的局面.林则徐的日记记载,他当天住在越华书院.1839年3月18日,林则徐发布两个谕贴.3月19日下令禁止外国人离开广州.3月21日下令包围商馆.3月22日下令查拿英国鸦片贩子颠地.英国驻华商务监督义律的到来,矛盾自然转移到他身上,他到达当天,林则徐下令停泊在黄浦江上的一切外国船只封舱,当天晚上封锁商馆,并且撤走一切差役和中国雇员.但是义律是一个十足的大流氓,面对林则徐的命令,出尔反尔,采取无赖、讹诈、欺骗、撒谎的卑鄙手法交替使用.但他终不是林则徐的对手,3月28日,向林则徐呈送了《义律遵谕呈单缴烟二万零二百八十三箱禀》.从林则徐1839年3月10日到达广州,到义律3月28日被迫同意缴出全部鸦片,总共18天,这充分说明了林则徐收缴鸦片第一回合的胜利.林则徐与邓廷桢等人会商后,就收缴的地点、验收、押运、存储、看管、守卫等各个环节做了无懈可击的指令和安排.4月10日林则徐、邓廷桢邓亲赴虎门检查收缴前各项准备工作.4月11日开始收缴,林则徐亲自监督收缴全过程.5月18日,实用了34天,共收缴烟土19187箱,又2119袋,总重量1188127公斤.收缴的这段日子,林则徐一刻不怠的监督这一庞杂的过程.日夜操劳,一丝不苟,无一纰漏.缴烟获得了完全的胜利,但如此巨量的鸦片如何处置,外国人推测中国可能对鸦片实行专卖,从而使鸦片买卖合法化,但他们想错了.林则徐报告道光皇帝,要求验明实物数量,然后焚毁.道光对林则徐表示了很大的信任,他让林则徐和邓廷桢、怡良等人将收缴的鸦片就地销毁.6月3日,历时23天的虎门硝烟,在林则徐的指挥下,向全世界宣告了中华民族决不屈服于侵略的决心.虎门销烟,是人类历史上旷古未有的壮举,虎门销烟,展示出中华民族无以伦比的伟大形象,是抗击外来侵略的胜利.林则徐,理所当然地是这一事件的组织者、指挥者和完成者.从这个意义上说,他已毫无愧色地成为历史巨人了.2、主持人：在空前惨烈的抗日战争中,中国军民前赴后继、浴血奋战,面对敌人的炮火勇往直前,面对死亡的威胁义无反顾,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗.请观看第二组制作的以《抗日战争胜利64周年纪念》为主题的图片展（图片展分三部分：一、日军暴行二、奋起抗争三、欢庆胜利）讨论：1、八年艰苦抗战,取得了最终胜利.在抗战中体现了哪些民族精神？2、你如何理解民族精神的含义？3、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神？主持小结：民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中培育起来的,为本民族成员所共同具备和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和价值准则的总和.几千年来,中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力,创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明.在中华民族生死存亡的每一个重要关头,都会孕育出新的伟大民族精神.而且,这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复,而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大.3、主持人：随着一道炫目的火焰腾起,中国第一艘载人飞船“神舟”五号刺破云霄,冲向蓝天！此时此刻,中国首位“太空人”开始了人类向往的天际遨游.中华民族世代向往的“飞天”梦想得以实现.中国成为世界上第三个依靠自己力量将人送上太空的国家.这是中华民族振兴腾飞的巨大象征,标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步.请听第三组搜集的材料是如何体现当代民族精神的.（图片介绍）①青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里,2001年6月正式开工建设,它的贯通正式结束西藏不通火车的历史.中国人创造了这一人间奇迹.过去,人们一直认为建设通往西藏的铁路是不切实际的幻想.西藏海拔高,线路上多年冻土地段约600公里,海拔高于4000米的地段为960多公里,而且需要在12公里宽的山谷之间架设桥梁.西藏零下30摄氏度的气温令工人开凿隧道比登天还难,由于海拔高,即便不运动都有高原反应,更别提要铺设铁轨了.即使连最优秀的瑞士隧道工程师都认为,在昆仑山脉岩石和冰山上打孔是不可能的.然而,中国人民排除了万难,最终取得胜利.10月15日,连接青海格尔木市到西藏拉萨长达1000多公里的青藏铁路提前三年竣工.②在抗击非典的这场没有硝烟的战争中,不计其数的白衣天使们奋不顾身、前赴后继,在生死线上,以血肉之躯筑起生命的防线.他们用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神.③2008年中国不仅成功地承办了北京奥运会,而且在奥运会上中国军团收获了51枚金牌,名列榜首.奖牌数100枚,位居第二.奥运将士们向全世界充分展示了精诚团结、奋勇拼搏的民族精神.3、主持人：爱国就是对祖国的忠诚和热爱.历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前赴后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰.在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神.那么在今天,作为中学生的我们弘扬民族精神从何做起呢？请听第四组给同学们带来的启示：第四组：从古到今,中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实这一精神,同样贯穿着我们整个学习生活.对于同学们来说,首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起.①见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候.相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报；与同学相处时要少些唯我独尊的霸气,多些关怀与帮助,善于捕捉他人的优点,多发现自己的缺点,取长补短、步步为营.争做老师与同学眼中的绅士与淑女,继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神.②下课后,能自觉保持学校优良的学习环境,走廊上、阳台上、楼梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的读书声,多些有益身心健康的活动,多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫.让学校成为学习交流的宝地.勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现.③民族精神也体现在勤俭节约上,不管是在学校用餐还是在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食,要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗,不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失.④讲卫生,勤劳动是体现一个民族素质的重要部分,不破坏学校的公物,不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏,不乱丢废纸果壳,不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学,齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新.弘扬民族精神,展示中华民族的风采,其实很简单,只要从身边的一点一滴做起,讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础,长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量.主持人结束语：少年兴则国兴,少年强则国强.我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行.今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！全班欣赏跟唱《我的中国心——张明敏》（班长多媒体播放,同时演示各个时代为中华强盛而不断奋斗的国人.伟大的人,平凡的人；年迈的人,年轻的人；彩色的,黑白的,通过对比来突出相同的精神力量.）六、班主任总结：眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽；放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇.巴金老人曾动情地说:“青春是美丽的!”是啊,朋友们,青春——一个多么美丽灿烂的生命季节啊!我们是祖国的未来,让我们在新的世纪带着一颗青春的心,做一个有道德,有理想,有纪律,有文化的四有新人,让我们的青春带着生命的激情,带着祖国和民族的希望一起飞扬!。