PEP人教版小学三年级英语下册《Unit5 Do you like pears》课件
在很多国
勇敢地去拥抱吧！
hug
Practice
1.Read the words.
（拼读单词）
Practice
2.Group work:Let’s spell
（小组合作拼一拼）
Practice
3.Read, listen and number.P50 （读一读，听录音，并排序）
(小男孩都跳过了什么？）
Jump over the______.
Extention
Let’s read together.
（读出你会读的单词）
Extention
What have you learned today?
Summary Summary
(你今天学到了什么？） u的发音： [ʌ]
并且学会了很多带有字母u的单词读音。
Homework：
（回家作业）
1. When necessary,Give your parents or friends a big hug.
2. Find more words with u that sounds [ʌ],and read them.
(当需要的时候，给你的父母、朋友一个大大的拥抱)
u
What’s the same?(有哪些相同之处？)
duck
umbrella
What’s the same?(有哪些相同之处？)
[ʌ]
duck umbrella u
d u ck
up
jump
s r fun
run
sun
fun
un der
hu g
在很多国家，人们除 了握手以外，也会拥抱。 见面时会拥抱，分手时 也会拥抱，以此表达关 怀和喜爱！
（尝试找到更多带有u，发音为 [ʌ]的单词，读一读。）
Thank you！
谢谢观赏！
2 1
3 4
1 3
4
2
Practice
4.Look and write
（看一看，写一写）
Extention
Extention
bus
up
cup
jump
mushroom
Extention
What did the boy jump over?
(小男孩都跳过了什么？）
Extention
What did the boy jump over?
Let’s Spell
Unit5 Do you like pears？
Game: Whack-a-mole
(打地鼠)
c
n
b
r f
j
a
d
s
m
t
d
c
b
f
r m
j
t
n
s
a
What’s the sound?(读音是什么呢？)
Today,we will learn it.
(今天，我们就来学习它的读音)
人教PEP三年级英语下册Unit5 Do you like pears 课件
Sorry, I don’t like grapes. Can I have some…?
Here ….
Let’s play
I like …. I don’t like….
Let’s go shopping for picnic.
Draw or .go on a picnic四人一组列出自己喜
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
欢的与不喜欢的水果，统计好数量并汇报。 I like…./I don’t like….
fruit
…
name
Miss Wang
Xiao Qiang
…
反馈如下：Miss Wang likes pears….
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
Unit5 Do you like pears?
B Let’s talk
Have a fruit party.
pear strawberry banana
PEP人教版小学英语三年级下册《Unit 5 Do you like pears》课件
Learning tips:
1.Read the dialogue by yourself ,try to answer the questions: ( 自读对话试着回答以下问题) a. What does Mike like?（Mike 喜欢什么？）
b. What does Zhang Peng like? （张鹏喜欢什么？）
Make a ey.
Sarah’s birthday is coming, Let’s have a fruit party, First make a survey. Name
Do you like…?
Yes, I do. I like….
No, I don’t.
I don’t like….
Unit 5 Do you like pears ?
学 科：英语 版 本：人教版小学三年级下册
Sharp eyes
pear I likeI like
pears.
oranges
I like bananas.
Do you like pears?
Learning aims:
知识与能力目标 1.我能听、说、认读单词： grape watermelon strawberry以及它们的复数形式。 2.我能听、说、认读句型： I like …. I don’t like…. 并能用它们表达自己的喜好。 3. 我能按照正确的语音、语调朗读词组和对话，并进行角 色扮演。 情感与态度目标 4. 通过本课学习，我能懂得适当吃水果有益于身体健康。
2. Discuss in groups and find out the answers and underline it. (小组讨论， 把答案划下来)
人教版(PEP)三年级英语下册Unit 5《Do you like pears》课件
Do you like …s? No, I don’t. What do you like? I like …s.
×
√
Do you like …s? No, I don’t. What do you like? I like …s.
×
√
Let's learn
Apple, apple I eat apples. Grapes, grapes, I eat grapes. Banana, banana, I eat bananas—yummy. Orange, orange, I eat oranges. Pear, pear, I eat pears. A fruit bowl in my tummy. 我肚子里（有）一碗水果。
/Λ/ fun run duck under
I can spell
cut
nut
hut
but
bus
uncle
cup
gun
luck
Read, and tick or cross.
( )1. blue run ( )2. duck fun ( )3. umbrella up ( )4. under ruler ( )5. cut USA ( )6. USA UK
Can you spell?
fun
sun
run
Run under the sun. It’s very fun.
umbrella under The sun is under the umbrella.
duck The duck is under the umbrella.
Let's chant
人教版（PEP）小学三年级英语下册
2022人教pep三年级下册英语Unit 5 Do you like pears教案
Unit 5 Do you like pears?第一课时课时内容A. Let’s talk. Let’s play.课时分析在Let’s talk部分，Sarah跟着妈妈来到了超市。
妈妈准备给Sarah买一些水果，因此问她喜欢不喜欢一些水果。
在母女两人的对话交流过程中，我们可以接触到本单元的重点句式：Do you like ...? No, I don’t. / Yes, I do. 并且对话中呈现出了三会词汇：apple, orange, pear, 两会词汇：buy, fruit。
Let’s play的游戏中，陈洁与John结成一组，陈洁手里拿着梨的图片，问John：Do you like pears? 这是个帮助学生熟悉、掌握重点句式结构的活动，在玩的过程中，学生可以由初步了解重点句式结构过渡到熟悉句式结构，为自由表达奠定基础。
本课时的主要内容为谈论是否喜欢水果。
水果是学生日常生活中比较常见的物品，可以说他们对水果非常熟悉。
而且，一般情况下，大部分学生可能都多多少少知道一些水果的英文名称。
所以，本课时的重点内容就是在与学生以水果为主题的交流中，使学生理解并掌握本课的重点问答句，完成对话交流。
课时目标1. 能够听懂、会说单词：apple, pear, orange2. 能够听懂、会说句型：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 并在真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶3. 能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话4. 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式课时重难点1.重点能够听懂、会说单词：apple, pear, orange能够听懂、会说句型：Do you like ... ? Yes, I do. / No, I don’t.能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话2. 难点能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型Do you like ...? 来询问他人对水果的好恶能够在重点句式中正确使用名词的复数形式教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。
Unit5Doyoulikepears(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。
本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。
A部分共分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共分两课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。
之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。
通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。
UNIT5DOYOULIKEPEARS？(课件)人教PEP版英语三年级下册
bbdsmt u
B但是...但是...
No buts
gms bcl u
chew gum
一、选出和所给词划线部分发音一致的选项.
（ ）1. A. up
B. blue
（ ）2. A. put B. under
（ ）3. A. but B. run
（ ）4. A. fun B. under
（ ）5. A. duck B. cute
A. Have some apples.
B. Can I have some watermelons?
( ) 5. 迈克给了你喜欢的一些水果，你应说：
A. Thank you.
B. Me, too.
1.口语： 询问对方是否喜欢某物的表达
Key sentences 1： I like... I don't like...
Mike, have some ________. Sorry, I __d_o_n_’_t__ like pears. I like watermelons.
Here you are. Thank you.
A: Have some s.
B: Sorry, I
s.
B: Can I
s?
A OK! Here you are. :B: Thank you.
Do you like pears ?
Yes, I do.
Make a dialogue
A: Do you like_p_e_a_rs_? B: Yes, I do.//No, I don’t. I like_a_p_p_le_s. A: Let’s buy some_a_p_pl_e_s . B: OK/Great/Cool!
人教版小学英语三年级下Unit 5《 Do you like pears》
B. I want some apples and bananas.
2 I don't like strawberries.
A. Me too. B. Me, neither.
听力原文： 1.Boy: Do you like bananas? Girl: Yes, I do.
Exercises
一、看图片，写单词。
apples
pears
grapes oranges
二、给下列对话排序。
( 4 )Here you are. ( 1 )Have some apples. ( 3 )Can I have some bananas? ( 2 )Sorry, I don't like apples. ( 5 )Thank you.
We should value food.
Retell the story to your partner.
Practice
Listen and tick(√) or cross(×).
√
√
×
×
Practice 二 为下列句子选择合适的答语。 1 What fruits do you want?
Do you like milk?
Yeah! I like milk, juice and Coke.
Zoom eats a lot. He wants a doggy bag. But the waiter says “ No way!”. Why?
Because we can’t take the food away from a buffet.
2.Girl: Can I have an apple, please? Boy: Sure.
人教PEP版 三年级英语 下册 Unit5 Do you like pears第一课时
a. Draw an orange, please. Colour it orange.
b. Draw a pear, please. Colour it yellow.
c. Draw a strawberry, please. Colour it red.
d. Draw a watermelon, please. Colour it black and green.
three caps two cars four boats six balls
pear bear
看看是绿的， 打开是红的， 吃吃是甜的， 吐出是黑的。
（打一种水果）
watermelon
water melon
（水） （瓜）
巧辨西瓜生熟的方法
一手托西瓜，一手轻轻地拍打或者用 食指和中指进行弹打，成熟的西瓜， 敲起来会发生比较沉闷的声音，不成 熟的西瓜敲起来声脆。一般规律是 “闷声”为熟瓜，“脆声”为生瓜， 而但有的瓜皮太厚，敲起来听着也闷 声，但不一定是熟瓜。
Unit 5 Do you lik，oh，do. Hello，John！Do，oh，do. Hello，Mike！Do，oh，do. Hello! Hello! Hello!
Show me your red crayon.
It’s …
Where is …?
strawberry
straw berry
稻草、吸管 浆果（葡萄，番茄等）
蓝莓：blueberry 树莓：raspberry 蔓越莓：cranberry 黑莓：blackberry
orange
An orange is orange.
橘子皮的妙用
在上车前1小时，用新鲜的橘 子皮，向内折成双层，对准 鼻孔，用手指挤提捏橘子皮， 皮中就会喷射出无数股细小 的橘香油雾并被吸入鼻孔。 在上车后继续随时挤压吸入， 可有效地预防晕车。
人教(PEP)三年级下册英语Unit5 Do you like pears C
a watermelon
I have a watermelon. It is green. It is round. Do you like_____? Yes, I do./ No, I don’t.
a strawberry
谢谢大家
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午9时22分21.5.109:22May 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月1日 星期六9时22分 17秒09:22:171 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时22分17秒 上午9时22分09:22:1721.5.1
Let’s sing: An apple a day
red
doctor
an apple
an orange
I have an orange. It is orange. It is round.
Do you like_____? Yes, I do./ No, I don’t.
a pear
I have a pear. It is yellow.
Yes, I do./ No, I don’t.
grapes
I have some grapes. They are purple. They are small. Do you like_____? Yes, I do./ No, I don’t.
Read and match.
学生打开书53页完成练习， 然后汇报
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12、人乱于心，不宽余请。09:22:1709:22:1709:22Saturday, May 01, 2021