数据的收集资料34页PPT
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数据的收集ppt课件
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2
如果没有经过调查，直接说这些豌豆荚中包含6粒豆子 的最多，有没有说服力？
每个对象出现的次数叫做频数. 每个对象出现的次数与总次数的比值叫做频率.
你能计算上表中“豆子粒数为5”出现的频数和
频率各是多少吗?
频数为16；
频率= 16 ＝0.2
80
频数反映被调查对象出现次数的多少，是一个非 负整数，频率是一个分数(或小数、百分数).
一下你猜想的结论是否总是正确的. 略。
号码
1
2
3
4
频数
频率
4
7
11
12
华东师大版·八年级上册
新课导入
同讨学论们中为大学家校有设各 计种新看教法学，楼意的见模不型一，.那提 出该了怎许么多办方? 案，那么最 后该选哪种方案呢?
展示模型，投票决定
探究新知
探究新知
你知道 是哪队获胜 了吗？
新疆队
2010~2011年赛季CBA总决赛第三场比赛统计表
最终得分 二分球 二分球命中率 三分球 三分球命中率
罚篮 罚篮命中率 进攻篮板 防守篮板
快攻 扣篮 盖帽 助攻 失误
新疆 118 30/47 64% 11/24 46% 25/29 86% 14 16 3/3 2 3 17 18
广东 85
22/37 59% 8/32 25% 17/26 65% 20 15 4/4
3 3 8 22
想一想
从表中的数据 看,新疆队最终为什 么能够战胜广东队?
虽然频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程 度，但频率的大小除了与频数有关，还与总次数有关，所 以戏中不同点数出现情况统计表
《数据的收集和整理》PPT【优秀课件】
从上面的统计结果中，你得 到了哪些信息？
（3）根据今日几种 水果的报价，每个小 组提出一个购买水果 的方案。
看看哪个组的方案 既合理，又省钱。
水果
苹果 雪梨 香蕉
桃 葡萄 橘子
单价 （元/千
克）
4 3 5 3 10 5
（4）交流各组的购买方案，全班制订购买计划。
关于吃水果这件事， 你有什么建议？
所占百分比 26.64% 25.52% 16.34% 16.26% 15.24%
这组数据怎样得到的呢？ 网站是用什么方法收集得到的呢?
调查
开动脑筋噢!
2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位
47cm,昨天,水位达到7.2米.
这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢?
观察并纪录
看谁最棒噢！
例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 （1）确定几种大众蔬菜进行调查。
大家来确定调查 方式。
（2）把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱 吃的 蔬菜 人数 （人）
你最喜欢吃哪些食物？
多吃蔬菜，有益健康。 要养成合理的饮食习惯！
例3 测量全班同学的身高。
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
学 性 身高 学 性 身高 学 性 身高 号 别 （cm） 号 别 （cm） 号 别 （cm）
从全班同学身高和体重的调查 结果中，你发现了哪些现象， 想到了什么问题？
1. 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的 检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5， 1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)， 1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
（3）根据今日几种 水果的报价，每个小 组提出一个购买水果 的方案。
看看哪个组的方案 既合理，又省钱。
水果
苹果 雪梨 香蕉
桃 葡萄 橘子
单价 （元/千
克）
4 3 5 3 10 5
（4）交流各组的购买方案，全班制订购买计划。
关于吃水果这件事， 你有什么建议？
所占百分比 26.64% 25.52% 16.34% 16.26% 15.24%
这组数据怎样得到的呢？ 网站是用什么方法收集得到的呢?
调查
开动脑筋噢!
2. 8号西湖水位达到7.26米,超过警戒水位
47cm,昨天,水位达到7.2米.
这组数据,杭州水文监测部门是用什么方 法收集得到的呢?
观察并纪录
看谁最棒噢！
例2 调查全班同学最爱吃的蔬菜。 （1）确定几种大众蔬菜进行调查。
大家来确定调查 方式。
（2）把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱 吃的 蔬菜 人数 （人）
你最喜欢吃哪些食物？
多吃蔬菜，有益健康。 要养成合理的饮食习惯！
例3 测量全班同学的身高。
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
学 性 身高 学 性 身高 学 性 身高 号 别 （cm） 号 别 （cm） 号 别 （cm）
从全班同学身高和体重的调查 结果中，你发现了哪些现象， 想到了什么问题？
1. 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的 检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5， 1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)， 1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
人教版《数据的收集、整理与描述》_PPT课件
____6_0___株黄瓜，并可估计出这个新品种黄瓜平均每株结___1_3____根
黄瓜．
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7．(10 分)(2016·贵阳)某校为了解该校九年级学生 2016 年适应性考试数学成绩， 现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩，按 A，B，C，D 四个 等级进行统计，并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图，请根据统计图中的信 息解答下列问题：
4．_用___样__本___估___计__总___体___是统计的基本思想．
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一、选择题(每小题 8 分，共 8 分)
8．(2016·泰安)某学校将为初一学生开设 ABCDEF 共 6 门选修
课，现选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查，将调
(3)1 200×(46%＋20%)＝792(人)，即这次适应性考试中数学成绩 达到 120 分(包含 120 分)以上的学生有 792 人
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黄瓜．
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7．(10 分)(2016·贵阳)某校为了解该校九年级学生 2016 年适应性考试数学成绩， 现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩，按 A，B，C，D 四个 等级进行统计，并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图，请根据统计图中的信 息解答下列问题：
4．_用___样__本___估___计__总___体___是统计的基本思想．
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一、选择题(每小题 8 分，共 8 分)
8．(2016·泰安)某学校将为初一学生开设 ABCDEF 共 6 门选修
课，现选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查，将调
(3)1 200×(46%＋20%)＝792(人)，即这次适应性考试中数学成绩 达到 120 分(包含 120 分)以上的学生有 792 人
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数据的收集ppt课件
明确数据需求
在收集数据之前，要明确 数据需求，确定需要收集 哪些数据以及这些数据的 用途。
制定数据标准
为确保数据的准确性和一 致性，应制定统一的数据 标准，如数据格式、数据 精度等。
数据清洗和验证
在数据收集后，要进行数 据清洗和验证，去除无效 、错误和不完整的数据。
保证数据安全
数据加密
对收集到的数据进行加密 处理，确保数据在传输和 存储过程中的安全性。
03 数据收集的步骤
CHAPTER
确定研究问题
明确研究目的
在开始数据收集之前，首先需要 明确研究的目的和目标，以便确 定所需的数据类型和范围。
确定研究问题
基于研究目的，进一步明确具体 的研究问题，确保数据收集有针 对性。
制定数据收集计划
确定数据来源
根据研究问题，确定数据的来源，包 括内部数据和外部数据。
权限控制
对不同的人员设定不同的 数据访问权限，防止数据 泄露和滥用。
备份和恢复
定期对数据进行备份，确 保数据不会因意外情况而 丢失。
优化数据收集效率
选择合适的数据收集工具
根据数据需求和特点，选择合适的数 据收集工具，如调查问卷、传感器等 。
制定合理的采集计划
自动化采集
尽可能采用自动化采集方式，减少人 工干预，提高数据采集效率。
制定观察表
对于观察法，需要制定详细的观察表，以便记录关键信息。
实施数据收集
要点一
培训数据收集人员
确保数据收集人员了解研究目的、研究问题和数据收集工 具。
要点二
数据质量控制
在数据收集过程中，实施质量控制措施，以确保数据的准 确性和完整性。
04 数据收集的技巧
CHAPTER
数据的收集与整理ppt课件
10
总结反思
小结 知识点一 统计图的意义
用点、线、面等来表示相关联的量之间的数量关系的图形叫做 统计图．统计图能直观形象地反映出事情的发展、变化或总体与 部分的关系；能清楚、有效地描述数据，有利于对数据做出正确 地分析，以便合理地做出决策．
11
知识点二 常见的三种统计图的特点
(1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目的__具__体__数_目__． (2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的____变__化__情况． (3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的 ____百__分_比___．
计图的一部分，其各类活动所占的百分比之和Байду номын сангаас于1，所以不能用扇形统计图来 表示，而应用条形统计图来表示．
13
8
(3)因为喜欢“社科类”图书的人数为 24 人， 24
所以喜欢“社科类”图书的人数占总人数的百分比为200×100%＝12%， 所以喜欢“小说类”图书的人数占总人数的百分比为 100%－15%－38%－12%＝35%， 所以“小说类”所在扇形的圆心角为 360°×35%＝126°. 故所填答案为 126. (4)由样本数据可知喜欢“社科类”图书的学生人数占总人数的 12%， 所以估计该校喜欢“社科类”图书的学生人数为 2500×12%＝300(人)．
5
(1)此次共调查了________名学生； (2)将条形统计图补充完整； (3)图②中“小说类”所在扇形的圆心角为________度； (4)若该校共有学生2500人，估计该校喜欢“社科类”图书的学 生人数．
图6－4－1
6
[解析] (1)根据“文史类”的人数以及“文史类”所占的百分比即可 求出总人数； (2)根据总人数以及“生活类”的百分比即可求出“生活类”的人数用 总的人数减去选其他几类的人数可以求出小说类的人数； (3)根据“小说类”的百分比即可求出圆心角的度数； (4)利用样本中喜欢“社科类”图书的百分比来估计总体中的百分比， 从而求出喜欢“社科类”图书的学生人数．
总结反思
小结 知识点一 统计图的意义
用点、线、面等来表示相关联的量之间的数量关系的图形叫做 统计图．统计图能直观形象地反映出事情的发展、变化或总体与 部分的关系；能清楚、有效地描述数据，有利于对数据做出正确 地分析，以便合理地做出决策．
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知识点二 常见的三种统计图的特点
(1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目的__具__体__数_目__． (2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的____变__化__情况． (3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的 ____百__分_比___．
计图的一部分，其各类活动所占的百分比之和Байду номын сангаас于1，所以不能用扇形统计图来 表示，而应用条形统计图来表示．
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8
(3)因为喜欢“社科类”图书的人数为 24 人， 24
所以喜欢“社科类”图书的人数占总人数的百分比为200×100%＝12%， 所以喜欢“小说类”图书的人数占总人数的百分比为 100%－15%－38%－12%＝35%， 所以“小说类”所在扇形的圆心角为 360°×35%＝126°. 故所填答案为 126. (4)由样本数据可知喜欢“社科类”图书的学生人数占总人数的 12%， 所以估计该校喜欢“社科类”图书的学生人数为 2500×12%＝300(人)．
5
(1)此次共调查了________名学生； (2)将条形统计图补充完整； (3)图②中“小说类”所在扇形的圆心角为________度； (4)若该校共有学生2500人，估计该校喜欢“社科类”图书的学 生人数．
图6－4－1
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[解析] (1)根据“文史类”的人数以及“文史类”所占的百分比即可 求出总人数； (2)根据总人数以及“生活类”的百分比即可求出“生活类”的人数用 总的人数减去选其他几类的人数可以求出小说类的人数； (3)根据“小说类”的百分比即可求出圆心角的度数； (4)利用样本中喜欢“社科类”图书的百分比来估计总体中的百分比， 从而求出喜欢“社科类”图书的学生人数．
《数据的收集》数据的收集与整理课件ppt
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思考：你还知道用什么方法来收集数据吗？
实
访
地
问
调
查
试 验
测 量
想一想 1.如何了解学生的身高情况？采取什么方法收集数据？
测量
2.想了解同学们对数学前五章的学习情况？
调查
3.体活课，选择玩哪种球类？摸球决定将篮球、足球、
排球模型放到纸盒里，摇匀后同学来做，摸完放回，记
是 97 ；
（2）被调查者中，希望在餐厅设立吸烟室的人数是多少人？
（2）35＋28＝63（人），即希 望在餐厅设立吸烟室的人数是 63人.
（3）求被调查者中赞成在餐厅彻底禁烟的百分比.
采用何种方式一定要结合实际问题来定.
二 数据的收集过程 讨论：从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
班长选举过程
班长选举过程
第一步：选全班最信赖同学做班长. （明确调查目的和问题）
数据收集整理课件(共30张PPT)
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师：
时间：2024年9月15日
数据收集整理（第1课时）
二（1）班准备制作班牌，从下面4种颜色中，选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则：
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人）
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决，请你找一找，想一想，说一说吧。
同学们再见！
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
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二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
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授课老师：
时间：2024年9月15日
数据收集整理（第1课时）
二（1）班准备制作班牌，从下面4种颜色中，选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则：
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
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整理数据
5+4+26+3=38(人）
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
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二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
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开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
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二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
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二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决，请你找一找，想一想，说一说吧。
同学们再见！
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
答：他们的投票不影响统计结果，最终还是小雨票多。
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美