长春版六年级语文下5.3 少年中国说(节选)同步练习(含答案)
少年中国说（节选）
一、解释下列句中加点的词。
(1)盖袭
．．译欧西人之言也()
(2)故．惟知照例()
(3)事事皆．其所已经者()
二、用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾心目中有一少年中国在。
译文：_________________________
(2)欲言国之老少，请先言人之老少。
译文：________________________-
(3)老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
译文：_______________________
三、下列朗读停顿不正确的一项是()
A.老年人/如夕照，少年人/如朝阳
B.少年自由/则国自由
C.故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年
D.惟多忧/也故灰心
四、用课文原句填空。
(1)《少年中国说》的中心论点是：_______________________________。
(2)文中以龙喻少年中国的句子是：_______________________________。
(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：__________________________。
13 少年中国说(节选) 同步练习
13 少年中国说(节选)一 、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
鳞．爪飞扬(lín líng) 裔．裔皇皇(jú yù) 前途似．海(shì sì) 二 、读句子，根据拼音写词语。
与国无疆．(jiān jiāng) 干将发硎．(xín xíng) 鹰隼．试翼(sǔn shǔn)奇花初胎．(tāi tái) 横有八荒．(héng hèng) 百兽震惶．(wáng huáng)1 .月光如水，liú xiè( ) 大地。
树枝在地上留下的影子，好似一条将要腾飞的qián lóng( )。
2. 我们要 cháng shì( )lǚxíng( ) 诺言，担负起自己的责任，不能整日把自己当 成小 huáng dì( )、小公主。
三 、给加点字选择正确的解释。
(填序号)则：①模范，规范；②表示因果关系；③量词，用于成文的条数；④规则，制度，规程。
新闻两则．( ) 以身作则．( ) 少年强则．国强( )履：①鞋；②脚步；③实行；④在上面，走过。
履．行协议( ) 如履．薄冰( ) 郑人买履．( )四、判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。
1. 梁启超是中国近代思想家、文学家，是著名的“戊戌变法”领袖之一。
( ) 2 .本文中的“干将”是中国古代很擅长舞剑的将军。
( ) 3 .“少年智则国智”中“智”的意思是智慧。
( ) 4 .课题中的“说”是一种文体，既可以说明事理，也可以发表评论，都是为了表明作者的见解。
( )5.“故今日之责任”中“故”的意思是旧的，过去的。
( )6.“纵有千古，横有八荒”中“八荒”指八个方向上极远的地方。
( )五 、品读课文重点句子，完成练习。
六年级下册语文教案第五单元《少年中国说(节选》长春版
课文运用了大量的排比、比喻、对偶等表达方法，从中选择喜欢的句子抄下来，体会这样表达的好处。
作业设计
4．进一步查找阅读作者的文章，体会作者的表达的情感。
板书设计
少年中国说（节选）
渊履雄鳞
教学反思
B红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
这段文字用典丰富，集中使用比喻的修辞手法，把中国少年比作“红日、伏流、潜龙、乳虎、百兽、鹰隼、奇花、干将”八种事物。这样的描写使得一个突然崛起、幸福美好、前程灿烂的少年中国形象惟妙惟肖地展现在读者的面前。
教学准备、资源
课件
教学基本
环节
1．点明课题，并明确本节课的学习目标。
2．检查字词及其理解。
3．思考探究：
（1）重点句子的理解：
A少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
这段话运用了排比的修辞手法，从“智、富、强、独立、自由、进步、胜、雄”八个方面把少年和国家紧紧地联系在一起，每个少年理所当然地感到重任在肩。几个分句由轻到重，由短到长，一气呵成，表达了少年与国家命运之间不可分割的关联。由于这种句子结构大体相似，排列紧凑，富于节奏感和旋律感，文章表现出很强的气势。
（2）朗读。
指导学生在读中感受强烈的进取精神，以及作者对少年中国的热爱和期望。
（2）思考与交流。
A读读下面的句子，理解加点词语的意思。
“故”为“所以”的意思；于，表示比较，相当于“过”；“则”是连词，表示
顺接，是“就”的意思；“哉”为语气词，相当于“啊”。
部编版语文小学五年级上册13少年中国说同步练习题（附答案）
部编版语文小学五年级上册13少年中国说同步练习题（附答案）13 少年中国说（节选）课时1一、读拼音，写词语。
xiè qián shì tāi一（）汪洋（）龙腾渊鹰隼（）翼奇花初（）lǚ jiāng huáng地（）其黄与国无（）矞矞（）皇二、写出下面句子中加点字的意思。
1.百兽震惶．（）2.风尘翕张．．（）3.干将．．发硎．（）（）4.地履．其黄（）三、翻译句子。
1.红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
3.鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
4.干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
5.纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
四、根据课文内容填空。
1.本文的作者是。
2.少年智则，少年富则，少年强则，少年独立则，少年自由则，少年进步则，少年胜于欧洲则，少年雄于地球则。
3.美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！五、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
红日初升，其道大光象征少年中国突然崛起河出伏流，一泻汪洋象征中国的巨大声威潜龙腾渊，鳞爪飞扬象征中国的巨大前程乳虎啸谷，百兽震惶象征少年中国奋发有为奇花初胎，矞矞皇皇象征祖国顶天立地的高大形象干将发硎，有作其芒象征中国的美好生活天戴其苍，地履其黄象征中国的进步不可限量六、理解“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球”，判断下面各题。
（对的画“√”，错的画“×”）1.这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明少年与国家命运不可分割的关系。
（）2.这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意更换。
（）3.梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。
（）课时2一、课文理解。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
第13课 《少年中国说(节选)》同步分层练习(基础卷)(含答案)
第13课《少年中国说（节选）》同步分层练习（基础卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习第13课《少年中国说（节选）》一、单选题1．“隼"字的意思最接近下列哪一项？( )A．温柔的鱼类。
B．爬行的虫类。
C．凶猛的兽类。
D．凶猛的鸟类。
2．加点字的读音与其他三项不同的是( )A．鹰爪B．虎爪C．鸡爪D．张牙舞爪3．对“中国少年”理解最准确的一项是( )A．“中国少年"是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年"是指年轻的中国。
D．“中国少年”是指中国和少年。
4．下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人"的“故”意思相同的是( )。
A．两个年轻人一见如故，谈得非常投机。
B．为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
C．学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。
D．故有之以为利，无之以为用。
5．下面朗读停顿不正确的一项是( )A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。
6．下列朗读停顿不正确的一项是( )A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年B．少年自由/则国自由C．少年/智则国智二、读拼音，写词语：qián lóng dìlǚshìyàn biān jiāng chūtāi三、比一比，再组词。
履( ) 胎( ) 潜( ) 疆( )覆( ) 抬( ) 替( ) 僵( )四、写出下面句子中加点字的意思。
1).百兽震惶( )2).风尘翕张( )3).干将发硎( )( )4).地履其黄( )五、将下列关系对应正确的句子连起来。
1).红日初升，其道大光_ A．象征少年中国崛起2).河出伏流，一泻汪洋B．象征中国的巨大声威3).潜龙腾渊，鳞爪飞扬C．象征中国的美好前程4).乳虎啸谷，百兽震惶D．象征少年中国奋发有为5).奇花初胎，矞矞皇皇E．象征中国顶天立地的高大形象6).干将发硎，有作其芒F．象征中国的美好生活7).天戴其苍，地履其黄G．象征中国的进步不可限量六、照例句仿写。
人教版五年级上册语文《少年中国说(节选)》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《少年中国说（节选）》同步练习（含答案）一、单选题1．下面的句子在朗读时，节奏划分正确的一项是（）A．故/今日之/责任，不/在他人，而/全在/我少年。
B．少年胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年雄于地球/则国/雄于地球。
2．对“中国少年”理解最准确的一项是（）A．“中国少年”是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年”是指年轻的中国。
D．“中国少年”是指中国和少年。
二、用“/”划去错误的字或读音。
潜（qián qiǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（huāng huáng）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八（慌荒）三、读拼音，写词语。
qián shuǐshēn yuān lín piàn yí xiè qān lǐkǎo shìjiāng tǔhuáng dìrú lǚ bó bīng四、比一比，再组词。
版誊燥辨板誉噪辩五、根据课文完成填空。
（1）故今日之，不在，而全在。
（2），鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，。
（3），横有八荒。
前途似海，。
（4）美哉，我少年中国！壮哉，我中国少年，！六、课文整体梳理。
这篇课文首先强调了少年的，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用、、、、、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
七、判断对错。
（1）“天戴其苍，地履其黄”可以用成语“顶天立地”来概括。
（）（2）“少年智则国智”中“智”的意思是智慧。
（）（3）“纵有千古，横有八荒”中“八荒”指八个方向上极远的地方。
（）（4）“故／今日／之责任。
不在／他人，而全在我／少年。
”这句话中的停顿是正确的。
（）八、语言表达[综合实践]最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建个“爱心图书馆”。
部编本五年级上册《少年中国说》同步练习题含答案
部编本五年级上册（年少中国说）同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
这条大河yí xiè qiān lǐ( )，气概非常雄伟。
二、解释以下句子的意思。
1.鹰隼试翼，风尘翕张。
________________________________2.干将发硎，有作其芒。
________________________________三、课文整体梳理。
这篇课文首先强调了年少的________，告诉我们，国家的强大要靠年少的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国年少前途无量，年少中国前途无量。
四、重点段落品析。
故今日之责任，不在他人，而全在我年少。
年少智则国智，年少富则国富；年少强则国强，年少独立则国独立；年少自由则国自由，年少进步则国进步；年少胜于欧洲则国胜于欧洲，年少雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
1.文中画横线的句子运用了〔〕的修辞方法。
A排比 B比喻 C拟人2.第—自然段采纳了__________________的结构方法。
中心句是_________________________________________________________________________ _____。
3.第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？__________________________________________________五、作为当代年少，你觉得你有什么责任？_______________________________________________________参考答案一、一泻千里二、1.鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
长春版小学语文六年下册5-3少年中国说
"天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。"
这句话描绘了中国的壮丽景象，表达了作者对祖国的热爱和自豪。
"红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。"
这句话描绘了日出和河流的壮丽景象，寓意中国的未来充满希望和生机。
05
课文的实践应用
在课堂中的应用
朗读与背诵
通过朗读和背诵，学生可以更好 地理解课文内容，培养语感和语
言表达能力。
角色扮演
通过角色扮演，学生可以深入理 解课文中的人物形象和情感，提
高表演和合作能力。
课堂讨论
针对课文中的主题和观点，组织 学生进行讨论，培养批判性思维
和沟通能力。
在写作中的应用
模仿写作
梁启超的作品涉及广泛，包括政治、经济、文化、历史等领域，其文学风格清新 自然，思想深邃，受到后世文学家和读者的广泛赞誉。
创作背景
19世纪末20世纪初，中国面临内忧外患的严峻形势，国家前 途堪忧。为了挽救民族危亡，以梁启超为代表的维新派积极 推动变法维新运动，试图通过改革实现国家富强。
《少年中国说》是梁启超在戊戌变法失败后创作的，旨在激 励广大青少年奋发图强，投身国家建设。这篇文章以其激昂 的文字和深情的呼唤，成为激励一代又一代中国青少年的经 典之作。
培养爱国情怀
培养社会责任感
通过课文中的描述，引导青少年树立 对祖国的热爱和自豪感，培养他们的 民族自尊心和自信心。
通过课文的学习，引导青少年认识到 自身在国家和社会发展中的重要地位， 培养他们的社会责任感和公民意识。
激发奋斗精神
课文中的"少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强"等语句，激励青少 年积极向上，勇于拼搏，为实现中国 梦贡献力量。
13 少年中国说(节选)同步练习(含答案)
13 少年中国说（节选）同步练习（含答案）人教版五上语文第4单元13 少年中国说（节选）拼写读拼音，写词语。
yīxièwāng yáng qián lóng téng yuāndìlǚqíhuáng qíhuāchūtāi单选下列汉字填写在句子中，正确的一项是①泄②泻③渊④源⑤浅⑥潜溪水从山上（）而下，在山脚形成一湾潭水。
夏季来临，很多人前来（）水。
对于水性好的人来说，这便是无尽的欢乐，但对水性不好的人来说，可谓是深（），不可小觑。
A．①⑥③B．②⑤④C．②⑥③D．①⑥④填空解释下列加点词语的意思。
(1) 鹰隼试翼，风尘吸张。
隼：(2) 干将发硎，有作其芒。
干将：硎：(3) 天戴其苍，地履其黄。
戴：履：按要求写句子根据要求写句子。
(1) 文中写出少年与国家命运之间不可分割、紧密联系在一起的排比句是：(2) 文中以龙喻少年中国的句子是：(3) 文中运用“干将莫邪"典故的句子是：填空根据课文内容完成练习。
(1) 本文作者是_____________，中国近代维新派领袖、学者，是近代中国的思想启蒙者。
《少年中国说》一文把和作者心目中的形成鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神。
(2) 选择下列句子的象征意义，填上字母。
A象征少年中国突然崛起B象征中国的巨大声威C象征中国的巨大前程D象征少年中国奋发有为E象征祖国顶天立地的高大形象F象征中国的美好生活G象征中国的进步不可限量1）红日初升，其道大光。
2）河出伏流，一泻汪洋。
3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
4）乳虎啸谷，百兽震惶。
5）奇花初胎，矞矞皇皇。
6）干将发硎，有作其芒。
7）天戴其苍，地履其黄。
阅读文章,回答问题课内阅读。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
北票市一小六年级语文下册五胸怀壮志5.3少中国说节选同步练习长版
少年中国说（节选）一、解释下列句中加点的词.（1）盖袭．．译欧西人之言也（)（2）故．惟知照例( ）(3）事事皆．其所已经者（）二、用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾心目中有一少年中国在。
译文： _________________________（2）欲言国之老少，请先言人之老少。
译文:________________________-(3)老年人常多忧虑,少年人常好行乐。
译文：_______________________三、下列朗读停顿不正确的一项是（）A.老年人/如夕照，少年人/如朝阳B.少年自由/则国自由C。
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年 D.惟多忧/也故灰心四、用课文原句填空。
(1）《少年中国说》的中心论点是：_______________________________。
(2）文中以龙喻少年中国的句子是:_______________________________。
(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:__________________________.参考答案一、(1)依照着做（2）所以(3)全，都二、（1）在我的心目中有一个少年中国存在.(2)要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少.(3)老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
三、D四、（1)吾心目中有一少年中国在(2）潜龙腾渊,鳞爪飞扬（3）干将发硎，有作其芒古诗三首教学目标：1．指导学生学习本课要求认识“焚”，会写“锤、凿、焚”3个生字。
能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千凿万击"等词语.2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。
3．指导学生朗读、背诵、默写这三首诗.教学重点、难点：引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句,体会诗句表达的情感。
教学课时：2课时。
教学准备：课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他们写的其它诗篇等.第1课时教学目标：1．学习《石灰吟》、《竹石》2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。
平川区四小六年级语文下册五胸怀壮志5.3少中国说节选同步练习长版
少年中国说（节选）一、解释下列句中加点的词.（1）盖袭．．译欧西人之言也（)（2）故．惟知照例( ）(3）事事皆．其所已经者（）二、用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾心目中有一少年中国在。
译文： _________________________（2）欲言国之老少，请先言人之老少。
译文:________________________-(3)老年人常多忧虑,少年人常好行乐。
译文：_______________________三、下列朗读停顿不正确的一项是（）A.老年人/如夕照，少年人/如朝阳B.少年自由/则国自由C。
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年 D.惟多忧/也故灰心四、用课文原句填空。
(1）《少年中国说》的中心论点是：_______________________________。
(2）文中以龙喻少年中国的句子是:_______________________________。
(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:__________________________.参考答案一、(1)依照着做（2）所以(3)全，都二、（1）在我的心目中有一个少年中国存在.(2)要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少.(3)老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
三、D四、（1)吾心目中有一少年中国在(2）潜龙腾渊,鳞爪飞扬（3）干将发硎，有作其芒济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天,而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。