习题八(上)第三册第一章 生活中的水10
第一章生活中的水(溶液部分含答案)
最大最全最精的教育资源网八年级科学（上）第一章生活中的水（溶液）一、选择题：1、以下物质混淆后，能够形成溶液的是（）A 、冰块加入水中B 、奶粉加入水中C、铁粉加入水中 D 、二氧化碳气体通入水中2、有关饱和溶液的说法正确是（）A 、必定是浓溶液B 、降温后必定仍是饱和溶液C、析出晶体后仍为饱和溶液 D 、不可以再溶解其余任何物质3、饱和溶液析出晶体后，若温度不变，则节余的母液必定是（）A 稀溶液B 纯溶剂C 不饱和溶液D 饱和溶液4、某温度下，有一靠近饱和的硝酸钠溶液，欲使其溶液变成饱和溶液，采纳的举措不妥的是（）A 、用滤纸吸去一部分水B、蒸发掉一部分水C、降低溶液的温度 D 、加入硝酸钠晶体5、与固体溶解度没关的要素是（）A 、溶质和溶剂量的多少B、溶液的温度C、溶质的种类 D 、溶剂的种类6、在 20℃时， 36 克食盐溶解在 100 克水中恰巧达到饱和，以下对于食盐的溶解度说法正确的选项是（）A 、食盐的溶解度是100 克B、食盐的溶解度是 136 克C、 20℃时食盐的溶解度是36 克D、 20℃时食盐的溶解度是367、60℃时， 50 克水中最多溶解甲物质 5 克； 25℃， 50 克水最多溶解乙物质也是 5 克。
则甲乙两物质的溶解度对比是（）A 、甲小于乙B、甲等于乙C、甲大于乙D、没法比较8、 20℃时， 15 克某饱和溶液蒸干可得晶体0.2 克，则该物质的溶解性为（）A 、易溶B、微溶C、难溶D、可溶9、从 200 g 10％的硝酸钾溶液里拿出 2 g 溶液，倒人一支干净的试管中，则试管中的溶液的溶质质量分数为 ()A 、 0.1％B、1％C、10％ D 、不可以确立10、、恒温蒸发氯化钠的不饱和溶液到有晶体析出，以下哪个量没有发生变化（）A 、溶液的质量B 、溶质的质量分数C、溶解度 D 、溶质的质量11、将 20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（水不蒸发），必定发生改变的是（）A 、溶质的质量分数B、溶液的质量C、硝酸钾的溶解度 D 、溶质的质量12、溶液在稀释前后保持不变的是（）A 、溶质的质量分数B、溶质的质量C、溶液的质量D、溶剂的质量13、在必定温度下，向必定量的水中不停加入氯化钠固体，并搅拌。
八年级科学生活中的水测试题.docx
第1章生活中的水第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度（09浙嘉）8.你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的（A ）A.密度B.质量C.重力D.体积（09浙温）7.小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管BA.质量相等B.密度相等C.重力相等D.体积相等（09浙丽）19.根据下表提供的信息，说明水在不同状态、不同密度时，是如何确保水生生物生存的（）D水的状态固态液态气态水的密度/g • mL10.917 1.000 0. 0008A.冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠B.冬季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气C.夏季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气D.冬季，池塘水面结冰，能隔绝冷空气，从而保护水生生物免受低温的伤害第4节水的压强09浙宁）D19.如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可熊发生的是（）A.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C.甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D.甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止09浙宁）C4.下列事例能减小压强的是（）（09浙台）5』^道,El:的冰刀很锋利D筋q切而囱使存酬小提手提塑料袋能A注射器的针头很尖压路机的碾了•质量很大A BA. 减小对手的压强B. 减小对手的压力C. 增大对手的压强D. 增大对手的压力 （2009浙教衢）A 17.某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300牛，支架每只脚与地面的接触面积约1厘米，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是 A. 1X10。
帕B. 3X10"帕C. 7. 5X10〃帕D. 7. 5X105帕（09浙宁）B12.如图所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为5N 的球。
如果 把球取出，则水对容器底部压力的减少值（）A. 大于5NB.等于5NC.小于5NC.,与球的体积大小有关（09浙温）23. 2009年3月，在世界女子冰壶锦标赛中，中国队首次夺得冠军。
八年级科学上册第1章生活中的水复习课试题
第一章生活中的水制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
第一节水在哪里1.我们周围的水以不同的形式分布与海洋，陆地，空气和生物体中，其中，海洋水占重要局部。
可利用的淡水有限，主要为浅层地下水，江河水，淡水湖泊水。
冰川水为淡水。
2.水是生命有机体的重要组成物质，一般生物水的含量为60%98%生物的生命活动离不开水。
植物的光用等不同环境的生物对水有一定的适应才能。
如仙人掌的叶片退化，根系兴旺；3.水循环：海上内循环，陆上内循环，海陆间循环。
其中海陆间循环为我们陆地带来了充足的水水循环的环节：蒸发〔蒸腾〕-----水汽输送------降水------地表径流〔地下径流〕人能控制的环节：地表径流。
如：植树造林；修建水库；南水北调水循环的动力：太阳辐射第二节水的组成通直流电1.水-----------------------氢气 + 氧气〔阴极〕2 ：〔阳极〕1阴极：用火柴点燃，生成淡蓝色火焰气体体积多，是氢气阳极：能使带火星的小木条复燃气体体积少，是氧气从该实验中得出，水是由氢和氧组成的。
错误：水是由氢气〔氢分子〕和氧气〔氧分子〕组成的。
2.水的特点：无色，无味，透明的液体。
在1HY气压下，沸点为100摄氏度，凝固点为0摄氏度。
在4摄氏度时密度最大。
水结成冰后，密度变小，体积要变大。
3.物理变化：没有新物质生成的。
如：水结冰；水蒸发；冰融化；泥水沉淀；石头粉碎。
化学变化：有新物质生成。
如：水电解；氢气燃烧第三节水的密度1.密度：单位体积某种物质的质量。
公式：密度 = 质量/体积ρ= m/v m =ρv v=m/ρ单位：千克/米3或者克/厘米3 1克/厘米3=1000千克/米31ml=1cm3 1L=1000ml=1000cm3水的密度：1克/厘米3 或者 1000千克/米31克/厘米3的意义：1厘米3的水的质量是1克2.密度是物质的一种特性：A 同一种物质的密度是一个恒量，与体积和质量无关B 不同物质的密度往往不同〔也有特殊〕3 同一种物质，其质量和体积成正比，体积越大，质量越大。
八年级(上)第一章生活中的水1~5节测试卷(高).docx
八年级（上）科学第一章1〜5节测试卷2011-9-7姓名_______________ 学号_____________一、选择题1.目前人们利用的淡水资源是（）A.河流水和湖泊水B.冰川水和地下水C・河流水和深层地下水D•河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水2.一块体积是200cm3的金属块，质量为540g,把它切掉1/3后，余下部分金属的密度是（）。
A. 2.7kg/m3B. 2.7g / cm3C. 1.8 kg/m3D. 4.05X 103g/m33.如图所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图象，则（）A.甲的密度大；B.乙的密度大；C. 一样大；D.无法确定4.密度单位g/cm3与kg/m3的关系是（）A.g/cm3=kg/m3B. g/cm3= 1 Okg/m3C. g/cm3=100kg/m3D. g/cm3=lxlO3kg/m35.汽油的密度是0.71 g/cm3o它的物理意义是（）A. 1 cm3汽油的质量是0.7 lgB.1cm3汽油的密度是0.71 g/cm3C. lg汽油的体积是0.71cm3D. lg汽油的密度是0.71 g/cm36.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于：（）A.汽车的大小B.汽车对公路的压强C.汽车的速度D.汽车的惯性7.这是同学们在学习压力压强时曾经做过的实验，此实验证明：（）A.压强的大小与物体的质量和接触面积有关B.压强的大小与物体的质量和受力面积有关C.压强的大小与物体所受压力和接触面积有关D.压强的大小与物体所受压力和受力面积有关8.图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地而上，a,b两物体对水平地而的压强之比为A.Pa： Pb=l： 8B.Pa： Pb=l： 4C.pa： pb=l： 2D.p a: p b=l： 19.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。
八年级上册科学作业本答案
第1章生活中的水第1节水在哪里1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水(2)海洋水地下水(3)冰川与永久积雪地下水(4)不正确。
我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。
2．C 3．水水4．(1)C (2)这种观点不正确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。
5．(1)①降水②蒸发③水汽输送④植物蒸腾(2)水循环6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适应缺水的环境。
第2节水的组成1．固液气凝华熔化液化2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水氢气+氧气3．0℃0℃0℃4．物理化学5．D 6．B 7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。
第3节水的密度(一)1．(1)1.5 1.5 (2)2 2 (3)略(4)质量与体积的比值(5)正比2．一定不同密度ρ 3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.9 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数(2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同(二)1．小2．质量体积密度3．47434．B 5．C 6．C 7．汽油8．(1)解：答：石油的密度是0.82×103千克/米3(2)解：答：所装石油的质量是2.46×104千克9．V=9米×6米×3.5米=189米3答：教室里的空气的质量约为243.8千克10．(1)10克(2)11.25克(3)选用钛合金质量相对较小31.25克(三)1．质量体积2．能够3．77.4克30厘米3 2.58×103千克/米3 4．C 5．0.7×103 6．(1)BACD (2)18 8 2.5 7．(1)200 (2)1200千克8．不符合要求，应加水9．(1)75.6 (2)铁第4节水的压强(一)1．垂直表面200 2．压力大小受力面积压强单位面积压力压力受力面积压强3．牛米2 帕斯卡帕Pa 4．减小受力面积增大压力5．压力竖平6．C 7．C 8．(1)受力面积一定时，压力越大，压强就越大(2)压力一定时，受力面积越小，压强就越大(3)压力大小和受力面积大小9．1.96×104帕不能10．有两处错误：一是受力面积S；二是压力F。
八上第1章生活中的水选择题
八年级上第1章生活中的水第一部分、选择题1、关于密度公式，下列说法争取的是（）【难度：☆，来源：A作业本p3】A.当质量不变的时候，密度与体积成正比；B.当体积不变的时候密度与质量成正比；B.物质的密度等于它质量与体积之比；C.密度与体积成正比，密度与质量成正比。
2、一头大象重为6x104牛，每只脚掌与地的接触面积为600厘米2，则这只大象抬起两只脚时，下列有关大象对地的压力F及压强p的判断正确的是（）【难度：☆，来源：A作业本p7】A.F=6xl04牛，p=5x105帕B.F=3x104牛，p=2.5X106帕C.F=6xl04牛，p=2.5x105帕D.F=3x104牛，p=1X106帕3、科学家宣布，“机遇号”火星车己找到火星上曾经存在过液态水的强有力证据。
证实了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。
下列哪一项最不能作为“进一步探索”的理由？（）【难度：☆，来源：A校本p3】A.水是生物呼吸作用的产物；B.各种生物体内都含有大量的水C.有水的环境里一定有生命；D.生物体内的生理活动需要水的参与4、甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1:3，那么它们的密度之比为（）【难度：☆，来源：A校本p5】A．1：2 B．2：l C．2：9 D.9:25、两个木块，木块A的底面积为0.1分米2，木块B的底面积为0.4分米2，B重为4.8牛，A木块正放于B木块上面，A对B的压强为2.4X103帕，则B对地面的压强和压力分别是（）【难度：☆，来源：A校本p11】A.3600帕，14.4牛；B.1800帕，4.8牛C.3600帕，7.2牛D.1800帕，7.2牛6、三个完全相同的长方体木块，竖放在水平面上。
若将图中的阴影部分切去后，剩余部分对水平面的压强依次为P a，P b，P c，则（）【难度：☆，来源：A校本p11】A. P a>P b>P cB.P a<P b<P cC.P c>P a>P bD. P b>P a>P c7、容器内装满水，在它侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。
八年级科学上册 第1章生活中的水测试卷(无答案) 浙教版
八年级上科学 辅导练习（三）第1章 生活中的水姓名： 计分：一、 选择题1、地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（ ）A ．蒸发B ．径流C ．水汽输送D ．太阳辐射2、不同水分条件下的生命体为了适应当地水分特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点，下列那项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的？（ ）A 、仙人掌的叶刺B 、骆驼的驼峰C 、热带植物树茎上长出的“气根”D 、昆虫表面的外骨骼3、如图所示3个容器的形状和大小完全相同。
内装质量相同的煤油、水、硫酸。
由图可知是硫酸的是（ ）4、一定质量的水结成冰之后，它的体积将比原来（ ）A 、增大110B 、增大19C 、减小110D 、减小19 5、如图所示两个密度计a 、b ，a 密度计最上部刻度线为1，而b 密度计最下部刻度线为1。
若要测定酒精的密度，则应使用密度计（ ）A 、aB 、bC 、任意一个D 、都不好使用6、小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。
粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）A ．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B ．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C ．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D ．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系7、把10克氯化钠固体放入40克水中完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为 （ ）A10% B20% C25% D33.3%8、先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。
则（ ）A 、溢水杯底部受 到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛B 、溢水杯底部受 到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛C 、溢水杯底部受 到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛D 、溢水杯底部受 到水的压强增大，小烧杯中水的重力小于2牛9、如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。
八上第一章生活中的水1-5节小测验
八上第一章《生活中的水》1-5节小测验班别________姓名___________学号_______以下计算g 取10牛/千克一、选择题（每题2分，共32分）1、地球上的水最多的是 ( )A 、海洋水B 、冰川水C 、淡水D 、大气水2、反映水的化学性质的变化是 ( )A 、水蒸发B 、水沸腾C 、水电解D 、水结冰3、平时所说的“棉花比铁轻”，它的实质是 ( )A 、棉花的质量比铁小B 、棉花的体积比铁大C 、棉花的密度比铁的密度小D 、棉花的密度比铁的密度大4．质量相同的甲、乙、丙三个物体，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强最大的是：( )5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生的体积约为 ( )A 、5分米3B 、50分米3C 、500分米3D 、5.0米36．三个大小、形状都相同铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，对桌面压强最大的是：( )A 、铜圆柱体B 、铁圆柱体C 、铝圆柱体D 、都一样大7、下列几种现象中，为了增大压强的是 ( )A 、坦克装有履带B 、自行车轮胎上刻有粗花纹C 、用细线切蛋糕D 、压力用宽带背书包8、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 ( )A 、往盐水里加些水；B 、往盐水里加些盐；C 、将盐水倒掉一些；D 、以上方法都不行9．体积相同的甲、乙两物体放在液体中静止时，如图，可见两物体的质量相比较： ( )A 、甲质量大于乙B 、乙质量大于甲C 、甲、乙质量相等D 、无法判断10．体积相同的铜、铁、木球投入水中，木球漂浮，铜球和铁球沉入水底，则三球受到的浮力：( )A 、铜球最小B 、铁球最小C 、木球最小D 、一样大11．质量相同但形状不同的甲、乙、丙三个物体，分别悬浮在酒精中、漂浮在水中和下沉入盐水中，则它们受到的浮力大小为： ( )A 、甲最小B 、乙最小C 、丙最小D 、三者一样大12．质量相同的铝块、铁块和铜块，把它们都投入到水银中，静止后，它们所受浮力比较：( )A 、铝块的大B 、铁块的大C 、铜块的大D 、三者的一样大13、一物体的质量2kg ，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N ，则放开手后物体将( )A 、上浮B 、悬浮C 、下沉D 、无法判断14、如图2所示，3个容器的形状和大小完全相同。
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find + object+ past participle
object complement
One more sentence from the reading passage. … to form the United Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful way. get + object+ past participle
After waking up, I found everyone gone. The speaker raised her voice to make herself heard. They found their new bikes stolen.
1. 在feel, find, hear, notice, see, watch等 表示感觉和心理状态的动词之后，表 示感受到某人或某事被做。
He didn’t want such question discussed at the meeting.
4. “with ＋宾语＋过去分词”结构 “with ＋宾语＋过去分词”结构中，过去 分词用作介词 with 的宾语补足语。这一 结构通常在句中作时间、方式、条件、原 因等状语。
The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. With water heated, we can see the steam. With the matter settled, we all went home.
Unit 2
The United Kingdom
Discovering useful structures
Discovering Useful Structures
The past participle as the Object Complement
Read the sentence from the reading passage. Now when people refer to England you find Wales included as well.
事情”。
Be careful, or you'll have your hands hurt. 3. 意为“使完成某事”，事情既可以是别人做
完，也可以由主语参与完成。
He had the walls painted this morning.
一、用所给动词的适当形式填空。 1. The reporter promised to keep us
(宾语) (宾补)
What he said made me angry.
(宾语) (宾补)
We consider the answer correct.
(宾语) (宾补)
Everyone calls him Tom.
(宾Байду номын сангаас) (宾补)
用过去分词充当宾语补足语
过去分词作宾语补足语，表示动作已经完成 或结束。能用作宾语补足语的过去分词一般 都是及物动词，表示被动意义或已完成的意 义，有时候两者兼而有之。作宾语补足语的 过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾 语是过去分词动作的对象。
学生被分成若干小组进行讨论
The students were divided into several groups and had a Discussion.
他和妻子在结婚20年后分居了 He separated from his wife after 20years of marriage
他的妻子要他说清楚他是什么意思
5. “have + 宾语＋过去分词”的几种含义 在“ have ＋宾语＋过去分词”结构中，过
去分词作宾语补足语，have 也可用 get 。这一 结构有以下几种含义： 1. 意为“主语请别人做某事”。
He wants to have his eyes examined tomorrow. 2. 意为“主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的
I was sleeping when I heard my name called. He was disappointed to find his suggestions turned down.
2. 在get, have, make, keep使役动词之后, 用过去分词作宾语补足语, 表示“使/ 让 …” 。 We should keep them informed of what is going on here.
His wife asked him to clarify what he meant 我们可以在你方便的时候会面进一步讨论
We can meet to discuss this further at your convenience 我们决定把这一章从整个书中删掉
We decided to leave the chapter out of the book altogether
object complement
什么是宾语补足语？
英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还 要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。这 类常用的及物动词有：make, consider, cause, see , find, call, get, have, let等。
We think him clever.
Jane got her bad tooth pulled out at the dentist’s.
3. 表示“意欲；命令”的动词如like, order, want, wish，可用过去分词作宾语补足语。
I wish these letters (to be) typed as soon as possible.