浅谈默顿科学社会学的知识观(一)
科学社会学
默顿与科学社会学------刘延达科学社会学作为社会学中的一个分支学科，相比于其他社会学学科起步较晚，根据默顿的《科学社会学》一书，科学社会学逐渐于科学的发展之中形成，最早并逐渐成为一门被独立切分出来的社会学科。
其将科学社会学视作一种包含特定成员的社会结构，与政治、经济、军事等方面都是组成社会的重要组成部分。
随着时代与科学的进步，科学家们开始意识到科学社会作为一种特定的社会结构存在的必要性，科学与社会的关系研究也更受到社会学家们的重视。
此时，科学社会学的提出也就成为了时代的必然选择，而为此研究做出巨大贡献的就是默顿，他在1938年发表的著作《17世纪英国的科学、技术与社会》，确立了默顿科学社会学体系，使得科学社会学出现在社会学研究的面前，标志着科学社会学学科的产生。
科学社会学的主要体系包括两部分：科学制度的规范结构和科学制度的运行。
在他的著作《论科学与民主》中，他对科学的社会规范制度进行了系统的论述，其中主要包含四条制度性规范：普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义构成了现代科学的精神特质。
普遍主义指的是关于科学成果的评价标准及科学界的准入规范。
当一个主张被提出之后，是否将该主张划归科学界，与提出该主张的个人品质或社会属性无关，与其相关的是其是否能够服从于先定的非个人性的标准：要观察是否和以前被证明的知识相一致。
即使处于各种压力或与其他主义相冲突时，作为科学研究者，也应坚持普遍主义的标准。
在评价科学家是否能够进入在科学社会体系中时，也应该以他们的才能作为制度等级的评价标准，而不是根据其他的条件进行非民主的政治调节，在变化的条件下，需要建立一个符合民主精神的专业组织来维护普遍主义标准，以此保证那些有才能的人可以进入科学家体系，以人才的准入制度来促进科技的发展。
按照公有主义的表述,科学上的重大发现是社会协作的产物，那些用名字命名的定律与理论并不是被发现者与其后代独占，它们属于整个社会所有。
默顿认为承认和尊重是科学家对自己的发现唯一的权利，用发现者的名字命名是用来表示记忆性和纪念性的方式。
科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威问题述评
科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威
问题述评
科学中的权威与权威的科学-默顿传统科学社会学中的科学权威问题述评
科学中权威的存在是一个不争的事实，权威的科学成了一个默认的预设。
科学中的权威与权威的科学构成了科学权威问题研究的不同层面。
本文拟通过对默顿传统科学社会学关于科学权威问题研究进行深度和广度的分析，揭示科学权威的完整内涵。
作者：金俊岐胡杨作者单位：河南师范大学,科技与社会研究所,河南,新乡,453002 刊名：河南师范大学学报(哲学社会科学版) PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF HENAN NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2000 ""(4) 分类号：N031 关键词：科学权威科学中的权威权威的科学知识权威。
浅析默顿对科学社会学发展的影响
纪 英 国 的 科 学 、技 术 与 社 会》等 中 所 表
会 学 之 父 ”默 顿 的 生 平 和 成 就》一 文 中
多次为科学社会学受到学界忽视而大
述的思想， 认为默顿理论的前提为科
对他的研究成果进行评价时简单说明
声疾呼， 以此来唤起人们对该学科的
学是一种社会体制， 默顿理论的框架
了他对科学社会学的贡献。但笔者认
主要包括：“（ １） 科学的精神气质；（ ２）
完成了“默顿模式”的创立。这一模式 的科学史明确、严格的区分开来。而这
科 学 的 继 承 性 、积 累 性 ；（ ３） 科 学 研 究
的主要内容是“科学作为一种社会制
对于科学社会学作为一门独立学科的
的马太效应；（ ４） 优先权冲突和科学奖
度是有目标的； 为了达到这个目标， 需
材进行统计， 把科学作为社会系统的 一部分对其进行社会学的分析， 力争 使科学社会学成为一门科学进行研 究。“应当说， 默顿关于科学社会学研
默顿， 作为科学社会学的创建人 和守护人， 他为这一学科的发展提供 了多个研究课题， 丰富了学科研究内
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１０ 今日南国 ＴＨＥ Ｓ ＯＵＴＨ ＯＦ ＣＨＩＮＡ ＴＯＤＡＹ ２００８．０２
想。例如周华以社会结构对科学的影
社会学的贡献的相关文章， 即便有也
纳也承认他是科学社会学的创始人。
响为重点， 概述了默顿在一些代表性
并未作为文章的中心， 例如欧阳峰在
此外， 默顿还通过培养大量学生来传
作 品 ， 如《科 学 的 规 范 结 构》、《十 七 世 《无私的探索共有的财富— ——“科学社
播科学社会学的思想， 而且他自己也
华夏和张志林的 《论新时代科学精神
科学共同体的社会学说明默顿模式与库恩模式之比较
3、学术交流：在科学共同体中，学术交流是促进知识创新和范式转换的重 要途径，通过学术交流，科学家们可以了解最新的研究进展和不同的观点。
4、组织结构：科学共同体的组织结构也会影响其运作和绩效，良好的组织 结构有助于促进知识创新和问题解决。
引用库恩模式的相关研究和实践
库恩模式提出后，也引起了广泛的社会学和研究。例如，有研究通过对科学 共同体成员的深度访谈和问卷调查，进一步探讨了科学共同体的范式转换和认知 结构。另外，还有一些实践项目试图将库恩模式应用于实际问题的解决，如学术 评价、科研团队管理等。
库恩模式
概述库恩模式的基本思想
库恩模式是美国著名物理学家托马斯·库恩提出的一种科学共同体的分析框 架，该模式强调科学共同体的范式转换和认知结构对科学家们行为和互动的影响。 库恩认为，科学共同体的成员在某一时期内会遵循某一范式进行科学研究，但随 着时间的推移，原有的范式可能遭遇挑战，科学家们需要重新审视和调整自己的 认知结构，以适应新的范式。
引言
科学共同体作为科学知识的生产者、传播者和创新者，对于科学技术的发展 和社会进步具有至关重要的意义。从社会学的视角对科学共同体进行阐述和分析， 有助于深化我们对科学共同体的认识和理解。在众多社会学理论中，默顿模式和 库恩模式是两种具有代表性的科学共同体分析框架。本次演示将对这两种模式进 行比较分析，探讨它们的异同点以及对科学共同体和社会的影响。
解释库恩模式如何描述科学共同 体的社会学特征
库恩模式从以下几个方面描述了科学共同体的社会学特征：
1、范式：科学共同体的成员在某一时期内会遵循某一范式进行科学研究， 范式规定了科学家们的研究对象、研究方法和价值观念。
2、认知结构：科学共同体的成员在长期互动过程中会形成一套独特的认知 结构，这些结构会影响他们对科学问题的看法和解决方案。
默顿规范
一、什么是默顿规范“默顿规范”是美国著名科学社会学家默顿1942年在《科学的规范结构》一文中提出来的。
由于二战中出现了对科学家的迫害和对科学研究的干涉,基于对科学家和科学命运的思考,默顿提出了科学作为社会中的一个部分,科学家的行为是受特定规范制约的,这些规范指的是普适性（Universalism）,"共有性”（“Communism"）, 去私利性（Disinterestedness）, 有条理的怀疑（Organized Skepticism），简称UCDOS。
（1）普适性即是对科学成果（或假说）的检验，只能诉诸于这样的一种先定的、非人为的标准——科学成果与观察和已经证实的知识相一致，而不管科学活动主体的个人属性和社会属性，更不应该将评价者的喜好甚至参与评价的过程之中。
（2）共有性即科学知识的占有、分配实行公有主义。
科学是公众知识、做出新发现的科学家应该公开自己的成果，科学界则以人名命名，引证、荣誉奖等形式奖励知识的贡献者，承认科学发展的优先权。
（3）去私利性即科学家献身科学活动要严守“为科学而科学”的信念，目的是在现有知识的基础上增添新的正确无误的知识，而不考虑其他利己或利他的因素。
在行为上要诚实，无欺诈和弄虚作假，禁止在竞争中采用不正当手段。
（4）有条理的怀疑即无论在知识被确证之前还是之后，也不管其来源如何，科学家对所以知识都要保持审慎的怀疑态度，而不是无条件的接受。
怀疑的尺度则是经验证实和逻辑一致。
二、现代科学规范能否和超越默顿规范答：能。
1.默顿规范产生的背景及现代科学规范背景的变化默顿规范产生于第二次世界大战期间，由于世界战争状态在人类社会中的非常态性，对人类社会产生了巨大的影响，科学研究也不可避免地卷入战争机器中，较以往发生了显著的变化：一方面，科学研究遭到政治当局的粗暴干预，这一点在轴心国中表现尤其明显；另一方面，科学研究与国家政治紧密联系，出现了由国家政权组织的大规模的科研活动，如曼哈顿工程。
论默顿科学社会学的建构基础
［ 中图分类号 ］ ９ — ６ Ｃ １０
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编 号］０ ２ ３０ ２ １ ） ２ ０ ７ — ５ １０ — ９９（０ １ １ — ０ ５ ０
由于 默 顿 的理 论 和研 究 贡献 ， ２ 从 Ｏ世 纪 ３ ０年
作为 专业 人员 的一 种形 象化 描述 。 巴恩 斯说 ： 科 学 的 职 业 化 的确 是 一 个 意 味 深 “ 长 的过程 。它 的重 要 性 、 的持 续 而 深远 的意 义 怎 它 么说 也不 会 过 分 ”４（ ＿ 叭。科 学 职业 化 对 默 顿 科 学 Ｊ 社 会 学 的产生具 有 重要 意义 ： 第一 ， 科学 职业 化提 高 了科 学 的社 会地 位 ， 高 了人 们 对科 学 重 要 性 的认 提
世 纪 以后 ， 这种 科 学 活 动及 科 学 家 角 色 才 传 播 到世 界 其 他 地 方 。 １３ 年 ， 廉 ・休 厄 尔 （ ｌａ ８３ 威 Ｗｉｉ ｌｍ
Ｗｈ ｗ ｌ 在 英 国科 学 促 进 协 会 的一 次 会 上 ， 次 用 ｅｅ） １ 首 “ 学 家 ” 个 术 语 来 指 称 从 事 科 学 的 某 一 分 支 的 科 这
［ 摘
要］ 由于默顿的理论和研 究贡献 ， 学社会 学进入 了￣４ 的视 野 ， 科 ＇ １ １ 并最终在社 会 学体 制 内部 占据 一席之
地 。不过 ， 顿科 学社会 的诞生并非无本之木 ， 默 而有着深厚 的基 础。具体 而言 ， 顿科 学社会 学的建 构是 以实证主 默 义为认 识论基石 、 以结构功能主义为方法论之本 ， 并充分利 用了当时的历 史条件 ， 这些条件主要 包括科 学的职业化 、 先驱者们（ 圣西门、 孔德和马克 思） 的理论探 索以及知识社会 学的兴起 。 ［ 关键词 ］ 学社会学 ； 顿 ； 科 默 实证主 义； 结构功能主义
默顿的经验功能主义
默顿的经验功能主义默顿的经验功能主义一、生平罗伯特·默顿于1910年7月5日出生于美国费城南部贫民区的一个工人家庭。
默顿于1927年进入费城的坦普尔大学，先学习哲学，后受其年轻老师辛普森(G.E.Simpson)的影响而转向了社会学。
1931年他以优异的成绩争取到了哈佛大学的奖学金，成为新成立的社会学系的首批研究生，师从索罗金(Sorokin)、帕金斯（Parsons）等名师。
代表著作：《17世纪英国的科学、技术和社会》（1938）《社会理论和社会结构》（1949）《论理论社会学》(1967)《科学社会学：理论与经验研究》（1973）二、社会学的中层理论（一）默顿认为，当时社会学界热衷于不切实际的宏观大理论，其原因是对科学存在三个误解：1、误认为思想体系在进行大量的基础观察之前就能有效地确立起来。
2、误认为所有的科学都具有发展的同时代性，即同一历史时期的各种文化产物都有相同的发展程度。
3、社会学家们有时错误估计了物理学理论的实际状况。
默顿认为，社会学理论要有所发展，第一步就是先要建立具体化的理论，接下来才可能建立综合性的概念体系，而不应急于提出宏观大理论。
他这并不是主张不去发展综合性的大理论，而是重视科学研究的阶段性和知识的积累性。
知识来自于经验积累，并与一定的社会发展阶段想一致。
“需要只是发明之母，社会积累的知识才是其父”。
（二）经验功能理论的特点：1、主要用于指导经验研究；2、只涉及有限的社会现象，但比单纯的经验概括高一层次；3、可以融入到所谓的社会学理论系统中去，即通过它可以发展出普遍性的理论；4、区分了微观社会学问题和宏观社会学问题；5、是经典理论工作的直接延续；6、可以指明未来的方向或需进一步研究的方面。
三、功能分析范式（一）传统功能分析的三个基本假设：1、功能一体性假设2、普遍功能主义假定3、不可或缺性假定在对以上三个基本假设提出批评的基础上，他提出：(1)我们不能假设社会是完全整合的；(2)我们必须承认一个文化项目的正功能和反功能的双重后果；(3)功能替代的可能性必须在功能分析中加以考虑。
社会学家莫顿
默顿所发展的结构功能分析方法被人称 为经验功能主义,它有3个特点： ①把结果层次的功能分析转变为方法层 次的功能分析； ②把功能分析中理性主义的、抽象的方 法转变为更具经验性的中层理论指导的 方法； ③把社会的静止图景转变为动态图景。
默顿还提出了对社会进行功能分析的范 式， 11个方面：①确定具有功能的各个 社会要素（如角色、制度、组织等）； ②主观意图（动机、目的）的前因后果； ③社会结构运行的客观效果，并要区分 正功能与负功能、显功能与潜功能；④ 功能所影响的各个部分；⑤功能必要条 件；⑥满足功能的机制；⑦功能替代； ⑧结构约束条件；⑨社会动态过程与社 会变迁；⑩通过比较研究证实功能分析 结论； 意识形态对功能分析的影响。
学术影响 默顿是继帕森斯之后结构功能主义的又 一位杰出代表，他在批判帕森斯的理论 过程中建立起来的经验功能主义，被 L.A.科瑟尔等人誉为最精致圆熟的功究之间和认识意义与实践意义之间 架起了桥梁，并把以前认为是毫无 联系的一些实际研究方向沟通起来， 为社会学各种理论方法派别提供了 一个相互汇合的基础；他的科学社 会学思想为该分支学科的形成和发 展奠定了基础。
默顿是继帕森斯之后结构功能主义的又一位杰出代表他在批判帕森斯的理论过程中建立起来的他的中层理论在理论框架与经验研究之间和认识意义与实践意义之间架起了桥梁并把以前认为是毫无联系的一些实际研究方向沟通起来为社会学各种理论方法派别提供了一个相互汇合的基础
美国著名 社会学家： 默顿
基本信息 •中文名称 默顿 •外文名称 Robert King Merton 美国 •国籍
主要著作： 《17世纪英国的科学,技术与社会》(1938) 《大众见解》(1946)、 《社会理论与社会结构》(1949)、 《站在巨人的肩上》(1965)、 《理论社会学》(1967)、 《科学社会学》(1973)， 与他人合著《住房的社会政策与社会研究》 《官僚制文选》(1952)、 《现代社会学》(1959)、 《建立科学评价体系》(1978)等。
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浅谈默顿科学社会学的知识观(一)
论文关健词:双顿科学社会学知识社会学知识观
论文摘要:双顿科学社会学在对知识社会学批判的基础上开创了一种对科学的新的研究路径，其研究基.氛是对科学知识的实证一功能主义分析，在这种知识观的基础上，形成双顿传统。
一、知识杜会学的知识观
“知识社会学是科学社会学的前身或发展的最初阶段。
知识社会学一般是指考察观念与社会结构和社会过程的关系，或知识与社会实在之间的相互影响的学科。
“知识社会学是与这样一种假说一起出现的，这个假说认为:即使是真理也可以从社会方面加以说明，因为它们与它们出现于其中的历史上的社会有着联系。
默顿说，“马克思主义是知识社会学的风暴中心”。
马克思的认识论对知识社会学产生了重大影响。
马克思提出了社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑的基本命题。
人类对自然的改造中创造自己的生存方式，在生产活动中形成社会关系，同时也创造了关于这个世界的知识。
知识作为一种处理人与外部世界关系的工具，它依赖于人的存在，反映了人的利益。
马克思说:“随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。
在这些变革时，必须时时刻刻地将下面的两者区分开来:一种是生产的经济条件方面所发生的物质的，用自然科学的精确性指明的变革;一种是人民借以意识到的这个冲突，并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。
这里马克思实际上对知识做了两种区分:自然科学和意识形态。
曼海姆继承了马克思的思想，形成知识社会学中的马克思一曼海姆传统。
曼海姆认为:“实际思想的出现和结晶在许多方面受各种各样纯理论因素影响，这些因素与纯理论因素相反，可以被称作存在的因素。
这种存在决定思想，也不得不被看作是事实。
曼海姆拓展了马克思存在的概念，由此涵盖世代教派、职业群体等因素;取消经济因素在决定人类思想结构中的独一无二的地位。
在这之后，曼海姆又将马克思对意识形态的关注扩大至一般知识。
认为:“人类思想结构本质上都含有意识形态的性质，任何有关真理的声称不过是一种自欺。
曼海姆主张在自然科学和文化间区分，自然世界的现象及其之间的关系是永恒不变的，对这类客观现象的正确知识只能凭借超然观察对感性事实的信赖，以及精确的测量获得。
文化知识则依赖于一个时期的群体对文化现象的理解。
这样曼海姆的知识观实际上区分了自然科学和文化科学两种知识状态。
把自然科学看作是知识社会学的特例，知识社会学的主要任务只是对文化知识做社会性的考察，去说明像美学、道德、哲学体系等这类专门知识。
二、默顿科学杜会学的认识论
默顿在批判知识社会学范式的基础上开创了科学社会学，形成了新的研究“范式”。
1.默顿继承了知识社会学实证主义的科学观
知识社会学和默顿的科学社会学派都坚持实证主义科学观。
科学的目标是拓展准确无误的知识，默顿在科学的规范中列举出普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义作为科学的精神气质。
普遍主义是指关于真相的断言必须服从于先定的非个人性的标准，要与观察和以前被证实的知识相一致。
就是说(科学)知识的合法性要么符合其内在逻辑，要么与实在相符。
有条理的怀疑更要求在科学家接受或承认已有科学成果的过程中，防止人和社会因素对科学的干扰。
后来默顿学派又列举出了情感中立、理性精神客观性、无偏见性等，把这些列人科学的精神特质，这是典型的实证主义的科学观，这点实际上与曼海姆对科学的定位相同。
默顿开始对科学做社会学的经验性研究。
默顿的博士论文《17世纪英格兰的科学、技术与社会》中提出了著名的默顿命题:清教与科学的关系假说;经济、军事对科学研究范围的影响。
默顿运用引证分析、内容分析、集体传记研究等计量分析对英国的17世纪近代科学兴起的特殊时期进行了经验性的考察。
默顿后期对科学奖励系统、科学评价的分析更是经验性研究的典范。