人教版高三思想政治选修3全册完整课件

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最新人教版高三思想政治选修3电子课本课件【全册】

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4 国际组织概观
最新人教版高三思想政治选修3电 子课本课件【全册】
专题二 君主立宪制和民主共 和制:以英国和法国为例
最新人教版高三思想人教版高三思想政治选修3电 子课本课件【全册】
3 现代国家的结构形式
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目录
最新人教版高三思想政治选修3电 子课本课件【全册】
专题一 各具特色的国家和国 际组织
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1 国家的本质
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最新人教版高三思想政治选修3 电子课本课件【全册】目录
0002页 0061页 0145页 0202页 0224页 0290页 0376页 0438页 0483页 0496页 0571页 0608页 0639页 0719页
目录 1 国家的本质 3 现代国家的结构形式 专题二 君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例 2 英国的议会和政府 4 英法两国政体的异同 1 美国的联邦制 3 美国的三权分立制 专题四 民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和 2 按照民主集中制建立的新型政体 4 坚持和完善人民代表大会制度 1 联合国:最具普遍性的国际组织 3 走进世界贸易组织 5 欧盟:区域一体化组织的典型

高中政治人教版选修三课件专题3.3 美国的三权分立(共33张PPT)

高中政治人教版选修三课件专题3.3 美国的三权分立(共33张PPT)
最高法院再次以5:4 判定 1989年《国旗保护法》也违宪。后来国 会希望通过修宪来改变最高法院的判决,但至今仍未成功。
立法权(国会)受司法权(法院)的制衡:
法院有权宣布国会制定的法律违反宪法。
三、三种权力的相互制衡
1、立法权属于国会,但受到总统和法院的制约。
——受总统制约:总统有权否决国会立法,可以发 布拥有法律效力的行政命令,还有立法倡议权,即建议 国会立什么样的法。
由选民间接选举产生,直 不得罢免总统(除非定罪)。
接对选民负责。不对国会 政府重要官员由总统任命,
负责。
对总统负责。
联 邦 法
掌握司法权,司法 审查权。最高法院有 终审权和违宪审查权。
联邦法院法官均由总统 征得参议院同意后任命

法官只要忠于职守,可 终身任职,非经国会弹
劾不得免职。
2007年3月27日,参议院通过一项总额为1220亿美元的紧急战争 拨款法案,要求将2008年3月31日作为美国从伊拉克撤出全部作战部 队的最后期限。总统布什表示将否决这一法案。
四、三权分立的利弊
2、三权相互制衡的阶级局限性和消极作用
(1)美国的三权分立制在事实上不过是协调资产阶级内部权力分配的 一种机制。 (2)实行三权分立、权力制衡的一个必然结果,是三大机关之间相互 扯皮,导致效率低下。 (3)表明美国三权分立的原则难以在政治实践中真正贯彻。 (4)美国的三权分立制本质上一种资产阶级民主制度。它有效地维护 了美国资产阶级的统治,广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正 的民主。
围绕特朗普总统所要求的50亿美元美墨边境“修墙”拨款问题,2018年12月21 日晚8点,美国国会参议院在没有就联邦政府下一步拨款问题达成任何方案的情 况下宣布休会。22日凌晨起,美国联邦政府部分部门再次出现停摆。 2019年1月 25日,美国史上最长政府停摆结束。据美联社,美国总统特朗普当天晚上签署 了一项为期3周的临时支出法案,美国政府将重新开门至2月15日。

高中政治人教版选修三专题 4.4坚持和完善人民代表大会制度课件(共15张PPT)

高中政治人教版选修三专题 4.4坚持和完善人民代表大会制度课件(共15张PPT)

2020/7/12
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三、依法治国的基本要求(如何做到依法治国)
1、坚持完善人民代表大会制度,必须
坚持全面依法治国
--核心
2、中国特色社会主义的本质要求和重要保障
3、国家治理的深刻革命
(1)、是什么?
主体
领导者
前提
依法治国:就是广大人民群众在党的领导下依 照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管途理径
要求在坚持和完善人民代表大会制度的实践中,必须 树立宪法和法律的权威,使民主制度化、法律化
①立法机关要严格按照法律程序制定法律,确保国家 各项事业有法可依;
②行政机关要严格依法行政,确保各项工作有序、高 效地进行;
③司法机关要严格执法,确保司法公正、监督有力 补充:公民要学、懂法、守法
2020/7/12
国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,
保证国家各项工作都依法进行,实现社会主对义象
民主的制度化、法律化。
目的
根本目的:在于保证人民群众行使当家作主的权利, 维护人民当家作主的地位。
2020/7/12 本质:依法治国的本质就是崇尚宪法和法律的权威
9
三、依法治国的基本要求(如何做到依法治国)
3、坚定不移地实施依法治国的基本方略 (1)、是什么? (2)、为什么?
11
思考:如何理解党的领导、人民当家作主和依法 治国是有机统一的?
党的 领导
动力与保证 基础和目标
人民当 家作主
动力与 保证
重要途径和手段
依法 治国
基础和目标
2020/7/12
12
新增考 点
四、坚持和完善人民代表大会制度
1、坚持中国共产党的领导
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

高中政治人教版选修三课件3.3美国的三权分立(共17张PPT)

高中政治人教版选修三课件3.3美国的三权分立(共17张PPT)

三权分立原则作为一种学说,最先由英国资产阶 级思想家洛克(JohnLocke)提出。
3、“三在权”封所属机建关及专其运制作 独裁统治下,皇帝或国王的权力至高无上,总 他1说、揽: 美“国立要选防择法止三滥权、用分权立行力制,度就的政必缘须由、以权司力约法束权大力。权。17世纪,英国发生资产阶级革命。 受掌握1立6制法8权9约,年制表定1法0律现。月英王威廉接受了《权利法案》,1701年6月签署 了《王位继承条例》。 洛克在已经存在的政治现实基础上,提出了立法权和执行权(行政权)的分立,并指出,立法权高于行政权,他讲的立法权和执行权
2、弊端:
(1)人民不可能对权力的运用施加重要影响,事实 上成为协调资产阶级内部权力分配的一种机制—— 协调范围的局限性;
法官只要忠于职守,可终身任职,非经国会弹劾不得免职。
(2)三权分立、权力制衡导致三大权力机关的 (2)美国最高法院可以宣布总统发布违宪;
三权分立和权力制衡的原则,可以防止少数人专权,使民主制度不致转变为专制制度。
受制 约 表 现
国 会 的制约
法院的制约
司 机关
法法 权院
受制 约 表 现
总统的制约
国 会 的制约
受制 约 表 现
1、 机关 立
总统的制约
法院的制约
法 权
国 (1)总统有权否决国会立法; 会 发布行政命令;立法倡议权。
(2)法院有权宣布国会 制定的法律违反联邦宪 法。
机关
受制 约 表 现
2、
国 会 的制约
“三权分立”和制衡理论。他的“三权分立”和
制衡理论,成为当时美国立宪的基本原则之一
根据三权分立制的发展渊源,说说这一制度的实 行有何积极意义?
四、如何评价三权分立制度:

人教版高中政治选修三专题1.1国家的本质 (共16张PPT)

人教版高中政治选修三专题1.1国家的本质 (共16张PPT)
1、梁启超和卢梭的以上这些理论能说明国家的本质吗? 2、按照你的理解,国家是什么?国家是怎么产生的?
一、国家
(1)国家的产生
原始社会 瓦解
私有制 出现
阶级产生
矛盾不可 调和
国家产生
(2)本质:是阶级统治的工具,阶级性是国家的本质属性。
(3)构成要素:人口、领土、政权和主权
(4)性质:国家的阶级本质,经济上占统治地位的阶级进行 阶级统治的政治权力机关 (5)决定因素:统治阶级的性质决定国家性质
区 国家 产生方式 别 元首 任 期
选举 法定任期
世袭 无限制
地方 产生方式 政府 任 期
投票选出 法定任期
君主任命 君主决定
公民的自由与 权利
宪法保障
没有
美国和中国的国体和政体
国体(国家性质) 政体(国家管理 形式)
美国 中国
资产阶级掌握国家 政权
人民民主专政
总统制共和制 人民代表大会
你能说出国体和政体的关系吗?
主的比较
辨析题
资本主义国家比社会主义中国更民主
答:(1)这个观点是不科学的(错误的)。
(2)资本主义国家与社会主义中国同样实行民主政体。资本主义国家在 实行民主政体方面积累了丰富的经验,比较完善和成熟。而社会主义中国只有 不到百年的历史,民主的发展程度还有待完善。
(3)然而,资本主义国家的民主与社会主义的民主有本质的区别。资本 主义国家的性质决定了它终究不可能体现广大人民的意志和利益;社会主义中 国是新型的民主政体,体现了人民当家作主,民主具有广泛性和真实性,优越 于资本主义民主。
• 1、自从出现了人类社会就产生了国家 ×
• 2、国家性质由统治阶级性质决定 √
• 3、任何国家都是民主与专政的统一 ×

高中政治课件-选修3

高中政治课件-选修3

传统不同
英法两国的政体都属于资本主义国家的统治形式。两国
政体与国体的
的政权都是资产阶级政权,执政的根本目标是维护资本
关系
主义制度,为资产阶级利益服务

执政党的性质 英法两国执政党的阶级性质相同。英法两国的右翼政党

和作用
始终是资产阶级的代表

国家权力的运
英法两国都出现议会权力萎缩、行政权力加强的趋势
定的权限范围内行使职权 相互间不得任意干涉
各组成部分的权力是由整体 各组成部分的权力并非由整体所授予,
权力来源
授予的
而是它自身作为政治实体所固有的
国家机构
除有联邦中央政权外,联邦成员单
全国只有一个中央政权
组成
位也有自己的中央政权
法律体系
全国只有一部宪法
除有联邦的宪法外,联邦成员单位 也有自己的宪法
②1867年,经过议会改革,英国议会共和制进一步加强,新兴工业资产
阶级取代土地贵族获得了在下院的主导地位,要求继续推进文官制度改
革 ③1829年,安德鲁·杰克逊任总统后,美国交替执政的政党把官职
作为战利品,公开进行“政党分肥”,造成政府腐败,民众迫切要求对
文官制度进行改革 ④1883年,美国总统签署了国会通过的《文官法》,
行方式
发展趋势 两国政体都渐趋成熟,但是也都面临着诸多困扰和弊端
4.国家结构形式
区别
单一制
联邦制
按地域划分的普通行政区域 组成单位
或自治区域
享有相对主权的完整政治实体
中央享有最高权力;地方政 国家整体与其组成部分的权限范围由
权被置于中央政权的统一领 联邦宪法规定,各自在自己的权限范 权力划分
导下,只能在宪法和法律规 围内享有最高权力并直接行使于人民,

高中政治人教版选修3课件2.4英法两国政体的异同

高中政治人教版选修3课件2.4英法两国政体的异同

①英国女王一般只承担“礼仪 性职责”,是“虚位君主”。
②法国总统是国家元首,国家行政权力的中心, 拥有实权。
人民运动联盟 法国议会虽然有对政府的弹劾和倒阁权,但受到种种限制,实行起来非常困难。
国王、议会、内阁之间既有分权也有制约
①都属于资本主义国家的统治形式。
既是“议会之母”,也是“政党之母”。
3、英国与法国相比较,下列认识正确的是( )
①英国是两党制,由议会多数党组阁。 ①英法两国资产阶级革命的历史背景不同
②两国的政权都是资产阶级政权,执政的根本目标是维护资本主义制度,为资产阶级服务。 4 英法两国政体的异同 资本主义国家的统治形式
国民阵线
②法国是多党制,往往是几个党派 ②都是维护资本主义制度,为资产阶级利益服务的
民主政体 政体结构
议会
国家元首 不 同 政党制度 点
政府首脑
议会制君主立宪制 半总统半议会制 民主共和制
最高立法机关、 最高权力机关
最高立法机关
世袭国王是虚位元首, 普选产生的总统是国
履行礼仪性职责
家行政权力的中心
两党制(由议会多 数党组阁)
多党制(多党联合政府)
首相(由议会中多数 总理(总统任命,权力相
的统治形式
级性质相同
行政权力加强
单项选择
1、英国是典型的议会制君主立宪制政体,法
国是典型的民主共和制中的半总统半议会制政
体。从政体结构看,两国存在差异的主要表现
是(
)
①两国议会的地位和作用不同 ②两国的元首具有的权力不同
D
③两国的政党形式不同
④两国行政机关的首脑权力不同
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
党领袖担任,权力大) 对要小)

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3 现代国家的结构形式
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4 国际组织修 3电子课本课件【全册】
专题一 各具特色的国家和国 际组织
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1 国家的本质
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2 现代国家的管理形式
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0002页 0084页 0140页 0187页 0212页 0245页 0315页 0401页 0467页 0509页 0568页 0599页 0657页
专题一 各具特色的国家和国际组织 2 现代国家的管理形式 4 国际组织概观 1 英国国王与君主立宪制 3 法国的民主共和制与半总统议会制 专题三 联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 2 美国的两党制 4 美国的利益集团 1 人民的选择 历史的必然 3 人民代表大会制度具有强大生命力 专题五 日益重要的国际组织 2 中国与联合国 4 亚太经济合作组织:区域经济合作的新形势
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目录 1 国家的本质 3 现代国家的结构形式 专题二 君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例 2 英国的议会和政府 4 英法两国政体的异同 1 美国的联邦制 3 美国的三权分立制 专题四 民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和 2 按照民主集中制建立的新型政体 4 坚持和完善人民代表大会制度 1 联合国:最具普遍性的国际组织 3 走进世界贸易组织 5 欧盟:区域一体化组织的典型
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