人教版高一思想政治必修3(2020版)政治与法治全册完整课件
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高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
①深入开展法治宣传 教育,推动全社会树立 法治意识 ②提高社会治理法治 化水平 ③建设完备的法律服 务体系 ④健全社会矛盾纠纷 预防化解机制
项目 法治国家
法治政府
法治社会
①能够更好地形成全社
①能够有效规范 ①能够督促政府更好地行
会学法、信法、用法的
权力运行,保障公 使权力,积极履行职责,提高
氛围,增进社会共识,维
(2)从草案的提出到“十三五”规划的具体制定过程,党坚持以人民为中心,为 了人民执政、依靠人民执政,实现好维护好发展好最广大人民的根本利益, 实现了民主执政。依照法定程序提出建议,并在规划纲要草案稿形成后讨 论,提出意见。党坚持在宪法和法律范围内活动,支持人大、政府依法依章 程履行职能,党的主张通过法定程序上升为国家意志,实现了依法执政。在 整个过程中,中国共产党注重调查研究,增强执政本领,遵循共产党执政规 律、社会主义建设规律,按客观规律执好政掌好权,实现了科学执政。
中国共 是执政党,依法治国是中国共产党治国的基本方略,依法执政是中国共
产党
产党执政的基本方式
人民代 是国家权力机关,拥有立法权、决定权、任免权、监督权,“一府一委
表大会 两院”对其负责,受其监督
人民法 院、人民 检察院
是司法机关,依法独立行使司法权。法院是审判机关,依法独立行使审 判权;检察院是法律监督机关,依法独立行使检察权
益;加强人权司法保障
实现全面依法治国的目标,必须做到科学立法、严格执法、公正司
联系 法、全民守法。在推进法治中国建设的进程中,这四个方面密切联
系,相辅相成,缺一不可
四、区分各行为主体的职能、权力或权利
人民 政府
是行政机关,具有保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义 经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明 建设的职能,通过依法行政,具体管理国家和社会事务
高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第三框 法治社会
易错易混 辨一辨
1.法治社会就是全社会信仰法律。( × ) 提示： 除了信仰法律，还应遵守法律、运用法律。 2.建设法治社会仅需要加强普法活动。( × ) 提示： 建设法治社会，需要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，提 高社会治理法治化水平，建设完备的法律服务体系，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
公共参与：作为公民，应根据自身实际积极参与法治社会建设
01 基础落实·必备知识全过关
一、法治社会的内涵
1.含义：法治社会是指法律得到公认和__普__遍__遵__从__、社会治理依法开展、公共生活和 谐有序的社会。法治社会是构筑法治国家的基础。 2.地位：在法治中国建设“三位一体”的工作格局中，法治社会是法治国家、法治政府建 设的__重__要__基__础__和基本前提。 3.具体表现 （1）法治意识：全社会对法治普遍信仰，__实__施__法__治__成为全社会的一致追求。 （2）法律实施：宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 （3）实施效果：社会纠纷依法得到解决，__公__平__正__义__得到切实维护和实现。
情境二 人民调解员由人民调解委员会委员和人民调解委员会聘任的人员担任。人民调
解是人民调解员通过说服、疏导等方法，促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解
协议，解决民间纠纷的活动。通过人民调解，大量纠纷化解在基层、消除在萌芽状态，
筑牢了维护社会稳定和谐的防线。②人民调解制度已经成为诉讼程序之外解决矛盾、
解矛盾纠纷的“第一道防线”
制
探究 （1）结合所学，分析建设完备的法律服务体系的作用。 _提__示__：__保__证__人__民__群__众__在__遇__到__法__律__问__题__或__者__合__法__权__利__受__到__侵__害__时__获__得__及__时__有__效__的__法__律__帮__ _助__。___ （2）结合所学，分析公民理性表达诉求、依法维护权益的主要途径。 __提__示__：__调__解__、__仲__裁__、__行__政__裁__决__、__行__政__复__议__、__诉__讼__等__途__径__。__
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修3课件-第7课-我国法治建设的历程
其相适应的。 2．__依__法__治__国____，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、
理念，也是中国人民的实践。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。形成了以 _宪__法_____ 为 核 心 的 中 国 特 色 社 会 主 义 法 律 体 系 。 ___依__法__行__政___ 和 __公__正__司__法____水平不断提高。__人__权____的法治保障取得巨大成就。
利益和共同意志。 3．马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由
__社__会__物__质__生__活__条__件____决定的。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
4 ． 人 类 历 史 上 出 现 过 四 种 历 史 类 型 的 法 ， 即 __奴__隶__制__法____ 、 __封__建__制__法____、__资__本__主__义__法____和__社__会__主__义__法____。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．我国是一个具有五千多年文明史的古国，___中__华__法__系___源远流 长。
4．__春__秋__战__国___时期，我国开始制定成文法，并通过_铸__刑__鼎____、 __书__竹__简____等方式发布法律。
5．西汉时期，__儒__家__思__想____成为政治生活的主导思想，强调礼法 结合。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
[探究] (1)结合所学知识，谈谈对材料一的理解。 (2)如何认识马克思主义法律思想与人类历史上的法律思想的关系？ (3)如何理解“法不是超历史的，而是人类社会发展到一定阶段的产 物”？ 提示：(1)①法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的 阶级的根本利益和共同意志。②法反映并调整一定的社会关系，用现定 权利和义务的方式规范人们的行为。③在任何国家，违反法律规定的行 为都将受到法律的制裁。
理念，也是中国人民的实践。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。形成了以 _宪__法_____ 为 核 心 的 中 国 特 色 社 会 主 义 法 律 体 系 。 ___依__法__行__政___ 和 __公__正__司__法____水平不断提高。__人__权____的法治保障取得巨大成就。
利益和共同意志。 3．马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由
__社__会__物__质__生__活__条__件____决定的。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
4 ． 人 类 历 史 上 出 现 过 四 种 历 史 类 型 的 法 ， 即 __奴__隶__制__法____ 、 __封__建__制__法____、__资__本__主__义__法____和__社__会__主__义__法____。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．我国是一个具有五千多年文明史的古国，___中__华__法__系___源远流 长。
4．__春__秋__战__国___时期，我国开始制定成文法，并通过_铸__刑__鼎____、 __书__竹__简____等方式发布法律。
5．西汉时期，__儒__家__思__想____成为政治生活的主导思想，强调礼法 结合。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
[探究] (1)结合所学知识，谈谈对材料一的理解。 (2)如何认识马克思主义法律思想与人类历史上的法律思想的关系？ (3)如何理解“法不是超历史的，而是人类社会发展到一定阶段的产 物”？ 提示：(1)①法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的 阶级的根本利益和共同意志。②法反映并调整一定的社会关系，用现定 权利和义务的方式规范人们的行为。③在任何国家，违反法律规定的行 为都将受到法律的制裁。
(新教材)2020版政治人教版必修三课件：3.8.1法治国家 课件(21张)
③法律是治国理政最大最重要的_规__矩__，推进国家治理 体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和 国家事业发展提供_根__本__性__、_全__局__性__、_长__期__性__的制度 保障。
【观点辨析】 有同学认为宪法是法律。如何认识这一问题？ 提示：(1)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程， 适用于国家全体公民，确认革命胜利成果和现实的民主 政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、 国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利 义务等内容。
3.建设法治国家具有重大意义：通过建设法治国家， 能够有效规范_权__力__运行，保障公民_合__法__权__益__；能够 推动实现_国__家__治__理__现代化，实现长治久安。
议题：成立国家监察委员会的意义？ 【议题·情境】
十三届全国人大一次会议审议通过国家监察法， 成立国家监察委员会，同党的纪律检查机关合署办 公，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖 [机构改革力度大！]。国家监察法规定：中央和地方
(2)坚持良法之治。 ①良法：一方面应_内__容__合__理__，在制定过程中应广泛 听取各方意见，符合_社__会__和__人__民__的需要，符合社会 _公__平__正__义__的理念，另一方面应体系完备、规范系统、 类别齐全、协调统一。 ②推进科学立法、民主立法、依法立法。 ③只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能 最大程度地发挥法律的效力。
各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。监 察机关依照本法，对行使公权力的公职人员进行监察， 调查职务违法和职务犯罪[职责明确！]。2018年3月18 日，十三届全国人大一次会议第六次全体会议选举杨 晓渡为中华人民共和国国家监察委员会主任。国家监 察委员会由全国人民代表大会产生，负责全国监察工 作。
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第三单元 全面依法治国
议题一 党和国家怎样筹划和规划法治中国建设？ 活动建议： 1.查阅历次全国人民代表大会关于法律修改的文件， 探索我国法律完善的过程并说明每次法律修改的重大 意义。
2.网络搜集政府管理方式创新的具体事例，明确政府 是人民的政府、是法治的政府，通过公众的参与、专 家的访谈，探究政府的决策怎样科学化、民主化和法 治化。 3.通过社会调查、公众参与等方式，说出国家法律宣 传、化解社会纠纷的具体的事例，探究如何弘扬法治决策的公开化，模 拟政府决策的过程，探索政府怎样进行决策。 3.走进法庭，旁听审判的过程，感受法律的公正。 4.通过社会热点事例的调查走访，探究公民怎样理性 爱国、做个守法公民。
探究提示：在全面依法治国之中，人大、政府、司法 机关、公民应该怎么做？围绕着这个问题，让我们一 起来探究“第九课 全面依法治国的基本要求”相关议 题吧！
探究提示：党和国家是如何筹划和谋划法治中国建设 的？对法治国家、法治政府、法治社会，国家又提出 来了哪些具体的要求？带着这些问题，让我们围绕着 “第八课 法治中国建设”开启探究之旅吧！
议题二 人大、政府、司法机关、公民怎样推进法治 中国建设？ 活动建议： 1.回顾一个法律条例的诞生过程，探究国家在立法的 进程中作出了哪些重要的规定，明确人大怎样做到科 学民主依法立法。
议题一 党和国家怎样筹划和规划法治中国建设？ 活动建议： 1.查阅历次全国人民代表大会关于法律修改的文件， 探索我国法律完善的过程并说明每次法律修改的重大 意义。
2.网络搜集政府管理方式创新的具体事例，明确政府 是人民的政府、是法治的政府，通过公众的参与、专 家的访谈，探究政府的决策怎样科学化、民主化和法 治化。 3.通过社会调查、公众参与等方式，说出国家法律宣 传、化解社会纠纷的具体的事例，探究如何弘扬法治决策的公开化，模 拟政府决策的过程，探索政府怎样进行决策。 3.走进法庭，旁听审判的过程，感受法律的公正。 4.通过社会热点事例的调查走访，探究公民怎样理性 爱国、做个守法公民。
探究提示：在全面依法治国之中，人大、政府、司法 机关、公民应该怎么做？围绕着这个问题，让我们一 起来探究“第九课 全面依法治国的基本要求”相关议 题吧！
探究提示：党和国家是如何筹划和谋划法治中国建设 的？对法治国家、法治政府、法治社会，国家又提出 来了哪些具体的要求？带着这些问题，让我们围绕着 “第八课 法治中国建设”开启探究之旅吧！
议题二 人大、政府、司法机关、公民怎样推进法治 中国建设？ 活动建议： 1.回顾一个法律条例的诞生过程，探究国家在立法的 进程中作出了哪些重要的规定，明确人大怎样做到科 学民主依法立法。
高中政治必修三课件81法治国家
为此，我们从这样一个案例 说起……
2020年7月6日，吉首市法院作出一审判决，认为蒋某是在生命 受到严重威胁情况下，被迫自卫反击，属于正当防卫，判处 无罪。
吉首市人民检察院随后抗诉，认为蒋某并非孤立无援，可向师长求助而未 求助，不属于正当防卫，应当以故意伤害罪追究其刑事责任。2022年11月9 日，上级检察院最终认为，吉首市人民检察院的抗诉不当，决定撤回抗诉。
2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会 议表决通过中华人民共和国刑法修正案（十一) 刑法第十七条修改为:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、虽奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责 任上。述已修满改十有二两周个岁关不键满点十: 四周岁的人,犯故意杀人、故意伤 害 罪一，是致降人低死刑亡事或责者任以年特龄别。残把忍12手-段16致周人岁重“伤应造当成从严轻重或残者减轻处罚”改为应 疾，当情负节刑恶事劣责，任经。最这高就人震民慑检了察部院分核借准未追成诉年的之，名应实当施负犯刑罪的未成年及其纵容 事责姑任息。的家长，保护受爱者权益。 二是经最高人民检察院核准追诉的，才能负刑事责任。也就说，对于12-
毒应2品当、、 负结放 刑火事合、 责爆 任刑炸 ”法、 的投 特对毒 定罪 的未的情，形成，年 人 最 才低会入被追刑究刑年事龄责任的，而调且，整法， 你 认 为 律1法8还岁治特的别应国规该定咸家，轻应已处满罚该1。4岁是，不什满么 样 的 ？
议学提示
存在问题： ① 部分内容不合良法标准； ② 立法滞后致使国家司法 机关司法过程中存在无 据可依的情况 ③ 被施暴者的公民权利没 有得到充分尊重和保障；
法治社会的内涵 建设法治社会
科学立法的内涵 推进科学立法
高中思想政治必修第三册精品课件 第3单元 全面依法治国 第8课 第1框 法治国家
二、建设法治国家 1.法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。 2.建设法治国家,既需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。 (1)推进宪法实施。 (2)建立完备的法律体系。 (3)完善法律实施机制。 3.建设法治国家具有重大意义 (1)能够有效规范权力运行,保障公民合法权益。 (2)能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。
探究一
探究二
我的收获
审题
审设问 本题要求分析形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的 原因、意义
审材料
材料有两层有效信息:①中国特色社会主义法律体系的形成;②法律 体系的内容
完备的法律体系是法治国家的制度前提,因此我国要形成以宪法为
核心的中国特色社会主义法律体系,①符合题意。“这一法律体系
定选项 包括宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、
[问题引领]
1997年9月,党的十五大报告提出“依法治国,建设社会主义法治国家”。这 是我们党首次将依法治国作为治国理政的基本方略。1999年3月15日,第 九届全国人大第二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》,将“依法 治国,建设社会主义法治国家”纳入宪法,使依法治国成为党领导人民治理 国家的基本方略,建设社会主义法治国家成为国家建设和发展的重要目标 之一。 法治国家意味着什么?我国应如何推进法治国家建设?
合作探究 释疑解惑
探究点一 法治国家的内涵
[问题引领]
今天的中国,法治贯穿于各个治理环节。为完善社区矫正,提出“社区矫正 工作应当依法进行,尊重和保障人权”;针对未成年人犯罪,提出“实施分级 预防,细化教育矫治措施”;基于档案工作逐渐转向数字管理的趋势,明确电 子档案的法律效力。提高立法的精细化、精准化水平,实现良法善治,正是 中国法治建设进步的生动写照。 结合法治国家的内涵,说明“提高立法的精细化、精准化水平,实现良法善 治”有什么意义。
新教材2020-2021学年高中政治部编版必修3课件-第8课-法治国家
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
3．良法与善治 (1)良法与善治相辅相成、相互促进，缺一不可。 (2)良法要求科学立法、民主立法、依法立法；善治要求把制定的良 法付诸实施，将法治作为治国理政的基本方式，实现良法的价值。 (3)良法本身不是目的，制定良法是为了发挥法律在规范社会行为、 调节社会关系、平衡社会利益、化解社会矛盾、维护社会稳定等方面的 作用，最终达到善治的目标。
第三单元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
素养目标·明要求
政治认同
科学精神
法治意识
公共参与
结合民法典的立 结合具体事例， 阐释建设法治政 公民要依法参与
法宗旨、原则和 阐释如何建立完 府的总目标，说 良法的制定，社
等
条文，阐述法治
备的法律体系， 明确全国人大在
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
核心素养•提能力
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
议题 议题导引
建设法治国家
材料一 2019年11月6日，云南省人大常委会在昆明开展《云南省生 态文明建设排头兵促进条例(草案)》立法调研，召开五级人大代表座谈 会，听取在昆明全国、省、市、区、镇人大代表对《条例(草案)》的意 见建议，力争再出台一部管用、实用、可操作的良法，促进云南高质量 发展。
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
(2)错误。完善法律实施机制，司法机关要严格公正司法，以事实为 依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾，努力让人民群 众感受到公平正义。
高中思想政治必修第三册精品课件 第3单元 全面依法治国 第8课 第2框 法治政府 (2)
(6)廉洁诚信的政府。①政府必须清廉,不得利用公权力谋求私人或团体利 益;政府要做到诚实守信,不能朝令夕改、言而无信。②要建立健全责任追 究制度,加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。 (7)人民满意的政府。政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸 福,不断提升行政执法水平,努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到 风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义。
(1)我国为什么大力推进法治政府建设? (2)请就建设法治政府提出合理化建议。
提示:(1)①能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水 平,实现善政。②能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信 互助的新型关系。 (2)①把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职 责,确保行政权在法治框架内运行。②各级政府及其工作人员要坚持有法 必依、执法必严、违法必究,严格规范公正文明执法,规范执法自由裁量权, 加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
2.建设法治政府的重大意义 通过建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行 政服务水平,实现善政;能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形 成互信互助的新型关系。
[典型例题]
当前我国在探索依法治国、依法行政的路上还存在一些问题:依法行政的
制度体系不够健全,法律规范的体系尚不完善;行政执法不够严格,法律实
(5)强化对行政权力的制约和监督。形成科学有效的行政权力运行制约和 监督体系,健全惩治和预防腐败体系,各方面监督形成合力,使人民群众的 各项权利得到切实保障,损害公民、法人和其他组织合法权益的违法行政 行为得到及时纠正,违法行政责任人依法依纪受到严肃追究。 (6)全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。政府工作人员特别 是领导干部牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权 依法使等基本法治理念,恪守合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、 诚实守信、权责统一等依法行政基本要求,做尊法学法守法用法的模范。
人教版高中政治必修三第一课 文化与社会 文化的内涵、特点 课件 (共40张PPT)
易错剖析
对应训练：(2015·四川卷，5)短短几年间，M创新科技有限公 司从仅有几个合伙人的公司发展成为全球民用小型无人机的领 航者。该公司成功的重要原因，在于它专注于产品的态度，在 于它“激极尽志，求真品诚”的企业精神。这说明( )
A．优秀企业文化对企业发展起决定作用 B．打造优秀企业文化是企业发展的目的 C．科技进步是企业文化创新的重要动力 D．优秀企业文化能有效提升企业竞争力
1.定考点：文化的作用
2.抓关键：一是明确文化不能 起决定作用，二是文化有先进 和落后之分。
3.析选项：抓住材料中的关键信 息点“强调读书的文化意义”， 结合教材分析应该是考查文化的 作用，只有③④的观点正确，所 以选D。①错在主导地位，经济在 人民大众的生活中占据主导地位， 社会主义文化在人民大众的文化 生活中始终占据主导地位；②错 在根本动力，社会基本矛盾才是 根本动力
于 政 治 活
下列活动是文化吗？
1.西双版纳野象谷大象活动 （不是) 2.购买水果蔬菜 (不是) 3.参加文学社、读书俱乐部 (是) 4.某国议员竞选 （不是）
文化的含义
（而非动物或自然界）
文•化文的化特—点—之人一的：精文神化活是动人及类其社产会品特有 的现象。文化是人们社会实践的产物。
（而非经济或政治）
响。 （文化作为一种精神力量可直接转化为物质力量x）
(2)这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现
在民族和国家的历史中。
(3)不同性质的文化对个人、对社会产生不同的影响。
A对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽
没落的文化会把人引向歧途。
文化的
双重性 B对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作
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第一单元 中国共产党的领导
人教版高一思想政治必修3(2020版) 政治与法治全册完整课件
人教版高一思想政治必修3(2020 版)政治与法治全册完整课件目录
0002页 0004页 0112页 0227页 0277页 0415页 0441页 0471页 0553页 0630页 0831页 0891ห้องสมุดไป่ตู้ 0917页 0967页 1006页 1106页 1196页
第一单元 中国共产党的领导 中华人民共和国成立前各种政治力量 第二课 中国共产党的先进性 始终走在时代前列 坚持党的领导 综合探究 始终走在时代前列的中国共产党 第四课 人民民主专政的社会主义国家 坚持人民民主专政 人民代表大会：我国的国家权力机关 第六课 我国的基本政治制度 民族区域自治制度 综合探究 在党的领导下实现人民当家作主 第七课 治国理政的基本方式 全面依法治国的总目标与原则 法治国家 法治社会 科学立法