材料作文审题拟题训练(优质课)课件

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中考材料作文的审题和立意PPT优秀课件1(24张)

中考材料作文的审题和立意PPT优秀课件1(24张)

隐喻
“脚”可以是眼前的得失,“大树”可以看作是 人生前行的方向、目标等。
观点:不要因为眼前的得失,而忘记人生的远大目标7
ห้องสมุดไป่ตู้
③关键词句法
推敲词句,找出材料的突破口,即抓住材料中 能够揭示内容的关键词句反复推敲。
例:科学家罗素的故事 半个多世纪前,英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出 过‚1+1=?‛这样一道题。题目写在黑板上,济济一堂的高 材生竟面面相觑,没有一人作答。罗素见状,轻轻巧巧地在等 号后面写上了2,并且说:‚1+1=2,这是真理,面对真理, 我们有什么犹豫和顾忌的呢?‛
发散思维为你的立意提供了多种选项,但动 笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的 选项中,你应当选取最适合于你的那一个。
——新颖的,有别众生俗论能吸引读者 ——正确的,立论稳妥而不会走火入魔 ——可写的,能够从道理上深入阐述的 ——熟悉的,平时有积累、手头有材料
——喜欢的,有写作灵感和创作欲望的
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素 观点:要勇于坚持真理
高材生 观点:要相信自己;不要把简单问题复杂化
8
④求异法
如果几项材料中既有正面的又有反面的,审题 时,就应找出正反材料之间的对立点(关联点),从 正反材料的对比中得到启发,提炼观点。
例1:下面两段话反映出两种对立的观点,请联系实际,自 拟题目,写一篇不少于600字的文章。 甲:有人想,如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我, 那我就成了百万富翁了。 乙:也有人想,如果我能够给全国每一个人作出一根火柴 的贡献,那我一生就很有价值了。
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阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写 一篇议论文,不少于 800字。 ⑤以果溯因法 在美国阿拉斯加温利钦自然保护区,为 材料内容前后是因果关系。应该立足材料 保护区内的鹿群,人们射杀了狼。十几年后, 所述事物的“果”去追溯事物的“因”,然后 鹿群从 4000只发展到40000只,但它们体态 就其“因”立意,联系现实生活中的某一方面 笨拙,没有了昔日的灵秀狼,并且因为体质 提练观点。 衰弱,开始大批死亡。人们只好把狼再请回 来,鹿又开始四散奔逃,但却恢复了昔日的 勃勃生机。

材料作文的审题、立意PPT课件

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文

中考作文:材料作文的审题立意课件共29张PPT

中考作文:材料作文的审题立意课件共29张PPT
中考作文:材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个 记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说 :“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为 世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问 道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“ 下一个!” 立意: 1.永不满足 精益求精 2.追求永无止境
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• 1.英国某医院一位教授,上课时端出糖尿病人的 尿,自己先用手指蘸着品尝作示范,而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸,照办后报告 尿有甜味。这时,教授笑问学生:“我这样要求 你们是为了什么?”学生齐声答:“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正:“不 !是教育你们要观察细节。我用食指蘸,舔中指 ,你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段,那就抓住关键语句,理解其内在涵义, 由其内在涵义确定立意; 二、如果材料里人物、故事叙述完整,有原 因有结果,那就由果溯因,先分析原因然后 从原因确定立意; 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态,那就比较分析,深度剖析其异同 之处,从其异同之处确定立意;
有道理,没办法最后只好抬着驴子回了家。 结果
中考作文:材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没 的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见 了,知道是诱惑,但其中一个对大家说:“何不 尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯 甜酒,但实在抵制不住诱惑,不久又拿大杯甜酒 喝,一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就 把它们全部捉住了。

材料作文的审题立意ppt优秀课件

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“论幸福”提纲: 总写设问,什么是幸福 第一段:幸福在于努力后能达到目的 第二段:幸福是风雨之中有人呵护鼓励 第三段:幸福自己能坚持自己的信念 第四段:幸福就是能让别人因为我的存在而感到快乐。 总结:幸福的其他内容。 强调:议论文中的故事都是为了议论服务的,应该以议论为主! 不脱离材料,时刻回到材料中去,避免架空的分析,或者造成误伤。
5、比较立意的角度,选择适合你自己的立意, 立意的话语要简洁,表达要明确。
阅读下面的材料,按要求作文
新春,小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景, 但要观赏到它却只能靠自己的努力,于是,小爬山虎便沿着墙壁 往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝,路边的小 草讽刺他胸怀野心、趋炎附势,低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、 能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下,小爬山虎终于爬上了 墙顶。举目四望,虽然视野开阔了,可风景似乎不如想像的那样 美丽,小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗, 看到葱郁的绿叶,高兴地对爷爷说:“多好的爬山虎啊,夏天我 们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的,一时百感交集,陷入 了深思……
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
人,要为自己而活,不能为他人的话语及行为而左右。
<三>青果上梢头
风过花落,青果上梢,路人借过,品而尝之,涩而难咽, 吐而唾之,无人问津。

新材料作文审题立意训练ppt

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1.命题作文
(3)半命题作文的补题需讲究 补题时,所补内容要符合汉语语法习惯;要积极、健康、向上;要兼顾文 章体裁;要兼顾新颖性。如《______,我要对你说》这一作文题,如果写 “爸爸”“妈妈”“朋友”之类,则显得普通;但如果写“孔子”,另辟 蹊径,将两千多年前的孔子作为倾诉的对象,就显得新颖别致。题目醒目, 立意新颖,作文才能出彩。
立意角度:猫头鹰的叫声难听,是它不受欢迎的原因。由此我们得到启示 :在一个环境中若得不到认可,就该反思自己的问题或缺点,而不是逃避 ,只有正视自己的缺点并加以改进,才能得到大家的欢迎。
参考立意:1.与其改变环境,不如改变自己。 2.赢得社会赞同在于完善自我。 3.治标不如治本。
立意角度:斑鸠发现猫头鹰的缺点后能及时指出,并指明改进 的方法,是猫头鹰的良师益友。
的问题 , 红着脸向同学请教;看到同学们遇到困难 , 会 尽力伸出援助之手;对于班上的活动,从一个旁观者, 转变为一名参与者。老班也开始表扬我,还让我担任了 纪律委员……⑤
遇到困境,遭受挫折,我也逐渐学会了坦然面对— —
为了挑战自己 , 我报名了一个节目主持人选拔赛。 刚开始时,我紧张得心“咚咚”直跳,既想放弃但又有 些不甘,一想到因内向、孤僻带来的烦恼,想到同学们 之前对我的忽略,我
写作:审统编题立意
教学PPT课件
写作目标
1.熟悉各种作文题型,学会准确审题。 2.在准确审题的基础上,确定作文的立意。 3.掌握作文审题、立意的方法。
写作导航
我们学过《香菱学诗》,其中,黛玉教她:写文章最关键的是立意。 审 题 立 意 是 作 文 的 一 项 基 本 功 。 只 有 对作文题目做一番研究,彻底弄清 题目的含义,并按照题目的要求去构思,才有可能写出符合题意的作文。 审题正确,是写作成功的前提。审题不准,就会“偏题”“跑题”。 古人云:“意犹帅也。”文章的立意就是确立文章最主要的思想内容,即 立意是作者思想感情和写作意图的集中体现,是作文的统帅。今天,我们就来 学习如何审题立意。

新材料作文拟题技巧专题训练公开课获奖课件省赛课一等奖课件

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借用时髦法
别让精神下 岗
与狼共舞 守望精神家

借用引使用方法
敢问路在何方 谁动了中国品牌旳奶酪? 救救孩子
呼告强调法
悔改吧,人类! 请把你旳微笑留下 让生命芬芳 别了,亲情
精彩题目欣赏
《我心似海》、《心是一棵会开花旳树》
《月圆是画,月缺是诗》、
《一头白发,满山青葱》
《带着诚信上路》 修辞法:修辞能增强
舞? 7.网络江湖选美?有趣!折桂旳超级美女究竟是黄
蓉、 任盈盈?还是 灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?
措施三:设置悬念法
即在拟题上设置一种诱人旳悬 念,或表白一种异乎寻常旳结局,从 而紧紧抓住读者旳心,激起读者急于 探求内容旳强烈愿望,引导读者去追 寻。
精彩题目欣赏
《感谢你——我旳敌人》 《对手——实现梦想旳另一只手》 《破不了旳“案”》 《理直气不壮、做“贼”心不虚》 《“真”,使我困惑……》 《真情永恒吗?》 《女生传来旳纸条…把小梳子,演绎了一出人生大戏剧。 标题2,如此之夜,自然会使人感到万分压抑,但它旳
最迷人之处,是在沉睡过后看到一轮崭新旳朝阳 标题3,生活是“网”?生活确实是“网” !字里行间
充斥 着被缚旳呻吟和摆脱旳呐喊。
标题4,我们渴望“诚信” !可是谁来拯救“诚信”? 标题5,有鼠自远方来,悦乎?悲乎? 标题6,少年,青年,中年,老年,人生旳每一种季
(二)新奇、生动
标题应不落俗套,让人耳目为之一新, 激起阅读爱好。
作文旳题目与文章旳立意、构思旳角 度亲密有关、相辅相成。巧旳立意、巧旳 构思才会拟出巧旳题目,反之亦然。所谓 “题好二分之一文”即是此意。
(三)简洁、凝练
标题应短小精悍,醒目上口,给人 广阔旳联想空间。

高考作文指导新材料作文的审题训练ppt优秀课件

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新材料作文的审题训练
◆审题立意的方法
一、抓关键句法——善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主 旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些 词句往往能事半功倍。
1、《鞋匠的好奇》
这则材料体现主旨的词语“好奇”?——材料 三次用到这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”, “鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……” 再加材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词 语的同学很容易明白本材料的主旨:好奇,往往是 发明和创新的原动力。
11、美国阿拉斯加州引狼逐鹿的故事 从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环
境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿 共处,相克相生,才能保证它们不失本性, 维持自然界的生态平衡。
据此可立意为:生态平衡是自然界的规律, 人类亦如此,自然规律不可违。
从鹿和周围自然生活环境的关系看,鹿没 有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于 是体态愚笨;后来又有了狼的介入,鹿因躲 避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机。 可见生于忧患,死于安乐。
四、联系实际法——现实生活的某些思想、观点、 行为往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等 形式反映出来,这就需要我们善于从中联系我 们的现实生活,挖掘其中的含义。思路往往是 由物及人(社会)。
12、怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的 难题呢?
这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之 间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看 法”,所以写作的重点应该落实在“解决问题” 上。联系自己或他人的实际,一定要“分析问 题”,以此作为“解决问题”的前提和条件。此 外,“以一位高中学生的身份”,是作文时需要 注意的重要信息。
5、渔翁 以果溯因法。空间不宽,水域狭窄,藏鱼不 多。 井里捞鱼(原因) 两条大鲤鱼 三条鲫鱼, 几只米虾,空白(结果) 通过“这是为什么” 的分析,能较快速明白材料的主旨:到广阔的 空间去撒网,方有丰硕的收获。

《材料作文审题立意》课件

《材料作文审题立意》课件
详细描述
学生在写作时,需要积极开拓思路,尝试新的表达方式和方法。可以通过阅读优秀的范文、学习新的写作技巧等 方式来提高自己的创新能力。同时,学生还需要注意观察生活、关注时事,从不同的角度和层面挖掘材料的内涵 ,使文章更具创新性和时代感。
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材料作文的实例分析
实例一:寓言类材料作文
总结词
通过动物、植物或物品的寓言故事,传 达深层含义或道理。
标题的拟定
01
02
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标题要简洁明了
标题应简短有力,概括文 章主旨,避免冗长和复杂 的表达。
突出关键词
标题应突出文章的核心观 点或主题,使读者一眼就 能了解文章的主题。
创新性
标题可以适当运用修辞手 法,如比喻、拟人等,增 加标题的吸引力和新颖性 。
开头与结尾的写法
开头要引人入胜
开头应简短、生动,引起 读者的兴趣,可以运用故 事、名言、现象等引入话 题。
材料作文旨在考查学生的阅读理解能力、分析归纳能力和文字表达能力,要求 考生在准确理解材料的基础上,结合自己的思考和感悟,形成独特的观点和见 解。
材料作文的类型与要求
类型
单则材料作文、多则材料作文、 漫画材料作文等。
要求
要求考生在写作时,要紧扣材料 ,准确立意;思路清晰,结构完 整;语言流畅,表达准确;符合 文体要求,议论性文章为主。
容紧扣主题。
理解片面
总结词
理解片面是指学生对材料的理解不够全面,只关注了其中的一部分信息,导致写作内容不够完整。
详细描述
学生在审题时,需要全面分析材料中的信息,理解材料的深层含义,避免只关注表面信息。同时,学 生还需要注意材料中的细节,挖掘其中的隐含意义,使文章更加丰富和有深度。
缺乏创新
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好段:
天空收容每一片云彩,无论其美丑,所以天空广阔无边; 高山接纳每一块岩石,无论其大小,所以高山巍峨无比; 大地吸收每一块土地,无论其贫富,所以大地辽阔无垠。
或许我们可以没有天空的无边,但应该有它情怀;可以没有高山的 巍峨,但应该有它的气度;可以没有大地的广褒,但应该有它的胸 怀。
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4
名言:错而能改,善莫大焉 金无足赤,人无完人 亡羊补牢,为时不晚 浪子回头金不换 人不怕犯错误,可怕的是一辈子做错事。 一个人不能被同一块石头绊倒两次。 聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒。 错误是不可避免的,但是不要重复错误。
(周恩来) 人间最大的智慧,在于洞悉本身的弱点。
(法国谚语) 知错就改,永远是不嫌迟的。(莎士比亚)
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“人贵自知、认识你自己”的事例:
东施效颦、鲍叔牙、毛遂(自荐)、 爱因斯坦拒绝以色列国邀请他回去当总统 赵括(反面:纸上谈兵,导致赵国惨败)
“生活需要思索”“成功源于思考”的事例:
牛顿发现万有引力、伽利略发现单摆、工人瓦特发明蒸汽机、 日本松下发明两用插头。
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3、阅读下面的材料,全面理解材料,从一个侧面、一个角 度进行思考,拟定一个作文题目(含2个事例)
小鸡看见一只鹰在高高的蓝天上飞过,十分羡慕, 于是他向母鸡问道:“妈妈,我们也有一对大翅膀, 为什么不能像鹰那样的高飞呢?”
“真是个小傻瓜”,母鸡回答说“飞得那么高有什 么用处,蓝天上没有谷粒,也不会有虫子啊!”
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2、阅读下面的材料,全面理解材料,从一个侧面、一个角 度进行思考,拟定一个作文题目(含2个事例)
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙 哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你 一直往前走,一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃 蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老 半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗 你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边。”
林肯宽容对手政敌是宽容让林肯忘记了竞争者的肆意侮辱,也 正是宽容感动了所有民众,使他从一个鞋匠之子成为了美国的总 统。
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宽容的名言:
海纳百川,有容乃大。 泰山不辞其土,故能成其大;海水不辞其细流,故能就其 深。 雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空, 比天空更广阔的是人的胸怀。”
永春三中 苏永智
2013.05.16
• 作文题目很重要,就像人的眼睛 一样,眼睛是心灵的窗户。
• 俗话说:“题好文一半”。题目要 反映中心,紧贴主旨,让人一目 了然,让阅卷人马上知道你的文 章是不是抓住了中心,有没有离 题。
• 题目不能太政治术语化,会显得 太生硬;也不能太朦胧,让人思 量再三。
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“认清方向、确定人生方向” “找准自己的方向”的事 例:
篮球上帝乔丹(果断放弃棒球选择了篮球,他没有因一时的 光彩而遮蔽了双眼)
设计师皮尔丹梦想成为舞蹈家,终因天赋不行,后来他发现 自己在设计方面的天赋,最后成为闻名于世的设计师。
司马迁立志完成父亲未竟的事业——忍辱负重写《史记》。
马克吐温, 不仅还清债务,还成为大文豪。
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1、阅读下面的材料,全面理解材料,从一个侧面、一个角 度进行思考,拟定一个作文题目(含2个事例)
“我的外公,从前会偷东西。”母亲说,“有一天,他去别 人菜园偷菜,被菜园主人看见了。可是,那主人看见了, 转身就走。”母亲说,外公以为那人要去告官,连忙追去。 不料那人进了自家的门,还把门关上。外公想想,上去敲 门。门开了,外公说:“我被你看见了。”那人说:“看见什 么?我今天连门都没出。”外公说:“是被你看见了,偷你的 菜。”外公还说:“我现在没法做人了。”那人笑道:“你说什 么话。咱们是邻居,你想知道我菜为啥长得漂亮,尽管问。 我那菜,好看,也好吃。信不?你先尝尝。”说道,真去天 井边的悬蓝里抱出两颗菜,硬是塞到外公手里。后来,外 公成为邻里众口交誉的人。

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母鸡角度:要面对现实
学会满足 知足常乐 认识自己(自我)
小鸡角度: 敢于质疑
超越自我 树立远大理想
面对现实事例:贝多芬、刘伟、史铁生、邰丽华、海伦凯勒
学会满足知足常乐事例:
梭罗过着野人般的生活作《瓦尔登湖》,孔子弟子颜回过着贫 困的生活,袁隆平知足于现在的生活。

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文中出现的动物有: 青蛙 、螃蟹 文中出现的动物——青蛙: 没什么写点。 文中出现的动物——螃蟹:
题目——
认清方向 确定人生方向 找准自己的方向 人贵自知 认识你自己 生活需要思索 成功源于思考
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5
人物——菜园主人:
题目—— 宽容 生命因宽容而精彩
宽容的事例:
春秋时期齐桓公宽容管仲的一箭之仇也正是宽容感动了管仲, 使他死心塌地为齐桓公效劳,使齐桓公成为春秋五霸之一。
战国赵国蔺相如宽容廉颇,“将相和”美名流传千古
唐朝宰相娄师德宽容狄仁杰
清康熙年间,当朝宰相张英让墙三尺传佳话
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3
文中出现的人物有: 母亲、外公、菜园主人
人物——母亲: 讲述故事的人,在文中她不具备 “写点”,没什么可写的。
人物——外公:
题目——
知错就改 回头是岸 浪子回头金不换 亡羊补牢,为时不晚 金无足赤,人无完人
事例: 战国赵国廉颇负荆请罪 东晋时期周处改过自新
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像成克杰、李春城等省部级高官不知足,一心想获得更多的钱 财,所以最后困于牢狱之中。黄光裕不知足,被利欲所束缚,所以 从中国首富沦为阶下囚。
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名言:我虽然不是富甲天下,却拥有无数个艳阳天与夏日。
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而 富且贵,与我如浮云。”
敢于质疑事例:伽利略的两个铁球同时着地、牛顿的万有
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