每日晨检制度
学校食堂每日晨午检制度
一、制度背景为确保学校食堂食品安全，保障广大师生的饮食健康，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 加强学校食堂食品安全管理，预防和控制食源性疾病的发生。
2. 提高食堂工作人员的食品安全意识，规范操作流程。
3. 保障师生饮食安全，维护学校正常教学秩序。
三、制度内容1. 检查时间每日晨检：早餐前30分钟。
每日午检：午餐前30分钟。
2. 检查人员由食堂负责人、食品安全管理员、卫生员、厨师长及相关部门负责人组成。
3. 检查内容（1）食堂卫生状况：食堂地面、墙壁、门窗、操作台、储藏室等区域是否清洁，是否符合卫生要求。
（2）设施设备：厨房设备、餐具、炊具等是否完好，是否符合食品安全要求。
（3）食品原料：食品原料来源是否合法，是否新鲜，是否超过保质期。
（4）加工操作：加工过程是否符合食品安全操作规范，是否存在交叉污染。
（5）人员健康：食堂工作人员是否持有健康证明，是否按规定进行个人卫生处理。
4. 检查流程（1）检查人员按照检查内容逐项进行检查，并做好记录。
（2）对检查中发现的问题，要求立即整改，对整改不力的，追究相关人员责任。
（3）对存在食品安全隐患的食堂，暂停供餐，待整改合格后方可恢复供餐。
5. 检查结果处理（1）对检查中发现的问题，及时向学校领导汇报，并提出整改意见。
（2）对整改措施落实情况进行跟踪检查，确保整改到位。
（3）对违反食品安全法规的行为，依法进行查处。
四、制度执行1. 食堂负责人对本制度负责，确保制度有效实施。
2. 食品安全管理员负责对食堂食品安全进行检查、监督和指导。
3. 食堂工作人员应严格遵守本制度，确保食品安全。
4. 学校各部门应积极配合，共同维护学校食堂食品安全。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校食堂管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校食堂管理部门根据实际情况进行修订。
晨检制度范本(通用6篇)
晨检制度范本（通用6篇）晨检制度11、晨检要求：(1)保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
(2)保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
(3)遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”4、晨检特殊情况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
(2)遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。
(3)对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
晨检制度2晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。
预防传染病晨检制度(6篇)
预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。
1、晨检教师(班主任)每天7。
00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。
2、午检上对在班学生逐个进行午检。
处理措施与晨检相同。
3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。
4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。
5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。
如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。
6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。
对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。
7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。
8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。
预防传染病晨检制度（2）为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。
小学晨午检制度（五篇）
小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。
二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。
四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。
六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。
七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。
小学晨午检制度（二）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。
学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
晨检工作制度
晨检工作制度一、背景介绍晨检工作制度是指在工作场所进行的每日晨间健康检查，旨在确保员工的身体健康，提高工作效率，减少职业病和传染病的发生。
本制度旨在规范晨检工作的流程和要求，确保晨检工作的有效进行。
二、晨检工作流程1. 晨检时间：每个工作日的上班时间开始前半小时进行晨检。
2. 晨检地点：在指定的晨检区域进行，晨检区域应具备良好的通风条件和适当的隐私保护。
3. 晨检人员：由指定的晨检人员负责进行晨检工作，晨检人员应具备相关医疗知识和技能，并接受过相应的培训。
4. 晨检内容：a. 体温检测：使用电子体温计测量每位员工的体温，记录在晨检表格上。
b. 呼吸道症状询问：询问员工是否有咳嗽、咳痰、喉咙痛等呼吸道症状。
c. 身体不适询问：询问员工是否有头痛、乏力、肌肉酸痛等身体不适症状。
d. 接触史询问：询问员工是否有接触过疫情地区人员或有疫情地区旅行史。
e. 其他检查：根据需要进行其他相关检查，如血压测量等。
5. 晨检记录：将晨检结果记录在晨检表格上，包括员工姓名、工号、体温、症状等信息，并及时汇总上报给相关部门。
三、晨检工作要求1. 保密性：晨检工作涉及到员工的个人隐私，晨检人员应严格遵守保密原则，不得将员工的个人信息泄露给他人。
2. 准确性：晨检人员应熟悉晨检流程和要求，准确记录员工的体温和症状，确保数据的准确性。
3. 及时性：晨检结果应在上班前及时汇总上报，以便及时采取相应的防控措施。
4. 健康宣教：晨检人员可以向员工提供健康宣教，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持良好的卫生习惯等，提高员工的健康意识。
5. 异常处理：对于体温异常或出现呼吸道症状的员工，应及时通知相关部门，采取相应的隔离和诊疗措施。
四、晨检工作的效果评估1. 定期评估：定期对晨检工作进行评估，包括晨检数据的分析和统计，评估晨检工作的效果和改进空间。
2. 反馈机制：建立晨检工作的反馈机制，接受员工对晨检工作的意见和建议，并及时进行改进。
3. 培训和教育：定期对晨检人员进行培训和教育，提高其晨检工作的专业水平和服务质量。
小学晨检制度（六篇）
小学晨检制度1、每天早晨第一节课上课前，班主任老师必须清点班级人数，了解每个缺课学生缺课的原因，作好记载。
2、学生因病缺课必须请假，家长必须说明原因、请假天数，是否就医，超过____天，上学要将病历或诊断书带来给老师查看。
3、对到校上课的学生，班主任老师也要进行询问，了解是否有带病来上课的学生，得了什么疾病，并给予适当的照顾。
4、班级里如有患传染病的学生(如：水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等)，分三种情况：①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离，班主任得到消息后要立即通知卫生室；②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离，并立刻通知家长接回家进行隔离；③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子，腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查，就地隔离，立刻通知家长到医院诊断治疗，并及时把诊断结果反馈给班主任老师。
黄花中心小学小学晨检制度（二）是指在小学校中，每天早上学生到校后进行的健康检查活动。
这项制度主要是为了关注学生的身体健康，预防和发现学生的身体疾病或问题。
小学晨检制度通常包括以下内容：1.体温测量：用温度计测量学生的体温，判断是否有发热的情况。
2.症状检查：询问学生是否有身体不适或症状，例如头痛、咳嗽、恶心等。
同时，观察学生是否有皮肤异常、眼睛红肿、口腔溃疡等症状。
3.口腔检查：检查学生的口腔卫生状况，包括牙齿是否干净、有无蛀牙等。
4.个人卫生检查：检查学生的个人卫生状况，包括着装是否整洁、发型是否整齐等。
通过小学晨检制度，学校可以及时发现学生的身体问题，采取相应的措施，保障学生的身体健康。
同时，也可以培养学生养成良好的个人卫生习惯，养成定期检查身体的意识。
小学晨检制度（三）是指在每天上学之前，由学校开展的一项健康检查活动。
这项制度旨在确保学生的身体健康，及时发现并预防疾病的发生。
小学晨检通常包括以下内容：1. 体温检测：测量学生的体温，以排查是否有发热现象，提前防范传染病的传播。
学校每日晨检制度
一、制度目的为了加强学校卫生管理，保障师生的身体健康，预防传染病的发生和传播，提高学校教育教学质量，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校晨检工作领导小组，由校长任组长，德育主任、卫生老师、班主任、宿舍管理员等为成员。
2.领导小组负责制定晨检工作计划，组织实施晨检工作，并对晨检工作进行监督和考核。
三、晨检内容1.体温检测：每日早晨，学生进入教室后，由班主任负责测量学生体温，如发现体温异常（超过37.3℃），立即上报学校晨检工作领导小组。
2.健康状况询问：班主任询问学生前一天晚上的睡眠、饮食、身体不适等情况，了解学生健康状况。
3.个人卫生检查：班主任检查学生个人卫生，包括指甲、头发、衣物等，确保学生个人卫生符合要求。
4.传染病防控宣传：班主任利用晨检时间，对学生进行传染病防控知识宣传，提高学生自我保护意识。
四、晨检流程1.学生进入教室后，班主任开始进行晨检工作。
2.班主任对学生进行体温检测、健康状况询问和个人卫生检查。
3.如发现体温异常、健康状况异常或个人卫生不符合要求的学生，班主任应立即通知家长，并上报学校晨检工作领导小组。
4.学校晨检工作领导小组根据实际情况，采取相应措施，如隔离观察、送医治疗等。
5.班主任将晨检情况记录在班级晨检记录本上，并及时上报学校卫生室。
五、晨检记录1.班主任负责记录班级每日晨检情况，包括体温异常、健康状况异常、个人卫生不符合要求的学生名单及处理措施。
2.学校卫生室负责汇总各班级晨检情况，定期上报学校领导。
六、晨检考核1.学校将对班主任、卫生老师、宿舍管理员等晨检工作人员进行定期考核，考核内容包括晨检工作态度、工作质量、责任心等。
2.对考核不合格的晨检工作人员，学校将进行通报批评，并要求其限期整改。
七、附则1.本制度自发布之日起实施，由学校晨检工作领导小组负责解释。
2.学校将根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
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每日晨检制度
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
每日晨检制度
一.每天早晨单位工作人员上班后，由单位负责人对每位工作人员进行身体健康状况检查，检查内容如下：
1.观察工作人员精神状态是否有过度疲劳和病态;
2.观察工作人员有否咳嗽，咯血（有患肺病的可能）;
3.G观察工作人员双手有否化脓性或渗出性皮肤病；
4.询问工作人员有否痢疾，腹泻，发热，呕吐等其他有碍食品卫生的疾病；
5.观察工作人员有否佩戴戒指，项链等违规饰品，直接是否剪短，个人卫生是否符合要求；
6.检查工作人员是否穿戴工作服上岗。
二.每天有晨检人员填写好晨检表，并在晨检表上签字，晨检表要求真实，准确。
三.如检查中发现个别工作人员不符合卫生要求或患有传染性疾病，按以下方法处理：
1.工作人员佩戴戒指，项链等违规饰品，要求在工作前脱下；
2.对指甲过长，个人卫生不符合要求的，责令其搞好个人卫生后上班。
3.要求工作人员不穿戴工作服不得上岗。
4.凡患有痢疾，伤寒，化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
5.工作人员及管理负责人在出现咳嗽，腹泻，发热，呕吐等有碍于食品卫生的疾病是，应立即脱离工作岗位，待查明病因，除去有碍食品卫生的病症或治愈后，
方可重新上岗。