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2021-2022学年部编三年级语文上册同步练习附答案1大青树下的小学

2021-2022学年部编三年级语文上册同步练习附答案1大青树下的小学

1大青树下的小学一、填空题1.改正下面画线的错别字。

欢呼鹊跃2.比一比,再组词渴()棉()报()泼()技()喝()绵()抱()拨()枝()3.选择填空根据句意,给加点词选择合适的解释。

(填序号)安静:1.没有声音,不吵闹2.安稳平静(1) 楼道尽头的实验室总是那么安静..。

(2) 战争结束了,爷爷终于过上了安静..的日子。

4.填空写出下列句子所用的修辞手法。

(1) 书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(2) 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才叫香飘十里。

(3) 人们都爱秋天,爱她的天高云淡,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

5.填写同音字,补全句子。

在电视里看到了驻守边的战士的生活,我的心情很不平,我要向他们致。

6.填空照样子,写一写。

(1) 示例:巴——(把)(爸)斤——少——(2) 它好像..从天上飞下来的大桃子,落在山顶的石盘上。

好像,。

(3) 我的脾气可怪了,有时候...我很温和,有时候...我却很暴躁。

,有时候...。

...,有时候7.看拼音,写汉字。

hàn 字二、连线题8.连线读一读,连一连。

cí yǔ 美丽guó qí参加měi lì 国旗cān jiā 词语长长的个子高高的星星蓝蓝的尾巴闪闪的大海三、选词填空题9.选字组成词语。

干寂A.静B.净10.选择下列各句所使用的修辞手法(每个选项只用一次)。

(1)前面隐隐有人影,玛金更加小心了。

她站在暗处不动,满身是耳朵,满身是眼睛。

(2)冬天全没有离开大地的意思,好像要长久赖下去。

(3)我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。

(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

A.夸张B.拟人C.排比D.比喻11.阅读下面这段话回答问题。

“那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

”这句话运用的修辞手法,生动地写出了家乡景色的美。

说到柳树,我能想到韩愈的名句。

部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)

部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)

新部编版三语上标准化试题+课内阅读(附答案)1.大青树下的小学一、标准化试题:(提醒:第1~7题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

)1.读拼音,写词语:zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎ bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqí jìn lǐ jiào shìlǎnɡ dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān jìng shùzhī hào qízhāo yǐn cūzhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī gàn yǐnɡ zi róng qiútíng zhǐhàn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给加点字选择正确读音。

坪坝.(bàbèi) 汉.族(hàn yòu) 鲜艳.(yàn yè)打扮.(bàn fēn) 扬.起(yánɡyán) 摔跤..(shuāi suāi jiāo jiào)洁.白(jíjié) 枝干.(gàn gān) 凤.尾竹(fēng fèng)好.人(hǎo hào)好.奇(hǎo hào)绒.球( róng lóng )3.,忙趁东风放纸鸢。

5.《大青树下的小学》是一所、、的小学。

6.课文按照小学生在路上、来到、上课和时的顺序,描写了边疆的一所小学里,不同民族的孩子们幸福快乐地在一起、的情景。

7.我国是一个多民族的国家,共有个民族,人口最多的是族。

三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习(含答案)

三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习(含答案)

三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习一、基础与运用1.读句子,写字词。

bào风雨要来了,爷爷看到qiáng bì上有一个破dòng,就zhǔn bèi用一块木板挡一下。

没想到,他zhuàng见了一只正在抓虫的小zhī zhū。

没办法,爷爷只好等它吃bǎo了再接着做。

2.形近字组词。

洞准暴壁撞抱同堆瀑碧童饱3.选词填空。

安心细心精心善心(1)有了老屋的庇护,鸡妈妈又可以照料自己的孩子了。

(2)小猫对老屋说,晚上有暴风雨,希望能找到一个睡觉的地方。

(3)老屋很,无微不至地照顾每一个小动物。

(4)老屋能答应小动物们的请求,帮助小动物们,是因为老屋有一颗。

4.给划线词语选择正确的解释。

挺:A.笔直 B.撑直 C.很 D.量词(1)白杨树挺立在操场两边。

()(2)这朵花挺香的。

()(3)这挺加强是他战斗时曾经用过的。

()5.写出下列句子运用了什么描写方法?A、心理描写B、动作描写C、语言描写①老屋低头看看,把老花的眼睛使劲往前凑,眼睛眯成一条缝。

②老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”③老屋想,我可能再也倒不下了。

6.按要求写句子。

(1)老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(改为第三人称转述句)____________________________________________________________________________________________(2)小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

(用关联词语合并为一句话)____________________________________________________________________________________________(3)老母鸡从破窗户里走了出来。

(缩句)____________________________________________________________________________________________(4)飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。

【最新】部编版三年级语文上册同步练习及答案(第三单元)

【最新】部编版三年级语文上册同步练习及答案(第三单元)

一、选字填在括号里,再写写你的发现。

( )着我 ( )大眼睛( )伐树木( )成细条 ( )晃身子我发现所填的词都是________词。

睁 切 等 摇 砍等睁砍切摇动二、查字典填空。

1.“剩”字的音序是______,读音是______,可以组词:________。

2.“煤”字部首是______,除去部首有______画,第六笔笔画名称是______,可以组词:________、________。

S shèng 剩下火9竖煤油煤炭三、加一加变成新字并组词,再照样子写两组,注意所组新字为本课所学生字。

父+斤=此+木=日+光=氵+由=+=+=斧斧头柴柴火晃摇晃油加油石欠砍砍伐寺等等着四、按要求改写句子。

1.“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

(改为提示语在前)_________________________________________________________2.雨刚停,太阳就出来了。

(改为拟人句)_________________________________________________________3.伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。

(改为“被”字句)_________________________________________________________4.小姑娘,告诉我,火柴在哪儿?(改为礼貌用语)_________________________________________________________小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?鸟儿问树根:“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”示例:雨刚停,太阳就露出了笑脸。

示例:他被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。

一、四次对话1.选一选,填一填。

第一次是鸟儿与________的对话,他们约定明年相见。

后面三次分别是鸟儿与________、________、________的对话,从中可以看出鸟儿为了见到树_________________。

部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)

部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)

大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。

扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音,写词语。

Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮) f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。

1.盼 扮 纷 粉()望 米( )打() 缤( ) 2.静 净 情睁干( )安( ) 感() ( )开四、词语连连看。

跳 课文 欢唱的 小鸟做 孔雀舞 洁白的 老师读 游戏 敬爱的 粉墙五、 按要求完成句子练习。

1. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩)2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。

例:小路上走来了许多小学生, 有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子 ) 动物园里有好多动物,有 ___________ ,有 ____________________________ ,有 ______ 和 _________ 。

还有 ___ 。

六、我是小判官。

(对的打“√”,错的打“×”。

) 1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

( )2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

( ) 3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

( )4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

( )七、课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(含答案)

三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习(含答案)

三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习一、基础运用1.看拼音,写词语。

nǎo dai yán shi dǎng zhùshìxiànxiǎn de huātán yòu sōng yòu ruǎn guāfēng2.选出正确的读音或汉字侧面(cèchè)树梢(shāo sāo)宿舍(shěshè)膝盖(xīqī)来临(líng lín)沉浸(jìn qìn)融化(róng rón)欣赏(xīn xīng)(恼脑)袋(档挡)住木(材才)视(钱线)3.选词填空。

(1)松软柔软坐在小红家新买的沙发上,感觉非常舒适。

冬天,地上的雪厚厚的,非常。

(2)珍贵名贵妈妈的日记本里夹着一张非常的照片。

人参是非常的药材。

4.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______,表达了作者______________的感情。

()A.一年四季;景色;资源;喜爱大兴安岭B.一年四季;景色;物产;热爱祖国大好河山C.一年四季;景色;天气;热爱祖国大好河山5.回忆课文内容,理解句子。

(填序号)(1)“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”一句中,“抽出”一词的好处是()A.体现了枝条缓慢生长的过程。

B.将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。

(2)“这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

”一个“献”字体现了()A.小兴安岭物产的丰富,尽显“巨大宝库”价值所在。

B.小兴安岭的秋天风景十分迷人,让人留连忘返。

6.《美丽的小兴安岭》一文中,春天,抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写;秋天,抓住“_______”、“_______”、“_______”、“榛子”等景物来描写;冬天,抓住“_______”、“树木”、“_______“紫貂”、“黑熊”、“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。

三年级语文上册同步试卷附答案解析_人教版

三年级语文上册同步试卷附答案解析_人教版

我们的民族学校[预习提示]一、上网或课外查阅资料填空。

中国有()个民族,人口最多的一个是()。

二、查字典,读准字音,并组词。

戴()截()裁()载()[基础达标]一、我会读拼音,写词语。

chuān dài tónɡzhōnɡkǒnɡquèwǔ( ) ( ) ( )húdiécūzhuànɡfènɡwěi zhú( ) ( ) ( )二、我能比一比,学一学。

扌招____ ____ ____虫蚊____ ____ ____钅钟____ ____ ____囗国____ ____ ____三、我会组词。

省()租()房()洞()雀()粗()尾()铜()四、我会写出意思相近的词语。

好奇——()粗壮——()安静——()穿戴——()鲜艳——()摇晃——()五、我知道的小数民族还有一些,我能写下来。

________________________________________________________________________________________________六、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、这些句子很好背,我要把它背下来。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

[拓展运用]我能夸一夸自己的学校。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、金色的草地[预习提示]一、根据词的用途,判断正确的用法,在括号里打√。

三年级上册语文同步练习-第一单元《2.花的学校》(含答案) 人教部编版

三年级上册语文同步练习-第一单元《2.花的学校》(含答案) 人教部编版

2.花的学校读记与抄写:我是写字小能手。

积累与运用:一、认真读拼音,轻松写词语。

xué xiào cháo shīé huánɡcāi xiǎnɡ pènɡ jiàn chǔ fá二、比较下面的字,再组词。

裳()碰()棵()棠()湿()课()校()猜()朝()咬()情()潮()三、花落谁家。

隆隆..(lónɡlōnɡ)处.罚(chùchǔ)疾风劲.草(jìnɡ jìn四、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。

一群一群:_________、_________、_________ 哗啦啦:___________、_________、_________ 急急忙忙:_________、_________、_________ 五、在括号里填上表示颜色的词。

()的丁香花()的月季花()的玫瑰花()的牵牛花六、读下面的句子,想想它们是什么意思。

张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。

泰戈尔的诗句:1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

2.花在绿草地上跳着狂欢的舞。

3.雨一来,他们便放假了。

你的诗句:________________________________________________________________________ 七、根据课文原文填空。

当雷在天上轰响,六月的阵雨_________的时候,_________的东风走过_________,在竹林中_________。

于是_________的花___________________________跑出来,在_________上跳着_________的舞。

八、给下面的句子加标点。

(1)当然啦我猜得出花儿们向谁伸出了双臂因为花儿自有花儿的妈妈就像我有我自己的妈妈一样(2)妈妈你可知道花儿的家是在天上在星星居住的地方九、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

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语文同步三年级上册答案【篇一:上传三年级上册语文s版同步练习及答案(可直接打印)】波()()声()花渔()()()()()2、根据课文内容填空。

在海边,我们看到了、、;在大海上航行时,我们又看到海的颜色的变化,看到了远处海面上的。

3、读句子,回答括号里的问题。

⑴那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。

(这句话勾勒出了怎样的画卷?)⑵风儿不闹了,浪儿不笑了。

(风儿会闹吗?浪儿会笑吗?作者为什么这样写?表达了作者怎样的心情?)4、本课的语句优美,请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。

1、看拼音,写词语。

波(纹)(潮)声(浪)花渔(帆)(翻滚)(奔腾)(穿梭)(绽开)2、根据课文内容填空。

在海边,我们看到了、、面上的3、读句子,回答括号里的问题。

⑴那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。

(这句话勾勒出了怎样的画卷?)这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷:无边的蓝天,一朵朵白云在天空⑵风儿不闹了,浪儿不笑了。

(风儿会闹吗?浪儿会笑吗?作者为什么这样写?表达了作者怎样的心情?)这里是用拟人的修辞手法,表达了作者愉快的心情4、本课的语句优美,请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。

第二课练习1、看拼音,写字词。

()子山()玩()()张()()2、词语巧搭配。

()的草地()的竹竿()的小鸟()地耍闹()地下山()地议论3、词语模仿秀。

例:痛快——痛痛快快()——()()——()4、用“。

”“!”“?”分别写句子。

⑴⑵⑶5、写出下列词语的近义词。

慌张——()缠住——()拖走——()答案6、看拼音,写字词。

(帽)子山(坡)玩(耍)(慌)张(七嘴八舌)(无可奈何)7、词语巧搭配。

(青青)的草地(细长)的竹竿(可爱)的小鸟(痛痛快快)地耍闹(蹦蹦跳跳)地下山(七嘴八舌)地议论8、词语模仿秀。

例:痛快——痛痛快快()——()()——()9、用“。

”“!”“?”分别写句子。

⑴⑵⑶10、写出下列词语的近义词。

慌张——(慌忙)缠住——(缠绕)拖走——(拉走)第三课练习1、读拼音,写词语。

() ( ) () ( )2、按课文内容填空。

⑴有时吹得太大了,扇得太急了,这的球儿,会扯得⑵这时,大家都心,头,呼吸——不久,这的薄球,就散裂了。

⑶或者地飘过大海,山巅??目送着它们,我们心里充满了、、。

3、快乐阅读。

那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。

它们轻轻地飞起,那么(),那么(),那么(),那么美丽。

借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞过山巅??目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

⑴把原文补充完整⑵“那一个个球儿”指的是⑶为什么要“小心地轻轻地吹”呢?答案【篇二:人教版三年级上册语文同步练习题】写小能手( )()( ) () ( )( ) () ( )() () ( ) ( ) ( )头手( ) 冰( )当()()人()过( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) 8————————————————————————————————————————1—————————————————————————————————————————- 3 -三、火眼金睛,辨字组词。

辩()绝()峰()仰()级()辫()艳()锋()迎()极()评()钓()要()推()诚()坪()钩()耍()准()城()纪()考()评()招()湖()记()夸()坪()召()蝴()袋()带()拢()陡()连()装()戴()龙()徒()链()1 ————————————————————————————————————————按()胶()拢()社()坑()安()铰()龙()杜()抗()郊()悄()脯()准()或()效()消()捕()推()惑()侧()著()旅()纪()考()测()诸()旋()记()夸() 2—————————————————————————————————————————精()磨()希()坊()村()睛()蘑()稀()防()材()牧()粮()紧()杨()往()枚()浪()紫()扬()住() 3————————————————————————————————————————— - 4 -坪()燥())洪()饿()评()躁()泽()哄()俄()苹()操()译()供()娥()晴()验()清()检()请()俭()4—————————————————————————————————————————断()懒()形()孤()披()继()赖()型()狐()坡()状()蓝()拣()赏()壮()篮()练()常()6—————————————————————————————————————————矛()退()管()虚()盾()茅()腿()馆()虑()质()锯()愿()恼()持()抢()据()原()脑()侍()枪()谦()炒()歉()吵()7—————————————————————————————————————————愿()烈()绳()势()绪()原()列()蝇()挚()诸()险()投()励()予()脸()设()厉()矛()8—————————————————————————————————————————四、近义词鲜艳——()安静——()摇晃——()好奇——()飘动——()招引——()快乐——()喜爱——()假装——()观察——()常常——()汲取——()居然——()鼓舞——()似乎——()纪念——()终于——()仔细——()散发——()勤劳——() 1————————————————————————————————————————— - 5 -【篇三:语文人教版三年级上册配套套练习册答案】民族小学我会连: 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找1、2、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑我会读 3、从“这时候,窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。

4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点,为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真,读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩,引得小动物来看。

(只要意思对即可)2金色的草地我会写钓鱼假装观察花瓣我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察我会填金色(绿色)金色(美丽)蒲公英(可爱)我会找近义词经常欢乐认真反义词:张开悲伤讨厌我会读 1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的,中午是金色的,傍晚的时候又变绿了。

3、中午的时候花朵是张开的,它是金色的;早上和傍晚的时候,花朵是合拢的,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

启示:可答:“善于观察”,也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。

(只要意思对即可)3、爬天都峰我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会找近义词:好像突然竟然反义词:过去打击敌人我会辨我会做 1、最终“我”登上天都峰的喜悦 2、吸取战胜困难的勇气我会读 1、天都峰的险要 2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩 3、略4、槐乡的孩子我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声我会写 1、常常:我常常帮妈妈做家务。

2、微笑:老师微笑着走进来。

我会读(一)得得吐得在地(二)略第一单元综合练习一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子四、一本多彩阳光五彩而归耸立六、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

七、1.只要??就 2., ?? 4、6 时间或季节5 灰雀我会写胸脯低头或者勇敢散步诚实我会比交谈查找成长记者昔日立正郊外渣子诚实都会爱惜米粒我会找近义词:喜欢特别反义词:否定真实我会选 1.发现 2.发明3、(1)婉转:这里指灰雀的叫声抑扬动听。

(2)惹人喜爱:这里指灰雀招人喜欢。

(3)来回:这里指灰雀不止一次地重复某一动作。

造句:小弟弟长得虎头虎脑的,真惹人喜爱。

4、白、灰、粉红、深红5、惹人喜爱行动6 小摄影师我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会比侧面弓箭必须交往泥土安心守则躬身秘密胶水社会按住我会填 1、细心 2、仔细 3、明亮 4、明媚我会读 1、已提相道 2、站提跑走喊给 3、赶紧:表明了高尔基对孩子的疼爱和关切之情。

7 奇怪的大石头我会写著名旅行考察遗迹研究震惊我会比暑假树梢抗旱堆雪人旋转记者著名悄悄土坑推开旅行世纪我会查 1、艹 14 横折收藏藏书 2、上下土 3 ③①我会补著名有趣严整巨大我会读 1、游戏兴趣 2、立哪 3、金灿灿绿油油红彤彤干干净净快快乐乐清清楚楚又快又好越来越快飞来飞去 4、一听到打雷声,她就吓得直抖。

(答案不唯一) 5、(3)√8 我不能失信我会补红红尖尖笑守信我会改 1、冈-刚令-今蓝-篮 2、手-守忘-望我会做 1、再 2、在 3、落空 4、扑空 5、表明表示我会读 1、b 2、小王看着周总理那专心读书的身影,心潮就像外面的风雨,更像风雨中起伏的海浪。

3、略第二单元综合练习一、面包渣胶卷杂志社考察遗产突然准备二、蓝天杂志推开研究纪念诚实花篮花朵准确穷人日记城市三、1、,:“ 。

” 2、“!”。

3、“ 。

” ,,“ !”五、1、一本正经 2、自言自语六、1、考察 2、考查七、1、学习天才 2、世上无难事八、1、(1)c (2)c 2、“闻鸡起舞”的意思是听到鸡叫就起床练武。

比喻有志向的人及时发奋努力。

3、从以下三方面答即可:做一个有远大志向或抱负的人;做一个不怕吃苦、坚持不懈的人;能取得成绩与心怀大志、奋发努力是分不开的。

9 古诗两首我会认略我会写促进深入记忆加倍插花遍地我会排略我会选 1、① 2、①我会读1. 树医生—啄木鸟2. 早晨—清晨检验—检查发觉—发现3. 啄木鸟是著名的“树医生”。

4. 它的嘴又直又硬,好像一把凿子,舌头又细又长,尖端上生着不少“钩子”。

5. (1)它的腿很短,十分有力。

(2)它的嘴又直又硬。

(3)舌头又细又长,尖端上生着不少“钩子”。

10 风筝我会写精心拼命奔跑继续希望依然乡村抖动垂头丧气磨坊幸福我会比精心访问石磨拔草充满过去。

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