《汽车维修技能基础》电子教案(14个)解析
汽车维修基本技能教案
项目一汽车维修现场5S管理与工作安全项目二螺纹紧固件项目三汽车维修常用工具的使用项目四汽车维修常用量具的使用或设备教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、引入在我们维修作业中，常常用到量具，而我们最常用的量具有游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等等。
他们的作用分别是什么？接下来我们依次来了解。
二、新授课1、游标卡尺的作用与类型游标卡尺是用来测量长度、内外径、深度的量具。
游标卡尺有测量范围为0~150mm等不同规格。
一般其最小刻度分为和。
如游标上有50个刻度，每一个刻度为，游标卡尺上有20个刻度，每一刻度为。
2、游标卡尺的组成与结构3、游标卡尺的读数游标卡尺的读数是由主尺和副尺两部分组成。
4、注意事项及保养1、测量前应将游标卡尺清理干净，并将两量爪合并检查其密合状况、否则会增加测量的误差。
2、测量前必须进行零点校正。
将主副尺零点刻度对齐，表示误差为零。
3、测量前必须进行游标卡尺锁紧螺钉锁紧状况检查，游标的滑动状况检查，量爪的损伤检查等。
4、测量时，工件与游标卡尺要正对，测量位置要准确，两量爪要与被测工件表面贴合，不能歪斜，并掌握好两量爪与工件接触面的松紧程度，不能过紧，也不能过松。
理解、勾画、记忆、看相关图片一、深入浅出的分析，讲解新课。
二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽象到形象的学习相应零件。
教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习游标卡尺的读数练习。
30mm+*6=3mm+*22=二、引入在上节课中我们学习了游标卡尺的用法，但是游标卡尺有时候满足不了我们所测的精度，那么我们现在学习一种较为精密的测量仪器——千分尺。
二、新授课1、千分尺的作用与类型千分尺又叫螺旋测微器，利用螺纹节距来测量长度的精密量具，测量精度一般能达到，而游标千分尺的测量精度可达。
千分尺分为外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺。
最常用的是外径千分尺，测量范围分0~25mm，25~50mm、50~75mm、75~100mm等类型。
汽车维修基本技能教案
汽车维修基本技能教案一.教学目标1.了解汽车维修的基本原理和技能。
2.掌握汽车维修中的常用工具和设备。
3.学会识别常见的汽车故障，并能够进行简单的维修和保养。
二.教学内容1.汽车维修的基本原理和技能-汽车结构和工作原理-汽车故障诊断和排除方法-汽车维护保养知识2.汽车维修的工具和设备-常用手工工具的使用方法和注意事项-汽车维修设备的介绍和使用方法3.汽车维修的常见故障和维修方法-发动机故障排查和维修-刹车系统故障排查和维修-电气系统故障排查和维修-悬挂系统故障排查和维修-冷却系统故障排查和维修三.教学步骤1.汽车维修的基本原理和技能-通过教师课堂讲解，介绍汽车结构和工作原理。
-教师通过多媒体演示，示范汽车故障诊断和排除方法。
-学生分组讨论，总结汽车维护保养知识。
2.汽车维修的工具和设备-教师通过展示和介绍，展示常用手工工具的使用方法和注意事项。
-教师借助视频资料，向学生展示汽车维修设备的介绍和使用方法。
-学生进行小组活动，分别体验使用不同工具和设备。
3.汽车维修的常见故障和维修方法-教师通过案例分析，讲解发动机故障排查和维修方法。
-教师通过示范和实操，演示刹车系统故障排查和维修方法。
-教师通过实验和实际操作，指导学生学习电气系统、悬挂系统和冷却系统的故障排查和维修方法。
四.教学手段1.课堂讲解：教师通过讲解汽车维修的基本原理和技能，向学生传授相关知识。
2.视频演示：教师通过播放视频资料，向学生展示汽车维修的工具和设备的使用方法。
3.小组活动：教师组织学生进行小组讨论和体验活动，加深对汽车维修技能的理解和掌握。
4.实操演示：教师通过示范和实际操作，向学生演示汽车维修的常见故障和维修方法。
五.教学评估1.学生课堂表现：观察学生是否积极参与课堂讨论和实践操作。
2.学生作业完成情况：评估学生对课堂知识的消化和理解程度。
3.学生实操能力评估：通过实际操作来评估学生的维修技能。
六.教学资源1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
中职《汽车维修基本技能》教案-攻螺纹和套螺纹的教案
中职《汽车维修基本技能》教案-攻螺纹和套螺纹的教案一、教学目标：1. 了解攻螺纹和套螺纹的基本概念和作用。
2. 掌握攻螺纹和套螺纹的工具和操作方法。
3. 能够正确进行攻螺纹和套螺纹的操作，提高汽车维修效率。
二、教学内容：1. 攻螺纹和套螺纹的概念和作用。
2. 攻螺纹和套螺纹的工具及其使用方法。
3. 攻螺纹和套螺纹的操作步骤和技巧。
三、教学准备：1. 教室或实验室环境。
2. 攻螺纹和套螺纹的工具：螺纹刀、螺纹套、螺纹板等。
3. 示例汽车零部件。
四、教学过程：1. 引入新课：介绍攻螺纹和套螺纹的概念和作用。
2. 讲解演示：讲解攻螺纹和套螺纹的工具和使用方法，并进行演示操作。
3. 学生练习：学生分组进行攻螺纹和套螺纹的操作练习，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析示例汽车零部件的攻螺纹和套螺纹操作。
五、教学反思：1. 学生对攻螺纹和套螺纹的概念和作用的理解程度。
2. 学生对攻螺纹和套螺纹的工具和使用方法的掌握情况。
3. 学生进行攻螺纹和套螺纹操作的准确性和熟练程度。
4. 对教学内容和教学方法的改进建议。
六、教学评估：1. 知识测试：设计一份关于攻螺纹和套螺纹的知识测试题，以评估学生对理论知识的掌握程度。
2. 操作考核：观察学生在实际操作中的表现，评估他们对于攻螺纹和套螺纹的操作技能的掌握情况。
3. 小组讨论：让学生分组讨论攻螺纹和套螺纹的操作技巧和心得，评估学生的团队合作能力和交流表达能力。
七、作业布置：1. 让学生完成一份关于攻螺纹和套螺纹的操作手册，包括工具的使用方法、操作步骤和注意事项。
2. 要求学生在家中找到一个汽车的零部件，并尝试进行攻螺纹和套螺纹的操作，记录下操作过程和心得体会。
八、课后辅导：1. 安排课后辅导时间，为学生提供攻螺纹和套螺纹的操作练习机会，解答他们在练习过程中遇到的问题。
2. 提供攻螺纹和套螺纹的操作视频教程，供学生在家中自学和复习。
九、教学拓展：1. 介绍攻螺纹和套螺纹在其他领域的应用，如机械制造、建筑工程等，激发学生的学习兴趣和拓展视野。
中职《汽车维修基本技能》教案汽车维修工作安全教案
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 让学生了解汽车维修工作的安全常识和操作规范。
2. 培养学生遵守汽车维修工作安全操作规程的能力。
3. 使学生掌握汽车维修过程中常见的安全隐患及预防措施。
二、教学内容1. 汽车维修安全知识a. 维修工作前的准备工作b. 维修工作中的安全操作规程c. 维修工作后的收尾工作2. 汽车维修安全操作规范a. 个人防护装备的穿戴与使用b. 工具和设备的正确使用与维护c. 汽车零部件的拆装与检测3. 汽车维修安全隐患及预防措施a. 机械伤害的预防b. 电气伤害的预防c. 火灾爆炸的预防三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 演示法：展示维修工作中的安全操作演示。
3. 实操训练法：学生分组进行维修操作练习，培养安全操作习惯。
四、教学过程1. 导入：讲解汽车维修工作安全的重要性，引起学生重视。
2. 新课讲解：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
3. 演示环节：展示维修工作中的安全操作演示。
4. 实操训练：学生分组进行维修操作练习，教师巡回指导。
5. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，收集学生反馈意见。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 学生在实际操作中能严格遵守安全操作规程，无安全事故发生。
3. 学生对汽车维修工作安全有较高的认识，能自觉维护维修工作环境。
六、教学资源1. 教材：《汽车维修基本技能》2. 教辅资料：汽车维修安全操作演示视频、图片、案例分析等。
3. 工具和设备：汽车零部件、工具箱、个人防护装备等。
4. 场地：汽车维修实训室。
七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，配备投影仪、白板等教学设施。
2. 实训室：具备汽车维修操作条件，配备必要的工具和设备。
3. 安全设施：消防器材、急救箱等。
八、教学进度安排1. 课时：本章共计4课时。
2. 教学计划：a. 第1课时：讲解汽车维修安全知识和操作规范。
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3.操作步骤
（1）检查发动机舱盖
（2）检查发动机机油
（3）冷却系统检查
（4）检查清洁空气滤清器罩壳和滤芯
（5）检查蓄电池
（6）检查助力转向液
（7）检查制动系统
（8）检查玻璃清洗液
教学小结
本课题主要介绍了车辆各系统的组成，首次维护单、派工单的识读与填写，首次维护工作准备和发动机舱的首次维护。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、3000km维护新增项目
1.操作步骤
（1）查找3000km维护新增项目
（2）准备工作
（3）3000km维护的新增项目实施
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、车舱内首次维护
1.维护项目确定
2.操作步骤
（1）自诊断检查
（2）检查组合仪表指示灯
（3）时钟设置
（4）维护周期显示器复位
（5）检查车顶阅读灯和门控灯开关
（6）检查点烟器及烟灰盒
（7）检查手套箱照明灯和手套箱照明灯开关
2.评价
二、3000km维护的所有项目训练
1.操作步骤
（1）设计3000km双人维护项目操作方法
（2）实施全部维护项目
2.评价
教学小结
本课题主要介绍了3000km项目维护和新增项目维护的操作步骤。
思考练习
中职《汽车维修基本技能》教案《使用专用工具》教学教案
中职《汽车维修基本技能》教案-《使用专用工具》教学教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解汽车维修中常用的专用工具及其作用。
让学生掌握专用工具的使用方法及注意事项。
2. 技能目标：培养学生正确使用专用工具的能力。
培养学生独立完成汽车维修基本操作的能力。
3. 情感目标：培养学生对汽车维修工作的兴趣。
培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容1. 专用工具的分类及作用。
2. 专用工具的使用方法及注意事项。
3. 实际操作：学生分组进行汽车维修操作，使用专用工具完成维修任务。
三、教学过程1. 导入：通过讲解汽车维修中专用工具的重要性，引发学生对专用工具的兴趣。
2. 理论讲解：介绍专用工具的分类、作用、使用方法及注意事项。
3. 示范操作：教师演示正确使用专用工具的操作流程。
4. 学生练习：学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
5. 总结讲评：对学生的操作进行评价，指出不足之处，强调注意事项。
四、教学方法1. 讲授法：讲解专用工具的分类、作用、使用方法及注意事项。
2. 演示法：教师演示正确使用专用工具的操作流程。
3. 实践操作法：学生分组进行实际操作，提高动手能力。
五、教学资源1. 教材：《汽车维修基本技能》。
2. 专用工具：各类汽车维修专用工具及设备。
3. 视频资料：汽车维修操作视频。
六、教学评价1. 学生理论知识考核：通过笔试方式检验学生对专用工具知识的掌握。
2. 学生操作技能考核：通过实际操作检验学生对专用工具的使用能力。
3. 学生情感态度评价：观察学生在课堂上的参与程度、团队合作精神及工作态度。
六、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备投影仪、计算机等教学设备。
2. 实践场地：设有汽车维修实践操作区，配备各类专用工具及设备。
七、教学时间1. 理论教学时间：40分钟2. 实践操作时间：40分钟八、教学步骤1. 导入新课：通过讲解汽车维修中专用工具的重要性，引发学生对专用工具的兴趣。
2. 讲授专用工具的分类、作用、使用方法及注意事项：讲解各类专用工具的用途，示范正确使用方法，强调注意事项。
《汽车维修》电子教案新部编本
二、教师讲解知识要点
1、发动机油底壳、汽缸床的功能，拆装要求。
2、知识要点板书：
（1）拆装工具：公斤扳手、摇杆、套筒、接杆、快速摇杆等
（2）拆装原则：热车严禁拆装。油底壳拆卸时：先放掉机油；安装时：保持清洁，打好密封胶；分3次上拧紧，最后按规定力矩拧紧放油螺栓
（3）汽缸床的安装要求：朝上标志应按要求安装;有字面应朝上：油道、水道孔一定对齐
3、掌握油底壳和汽缸床的检测与修理。
重点
油底壳和汽缸床的检测与修理
难点
油底壳的检测
教学方法手段
讲授、提问、讨论
教学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
第一课时：
一、新课导入
1、教师与同学们一起共同回顾发动机润滑系的组成
2、提问学生发动机润滑系的组成零件
1、学生共同回答发动机润滑系到组成
2、单个提问学生发动机润滑系的组成零件
5ˊ
第二课时
教师活动
学生活动
时间
引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）
a位置b特点c材料d袋式隔板
3．壳体
a作用b材料c要求
4．电解液
引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）
a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。
5．联条
a材质b作用c型式
6．加液孔盖
a作用b结构
知识拓展：油底壳里面的挡板起什么作用、放油螺栓为什么带有磁性、大部分汽缸床为什么都是一次性使用、安装汽缸床为什么要求保持汽缸盖平面、汽缸体平面干净度
1、理论结合实际，提问学生见过这些工具吗？在以前的实习中用过这些工具吗？
2、请2名学生分别说出安装油底壳和汽床的要求和要领。
《汽车维修技能基础》电子教案(14个)解析
_ 汽车维修技能基础 _ 学科单元教学计划电子教案 1班级单元主题总学时备注（修改）15 秋汽车三二连读一、二班绪论、钳工场地、钳工设备8教学内容本单元教学的主要内容1. 让学生了解机械产品的生产过程2. 让学生了解钳工的特点和在工种中的地位及作用3. 让学生了解钳工工作的基本内容4. 掌握学习本课程的目的5. 懂得工作场地的合理安排6. 钳工设备7. 钳工基本操作教学目标知识目标 1. 钳工工作场地的合理安排2. 钳工的地位与作用及学习本课程的目的 , 激发学生的学习兴趣1. 钳工的地位与作用、2. 学生对课程重要性的理解及学习好本课程信心的建立1. 具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2. 具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
3. 具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
4. 具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。
能力目标情感目标教学重点难点教学重点 1. 钳工的地位与作用、2. 学生对课程重要性的理解及学习好本课程信心的建立教学难点 1. 钳工工作场地的合理安排2. 钳工的地位与作用及学习本课程的目的 , 激发学生的学习兴趣教学辅助教具多媒体学科资源1. 教学模型。
2. 多媒体课件。
_ 汽车维修技能基础 __ 学科电子教案（随堂课） 2班级课题课时备注（修改）15 秋汽车三二连读一、二班绪论2/8教本学时 1. 让学生了学内容教学内容解机械产品的生产过程2. 让学生了解钳工的特点和在工种中的地位及作用3. 让学生了解钳工工作的基本内容4. 掌握学习本课程的目的教学目标知识目标 1. 钳工工作场地的合理安排2. 钳工的地位与作用及学习本课程的目的 , 激发学生的学习兴趣1. 钳工的地位与作用、2. 学生对课程重要性的理解及学习好本课程信心的建立1. 具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2. 具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
3. 具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
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_ 汽车维修技能基础 _学科单元教学计划电子教案1
_ 汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）2
_ 汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）4
_ 汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）6
（4）、结束后将平台擦净，上油防锈
（5）、定期检查，调整研修
二、划针
1、作用：直接在工件上划线
2、正确使用：
（1）、一手压紧导向工具一手使针尖靠紧导向工具的边缘，使针尖上部向外倾斜
150
~~200同时向划针前进的方向斜450
~~
750；
（2）、划线时用力大小要均匀适宜。
三、划规
1、作用：划圆和圆弧等分线段，量取尺寸
2、正确使用：
（1）、使用前应将其脚尖磨锋利
（2）、除长划规外应使划规的两脚长短一致两脚尖能合紧划
弧时重心放在圆心的一脚
（3）、两脚尖应在同一平面内
四、划线盘
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、作用：直接划线或找正工件位置
2、使用：
（1）、使划针基本处于水平位置，划针伸出端应尽量短
（2）、划针的夹紧要可靠
（3）、使盘底始终贴紧平台移动
（4）、移动的方向与划线表面成750左右
五、钢尺：简单的测量工具和划直线的导
向工具
六、高度游标卡尺
精确的量具和划线工具，
使用时应使量爪垂直于工件一次划出。
七、900角尺：应用很广
八、样冲
1、作用：保持划线标记
2、使用方法：
（1）、冲眼时，将样冲斜着放置在划线上锤击时再竖直
（2）、样冲眼应打在线宽的正中间，且间距要均匀
（3）、冲眼的深浅要适当
九、支持工件的工具
1、垫铁
2、V形架
3、角铁
4、方箱
5、千斤顶
〈课堂小结〉
1、划线的有关概念
2、划线的作用、要求及注意事项
〈作业布置〉
课堂作业：
1划线的概念及分类
2划线的作用、要求及注意点
_ 汽车维修技能基础__学科电子教案（随堂课）8
三、圆弧线的划法
划圆弧前要先划中心线，确定中心点，在中心点打样冲眼，然后用划规以一定的半径划圆弧。
划圆弧前求圆心的方法有以下两种：
1、用单脚规求圆心
2、用划线盘求圆心
第二课时:
§2.5划线基准的确定
一、基准的概念
基准是用来确定生产对象上各几何要素的尺寸大小和位置关
系所依据的一些点、线、面。
设计基准：在设计图样上采用的基准为设计基准。
划线基准：在工件划线时所选用的基准称为划线基准。
二、划线作为加工中的第一道工序，在选用划线基准时，应尽可能的使划线基
准与设计基准一致。
三、划线基准的选择
极限配合及技术测量基础学科单元教学计划2
_ _极限配合及技术测量基础__学科电子教案（随堂课）10
_ _极限配合及技术测量基础__学科电子教案（随堂课）12
_ _极限配合及技术测量基础__学科电子教案（随堂课）14。