2014年安徽省小学教师招聘考试教育综合知识笔试真题试卷
一、单选题（40题，每小题1分）1、“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》（2010-2020）中所体现的战略目标是（ B ）。
A.实现更高水平的普及教育B.形成惠及全民的公平教育C.提供更加丰富的优质教育D.健全充满活力的教育体制2、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是（ D ）。
A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区支援欠发达地区D.促进农村科教结合3、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006）修订规定的是（ C ）。
A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门管理C.义务教育鼓励教科书循环利用D.义务教育行政部门应加强教师培养工作，采取发展教师教育。
4、《基础教育可改革纲要》（实行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括：“信息技术”“社区服务与社会时间”、“劳动与技术教育”和（ C ）。
A.环境教育B.艺术学习C.研究性学习D.网络教育5、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（ D ）。
A.具有相应自然科学和人文科学知识B.了解中国教育基本情况C.具有形影的艺术欣赏表现知识D.具有良好的职业道德修养6、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ B ）。
A.小学与综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主D.高中阶段以分科课程为主7、“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人或者就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是（ B ）。
A.全面教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想8、按照加涅的学习水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于（ D ）。
A.信号学习B.系列学习C.言语联结学习D.辨别学习9、教学过程的中心环节是（ B ）。
A.感知教材，形成形象B.理解教材，形成概念C.运用知识，形成技巧D.知识的巩固和保持10、基础教育课程改革提出“三维目标”是指（ A ）。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、技能、能力C.观念、方法、态度D.基础知识、基本技能、基本方法11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”（ B ）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（ A ）。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C、讲授、联系、探究D.反思、生成、探究13、下列关于课程资源的说法正确的是（ C ）。
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书14、课的类型一般分为两大类，即（ D ）。
A.讲授课和复习课B.讲授课与练习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课15、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化决定性因素的是（ B ）。
A.政治经济制度B.社会生产力C.社会文化D.人口质量16、通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。
这种教育方式依据德育规律的是（ A ）。
A.学生思想内部矛盾转化规律B.知情意行统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律17、智育的根本任务是（ A ）。
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格18、我国教育目的的根本特点是（ A ）。
A.坚持社会主义方向B.重视智育C.贯彻安全要求D.坚持智育与体育并重19、教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（ B ）。
A.任职领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能20、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来客服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是（ A ）。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发21、教师讲课时“抑扬顿挫”语速过快过慢，容易引起学生的（ A ）。
A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.随意后注意22、“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的（ C ）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性23、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现知识经验的重新转换、改造这些观点符合（ A ）。
A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论24、小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，这表面遗忘是（ D ）。
A.材料数量的影响B.材料性质的影响C.个人兴趣的影响D.材料序列位置25、填空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”这主要体现了思维的（ C ）。
B.抽象性C.概括性D.稳定性26、学生读完《淘气毛马小跳》，头脑中出现可爱活泼的马小跳的形象属于（ C ）。
A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想27、冬天上学，某学生既怕寒冷而又不愿意起床，又怕因迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是（ B ）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突28、小学生学习言语拼音常利用具体的事物来帮助记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子，这种学习策略属于（ D ）。
A.复述策略B.资源管理策略C.组织策略D.精细加工策略29、美国心理学家加多纳认为智力的内涵是多, 方面的，由九种彼此不同、相对独立的智力构成( D ).A.智力三维结构论B.智力群因素理论C.智力PASS模型D.多元智力理论30、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现意志的（ c ）。
A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性31、生命教育是当前教育中的重要内容，以下哪一项不属于生命教育的内容（ A ）。
A、法制概念B、自我保护教育C、敬畏自然教育D、人际关系教育32、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是，这种方式是（ A ）。
A、变式B、比较C、概括D、抽象33、最能体现心智技能的是（ A ）。
A、写作C、汽车D、跳舞34、, PAN>学校心理辅导工作的侧重点是（ B ）。
A、外部指导B、预防与促进C、补救与矫正D、心理治疗35、指出“教育即生活，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ A ）。
A、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、杨贤江36、下列属于问题解决的是（ C ）。
A、记住一个人的名字B、幻想成“蜘蛛侠”C、用一个词造句D、荡秋千37、对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ B ）。
A、情境记忆B、语义记忆C、形象记忆D、运动记忆38、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是（ C ）。
A、心境B、应激C、激情D、热情39、下列表述中，属于内部学习动机的是（ D ）。
A、为了获得家长、老师的表扬而学习B、只为了超过同学而学习C、为了赢得名次而学习D、感觉学习过程本身有乐趣而学习40、小学生常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症通常称之为（ B ）。
A、学习困难综合症B、多动症综合症C、过度焦虑反映D、厌学症二、判断题（每小题1分）41、《安徽中小学教师职业道德考核办法》，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任实行师德问题“一票否决”。
参考答案：对。
42、德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。
参考答案：对。
43、小学活动的思维以抽象活动为主。
参考答案：错。
44、教学的几本理论形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
参考答案：错。
45、学生即是教育的对象，也是自我教育和发展的主体。
参考答案：对。
46、性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中，表现出来的稳固而有核心意义的心理特征主要周后天因素影响，没有好坏之分。
参考答案：错。
47、孔子的有教无类是真正的教育平衡的思想。
参考答案：错。
48、教室的个性、情绪、健康及处理人际关系的能力，统称为教师的人格特征。
参考答案：对。
49、备课就是写教案。
参考答案：错。
50、儿童希望与小伙伴建立友谊，得到教室与家长的爱，表现了儿童归属与爱的需要。
参考答案：对。
51、教育现代化是指学校教育设备和信息载体的现代化。
参考答案：错。
52、大规模网络开放课程（MOOCS，慕课），要求教师与学生都参与课程的开发与使用。
参考答案：错。
53、基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
参考答案：对。
54、定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。
参考答案：对。
55、课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性基本特点。
参考答案：错。
三、简答题（每小题5分）56、《课程标准》的作用有哪些？参考答案：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式变编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。
（2分）（1）课程标准是教材编写的依据。
是教材的“教材”，具有统领教学的作用。
（1分）（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。
（1分）（3）课程标准是是了解学校学科教学的载体。
是衡量各科教学质量的重要标准。
（1分）57、如何培养学生的创造性思维？参考答案：（1）激发好奇心和求知欲，调动学习积极性和主动性。
（2）培养学生的发散思维，并将发散思维与集中思维相结合。
（3）发展创造性想象力，并能正确地评价学生的创造性。
（4）教给学生思维方法和创造方法，培养逻辑思维能力。
（5）提高学生的言语能力。
（6）组织活动并结合各科特点进行创造性思维的训练。
58、上好课的基本要求有哪些？参考答案：（1）教学目的明确。
（2）教学内容正确、充实，抓住重点、难点和关键。
（3）教学方法适当，教师善“启”善“导”。
（4）表达清晰，注重语言艺术。
（5）教学进程组织严密、结构紧凑（6）板书规范。
（7）学生主体性充分发挥。
59、简述小学生的心理发展特征。
参考答案：⒈感知觉有了充分发展。
⒉注意水平有限。
注意的持久稳定性和范围都不断地发展。
⒊不随意记忆占主要地位。
在小学低年级，不随意记忆占有比较主要的地位。
随着年级的升高，小学生的随意记忆明显得到发展。
但在整个小学阶段，他们的不随意记忆始终占主要地位。
⒋想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限⒌以形象思维为主。
⒍情绪情感较稳定且比较单纯。
⒎自我意识更加明确。
小学生自我意识的社会化程度有了较大提高，但是仍然不够客观、全面，带有明显的主观色彩。
60、培养学生观察力的方法有哪些？参考答案：1.引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
2.充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
3.在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。
4.引导学生学会记录和整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
9.正确答案为B。
教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。
10.正确答案为A。
基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
2014安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
40、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
正确答案：D
5、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（ ）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
D.既克服又保留，既批判又继承
正确答案：D
6、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
16、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
正确答案：D
32、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
33、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
安徽省教师公开招聘考试小学数学真题2014年有答案
安徽省教师公开招聘考试小学数学真题2014年有答案一、单项选择题1. 一根8米长的绳子，先剪下，再剪下米，还剩下______。
A．7米B．2米C．米D．0米答案：C[解答] 8米长的绳子，先剪下后，剩下4米，再剪下米，还剩下。
2. 因数865.2与因数68.9的积是______。
A.5961.228B.59612.28C.596122.8D.934.1答案：B[解答] 两个因数都是一位小数，由末位数字的乘积判断乘积应有两位小数，由此确定答案为B。
3. 在五位数213______0中的括号里填一数字，使它能同时被2，3，5整除，填法总数是______。
A.无数个B.2C.3D.4答案：D[解答] 这个五位数的个位数是0，能被2和5整除，2+1+3+0=6，是3的倍数，当括号内的数字为0、3、6、或9时，这个5位数能被3整除，所以填法总数为4。
4. 把20g盐溶入200g水中，盐与盐水的比是______。
A.1:10B.10:11C.20:200D.1:11答案：D[解答] 20 g盐溶入200 g水中，盐水的质量是220 g，所以盐与盐水的比是20:220=1:11。
5. 服装店销售某款服装，一件衣服的标价为280元，若按标价的八折销售仍可获利60元，则这款服装每件的标价比进价多______。
A.60元B.80元C.116元D.224元答案：C[解答] 280-(280×80%-60)=116(元)。
所以标价比进价多116元。
6. 直线x+y+1=0与圆x2+y2+2x-4y=0相交所得到的弦长是______。
A．B．C．1D．2答案：B[解答] 圆的标准方程为(x+1)2+(y-2)2=5，圆心为(-1，2)，半径，圆心到直线x+y+1=0的距离，所以直线与圆相交所得到的弦长。
7. 从正六边形的6个顶点中随机选择3个，则以它们为顶点的三角形是正三角形的概率为______。
A．B．C．D．答案：A[解答] 从正六边形的6个顶点中随机选择3个，有20种选法，其中每两点中相隔一点的三个点能构成正三角形(如下图)，有两种选法。
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一)(满分100分时间120分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是()A．将学生的xx认识转化为xxB．培养学生的xx情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。
A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是() A．多血质B．黏液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是()A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的() A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的()A．多样化B．专业化C．xxD．崇高化8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法()A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是()A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是()A．备课B．上课C．复习D．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是() A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是()A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法16．马斯洛需要层次理论中的最高层次是()A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要17．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．规定每周看电视的适当时间18．一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．动作记忆19．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响20．“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为()A．否认B．文饰C．投射D．幻想21．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A．情景性B．持久性C．外显性D．表浅性22．个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与()A．追求利益的倾向B．回避困难的倾向C．回避失败的倾向D．追求刺激的倾向23．世界上最早的一部教育专著是()A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》24．20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是() A．基础知识和基本技能B．基础知识和基本素质C．基本普及义务教育，基本实现素质教育D．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25．以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是() A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论26．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()A．《春秋》B．《学记》C．《论语》D．《师说》27．在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是() A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．洛克28．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
2014年安徽省教师招聘考试笔试安徽小学学段真题答案解析
2014 年安徽省统考英语试卷（小学）一、单选（10 分）1. We now face an embarrassing _____: Should we stay or go?A.circumstanceB.expectationC.enquiryD.dilemma2. ____ a child, and you will find that he is happy every day in whatever he does.A. ObserveB. To observeC. ObservedD. Observing3. Bob’s very______. He does all the odd jobs around the house.A.practicalB.cleverC.cautiousD.careless4. This is a binding（有约束力的）contract. ____, we recommended that you review （反复审阅）it with a lawyer.A.FurthermoreB.MeanwhileC. ThereforeD.Nevertheless5. We thought that _____we were in the area, we’d stop by（顺便拜访）and visit them.A.whereB.sinceC.unlessD.until6. --Jenny took the 8:00 bus to Beijing this morning.---Really? She ____ the 9:00 train. It’s more comfortable and safer to travel by train.A.could takeB.must takeC.could have takenD.must have taken7. It has long been recognized that cultural variables influence the way children understand the word, present themselves, and ____experiences.A.interpret（阐述）B.reproduceC.createD.explain8. Every culture has its own body language and one absorbs its meaning along with ______ languages.A.literalB.handC.signalD.spoken9. Being a boy’s book specially written for adults, ____ is Mark Twain’s most representative work, describing a Journey down the Mississippi undertaken by Huck and Jim.A.Innocent AbroadB. Adventures of Huckleberry FinnC.Life on the MississippiD. The Gilded Age10. “If winter comes, cann spring far behind?” is an epigrammatic poem by _____A.J. KeatsB.W. BlakeC.W. WordsworthD.P.B. Shelley二、完型填空（20 分）Reading aloud and silent reading are two different types of reading practice commonly found in classrooms. Each has a function in the teaching of reading and should not be __11__ by the other. However, we need to be aware when we use them. When we __12__ teaching reading or developing reading skills, we are mostly referring to silent reading. To develop ___13__ readers in a language, silent reading must be given enough __14__ and time in class with the proper guidance from the __15__. Reading aloud has its particular ___16__for our students who are learning English as a foreign language. __17__ can help them acquire good pronunciation and intonation , __18___ them with new words and the stress patterns of English, help___19__ their confidence in speaking the language. Therefore, opportunities should be __20__ for students toread aloud only after they have comprehended the text___21___ before comprehension. Comprehension can be very __22___ and it can easily destroy their self-confidence. With __23__ reading, it sets up a poor reading model for other students as well. It is __24___ that we first help students learn the text through ___25___ reading activities and deal with comprehension. We give our students practice by using an audio tape to__26___ a good model for practicing reading aloud. With adequate __27___, we may ask the students to read aloud to the whole class to __28___their motivation and confidence. By asking the students to read aloud, it is also a good chance for the teacher to get __29___on the students’ comprehension as we can notice __30__ there are wrong pauses or mispronounced words which indicate possible difficulties or misunderstandings of the text.11. A.described B.provided C.explained D.replaced12. A.work out B.run into C.talk about D.take on13. A.proficient B.enjoyable C.considerate D.straight forward14. A.money B.attention C.sacrifice D.burden15. A.colleague B.teacher C.headmaster D.actor16. A.quality B.conclusion C.value D.frustration17. A.It B.one C.we D.They18. A.involve B.supply C.charge D.familiarize19. A.go through B.build up C.show off D.wipe out20. A.available B.particular C.attractive D.dependable21. A.apart from B.as well as C.instead of D.better than22. A.impressive B.systematic C.dominant D.difficult23. plete B.broken C.careful D.disgusting24. A.better B.worse C.negative D.unfair25. A.simplified B.overwhelming C.silent D.desperate26. A.celebrate B.represent C.depress D.provide27. A.practice B.material C.knowledge D.amount28. A.respect B.check C.boost D.desert29. A.suggestion B.feedback C.promotion D.inspiration30. A.where B.why C.how D.whether三、阅读理解（24 分）A:Primary education is compulsory in Britain and four in Northern Ireland, school and they finish their primary education at the age of 11. In addition to the many state primary schools which do not ask their pupils to pay fees, there are also some fee-paying independent primary schools. The most famous fee-paying primary schools are the preparatory schools which admit children from 7 to 13 years old.Primary schools are almost always mixed sex, and usually located close to the child’s home. Children tend to be with the same group throughout the day, and one teacher has responsibility for most of the work they do. But parents are strongly encouraged to help their children, particularly with reading and writing, and small amounts of homework are set to all children after school. Scotland has its own qualification framework that is separate from that in England, Wales and Northern Ireland. After seven years of primary education and four years of compulsory secondary education, students aged 15 to 16 may take the Scottish Certificate of Education (SCE). The Scottish Certificate of Education is recognized throughout the UK as the equivalent to A-levels and is usually the entry qualification for university.British universities are funded directly by central government grants. They enjoyed complete academic freedom, appoint their own staff, decide which students to admit, provide their own courses and award their own degree. Admission is by selection on the basis of A-Level results, school references and an interview. Higher education in Britain is not compulsory and students would have to pay fees, but the government would give students financial help if they need the help. There are some 90 universities, including the Open University in Britain. The most famous ones after Oxford and Cambridge. There is also the Open University which is “open” to all that want to continue to study, mainly adult students.31. The first paragraph functions are as________A. a reviewB.a commentC.an introductionD.an explanation32. Students are expected to complete primary education at the age of ______A.11B.13C.15D.1633. Which of the following is true?A.It is easier for Scottish students to enter university without A-levelB. Central government offers fund to British universities directlyC.Scottish Certificate of Education is partially recognized in the UKD.Scotland has the same qualification framework as other parts of UK have34.We can learn from the last paragraph that _______.A.Students with financial problem are rejected by universitiesB.Open University is available to everyone except adult studentsC.British universities have all the rights on academic affairsD.British government determines the appointment of university staffB:In a disaster such as earthquake or terrorist attack, nearly two thirds of U.S.parents would disregard orders to evacuate and would rush to pick up their kids from school according to a new survey......The authors of the study, released Thursday on the seventh anniversary of the September 11 attacks, said that despite years of government efforts to enhance disaster preparedness, schools need to do more to plan for disasters and parents need to be made aware of the plans. Among parents of school-age children, 45% said they do not know the location where their children would be evacuated as part of the school’s disaster plan. “there should be an outer’s from parents to push their schools and their school districts to develop a plan that makes sense” said Irwin Redlener, president of the children’s health fund.The federal department of homeland security has allocated billions of dollars to help state and local government set up disaster contingency plans, but just 44% of the U.S. Residents surveyed this year said they have all or some of the basic elements of a disaster preparedness plan, including food, water, a flashlight with extra batteries and a meeting place in case of evacuation.Parents said Thursday they were not surprised by the finding that most of them would disregard evacuation orders and pick up their children. Diana Enen, a mother of three said, “ as a Mom, you wouldn’t be able to keep me away from picking up my children, my first instinct would be to get the at all costs, I would literally run the entire distance to get them, I believe most parents would feel the same.”35. What would most U.S. Parents do in a disaster?A.They ignored orders to reunited with their childrenB. They would try all they can to hinder the trafficC. They would like to help police deal with the traffic congestionD. They blamed schools for the terrible disasters preparedness plan.36. We can learn from the second paragraph that ______A. Parents care little about the disaster plan.B. There is an outcry to enlarge school districts.C. School should do more in the disaster preparedness.D. Places for children to evacuate are known to all parents.37. According to the text, ____ of the school--age children’s parents are not sure where their children will be evacuated in a disaster.A.44%B.45%C.63%D.66%38. It can be inferred from the text that____A. Reasonable plans for disasters should be developedB. U.S. government has been well prepared for disastersC. Parents are expected to take children home in a disasterD. U.S. Schools and government protect children at all costs.C:Everyone agrees that innovation is key to solving many challenges we face as a country, from health care to education to the environment, and is fundamental to restoring economic growth and prosperity. But I would put it a slightly different way. We must find a way to rebuild the “innovation infrastructure” in this country.The problem is not that Americans aren’t as inherently innovative as ever-we are. And the level of interest among Americans in the process of innovation--determining the best recipes to make it happen--has been skyrocketing over the past few years. For example, the number of times the word “innovation”appeared in Google news stores has increased by approximately five from Obama’s inauguration to today. Google the term “innovation”and you’ll get 342 million hits,approximately half the 676 million hits that “Obama” generates. And according to hash . Innovate is trending about the same rate as deficit.Our problem is that the system is failing our citizens. The “seed corn”of innovation--creative ideas fundamental rate it was not before. Viable “seed corn” requires an innovation infrastructure in which bright minds are provided the resources and freedom to create and invent according to their passions and curiosities, to take bold risks, and even to fail. Such an innovation infrastructure thrived in the U.S.. In the late 20th century as a collaboration that put Americans on the moon, and to the personal computer, the Internet, and the era of genomic medicine.Americans are ready and willing to embrace the goal of once again leading the world in innovation. This could be the moon shot for the next decade that unifies our country. However, we are at a tremendous disadvantage unless the innovation infrastructure of this country is rebuilt. This requires a new collaboration among government, industry and academia--one that is suited to the challenges and opportunities of the digital age, and that restores the bold risk taking and action orientation of earlier times.39. According to the author, innovation in American has _________.A.gone completely lost nowadaysB.been weakened graduallyC.been taken back in Obama’s daye to a turning point40. What can we get from ’s finding?A.Innovation will finally drag the development of economyB. People show the same concern in innovation as that in deficitC. Innovation can arouse more interest in people than Obama canD. Obama has to focus on rebuilding Americans’ tradition in innovation41. Today’s structures of innovation need to be rebuilt because _______A. Americans have lost interest in innovation during the past yearsB. Too many risky ideas have destroyed people’s confidence in innovationC. Institutions, government and business cannot cooperate effectively as beforeD. The essential elements of innovation have lost its energy for development.42. The main content of the text can be summarized as ______A. The main problem about innovation and the solutionB. The optimistic aspects of the development of innovationC. The analysis on the advantages and disadvantages of innovationD. The pessimistic prediction of the development of innovation四、翻译（10 分）The use of laughter therapy has been in hospitals since the 1970s, (43) a doctor in the U.S.found that getting his patients to laugh helped them recover better. His story was later made in to the movie patch Adams, which started robin Williams.(44) In India, Dr. Kadan Katara started a laughter club in 1995 to encourage good health. From then on, this form of therapy has spread around the world (45). People in the groups may feel uncomfortable at first because the laughter feels forced (46). But once they give in and fully enjoy the 45-minute activity they feel at ease(47). People who take part in laughter therapy learn what scientists have known for years---laughter is the best medicine.五、书面表达（20 分）The importance of life-long learning to a teacher六、教学设计（20 分）根据下面提供的教学材料，用英文简述教学目标、教学重难点、词汇教学的主要教学步骤及设计意图。
【免费下载】2014年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答：C(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
安徽中小学教师2014年至2017年教师招聘笔试真题讲解
安徽中小学教师招聘考试教综之教育学高频考点从2014 年安徽开始实行中小学教师招聘笔试统一考试至今，已经走过了 4 个年头，教育学综合知识是每年必考的科目，现在累积了 8 份试卷，近400 道不同题型的真题。
本文结合2017 年的考试大纲将各年教育学部分的全部真题和知识点匹配在一起，高频的考点展开详细的讲解，并且附以题目加以练习。
希望能够给备考的考生们以帮助，使备考复习做到详略得到，有的放矢。
一、教育与教育学的发展高频考点一：【知识点】教育的本质【详述】教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
【例题】教育是（）A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其它高等动物独有的活动答案：A高频考点二：【知识点】孔子的教育思想【详述】孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。
孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。
1、关于教育的地位与作用：社会作用：庶、富、教；个体作用：性相近、习相远2、关于教育的对象：“有教无类”3、关于教育的目标：“礼贤下士”4、关于教育内容：道德教育和知识教育，“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》5、关于教学：学而时习之、温故而知新，因材施教，“不愤不启，不悱不发”，“学而不思则罔，思而不学则殆”6、关于教师：“学而不厌，诲人不倦”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”【例题】1.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：D2.主张“有教无类”的中国古代教育学家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子答案：A高频考点三：【知识点】教育学家杜威【详述】杜威（1859-1952）是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家，实用主义教育流派的主要代表人物，代表作为《民主主义与教育》。
2014年安徽教师资格考试中小学教育学真题及答案
地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北 2014教师资格考试中小学教育学真题及答案【导读】（温馨提示：文档下载之后，可按住ctrl 键不放 然后鼠标左击就可以打开网址链接哦）2014年8月安徽教师招聘考试信息汇总（含16地市）：/html/2014/08/12118.html （ctrl 不放+左击=打开）安徽教师考试网为您提供以下教师招考信息↓↓欢迎加入安徽教师考试QQ 群：283349375 （文档下载后:ctrl 不放+左击=打开）1.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。
A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。
A.初等教育B.平民教育C.普及教育D.义务教育4.教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A.政治制度B.经济基础C.生产力D.生产关系5.小学阶段是发展学生个性( )的时期。
A.并不重要B.非常重要C.没有效果D.最不会受外界影响6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。
地址：阜阳师范学院西湖校区向东200米路北A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性9.遗传素质是人身心发展的( )。
A.决定因素B.物质前提C.主导因素D.无关因素10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )。
安徽2014年小学语文教师招聘考试试题卷及答案
2013年小学语文教师招聘考试试题卷及答案解析（5）第一部分教育理论与实践一、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．发现学习2．价值观3．班集体二、论述题(8分)4．论述如何建立新型师生关系。
【答案解析】一、名词解释1．[参考答案]所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考、自行发现知识，掌握原理原则。
发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。
2．[参考答案]价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。
3．[参考答案]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交流为特征的社会心理共同体。
二、论述题4．[参考答案](1)教师必须树立民主平等的思想现代社会发展的本质首先是民主化。
教育现代化的前提是教育民主化。
没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系。
在教育过程中，教师与学生应当是平等的。
教师有教师的尊严，学生也应有学生尊严。
每一个学生，不论他的学习成绩是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。
所以，我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。
教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。
(2)教师要坚持尊重、理解原则尊重是良好师生关系的前提。
教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。
苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”他们有自己的个性、自己的主张，希望别人尊重他们的意见，千方百计地维护他们的尊严。
理解是建立师生感情的核心，是积极行动的先导。
(3)教师要注重情感教育情感性原则要求教师把感情投入课堂教学中。
教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达，更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。