人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
三年级上册语文试题--第21课《大自然的声音》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习一、基础达标1.给下列字词选择正确的读音。
妙________（miào miǎo）奏________（zóu cóu）呢喃________（ni lan nínán）伟________（wěi wéi）击________（jījū）汇________（fuì huì）喳________（zhāchá）2.拼一拼。
写词语。
měi miào yǎn zóu tán qín qīng ròu gǎn shóu jī dóng________ ________ ________ ________ ________ ________dǎ jīyuè qìdī dāqiāo dǎchòng míng________ ________ ________ ________ ________3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 感受泥喃汇聚B. 激动淙淙状大C. 滴答乐器澎湃D. 番动温柔汹涌4.比一比，再组词。
爱________ 哭________ 炒________ 击________受________ 器________ 妙________ 出________5.选词填空（1）A.激动 B.感动①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（）。
②山区里的小朋友见到我们（）万分。
（2）A.热情 B.热烈 C.热闹①节日的街道可（）了。
②我们来到电视台，叔叔（）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（）的掌声。
6.《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中、和，表达了作者之情。
（）A. 风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱B. 风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱C. 风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱7.判断下列说法是否正确。
第21课《大自然的声音》同步练习（含解析）
人教部编版三年级上学期语文课文（七）第21课《大自然的声音》同步练习一、积累运用1.拼一拼，写一写。
yǎn zòu qīng róu fēng qín yǔ dīqiāo dǎjī dong________ ________ ________ ________ ________ ________2.选择正确的汉字。
演________（凑奏）感________（爱受）（击缶）________败钢________（瑟琴）（敲搞）________门（邀激）________动3.比一比，再组词。
爱________ 哭________ 炒________ 击________受________ 器________ 妙________ 出________4.在横线上填上恰当的词语。
________的音乐会________的山中小曲________的乐曲________的声音 ________的呢喃细语 ________的鸟叫5.按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。
（改为”被”字向）（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线词写话）6.根据课文《大自然的声音》内容填空（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。
（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。
从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。
二、现代文阅读7.课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。
部编版语文三年级上册21 大自然的声音 同步练习(含答案)
21. 大自然的声音课时一名师导读本文以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐器，表达了大自然的美丽。
课文构造严谨，运用多种修辞手法，语言丰富生动，妙趣横生。
导学典例要素读准字音例1：划去括号里不正确的读音。
呢．喃(ne ní) 怎么办呢．(ne ní)宏伟(wěi wuǐ) 会聚．．(huèi huì)唧．哩(jī jí) 叽叽喳．喳(zhā chá)要素积累词语例2：课文中有一些含有口字旁和三点水的词语，是用来描写声音的。
口字旁：__________ ______ _________ 唧哩哩三点水：__________ 答答 _________ 潺潺例3：在括号里填上恰当的词语。
( )的乐曲( )的声音( )的音乐会( )的小曲要素比喻、比照例4：以下句子所使用修辞手法与其他项不同的是( )A.风是大自然的音乐家B.水也是大自然的音乐家C.动物是大自然的歌手D.?高山流水?是爸爸最爱的一首曲子例5：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温顺；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首宏伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
这段话运用______的方法，描绘了两种完全不同的风的声音。
一种是______，其特点是_______。
一种是_______，其特点是_______。
根底典练1.根据语境写生字。
联欢会上，既有大提qín 消沉的乐曲，也有打jī乐qì的jī情伴zòu 。
今天的yǎn 出赢得了观众雷míng 般的掌声。
2.选字填空。
【妙吵】巧( ) 美( ) ( )架争( )【爱受】难( ) 喜( ) 友( ) 接( )【摘滴】( )抄采( ) 水( ) 汗( )【喊感】( )声( )动( )谢呼( )3.写出以下句子中加点词语的反义词。
部编版三年级语文上册21《大自然的声音》同步练习附答案22
三年级语文上册必考题型周计划名师原创连载（第十三周）（课文21.《大自然的声音》22.《读不完的大书》）一、标准化试题。
1.下面加点字读音正确的一项是( )。
A.呢．喃（ní）重．瓣(chóng) 盘旋．(xuán) 敬佩．(pè¡)B.演奏．(zòu) 春笋．(shǔn) 棕榈．(lǚ ) 虾蟹．(xiè )C.遐．想(xiá ) 对垒．(léi) 忠贞．(zhēn) 喳喳．．叫(zhã )D.栽树(zāi ) 倒．影(dào) 不仅．(jǐn) 柚．子树(yòu)2.下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A.搬家美秒轻柔麻鹊B.乐取激动合秦乐曲C.乐器雨滴井然鲜美D.裁树冲满打击敲打3.下列加点词语的近义词有误的是（）。
A.感受一一感觉沉思一深思B.激动一一兴奋雄健一雄壮C.热闹一一喧闹敬佩一佩服D.温柔一一粗暴广阔一狭窄4.下列加点词语的近义词有误的是（）。
A.大自然有许多美妙．．的声音。
(优美)B.那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔．．。
(温和)C.整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟．．的乐曲。
(雄壮)D.从一首轻快．．的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(笨重)5．下列词语与其它三组不是一类的一项是（）。
A.叽叽喳喳滴滴答答B.轰轰隆隆红红火火C.乒乒乓乓叮叮咚咚D.哗哗啦啦嘻嘻哈哈6.下列词语分类有误的一项是（）。
A.四季: 春天夏天秋天冬天B.B.果树: 桃树橘子树苹果树柚子树C.C.颜色：红色黄色紫色彩色D.D.乐器:二胡钢琴笛子手风琴7.大自然中到处有音乐家。
蓝天中,鸽子在地叫;树林里，鸟儿在地唱歌;花园里,蜜蜂在地飞舞;小河中,鸭子在地叫着……A.嗡嗡嗡B.嘎嘎嘎C.咕咕咕D.叽叽喳喳8.读《读不完的大书》，下列说法不正确的一项是（）A.这篇课文是“总分总”结构。
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共9题；共56分)1. （7分）给下列划线字注音。
________________________________________________锯末灿烂瓦片两颊窟窿要尽2. （11分）我会拼(看拼音,写词语)。
yízuòshān tiān kōng lián máng________________________shuōhuàyìnián hǎo ya________________________3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______及善后工作仍在紧张有序地进行。
②我们同台湾分裂势力斗争的_______，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。
③推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想_______的人们，吴敬琏便是其中之一。
A . 抢救性质樊篱B . 抢救实质藩篱C . 营救性质藩篱D . 营救实质樊篱4. （8分）选字填空①莫漠寞摸抚________ 寂________ ________名其妙冷________②夭妖沃袄________媚棉________ 肥________ ________折5. （10分） (2019二下·黔东南期末) 选择正确的字填空。
（1）霄宵削夜________ ________水果九________云外（2）赔陪培________养________伴________本6. （2分）仔细读读，下列句子中哪一句与课文《火烧云》中的句子完全相同?（）A . 马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共9题；共56分)1. （7分）给下面词语中的加下划线的字注音。
琴弦 ________ 轧伤________ 窈窕 ________拧开________ 鼻涕 ________ 揿电铃________2. （11分）看拼音，写词语dān kuài lèzhāo hūjū孤________________________邻________3. （2分）依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（）亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同________危机方面的苍白无力。
一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的________力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。
因此，地区合作、________和大量的双边援助是十分必要的。
A . 防御、整合、沟通B . 防御、整治、勾通C . 抵御、整治、沟通D . 抵御、整合、勾通4. （8分）在横线上填上合适的词。
________的眼睛________的脸________的响声________的眉毛________的呼吸________的额头5. （10分）写出反义词慌张—________ 忠实—________ 帮忙—________6. （2分）根据课文内容，选择正确的答案。
（填序号）（1）下列属于神话故事的是（）。
A . 嫦娥奔月B . 人飞于天C . 车走空中（2）世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代官员（）。
A . 朱元璋B . 莱特兄弟C . 万户（3）载人航天梦想的实现应归功于（）。
A . 飞行员B . 科学家C . 无数参与航天工程建设的人7. （8分） (2020五下·扬州期末) 判断下列句子的说法是否正确。
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共9题；共56分)1. （7分）你能根据图形写出字母吗？相信你一定行！________ ________________________ ________________2. （11分）选择恰当的词语填空。
欣赏观看① 他在大街上的表演吸引了很多人驻足________。
②回过头来品味我最________的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
继续持续③然后，我会在脑子里________把这个故事编下去④这种糟糕的天气还将________几天。
3. （2分）下列词语搭配全都正确的一项是（）A . 鸟巢一道残阳漾起波纹新鲜的叶子B . 鱼塘一片地方发掘住宅温柔的阳光C . 马圈一条隧道搬掉土块光滑的墙壁D . 虎穴一丛青草展开泥土宽敞的洞穴4. （8分） (2019四下·景县期末) 选择正确的字。
侵________（食蚀）________（障嶂）碍________（茏笼）罩________（威危）胁________（沼昭）泽一________（瀑曝）十寒5. （10分）连一连。
挑着________ 斗笠穿着________ 鼓点敲着________ 草鞋戴着________ 粮食淹没________ 百姓伤害________ 洪水治理________ 房屋冲毁________ 庄稼6. （2分）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。
A . 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B . 伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C . 伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
7. （8分）判断正误。
用“正确”“错误”表示。
（1）《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共9题；共56分)1. （7分）读拼音，写词语。
dēng zhǎn bào fāhuìjùbīng báo jùlí________________________________________rìkòu liúdàn fùzhílūn quán qípán________________________________________2. （11分）给划线的字注音。
________________________________耸立根茎西域赐给3. （2分）填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①这位发言人______指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。
②尽管这只是一次______，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A . 庄重演练引导B . 郑重演示引导C . 庄重演示导致D . 郑重演练导致4. （8分）按要求完成字词练习。
一____铃铛一____丝绸绮丽的____ ____的低语如____如____（1）加下划线的字的读音依次是________、________。
（2）在括号里填上恰当的字词。
（3）写出与最后一个词语结构相同的词语：________。
5. （10分）选词填空微弱憧憬千钧一发璀璨①孩子们在________的灯光下读书。
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人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共9题；共56分)
1. （7分）读拼音，写一写。
yuán jīn yáng fēng
果________毛________海________北________
单________________黄________树________树
2. （11分） (2019二下·枣庄期中) 根据要求，做题。
（1）补充合适的词语，春天里你看到了什么。
________的迎春花 ________的燕子 ________的微风 ________的柳条
（2）选择题：小林的雨衣有点短，刚过膝盖。
________
过：①从一个地点移到另一个地点；②超过：③用眼看或用脑子回忆；④过失
（3）照样子，用画线的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈（或爸爸）一回到家就忙起来了，一会儿________，一会儿________ ，一会儿________。
3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失_______的。
②他的演唱技巧，经过长期的_______，已达到炉火纯青的地步。
③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的_______不太清楚了。
A . 公允、磨练、图形
B . 公正、锤炼、图形
C . 公正、磨练、图像
D . 公允、锤炼、图像
4. （8分）用“然”组成的词语填入相应的空中。
①奶奶________说：“月亮进来了！”
②我们都跑了出来，它________就在院子里。
③一向落后的平平这次________得了满分。
5. （10分）认真填写，再仔细读一读。
“横七竖八”指的是________，带有“七、八”的成语有________。
6. （2分）课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（）
A . 秋雨的特点
B . 秋天的景象
C . 秋天的天气
7. （8分）判断下列句子意思是否正确。
（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
8. （3分）句子加工厂
①例：春天像个害羞的小姑娘。
（仿写）
②例：门前开着鲜花。
→门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。
（照样子把句子写具体）
③脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点）
④鼹鼠先生回家后打开包裹。
→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。
（照样子，改写为“把”字句）
9. （5分） (2019三下·阳江期中) 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。
（改为“被”字句）
（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
（用修改符号修改病句）
（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）
（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子写一种动物的外形特点）
（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（照样子把句子补充完整）
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。
”妹妹________。
二、现代文阅读 (共3题；共31分)
10. （12分）语段阅读。
①紫禁城的城墻十米多高，有四座城门南面午门北面神武，东西面东华门西华门。
宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座房屋九千多间。
城墻外是五十多米宽的护城河。
城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。
……
②A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，
但毫无拥挤和重复的感觉。
C来到这里，仿佛进入了苏州园林。
D后三宫往北就是御花园。
E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。
……
③这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹
（1）文段①主要介紹故宮的________。
从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是________。
（2）文段①中多处运用了________的说明方法，如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明________。
（3）文段①中“玲琥”的意思是________；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑________。
（4）文段①最后一句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的________，抒发了作者对故宫的________之情。
（5）文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号________。
A句使用了________说明方法。
C句运用了________修辞手法。
（6）将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
11. （8分） (2019二上·商丘期中) 阅读小木屋
小树林
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧!
只是，千万别带弹弓(dàn gōng)
你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话……
（1）填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________
（2）短文中，写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
（3）想一想，短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?
12. （11分）阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。
”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
”
（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。
（2）读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。
（3）写出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
（4）读了短文，我知道快乐在________。
参考答案
一、基础达标 (共9题；共56分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
二、现代文阅读 (共3题；共31分)
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略。