六年级安全教育《 做大自然的守护者》教学设计
《关爱大自然保护大自然》教案
《关爱大自然保护大自然》教案一、教学目标：1. 让学生了解大自然的生态环境，认识到保护大自然的重要性。
2. 培养学生关爱大自然、保护生态环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 大自然的生态环境及现状2. 人类活动对大自然的影响3. 保护大自然的重要性4. 环保法律法规及政策措施5. 环保行动及实例三、教学重点与难点：重点：让学生了解大自然的生态环境，认识到保护大自然的重要性。
难点：引导学生从自身做起，积极参与环保行动，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解大自然的生态环境、人类活动对大自然的影响等知识点。
2. 案例分析法：分析环保行动及实例，让学生直观地了解保护大自然的意义。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 实践操作法：引导学生从日常生活中的小事做起，践行环保理念。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生思考大自然的重要性。
2. 讲解大自然的生态环境及现状，让学生了解大自然目前的困境。
3. 分析人类活动对大自然的影响，让学生认识到人类行为与大自然的关系。
4. 讲解保护大自然的重要性，让学生明白保护大自然就是保护人类自己。
5. 介绍环保法律法规及政策措施，让学生了解国家对环保的重视程度。
6. 分析环保行动及实例，让学生看到保护大自然的实际效果。
7. 组织学生讨论：如何从自身做起，参与环保行动？8. 总结讲解：引导学生树立关爱大自然、保护生态环境的意识。
9. 布置作业：让学生结合自身实际，制定一个环保行动计划。
10. 课后跟进：教师关注学生环保行动的实施情况，给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 学生对大自然生态环境的了解程度。
2. 学生对保护大自然重要性的认识。
3. 学生参与环保行动的积极性和主动性。
4. 学生日常生活中环保习惯的养成情况。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，包括PPT、案例资料等。
六年级上-自然保护教育教案
六年级上-自然保护教育教案一、教学目标1. 了解自然保护的重要性和意义。
2. 掌握常见的自然资源和生态环境问题。
3. 培养学生关注环境、保护环境的意识和能力。
二、教学内容1. 什么是自然保护？- 自然保护的定义。
- 自然保护的目标和意义。
2. 常见的自然资源问题- 水资源污染和浪费。
- 森林砍伐和滥伐。
- 大气污染和温室效应。
- 土地资源过度利用。
3. 常见的生态环境问题- 垃圾污染和环境污染.- 物种灭绝和生物多样性减少。
- 气候变化和全球变暖。
- 大气污染和酸雨问题。
三、教学方法1. 情境教学：通过实例和图片展示自然保护问题，引发学生的思考和讨论。
2. 团队合作研究：在小组中进行讨论和研究，分享各自的观点和解决方案。
3. 观察实践：组织学生进行户外考察，实地观察环境问题并提出解决方案。
四、教学过程五、教学评价1. 课堂参与度：学生积极参与讨论和活动的程度。
2. 分组讨论成果：小组讨论的结果和解决方案质量。
3. 知识掌握程度：学生对自然保护概念和问题的理解程度。
六、教学资源1. 图片和资料：展示自然保护问题的图片和实例。
2. 音频和视频：播放与自然保护相关的音频和视频素材。
七、延伸活动1. 撰写短文：学生根据所学内容，撰写关于自然保护的短文。
2. 组织宣传活动：学生分组准备自然保护宣传活动并进行展示。
3. 观赏纪录片：观看有关自然保护的纪录片并进行讨论。
八、教学反思本教案通过情境教学和团队合作学习等多种教学方法，帮助学生全面了解自然保护的重要性和常见问题。
同时，通过实践活动的安排，增强了学生的学习兴趣和主动性。
在未来的教学中，可以进一步拓展学生的参与度和创造性，激发他们对自然保护的积极态度和行动。
《 关爱大自然 保护大自然》教案
《关爱大自然保护大自然》教案第一章：了解大自然1.1 教学目标让学生了解大自然的定义和特点让学生认识到大自然的重要性1.2 教学内容大自然的定义和特点大自然的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解大自然的定义和特点讨论法：让学生分享对大自然重要性的认识1.4 教学步骤1.4.1 导入：提问学生对大自然的理解1.4.2 讲解：讲解大自然的定义和特点1.4.3 分享：让学生分享对大自然重要性的认识第二章：人类与大自然的关系2.1 教学目标让学生了解人类与大自然的关系让学生认识到人类活动对大自然的影响2.2 教学内容人类与大自然的关系人类活动对大自然的影响讲授法：讲解人类与大自然的关系案例分析法：分析人类活动对大自然的影响2.4 教学步骤2.4.1 导入：提问学生对人类与大自然关系的理解2.4.2 讲解：讲解人类与大自然的关系2.4.3 分析：分析人类活动对大自然的影响第三章：保护大自然的方法3.1 教学目标让学生了解保护大自然的方法让学生学会在日常生活中实践保护大自然的行为3.2 教学内容保护大自然的方法日常生活中保护大自然的行为3.3 教学方法讲授法：讲解保护大自然的方法实践操作法：让学生实践保护大自然的行为3.4 教学步骤3.4.1 导入：提问学生对保护大自然的方法的理解3.4.2 讲解：讲解保护大自然的方法3.4.3 实践：让学生实践保护大自然的行为第四章：环保意识的培养让学生了解环保意识的定义和重要性让学生学会培养环保意识的方法4.2 教学内容环保意识的定义和重要性培养环保意识的方法4.3 教学方法讲授法：讲解环保意识的定义和重要性讨论法：让学生分享培养环保意识的方法4.4 教学步骤4.4.1 导入：提问学生对环保意识的理解4.4.2 讲解：讲解环保意识的定义和重要性4.4.3 分享：让学生分享培养环保意识的方法第五章：案例分享与实践5.1 教学目标让学生了解环保案例的实践过程和成果让学生学会在日常生活中实践保护大自然的行为5.2 教学内容环保案例的实践过程和成果日常生活中保护大自然的行为5.3 教学方法案例分析法：分析环保案例的实践过程和成果实践操作法：让学生实践保护大自然的行为5.4 教学步骤5.4.1 导入：提问学生对环保案例的实践过程和成果的理解5.4.2 分析：分析环保案例的实践过程和成果5.4.3 实践：让学生实践保护大自然的行为第六章：环境问题的认识6.1 教学目标让学生了解当前全球面临的主要环境问题让学生认识到环境问题的严重性及对人类和自然的影响6.2 教学内容全球主要环境问题环境问题的严重性及对人类和自然的影响6.3 教学方法讲授法：讲解全球主要环境问题图片展示法：展示环境问题的图片，增强学生的直观认识6.4 教学步骤6.4.1 导入：提问学生对环境问题的了解6.4.2 讲解：讲解全球主要环境问题6.4.3 展示：展示环境问题的图片6.4.4 讨论：让学生分享对环境问题严重性及影响的看法第七章：气候变化与全球变暖7.1 教学目标让学生了解气候变化与全球变暖的原因和影响让学生认识到减少碳排放的重要性7.2 教学内容气候变化与全球变暖的原因气候变化与全球变暖的影响减少碳排放的方法7.3 教学方法讲授法：讲解气候变化与全球变暖的原因和影响讨论法：让学生分享减少碳排放的方法7.4 教学步骤7.4.1 导入：提问学生对气候变化与全球变暖的了解7.4.2 讲解：讲解气候变化与全球变暖的原因和影响7.4.3 讨论：让学生分享减少碳排放的方法第八章：资源节约与循环利用8.1 教学目标让学生了解资源节约和循环利用的意义让学生学会在日常生活中实践资源节约和循环利用的行为8.2 教学内容资源节约的意义循环利用的意义日常生活中实践资源节约和循环利用的行为8.3 教学方法讲授法：讲解资源节约和循环利用的意义讨论法：让学生分享日常生活中实践资源节约和循环利用的行为8.4 教学步骤8.4.1 导入：提问学生对资源节约和循环利用的了解8.4.2 讲解：讲解资源节约和循环利用的意义8.4.3 分享：让学生分享日常生活中实践资源节约和循环利用的行为第九章：法律法规与环保政策9.1 教学目标让学生了解环保相关的法律法规让学生认识到遵守环保法律法规的重要性9.2 教学内容环保相关的法律法规遵守环保法律法规的重要性9.3 教学方法讲授法：讲解环保相关的法律法规讨论法：让学生分享对遵守环保法律法规的认识9.4 教学步骤9.4.1 导入：提问学生对环保法律法规的了解9.4.2 讲解：讲解环保相关的法律法规9.4.3 讨论：让学生分享对遵守环保法律法规的认识第十章：环保行动与未来展望10.1 教学目标让学生了解个人和社群在环保方面的行动让学生展望未来的环保发展10.2 教学内容个人和社群在环保方面的行动未来的环保发展10.3 教学方法讲授法：讲解个人和社群在环保方面的行动讨论法：让学生分享对未来环保发展的展望10.4 教学步骤10.4.1 导入：提问学生对个人和社群在环保方面行动的了解10.4.2 讲解：讲解个人和社群在环保方面的行动10.4.3 分享：让学生分享对未来的环保发展的展望重点和难点解析重点环节1：让学生了解大自然的定义和特点解析：这个环节需要重点关注，因为了解大自然的定义和特点是理解大自然重要性的基础。
安全课件做大自然的守护者
三、保护环境 人人有责
不随地吐痰；不乱扔垃圾，垃圾要分类倒进垃圾箱。积极 参加捡拾垃圾活动，为减少环境污染尽自己一份力量。
尽量不用不可分解的塑料包装袋；在学校食堂吃饭自带饭盒，不 使用一次性塑料盒；购物、买菜时自带环保袋或菜篮；尽可能购 买盛装在可回收器皿内的物品，如瓶装牛奶等。
公共场所不大声说话；不乱按汽车喇叭；不在家里唱卡 拉OK。饲养宠物如小猫、小狗等，不让它们乱跑乱叫、 随处便溺。
1.了解植物与人类健康的关系； 2.知道人类保护动植物的做法； 3.知道我们应该如何保护环境。
各地生态环境遭破坏
2018年11月12日至13日，中央第四生态环境保护督察组在湖北武汉市督察发 现，武汉市南湖整治工作严重滞后，截污治污工作落实不力，大量污水直排，湖 泊污染问题依然突出。
2018年11月9日至13日，中央第五生态环境保护督察组对四川省绵竹市新市工 业园区开展“回头看”，发现该园区磷石膏消减不到位,部分企业生态环境问题突 出，对地下水造成严重污染，没有达到督察整改要求。
2.制定保护动物的法规。
世界上许多国家都制定了保护动物 的法规。1989年3月1日，我国颁布 并实施《中华人民共和国野生动物 保护法》。
3.建立自然保护区。
自然保护区是国家为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统， 保护珍贵的地质剖面而划定的特殊区域。截止2005年底，我国自然保护区数 量已达到2349个。（不含港澳台地区）
生活中，植物与我们的健康 有着非常密切的关系，你知 道有哪些关系吗？
一、植物与健康的关系
天然消音器
在城市街道、空旷地以及房屋庭院种上绿树花草，能 有效减轻噪声污染。
自动调温器
夏日树荫下气温比空地上低10℃左右，冬季又高2℃~3℃。
六年级主题班会教案-做地球的守护者
做地球的守护者主题班会教案教学目标：1.让学生了解现在的环境问题，产生的原因及带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生树立环保意识。
教学重点：了解环境实质和危害，树立环保意识。
教学过程：一、导入我们的地球，数十亿年来，如同一位慈爱的母亲，孜孜不倦地养育她的儿女，然而现在她的肌肤满目疮痍，她昔日美丽的面容也笼罩上了一层灰色的阴霾。
然而始作俑者竟然就是她辛勤养育的儿女——人类。
观看奥斯卡提名动画短片《让我们一起污染环境吧！》，引发师生讨论。
1.影片中出现了哪些污染情况?（大气污染、水污染、乱排放、生物多样性减少等等）2.环境肆意破坏，资源无尽浪费，对人类及地球上其他生命造成了哪些伤害？（植被破坏，动物死亡、人类也将自食恶果）呼吸同命运，大自然是我们共同的家园，然而随着人类的生产力发展，生态环境恶化，生物多样性减少。
讨论一：在我们身边的环境污染。
PPT展示xx雾霾、废水排放等污染。
二、分析环境污染的原因及危害1.滥砍滥伐2.滥用农药3.温室气体排放全球变暖4.工业污染PPT展示短片（配图介绍：雾霾大大加重了心脑疾病，而雾霾之下的健身是否适得其反呢？在靠近合肥义城镇附近的湖区，蓝藻密度较大，而且气味非常难闻。
浓密的水藻已经把巢湖染成绿色。
2月24日，贵州乌江镇河段被严重污染，乌江已变为“美丽的蓝苍江”。
“如今，乌江渡电厂生活区地质34号泉点排污口下游10多公里乌江河段已基本无鱼类生存）引发讨论二：环保——我们义不容辞的责任！你随手一扔，我却用尽一生。
同样是地球的居民，人类为了一己之欲侵占其他生物的生存空间，这样做对吗？白居易有句诗“劝君莫打三春鸟，子在朝中盼母归”人应皆有恻隐之心啊，同学们。
而且，地球上生物都是牵一发而动全身的。
但凡是人类犯下的错误，都需要我们去承担。
举例：福岛核电泄露之后，村民都搬走了，一个叫松村的老人问救援队：“动物能一起带走吗？”答案是否定的。
于是松村竟然留了下来，喂养这里四百多头牛，上百条猫狗，两只鸵鸟。
《做大自然的守护者》教学案例
《做大自然的守护者》教学案例一、教学内容：随着经济的发展和生活水平的提高，人们越来越关注环境问题，更加追求人与自然的和谐相处。
但是由于种种原因，生态环境恶化的趋势并未得到完全遏制，成为一个影响经济社会可持续发展的严重问题。
课本设置了三个环节分别是：“真实再现”列举真实事例，呈现当下社会恶劣的环境问题。
“行动在线”分析为改变环境现状，我们可以做什么，应该怎么做。
“拓展延伸”启发思考生活中我们能为环保做什么。
二、教学目标：１、关注周边环境，了解目前中国环境的现状。
２、懂得环境保护的重要，植物、动物对大自然的作用有哪些。
３、培养环境保护意识。
我们在环境保护方面应如何做。
二、教学重点：了解动、植物与我们的健康有着很大的关系。
三、教学难点：为建设环境友好型社会，知道自己该做什么。
四、教学过程：（一）谈话导入。
1.老师最近听了一首歌，听了之后感慨万千，在这里老师想和大家分享一想，想听听大家看后有什么感受，好吗？（1）欣赏《地球，你好吗？》加以优美配图。
听了这首歌中，欣赏了美丽的图片你的感受是什么？（2）交流感受。
是啊，我们都希望能生活在一个鸟语花香的世界，有湛蓝的天空，有清澈的河流，有活泼自在的鱼儿，有葱郁的森林，有动物的歌唱，可是这些离我们越来越远了，为什么？学生交流。
那么现在让我们了解一下地球的环境受到了什么污染。
（1）小组讨论。
（2）单生回答。
2. 地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。
课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料。
播放图片及声像资料。
小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，人类的生产发展已造成了严重的环境污染，并引发了各种自然灾难，大自然为人类敲响警钟。
（教学意图：学生都很专注地去听音乐看图片去感受情感，较好地激发了学生的情感参与的积极性。
小学拓展六年级主题班会教案做地球的守护者
小学拓展六年级主题班会教案做地球的守护者地球是我们人类赖以生存的家园，而作为小学生，我们应该意识到保护地球的重要性。
因此，在这次主题班会中，我将引导学生成为地球的守护者，培养他们的环保意识和行动。
一、活动目标1. 培养学生的环保意识，激发保护地球的责任感。
2. 提醒学生环境保护的重要性以及个人在其中的作用。
3. 培养学生关心和爱护自然环境的情感。
二、活动准备1. PPT或图片展示资料：包括地球遭受的环境问题、环保行动的案例等。
2. 学生带来的环保实践成果：例如自制的环保手工制品、节约用水的小贴士等。
3. 环保宣传册或海报：学生事先制作的关于环保的宣传册，展示环保知识和行动口号。
三、活动内容1. 环保知识普及（10分钟）通过展示地球面临的环境问题，如全球变暖、空气污染、水资源短缺等，向学生介绍环境问题的现状，引发他们对环保的关注和思考。
2. 学生分享环保实践成果（20分钟）学生们将展示自己在环保方面的实践成果，可以是自制的环保手工制品，可以是在家节约用水的小贴士等。
通过学生们的分享，激发其他同学对环保行动的兴趣和参与。
3. 环保小游戏互动（30分钟）利用环保小游戏的形式，增加学生对环保知识的理解和记忆。
例如，设计环保问答游戏，学生根据问题进行抢答，回答正确者有奖励。
这样不仅可以激发学生的学习热情，还能加深他们对环保知识的记忆。
4. 制定环保行动计划（30分钟）分组讨论或个人自愿，学生们提出自己的环保行动计划。
可以包括减少用水、垃圾分类、节约用电等。
每个小组或个人在展示自己的计划时需说明具体的行动措施，并承诺在日常生活中切实执行。
5. 环保宣传册分享（20分钟）让学生分享自己事先制作的关于环保的宣传册，以图片、文字等方式展示各种环保行动和知识。
通过学生们的分享，整合各种环保方法和理念，使更多的人了解环保的重要性。
6. 活动总结和反思（10分钟）整合本次班会的内容，对学生的学习和参与进行肯定和鼓励。
同时，帮助学生反思自己在活动中的收获和不足之处，并提出进一步改进的建议。
《守护大自然的使者》教案
《守护大自然的使者》教案教案：守护大自然的使者教案目标：1. 帮助学生了解大自然的重要性和价值；2. 培养学生的环保意识和责任感；3. 激发学生保护环境的行动力。
教案内容：一、引入活动（约5分钟）1. 师生互动：教师向学生提问，“大自然对我们来说有什么重要性？”2. 学生参与：学生根据自己的思考回答问题。
二、知识讲解（约15分钟）1. 环境介绍：教师通过图片和文字简要介绍大自然的美丽和多样性。
2. 生态系统：教师解释生态系统的概念和重要性，以及生态平衡的意义。
3. 环境问题：教师列举一些常见的环境问题，如空气污染、水污染、土地破坏等，并说明这些问题对人类和其他生物的危害。
三、环境保护活动（约30分钟）1. 环保演讲：学生分组准备环保演讲，包括环境问题的介绍和解决方法的提出。
2. 小组讨论：学生在小组内讨论各自选择的环保主题，并确定相关活动。
3. 环保行动计划：学生根据小组讨论的结果，制定并记录自己的环保行动计划。
四、行动实施（约30分钟）1. 清理垃圾：学生在校园内或周边地区进行垃圾清理活动，将垃圾分类并进行回收。
2. 植树活动：学生在校园内或周边地区进行植树活动，增加绿化覆盖面积。
3. 宣传海报：学生利用画纸、彩笔等素材制作环保宣传海报，向其他同学宣传环保知识和重要性。
五、回顾总结（约10分钟）1. 小组分享：学生轮流分享自己参与环保行动的经历和感受。
2. 教师点评：教师对学生的环保行动给予赞扬和肯定，并提出一些建议和鼓励。
教案延伸：1. 邀请专家：请相关领域的环保专家到校，与学生分享环保知识和经验。
2. 参观考察：组织学生参观当地的环保项目或机构，加深对环保工作的了解。
3. 环保演讲比赛：组织学生进行环保演讲比赛，以提高学生的环保意识和表达能力。
4. 观看纪录片：选取与环保相关的纪录片，组织学生观看并进行讨论。
教案结束。
在本教案中，我们通过了解大自然的重要性和价值，培养学生的环保意识和责任感，并激发学生保护环境的行动力。
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做大自然的守护者
教学目标：
了解目前中国环境的现状。
植物、动物对大自然的作用有哪些。
我们在环境保护方面应如何做。
教学重难点：
植物与我们的健康有着很大的关系。
《中华人民共和国野生动物保护法》的了解。
教学过程：
1.什么是污染?
污染是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。
在法律上，环境污染则是指由于某种物质或能量的介人使某一特定区域的环境质量劣于适用该区域的环境质量标准的现象。
能够引起环境污染的物质称为污染物，如生产过程中排放的SO2和其它有害气体，各种重金属等。
能量介入使环境质量恶化的现象，通常也称为污染，如热污染等。
环境污染既可由人类的活动引起（如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染），也可由自然的原因引起（如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染）。
环境保护法所要防治的环境污染，主要是由于人类活动造成的污染。
环境污染，按其污染物的性质可分
为生物污染、化学污染、物理污染；按被污染的环境要素分，可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染产生的来源，可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。
2.保护野生动物的意义
首先，《中华人民共和国野生动物保护法》规定珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护，所以滥食野生动物是违法行为。
其次，保护野生动物就是保护人类自己。
由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。
近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100多种生物从地球上消失。
我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。
而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。
我们如何保护环境？
下面几条是我们每个人应该做到的：
第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。
在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。