六年级安全教育_教案
六年级安全教育教案
一、教学目标1.了解安全教育的重要性，认识安全教育的内容和方式。
2.掌握常见的安全知识，能够正确应对突发事故。
3.培养学生的安全意识和安全自救能力，养成良好的安全行为习惯。
二、教学重点1.安全教育的重要性和内容。
2.常见的校园、家庭和交通安全知识。
三、教学难点1.如何正确的应对突发事故。
2.如何培养学生的安全自救意识和行为习惯。
四、教学过程1.导入活动通过展示一些事故发生现场图片，让学生以小组形式讨论这些事故可能发生的原因，并向全班汇报。
2.学习安全教育的重要性和内容(1)与学生一起讨论安全教育的意义和重要性，引导学生认识到安全教育对于保障自身安全是多么的重要。
(2)教师向学生介绍安全教育的内容，包括校园安全、家庭安全和交通安全等。
通过图片和视频为学生提供直观的案例，让学生了解到这些方面的安全知识是如何帮助他们避免危险和突发事故的发生的。
激发学生对于安全知识的兴趣。
3.学习校园安全知识(1)学生分小组演练如何正确报警和逃生，教师为学生讲解正确报警的方式和注意事项。
(2)学生观看关于校园安全的视频，理解校园危险区域和防范措施，例如电梯使用、防止跑担栽、防止饮食不洁等。
(3)学生分小组撰写“我们班的校园安全守则”，并展示给全班，探讨其他小组的守则是否合理，从而培养学生的团队协作意识和安全意识。
4.学习家庭安全知识(1)学生观看家庭安全知识漫画，了解家庭中常见的安全隐患，如火灾、溺水、触电等。
教师讲解相应的预防措施。
(2)学生进行家庭安全演练，了解家庭床铺的摆放和睡姿对于预防窒息的重要性，教师进行指导和检查。
(3)学生撰写“我们家的安全守则”，并向全班汇报。
教师提供反馈和建议。
5.学习交通安全知识(1)学生观看交通安全宣传片，了解交通标志和交通规则。
(2)学生进行模拟过马路的实践活动，教师进行指导和监督，检查学生是否能正确判断安全的过马路时机。
固所学知识。
6.总结和反思教师与学生一起总结本节课所学的安全知识，并帮助学生发现自己在安全问题上存在的不足之处。
六年级开学第一课安全教育教案(通用6篇)
2023六年级开学第一课安全教育教案（通用6篇）六年级开学第一课安全教育教案1一教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。
三教学过程：导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
一、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全?3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。
二、交流安全注意事项(一)人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。
上课不迟到，不早退。
因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器??校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。
2、不去危险场所游玩。
3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。
(二) 食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
小学六年级安全教育教案6篇
小学六年级安全教育教案6篇小学六年级安全教育教案6篇作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学六年级安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级安全教育教案1教学目标1、引导学生正确认识青春期的种、种生理、心理变化，掌握科学的生理卫生常识。
2、引导学生运用所学知识，当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法，较好地处理自己和他人交往过程中出现的问题，健康、快乐地度过青春期。
教学准备教师准备：搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。
学生准备：上网或查阅各种报刊，搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流，对青春期可能出现的问题有所了解。
教学设计一、由引言揭示课题同学们，青春期是人一生中身心发展变化非常迅速的时期，我们应该怎样当好自己的青春期医生并健康、安全地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期知识，当好自己的青春期医生。
(板书)二、真实再现，走近你我1、首先，请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这个案例了什么内容?你有什么感想?引导学生通过阅读、悟、谈，懂得青春期是个既能充满生命力，又易产生心理冲突的特除阶段，要科学地认识青春期，提高健康、安全意识。
2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例，你有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对青春期的认识。
3、老师也搜集了一部分青春期的案例资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件，展示更加丰富的相关文字和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。
三、行动在线，情景模拟1、了解青春期的重要性后，我们如何才能应对青春期生理、心理的变化，以使自己健康安全地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、学生用自己喜欢的方式读课文，思考交流：⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?⑵进入青春期，我们遇到过什么样的烦恼?原因是什么?在组内与同学交流一下，并分类填入下表。
六年级安全教育教案(泰山版)
六年级安全教育教案（泰山版）第一章：交通安全教育1.1 教学目标让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
让学生学会自我保护，减少交通事故的发生。
1.2 教学内容交通信号灯的意义及遵守方法马路行走的安全规则骑自行车的安全注意事项乘坐机动车的安全知识1.3 教学活动观看交通安全宣传视频讨论交通事故案例，分析原因角色扮演，模拟交通场景制作交通安全手抄报第二章：防火安全教育2.1 教学目标让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
培养学生正确使用火源和电器的安全习惯。
让学生学会火灾逃生和灭火的基本方法。
2.2 教学内容火灾的危害及原因正确使用火源和电器的安全注意事项火灾逃生的方法和步骤灭火器的使用方法2.3 教学活动观看防火宣传视频讨论火灾案例，分析原因模拟火灾逃生情景学习灭火器的使用方法第三章：防水安全教育3.1 教学目标让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
培养学生不私自游泳的安全习惯。
让学生学会防水逃生的基本方法。
3.2 教学内容溺水的危害及原因不私自游泳的安全注意事项防水逃生的方法和步骤防水自救和救助他人的方法3.3 教学活动观看防水宣传视频讨论溺水案例，分析原因模拟防水逃生情景学习防水自救和救助他人的方法第四章：地震安全教育4.1 教学目标让学生了解地震的危害，提高地震意识。
培养学生正确应对地震的安全习惯。
让学生学会地震逃生的基本方法。
4.2 教学内容地震的危害及原因正确应对地震的安全注意事项地震逃生的方法和步骤地震后的自我保护方法4.3 教学活动观看地震宣传视频讨论地震案例，分析原因模拟地震逃生情景学习地震后的自我保护方法第五章：网络安全教育5.1 教学目标让学生了解网络安全的危害，提高网络安全意识。
培养学生正确使用网络的安全习惯。
让学生学会保护个人隐私和防范网络欺诈的基本方法。
5.2 教学内容网络安全的危害及原因正确使用网络的安全注意事项保护个人隐私的方法和步骤防范网络欺诈的技巧5.3 教学活动观看网络安全宣传视频讨论网络安全案例，分析原因角色扮演，模拟网络欺诈情景学习保护个人隐私和防范网络欺诈的方法第六章：饮食安全教育6.1 教学目标让学生了解食品安全的重要性，提高饮食安全意识。
小学六年级生命安全教育教案
小学六年级生命安全教育教案小学六年级生命安全教育教案范文（通用5篇）小学六年级生命安全教育教案1教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、讲述：《自己周边发生的车祸》同学们听完后你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，活生生的人就这样丧生了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、校园的安全隐患。
（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静和应对能力。
二、教学内容1. 生命的重要性2. 交通安全3. 防火安全4. 防溺水安全5. 地震逃生安全三、教学重点1. 让学生理解生命的价值，增强安全意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
四、教学难点1. 如何让学生在突发事件中冷静应对，确保自身安全。
2. 如何让学生理解并遵守交通规则，预防交通事故。
五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性，交通安全、防火安全、防溺水安全、地震逃生安全等方面的知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验。
4. 实地演练法：组织学生进行地震逃生、灭火等实地演练，提高学生的实际操作能力。
第一章：生命的重要性1.1 生命的定义1.2 生命的价值1.3 珍爱生命，从我做起第二章：交通安全2.1 交通规则的重要性2.2 步行安全2.3 骑车安全2.4 乘车安全第三章：防火安全3.1 火灾的危害3.2 火灾的预防3.3 火灾逃生技巧第四章：防溺水安全4.1 溺水的原因4.2 预防溺水的方法4.3 溺水时的自救与救人第五章：地震逃生安全5.1 地震的特点5.2 地震来临时的应对措施5.3 地震逃生技巧六、紧急情况应对6.1 认识紧急情况6.2 拨打紧急电话6.3 学习急救知识七、网络安全教育7.1 网络信息的危险性7.2 个人信息保护7.3 网络欺凌的应对八、饮食安全教育8.1 食品安全的基本知识8.2 食品中毒的症状和预防8.3 健康饮食的重要性九、自然灾害应对9.1 认识自然灾害9.2 洪水、台风等自然灾害的应对9.3 地震、泥石流等突发事件的逃生技巧十、心理健康教育10.1 认识心理健康的重要性10.2 应对压力和挫折的方法10.3 培养积极乐观的心态重点和难点解析一、生命的重要性补充说明：通过讲解和案例分析，让学生深刻理解生命的宝贵，培养学生的生命敬畏之心，引导他们从日常生活中做起，珍惜生命，避免危险行为。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高学生的安全素养。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱和宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：教育学生面对火灾、地震等突发事件时，如何保持冷静，采取正确的自救措施。
3. 交通安全：让学生掌握基本的交通规则，了解如何正确过马路、骑自行车等。
4. 网络安全：教育学生如何正确使用互联网，避免沉迷于网络，防止网络安全风险。
5. 陌生人防范：引导学生学会防范陌生人，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
2. 案例分析法：通过分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
3. 模拟演示法：进行交通安全、网络安全等实际操作演示，让学生学会正确操作。
4. 小组讨论法：分组讨论如何防范陌生人，提高学生的警惕性。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2. 讲解：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
3. 案例分析：分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
4. 模拟演示：进行交通安全、网络安全等实际操作演示。
5. 小组讨论：分组讨论如何防范陌生人。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
五、课后作业：1. 让学生写一篇关于本节课学习的感悟。
2. 家长参与交通安全、网络安全等方面的实践活动，增强学生的安全意识。
3. 家长监督学生合理安排上网时间，避免沉迷于网络。
4. 家长与学生一起学习火灾、地震等突发事件的应对方法。
六、教学内容：1. 防范校园暴力：教育学生如何识别和防范校园暴力，提高自我保护能力。
3. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。
4. 环境安全：教育学生关注环境安全，提高环保意识。
六年级安全教育计划和教案
六年级安全教育计划和教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强安全责任心。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 防火安全：学习防火知识，提高防火意识，预防火灾事故。
3. 防水安全：了解防水知识，增强防水意识，预防溺水事故。
4. 食品安全：掌握食品安全知识，提高食品安全意识，预防食物中毒事故。
5. 地震安全：学习地震知识，掌握地震逃生技巧，提高地震应急能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解安全知识，学生听讲并理解。
2. 采用演示法，教师展示安全逃生和自救技巧，学生跟随学习。
3. 采用情景模拟法，创设安全情景，让学生在实践中提高安全能力。
4. 采用小组讨论法，分组讨论安全问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容。
2. 讲解交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
3. 讲解防火安全知识，提醒学生注意火源管理。
4. 讲解防水安全知识，教育学生不要在没有成人陪伴的情况下游泳。
5. 讲解食品安全知识，提醒学生注意食品卫生。
6. 讲解地震安全知识，教授地震逃生技巧。
7. 进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全逃生和自救技巧。
8. 分组讨论，让学生提出自己在生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。
9. 总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
10. 布置课后作业，让学生巩固所学安全知识。
五、教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对安全问题的关注程度和防范意识。
六、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。
2. 防火安全演练：组织学生进行防火安全演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。
3. 防水安全宣传：开展防水安全宣传活动，提高学生对溺水危险的警惕性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课开学安全教育教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交*路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
第二课手足口病预防常识备课目标：1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。
2、让学生学会加强自我保护，预防手足口病3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。
[名词解释]手足口病是一种多年存在的传染病，在欧亚国家和地区均有发生。
患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。
少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。
[活动过程]一、（观看图片）了解手足口病的病因与临床表现：当人感染了肠道病毒（含EV71），经过最短12－24小时、最长6天、一般2天的潜伏期后，急性起病，临床表现为发热，体温可达38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。
建议：每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。
二、（了解）手足口病的传播途径有哪些？手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。
2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。
3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。
其中人群密切接触是该病重要的传播方式。
建议：减少疾病传播，做好预防。
三、（比一比，看谁知道的多。
）手足口病的预防常识：1、洗手：饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手；看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。
2、饮食卫生：不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。
3、食饮具清洗消毒：食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。
婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。
4、出行卫生：本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。
5、家庭环境卫生：注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。
6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。
建议：预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。
四、（赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生）演示正确洗手的方法正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。
在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。
推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。
（一）湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
（二）搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒：（1）掌心相对，手指并拢相互摩擦；（2）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；（3）掌心相对，双手交*沿指缝相互摩擦；（4）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（5）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；（6）搓洗手腕，交换进行。
（三）冲用清水把手冲洗干净。
（四）捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
（五）擦用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
五、总结养成良好的卫生习惯，做好儿童和家庭卫生防护，高度重视，共同度过高发期。
第三课森林防火教学目标一、了解森林火灾的危害二、了解森林火灾的种类及分类三、了解森林火灾的起火原因四、学习脱险自救方法一、森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
二、森林火灾的种类及分类根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1.地表火2.树冠火3.地下火以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：1.森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火（包括荒火）；2.一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的；3.重大森林火灾：受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的；4.特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的；三、森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
四、扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
三是明确扑火纪律和安全事项。
四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
八是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法退入安全区。
扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
二是按规范点火自救。
要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。
发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。
四是按规范迎风突围。
当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。
人在7.5秒内应当可以突围。
千万不能与火赛跑，只能对着火冲。
第四课怎样预防肠道传染病教学目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
生命，维护健康！第五课饮食安全与卫生防病教育教学目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
生命，维护健康！第六课学会交往友好相处教学目标：知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。
教学过程：一、真实再现1、安全教育——课本第1页两个事例。
（指导学生看后发表意见）2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）二、行动在线１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少？（请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？（1）微笑待人（真诚、友善）（2）肯定别人（赞扬、鼓励）（3）传递快乐的精神（积极乐观）（4）宽以待人（以宽容的心对待别人，取长补短）（5）做一个温和的人（帮助别人）3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？（1）常用的口语（请、您好、谢谢、对不起等）（2）打招呼（点头、问候等）三、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？四、课堂小结：1、说一下你学习这节课的收获。
（给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读）2、学会交往天地宽。
只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。
交往——讲文明有礼貌。
我们的朋友遍天下。
第七课正确处理同学间的冲突教学目标：学会正确处理同学之间的矛盾冲突，懂得怎样保护自己与他人。
一、复习导入1、上节课，我们学习了《学会交往有好相处》，谁来说一下：怎样才能建立起良好的人际关系呢？2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的：王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。