教科版八年级物理上册4.3科学探究：平面镜成像课件(23张PPT)

平面镜若使用不当，会造成“光污染” 高楼大厦的玻璃幕墙会造成光污染
课堂检测
1、平面镜对光线的作用 改变光路 、 成像 。
2、平面镜成像的特点：①成的像是 虚像 ②像和物的大小 相等 ③像和物的连线 与镜面 垂直 ，④像和物到镜面的距 离 相等 。
3.物体在平面镜中所成的像的大小与 （ A） A．物体到平面镜的距离有关 B．平面镜的大小有关 C．物体的大小有关 D．物体放的角度有关
课堂小结
等大
1.探究平面镜
等距
成像特点
垂直
左右相反
虚像
2.平面镜成像原理及作图
原理：光的反射定律
3.认识平面镜在生活中的应用
平面镜作用
改变像的传播方向 成像
谢谢
2、发光点所发出的光线经平面镜反射后其反射光线的反向 延长线必过它的像点。
平面镜成像原理
S’
平面镜成像是由于 光的造反成射的。
1.根据平面镜成像特点，画出下图中S点 在平面镜中所成的像
• 方法一：根据平面镜成像特点作图。
S
S’
虚像、辅
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
助线用虚
• 方法二：根据光的反射S定O=S律’O 作图。线，标出
第三节 科学探究：平面镜成像
观察下列图片都有什么特点？
一﹑平面镜
1.平面镜：表面平整光滑的镜面被称做平面镜
（如平静的水面，平板的玻璃，平滑的金属面） 2.表示方法：用条直线和阴影线表示一个平面镜
3.镜面反射——平行光投射到物体的光滑表面 （如镜面、水面）上，反射光线仍然平行。
4.实像：能呈现在光屏上的像称为实像。 虚像：不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像
实验次数
1
2
3
物距/cn
10
12
15
像距/cm
10
12
15
后一支蜡烛能否与像重合
能
能
能
能否用光屏接收到像
不能
6.结论：平面镜成像的特点（等大﹑等距﹑垂直﹑虚像）
①平面镜所成的像是正立的虚像； ②像与物体的大小相等； ③像与物到镜面的距离相等； ④像与物的连线与镜面垂直。
7.实验分析 ①用玻璃板的目的：方便找到像的位置
②、怎么比较像与物体的大小？ 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛与像进
行比较。 ③、怎么确定像的位置？
用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛在 镜子后面移动，直到看上去与镜中的像完 全重合。
④ 、怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？
用白纸做屏幕放在像的位置，直接观察白 纸，纸上是否出现蜡烛的像。
5.进行实验与收集数据
二﹑实验探究：平面镜成像的特点
1.提出问题
①物体在平面镜中所成的像的大小与物体的大小有什 么关系？
②像到镜面的距离跟物体到镜面的距离有什么关系？
③所成的像是实像还是虚像？
2.实验原理：光的反射定律
3.实验器材：玻璃板﹑两支完全一样的蜡烛 白纸﹑刻度尺﹑火柴
4.设计实验
①、本实验用玻璃板作为平面镜 便于透过镜子看到后面的情况。
垂直符号
S
S’
2.画出图中的图形在平面镜中所成的像 及其光路图。
四﹑平面镜的应用
成像
平面镜的应用——改变光路、扩大视野 潜望镜
• 利用（例）：
– 牙医用平面镜来观察牙齿； – 平面镜可以用来是房间看起来更宽敞； – 等等。
• 危害（例）：
– 城市高楼用玻璃来装饰外墙，这样会导致阳光 被反射进室内，从而影响人们的正常生活，造 成“光污染”。
课堂巩固
• 2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处， 则他在镜中的像离他_4_m__m，若他沿着与 平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了 3s，则运动中，像相对于人的速度是_0___， 运动结束时像与人相距_4_m__m．
三.平面镜成像原理及作图
S
S1
S
1、虚像：不是反射光线的交点，而是反射光线的反向延 长线的交 点. 不能用光 屏接收。
②玻璃板垂直于桌面：使物体与像重合 ③玻璃板要薄：避免发生两次折射 ④两一样的物体的目的：比较像与物的大小
⑤刻度尺的作用：比较像和物体到镜面的距离 ⑥玻璃板后的像光屏不能呈现：虚像
像与物体的左右相反
课堂巩固
• 1．如果某同学身高是1.6m，当他站在穿衣 镜前时，镜中的像高为_1_._6_m___，如果他走 进平面镜，则像的大小_不_变__，如果他远离 平面镜，则像的大小_不_变__。