译林版英语三年级上册unit8第3课时song time+checkout time+ticking time
请认真听， 记住关键词哦！
a
b b
a
Ticking time
你得了几颗星？
I can use ‘What’ to ask about things. 我会用“What”来询问物品。
√
Happy New Year！
认真听哦，歌名 就在歌词里哦！
Happy New Year!
Happy New Year!
同学们，你们可以参加学校新年晚会的演出啦！ 1. 每小组选择一张邀请函
2. 按照邀请函上的节目要求，先小组排练节目， 然后在班级展示！
邀请函
邀请函
邀请函
1. 每小组选择一张邀请函
2. 按照邀请函上的节目要求，先小组排练节目， 然后在班级展示！
邀请函
节目1：
歌舞表演
我做你猜
邀请函
节目2：
邀请函
小短剧表演
节目3：
各位观众请注意！
1.认真观看 2.为每个节目作好评价
Program 1 Program 2
Program 3
Let’s show！ 各位演员注意以下几点，会更棒哦！
Program 1 1.面带微笑 2.吐词清楚，声音洪亮 Program 2 3.注意动作和语调 Program 3
Tips for party show
…
ball presents
礼物
…
…
…
Touch and say!
…
greetings
问候语
…
…
…
Touch and say!
…
Well done! praise
赞美
…
…
…
New Year’s Day is coming soon! 新年快到啦！
同学们，学校新年晚会的节目开始征集啦！ 如果你们能出色地完成下面的任务，就能获得 参加演出的邀请函啦！
Unit 8
Happy New Year!
Song time Checkout time Ticking time
Let’s enjoy!
Rules for the game:
触摸到谁，谁就接着说，直到音乐停止 根据提示词，说出相关的单词或句子
Touch and say!
…
red
…
…
…
Touch and say!
Let’s talk ！
Work in pairs 同桌练习 用下面的句子来谈论这些物品吧！
Happy New Year！
What’s this/that? What colour? Look at… How nice! /Great!… …
Let’s listen and choose! 听音选择！
Thank you! 1. 抄写Xx, Yy, Zz . Goodbye! 2. 把《Happy New Year》这首歌表演给
你的父母或朋友看吧！
Homework
I can use ‘What’ to ask about things. 我会用“What”来询问物品。 I can accept a present and say ‘Thank you.’ 我会在接收礼物时说“谢谢！” I can say and write the letters X, Y and Z. 我会说和写这些字母X，Y，Z。
你能猜出歌名吗？
Happy New Year!
Happy New Year! Happy New Year! You’re great!
你会做动作吗？ Happy New Year to you all !
We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all !
新版牛津译林版 小学三年级英语3A Unit1-Unit8单元教案
3A Unit1 Hello第一课时总第课时备课时间上课时间教学目标：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。
2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。
3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学重点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。
2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。
3、初步会用英语表达自己的名字。
教学难点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。
2、初步会用英语表达自己的名字。
3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学准备：挂图，卡片，PPT教学过程：Step 1 Greeting.1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。
让学生下课也沉浸在英语的氛围中。
2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。
T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。
Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示)T：Now class begins.Hello,class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)Ss:Hello.Step 2 Presentation1、出示单词卡片:Hello，并读a.开火车读（read one by one）T: Can you read Hello?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。
译林版三年级上册英语 Unit8 第3课时课件
第五页，共八页。
随堂练习
单项选择。
（ ）1.（无锡滨湖期末）—Happy Birthday to
you！
—_________
A. Happy Birthday！ B. Yes. C. Thank you.
（ ）2. —What’s that？—_________ a car.
A. It’s
B. Its
Hap-py New Year! Hap-py New Year!
Happy New Year to you all !
We are sing-ing. We are danc-ing. Hap-py New Year to you all!
第四页，共八页。
Listen and choose
Checkout time
D. Thank you. E. It’s a doll.
第八页，共八页。
C. She’s
（ ）3. This is _________ robot. That is
_________ orange ball.第六页，共八页。
随堂练习
（ ）4.（苏州太仓期末）This hot dog is _________ Liu Tao.
A. for
B. to
C. at
第七页，共八页。
随堂练习
七、从域栏中找出与玉栏相对应的答句。
Ⅰ
Ⅱ
C （ ）1. Happy New Year！
（ ）2. This is for you, Tim.
D
（ ）3. What’s that？
E（ ）4. Look at my toy car.
A （ ）5. Is the CD for me？
新牛津译林英语三上U8 Story time教案
英语〔三年级上册〕Unit 8 Happy New Year!Story timeTeaching contents 教学内容Story time & Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说uncle, doll, ball, robot, CD, car, for。
2. 能听懂、会读、会说日常用语Happy New Year! This is for you. What’s this/ tha tIt’s a …。
3. 能正确地理解并朗读对话内容，并表演对话。
4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语互道节日祝福，互送礼物。
5. 能正确演唱歌曲。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语互道节日祝福，互送礼物。
Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Warm up1. GreetingT: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Chen.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.2. Sing a songT: Do you like musicS: Yes.T: Me too. Let’s listen to the music. Guess! What holiday is it (播放音乐)S: New Year!T: Yes, it’s New Year’s Day. It’s on January the first. What can we say on New Year’s DayS: Happy New YearT: Can you sing the song “Happy new year〞S: Yes.T: Let’s sing with the music. OK (老师带着学生边拍节奏边跟唱)T: This time, let’s try to sing and add some gest ures together.(再次播放歌曲，学生加上动作一起唱)Step 2 Presentation1 Learn the new words(教师准备两个礼物包，将doll，ball，CD, toy car，robot分别放在里面。
译林版(三起)三年级英语上册Unit8课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit8课文翻译Unit 8 Happy New Year新年快乐Page 50-51 Story timeHappy New Year, Uncle John!新年快乐，约翰叔叔！Happy New Year！新年快乐！This is for you, Helen.这是给你的，海伦。
Thank you, Uncle John!谢谢你，约翰叔叔。
What’s this?这是什么？It’s a doll.一个洋娃娃。
This is for you, Mike.这个给你，麦克。
Thank you.谢谢。
What’s that?It’s a ball.一个球。
What’s this?这是什么？It’s a robot. It’s for Tim.一个机器人。
是给提姆的。
单词a doll 一个洋娃娃a ball 一个球a CD 一张CDa car 一辆小汽车a robot 一个机器人Page 53 Cartoon time Happy birthday, Bobby!生日快乐，波比。
This is for you.这是给你的。
Thank you.谢谢。
What’s this?It’s a toy car.一辆玩具小汽车。
How nice! Thank you!真漂亮！谢谢你！What’s this?这是什么？Ha! Ha!哈！哈！Page 54 Letter timeX x, Yy, Z zPage 54 Song timeHappy New Year!Happy New Year!新年快乐！Happy New Year!新年快乐！Happy New Year to you all ! 祝大家新年快乐！We are singing.我们唱歌。
We are dancing.我们跳舞。
Happy New Year to you all ! 祝大家新年快乐！Page 55 Check out time Listen and choose1. What’s that?这是什么？It’s a robot.一个机器人。
三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year! Song time ｜译林版(三起)
教学内容3A Unit 8 Happy New YearCartoon time 、Letter timeCheckout time 、Ticking time主备人教学目标1.能听懂、会说、会读Happy birthday!2.能用What's this/that?进行提问.3.能在接受礼物的时候说Thank you!4.能听懂、会说、会读、会写X、Y和Z。
教学重点1.能听懂、会说、会读Happy birthday!2.能用What's this/that?进行提问.3.能在接受礼物的时候说Thank you!4.能听懂、会说、会读、会写X、Y和Z。
教学难点1.What's this/that?的语序。
2.能正确掌握字母Xx和Zz的读音和“birthday”的读音。
课前准备1．教具准备：录音机、磁带、图片，依照课本制作多媒体课件2．学生准备：预习第三单元课文。
3．板书准备：预先写好课题Unit8 Happy New Year!主备个性化设计Step 1:Warming up1.Free talkT:Good morning,class.Ss:Good morning,Miss Yang.T:Hi./Hello. Nice to meet you.T:What's this/that?Ss:It's a…T:This is for you.Ss:Thank you.2.Game timeMagic eyes:当你看到飞出的图片时请大声地读出来。
当你遇到地雷时请击掌并说“bomb”。
看看谁的反应快!通过一张生日蛋糕的图片，来教授新词“birthday”,从而引出cartoon time的教学。
Step2:Presentation1.Watch and choose认真看卡通片，找找谁是小寿星？2.Look and sayBobby的情绪有什么变化呢？请仔细观察每幅图片上Bobby的面部表情！3.Let's read.①Read after the tape.(跟读模仿，注意语气表情。
译林版三年级英语下册第八单元Unit8 Sound time Song time Checkout time Ticking time课件
四人小组尝试着看图介绍Helen的一家人！
Liu Tao:Who is he? Is he your father? Mike: No. He’s my ___u_n_c_le____.
Liu Tao:Who is she? Mike: She’s my __a_u_n_t_____.
Liu Tao:Who’s that _____g_ir_l ______? Mike: She’s Helen. She’s my __s_is_t_e_r___.
Unit 8 We’re twins!
(Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time)
游戏规则： 看到闪动的一组图片， 快速用英文表达, 比一比谁说的又快又准噢！
grandfather
grandmother
father
mother uncle
Who’s that little boy?
Who’s that little boy? His name’s Robbie Roy. Robbie Roy isn’t very tall. His cat and mouse are also small.
1.熟读Sound time内容。 2.复习本单元所学内容。
I can talk about my family and relatives. I can use “who” to ask questions.
Nick is nine. Nancy is ten. Nick has a book. Nancy has a pen.
Nick
Nancy
Nick is nine. Nancy is ten. Nick has a book. Nancy has a pen.
译林版三年级英语下册第八单元Unit8 Sound time Song time Checkout time Ticking time练习及解析
【精品】Unit 8 We’re twinsSound time Song time Checkout time Ticking time (练习)译林版(三起)-三年级英语下一、听录音，选出所听到的内容。
（）1. A. who B. what C. where（）2. A. cake B. desk C. duck（）3. A. here B. chair C. tree（）4. A. you B. your C. my（）5. A .cousin B. come C. crayon（）6. A. boy B. toy C. Roy（）7. A. uncle B. aunt C. man（）8. A. too B. two C. twins（）9. A. nine B. new C. now（）10. A. these B. those C. That二、连词成句。
1. name, Nancy, is, my, (.)2. girl, is, who, that (?)3. is, aunt, she, your (?)4. boy , is, cousin, this, my (.)5. those, are, too, ducks (?)二、连线。
1.2.3.4.5.6. a.a manb. a girlc. auntd. a womane. a boyf. a baby答案及解析：一、A C B B AA A C A A听力稿：1. Who is this girl?2. It’s a duck.3. It’s behind the chair.4. Is it your pencil?5. He’s my cousin.6. I am a boy.7. He is my uncle.8. We’re twins.9.I`m nine.10. What are these?二、1. My name is Nancy.2.Who is that girl?3. Is she your aunt?4. This boy is my cousin.5. Are those ducks too?解析：1.先将每个单词翻译成中文，再连成一句话可知是我的名字叫南西，即：My name is Nancy.2. 先将每个单词翻译成中文，再连成一句话可知是那个女孩是谁，即：Who is that girl?3. 先将每个单词翻译成中文，再连成一句话可知是她是你的阿姨吗，即：Is she your aunt?4. 先将每个单词翻译成中文，再连成一句话可知是这个男孩是我的堂弟，即：This boy is my cousin.5. 先将每个单词翻译成中文，再连成一句话可知是那些也是鸭子吗？即：Are those ducks too?三、1.d 2.b 3.a 4.e 5.f 6.c。
译林版三年级英语上册全册教案
牛津小学英语3A Unit 1 Hello!第一课时教学内容：Unit 1 Hello! 第一课时教学目标：1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。
2.熟悉主要的人物3.能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点：1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。
2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备：人物卡片教学设计：Step 1: Greetings1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师T: Good morning, boys and girls. I’m your English teacher this term. I’m Miss…（展示单词miss,学生操练）2. 学会称呼不同姓氏的人，如王小姐， Miss Wang.3.T 介绍一些英语课堂用语Eg. Class begins. Stand up. Class is over.Step2: presentation.1.呈现story time 图片2.和学生讨论图片内容Picture1&2: ① who are they? ② what are doing? ③ how do people you greet people in the morning? （教授Good morning. Hi）Picture3:①where are they? ② who are they? ③ how do they greet each other? （学习hello）Picture4:① how does Miss Li greet her students? ② what does the word “class”mean?③ how do you greet people in the afternoon?3.引导学生说Good evening.4.听录音并跟读5.总结不同的问好方式In the morning: Good morningIn the afternoon: Good afternoonIn the evening: Good eveningStep3: practice.1.Fun time: T plays the game with students to practice different ways of greetings.2.用图片引导学生说人物名字3.根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼Step4: conclusion.1.总结并引导学生知道：it’s polite to greet people using proper language.2.homework: 读写字母板书设计：Unit 1 HelloHi/HelloGood morning/afternoon/evening第二课时教学内容：Unit 1 Hello! 第二课时教学目标：4.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。
译林英语Unit8 Dolls(Cartoon time, checkout time, ticking time)公开课课件
Group A ：
1）用夸张的手法画出自己最喜爱的动物,并用英语进行描述。 2）能有感情地读出cartoon,并能尝试表演。
Group B：
1）巩固背诵单词拼写： his, her， ear, eye, tall，thin, small, 2）跟读并能模仿cartoon time。
short
• 完成名片介绍，负责英语验收的学生，评出十份优秀作品，展示在教 室英语角
Unit 8 Dolls
cartoon time Checkout time
Ticking time
To describe people and animals. 用英语描述人和动物。
Look ！ Listen！ Say！ Think over！
Say something like :
mouth long
好
Can you jump?
Hello.
Yes,I can. Look.
Surprised 惊讶的
You’re great,but you’re short.
Look! Now I'm tall.
In the Robot Museum
在机器人博物馆 里
我能正确地读出故事。
我能正确、有感情地朗读。
我能表演故事。
These robots…
Look at…
Hello.
Can…
Wow!…
Yes,…
Look!… You’re… But…
Guessing
She is short and fat. Her eyes are very big.
Her ears
are
very big too.
.
牛津译林版-英语-三年级上册-小学英语译林版三年级上册(新版)unit8第3课时
2. T: Can you sing song Happy birthday to you?（大部分学生会唱）
Let’s sing Happy birthday to you together.
师生齐唱生日歌
。
Step3 Cartoon time
T: Today is Bobby’s birthday. Let’s watch a cartoon.
播放Cartoon time部分动画。
1.帮助学生理解故事大意。
2.检查学生的理解情况
3.学生听录音跟读，模仿语音语调。
4.学生分角色朗读表演。
Step 5 Homework
1.听录音模仿跟读Cartoon time。
课题：Unit8 Happy New Year!
主备人
课时
3
总课时
39
教学目标：
1.复习巩固句型Happy New Year! What’s this/ that? It’s…This is for you.
2.能听懂、会说、会读Happy birthday!
3.能听懂、会说、会读单词toy, ah, ha.
2.抄写字母Xx, Yy, Zz四遍
二次备课
教后感
4.能听懂、会说、会读、会写字母Xx, Yy, Zz.
教学重、难点：
1.能看懂、会表演Cartoon time部分对话。
2.正确书写和认读字母Xx, Yy, Zz.
教学过程
Step 1 Warming up
A. Greetings
B. Revision
1)出示Story time图片，学生看图说话。