地理科学专业开题报告样板
表Ⅴ—104
本科毕业论文开题报告
论文题目
学院地理科学学院
专业地理科学
班级200X级
姓名
学号XXXXXXXXX
指导教师
填表日期200X年12月XX日
教务处
说明
1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节，为规范毕业论文的开题报告，特印发此表。
2.学生应通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。
3.此表填写一式三份，一份学院教务办留存，一份交指导教师，一份学生本人自存。
4.开题报告需经指导教师审查同意，方可正式开始论文写作工作。
5.本表由教务处负责解释。
一、选题的意义和研究现状
二、研究方案
三、研究进度安排、参考文献及审查意见。
地理科学本科毕业开题报告范文
地理科学本科毕业开题报告范文是写的第一个任务，其作用是阐述论文选题依据以及讲述初步构思的实验思路，下面是搜集的地理科学本科毕业开题报告范文，供大家阅读参考。
1.背景具有“山城”之称的重庆市地处中国第二阶梯的前缘，区域地跨大巴山断褶带、川东褶皱带和川鄂湘隆起褶皱带三大构造单元，地形支离破碎，地表起伏程度较大。
这种崎岖破碎的地表起伏状况极大的增加了重庆境内的生产、生活、根底设施建设和行政办公本钱，降低了生产和根底设施投入产出效应，加大了财政运行难度。
主要表现在：地表起伏程度越大，在城市建设、交通水利等根底建设时桥隧比、土石方开挖、地基平整的工程量越大，学校、医院等社会开展的根底设施建设的本钱也越高;地表起伏程度越大，出现滑坡、崩塌、泥石流等山地环境灾害、工程地质灾害的频度和强度加大，增加了区域开发本钱;地表起伏程度越大，起伏频率加大，对农业生产条件和农业生态环境也有较大影响，水土流失、生态破坏加剧。
重庆市直辖和西部大开发政策的实施，人类工程活动不断增强，特别是随着三峡工程的实施，三峡库区水位因季节性涨落使水陆衔接地带的土地被周期性淹没和出陆而形成干湿交替地带(即消落带)，加上库区本身特殊的地质地貌条件，同时库区移民城镇迁建和库区居民对三峡库区消落带的不合理开发利用等。
这些均会导致地表起伏程度发生较大变化，加剧了重庆各县(区)域的自然灾害发生。
以上这些不仅威胁到群众的生命财产平安，而且影响到三峡库区生态平安，甚至影响三峡工程的正常运行，进而影响社会经济的可持续开展。
因此，本文选取地表起伏程度较大的重庆市为研究对象，并且将地表起伏程度与区域经济开展相结合，研究重庆地表起伏程度与县(区)域经济开展的相关性。
这不仅可以从宏观上了解重庆市地表起伏状况，还对于区域经济开展规划具有一定指导作用，对促进县(区)域经济开展具有重要的现实意义。
2.研究意义本文以重庆市为例，研究地表起伏度与县(区)域经济开展的相关性，具有重要的意义，包括理论研究意义和现实研究意义。
地理小课题开题报告（2）
地理小课题开题报告（2）3、有利于激发学生对地理的乐学心理。
乐学，指学生喜欢学地理。
学生要能乐学，就要培养其兴趣爱好，激发其求知求新的欲望。
五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活现象与问题，会引起他们的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理的兴趣。
只要教师在地理教学中，经常将生活化的素材带入课堂中，运用适当的教学技巧，学生的兴趣会大大增强。
而且地理教学生活化，真实自然，记忆深刻。
良好的地理基础和浓厚的学习兴趣将为高中地理的学习和走向社会产生良好的促进作用。
四、课题研究的主要内容本课题研究的基本内容是：(1)对初中地理课程中蕴涵的生活实例的分析。
(2)对初中学生已有生活经验和学习地理的兴趣点的调查与分析。
(3)高一学生学习地理的困难调查与分析。
(4)分析初中历史课程中渗透的“生活地理”的内容。
(5)优化和整合初中教材与校外课程资源中的“生活地理”，构建“生活化”的地理教学。
(6)按新课标的理念构建师生互动的激励性评价机制。
本课题研究的重点是：(1)按新课标的理念构建“生活化”的地理教学。
(2)按新课标的理念构建师生互动的激励性评价机制。
本课题研究的难点是：探索构建“生活化”的地理教学。
五、课题研究的主要方法：1、调查法。
在研究前、中、后期采用问卷、谈话、比赛等方法进行调查，为研究提供科学依据;2、文献研究法。
搜集和查阅有关文献资料，为课题研究提供科学的论证资料和研究方法，对教材中有关生活化地理的内容进行挖掘、分析和归类;3、实践法。
针对课题研究不断提出改革意见或方案，并付之于行动，在教学实践基础上验证、修正教学行为充实或修正方案，提出新的具体目标，以提高研究的价值。
4、经验总结法。
对在实践中搜集的材料全面完整地进行归纳、提炼，进行定量和定性分析，确定具有普遍意义和推广价值的地理生活化教学方法。
六、课题研究的主要策略：(一)地理课堂生活化1、教学情景生活化将生活中的情景引入地理课堂教学，学生会产生共鸣，易于接受与理解，增加学习兴趣。
地理个人课题开题报告
地理个人课题开题报告一、选题背景和意义地理是一门以研究地球及其表面现象、地理环境、人类社会和区域开发利用为主要内容的学科。
在这个全球化的时代，地理的研究对于人类社会的可持续发展、资源利用以及环境保护等方面有着重要的意义。
本课题拟从地理视角出发，探讨人类活动对地理环境的影响，并通过实地考察和数据分析，为地理环境的保护和可持续发展提供科学依据。
通过本课题的研究，旨在增进对地理学科的理解，提升对地理环境的关注，并为地理环境保护工作提供参考和建议。
二、课题目标和研究内容2.1 课题目标本课题的目标是：研究人类活动对地理环境的影响，并通过实地考察和数据分析，总结归纳地理环境的现状和问题，并提出相应的保护与改善对策。
2.2 研究内容为了达到上述目标，本课题拟开展以下研究内容：2.2.1 地理环境的现状调查对选定的研究区域进行实地考察，调查地理环境的现状，包括但不限于地形地貌、水文地质、气候和生物多样性等方面的调查。
2.2.2 人类活动对地理环境的影响分析通过对大量相关数据的收集和整理，分析人类活动对地理环境的影响。
这包括但不限于土地利用变化、水资源利用与管理、生态系统退化等方面的分析。
2.2.3 地理环境保护与改善对策研究基于对地理环境现状和问题的分析，提出相应的保护与改善对策。
这包括但不限于制定土地规划、改善水资源管理、推动生态保护等方面的对策研究。
三、研究方法和数据来源3.1 研究方法本课题的研究方法主要包括实地考察、数据收集与整理、数据分析和模型建立、保护对策研究等。
3.1.1 实地考察通过实地考察的方式，深入研究区域，了解地理环境的实际情况。
通过观察并采集有关数据，对地理环境的现状进行调查与分析。
3.1.2 数据收集与整理通过收集相关的数据资料，包括但不限于地震数据、气象数据、地质数据等，进行数据整理和预处理，为后续的数据分析和模型建立提供基础。
3.1.3 数据分析与模型建立通过对收集到的数据进行分析，应用统计学和地理信息系统等方法，建立相应的模型，揭示人类活动对地理环境的影响规律。
开题 报告
山西师范大学现代文理学院毕业论文(毕业设计)开题报告论文题目：黄土地层所反应的气候变迁——临汾盆地黄土剖面初步研究系别：地理系专业：地理科学班级：地科1201姓名：倪瀚韬学号：1290170109指导教师：郭太平二〇一六年 3 月 13 日一、选题的理论意义与实践意义理论意义：最直观、最直接的古气候记录莫过于陆相黄土地层,它由许多黄土和古土壤层叠覆而成,详细地记录了第四纪以来的古气候变化。
黄土高原中部黄土和古土壤的风化和发育程度可以用磁学参数,如磁化率等来描述。
研究表明,黄土与古土壤中的磁性矿物组分相似而且稳定。
第四纪气候振荡的幅度受气候周期长短所控制。
从冷期到暖期的气候转换具有突变性,从暖期到冷期的气候转换具有渐变性。
冷期堆积的黄土与暖期形成的土壤在性状上都有地带性分布的特征。
因此，研究黄土地层中的气候标志对于第四纪古气候的研究具有重要意义。
实践意义：古气候的研究，在地理学和气象学上，对于了解气候变迁、现代气候的形成、自然地理环境的演变有重要作用；在地质学上，对于地层划分和对比，地壳演化研究以及矿产资源成因和探测都有指导意义。
二、研究方向的动态及本文创新点研究方向的动态：根据新发现的黄土剖面,中国黄土中共可区分出37个土壤地层单位。
中国黄土底界的古地磁年龄为2.5MaB.P.。
2.5Ma以来,中国北方共经历了37次大的冷暖交替。
2.5MaB.P.前后,全球气候出现了一次大的转型事件,它可作为第四纪的开始。
中国黄土-古土壤系列同深海氧同位素记录在 1.7Ma至今的时段上可以很好的对比;2.5Ma至1.7MaB.P.的气候变化,以黄土记录较为明确。
相关的研究结果表明，黄土高原地区的古气候定量化研究取得了积极的成果，但还仍处在初步阶段。
由于指标本身存在局限性或指标与气候要素之间机理尚不十分清楚，所获得的定量化结果并不能令人十分满意。
提出今后定量化重建古气候研究的重点是要进一步加强对黄土高原现代生态过程的研究，清楚地认识各指标与气候要素之间的机理和联系，建立可信的相关函数。
地理课题开题报告
地理课题开题报告地理课题开题报告我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的地理课题开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理课题开题报告1一、课题的提出的背景（课题是如何提出来的）目前地理新课标已明确提出加大对学生的自学能力、研究性学习能力和解决问题能力的培养，并且初考试题也明显在向这方面倾斜，所以无论是从培养学生的能力，还是从应对初考的角度出发，我们都应当尽快大幅度提初学生的学习能力和分析、解决现实问题的能力。
另外，长期以来地理教学成绩一直不理想。
反思近几年的教学，有以下两方面值得关注：1、教学改革已经进行了许多年，可在现实的教学中，理论的灌输大量存在，教学效果的低下。
针对目前的教学现状，我们迫切需要有一种有效的教学方法应用于实际教学。
2、由于招收的学生基础相对较差，学生在学习习惯、学习态度、学习能力等方面存在严重缺陷，单纯依靠讲授法激发不了学生的学习热情，更无法使他们积极参与到课堂教学中来。
二、课题提出的目的和意义学案教学法，作为一种崭新的教学模式，正在被广泛而成功的应用于各种教学活动之中，地理学科同样有着适合于学案教学法生存的土壤，并且地理新课程力倡探究性学习，而学案教学法的主体部分便是探究性学习，所以借助新课程理念及学校初效课堂的推进，加强学案教学法在地理学科教学应用中的研究，对培养学生的自学能力、合作精神和积极表达的欲望，主动思考，主动参与讨论分析的能力，强化科学探究意识，促进学生学习方式的转变，以及培养学生的创新精神和实践能力，从而提初学生的地理科学素养、促进学生全面发展，对克服传统教学低效的弊端，适应新课程的要求将具有十分重要的意义，我们相信成功的学案教学法的应用，必将更加有利于地理新课标教学目标的实现。
三、主要研究方法1、文献研究法：搜集并整理相关论文资料，进行理论学习，认真阅读有关学案教学法的'书籍及论文，提初自己的理论水平；2、个案分析法：广泛听取各年级和不同年龄段教师的课，观察评估课堂教学效果及学生反应或反馈情况，总结培养或激发学生探究性学习的方法和能力。
地理开题报告范文
地理开题报告范文引言地理学是一门研究地球及其自然环境、人类活动以及相互关系的学科。
本文将通过一个地理开题报告范例，展示地理学领域的研究方法和思考过程。
研究背景选择一个适当的研究主题是进行地理研究的第一步。
在本文中，我们选择研究一个特定地区的自然环境和人类活动之间的相互关系。
这个地区是一个位于亚洲的小岛国家。
目标和问题研究的目标是探索该地区的自然环境与人类活动之间的相互影响，并分析这种影响对当地社会和经济发展的重要性。
为了实现这一目标，我们提出以下问题：1.自然环境对该地区的经济发展有何影响？2.人类活动对该地区的自然环境有何影响？3.当地社会对自然环境和人类活动之间的相互关系有何认识？研究方法为了回答上述问题，我们采用了以下研究方法：1.文献综述：通过查阅相关文献，了解该地区的自然环境特点和人类活动状况。
2.实地调研：到该地区进行实地考察，观察和记录当地的自然环境和人类活动。
3.数据收集与分析：收集当地的统计数据和调查问卷，对数据进行分析和统计，以得出结论。
4.专家访谈：与地理学专家和当地居民进行面对面的访谈，了解他们对自然环境和人类活动相互关系的认识和看法。
研究结果通过研究，我们得出以下结论：1.自然环境对该地区的经济发展有重要影响。
该地区拥有丰富的渔业资源，渔业是当地经济的重要支柱。
同时，该地区的地理位置使其成为旅游业的热门目的地，旅游业也对经济做出了重要贡献。
2.人类活动对该地区的自然环境造成了一定程度的影响。
由于过度的渔业活动和旅游业发展，部分海洋生态系统受到了破坏。
此外，大规模的城市化和工业化也导致了土地资源的破坏和环境污染。
3.当地社会对自然环境和人类活动之间的相互关系有不同的认识。
一些人认为经济发展是首要目标，而忽视了对环境的保护；另一些人则强调环境保护的重要性，并提倡可持续发展的理念。
结论通过这次研究，我们深入了解了该地区的自然环境和人类活动之间的相互关系。
我们得出的结论是，自然环境对经济发展至关重要，而人类活动也对自然环境造成了一定的影响。
地理科学方法教育初探的开题报告
地理科学方法教育初探的开题报告1. 研究背景和意义：地理科学是对地球表面和人类活动的研究，是人类认识和掌握地球环境及其变化规律的重要途径之一。
地理科学方法是地理学的研究手段和方法论，是揭示地球表面景观和人类活动现象的关键。
因此，对于地理学教育，注重地理科学方法教育，具有非常重要的意义。
随着时代的不断发展，地理科学方法也在不断更新和发展，教育的模式和方法也需要随之更新和改进。
本研究旨在通过开展地理科学方法教育的初步探索研究，探讨科学有效的地理学教育方法，培养学生的探究能力，提高地理学教育的质量。
2. 研究内容和方法：本研究的主要内容是对地理科学方法教育的初步探索，研究以下几个方面：（1）地理科学方法的重要性及其发展趋势。
（2）地理科学方法教育的现状和存在问题。
（3）科学有效的地理学教育方法，包括课堂教学、实验教学、考察教学、信息技术辅助教学等。
（4）开展地理科学方法教育的实验设计和实施，通过教学实践，探索具有针对性和可操作性的地理科学方法教育方法。
本研究采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等研究方法，对地理科学方法教育进行探究。
3. 预期结果：本研究将对地理科学方法教育的教学理念、课程设计、教学方法和实施效果等方面进行全面探索，研究得出科学有效的地理学教育方法，为加强地理学教育质量提供实践指导，并为地理学教育研究提供经验借鉴。
预期的目标是：（1）梳理地理科学方法教育的现状，分析存在的问题，为改进地理科学方法教育提供参考和建议。
（2）探索科学有效的地理学教育方法，培养学生探究能力，提高地理学教育质量。
（3）实施地理科学方法教育实验，总结可操作的地理科学方法教育方法，为地理学教育研究提供借鉴。
4. 论文结构：本研究将分为以下章节：第一章：绪论本章主要介绍研究的背景、意义、研究内容和方法，以及预期结果。
第二章：地理科学方法教育现状及存在问题本章主要对地理科学方法教育的背景、现状、存在的问题等方面进行讨论。
地理课题开题报告
地理课题开题报告地理课题开题报告一、研究背景地理是一门研究地球表面及其人类活动的学科，它涉及到地球的自然环境、人文环境以及它们之间的相互作用。
地理课程作为学生必修的一门学科，旨在培养学生的地理思维能力和地理素养，帮助他们更好地理解和适应自己所生活的地球环境。
二、研究目的本次课题旨在探究地理课程对学生的学习效果以及对他们的地理意识和环境意识的影响。
通过对地理课程的开展和学生的学习情况进行调查和分析，我们希望能够找到有效的教学方法和策略，提高学生的学习成绩和地理素养。
三、研究内容1. 地理课程的教学方法和策略我们将调查不同学校的地理课程的教学方法和策略，包括教师讲授、小组合作学习、实地考察等。
通过对这些方法和策略的分析，我们可以了解到哪些教学方式对学生的学习效果更好，哪些策略能够提高学生的参与度和兴趣。
2. 学生的学习情况和学习成绩我们将对不同学校的学生进行问卷调查和考试成绩的分析，了解他们对地理课程的学习情况和学习成绩。
通过对学生学习情况和学习成绩的分析，我们可以了解到地理课程对学生的学习效果和影响。
3. 地理意识和环境意识的培养我们将通过对学生的访谈和观察，了解他们对地理问题和环境问题的认知和态度。
通过对学生地理意识和环境意识的调查和分析，我们可以了解到地理课程对学生的价值观和思维方式的影响。
四、研究方法1. 问卷调查我们将设计一份针对学生的问卷，通过对学生的调查了解他们对地理课程的看法和学习情况。
问卷中的问题将涵盖地理课程的教学方法、学习兴趣、学习成绩等方面。
2. 考试成绩分析我们将收集不同学校的学生的地理课程考试成绩，并进行统计和分析，了解学生的学习情况和学习成绩的差异。
3. 访谈和观察我们将选择一些学生进行访谈和观察，了解他们对地理问题和环境问题的认知和态度。
通过访谈和观察，我们可以深入了解地理课程对学生的影响。
五、预期结果通过对地理课程的教学方法和策略、学生的学习情况和学习成绩以及地理意识和环境意识的调查和分析，我们预计可以得出以下结论：1. 不同教学方法和策略对学生的学习效果和兴趣有不同的影响。
地理系毕业论文开题报告
地理系毕业论文开题报告题目：农村人口迁出的利弊研究——以剑川县象图乡为例一、选题原由1、首先自己作为土生土长的家乡人，亲自目睹了近几十年来家乡的改变。
从一个自给自足的落后、贫困的乡村慢慢蜕变着。
可以切身感受到随着祖国政策的普及，农村人口的外流促进了当地经济的增长和发展。
2、通过对比自己家乡几十年前和现在的状况，可以得出家乡外流人口逐年增加，但是受到经济、交通、政策、统计口径等的困扰，家乡人口的相关数据不是很清楚，有待进行统计。
3、为积极响应“十一五规划”中提出的建设社会主义新农村的决策，针对家乡的现状，有必要寻求更好地政策、措施以促进家乡经济、政治、文化等更好地发展。
4、随着近几年外流人口的增加及长期在外受外界环境的影响，同时受“男大当婚，女大当嫁”的封建思想的桎梏，一些女性“婚姻迁移”而导致家乡男女比例严重失调，造成婚姻挤压。
5、虽然农民工外出打工增加了收入，有助于农村脱贫致富，但实际上农村农业生产体制并没有发生变化，而且也造成了农村土地经营荒废、留守儿童、空巢老人等诸多社会问题。
针对这些问题，急需一个恰当的平衡点来权衡利弊。
6、大多数农民工外出打工并非长久之计。
最终还是会“回流”至农村。
农民工的回流对建设社会主义新农村、构建和谐社会具有重要意义。
二、选题意义1、人口流动，作为人类活动的基本行为，是政治、经济、社会、文化及环境等各种因素综合作用的结果。
改革开放以来，我国经济实现了从计划体制向市场体制的转变，各类生产要素在市场机制的调节作用下实现了较为合理的配置。
人口作为生产要素的主体，随着市场经济发展的不断深化，其流动的范围和频率也在不断扩大和增强。
相对于经济发达地区，欠发达地区经济基础薄弱，生产力水平比较低，科技水平不发达，缺乏区域性支柱产业，影响各类生产要素的聚集，制约了当地经济社会的发展。
欠发达地区的人口流动，特别是劳动力的大量外流，也就成为市场经济发展的必然选择。
2、人口外流的正负效应是相辅相承的，其利弊表现在经济、社会、文化等多方面。
地理开题报告范文
地理开题报告范文引言地理学研究是关于地球和地球上的各种现象的科学。
本文将介绍地理开题报告的范文，以帮助读者了解如何撰写一篇有效的地理开题报告。
研究背景地理学涉及的范围广泛，包括地球的自然环境和人类活动等方面。
在进行地理研究时，我们通常需要从一定的研究背景出发，确定研究的目的和意义。
研究背景可以包括以下几个方面： 1. 地理现象的普遍性：介绍研究对象在全球范围内的分布情况，说明该现象的重要性和普遍性。
2. 前人研究成果：综述相关领域的前人研究成果，指出已有研究中存在的问题和不足之处。
3. 社会背景：介绍与研究对象相关的社会背景，如人口增长、城市化进程等，说明研究的现实意义和需求。
研究目的和问题在确定研究目的和问题时，需要明确自己的研究目标和希望解决的问题。
研究目的可以包括以下几个方面： 1. 研究现象的原因和机制：通过对地理现象的研究，揭示其产生的原因和机制，为解决相关问题提供依据。
2. 缺乏的知识和信息：确定研究领域中缺乏的知识和信息，填补相关研究的空白。
3. 解决实际问题：通过研究地理现象，为解决实际问题提供科学依据和方法。
研究问题可以从以下几个方面展开： 1. 环境变化对地理现象的影响：研究环境变化对地理现象的影响，如气候变化对农业产量的影响。
2. 地理现象的空间分布规律：研究地理现象的空间分布规律，如人口密度和经济发展水平的关系。
3. 地理现象的演化过程：研究地理现象的演化过程，如城市扩张的演化规律和影响因素。
研究方法和数据来源在进行地理研究时，需要选择适当的研究方法和收集相关的数据。
研究方法可以包括以下几个方面： 1. 实地调研：通过实地调研，收集有关地理现象的实际数据和信息。
2. 实验室实验：在实验室中进行实验，模拟特定的地理现象，获取相关数据。
3. 统计分析：采用统计方法对已有的数据进行分析，揭示其内在规律。
数据来源可以包括以下几个方面： 1. 实地观测：通过实地观测，收集有关地理现象的实际数据和信息，如通过测量和记录的方式获取。