江苏省教师职称考试计算机考试操作题库
江苏省职称计算机操作题
5．输入法使用“CTRL+SHIFT”切换。
6．Windows XP操作系统的操作题为模拟环境，请按题目要求进行操作，无需保存，即可
事实上，有许多考生是考试前感觉自己的计算机水平还不错，之前也没有当回事，认为这种考试是小菜一碟，直接就去考试了，结果，就是没有考过；还有就是有些人买了别人的辅导资料甚至参加了人事局的辅导班，同样没有考过，后来又买的我的资料复习的，考完后都是以高分考过的，所以，请你相信你并没有走弯路并且没有花冤枉钱和浪费宝贵的时间，试想想，谁想没事天天逮着这些题目练习取乐呀，不就是为了顺利的考过并且拿到合格证呀。但是，可以肯定的一点是，你通过这些视频课程的讲解，你的计算机水平确实也提高了许多，这也就是一举两得吧。
复习范围：10套题库全部掌握，没有重点非重点之说。切记！
我们这款考试软件，软件的操作方法、界面和正式考试几乎一模一样的，软件的操作一定要熟悉，不然，考试时就麻烦了，有些考生考前没有用过这款软件，考试时根本就不会使用考试系统，浪费了很多时间，许多监考老师是不给考生讲考试软件如何使用的，因为这也是考试所考查考生计算机水平的一个点，用了我这款软件，你会发现考试时游刃有余的。
考试时是随机抽题考试，所以，需要记忆的选择题（所谓的理论题）的题量不小，而且知识点比较分散，记忆的效果就是有印象就行了，就是说考试时，遇到这些选择题，你搭眼一看知道选哪个选项就行了，如果能理解选择题本身所讲的内容最好，如果理解不了的话，也没有关系的，只要看到题目，知道选什么答案就行了。
教师职称评审计算机考核新三级EXCEL操作题
新三级EXCEL操作题：(共70题)第1题1.在“张大名”前插入一个新行“林小强70 65 78 45 ”2.利用公式求出每个学生的“总分”（＝四部分成绩相加）。
3.计算全班各部分的平均分数。
第2题1.“美亚华电器集团”标题所在的那一行合并为一个单元格，并设置为水平居中。
2．将“年月”这一列的日期格式设为“2001年3月”格式。
3．将表格按销售额由高到低排序。
第3题1.设置表格的文字格式，使得文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”。
2.将标题“推销人员奖金计算表”的标题的字体设置为“黑体、16号字”。
3.在列“奖金”之前插入新列“销售额”，并利用公式其值（＝产品数量×单价）。
第4题1.用函数求出每一类题型的“平均分”。
2.用函数求出每个人的总分，放在作文成绩后。
3.在此表格首行插入标题“英语成绩登记表”。
4.对成绩表按总分的降序排队。
第5题1. 将“汪达”这一行移到最后一行。
2．删除“赵安顺”行。
3．在此表格首行插入标题“学生成绩登记表”，并将字体设置为“黑体、加粗、22”。
4．对此表按姓名的笔画为序递增排列。
第6题1.设置表格，使姓名列左对齐，表格的其余部分的水平对齐方式“居中”。
2.将姓名这一列的列宽设为“10”，行高为“20”。
3.利用公式计算每位学生的平均成绩，记于最后一列。
第7题1.将表格中“收入”列的格式设为加“￥”货币格式。
2．删除“税金”列数据。
3．按下列要求重新计算税金：若收入>2000则税金＝收入×10％，否则税金＝收入×2％。
4．在表尾增加一行，分别计算收入和税金的合计值。
第8题1.从当前工作表复制成一新的工作表，新工作表取名为“新工资表”。
2.将新工作表的列标题“工资”改为“原工资”，并在其右边增加新列“新工资”。
3.计算新工资：每人普加500，并在原工资基础上上浮20％。
4.按新工资额由高到低排序，并存盘。
第9题1.将工作表Sheet3中“性别”和“职称”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之前。
教师计算机职称考试试题
教师计算机职称考试试题一、选择题1. 在Windows操作系统中，用于查看和管理文件的工具是：A. 控制面板B. 资源管理器C. 命令提示符D. 计算器2. 下列关于Excel中单元格格式的描述，正确的是：A. 单元格格式可以设置为文本或数字B. 单元格格式不能包含公式C. 单元格格式只影响单元格的显示，不影响计算结果D. 单元格格式不能设置条件格式3. 在PowerPoint中，快速插入新幻灯片的快捷键是：A. Ctrl + NB. Ctrl + MC. Ctrl + OD. Ctrl + P4. 以下哪个选项不是计算机网络的基本功能？A. 数据通信B. 资源共享C. 远程控制D. 信息发布5. 以下哪项技术不是互联网+教育的主要应用？A. 在线课程B. 虚拟实验室C. 电子病历D. 远程教育二、判断题1. 计算机病毒是一种程序，它能够在不被用户察觉的情况下，自我复制并传播。
（）2. Word中的“样式”功能可以帮助用户快速统一文档的格式和布局。
（）3. 路由器是一种网络设备，用于连接不同的互联网服务提供商。
（）4. 在Excel中，若要对数据进行排序，必须先对数据进行筛选。
（）5. 教师在使用多媒体教学时，应避免过度依赖技术，以免影响教学效果。
（）三、简答题1. 请简述计算机在教育中的应用及其对教学的影响。
2. 描述Word文档中如何进行批注和修订的基本步骤。
3. 阐述Excel中如何利用公式和函数进行数据分析。
4. 说明PowerPoint在教学演示中的优势及其合理使用的建议。
5. 讨论网络教育资源对教师专业发展的作用及其获取和利用的有效途径。
四、案例分析题某中学的信息技术老师在准备一堂关于网络安全的课程。
他计划通过实际案例来让学生了解网络安全的重要性，并学会如何防范网络风险。
1. 请列举三种常见的网络安全风险，并提供相应的防范措施。
2. 设计一个关于网络安全教育的教学活动方案，包括活动目标、内容、方法和评价方式。
江苏省教师职称考试计算机考试操作题库
Excel2003（1）习题一、选择工作对象1.进入Excel2003，系统会自动生成一个工作簿文件，叫什么名字，再看看该工作簿文件中有几张工作表，当前工作表应该是哪一张，请将Sheet3变为当前工作表操作提示：*双击桌面上的“Microsoft Excel”图标，进入Excel*系统生成的工作簿文件名叫book1，可从标题栏看到*当前工作簿应有3张工作表*要将Sheet3工作表切换为当前工作表的方法是单击工作表标签2.选中B2单元格操作提示：*单击第B列与第2行交叉的那个单元3.选择区域A1:C8操作提示：*鼠标指向A1单元格拖动到C8单元格松开4.选择区域I13:L225.选中第2行操作提示：*单击第2行的行号6.选中第M列操作提示：*单击第M列的列标7.选中第5行到第18行操作提示：*鼠标放在第5行行号上拖动到第18行行号松开8.选中第C列到第H列操作提示：*鼠标指向第C列列标左键拖动到第H列列标松开9.选中当前工作表中的所有单元格操作提示：*在行号与列标的交叉处有一个小方格，单击它就可以全部选中10.同时选中C4、D5和F10这三个单元格操作提示：*先单击要选中的第一个单元格，再按住Ctrl键再单击其它不连续的单元格11.同时选中C1:C15和E1:E15这两个区域操作提示：*先选中第一个区域，然后按住Ctrl键选择其它区域12.退出Excel，不保存对当前工作簿的修改二、输入文本、数值、日期和时间（进入Excel，对E盘根目录下的testa.xls 进行如下编辑操作：）1.如当前工作表不是“输入练习”，请将当前工作表切换到“输入练习”操作提示：*在工作区域左下角工作表标签位置找到“输入练习”并单击此标签2.在单元格C8中输入“文本”二字，然后看看文本默认是怎么对齐的操作提示：*文本的默认对齐方式是左对齐3.在单元格A3中输入数值“1234”，看看数值默认对齐方式是什么样的操作提示：*数值的默认对齐方式是右对齐4.在A6单元要将“1234”作为文本输入而不是数值，应如何操作，输入后看看与A3单元格中的内容有什么区别操作提示：*选中A6单元格*先在英文状态下输入一个单引号，然后再输入“1234”*鼠标在其它任一单元格上单击一下，以示输入结束，看看靠哪边对齐（因为两者一是数值，另一是文本，所以对齐方式不同）5.在B8单元格中直接输入“3/4”，看看会变成什么操作提示：*结果应该是一个日期6.在B7单元格中输入分数四分之三操作提示：*选中B7单元格，先输入一个0和空格，再输入3/47.在B14单元格中输入时间晚上8:30操作提示：*晚上8:30也就是20:308.在E3:E18区域中依次输入数椐“GH0001”、“GH0003”、“GH0005”…、“GH0031”操作提示：*在E3单元格中输入GH0001*在E4单元格中输入GH0003*将这两个单元格选中*鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，左键拖放到E18单元格9.以F2单元为起始单元的列中输入“组20”，“组18”,“组16”，…“组2”10.在G3:G12单元格中输入等比序列3、9、27、……操作提示：*在G3单元格中输入3*在G4单元格中输入9*将这两个单元格选中*鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，右键拖放到G12单元格，此时会自动跳出一个快捷菜单，选择“等比序列”11.将当前工作簿保存后，退出Excel三、输入公式（对E盘根目录下的testa.xls，testb.xls进行如下编辑操作：）1.将E:\testa.xls工作薄打开选中工作表Sheet1作为当前活动的工作表2.用单元格引用的方法在C2单元格求出A2和B2单元格中数据之和操作提示：*选中C2单元格*在键盘上输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入+号，再用鼠标单击B2单元格后按下Enter键以示确认3.用单元格引用的方法在D2单元格求出A2和B2单元格中数据之积操作提示：*选中D2单元格*在键盘上输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入*号，再用鼠标单击B2单元格后按下Enter键以示确认4.将B2单元格中的数值改为5后，看看C2和D2单元格中有什么变化操作提示：*选中B2单元格，输入5后按下Enter键确认*C2与D2单元格的值都发生变化5.用单元格引用的方法在工作表Sheet1的A3单元格中求出工作表Sheet1的A2单元格与工作表Sheet2的A1单元格的数据之积操作提示：*选中A3单元格*输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入*号，再用鼠标单击工作表标签Sheet2，然后再选中Sheet2中的A1单元格后，按下Enter键6.将E盘根目录下的工作簿文件testb.xls打开后，依次完成如下操作：7.在Sheet2工作表的J3单元格求出学号为“XH4002”同学五门课程的总分操作提示：*选中Sheet2工作表的J3单元格*单击常用工具栏上的“自动求和”按钮*查看虚线所框的区域是否正确，如不正确则用左键拖放重新选定区域*按下Enter键以示确认8.在Sheet2工作表的E22单元格求出所有同学数学这门课程的总分9.在Sheet2工作表的F22单元格求出所有同学数学和哲学两门课程的总分10.在Sheet2工作表的H22单元格中求出所有同学数学和外语两门课程的总分操作提示：*选中不连续的区域的方法是：先选中第一个区域，再按住Ctrl 键选中其它区域11.在Sheet2工作表的K4单元格求出学号为“XH4003”同学五门课程的平均分操作提示：*选中K4单元格*单击常用工具栏上的“自动求和”按钮右侧的下拉列表，选择"平均值"*在工作表中利用左键拖放选中计算区域，回车确定12.在Sheet2工作表的G21单元格求出教育学这门课程的平均分13.在“工资表”工作表中I1单元格中输入“实发工资”，在I2:I40分别填入每个人的实发工资，实发工资=基本工资+奖金+加班工资-房租操作提示：*在I1单元格中输入“实发工资”*选中I2单元格，输入公式=E2+F2+G2-H2后，键入Enter键*鼠标指向I2单元格的右下角，鼠标形状变为细十字，双击，便可复制公式14.在“工资表”工作表中A42单元格中输入“合计金额”，在E42:I42分别填入每列工资项目的总金额操作提示：*在A42单元格贴上“合计金额”*在E42单元格通过常用工具栏上的“自动求和”按钮求出“基本工资”栏的总和*鼠标指向E42单元格，形状变为细十字，左键拖放至I42单元格，以复制公式15.在“工资表”工作表A43单元格中输入“平均金额”，在E43:I43分别填入每列工资项目的人均金额操作提示：*在A43单元格贴上“平均金额”*在E43单元格通过常用工具栏上的“自动求和”按钮右侧的箭头,选择平均值,求出“基本工资”栏的均值*鼠标指向E43单元格，形状变为细十字，左键拖放至I43单元格，以复制公式16.分别计算TESTB.XLS工作簿Sheet6工作表中的“收入”、“支出”和“总收益”项，分别填入E4:E15、N4:N15和O4:O15单元格区域中，其中：收入为销售总额和利息之和，支出为购货支出、运费、……、家具折旧之和，总收益=收入-支出17.将testa.xls与testb.xls不保存，退出ExcelExcel2003（2）习题一、工作表编辑操作(一)（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.用双击单元格的方法进入编辑状态的方法将TESTB.XLS的Sheet2工作表中C4单元格中的“朱小梅”的“小”改为“大”操作提示：*查看当前工作簿文件是不是TESTB，如不是通过“窗口”菜单切换*双击Sheet2工作表的C4单元格，在此单元格中会出现插入点*选中该单元格中“小”按delete将其删除，ctrl+shift选择一种中文输入法，输入“大”*在工作表其它任意单元格点击一下，以示确认2.将TESTA.XLS的Sheet3工作表C3:D6单元格的内容移动到L3开始的单元格区域中操作提示：*通过“窗口”菜单将TESTA切换为当前工作簿*选中区域，右击，剪切*选中L3，右击，粘贴3.将TESTA.XLS的Sheet3工作表第15行到第18行的内容复制到第22行开始的行中4.将testb.xls中Sheet2工作表中B2:I19单元格中的内容复制到Sheet3工作表B2开始的单元格区域中注意：*该题是对TESTB工作簿操作了5.转置显示TESTB.XLS的Sheet4工作表中的表格中所有数据，放置在Sheet5工作表中以B2为左上角开始的区域中，要求转置时边框除外操作提示：*选中Sheet4中有数据的单元格区域，右击，复制*在Sheet5的B2单元格中右击，"选择性粘贴"*在对话框中选中“转置”与“边框除外”项，单击“确定”6.将TESTB.XLS的Sheet4工作表中的数据复制到以B15开始的单元格区域中，要求只复制数据不复制格式操作提示：*选中Sheet4中有数据的单元格区域，右击，复制*在B15单元格中右击，选择性粘贴*在对话框中选中“数值”项，单击“确定”7.将TESTB.XLS的Sheet5工作表中B2:K8单元格区域中所有内容（包括数据、格式等）一起清除操作提示：*选中区域*因为要清除不仅仅是内容，所以用菜单“编辑”菜单—“清除”—“全部”8.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存，退出Excel二、工作表编辑操作(二)（对考核盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.在TESTA.XLS的Sheet3工作表C4单元格处插入一个3×3 的空白区，要求现有单元格下移操作提示：*从C4单元格开始选中3×3 的区域右击，选择“插入”命令（或“插入”菜单—“单元格”）*选择“活动单元格下移”，单击“确定”2.在TESTA.XLS的Sheet3工作表中插入一个空白行，使之成为第9行操作提示：*右击第9行行号，选择“插入”命令（或“插入”菜单—“行”）3.在TESTA.XLS的Sheet3工作表中增加两个空白列F列和G列操作提示：*拖拉F和G列列标选中两列，右击，选择“插入”项（或“插入”菜单—“列”）4.将TESTA.XLS的Sheet3工作表中C4:E6单元格区域删除，要求下方的单元格上移操作提示：*选中区域，右击，选择“删除”命令5.将TESTA.XLS的Sheet3工作表中第21行和第22行、第F列和第G列删除操作提示：*选中这两行两列，右击选中区，选择“删除”命令6.将TESTA.XLS的Sheet3工作表所有单元格中的“XH”改为“学号”操作提示：*使用菜单“编辑/替换”*在查找内容文本框中输入：“XH”*ctrl+shift选择一种中文输入法，在替换为文本框中输入：“学号”，单击“全部替换”7.将TESTA.XLS的Sheet4工作表中“部门”中所有的“处”都改为“科”操作提示：*选中部门这一列*使用菜单“编辑/替换”8.将TESTA.XLS不保存，退出Excel三、工作表格式化(一) （对考核盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS、TESTB.XLS 进行如下编辑操作）1.将TESTB.XLS的Sheet6工作表B4:B15单元格中日期改为“一九九七年三月四日”的格式类型操作提示：*选中区域*右击，选择“设置单元格格式”命令（或“格式”菜单—“单元格”）*在“数字”选项卡中，将类型设置为所需类型2.设置TESTB.XLS的Sheet6工作表中表示数值数据的格式，使其使用货币格式，小数点后的位数为2位，使用“US$”货币符号，负数用负号并加上红色的式样操作提示：*选中C4：M15单元格区域，右击，选择“设置单元格格式”命令 *在“数字”选项卡中的“分类”中选择“货币”*再在选项卡的右侧设置具体内容3.在TESTB.XLS中，设置Sheet6工作表中的表格，使其套用EXCEL提供的格式“彩色1”操作提示：*选中表格*执行“格式” 菜单—“自动套用格式”命令*选择“彩色1”，单击“确定”4.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中的A1:H1单元格中数据的水平对齐方式设置为靠右操作提示：*通过窗口菜单将当前工作簿切换为TESTA*选中Sheet5工作表*选中A1:H1区域，右击—“设置单元格格式”—“对齐”选项卡中，将“水平对齐”方式设置为“靠右”5.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中的C1:F1单元格中数据的垂直对齐方式设置为靠上6.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中A2:A40单元格中数据左缩进1，并设置自动换行操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”命令*在“对齐”选项卡中，将“水平对齐”方式设置为“左(缩进)”，“缩进”项设置为1，并选中“自动换行”选项，单击“确定”7.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存，退出Excel四、工作表格式化(二)（对E盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.将TESTA.XLS的Sheet5工作表A1:H1单元格中的字体设置为仿宋_GB2312，字号设为16磅，加粗且倾斜，字体颜色设为蓝色，并加上双下划线操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”—“字体”选项卡2.设置TESTA.XLS的工作表Sheet5中A1:G1区域单元格的底纹颜色为粉红色操作提示：*选中区域*利用格式工具栏上的“填充色”按钮设置底纹颜色（或“格式”—“单元格”—“图案”）3.设置TESTA.XLS的工作表Sheet5中E2:G40区域单元格的底纹图案为“6.25% 灰色”，图案颜色设为天蓝色操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”—“图案” 选项卡*注意：是图案颜色而不是填充色或底纹颜色4.将TESTA.XLS的工作表Sheet5中所有单元格中的格式清除操作提示：*选中区域，执行“编辑”菜单—“清除”—“格式”命令5.对TESTA.XLS的工作表Sheet5中B1:G1区域单元格套用A1单元格的格式操作提示：*选中A1单元格*单击常用工具栏上的“格式刷”按钮，此时鼠标形状变为刷子 *利用左键拖放过B1:G1区域6.将TESTA.XLS不保存，退出Excel五、工作表格式化(三)（对E盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.设置TESTA.XLS的Sheet7工作表第2-8行的行高都为30,第B-I列的列宽都设为10操作提示：*选中Sheet7工作表中的第2-8行，右击选中的行号—“行高”，输入30，确定*选中第B-I列，右击选中的列标—“列宽”，输入10，确定2.将TESTA.XLS的Sheet7工作表第B-I列的列宽设置为最适合的列宽,第2-5行的行高设置为最适合的行高操作提示：*选中第B-I列，双击第B-I列中任一列列标的右边线*选中第2-5行，双击第2-5行中任一行行号的下边线3.将TESTA.XLS的工作表Sheet5中的第5行隐藏操作提示：*右击第5行行号—“隐藏”命令4.将TESTA.XLSR 工作表Sheet5中第C列与第G列隐藏5.取消对TESTA.XLS工作表Sheet5中第5行的隐藏操作提示：*选中第4行和第6行，右击—“取消隐藏”命令6.取消对TESTA.XLS工作表Sheet5中第C列与第G列的隐藏7.将TESTA.XLS不保存后，退出Excel六、工作表管理（E盘根目录下已有工作簿文件TESTC.XLS、TESTD.XLS请依次完成下列操作：）1.将TESTC.XLS的工作表Sheet5改名为“工作表5”操作提示：*查看当前工作簿是不是TESTC*右击标签Sheet5—“重命名”命令（或双击sheet5标签），输入“工作表5”*鼠标在任一单元格上单击，以示确认2.将TESTC.XLS的工作表“Sheet2”移动到Sheet12之前操作提示：*因为是在同一工作簿内移动，左键拖动sheet2到目的地3.将TESTC.XLS的工作表Sheet12-Sheet16删除操作提示：*单击sheet12，按住shift键再单击sheet16选中被操作工作表*右击选中的任一工作表标签—“删除”命令4.将TESTC.XLS的工作表“Sheet1”、“Sheet3”和“Sheet4”复制到testd.xls的Sheet15之前操作提示：*右击选中的工作表标签—“移动或复制工作表”命令*具体的设置与移动操作类似，但要注意因为是复制，所以要选中“建立副本”6.在TESTC.XLS的工作表“Sheet1”之前插入一张工作表，并取名为“插入的表格”操作提示：*右击“Sheet1”工作表标签—“插入”命令*给这个新生成的工作表重新命名7.将TESTC.XLS和TESTD.XLS不保存后，退出ExcelExcel2003（3）习题一、数据排序（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.对TESTB.XLS的工作表“成绩表”中的全部记录按数学成绩的从高到低重新排列操作提示：*选中TESTB的“成绩表”*在工作表“数学”这一列中任一单元格上单击*选择常用工具栏上的“降序”按钮2.对TESTA.XLS的工作表“工资表”中的全部记录重新排列，要求所有部门相同的人员排列在一起操作提示：*也就是对“部门”进行排序，无论升序降序都能将部门相同的人员排放在一起3.以性别、哲学、心理学为第一、二、三关键字重排TESTB.XLS的工作表“成绩表”的所有记录的顺序，要求女生在前，男生在后，哲学成绩和心理学成绩从低到高排列操作提示：*单击数据清单中的任一单元格*菜单“数据/排序”*主要关键字为性别，顺序为递减，第二关键字为哲学，顺序为递增，第三关键字为心理学，顺序为递增*单击“确定”4.以获奖等级重排TESTA.XLS的工作表“获奖统计”中的全部记录的顺序，要求获奖等级按一等奖、二等奖、三等奖、四等奖的顺序排列操作提示：*选中工作表*单击数据清单中任一单元格*菜单“数据/排序”*主要关键字是“获奖等级”，顺序是递增*单击“选项”按钮，将“方法”一栏中设置为“笔画顺序”，单击“确定”*最后单击“确定”进行排序5.以日期重排TESTA.XLS的“日程表”工作表中各记录的顺序，要求日期按星期一、星期二、……、星期六、星期日的顺序重排操作提示：*在与数据区的空一列的位置将工作表中的“星期一”、“星期二”、……、“星期日”按次序复制粘贴到一块连续的区域中*选中该区域，菜单“工具/选项”，“自定义序列”选项卡→单击“导入”按钮，便可将该序列建立，单击“确定*单击数据清单中任一单元格*菜单“数据/排序”，主要关键字为日期，顺序为递增*单击“选项”按钮，将“自定义排序次序”这一栏设置为刚刚添加的序列，单击“确定”*最后单击“确定”进行排序6.以部门重排TESTB.XLS的“工资表”工作表中各记录的顺序，要求部门按事业一处、事业二处、事业三处、人事处、办公室、总务处的顺序重新排列操作提示：*此题作法与上题类似，首先要添加序列7.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存后，退出Excel二、数据筛选（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1. 在TESTB.XLS的“工资表”工作表进入自动筛选状态，按下列条件对该工作表进行筛选操作：（1）筛选出所有的男性记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*在数据区任意位置单击*菜单“数据/筛选/自动筛选”*单击性别旁的下拉按钮，选中“男”*菜单“数据/筛选/全部显示”（2）筛选出基本工资等于285的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录（3）筛选出奖金大于200的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击资金旁的下拉按钮，选中“自定义”项*将条件设置为大于，在其后一栏中输入200，单击“确定”（4）对testb.xls的“工资表”工作表筛选出基本工资在200到300之间的所有记录（包括200和300）,筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击“基本工资”旁的下拉按钮，选择“自定义”*第一个条件为大于等于，其后输入200*第二个条件为小于等于，其后输入300*两者之间的关系设置为“与”*单击“确定”（5）筛选出房租小于20或房租大于40的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击房租旁的下拉按钮，选择自定义*第一个条件为小于，其后输入20*第二个条件为大于，其后输入40*两者之间的关系设置为“或”*单击“确定”（6）筛选出女性且基本工资大于250的记录操作提示：*单击性别旁的下拉按钮，选中女*单击基本工资旁的下拉按钮，选择自定义，将条件设置为大于250，确定（注：该题是对“且”关系多列筛选，同样用“自动筛选”即可完成）（7）退出自动筛选状态操作提示：*“数据”—“筛选”—“自动筛选”（去除此选项前的勾号即可）2.对TESTB.XLS的“部门工资”工作表筛选出奖金大于280或房租大于35的所有记录操作提示：*因为此题的两个条件牵涉到了两个不同的字段，它们之间的关系是或者，所以应使用高级筛选*将工作表中F1单元格中的“奖金”与H1单元格中的“房租”同时选中，复制粘贴到与数据清单空1列的位置*通过键盘在第一个字段下方输入条件“>280”，在第二个字段空一行位置输入条件“>35”，注意这两个条件不在同一行就表示或者的关系*单击数据清单中的任一单元格，这一步很重要，可以避免下面操作时再选择数据清单*菜单“数据”—“筛选”—“高级筛选”*在对话框中可以看到，数据区域已经存在，下面要选条件区域 *单击对话框上“条件区域”栏右边的一个方形按钮，对话框变成一细长条，此时去选中刚刚列出的条件区域*再次单击那个方形按钮，对话框还原，单击“确定”3.显示“部门工资”工作表中的所有记录操作提示：*菜单“数据/筛选/全部显示”4.对TESTB.XLS的“各门成绩”工作表筛选出数学或外语不及格(小于60)的学生记录，筛选后再显示出“各门成绩”工作表中的所有记录操作提示：*因为本题筛选条件仍然是“或”关系多列，因而还是用高级筛选完成*在与数据区空一列的位置列出条件*单击数据区任一单元格，执行“数据”—“筛选”—“高级筛选”*在弹出的对话框中单击“条件区域”文本框，然后选定之前列出的条件，单击“确定”*菜单“数据”—“筛选”—“全部显示”5.隐藏TESTB.XLS的“各门成绩”工作表中外语成绩小于60分的记录操作提示：*隐藏小于60分的也就是筛选出大于等于60分的记录，大于等于的写法“>=”（注意：本题对一列条件筛选，只需用“自动筛选”完成即可）6.隐藏TESTB.XLS的“部门工资”工作表所有在人事处工作的人员记录操作提示：*隐藏在人事处工作的记录也就是筛选出部门不等于人事处的记录，不等于的写法“<>”（注意：本题对一列条件筛选，只需用“自动筛选”完成即可）7.将TESTB.XLS不保存后，退出Excel三、分类汇总（对考核盘根目录下的TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.对TESTA.XLS的“进货单”工作表进行分类汇总，求出“整机”和“CPU”的进货总数，要求替换当前的分类汇总，汇总结果显示在数据下方操作提示：*选中“备注“列中任一单元格，单击常用工具栏中的“升序/降序”*菜单“数据”—“分类汇总”*分类字段为“备注”，汇总方式为“求和”，汇总项为“数量” *将对话框中“替换当前的分类汇总”与“汇总结果显示在数据下方”设置为有效*单击“确定”2.取消当前的分类汇总操作提示：*“数据”—“分类汇总”，选择“全部删除”3.对TESTA.XLS“进货单”工作表进行分类汇总，求出不同经办人所进货物的平均单价，要求替换当前的分类汇总，汇总结果显示在数据上方,操作完成后取消当前的分类汇总操作提示：*单击“经办人”列任一单元格进行排序，后做分类汇总*“数据”—“分类汇总”*分类字段为“经办人”，汇总方式分“均值”，汇总项为“单价”*将对话框中“替换当前的分类汇总”设置为有效，“汇总结果显示在数据下方”设置为无效，单击“确定”（注：完成后重新进入“分类汇总”，选择“全部删除”）4.按性别对TESTA.XLS的“成绩统计表”工作表的五门课程的成绩进行分类汇总，计算男、女生这五门课程的总分与平均分，要求每组数据不分页，汇总的结果放在数据的上方,操作完成后取消当前的分类汇总操作提示：*单击“性别”列任一单元格进行排序*“数据”—“分类汇总”*而在做分类汇总时，汇总方式不可能同时为“求和”与“均值”，所以分类汇总要做两次，比如第一次汇总方式为“求和”，第二次汇总方式为“均值”*在第二次分类汇总时，要将“替换当前的分类汇总”设置为无效5.将TESTA.XLS不保存后，退出Excel四、图表的创建与加工（对考核盘根目录下的TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.依据TESTB.XLS的工作表“成绩统计”中的数据绘制一个柱形图，放置在新工作表“成绩图”中，选用图表类型为簇状柱形图，数据系列产生在行，图表的标题为“成绩统计图”，X轴的标题为“科目”，Y轴的标题为“分数”，要有图例操作提示：*选中工作表中的数据*单击常用工具栏中的“图表向导”按钮*在“步骤之1-图表类型”中的“图表类型”栏设置“柱形图”，在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”，单击“下一步”*在“步骤之2-图表数据源”中直接单击“下一步”*在“步骤之3-图表选项”中的“标题”选项卡中设置3个标题，单击“下一步”*在“步骤之4-图表位置”中选中“新图表”，并在其后输入名称“成绩图”，单击“完成”2.依据TESTB.XLS的工作表“成绩统计”中的第2行标题和施小东的数据记录绘制一个三维饼图，数据系列产生在行，图表标题为“施小东的成绩”，图例出现在图表的底部，并加上显示百分比的数据标志，图表放在新工作表“施小东”中，要求该工作表放置在“考试成绩”工作表之前操作提示：*首先选中这两个不连续的区域，再用常用工具栏的“图表向导” *绘制图表的操作可参照前两题*当生成一个新的工作表叫“施小东”后，再将该工作表移动到“考试成绩”工作表之前3.将TESTB.XLS的工作表“施小东”中的图表类型换为三维折线图操作提示：*选中工作表*右击图表，选择“图表类型”4.将TESTB.XLS的工作表“成绩图”的图表中数据系列的次序调整为从左到右依次是白洁洁、吴宁生、沈春梅、施小东操作提示：*选中工作表*右击图表上的任一数据系列，选择“数据系列格式”*在“系列次序”选项卡中，通过上移或下移按钮调整好系列次序，单击“确定”。
江苏省职称计算机考试题库
江苏省职称计算机考试题库2017江苏省职称计算机考试题库计算机职称考试你考了吗?下面yjbys店铺为大家分享江苏省职称计算机考试题库，希望对江苏省的考生们有参考作用~1. word2000中，建立调转到文档其它位置的超链接时，跳转的目标不能设置为( A )。
P130A.文档中的行B.文档中的各级标题C.书签所标记的内容D.文档的开头2. Word2000中，将鼠标定位在一个段落中的任意位置，然后设置字体格式，则所设置的字体格式应用于( A )A.在光标处的新输入文本B.整片文档C.光标所在段落D.光标后的文本3. 一篇100页的文档，下列打印页码范围错误的是( B )。
P119A.5 9 12-20B.7，10，90C.6，9，12-20D.8-124. 在Word中要设定表格里单元格的对齐方式，应使用( B )。
P108A.“表格”菜单的“表格自动套用格式”B.“表格”菜单的“表格属性”命令C.“表格”菜单的“转换”命令D.“表格”菜单的“自动调整”命令5. Word2000窗口下，要在文档中制作艺术字，使用( B )菜单中的命令。
P86A.编辑B.插入C.工具D.格式6. 单击“窗口”菜单底部列出的文档名称之一是( B )。
A. 打开该文档B.把该文档窗口置为当前窗口C.新建一个窗口来编辑该文档D.关闭该文档7. 将英文文档中的一个句子自动该为大写字母，操作正确的是( C )A.“格式”菜单中的“字体”命令B.“工具”菜单中的“拼写与语法”命令C.“格式”菜单中的“更改大小写”命令D.“工具”菜单中的“自动更正”命令8. 在Word中要设置表格的边框，应使用(B D)。
P107A.“编辑”菜单B.“格式”菜单C.“工具”菜单D.“表格”菜单10.插入表格在( C )菜单下。
P93A.编辑B 格式C 表格D 工具11.编辑艺术字的方法(C)P87A. 双击右键B 单击右键C 双击左键D 单击左键12.WORD中，如果已在“选项”的“编辑”标签中选中了“即点即输”但编辑文档时仍不能用(D)A.所编辑文档取消了WORD97功能B 打开为旧版本C 没有选用的模式D 当前视图为普通视图13.在字体对话框中不能设置(D)A.字体B.字号C.字符间距D.文字样式14. “查找”的快捷键是(Ctrl+F)，“替换”的快捷键是(Ctrl+H)15.在页面设置中不可设置的内容为(D) P110-112A.页边距B.页面边框C.纸张大小D.页码16.用“ATC”3个英文字母输入为代替“认证管理中心”6个汉字，应用(B)功能。
教师职称计算机考试试题
教师职称计算机考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在计算机系统中，CPU主要负责执行以下哪项任务？A. 存储数据B. 执行程序指令C. 管理输入输出设备D. 网络通信2. 下列哪个选项是计算机病毒的特征？A. 可以自我复制B. 只能感染操作系统C. 必须通过物理介质传播D. 不能对计算机系统造成损害3. 在计算机编程中，以下哪个是面向对象编程的核心概念？A. 函数B. 过程C. 对象D. 变量4. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能不包括以下哪项？A. 数据存储B. 数据查询C. 网络通信D. 数据保护5. 下列哪个选项是操作系统的基本功能？A. 文件管理B. 电子邮件服务C. 网页浏览D. 图像编辑6. 在网络技术中，HTTP协议通常用于什么？A. 文件传输B. 电子邮件发送C. 网页浏览D. 远程登录7. 以下哪个选项是计算机硬件的组成部分？A. 操作系统B. 编译器C. 中央处理器D. 编程语言8. 计算机的存储设备可以分为哪两类？A. 内部存储和外部存储B. 静态存储和动态存储C. 只读存储和可读写存储D. 随机存储和顺序存储9. 以下哪个选项是计算机软件的分类？A. 系统软件和应用软件B. 硬件软件和网络软件C. 操作系统和数据库软件D. 编程软件和应用软件10. 在计算机图形学中，以下哪个术语描述的是图像的分辨率？A. 颜色深度B. 位图C. DPI（每英寸点数）D. 图层二、填空题（每空1分，共10分）11. 计算机的五大基本组成部分包括输入设备、输出设备、存储器、______和______。
12. 在计算机系统中，RAM代表的是______，而ROM代表的是______。
13. 计算机的操作系统可以分为批处理系统、分时系统和______。
14. 计算机网络的拓扑结构主要有星型、环型、总线型和______。
15. 在数据库设计中，规范化理论的主要目的是减少数据______和提高数据完整性。
教师职称计算机word考试试题及答案
教师职称计算机word考试试题及答案教师职称计算机Word考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在Word中，下列哪个快捷键可以打开“查找和替换”对话框？A. Ctrl + FB. Ctrl + HC. Ctrl + GD. Ctrl + J答案：B2. Word中，下列哪个选项可以设置文档的页边距？A. 页面布局B. 插入C. 引用D. 视图答案：A3. 在Word中，如何插入一个表格？A. 点击“插入”选项卡，然后选择“表格”B. 点击“页面布局”选项卡，然后选择“表格”C. 点击“引用”选项卡，然后选择“表格”D. 点击“视图”选项卡，然后选择“表格”答案：A4. 在Word中，如何设置文档的字体和大小？A. 选中文本，点击“开始”选项卡下的字体和字号B. 选中文本，点击“插入”选项卡下的字体和字号C. 选中文本，点击“引用”选项卡下的字体和字号D. 选中文本，点击“视图”选项卡下的字体和字号答案：A5. 在Word中，如何插入一个图片？A. 点击“插入”选项卡，然后选择“图片”B. 点击“页面布局”选项卡，然后选择“图片”C. 点击“引用”选项卡，然后选择“图片”D. 点击“视图”选项卡，然后选择“图片”答案：A6. 在Word中，如何插入一个超链接？A. 选中文本或图片，点击“插入”选项卡，然后选择“超链接”B. 选中文本或图片，点击“页面布局”选项卡，然后选择“超链接”C. 选中文本或图片，点击“引用”选项卡，然后选择“超链接”D. 选中文本或图片，点击“视图”选项卡，然后选择“超链接”答案：A7. 在Word中，如何设置文档的标题样式？A. 选中文本，点击“开始”选项卡下的“样式”组B. 选中文本，点击“插入”选项卡下的“样式”组C. 选中文本，点击“引用”选项卡下的“样式”组D. 选中文本，点击“视图”选项卡下的“样式”组答案：A8. 在Word中，如何插入一个脚注？A. 选中文本，点击“引用”选项卡，然后选择“脚注”B. 选中文本，点击“插入”选项卡，然后选择“脚注”C. 选中文本，点击“页面布局”选项卡，然后选择“脚注”D. 选中文本，点击“视图”选项卡，然后选择“脚注”答案：A9. 在Word中，如何设置文档的分栏？A. 点击“页面布局”选项卡，然后选择“分栏”B. 点击“插入”选项卡，然后选择“分栏”C. 点击“引用”选项卡，然后选择“分栏”D. 点击“视图”选项卡，然后选择“分栏”答案：A10. 在Word中，如何插入一个目录？A. 点击“引用”选项卡，然后选择“目录”B. 点击“插入”选项卡，然后选择“目录”C. 点击“页面布局”选项卡，然后选择“目录”D. 点击“视图”选项卡，然后选择“目录”答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在Word中，使用快捷键________可以快速打开“插入”选项卡。
江苏职称计算机考试题库(13套完整版有答案)
第一套江苏省职称计算机考试题库1．在WINDOWS XP中，菜单项名为浅灰色时，意为本项当前（B )A:可操作B:不可操作C:没操作D:已操作2．计算机网络的目标是实现（A）A:资源共享和信息传输B:数据处理C:文献检索D:信息传输3．萧伯纳名言：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果，但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多，这种现象最能说明信息具有（B）A:隐蔽性B:传递和共享性C:普遍性D:载体依附性4．因特网的IP地址由两个部分构成，从左到右分别代表（D )A:主机标识、网络标识B:域名标识、主机标识C:网络标识、主机标识D:主机标识、域名标识5．在WINDOWS XP的"资源管理器"左窗口中，若文件夹前有"+"符号意味着这个文件夹（B）A:不含下级文件夹B:含有下级文件夹，但还没有展开C:含有下级文件夹，并且已经展开D:仅含文件6．用户使用ADSL接入互联网时，需要通过一个ADSL MODEM连接到计算机，它一般连接到该计算机的（ C ）A:串口B:并口C:以太网卡插口D:打印端口7．在WINDOWS的资源管理器中，选定多个不连续的文件的方法是（D）A:先单击任何一个要选定的文件，然后按住SHIFT键单击其他要选定的文件B:双击每个要选定的文件C:单击每个要选定的文件D:先单击任何一个要选定的文件，然后按住CTRL键单击其他要选定的文件8．下列图标中，（B ）主要用来管理计算机的资源A:收件箱B:我的电脑C:网上邻居D:回收站9．下面关于用户帐户的叙述，正确的是（ACD ）A:用户可以选择硬盘上的图片作为帐户图片B:用户不能更改已创建帐户的权限C:使用拥有管理员权限的用户帐户，可以在系统中创建新帐户D:用户可以根据自己的需要修改帐户的名称、密码、图片等10．在WINDOWS XP中，关于"任务栏"说法正确的是（B C ）A:既不能改变位置也不能改变大小B:可以将任务栏拖放到“桌面”的任意一边C:可以改变任务栏的宽度D:只能改变位置不能改变大小11．在WINDOWS XP中，当一个窗口最大化后，该窗口可以（A C D）A:还原B:移动C:最小化D:被关闭12．请设置在“开始”菜单中使用小图标，并且显示6个常用程序。
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Excel2003（1）习题一、选择工作对象1.进入Excel2003，系统会自动生成一个工作簿文件，叫什么名字，再看看该工作簿文件中有几张工作表，当前工作表应该是哪一张，请将Sheet3变为当前工作表操作提示：*双击桌面上的“Microsoft Excel”图标，进入Excel*系统生成的工作簿文件名叫book1，可从标题栏看到*当前工作簿应有3张工作表*要将Sheet3工作表切换为当前工作表的方法是单击工作表标签2.选中B2单元格操作提示：*单击第B列与第2行交叉的那个单元3.选择区域A1:C8操作提示：*鼠标指向A1单元格拖动到C8单元格松开4.选择区域I13:L225.选中第2行操作提示：*单击第2行的行号6.选中第M列操作提示：*单击第M列的列标7.选中第5行到第18行操作提示：*鼠标放在第5行行号上拖动到第18行行号松开8.选中第C列到第H列操作提示：*鼠标指向第C列列标左键拖动到第H列列标松开9.选中当前工作表中的所有单元格操作提示：*在行号与列标的交叉处有一个小方格，单击它就可以全部选中10.同时选中C4、D5和F10这三个单元格操作提示：*先单击要选中的第一个单元格，再按住Ctrl键再单击其它不连续的单元格11.同时选中C1:C15和E1:E15这两个区域操作提示：*先选中第一个区域，然后按住Ctrl键选择其它区域12.退出Excel，不保存对当前工作簿的修改二、输入文本、数值、日期和时间（进入Excel，对E盘根目录下的testa.xls 进行如下编辑操作：）1.如当前工作表不是“输入练习”，请将当前工作表切换到“输入练习”操作提示：*在工作区域左下角工作表标签位置找到“输入练习”并单击此标签2.在单元格C8中输入“文本”二字，然后看看文本默认是怎么对齐的操作提示：*文本的默认对齐方式是左对齐3.在单元格A3中输入数值“1234”，看看数值默认对齐方式是什么样的操作提示：*数值的默认对齐方式是右对齐4.在A6单元要将“1234”作为文本输入而不是数值，应如何操作，输入后看看与A3单元格中的内容有什么区别操作提示：*选中A6单元格*先在英文状态下输入一个单引号，然后再输入“1234”*鼠标在其它任一单元格上单击一下，以示输入结束，看看靠哪边对齐（因为两者一是数值，另一是文本，所以对齐方式不同）5.在B8单元格中直接输入“3/4”，看看会变成什么操作提示：*结果应该是一个日期6.在B7单元格中输入分数四分之三操作提示：*选中B7单元格，先输入一个0和空格，再输入3/47.在B14单元格中输入时间晚上8:30操作提示：*晚上8:30也就是20:308.在E3:E18区域中依次输入数椐“GH0001”、“GH0003”、“GH0005”…、“GH0031”操作提示：*在E3单元格中输入GH0001*在E4单元格中输入GH0003*将这两个单元格选中*鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，左键拖放到E18单元格9.以F2单元为起始单元的列中输入“组20”，“组18”,“组16”，…“组2”10.在G3:G12单元格中输入等比序列3、9、27、……操作提示：*在G3单元格中输入3*在G4单元格中输入9*将这两个单元格选中*鼠标停在区域的右下角，形状变为一个细十字，右键拖放到G12单元格，此时会自动跳出一个快捷菜单，选择“等比序列”11.将当前工作簿保存后，退出Excel三、输入公式（对E盘根目录下的testa.xls，testb.xls进行如下编辑操作：）1.将E:\testa.xls工作薄打开选中工作表Sheet1作为当前活动的工作表2.用单元格引用的方法在C2单元格求出A2和B2单元格中数据之和操作提示：*选中C2单元格*在键盘上输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入+号，再用鼠标单击B2单元格后按下Enter键以示确认3.用单元格引用的方法在D2单元格求出A2和B2单元格中数据之积操作提示：*选中D2单元格*在键盘上输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入*号，再用鼠标单击B2单元格后按下Enter键以示确认4.将B2单元格中的数值改为5后，看看C2和D2单元格中有什么变化操作提示：*选中B2单元格，输入5后按下Enter键确认*C2与D2单元格的值都发生变化5.用单元格引用的方法在工作表Sheet1的A3单元格中求出工作表Sheet1的A2单元格与工作表Sheet2的A1单元格的数据之积操作提示：*选中A3单元格*输入=号，用鼠标单击A2单元格，再输入*号，再用鼠标单击工作表标签Sheet2，然后再选中Sheet2中的A1单元格后，按下Enter键6.将E盘根目录下的工作簿文件testb.xls打开后，依次完成如下操作：7.在Sheet2工作表的J3单元格求出学号为“XH4002”同学五门课程的总分操作提示：*选中Sheet2工作表的J3单元格*单击常用工具栏上的“自动求和”按钮*查看虚线所框的区域是否正确，如不正确则用左键拖放重新选定区域*按下Enter键以示确认8.在Sheet2工作表的E22单元格求出所有同学数学这门课程的总分9.在Sheet2工作表的F22单元格求出所有同学数学和哲学两门课程的总分10.在Sheet2工作表的H22单元格中求出所有同学数学和外语两门课程的总分操作提示：*选中不连续的区域的方法是：先选中第一个区域，再按住Ctrl 键选中其它区域11.在Sheet2工作表的K4单元格求出学号为“XH4003”同学五门课程的平均分操作提示：*选中K4单元格*单击常用工具栏上的“自动求和”按钮右侧的下拉列表，选择"平均值"*在工作表中利用左键拖放选中计算区域，回车确定12.在Sheet2工作表的G21单元格求出教育学这门课程的平均分13.在“工资表”工作表中I1单元格中输入“实发工资”，在I2:I40分别填入每个人的实发工资，实发工资=基本工资+奖金+加班工资-房租操作提示：*在I1单元格中输入“实发工资”*选中I2单元格，输入公式=E2+F2+G2-H2后，键入Enter键*鼠标指向I2单元格的右下角，鼠标形状变为细十字，双击，便可复制公式14.在“工资表”工作表中A42单元格中输入“合计金额”，在E42:I42分别填入每列工资项目的总金额操作提示：*在A42单元格贴上“合计金额”*在E42单元格通过常用工具栏上的“自动求和”按钮求出“基本工资”栏的总和*鼠标指向E42单元格，形状变为细十字，左键拖放至I42单元格，以复制公式15.在“工资表”工作表A43单元格中输入“平均金额”，在E43:I43分别填入每列工资项目的人均金额操作提示：*在A43单元格贴上“平均金额”*在E43单元格通过常用工具栏上的“自动求和”按钮右侧的箭头,选择平均值,求出“基本工资”栏的均值*鼠标指向E43单元格，形状变为细十字，左键拖放至I43单元格，以复制公式16.分别计算TESTB.XLS工作簿Sheet6工作表中的“收入”、“支出”和“总收益”项，分别填入E4:E15、N4:N15和O4:O15单元格区域中，其中：收入为销售总额和利息之和，支出为购货支出、运费、……、家具折旧之和，总收益=收入-支出17.将testa.xls与testb.xls不保存，退出ExcelExcel2003（2）习题一、工作表编辑操作(一)（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.用双击单元格的方法进入编辑状态的方法将TESTB.XLS的Sheet2工作表中C4单元格中的“朱小梅”的“小”改为“大”操作提示：*查看当前工作簿文件是不是TESTB，如不是通过“窗口”菜单切换*双击Sheet2工作表的C4单元格，在此单元格中会出现插入点*选中该单元格中“小”按delete将其删除，ctrl+shift选择一种中文输入法，输入“大”*在工作表其它任意单元格点击一下，以示确认2.将TESTA.XLS的Sheet3工作表C3:D6单元格的内容移动到L3开始的单元格区域中操作提示：*通过“窗口”菜单将TESTA切换为当前工作簿*选中区域，右击，剪切*选中L3，右击，粘贴3.将TESTA.XLS的Sheet3工作表第15行到第18行的内容复制到第22行开始的行中4.将testb.xls中Sheet2工作表中B2:I19单元格中的内容复制到Sheet3工作表B2开始的单元格区域中注意：*该题是对TESTB工作簿操作了5.转置显示TESTB.XLS的Sheet4工作表中的表格中所有数据，放置在Sheet5工作表中以B2为左上角开始的区域中，要求转置时边框除外操作提示：*选中Sheet4中有数据的单元格区域，右击，复制*在Sheet5的B2单元格中右击，"选择性粘贴"*在对话框中选中“转置”与“边框除外”项，单击“确定”6.将TESTB.XLS的Sheet4工作表中的数据复制到以B15开始的单元格区域中，要求只复制数据不复制格式操作提示：*选中Sheet4中有数据的单元格区域，右击，复制*在B15单元格中右击，选择性粘贴*在对话框中选中“数值”项，单击“确定”7.将TESTB.XLS的Sheet5工作表中B2:K8单元格区域中所有内容（包括数据、格式等）一起清除操作提示：*选中区域*因为要清除不仅仅是内容，所以用菜单“编辑”菜单—“清除”—“全部”8.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存，退出Excel二、工作表编辑操作(二)（对考核盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.在TESTA.XLS的Sheet3工作表C4单元格处插入一个3×3 的空白区，要求现有单元格下移操作提示：*从C4单元格开始选中3×3 的区域右击，选择“插入”命令（或“插入”菜单—“单元格”）*选择“活动单元格下移”，单击“确定”2.在TESTA.XLS的Sheet3工作表中插入一个空白行，使之成为第9行操作提示：*右击第9行行号，选择“插入”命令（或“插入”菜单—“行”）3.在TESTA.XLS的Sheet3工作表中增加两个空白列F列和G列操作提示：*拖拉F和G列列标选中两列，右击，选择“插入”项（或“插入”菜单—“列”）4.将TESTA.XLS的Sheet3工作表中C4:E6单元格区域删除，要求下方的单元格上移操作提示：*选中区域，右击，选择“删除”命令5.将TESTA.XLS的Sheet3工作表中第21行和第22行、第F列和第G列删除操作提示：*选中这两行两列，右击选中区，选择“删除”命令6.将TESTA.XLS的Sheet3工作表所有单元格中的“XH”改为“学号”操作提示：*使用菜单“编辑/替换”*在查找内容文本框中输入：“XH”*ctrl+shift选择一种中文输入法，在替换为文本框中输入：“学号”，单击“全部替换”7.将TESTA.XLS的Sheet4工作表中“部门”中所有的“处”都改为“科”操作提示：*选中部门这一列*使用菜单“编辑/替换”8.将TESTA.XLS不保存，退出Excel三、工作表格式化(一) （对考核盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS、TESTB.XLS 进行如下编辑操作）1.将TESTB.XLS的Sheet6工作表B4:B15单元格中日期改为“一九九七年三月四日”的格式类型操作提示：*选中区域*右击，选择“设置单元格格式”命令（或“格式”菜单—“单元格”）*在“数字”选项卡中，将类型设置为所需类型2.设置TESTB.XLS的Sheet6工作表中表示数值数据的格式，使其使用货币格式，小数点后的位数为2位，使用“US$”货币符号，负数用负号并加上红色的式样操作提示：*选中C4：M15单元格区域，右击，选择“设置单元格格式”命令 *在“数字”选项卡中的“分类”中选择“货币”*再在选项卡的右侧设置具体内容3.在TESTB.XLS中，设置Sheet6工作表中的表格，使其套用EXCEL提供的格式“彩色1”操作提示：*选中表格*执行“格式” 菜单—“自动套用格式”命令*选择“彩色1”，单击“确定”4.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中的A1:H1单元格中数据的水平对齐方式设置为靠右操作提示：*通过窗口菜单将当前工作簿切换为TESTA*选中Sheet5工作表*选中A1:H1区域，右击—“设置单元格格式”—“对齐”选项卡中，将“水平对齐”方式设置为“靠右”5.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中的C1:F1单元格中数据的垂直对齐方式设置为靠上6.将TESTA.XLS的Sheet5工作表中A2:A40单元格中数据左缩进1，并设置自动换行操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”命令*在“对齐”选项卡中，将“水平对齐”方式设置为“左(缩进)”，“缩进”项设置为1，并选中“自动换行”选项，单击“确定”7.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存，退出Excel四、工作表格式化(二)（对E盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.将TESTA.XLS的Sheet5工作表A1:H1单元格中的字体设置为仿宋_GB2312，字号设为16磅，加粗且倾斜，字体颜色设为蓝色，并加上双下划线操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”—“字体”选项卡2.设置TESTA.XLS的工作表Sheet5中A1:G1区域单元格的底纹颜色为粉红色操作提示：*选中区域*利用格式工具栏上的“填充色”按钮设置底纹颜色（或“格式”—“单元格”—“图案”）3.设置TESTA.XLS的工作表Sheet5中E2:G40区域单元格的底纹图案为“6.25% 灰色”，图案颜色设为天蓝色操作提示：*选中区域，右击—“设置单元格格式”—“图案” 选项卡*注意：是图案颜色而不是填充色或底纹颜色4.将TESTA.XLS的工作表Sheet5中所有单元格中的格式清除操作提示：*选中区域，执行“编辑”菜单—“清除”—“格式”命令5.对TESTA.XLS的工作表Sheet5中B1:G1区域单元格套用A1单元格的格式操作提示：*选中A1单元格*单击常用工具栏上的“格式刷”按钮，此时鼠标形状变为刷子 *利用左键拖放过B1:G1区域6.将TESTA.XLS不保存，退出Excel五、工作表格式化(三)（对E盘根目录下的工作簿文件TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.设置TESTA.XLS的Sheet7工作表第2-8行的行高都为30,第B-I列的列宽都设为10操作提示：*选中Sheet7工作表中的第2-8行，右击选中的行号—“行高”，输入30，确定*选中第B-I列，右击选中的列标—“列宽”，输入10，确定2.将TESTA.XLS的Sheet7工作表第B-I列的列宽设置为最适合的列宽,第2-5行的行高设置为最适合的行高操作提示：*选中第B-I列，双击第B-I列中任一列列标的右边线*选中第2-5行，双击第2-5行中任一行行号的下边线3.将TESTA.XLS的工作表Sheet5中的第5行隐藏操作提示：*右击第5行行号—“隐藏”命令4.将TESTA.XLSR 工作表Sheet5中第C列与第G列隐藏5.取消对TESTA.XLS工作表Sheet5中第5行的隐藏操作提示：*选中第4行和第6行，右击—“取消隐藏”命令6.取消对TESTA.XLS工作表Sheet5中第C列与第G列的隐藏7.将TESTA.XLS不保存后，退出Excel六、工作表管理（E盘根目录下已有工作簿文件TESTC.XLS、TESTD.XLS请依次完成下列操作：）1.将TESTC.XLS的工作表Sheet5改名为“工作表5”操作提示：*查看当前工作簿是不是TESTC*右击标签Sheet5—“重命名”命令（或双击sheet5标签），输入“工作表5”*鼠标在任一单元格上单击，以示确认2.将TESTC.XLS的工作表“Sheet2”移动到Sheet12之前操作提示：*因为是在同一工作簿内移动，左键拖动sheet2到目的地3.将TESTC.XLS的工作表Sheet12-Sheet16删除操作提示：*单击sheet12，按住shift键再单击sheet16选中被操作工作表*右击选中的任一工作表标签—“删除”命令4.将TESTC.XLS的工作表“Sheet1”、“Sheet3”和“Sheet4”复制到testd.xls的Sheet15之前操作提示：*右击选中的工作表标签—“移动或复制工作表”命令*具体的设置与移动操作类似，但要注意因为是复制，所以要选中“建立副本”6.在TESTC.XLS的工作表“Sheet1”之前插入一张工作表，并取名为“插入的表格”操作提示：*右击“Sheet1”工作表标签—“插入”命令*给这个新生成的工作表重新命名7.将TESTC.XLS和TESTD.XLS不保存后，退出ExcelExcel2003（3）习题一、数据排序（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.对TESTB.XLS的工作表“成绩表”中的全部记录按数学成绩的从高到低重新排列操作提示：*选中TESTB的“成绩表”*在工作表“数学”这一列中任一单元格上单击*选择常用工具栏上的“降序”按钮2.对TESTA.XLS的工作表“工资表”中的全部记录重新排列，要求所有部门相同的人员排列在一起操作提示：*也就是对“部门”进行排序，无论升序降序都能将部门相同的人员排放在一起3.以性别、哲学、心理学为第一、二、三关键字重排TESTB.XLS的工作表“成绩表”的所有记录的顺序，要求女生在前，男生在后，哲学成绩和心理学成绩从低到高排列操作提示：*单击数据清单中的任一单元格*菜单“数据/排序”*主要关键字为性别，顺序为递减，第二关键字为哲学，顺序为递增，第三关键字为心理学，顺序为递增*单击“确定”4.以获奖等级重排TESTA.XLS的工作表“获奖统计”中的全部记录的顺序，要求获奖等级按一等奖、二等奖、三等奖、四等奖的顺序排列操作提示：*选中工作表*单击数据清单中任一单元格*菜单“数据/排序”*主要关键字是“获奖等级”，顺序是递增*单击“选项”按钮，将“方法”一栏中设置为“笔画顺序”，单击“确定”*最后单击“确定”进行排序5.以日期重排TESTA.XLS的“日程表”工作表中各记录的顺序，要求日期按星期一、星期二、……、星期六、星期日的顺序重排操作提示：*在与数据区的空一列的位置将工作表中的“星期一”、“星期二”、……、“星期日”按次序复制粘贴到一块连续的区域中*选中该区域，菜单“工具/选项”，“自定义序列”选项卡→单击“导入”按钮，便可将该序列建立，单击“确定*单击数据清单中任一单元格*菜单“数据/排序”，主要关键字为日期，顺序为递增*单击“选项”按钮，将“自定义排序次序”这一栏设置为刚刚添加的序列，单击“确定”*最后单击“确定”进行排序6.以部门重排TESTB.XLS的“工资表”工作表中各记录的顺序，要求部门按事业一处、事业二处、事业三处、人事处、办公室、总务处的顺序重新排列操作提示：*此题作法与上题类似，首先要添加序列7.将TESTA.XLS和TESTB.XLS不保存后，退出Excel二、数据筛选（对考核盘根目录下的TESTA.XLS、TESTB.XLS进行如下编辑操作）1. 在TESTB.XLS的“工资表”工作表进入自动筛选状态，按下列条件对该工作表进行筛选操作：（1）筛选出所有的男性记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*在数据区任意位置单击*菜单“数据/筛选/自动筛选”*单击性别旁的下拉按钮，选中“男”*菜单“数据/筛选/全部显示”（2）筛选出基本工资等于285的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录（3）筛选出奖金大于200的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击资金旁的下拉按钮，选中“自定义”项*将条件设置为大于，在其后一栏中输入200，单击“确定”（4）对testb.xls的“工资表”工作表筛选出基本工资在200到300之间的所有记录（包括200和300）,筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击“基本工资”旁的下拉按钮，选择“自定义”*第一个条件为大于等于，其后输入200*第二个条件为小于等于，其后输入300*两者之间的关系设置为“与”*单击“确定”（5）筛选出房租小于20或房租大于40的所有记录，筛选后再显示“工资表”工作表的所有记录操作提示：*单击房租旁的下拉按钮，选择自定义*第一个条件为小于，其后输入20*第二个条件为大于，其后输入40*两者之间的关系设置为“或”*单击“确定”（6）筛选出女性且基本工资大于250的记录操作提示：*单击性别旁的下拉按钮，选中女*单击基本工资旁的下拉按钮，选择自定义，将条件设置为大于250，确定（注：该题是对“且”关系多列筛选，同样用“自动筛选”即可完成）（7）退出自动筛选状态操作提示：*“数据”—“筛选”—“自动筛选”（去除此选项前的勾号即可）2.对TESTB.XLS的“部门工资”工作表筛选出奖金大于280或房租大于35的所有记录操作提示：*因为此题的两个条件牵涉到了两个不同的字段，它们之间的关系是或者，所以应使用高级筛选*将工作表中F1单元格中的“奖金”与H1单元格中的“房租”同时选中，复制粘贴到与数据清单空1列的位置*通过键盘在第一个字段下方输入条件“>280”，在第二个字段空一行位置输入条件“>35”，注意这两个条件不在同一行就表示或者的关系*单击数据清单中的任一单元格，这一步很重要，可以避免下面操作时再选择数据清单*菜单“数据”—“筛选”—“高级筛选”*在对话框中可以看到，数据区域已经存在，下面要选条件区域 *单击对话框上“条件区域”栏右边的一个方形按钮，对话框变成一细长条，此时去选中刚刚列出的条件区域*再次单击那个方形按钮，对话框还原，单击“确定”3.显示“部门工资”工作表中的所有记录操作提示：*菜单“数据/筛选/全部显示”4.对TESTB.XLS的“各门成绩”工作表筛选出数学或外语不及格(小于60)的学生记录，筛选后再显示出“各门成绩”工作表中的所有记录操作提示：*因为本题筛选条件仍然是“或”关系多列，因而还是用高级筛选完成*在与数据区空一列的位置列出条件*单击数据区任一单元格，执行“数据”—“筛选”—“高级筛选”*在弹出的对话框中单击“条件区域”文本框，然后选定之前列出的条件，单击“确定”*菜单“数据”—“筛选”—“全部显示”5.隐藏TESTB.XLS的“各门成绩”工作表中外语成绩小于60分的记录操作提示：*隐藏小于60分的也就是筛选出大于等于60分的记录，大于等于的写法“>=”（注意：本题对一列条件筛选，只需用“自动筛选”完成即可）6.隐藏TESTB.XLS的“部门工资”工作表所有在人事处工作的人员记录操作提示：*隐藏在人事处工作的记录也就是筛选出部门不等于人事处的记录，不等于的写法“<>”（注意：本题对一列条件筛选，只需用“自动筛选”完成即可）7.将TESTB.XLS不保存后，退出Excel三、分类汇总（对考核盘根目录下的TESTA.XLS进行如下编辑操作）1.对TESTA.XLS的“进货单”工作表进行分类汇总，求出“整机”和“CPU”的进货总数，要求替换当前的分类汇总，汇总结果显示在数据下方操作提示：*选中“备注“列中任一单元格，单击常用工具栏中的“升序/降序”*菜单“数据”—“分类汇总”*分类字段为“备注”，汇总方式为“求和”，汇总项为“数量” *将对话框中“替换当前的分类汇总”与“汇总结果显示在数据下方”设置为有效*单击“确定”2.取消当前的分类汇总操作提示：*“数据”—“分类汇总”，选择“全部删除”3.对TESTA.XLS“进货单”工作表进行分类汇总，求出不同经办人所进货物的平均单价，要求替换当前的分类汇总，汇总结果显示在数据上方,操作完成后取消当前的分类汇总操作提示：*单击“经办人”列任一单元格进行排序，后做分类汇总*“数据”—“分类汇总”*分类字段为“经办人”，汇总方式分“均值”，汇总项为“单价”*将对话框中“替换当前的分类汇总”设置为有效，“汇总结果显示在数据下方”设置为无效，单击“确定”（注：完成后重新进入“分类汇总”，选择“全部删除”）4.按性别对TESTA.XLS的“成绩统计表”工作表的五门课程的成绩进行分类汇总，计算男、女生这五门课程的总分与平均分，要求每组数据不分页，汇总的结果放在数据的上方,操作完成后取消当前的分类汇总操作提示：*单击“性别”列任一单元格进行排序*“数据”—“分类汇总”*而在做分类汇总时，汇总方式不可能同时为“求和”与“均值”，所以分类汇总要做两次，比如第一次汇总方式为“求和”，第二次汇总方式为“均值”*在第二次分类汇总时，要将“替换当前的分类汇总”设置为无效5.将TESTA.XLS不保存后，退出Excel四、图表的创建与加工（对考核盘根目录下的TESTB.XLS进行如下编辑操作）1.依据TESTB.XLS的工作表“成绩统计”中的数据绘制一个柱形图，放置在新工作表“成绩图”中，选用图表类型为簇状柱形图，数据系列产生在行，图表的标题为“成绩统计图”，X轴的标题为“科目”，Y轴的标题为“分数”，要有图例操作提示：*选中工作表中的数据*单击常用工具栏中的“图表向导”按钮*在“步骤之1-图表类型”中的“图表类型”栏设置“柱形图”，在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”，单击“下一步”*在“步骤之2-图表数据源”中直接单击“下一步”*在“步骤之3-图表选项”中的“标题”选项卡中设置3个标题，单击“下一步”*在“步骤之4-图表位置”中选中“新图表”，并在其后输入名称“成绩图”，单击“完成”2.依据TESTB.XLS的工作表“成绩统计”中的第2行标题和施小东的数据记录绘制一个三维饼图，数据系列产生在行，图表标题为“施小东的成绩”，图例出现在图表的底部，并加上显示百分比的数据标志，图表放在新工作表“施小东”中，要求该工作表放置在“考试成绩”工作表之前操作提示：*首先选中这两个不连续的区域，再用常用工具栏的“图表向导” *绘制图表的操作可参照前两题*当生成一个新的工作表叫“施小东”后，再将该工作表移动到“考试成绩”工作表之前3.将TESTB.XLS的工作表“施小东”中的图表类型换为三维折线图操作提示：*选中工作表*右击图表，选择“图表类型”4.将TESTB.XLS的工作表“成绩图”的图表中数据系列的次序调整为从左到右依次是白洁洁、吴宁生、沈春梅、施小东操作提示：*选中工作表*右击图表上的任一数据系列，选择“数据系列格式”*在“系列次序”选项卡中，通过上移或下移按钮调整好系列次序，单击“确定”。