幼儿园小班美术可爱的小熊教案
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》一、学习目标：1.了解小熊形象的构成特点；2.掌握画出小熊的基本步骤；3.提高观察能力和绘画技巧。
二、教学准备：1.准备足够的玩具小熊和图书《大卫不可以》；2.准备绘画工具，如彩色笔、色彩纸等；3.准备讲解小熊形象构成和绘画步骤的PPT。
三、教学过程：1. 导入老师先表扬学生今天穿了很漂亮的衣服，然后拿出一只玩具小熊，让学生猜猜这是什么。
等学生猜出来后，老师再让学生回忆一下有哪些动画片或故事书中出现过小熊形象，进而引出今天的学习主题——《可爱的小熊》。
2. 学习小熊形象的构成特点让学生观察玩具小熊的各部分构成，并用简单的语言讲解小熊的形象构成，如小熊的躯干部位是圆形的，四肢部位则是椭圆形。
3. 讲解画出小熊的基本步骤通过PPT演示，让学生了解画出小熊的基本步骤，即先画出小熊的头部，再画出小熊的躯干和四肢。
为了让学生更好地理解，我们可以在黑板或白板上实际演示一下。
4. 学生自主绘画让学生先用铅笔在草稿纸上画出小熊的形象，之后再用颜色彩色笔或色彩纸上色，加强绘画效果。
5. 复盘充分夸奖学生今天的绘画成果，再让几位学生将自己的画作展示给全班看，老师可以指出他们绘画中做得好的地方，同时也可以指出需要改进的地方，让学生更好地完善自己的绘画技巧。
四、教学反思：本次美术教学活动让学生通过玩具小熊的观察，学习了小熊形象的构成特点，并让学生学习了画小熊的基本步骤，既锻炼了学生的观察力、想象力和绘画技巧，同时让学生得到了积极的情感体验。
但是，在今后的教学过程中，我还需要加强对学生个体差异的关注，让每个学生都能够得到针对性的指导和关注，以更好地提高学生的绘画技巧。
幼儿园小班美术教案《可爱的熊宝宝》
幼儿园小班美术教案《可爱的熊宝宝》教学目标
1.了解熊的生活习性和特征；
2.学习绘制熊宝宝的外形特征；
3.用色彩表现熊宝宝的可爱形象；
4.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备
1.准备大幅彩纸、色笔、颜料、刷子等画画工具；
2.准备录制熊的视频、图片以及一些熊的故事书籍；
3.确定教学地点，并预先布置好教学场地。
教学重点
1.着重讲解熊的形态特征和色彩特征；
2.鼓励幼儿自由发挥，并鼓励完成自己的作品；
3.培养幼儿的创作能力。
教学步骤与内容
第一步：熊的认知
1.准备熊的视频，播放给孩子们看，让幼儿们对熊的外形特征进行认知；
2.准备一些熊的故事书籍，用图片和文字告诉孩子们熊和人的差异和熊的生活习性。
第二步：熊宝宝的绘制
1.教师示范，展示熊宝宝的外形特征，比如眼睛、耳朵、嘴巴等，让幼儿们模仿；
2.鼓励孩子们自由发挥，根据自己的想象进行创作；
3.向幼儿展示如何使用颜料，用水彩或者颜料盘等工具，进行色彩表现。
4.鼓励孩子们用同材料、不同颜色的方式创作，增强创造力。
第三步：分享
1.每个孩子发言分享自己的作品；
2.教师引导孩子们交流归结作品特色，比如不同颜色、不同细节等；
3.非常重要的，鼓励孩子们欣赏他人作品，鼓励孩子给对方的作品送上赞美和鼓励之词。
教学总结
通过引导幼儿观察、感知熊的生活和特征，掌握绘制熊宝宝的技巧，并通过分享课堂作品，让幼儿们互相欣赏汲取创作灵感，提高幼儿的手眼协调能力和想象力。
这些都能注重积极向上的情感体验，促进幼儿心理健康的发展。
可爱的小熊美术教案(8篇)
可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。
材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。
老。
师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。
二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。
幼儿园小班美术教案《陶艺活动可爱的小熊》
幼儿园小班美术教案《陶艺活动可爱的小熊》一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过陶艺活动，让幼儿了解陶艺的基本技巧，掌握制作小熊的基本方法。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动准备1.陶艺材料：陶土、陶艺工具（如刻刀、针筒、模具等）、釉料、画笔等。
2.教学图片：可爱的小熊图片。
3.音乐：轻柔的背景音乐。
三、活动过程1.导入（1）教师出示可爱的小熊图片，引导幼儿观察小熊的特征。
（2）教师提问：“谁认识这个小熊？它是什么样子的？”2.教学示范（1）教师展示陶艺制作过程，讲解制作小熊的步骤。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿了解陶艺的基本技巧。
（3）教师强调制作过程中需要注意的事项。
3.操作实践（1）教师分发陶艺材料，引导幼儿分组合作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿动手制作小熊，教师及时给予鼓励和指导。
4.作品展示（1）教师组织幼儿展示自己的作品。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家长一起制作其他陶艺作品，体验亲子互动的乐趣。
2.教师组织幼儿参观陶艺展览，了解陶艺的发展历程和艺术价值。
3.教师引导幼儿关注生活中的陶艺作品，提高幼儿的审美能力。
五、活动评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的动手能力、创造力和团队协作能力。
2.家长评价幼儿的作品，关注幼儿的审美观念和审美能力。
3.幼儿自我评价，关注自己的成长和进步。
通过本次陶艺活动，幼儿不仅掌握了制作小熊的基本方法，还培养了动手能力、创造力和团队协作能力。
同时，活动让幼儿了解了陶艺的基本技巧，提高了审美能力。
在今后的教学中，我们将继续开展此类活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。
重难点补充：1.制作小熊的身体结构：教师需要重点讲解如何制作小熊的头部、身体、四肢等部位，以及如何将这些部位有机地结合在一起。
小班美术《可爱的小熊》优质教案
小班美术《可爱的小熊》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第一课时《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握小熊的基本外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、大胆表现的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术绘画的兴趣，培养学生爱护动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用简单的线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。
教学重点：掌握小熊的外形特征，学会绘画小熊的基本方法。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、绘画教材、多媒体课件、画纸、彩笔、黑板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具，引导学生说出对小熊的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：引导学生观察小熊的外形特征，讨论绘画小熊的方法，教师进行示范。
a. 观察小熊：学生观察小熊的体型、五官、毛发等特征。
b. 绘画方法：教师讲解如何运用线条和色彩描绘小熊，并进行示范。
3. 随堂练习：学生根据所学，自主绘画可爱的小熊，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画小熊的方法c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的绘画方法，画一幅以“可爱的小熊”为主题的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅小熊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握绘画小熊的技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察小熊，了解小熊的生活习性，培养学生的观察能力和爱护动物的情感。
同时，引导学生尝试运用其他动物为题材进行绘画创作，提高学生的绘画水平。
幼儿小班美术可爱的小熊教案
幼儿小班美术可爱的小熊教案一、教学目标：1.认识小熊形象，通过绘画表现自己对小熊的理解和想象。
2.培养幼儿对颜色的感知能力和运用能力。
3.提高幼儿的观察力和想象力。
4.通过动手操作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：1.小熊的图片或玩具。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
三、教学过程：1.创设情境教师在幼儿面前展示小熊的图片或玩具，引导他们观察小熊的形状、颜色和特点。
然后问一些问题，如：“小熊是什么颜色的？它有什么特点？”通过师生互动，激发幼儿的兴趣。
2.示范操作教师向幼儿展示如何用彩色纸剪出小熊的形状，并用彩色笔给小熊上色。
然后用剪刀剪出小熊的眼睛、口鼻等特征，再用胶水把这些特征粘贴在小熊的相应位置上。
3.指导操作教师逐步指导幼儿进行操作，帮助他们剪出小熊的形状、选择颜色、剪眼睛、口鼻等特征，并粘贴在正确的位置上。
同时，教师可以提问引导幼儿思考，如：“你要用哪种颜色给小熊上色？小熊的眼睛在哪里？”4.自由创作教师提供充分的绘画材料，让幼儿自由发挥绘画想象力，绘制属于自己的可爱小熊形象。
同时鼓励幼儿在绘画过程中尝试使用不同的颜色和形状。
5.展示与分享教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他同学和家长，让幼儿在展示作品的过程中自豪和满足。
同时，教师引导幼儿分享绘画时的心情和思考，让他们学会倾听和表达。
四、教学延伸：1.绘制小熊的背景故事，让幼儿通过绘画和讲故事的方式来扩展自己的想象和表达能力。
2.制作小熊的纸模型，让幼儿在操作中锻炼手指灵活度和空间认知能力。
3.利用小熊的形象组织幼儿玩偶剧或小品表演，培养他们的表演能力和团队合作意识。
五、教学评价：1.观察幼儿在绘画过程中的专注度和操作技巧。
2.评价幼儿的作品是否具有创造力和想象力。
3.评价幼儿在展示和分享中的表达能力和自信心。
通过以上的教学设计，幼儿可以在绘画中认识小熊形象，培养颜色感知和运用能力，提高观察力和想象力。
同时，通过绘画的动手操作，可以培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
小班美术《可爱的小熊》教案
小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外貌特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小熊。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外貌特征，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小熊的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：小熊的外貌特征及其绘画技巧。
难点：如何引导学生观察小熊的特点，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教师：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学生：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的特点，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。
学生自由讨论，分享对小熊的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小熊为例，示范如何运用线条和色彩描绘小熊。
教师边示范边讲解绘画技巧，如：先画出小熊的轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制小熊。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评。
学生互评，选出最受欢迎的小熊作品。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：小熊的基本外貌特征绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的小熊。
2. 答案：无固定答案，要求学生充分发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对小熊的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 学生反思：自己在绘画过程中的优点和不足，如何改进。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于小熊的资料，如：生活习性、分布地区等，提高他们对小熊的了解。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 学生随堂练习的指导与反馈7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的开放性与引导性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近小班学生的生活实际，以他们感兴趣的动物为主题。
幼儿园小班美术可爱的小熊教案
幼儿园小班美术可爱的小熊教案教案名称：可爱的小熊教案目标：1.培养幼儿对可爱小熊形象的认知。
2.培养幼儿对色彩的感知能力。
3.培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教具准备：1.彩色纸、铅笔、彩色笔、橡皮擦等绘画工具。
2.制作好的小熊样板。
教学步骤：第一步：引导思考（5分钟）1.教师可以向幼儿展示一些可爱的小熊图片，引导幼儿观察并谈论小熊的特点，如大大的圆眼睛、圆鼻子、圆耳朵等。
2.通过提问的方式，鼓励幼儿发表自己的意见，如“小熊为什么看起来那么可爱？”“你认为小熊最可爱的地方是什么？”第二步：示范绘画（10分钟）1.告诉幼儿们今天要画可爱的小熊，然后向他们展示制作好的小熊样板。
2.请幼儿瞧一瞧小熊的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴的形状，并观察小熊身体的形状。
3.教师示范如何用铅笔勾勒小熊的轮廓，并向幼儿展示如何使用色彩填充小熊的身体。
第三步：绘画实践（30分钟）1.可以让幼儿们一起动手绘制自己的小熊。
教师可以在黑板上画出一只简单的小熊，供幼儿们参考。
2.鼓励幼儿们运用自己的想象力，用不同的颜色来填充小熊的身体。
3.在绘画过程中，教师可以适时地给予幼儿们指导和帮助，鼓励他们尝试新的颜色和绘画技巧。
第四步：展示和交流（10分钟）1.让每个幼儿都将自己的作品展示给其他同学，并描述自己绘制小熊的过程和用到的颜色。
2.鼓励幼儿互相欣赏和表扬，可以提出一些问题促进幼儿之间的交流，如“你觉得谁的小熊最可爱？”“你为什么觉得他的小熊很棒？”第五步：总结与延伸（5分钟）1.请幼儿们观察自己的作品，并与小熊图片进行比较，看看自己的小熊是否达到了预期效果。
2.对于画得不太理想的幼儿，可以鼓励他们勇敢尝试，并提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高绘画能力。
3.提醒幼儿们，可以在课后继续绘制自己喜欢的小熊，发挥创造力，创作更多有趣的作品。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们通过观察图片和实践绘画，深入认识了小熊形象，锻炼了他们的观察力和创造力。
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幼儿园小班美术可爱的小熊教案
小班美术可爱的小熊教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，活动过程，延伸活动等内容，继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官，引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看可爱的小熊教案吧。
教学目标：
1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
认知准备：会画封闭的圆形
材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤
教学重点难点：
教学重点：
能用运用两种颜色蜡笔装饰画面
教学难点：
仔细观察小熊五官的位置
活动过程：
一、可爱的熊（重点）
1、回忆第一课时
·师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？
·提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？
·小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊
·提问：你喜欢那只小熊？为什么
·小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼儿作画（重难点）
1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）
·重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）
“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）
·请个别幼儿上前绘画嘴巴
2、熊的一家
·重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”
·小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！。