怎样做一名新时期的好教师

怎样做一名新时期的好教师

好老师应该是政治、业务均过得硬的老师，也就是我们经常提到的“德艺双馨”型老师。随着时代的不断进步，好老师的某些具体标准也应该是与时俱进的。要想做新时代的好老师，

在思想观念上也应顺应时代潮流的发展，及时修正某些陈旧观念，开拓创新，外树形象，内强素质，做领导放心的下属，做同事信赖的朋友，做学生喜欢的良师，做社会认可的职业形象代言人。

在政治素养方面，对教育事业有共同的执着追求。永远忠诚党的教育事业，视教育事业为生命，像春蚕吐尽最后一根丝，死而后已，鞠躬尽瘁。像蜡烛燃尽生命征程每一滴泪照亮别人自己化为灰烬却无怨无悔。有着美好的社会公德。

好老师非常注重个人修养和形象气质，举止文明端庄，穿着得体大方，为人谦虚谨慎，在学生、家长、同事及社会各界人士面前，表现出彬彬有礼，非常有教养涵养和较强的人格魅力。工作之余，有良好的兴趣爱好，从事高雅的文体娱乐活动。在无人监督的环境里，能自觉抑制社会不良诱惑，耐得住寂寞，不进麻将馆等不健康场所，不搞打牌赌博和其他违背师德之事。

有着崇高的职业道德。服从学校和各级部门的领导，工作尽职尽责且任劳任怨，团结合作意识强，视教育质量为生命线，对工作兢兢业业，关心爱护学生，全心全意扑在教育工作上，潜心教书育人。在工作中总是力争上游，教学质量优秀，对教学颇有研究，经常参加各级教育部门组织的教学竞赛且总是崭露头角，经常在报刊杂志上能看到他（她）的文章。

注重家庭美德。在家中不搞家长制作风，不搞一言堂和独断专行。有事情和和气气地商量，充分发扬民主。和家人搞好团结，不耍个人脾气，有矛盾争议时要讲

道理，不胡闹，保持家庭和睦。尊敬长辈，孝敬父母，关心爱护孩子。和街坊邻居搞好团结，俗话说，远亲赶不上近邻，有困难大家互相帮助，在街坊邻居中有良好口碑。

个人理想崇高。人无志则不立，人生没有理想就像在大海上航行的船只没有方向随波逐流，最终只会被风浪卷入海底。思想有多远，舞台就有多大。作为一个好老师，必定是有着崇高理想的。好老师把教书育人不是当职业，而是当作伟大的事业并为之奋斗终身。

在业务素养方面，总的评价标准是教学的精兵强将，兴趣爱好广泛，是学生佩服和喜爱的老师。

有着较高的个人教学技艺。教学风格风趣幽默，能充分调动学生学习兴趣，让学生喜欢自己的课，喜欢所任教的学科，一举一动能吸引学生的眼球和注意力，让学生在享受中愉快地学习，轻松地获取知识，潜移默化中掌握相关技能，有春风化雨润物无声的效果。教师在享受教学中提高教学质量。

扎实开展教学教研活动，有显著的教学教研成果。搞好教学日常工作，务实教学教研活动，注重实效，不搞花架子。认真钻研教材，分析学情，制定行之有效的教学设计方案。精心设计课件，力争节节课堂精彩，真正打造高效课堂。认真批改作业，适时检测，注重教学反馈，加强教学反思。及时耐心搞好学生辅导工作，一步一个脚印，夯实双基。在教学教研中的所思所得，及时记录下来，积极撰写教研文章，向专业报刊杂志投稿。积极参加学校和教研组、备课组等组织的各项教研活动，交流教法学法。主动加强听课，虚心求教。参加评课注重实效，不光说恭维话，要敢于一针见血地指出不足，真正达到交流共同进步提高的目的。抓住学校提供的一切机会和平台，走出去或者把专家请进来，学习别人好的教法和

先进的教育理念，时时更新，与时俱进。紧扣时代脉搏，把握教研教改新方向。能熟练应用现代媒体，更好地为教学服务。现代科技发展是日新月异，投入到教学中的现代媒体越来越多，应接不暇。要想做新时期的好老师，就要主动加强学习，早日具备驾驭纷繁复杂的现代媒体的技能，并能很好地与自己的教育教学工作相结合，让现代媒体的功能发挥至最大化。电子白板在广大学校的投入使用，让一支粉笔一块黑板一张嘴的教学情景已彻底退出历史舞台，新时期的老师绝不能把白板仅当作白板来使用，而是要充分整合信息资源，在有限的时间内尽量扩大信息容量，力争课堂高效。这就要求新时期教师必须锤炼基本功，有较强的课件制作能力和资源信息整合能力。网上别人制好的课件可以参考借鉴，但绝不能照搬使用。课件的制作一定要在认真分析教材和自己所任班级学情的基础上，制作符合自己学生口味的课件，方能达到事半功倍的效果。长期坚持，也才能真正提高自己的教学水准。

在二十一世纪的今天，社会各界对教育的期望值是越来越高，迫切要求教师锤炼品行和业务，做符合广大家长和学生期望的好教师，不然就可能被淘汰。同时，一所学校的发展，必须依靠更多的好老师来支撑。学校要加强培养和引导，为广大教师提供更加广阔的发展平台和施展才华的空间，做到知人善任，人尽其才。我们常说，学生没有一个是差生，同理，老师也没有一个差老师，只是一些监督机制、培训机制和人本关怀是否真正到位的差别和教师个体之间学习主观能动性的差异。好教师和好学校是相互依存共同发展的关系，一所有名气的学校里必定有许多优秀教师，优秀教师在好学校里会越做越好。

教育事业关乎祖国的未来、民族的振兴。为此，教师的责任更加重大，使命更加神圣。面对人民的重托、党和国家的期盼，我们光荣的人民教师必须进一步明确肩负的时代责任和历史使命，自尊自励，切实担负起发展教育事业、培养优秀人才、提高民族素质的历史重任，全面提高教育教学能力，加强师德修养，争做新时期人民满意教师，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作报效祖国和社会，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人、建设人力资源强国和创新型国家作出更大贡献。

践行使命，教书育人，做新时期人民满意教师，要求广大教师进一步增强责任感使命感。教师职业是太阳底下最光辉的事业，职业越神圣，责任越大。作为新时期的一名教师，应该深刻认识到自己所肩负的神圣职责和重要使命，时刻不忘党和人民的重托，切实承担起教育者的社会责任，忠诚于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，坚守教学岗位，爱岗敬业，认真上好每一堂课，教好每一个学生，以对教育事业的无限热爱和忠诚，让学生爱戴，让人民满意。

践行使命，教书育人，做新时期人民满意教师，要求广大教师刻苦钻研，不断提高教书育人能力。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师要真正履行好教书育人职责，就必须刻苦钻研、勤奋笃学，不断提高教书育人的本领，更新教育教学观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法。尤其在当前，随着市场经济的深入和社会的发展，经济格局、利益关系、价值观等日益多元化，对育人环境产生了新的影响，对教师提出了新的更高的要求。要想成为合格的值得学生信赖的教育者，更需要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

践行使命，教书育人，做新时期人民满意教师，要求广大教师加强师德修养，铸就高尚师德。常常说教师是人类灵魂的工程师，承担着塑造人类灵魂的神圣职责。作为学生成长的引路人，教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用，无不对学生起着潜移默化的影响。教师