新教科版小学五年级上册科学《河流对土地的作用》教学课件
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五年级上册科学-河流对土地的作用-教科版(共25张)-PPT课堂课件
1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
地势平缓的地方，河水携带的泥沙 会怎样呢？
实验要求：
1、在斜坡上挖凿宽、深都约为1厘米的“河道”。并在 记录纸上画出河道的形状，并把它的宽度、深度标记在 图上。
2、在向“河流”注水时，一定要检查出水口是否正对河 道，试一试，流出的水是不是正好流入“河道”中。确 保无误后，才能正式向“河道”注水。在实验盒的出水 口，要用较大的容器接住流下来的水。
❖ 5、在大江大河的中下游和入海口往往 是平原是因为：河流从上游冲下来很多 的泥沙，当到下游和中下游的和入海口 时，水流变慢了，所以发生了沉积，因 而形在了平原。
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共2 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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❖ 4、房屋应该建在坡度（比较平缓）的 地方，在坡度较大的地方应该（植树和 种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
地势平缓的地方，河水携带的泥沙 会怎样呢？
实验要求：
1、在斜坡上挖凿宽、深都约为1厘米的“河道”。并在 记录纸上画出河道的形状，并把它的宽度、深度标记在 图上。
2、在向“河流”注水时，一定要检查出水口是否正对河 道，试一试，流出的水是不是正好流入“河道”中。确 保无误后，才能正式向“河道”注水。在实验盒的出水 口，要用较大的容器接住流下来的水。
❖ 5、在大江大河的中下游和入海口往往 是平原是因为：河流从上游冲下来很多 的泥沙，当到下游和中下游的和入海口 时，水流变慢了，所以发生了沉积，因 而形在了平原。
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❖ 4、房屋应该建在坡度（比较平缓）的 地方，在坡度较大的地方应该（植树和 种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
五年级上册科学课件—河流对土地的作用教科版
下游
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
大江大河的下游和入海口往往是平原，这是为什么？ 长江三角洲平原
大江大河的下游和入海口一般地势平坦，河床宽阔， 导致流水速度减慢，河水携带的泥沙慢慢沉积下来，长年
累月就形成平原。
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
3、什么地方会发生侵蚀？什么地方会发生沉积？
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
探索河流对土地的影响
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
根据实验观察，用指定的符号在河道图上分别标记
实验方法：（ 模拟 ）实验
实验材料： 塑料盒、泥土、水、饮料瓶、塑料桶
1. 建造一边高一边低的斜坡，留1/3不要装土。 2. 挖一条宽、深都是1厘米的河道。 3. 用饮料瓶对准河道缓慢倒水。 4. 观察水流流速的变化和土地被侵蚀情况。
五年级上册科学课件—3.7 河流对土地的作用 教科版
估计当河流形成时： 1、什么地方的流速大？ 2、什么地方的流速小？
冰川的侵蚀作用
在地表缓慢移动的大冰 体称作为冰川。（67面）
风的侵蚀作用
波浪的侵蚀作用
课堂练习
√ 1. 在河流的下游河床上堆满细沙。（ ） × 2.河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（ ） √ 3. 河水有很强搬运能力，能把上游沙石搬到下游（ ） √ 4. 我国的平原大多在河流的下游。（ ） √ 6. 风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。（ ）
教科版五年级上册科学《河流对土地的作用》课件
前节知识回顾
1、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植 物覆盖、降雨量的大小等。 2、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度 小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的 下游和入海口往往是平原。 3、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使 得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼 的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 4、流水、风、冰川、波浪和重蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
练习
教学目标和要求
1、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播 的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。
五年级上册科学河流对土地的作用课件PPT
根据河水流动速度的变化，河水的什么 地方被侵蚀了？什么地方会有土沉积下来 ？
在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地 形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。
山地 平原
河流
我们把房子造在哪里合适？为什么？
怎样能防止山体滑坡？
植树造林
草方格
梯田
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
长等都会侵 蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变 了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生 了极大的影响。
减少对土地的侵蚀
产生塌方的原因 事发天气如何
设计和建造家园
讨论：
中游 鹅卵石
下游 细沙
实验、1:在盒子的一端堆一个一边高一边低 的斜坡,并稍微拍紧。注意留下1/3不要装土， 然后在斜坡上挖一个宽、深都为１厘米的 “河道”。
观察无河水流过的河道。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？ 什么地方会发生侵蚀？ 什么地方会发生沉积？
河道水流实验模型
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的 微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒， 一部分土壤便被带走了，这就是雨水对土地 的侵蚀。
影响雨水对土地的侵蚀的因素有哪些：
土地的坡度 坡度越大侵蚀越严重 降水量大小 降水量越大侵蚀越严重 有无植被 没有植被的侵蚀严重 土壤结构 土壤松散的侵蚀严重
河流对土地的作用
河流会侵蚀两 岸的土地吗？
回忆我们前面做过的沉积实验， 当用筷子搅动水时，水中的泥土 会怎样？
会随水流一起流动。 当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？ 随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
最大的颗粒沉积在最下面， 最小的颗粒沉积在最上面。
在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地 形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。
山地 平原
河流
我们把房子造在哪里合适？为什么？
怎样能防止山体滑坡？
植树造林
草方格
梯田
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
长等都会侵 蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变 了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生 了极大的影响。
减少对土地的侵蚀
产生塌方的原因 事发天气如何
设计和建造家园
讨论：
中游 鹅卵石
下游 细沙
实验、1:在盒子的一端堆一个一边高一边低 的斜坡,并稍微拍紧。注意留下1/3不要装土， 然后在斜坡上挖一个宽、深都为１厘米的 “河道”。
观察无河水流过的河道。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？ 什么地方会发生侵蚀？ 什么地方会发生沉积？
河道水流实验模型
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的 微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒， 一部分土壤便被带走了，这就是雨水对土地 的侵蚀。
影响雨水对土地的侵蚀的因素有哪些：
土地的坡度 坡度越大侵蚀越严重 降水量大小 降水量越大侵蚀越严重 有无植被 没有植被的侵蚀严重 土壤结构 土壤松散的侵蚀严重
河流对土地的作用
河流会侵蚀两 岸的土地吗？
回忆我们前面做过的沉积实验， 当用筷子搅动水时，水中的泥土 会怎样？
会随水流一起流动。 当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？ 随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
最大的颗粒沉积在最下面， 最小的颗粒沉积在最上面。
新教科版五年级上册科学《河流对土地的作用》教学课件
河流会侵蚀两 岸的土地吗？
水流急 上游
水流快 中游
水流慢 下游
记录要求：
1.画出河道的形状。 2.实验前后，测量并标记河道的宽度、深度。 3.边实验，边用不同符号分别标记。
在大江大河的下游和入海口往往是平 原，这是为什么？
长江三角洲平原
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象 发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流 失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀 和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
教科版五上《地球表面及其变化》单元
7.河流对土地的作用
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的 微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒， 一部分土壤便被带走了，这就是雨水对土地 的侵蚀。
影响雨水对土地的侵蚀的因素有：
土地的坡度 坡度越大侵蚀越严重 降水量大小 降水量越大侵蚀越严重 有无植被 没有植被的侵蚀严重 土壤结构 土壤松散的侵蚀严重
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
五年级上册科学课件 河流对土地的作用教科版 (共9页)PPT
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典Байду номын сангаас识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
谢谢！
LOREM IPSUM DOLOR
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
任 务 一 ： 河 流 是 怎 样 形 成
的 ？
任务二：河流对土地有什么影响？
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
侵蚀效果在陡坡和缓坡一样吗？ 有什么区别？
任务三：土地被侵蚀的程度和哪些因 素有关？（5分钟）
LOREM IPSUM DOLOR
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
谢谢！
LOREM IPSUM DOLOR
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
任 务 一 ： 河 流 是 怎 样 形 成
的 ？
任务二：河流对土地有什么影响？
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
侵蚀效果在陡坡和缓坡一样吗？ 有什么区别？
任务三：土地被侵蚀的程度和哪些因 素有关？（5分钟）
LOREM IPSUM DOLOR
新教科版小学五年级上册科学《河流对土地的作用》教学课件
3.7、河流对土地的作用
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
最大的颗粒沉积在最下面，最小的颗粒 沉积在最上面。
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
除了流水，还有什么自然的 力量能引起土地的侵蚀和沉积？
河流对土地的作用
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石头 ，中游河床 上堆积了很多的鹅卵石 ，下游的河床上堆满了细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风 、冰川 、 海浪 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作 用。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
最大的颗粒沉积在最下面，最小的颗粒 沉积在最上面。
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
除了流水，还有什么自然的 力量能引起土地的侵蚀和沉积？
河流对土地的作用
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石头 ，中游河床 上堆积了很多的鹅卵石 ，下游的河床上堆满了细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风 、冰川 、 海浪 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作 用。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教科版《河流对土地的作用》PPT课件2
（实验：视频）
交流
什么地方流速大？ 什么地方流速小？ 什么地方会发生侵蚀？ 什么地方会发生沉积？
陡坡流速大 侵蚀大
流速小会沉积
用符号在61页图中表示出来。
缓坡流速小
二、侵蚀和沉积形成的地形地貌
思考：为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？
华北平原
自然界中每时每刻 都有侵蚀和沉积的 现象发生。
河流对土地的作用
河流的形成也是流水对土地的侵蚀结果
那么河流对土地又会有什么影响呢？
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
一、探索河流对土地的影响
1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
地势平缓的地方，河水携带的石头、 泥沙会怎样呢？
3、“考察”河道中石头的变化（视频）
你发现河床上石头有什么变化？
上游大石头
中游大卵石
岩石在流水的搬运过程中 互相摩擦、碰撞，逐渐形 成卵石和沙。
下游小卵石和沙
河流形成实验
材料？做法？ 观察无河水流过的“河道”，在记录纸上画
出河道的形状，并把它的宽度、深度标记在 图上。
推测：当河流形成时，什么地方流速大， 什么地方流速小，什么地方会发 生侵蚀，什么地方会发生沉积？
河水侵蚀
河水侵蚀
侵蚀和沉积
沉积现象
科学概念：
河ห้องสมุดไป่ตู้也是流水侵蚀土地而形成的。
河流会侵蚀河床和两岸，并带走 泥土，在水流比较缓慢的地方， 这些泥土又会沉积下来。
河流的侵蚀和沉积作用，形成了 许多不同的地形地貌。
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
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最大的颗粒沉积在最下面，最小的颗粒 沉积在最上面。
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
3.7、河流对土地的作用
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
除了流水，还有什么自然的 力量能引起土地的侵蚀和沉积？
河流对土地的作用
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石头 ，中游河床 上堆积了很多的鹅卵石 ，下游的河床上堆满了细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风 、冰川 、 海浪 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作 用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
3.7、河流对土地的作用
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
除了流水，还有什么自然的 力量能引起土地的侵蚀和沉积？
河流对土地的作用
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石头 ，中游河床 上堆积了很多的鹅卵石 ，下游的河床上堆满了细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风 、冰川 、 海浪 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作 用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
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