中考语文复习课件第一部分 基础知识与运用 专题一 书法与书写精品PPT(34页)
专题一 书法与书写
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分 类 概念及举例
示例及现代汉语书写
考 点 1
由多个字根 注：“从”像两个人前后相随的样子；“采”字的上面
组成，衍生 是“手(爪)”，下面是“木”，表示用手从树上采摘东
会 意 出新的含义 西；“解”字的剖拆字义是用“刀”把“牛”和“角”
考
。如武、信 分开来表达；“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“
考
楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖
点 1
直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端
正，就是现在通行的汉字手写正体字。
考 点 2
专题一 书法与书写
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考 1. 欧阳询书法特点：字形稍长，整齐严谨；主笔伸长，有疏有密，四面具备
点 1
，八面玲珑，气韵生动；点画配合，结构安排平正，字体大都向右扩展，但
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一、书法常识
考
点 (一)汉字造字法——六书
1
分类
概念及举例
示例及现代汉语书写
依照物体的外貌特征描绘
象 形 出来，所谓画其成物。如
考 点
日、月、山、马等。
2
专题一 书法与书写
考
分 类 概念及举例
点
1
由象征性的
符号构成。 指事
如上、下等
考
。
点
2
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示例及现代汉语书写 如“上”“下”，字形由两横构成。“ 上”底端一横较长，顶端的横线写得较 短，表示天或朝天的方向。“下”字顶 端一横较长，底端的横线写得较短，表 示地或朝地的方向。
1
劲，棱角峻厉，显得英气逼人。代表作品有《胆巴碑》《玄秘塔碑》《神策军
碑》等。
4. 赵孟頫书法特点：用笔不含混，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十
分清楚；笔圆架方，流动带行。代表作品有《汲黯传》等。
考 点 2
专题一 书法与书写
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(四)行书代表：“书圣”王羲之
行书分为行楷和行草两种。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那
声等。如箱、湖等 府、厦 内形外声：闷、辩、问、翅
。
“老”与“考”二字，本意都是长者，读音相
考
点
用于两字互译，彼 近，可以相互解释、借用；“颠”“顶”二字
2
转 注 此同义而不同形。 ，本意都是头顶；“窍”“空”二字，本意都
如老、考等。
是孔。这些字有相同的部首及解释，读音上也
是有音转的关系，因此，均可以相互解释。
【答案】 C
专题一 书法与书写
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(2)请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。(2分)
【答案】
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3.(2017海南1题2分)将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。
【答案】
专题一 书法与书写
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4.(2016海南1题2分)将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。
假 借 描述的新事 。这些字都是采用象形或会意法造的字，但是用时表示
物。如令、 的意义都与所象之形或形符所表示的意义没有关系。因
考
点
长等。
此，从使用的角度来看，它们都属于假借字。
2
专题一 书法与书写
(二)汉字形体的演变
考 点
“汉字七体”：甲骨文、金文、篆书(大篆/小
1专 题一 海2南 02省 0中20考20语中文考复语习文课复件习：课第件一：部第分一部基分础知基识础与知运识用与运专用题一专题 书一 法与书书法写与(共书3写4张(共PP3T4)张PPT)
1
考情总结
2018年海南中考新加入书法类考点，2019年延续考查，设置分值均为1分；
设题形式稳中有变，都是以书法作品为素材，考查书法字体辨识，但2019年
考 点
加入了书法字体特点的鉴赏，难度有所增加。预计2020年会延续考查此考点，
2
考查形式会略有调整，建议全面备考书法鉴赏相关知识。
专题一 书法与书写
书法与书写
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考 点 1
1. 张旭书法特点：布局气势磅礴、落笔千钧、狂而不怪，书法气势奔放纵逸。 笔画连绵不断，运笔遒劲，行间布局疏密呼应、错落有致、刚柔相济、浑然一
考
点 体。代表作品有《古诗四帖》等。
2
海2南 02省 0中20考20语中文考复语习文课复件习：课第件一：部第分一 部基分础知基识础与知运识用与运专用题一专题 书一 法与书书法写与(共书3写4张(共PP3T4)张PPT)
专 题一 海2南 02省 0中20考20语中文考复语习文课复件习：课第件一：部第分一部基分础知基识础与知运识用与运专用题一专题 书一 法与书书法写与(共书3写4张(共PP3T4)张PPT)
书法与书写
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考
点 1
2. 怀素书法特点：笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，用笔刚劲有力，奔放
流畅，一气呵成。虽千变万化，而法度具备。代表作品有《自叙帖》《小草
点 2
等。
水”合起来表达字义；“鸣”字指鸟的叫声，于是用“
口”和“鸟”组成。
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分类
概念及举例
示例及现代汉语书写
由形旁、声旁组成 左形右声：江、松、城、钢 右形左声：鸭、
考
点
，分为上形下声、 战、期、功 下形上声：盲、聋、梨、想 上
1
形 声 左形右声、内形外 形下声：竿、花、空、雹 外形内声：固、阁、
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分 类 概念及举例
示例及现代汉语书写
考 点 1
由多个字根 注：“从”像两个人前后相随的样子；“采”字的上面
组成，衍生 是“手(爪)”，下面是“木”，表示用手从树上采摘东
会 意 出新的含义 西；“解”字的剖拆字义是用“刀”把“牛”和“角”
。如武、信 分开来表达；“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“
重心仍然稳固。代表作品楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑
》；行书有《仲尼梦奠帖》《千字文》等。
2. 颜真卿书法特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，
考
庄严肃穆。代表作品楷书有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》；行书有《祭侄文稿
点 2
》《争座位帖》等。
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考
点 3. 柳公权书法特点：往往将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细
考查米字格书写；②书写要求：2018年和2019年题干明确要求用简化楷体书写，
考
点 2013～2017年均无明确字体要求；③2013、2014年涉及标点书写，其余均无标点
2
。
海2南 02省 0中20考20语中文考复语习文课复件习：课第件一：部第分一 部基分础知基识础与知运识用与运专用题一专题 书一 法与书书法写与(共书3写4张(共PP3T4)张PPT)
【答案】
专题一 书法与书写
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2.(2018海南1题3分)书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品， 按要求答题。(3分)
(1)关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是(1分)( )
A. 甲骨文
B. 篆书
C. 隶书
D. 草书
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【解析】甲骨文图画性强，笔画繁多，线条细瘦，笔画多折放；篆书形体瘦劲 挺拔，直线较多；隶书字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾，一 波三折”；草书结构简省，笔画勾连。从图中可以看出，这里的书法作品，属 于隶书。故选C项。
考 (一)篆 书
点 1
篆书是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多。大篆指
金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。
小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，小篆是大篆的简化字体，
其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。秦代的李斯被称
考 为中国书法鼻祖、小篆第一人，代表作品是《峄山刻石》。
考
点
样奔放，也不像楷书那样端正，实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多
1
于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
其特点是：用笔细腻、结构多变，刚健而娟秀，朴素而精巧，飘逸而端庄
。
考 点 2
专题一 2020中考语文复习课件：第一部分 基础知识与运用 专题一 书法与书写(共34张PPT)
书法与书写
专题一 书法与书写
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【解析】依据平时对各种书法字体的了解，再仔细观察图片，可知图中的字体 不像草书那样奔放，不像隶书那样宽扁，也不像篆书那样形体瘦劲挺拔，而且 笔画相连，舒展、流畅，因此属于行书。故选C项。 【答案】 C
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(2)请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在米字格内。(2分)
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行书代表作中最著名的是东晋书法家王羲之的《兰亭集序》，古人以“龙
考 跳天门，虎卧凤阙”形容其字雄强俊秀，赞誉为“天下第一行书”。唐代颜真
点
1
卿所书《祭侄文稿》，写得劲挺奔放，古人评之为“天下第二行书”。而北宋
苏轼的《黄州寒食帖》则被称为“天下第三行书”。
(五)草书代表：张旭、怀素
狭义上的草书作为一种特定的字体，形成于汉代，是为了书写简便，在隶
考
点
等。
水”合起来表达字义；“鸣”字指鸟的叫声，于是用“
2
口”和“鸟”组成。
专题一 书法与书写
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分 类 概念及举例
示例及现代汉语书写
考
点
“令”，本意是表“命令”的会意字，假借用于“县令
1
借用一个字 ”的“令”。假借“簸箕”的“箕”，表示代词的“其
来表达无法 ”；假借“乌鸦”的“乌”，表示“呜呼”的“呜”等
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专题一汉字与书法、标点符号+课件-++2024年中考语文一轮复习
续表
冒号
跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号
例：整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。（冒号与“即”有重复之嫌，冒号可改为逗号。）
说话人在中间，“说”后面不用冒号
例：“请大家做好准备活动，”老师环视了一下教室说：“考试马上就要开始了。”（ “说”后面只能用逗号，不能用冒号。）
概念
示例及书写
转注
转注就是互训，意义上相同或相近的字彼此互相解释。转注有不同的解释：一是“形转”，二是“义转”，三是“音转”。
“老”与“考”二字，本意都是长音，读音相近，可以相互解释、借用；“颠” “顶”二字，本意都是头顶；“窍” “空”二字，本意都是孔。
续表
分类
概念
示例及书写
假借
假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。
续表
分类
概念
示例及书写
形声
由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
左形右声：江、河、松、城 左声右形：锦、刊、鸭、战上形下声：草、房、花、空 上声下形：想、袈、梨、聋外形内声：街、衷、固、府 外声内形：闻、衡、闷、问
续表
分类
续表
逗号
句子内部并列词语之间不是作谓语而是作其他成分时，或者也不是强调的情况时，不用逗号，用顿号
例：张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。（句中的“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语，且没有强调的意思，应将它们之间的逗号改为顿号。）
续表
逗号
说话人在最后，其后不用逗号
例：李三问：“去哪里？” “操场！”王二答道，这两个字说得很重，让李三有些发蒙。（“答道”后面的逗号要改为句号。）
冒号
跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号
例：整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。（冒号与“即”有重复之嫌，冒号可改为逗号。）
说话人在中间，“说”后面不用冒号
例：“请大家做好准备活动，”老师环视了一下教室说：“考试马上就要开始了。”（ “说”后面只能用逗号，不能用冒号。）
概念
示例及书写
转注
转注就是互训，意义上相同或相近的字彼此互相解释。转注有不同的解释：一是“形转”，二是“义转”，三是“音转”。
“老”与“考”二字，本意都是长音，读音相近，可以相互解释、借用；“颠” “顶”二字，本意都是头顶；“窍” “空”二字，本意都是孔。
续表
分类
概念
示例及书写
假借
假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。
续表
分类
概念
示例及书写
形声
由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
左形右声：江、河、松、城 左声右形：锦、刊、鸭、战上形下声：草、房、花、空 上声下形：想、袈、梨、聋外形内声：街、衷、固、府 外声内形：闻、衡、闷、问
续表
分类
续表
逗号
句子内部并列词语之间不是作谓语而是作其他成分时，或者也不是强调的情况时，不用逗号，用顿号
例：张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。（句中的“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语，且没有强调的意思，应将它们之间的逗号改为顿号。）
续表
逗号
说话人在最后，其后不用逗号
例：李三问：“去哪里？” “操场！”王二答道，这两个字说得很重，让李三有些发蒙。（“答道”后面的逗号要改为句号。）
中考书法 ppt课件
中考书法 ppt课件
汇报人： 202X-XX-XX
• 中考书法概述 • 中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书法基础知识 • 中考书法技能提高 • 中考书法作品欣赏 • 中考书法实践练习
01
中考书法概述
中考书法的意义和目的
传承中华文化
书法是中华文化的珍宝，通过中考书 法，可以传承和弘扬中华文化，提高 学生的文化素养。
培养审美能力
点画是构成字体的基本笔画，包括横 、竖、撇、捺、点等，需要掌握各种 笔画的起笔、运笔和收笔方法。
墨法基础
01
墨法包括调墨、蘸墨、 舔墨等技能，墨色的变 化对作品的艺术效果有 很大的影响。
02
调墨是指将墨与水依照 一定的比例混合，调制 出合适书写的墨汁。
03
蘸墨是指将毛笔浸入墨 汁中，蘸取适量的墨汁 ，注意不要让笔头含太 多的墨汁。
05
中考书法实践练习
临摹练习
总结词
通过临摹名家的书法作品，学习其笔画、结构和章法，提高 书法技艺。
详细描写
选择优秀的书法作品，如古代碑帖或现代书法家的作品，进 行细致的临摹。注意视察笔画的起承转合、粗细变化和书写 节奏，力求与原作保持一致。在临摹进程中，体会不同书体 的特点，加深对书法艺术的理解。
空间散布
公道安排字形内部的空间散布， 使全部字形显得疏密有致。
章法技能
行气贯通
注意行与行之间的呼应和衔接，使全部篇章显得 流畅自然。
间距适当
公道安排字与字之间的间距，使全部篇章显得疏 密有致。
布局公道
根据书写内容和要求，选择合适的纸张和布局方 式，使全部篇章显得美观大方。
创作技能
取法乎上
选择优秀的书法作品作为学习范本，通过临摹和借鉴，提高自己 的书法水平。
汇报人： 202X-XX-XX
• 中考书法概述 • 中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书法基础知识 • 中考书法技能提高 • 中考书法作品欣赏 • 中考书法实践练习
01
中考书法概述
中考书法的意义和目的
传承中华文化
书法是中华文化的珍宝，通过中考书 法，可以传承和弘扬中华文化，提高 学生的文化素养。
培养审美能力
点画是构成字体的基本笔画，包括横 、竖、撇、捺、点等，需要掌握各种 笔画的起笔、运笔和收笔方法。
墨法基础
01
墨法包括调墨、蘸墨、 舔墨等技能，墨色的变 化对作品的艺术效果有 很大的影响。
02
调墨是指将墨与水依照 一定的比例混合，调制 出合适书写的墨汁。
03
蘸墨是指将毛笔浸入墨 汁中，蘸取适量的墨汁 ，注意不要让笔头含太 多的墨汁。
05
中考书法实践练习
临摹练习
总结词
通过临摹名家的书法作品，学习其笔画、结构和章法，提高 书法技艺。
详细描写
选择优秀的书法作品，如古代碑帖或现代书法家的作品，进 行细致的临摹。注意视察笔画的起承转合、粗细变化和书写 节奏，力求与原作保持一致。在临摹进程中，体会不同书体 的特点，加深对书法艺术的理解。
空间散布
公道安排字形内部的空间散布， 使全部字形显得疏密有致。
章法技能
行气贯通
注意行与行之间的呼应和衔接，使全部篇章显得 流畅自然。
间距适当
公道安排字与字之间的间距，使全部篇章显得疏 密有致。
布局公道
根据书写内容和要求，选择合适的纸张和布局方 式，使全部篇章显得美观大方。
创作技能
取法乎上
选择优秀的书法作品作为学习范本，通过临摹和借鉴，提高自己 的书法水平。
中考语文专题复习一：汉字书写PPT精品文档29页
（一）考点梳理
• 考点二：改错书写 • 2．（2019·临沂市）下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并
改正。（2分） • A．焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂 睡眼惺忪 • B．张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议 • C．合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹 • D．郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁 龙吟凤哕 • 【温馨提示】语文阅卷规定，考生作文卷面出现一个错别字扣一分，对中小
（一）考点梳理
• 【名师归纳】钢笔楷书笔画书写要领：
直与弧
一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。
弯与折
一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，
用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。
长与短
由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖为长，
专题一：汉字书写
中考语文专题复习
01 课标解读 把握实时动态，目标精准发力
课标解读
• 1．3000个左右的汉字会书写。汉字书写是学习能力的奠基工程 ，行为规范的养成工程，文明传承的启蒙工程，是感受中华文明和 艺术精神的通道。把字写漂亮，可以培养自己严谨、细致、一丝不 苟的品格，从而对学业上任何问题都不敢马虎。同时，工整干净的 作业，也是对师长和别人的一种尊重。
• 2．注意书写正确、规范、工整。《语文新课程标准》把“能正确 工整地书写汉字”纳入课程总目标；在初中阶段则要求“在正确使 用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字”； 在评价方面则建议“重视书写的正确、端正、整洁”。这一技能的 考查与评价的试题出现，体现了命题者已经将“新课标”对学生的 书写要求具化为可供操作的考题。
专题03 书法鉴赏-中考语文第一部分积累与运用专题复习课件
专题三 书法鉴赏
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1. 欧阳询书法特点：字形稍长，整齐严谨；主笔伸长，有疏有密， 四面具备，八面玲珑，气韵生动；点画配合，结构安排平正，字体大都 向右扩展，但重心仍然稳固。代表作品楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫 诞碑》《化度寺碑》；行书有《仲尼梦奠帖》《行书千字文》等。
2. 颜真卿书法特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄 壮刚强，庄严肃穆。代表作品楷书有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》；行书 有《祭侄文稿》《争座位帖》等。
又大致保持楷书风貌，可知该作品采用行楷字体。 A、B、D三项均为行楷的特点，C项说法有误。
专题三 书法鉴赏
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[2017河北4(1)题2分]下列对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是【 C 】 A. 意态生动，变化自然，使人百看不厌。 B. 线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。 C. 运用楷书字体，字字端正，方正典雅。 D. 俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。
注：“从”像两个人前后相随的样子；“采”字的上面
会意
由多个字根组成，衍生 出新的含义。如武、信 等。
是“手(爪)”，下面是“木”，表示用手从树上采摘东 西；“解”字的剖拆字义是用“刀”把“牛”和“角” 分开来表达；“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“ 水”合起来表达字义；“鸣”字指鸟的叫声，于是用“
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《峄山刻石》
专题三 书法鉴赏
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(二)隶书 隶书，有秦隶、汉隶等，字形多呈宽扁，横画长而竖
画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。代表作家有东汉 时期的蔡邕，代表作品是《熹平石经》。
专题三 书法鉴赏
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(三(赵颜欧)柳楷孟真阳公书頫卿询权四书书书大法法法家特特特：点点点欧：：：阳用点字往询笔画形往、不丰稍将颜含厚长部真混饱，分卿，满整笔、不，齐画柳故结严紧公弄构谨密权玄阔；穿、虚大主插赵，端笔，孟起正伸使頫笔，长宽、大，绰运气有处笔磅疏特、礴有别收，密开笔雄，阔的壮四， 笔刚笔面 右平路强画具扩竖楷十，细备 展直书分庄 劲， ，。也清严 ，八 但《叫楚肃 棱面 重辞正；穆 角玲 心海楷笔。峻珑仍》、圆代厉，然解真架表，气稳释书方作显韵固说、，品得生。它正流楷英动代“书动书气；表形。带有逼点作体由行《人画品方隶。多。配 楷正书代宝 代合 书，逐表塔 表， 有笔渐作碑 作结 《画演品》 品构 九平变有《 有安 成直而《颜 《排 宫，来汲勤 玄平 醴可，黯礼 秘正 泉作更传碑 塔， 铭楷趋》》 碑字 》模简等； 》体 《”化。行 《大 皇。，书 神都 甫这横有 策向 诞 《军碑种祭碑》汉侄》《字文 等化字稿 。度体》寺端《碑正争》，座；就位行是帖书现》有在等《通。仲行尼的梦汉奠字帖手》写《正行体书字千。字文》等。
2023年中考语文专题复习-书法鉴赏课件(共39张PPT)
美。
作品赏析
用笔以中锋为主，间有
。兼善隶、草、楷、行
1
考
代表作品
侧锋；笔画间的萦带，
《兰亭集
纤细轻盈，笔断而意连
序》被誉
，提按顿挫恰到好处。
为“天下
体式变化多端，笔画或
第一行书
疏或密，字形或大或小
”
《兰亭集
序》
选帖
。通篇一气呵成，天机
错落，具有潇洒流利、
优美动人的无穷魅力。
（1）行书——王羲之《兰亭集序》
1
划沙盘，纵横斜
笔圆劲有力，使转如环，
直无往不收；上
奔放流畅，一气呵成，他
怀素
考
点
2
的草字容易辨认，字迹清
《自叙
瘦见形，字字相连处亦落
帖》
下呼应如疾风骤
雨，可以想见当
笔清晰易临。与张旭齐名
《自叙帖》
，人称“张颠素狂”或“
选帖
颠张醉素”。
作品赏析
年操觚之时，心
手相师，豪情勃
发，一气贯之的
情景。
（2）草书——怀素
草书是按一定规律将字的
点划连字，结构简省，偏
旁假借，并不是随心所欲
的乱写。
专题一
汉字与书法鉴赏
五、五种书体的特点与代表人物（作品）
字体
考
点
篆书
1
特
点
示
例
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代表人物
笔画匀称，粗细划一，细劲挺直
秦代李斯
，无顿挫轻重。
形体宽扁，横长竖短，工整精巧
隶书
，讲究“蚕头雁尾、一波三折”
东汉蔡邕、王敞
。
考
点
①篆书：排列整齐。行笔圆转。
作品赏析
用笔以中锋为主，间有
。兼善隶、草、楷、行
1
考
代表作品
侧锋；笔画间的萦带，
《兰亭集
纤细轻盈，笔断而意连
序》被誉
，提按顿挫恰到好处。
为“天下
体式变化多端，笔画或
第一行书
疏或密，字形或大或小
”
《兰亭集
序》
选帖
。通篇一气呵成，天机
错落，具有潇洒流利、
优美动人的无穷魅力。
（1）行书——王羲之《兰亭集序》
1
划沙盘，纵横斜
笔圆劲有力，使转如环，
直无往不收；上
奔放流畅，一气呵成，他
怀素
考
点
2
的草字容易辨认，字迹清
《自叙
瘦见形，字字相连处亦落
帖》
下呼应如疾风骤
雨，可以想见当
笔清晰易临。与张旭齐名
《自叙帖》
，人称“张颠素狂”或“
选帖
颠张醉素”。
作品赏析
年操觚之时，心
手相师，豪情勃
发，一气贯之的
情景。
（2）草书——怀素
草书是按一定规律将字的
点划连字，结构简省，偏
旁假借，并不是随心所欲
的乱写。
专题一
汉字与书法鉴赏
五、五种书体的特点与代表人物（作品）
字体
考
点
篆书
1
特
点
示
例
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代表人物
笔画匀称，粗细划一，细劲挺直
秦代李斯
，无顿挫轻重。
形体宽扁，横长竖短，工整精巧
隶书
，讲究“蚕头雁尾、一波三折”
东汉蔡邕、王敞
。
考
点
①篆书：排列整齐。行笔圆转。
初三中考复习之汉字书写和书法欣赏PPT优秀课件
《张猛龙碑》(局部)
《兰亭集序》(局部)
2014中考语文指导：
“能正确、规范地书写正楷字，力 求美观；初步欣赏书法作品。”
微调：“书写”并入“积累运用”
应考能力准备（一）
硬笔 求美观”
练习一：
请将作品中“春风得意马蹄疾”用 楷体字工整、规范地抄写在下面的 格子中。（2分）
应考能力准备（一）
硬笔书写——
“能正确、规范地书写正楷字，力 求美观”
能力储备： 1、了解古文书写的基本特点 2、辨识简单的繁体字 3、习惯运用正楷字体
练习二：
请将右图诗句用楷体字正确、规 范地抄写在下面的格子中。（2分）
应考能力准备（二）
软笔欣赏——
“初步欣赏书法作品”
真题再现：
2012中考真题： 学校开展“墨韵· 书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完 成了下面的任务。 5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。
真题再现：
2013中考真题 15．下面两幅书法作品，你更欣赏哪一幅?请结合 文章内容，从笔画的角度说说原因。(3分)
《张猛龙碑》(局部)
《兰亭集序》(局部)
应考能力准备（二）
软笔欣赏——
“初步欣赏书法作品”
知识储备： 1、了解书法字体的演变 2、掌握不同字体的典型特点
汉字的演变： 甲骨文
汉字的演变： 甲骨文
真题再现：
6.利用下列材料，开展主题研究。
汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起 笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主 题定为“ ” ，挑选了材料《 》， 《 》。（3分）
真题再现：
2013中考真题 15．下面两幅书法作品，你更欣赏哪一幅?请结合 文章内容，从笔画的角度说说原因。(3分)
中考书法知识复习课件配图版
②柳体书法特点： 结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。 楷书名作：《金刚经刻石》、《李晟 碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》 行书名作：《伏审》、《十六日》、 《辱向帖》
二人并称：颜筋柳骨
柳公权金刚经
结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。
柳公权作品
链接资料
柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“ 柳字一字值千金”的说法。 “书贵瘦硬方通神” 他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，骨力遒劲 。有“颜筋柳骨”之称。他二十九岁进士及第， 在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看 见他的笔迹，一时奉为书法圣品，就被朝廷召到 长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公 权用笔之法，公权答云：用笔在心，心正则笔正 。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。柳公权 敢于这样说，表现了他敢说真话的大无畏精神。 字如其人，笔力挺拔，均匀瘦硬，骨力遒劲。
④褚遂良书法特点： 线条瘦劲，结字谨严，用笔富于节奏 ，华丽而不失刚劲。 楷书名作：《雁塔圣教序碑》、《大 字阴符经》、《孟法师碑》
线条瘦劲， 结字谨严， 用笔富于节奏， 华丽而不失刚劲。
诸遂良《雁塔圣教序碑》
链接资料
褚遂良比虞世南或欧阳询的机遇都要好，他深得唐太 宗李世民的赏识，他可以在优游不迫的生活之中，纸 、墨、笔都极其精良，在面对一张纸时，可以仔细地 考虑每一点一画如何处理。他在用笔时就像舞蹈家灵 敏的脚尖，纵横自如、卷舒自如。在轻灵飞动的连续 动作中，完成一个又一个美的造型。《唐书》记载说 ，有一次李世民问褚遂良：“你记的那些东西，皇帝 本人可以看吗？”褚遂良回答说：“今天所以设立起 居之职，就是古时的左右史官，善恶必记，以使皇帝 不犯过错。我是没有听过做皇帝的自己要看这些东西 。”李世民又问：“我如果有不好的地方，你一定要 记下来吗？”褚遂良回答说：“我的职务就是这样的 ，所以您的一举一动，都是要写下来的。”褚遂良的 书法，在流动之美、舞蹈之美中体现作者刚正、耿直 的性格和满腹经纶的学识修养。
2024年中考语文一轮复习+专题二书法及汉字书写课件
附录三 汉字常用知识 一、汉字六义造字法
造字法
解读
象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体 的外形特征具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的形 状，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。象形字来自 图画文字，但是图画性质有所减弱，象征性质增强
属于“独体造字法”。与象形的主要分别是指事字含有绘画较抽 指 象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以做标 事 示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号。这些字的勾画，都有较
小 篆
整，较籀文简化。秦始皇统一中国后，采取李斯的意见，推行统 一文字的政策，以小篆为正体字，淘汰通行于其他地区的异体字， 对汉字的规范化起了很大作用。一直在中国流行到西汉末年，才
逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐
隶 书
隶书，亦称佐字、史字，由篆书简化演变而成，是汉字中常见 的一种庄重的字体，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究 “蚕头燕尾”“一波三折”
凶、函、画、幽、豳 区、匝、匣、医
囚、团、因、囹、圆、国 坐、爽、噩、巫
四、汉字的笔画规则
基本 规则
汉字规则 先横后竖 先撇后捺 从上到下 从左到右 先外后里
先外后里再封口 先中间后两边
例字 十 人 亏 孔 月 日 小
笔画序列
点在正上及左上先 带点 写点
门
的字 点在右上后写点
犬
点在里面后写点
瓦
补充
竖、横折、横、横”，据此可知再查11画。
答案:衤 11
(时间:14分钟 满分:16分) 1.(2023龙东改编)请将下面句子用楷体准确、规范地抄写在田字格内。 (2分)
无私奉献，日夜奋战。
导析:“无私奉献，日夜奋战”用楷体书写工整无误即可。
2023年中考语文二轮专题复习《书法》课件(共34张PPT)
(三)五种常见字体及特点
3.楷书 形体方正，笔画平直，结构严谨，给人端 庄周正、庄严大气之感。
(三)五种常见字体及特点
4.行书 笔画连绵，收放自如，大小相兼，自然流 畅。
(三)五种常见字体及特点
5.草书 结构简省，笔画连绵，给人飘逸洒脱之感。
03
了解书法文化
(一)篆书
篆书是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多。大篆指金
中考专题复习之书法
语文课程标准
要求七到九年级学生要“在使用 硬笔熟练地书写正楷字的基础上， 学写规范、通行的行楷字，提高书 写的速度；临摹名家书1.（2022·江苏淮安·中考真题）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
2.（2022·辽宁盘锦·中考真题）请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方 格中，要求书与正确、端正、整洁。
如日、月、山、马等。
指事 字由象征性的符号构成。如上、下等。
如“上”“下”，字 形由两横构成。“上”字底端一 横较长，表示天或朝天的方向。 “下”字顶端一横较长，表示地 或朝地的方向。
分类
概念及举例
示例及现代汉语书写
由多个字根组成，衍 注：“从”像两个人前后相随的样子；“采”字的
会意 生出新的含义。如武 上面是“手(爪)”，下面是“木”，表示用手从树
、考等。
这些字有相同的部首及解释，读音上也是有音转
的关系，因此，均可以相互解释。
分类 概念及举例
示例及现代汉语书写
“令”，本意是指“命令”的会意字，假借用于“县令 借用一个字来 ”的“令”。假借“簸箕”的“箕”，表示代词的“其 表达无法描述 ”；假借“乌鸦”的“乌”，表示“呜呼”的“呜”等 假借 的新事物。如 。这些字都是采用象形或会意法造的字，但是用时表示 令、长等。 的意义都与所象之形或形符所表示的意义没有关系。因
中考语文总复习课件：第3讲 书法与书写(共25页PPT)
• 五、汉字的演变过程 • 甲骨文(商)→金文(周)→小篆(秦)→隶书(汉)→楷书(魏晋)→草书→行书 • 六、楷书、行书、草书的特点 • 1.楷书特点:讲究用笔、笔画分明、结构方正。 • 2.行书特点: 大小相兼。就是每个字呈现大小不同,存在着一个字的笔与笔相连,字与字之间的连带,既有
实连,也有意连,有断有连,顾盼呼应。 • 3.有章草、今草、狂草之分。 草书特点:气势贯通、错综变化、虚实相生。
• B.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由远及近,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英 雄,表达了对他们的敬仰之情。
• C.题词的字体属于楷书,端正典雅;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英 雄,表达了对他们的敬仰之情。
• D.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英 雄,表达了对他们的敬仰之情。
...
少年易老学难成
•
书体的判断与理解
• 【例2】 对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是(
)
B
• ①王羲之《何如帖》②张旭《肚痛帖》 ③颜真卿《颜家庙碑》(局部) • A.①楷书 ②行书 ③草书 • B.①行书 ②草书 ③楷书 • C.①行书 ②楷书 ③草书 • D.①草书 ②行书 ③楷书
解析:本题考查对中国书法演变过程中每种字体特点应知应会的能力。 这是学生必须掌握和熟记的:古朴的甲骨文、古色古香的篆书、蚕头雁 尾的隶书、端庄的楷书、潇洒的行书、狂飞的草书。
肥硕,横细竖粗,笔锋开始都是圆头)。楷书名作:《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等。行书名作:《祭侄文稿》 (被称为“天下第二行书”)。
《多宝塔碑》 《祭侄文稿》
• 2.柳体书法特点:结构严谨,笔法精妙,笔力挺拔。 很有筋骨,笔锋开始都是方头,笔画中有很多尖角。称为 “柳骨”。