机械加工技术实训室-天津滨海职业学院
实训报告机加工基本技能
一、实训背景随着科技的不断发展，制造业在我国经济中的地位日益重要。
为了适应制造业对技术工人的需求，提高学生的实际操作能力，我们学校开展了机加工基本技能实训课程。
本次实训旨在使学生掌握机加工的基本操作技能，了解机械加工工艺，提高动手能力，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉机加工的基本操作流程和设备；2. 掌握常用工具和量具的使用方法；3. 熟悉机械加工工艺，了解零件加工的基本方法；4. 提高动手能力和团队协作能力；5. 培养严谨的工作态度和良好的职业素养。
三、实训内容1. 常用工具和量具的使用（1）钳工工具：钳子、扳手、螺丝刀、锤子等；（2）量具：游标卡尺、千分尺、角度尺、直角尺等；（3）机加工设备：车床、铣床、磨床、钻床等。
2. 常见零件加工方法（1）车削加工：利用车床对工件进行切削，达到加工精度要求；（2）铣削加工：利用铣床对工件进行切削，加工平面、槽、孔等；（3）磨削加工：利用磨床对工件进行磨削，提高加工精度和光洁度；（4）钻削加工：利用钻床在工件上加工孔。
3. 安全操作规程（1）进入车间前，检查设备是否正常，了解操作规程；（2）穿戴好个人防护用品，如安全帽、防护眼镜、工作服等；（3）操作设备时，注意力集中，防止发生意外；（4）注意设备维护，保持设备清洁；（5）严禁酒后操作设备。
四、实训过程1. 实训准备（1）了解实训内容和要求；（2）熟悉实训场地和设备；（3）准备实训所需的工具和量具。
2. 实训实施（1）学习常用工具和量具的使用方法；（2）掌握零件加工的基本方法；（3）按照操作规程进行实际操作；（4）遇到问题及时向指导老师请教。
3. 实训总结（1）对实训过程中的收获和不足进行总结；（2）分析存在的问题，并提出改进措施；（3）撰写实训报告。
五、实训成果通过本次实训，我掌握了以下技能：1. 熟悉了机加工的基本操作流程和设备；2. 掌握了常用工具和量具的使用方法；3. 了解机械加工工艺，掌握了零件加工的基本方法；4. 提高了动手能力和团队协作能力；5. 培养了严谨的工作态度和良好的职业素养。
天津职业技能公共实训中心
为促进产业结构优化升级,加快经济发展方式转变,更好实现国家对我市建设"高水平的现代制造业和研发转化基地"的定位要求,市委、市政府决定建设＂国内一流、国际领先、特色鲜明、成效显著"的中国天津职业技能公共实训中心(简称"中天实训中心"）。
中天实训中心，隶属于天津市人力资源和社会保障局,位于天津中心城区和滨海新区连接的核心区域。
中天实训中心按照＂需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、技能就业、公共服务"的工作思路，突出职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业标准研发、培训模式创新、职业能力展示等六大核心功能，面向企业、院校和社会各界提供公共实训和技能鉴定服务以及承接各级各类职业技能竞赛，是我市设施最好、规模最大、功能最完善的高技能人才培养基地。
中天实训中心建成后，总占地面积１２0亩，建筑面积3.8万平方米,设备投资2.8亿元,建有现代制造技术、现代控制技术、现代物流技术、现代电子技术、焊接技术、信息技术和创意设计等七个实训领域,配备设备1７50台（套）,能同时容纳170０人进行实训，年培训能力达２0万人(次），职业技能鉴定能力达5万人（次）。
-－现代制造技术领域该领域位于实训中心A、B、D座的1层，建筑面积660０平方米，设备投资1.7亿元,建有11个实训室,涵盖2８个职业（工种），配备321台（套）设备,可同时容纳60０余人培训。
拥有五轴加工中心、五轴柔性单元、铣车复合、车铣复合、车削中心、高精密三坐标测量机等具有国际先进水平的设备,可开展设计与仿真、数控维修、数控加工、精密测量等现代制造领域的高端培训和高端数控机床控制及应用技术的研究。
-－现代控制技术领域该领域位于实训中心A、C座的３层,建筑面积４５０0平方米，设备投资51８0万元,建有11个实训室和1个自动化教学工厂,涵盖22个职业(工种），配备236台（套）设备,可同时容纳5２0人培训。
机械实训室建设实施方案
机械实训室建设实施方案一、前言。
机械实训室是培养学生实际操作能力和技术应用能力的重要场所，也是提高学生综合素质和职业技能的关键环节。
为了更好地开展机械实训工作，提高学生的实践能力和创新能力，我们制定了以下的机械实训室建设实施方案。
二、建设目标。
1. 提高实训设备的先进性和完备性，满足学生实践操作需求；2. 提升实训师资队伍的专业水平和教学能力；3. 构建良好的实训环境，激发学生的学习热情和创新意识；4. 建立科学的管理制度，确保实训工作的顺利开展。
三、建设内容。
1. 更新实训设备。
为了提高实训效果，我们将更新实训室内的设备，引进先进的机械设备和工具，以满足不同层次学生的实训需求。
同时，我们还将配备相关的软件系统，提供虚拟仿真实验环境，让学生在实验前能够进行模拟操作，提高实验效率和安全性。
2. 建设实训场地。
我们将对实训室进行改造和扩建，增加实训场地的面积，提供更多的操作空间和设备摆放位置。
同时，我们还将优化实训室的布局，设置合理的工作区域和材料存放区，确保实训环境的整洁和安全。
3. 完善实训教材。
我们将结合实际教学需求，编写和完善相关的实训教材和实验指导书，提供多样化的实训案例和操作指导，帮助学生更好地掌握实践技能和操作方法。
4. 培训实训师资。
我们将组织相关的师资培训活动，邀请专业技术人员和行业专家进行实训教学方法和技术知识的培训，提高实训师资队伍的教学水平和专业素养。
5. 建立管理制度。
我们将建立科学的实训管理制度，包括实训设备的维护保养、实训场地的安全管理、学生实训记录的管理等方面，确保实训工作的有序进行和教学秩序的良好维护。
四、建设保障。
1. 资金保障。
我们将争取学校和相关部门的资金支持，确保机械实训室建设经费的落实和使用。
2. 资源整合。
我们将充分整合校内外的资源，包括设备采购、师资培训、教材编写等方面的资源，实现资源共享和优势互补。
3. 营造氛围。
我们将积极营造良好的师生互动氛围，鼓励学生参与实训课程的设计和实施，激发学生的学习兴趣和创新潜能。
机械装配综合实训平台技术规格要求
机械装配技能视频教学软件
本视频以机械装配技能综合实训平台为依托，呈现形式以视频加语音讲解，重点展示设备的组成结构、操作方法、工作流程等内容，使学生对实训平台有一定的了解，为后期的实操训练提供帮助
2.工具、量具配置
序号
名称
型号及规格
数量
备注
1
台虎钳
150
1台
2
划线平板
300×300
1块
3
手抢钻
GBM350RE 601 13A 743
本软件采用Flash与3D虚拟仿真技术相结合的方式，界面生动美观、易学易用，可以提高学生学习的兴趣，加深学生对知识的理解和运用。软件通过三维拆卸动画、三维装配动画、模拟拆装、运行仿真等方式，生动地展示了变速动力箱、精密分度头、工件夹紧装置、自动钻床进给机构、自动打标机等模块的拆卸、装配和运行过程。可实现以下功能：
1套
9
自动打标机
主要配置有：曲轴、轴瓦、圆锥滚子离合器、导向装置、打击头、夹手、箱体、轴承、支座、端盖等。
1套
10
齿轮齿条连杆机构
主要配置有：齿轮、齿条、曲柄、连杆、调节杆、轴承座（铸件）、轴承、连杆调节机构等。
1套
11
配件
使用说明书、备用螺丝、防锈油、零件盒及清洗油槽等。
1套
12
机械装配技术仿真实训软件（为增强实训效果及确保软件产品的性能可靠性，投标时请提供省级部门出具的软件测评报告，原件备查）
二、基本配置
1.装置基本配置
序号
名称
型号及规格
数量
备注
1
实训台
实训台外形尺寸：1500mm×700mm×1175mm；全钢结构，桌子下方带储存柜，柜子上方和右侧带2个抽屉；底部安装有4只万向轮，方便移动和布局。
实训基地建设实施规划
宝坻区职业教育与成人教育中心机械加工技术专业实训基地建设实施规划实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校能控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
它不等同于实验，也有别于实习，它包含实验中“学校能控”和实习中“职业技术性”的两个长处，并形成自己的特色。
实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务，并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训的重要基地。
实训基地包括两个方面：校内实训基地和校外实训基地。
一、实训基地建设指导思想根据学校2012-2014年实训基地建设总体规划方案，结合国家支持职业教育发展的有关政策、振兴天津加工制造业工业基地，服务本地区加工制造行业的发展要求。
对从事机械制造业行业的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新现有设备、提高设备的性能和增加新的设备，提高设备的先进程度和质量，才能满足学生实训和提高技能水平的需要。
本着设备先进、质高价低、适用性强的原则，加快实训基地建设，特制定2012-2014年机加工实训基地实施方案。
二、实训基地建设的功能与目标1、教学实践、实训功能。
根据机械制造行业的用人标准，结合教学计划，对学生进行技能培训。
把学生培养成动手能力强的应用型人才，才能满足机械加工行业对新增员工素质的需求，也提高了学生的就业竞争力。
2、培训功能。
实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。
3、职业资格鉴定功能。
凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。
三、实训基地建设的现实情况我校机加工校内实训基地现有实训室所4个，分别是车工实训室2个，数控车工实训室1个，钳工实训室1个，焊工实训室1个，数控仿真教学信息化教室1个，数字化PLM体验中心1个，数控铣和线切割实训室1个，生产性实训基地1个。
浅谈高职院校实习实训的开发与改革
摘要:当前高职教育模式下，高职院校都在加大实习实训建设，但是传统的实习实训模式存在一定弊端，缺乏一定前瞻的思路，所以急需一些实训开发和改革的统筹规划，统一实训资源，建立多元化的体系制度，加强实习实训教师队伍建设。
关键词:高职实习实训开发管理高等职业教育的定位是职业教育，培养社会建设和管理需要的技术人才，注重学生实践能力。
学院的实验实训能力显得尤为重要。
在其学生培养过程中最突出的实践教学要有超前和开放性。
每个职业院校都在积极拓展自己的发展空间，不断充实自己的实训资源。
但也暴露出很多问题。
1高职院校实习实训管理存在的弊端1.1实训中心实训室要有前瞻的建设思路①首先，实训中心要科学，合理配置实训资源。
高等职业院校对实训室的投入经费比较短缺，建设一些专业性的实训室，一般都是以最需要最紧缺为主，实训资源的建设缺少规划或者实验室资源紧缺。
不能完全符合长期、稳定的实训要求。
②院校各个系部资源缺少协调造成重复建设。
在实训室建设中，系部往往都是独立的个体，只从系部自身出发，以系部实训室为个体单元进行建设和管理。
造成实训室建设小，设备过于集中，利用率不高或者使用过于集中，导致实训教学课程紧张。
③实训室教学资源缺乏应有活力。
实习实训室的教学仅面向有限的课程，或者有些专业课程只能在指定实训室进行实训教学。
既束缚了实训室应有的作用，又阻碍了实训室实训功能的发挥。
一些服务器资源只进行必要的教学活动，在学生真正实训实习上，处于空白，由于资源覆盖层次，导致服务器资源经常处于闲置。
1.2现行的实训管理模式缺乏合理的机制当今，高职院校实验实训现行管理体制复杂，有些院校设有独立部门如：实习实训处进行管理，还有一些有设于系部下、但是在设备采购、设备管理，设备维护等方面又归于学院设备处或总务等部门，由各系部制定学生实习实训计划，又由实习实训处统一规划，设备、教学资源出现问题时，又得和设备处和总务处协调维护维修，使用效率很低。
主要在以下几个方面：①实习实训室管理方式不灵活，分管部门过多，缺乏统一管理。
机械加工实战技术实训报告
一、实习目的通过本次机械加工实战技术实训，使我对机械加工的基本原理、工艺流程、设备操作、安全技术等方面有一个全面的认识，提高我的动手能力和实际操作技能，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实习时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实习地点XXX机械加工厂四、实习内容1. 实习内容概述本次实习主要包括以下内容：认识机械加工设备、掌握机床操作技能、了解机械加工工艺流程、学习安全技术、进行实际操作练习等。
2. 实习过程（1）认识机械加工设备实习期间，我先后参观了车床、铣床、磨床、钻床等机械设备，了解了它们的基本结构、工作原理和适用范围。
同时，我还学习了各种刀具、量具的使用方法。
（2）机床操作技能在实习老师的指导下，我学会了车床、铣床、磨床、钻床等机床的基本操作技能。
包括：工件装夹、刀具选用、切削参数设置、切削过程控制等。
（3）机械加工工艺流程实习过程中，我了解了机械加工工艺流程，包括：毛坯准备、粗加工、半精加工、精加工、检验、装配等环节。
（4）安全技术在实习过程中，我学习了机械加工中的安全技术，包括：机床操作安全、刀具使用安全、量具使用安全、电气安全、消防安全等。
（5）实际操作练习在实习老师的指导下，我进行了实际操作练习，包括：车削、铣削、磨削、钻孔等。
五、实习收获1. 提高了动手能力通过本次实习，我掌握了机械加工的基本操作技能，提高了自己的动手能力。
2. 增强了实践能力实习过程中，我将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
3. 了解了机械加工工艺流程通过实习，我对机械加工工艺流程有了更深入的了解，为今后的工作打下了基础。
4. 学会了安全技术实习过程中，我学习了机械加工中的安全技术，提高了自己的安全意识。
六、实习体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的技能水平。
2. 注重安全在实习过程中，我始终将安全放在首位，遵守各项安全操作规程，确保实习过程安全有序。
天津滨海职业学院
天津滨海职业学院天津市高等职业院校提升办学水平建设项目二0—六年六月一、项目管理 (1)二、资金使用 (1)三、总体成效 (4)四、优质资源建设 (5)五、师资队伍建设 (6)六、校内外实训基地建设 (7)七、社会服务 (7)八、特色与创新 (8)九、存在的问题和完善措施 (9)天津滨海职业学院提升办学水平建设项目总结报告一、项目管理天津滨海职业学院“天津市高等职业院校提升办学水平项目” 共包括7 个子项目，其中5 个专业建设项目——即机电一体化技术、会计电算化、工程造价、国际商务、旅游管理专业，以及师资队伍建设项目和数字化校园建设项目。
项目启动后，学院高度重视，对项目实施工作进行统筹协调、科学管理。
组织管理上，成立了项目建设领导小组、项目建设办公室、项目建设工作组，落实领导、规划与运行责任。
制度管理上，学院制订了《项目实施管理办法》、《项目仪器设备管理规定》、《项目资金管理办法》等专项管理制度，梳理修订了139项规章制度，出版了《天津滨海职业学院管理制度汇编》，使项目建设制度化、规范化、程序化。
程序管理上，严格按照项目管理的流程，专家论证、信息公开、集体决策、责任分解、过程控制、总结反馈。
保证每个项目的有序进行。
定期召开院长办公会、项目领导小组及项目办公室专题会议，建设期间共召开16 次会议，及时公布会议纪要，专门制作示范校建设专题网站，重要事项106 项列入学院大事记。
工作任务上，制订了《项目建设管理细则》、《重点专业建设指南》、《系部教学档案管理体系》、《校企合作过程管理手册》、《建设项目校内总结验收工作方案》等一系列项目运作的指导文件，保证工作任务的具体落实。
建设期间共组织校内阶段性验收5 次，配合市教委开展市级中期检查2 次。
二、资金使用（一）资金预算项目基本经费预算资金总额1990 万元，其中：天津市财政资金投入1390 万元，举办方投入548 万元，学院自筹52万元。
项目绩效经费预算资金总额768 万元，其中：天津市财政资金投入538 万元，学院自筹230 万元。
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天津滨海职业学院
机械加工及自动化实训基地设备一览表
机械加工与自动化实训基地实训室清单一、现代焊接技术实训室
二、现代检测技术实训室
三、快速成型技术实训室
四、机械加工技术实训区
五、数控加工技术实训区
六、机床电气控制实训室
七、PLC技术实训室
九、冲压及注塑成型技术实训区
十一、CAD/CAM实训室
十二、电力电子及电机控制实训室
十三、楼宇智能化技术实训室
十四、传感器检测及现代通信技术实训室
十五、电子产品制作及工艺生产线
十六、EDA实训室
十七、电子技术实训室204
十八、电工实训室1（106）
十九、电工实训室2（107）
二十、电工原理实训室103
十七、一楼车间设备。