合理安排时间
【如何合理安排时间】怎样合理安排时间
【如何合理安排时间】怎样合理安排时间如何合理安排时间？在现在生活里，相信很多人都知道时间就是金钱的说法，但是如何合理安排每天的24小时，却不是每一个人都能够做到，那么如何合理安排时间呢？以下由小编为大家介绍一下吧。
*合理安排时间的方法一、虽然我们只有24小时的一天，但是通过合理的安排时间，我们可以让这一天多于24小时，那怎么让一天24小时变成36小时呢？1、时间增倍法--优化食谱人在消化和排泄上花费的能量要比其他多的多。
以饮食形式进入人体的一切直接影响了人的精力，同时也影响必要的睡眠时间。
几年前我特别胖，每天吸收大量卡路里和蛋白质。
结果呢？我需要大量的睡眠。
有时候睡10到11个小时（大运动量也没效果）。
优化食谱节约的时间 = 约1.5小时2、时间增倍法--多线工作多线工作，看起来很正确。
如果同时能做两件事，那一天下来就能做更多事情。
但是它没有缺陷吗？一位在路上开车同时又打着电话的女士，可能不是多线工作的好例子。
如果做的好，多线工作是节约时间的最佳途径。
边打电话边进行不费脑的活动是个好方法。
对大多数人，洗衣服洗盘子就是一种不用思考的活动。
为什么不在这同时打个电话，起到一石二鸟的作用呢？记住，收发邮件和看电视不是不费脑活动。
而且，没什么事情比和一个心不在焉的家伙打电话更让人讨厌的了。
另一个多线工作的方法是把锻炼身体融入平时的活动里。
要追上一个朋友，用慢跑的方法，同时也就完成了日常的运动。
我读书或者坐在电脑前的时候经常伸懒腰，我有一个锻炼用的球，收邮件的时候拿出来玩玩，有点儿bt不过对我很有效。
有成千上万的办法，它们都能使你在日常事务过程中锻炼身体。
这绝对是个提高效率并且保持好体型的好办法。
3、多线工作节约的时间 = 约2小时时间增倍法--使自己井然有序你真应该让自己变得有条理，因为它节约时间并且减轻压力。
这方面有很多不同的方法和策略，了解一个适合自己的时间管理方法所花费的投资很大程度上是值得的。
你不但会变得更积极，也会变得轻松，精力充沛，然后有一次增加了一天中的时间。
如何合理安排时间
如何合理安排时间现代社会，时间如同一张无形的网，牢牢地将我们束缚其中。
每天的24个小时，是人们无法改变的现实，但如何合理安排时间却是我们可以掌控和改善的。
合理安排时间不仅可以提高我们的工作效率，还能够帮助我们更好地实现自我提升和生活平衡。
本文将从目标设定、优先级排列和时间管理等方面为大家分享一些有关如何合理安排时间的实用方法。
1. 目标设定合理安排时间首先要明确自己的目标。
无论是工作中的目标还是个人生活中的目标，都需要清楚明确地列出，并为它们设定合理的时间表。
通过目标设定，我们可以更加明确自己每天需要做哪些事情，从而有针对性地安排时间。
2. 优先级排列时间有限，但任务却众多。
要合理安排时间，必须将任务进行优先级排列。
我们可以将任务分为重要紧急、重要不紧急、不重要紧急和不重要不紧急四个分类，并根据任务的重要性和紧急性进行排序。
在有限的时间内，优先完成重要紧急的任务，然后再逐步处理其他任务。
通过优先级排列，我们可以更好地分配时间和精力，提高工作效率。
3. 时间管理时间管理是合理安排时间的关键。
以下是一些时间管理的实用方法：- 制定日程：制定每天的详细日程表，将时间分配给各项任务，并确保预留一些弹性时间处理突发事件。
- 集中注意力：将相似性质的任务集中在一起完成，减少过多的切换和浪费时间。
- 避免拖延：合理安排时间的前提是要克服拖延心理。
建立起良好的工作习惯和精确的时间评估能力，有助于避免拖延。
- 利用工具：利用各类时间管理工具和应用程序，如番茄钟、待办清单等，帮助我们更好地管理时间，提高效率。
4. 调整心态时间是公平的，每个人都只有24小时。
但是合理安排时间并不是仅仅追求快节奏和高效率，更要注重身心健康，保持生活的平衡。
保证充足的睡眠、科学的饮食和适量的锻炼等，可以帮助我们保持良好的身体和积极的心态，在时间安排中找到适合自己的平衡点。
总结起来，合理安排时间需要我们明确目标、优先级排列、进行时间管理和调整心态。
合理安排时间
合理安排时间
合理安排时间是指根据自己的需求和目标，合理地分配时间，使每
个活动和任务都能在合适的时间内完成，并保持工作与生活的平衡。
下面是一些合理安排时间的方法：
1. 制定计划：每天或每周制定计划表，明确安排每个时间段的活动
或任务，包括工作、学习、休息和娱乐等。
2. 确定优先事项：将重要和紧急的任务优先处理，避免拖延和浪费
时间。
3. 制定时间限制：给每个任务设定一个时间限制，以确保能够高效
地完成。
4. 避免多任务：尽量避免同时进行多个任务，因为这可能导致效率
低下和质量不佳。
5. 合理安排休息时间：合理安排休息时间，让自己得到恰当的休息
和放松，提高工作效率。
6. 调整生活习惯：培养良好的生活习惯，例如早睡早起、定时锻炼等，有助于提高时间利用效率。
7. 高效利用碎片时间：合理利用零散的时间，例如在公交车上读书
或听音乐，提高时间利用效率。
8. 避免无效活动：减少浪费时间的活动，例如无谓的社交媒体浏览、闲聊等。
9. 合理分配工作量：根据自己的能力和精力，合理分配工作量，避免超负荷工作。
10. 及时调整计划：根据实际情况，及时调整计划，适应变化和处理突发事件。
通过以上方法，可以更好地合理安排时间，提高工作和生活效率，实现个人目标并保持身心健康。
合理安排时间演讲稿(精选3篇)
合理安排时间演讲稿（精选3篇）合理安排时间演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是八年级的。
今天国旗下讲话的内容是——合理安排时间。
同学们，时间老人对于我们每个人都是公平的，一天24小时，谁也不多一分钟，谁也不少一秒钟，可是你有好好地利用它们，让它们发挥出最大的效益吗？我们又应该如何合理安排一天的学习与生活呢？下面我来给大家说一说我的建议：1、保证睡眠，早睡早起对少年儿童来说，养成按时睡觉，早睡早起的习惯，才能保证有足够的精神参与到学习生活中，处于小学阶段的学生，睡眠时间必须保证8到10个小时，而且中午午休对我们的身体健康更加有益。
2、按时到校，认真晨读。
早上是我们记忆力最强的时间，这时读书能起到事半功倍的效果。
从周一到周五，每天的晨读时间学校都有安排，你应该在这段时间里抓紧每一分每一秒去读书。
希望以后同学们早晨进教室后，都能自觉主动地马上拿起书去朗读。
3、全力投入课堂学习。
每一节课的45分钟，大家都要认真对待，因为听讲的质量直接影响着学习成绩。
看看你的周围，学习成绩优异的同学，我敢肯定他们都能做到认真听讲、善于思考，并能积极发言。
那么，从今天开始，就请同学们全身心地投入到每一堂课，我相信你一定会惊喜地看到一个不一样的自己。
4、课余时间，劳逸结合。
在紧张的学习之后，我们也一定要抓紧时间放松大脑，适当休息。
在学校，我们可以和同学聊聊天，望望远处的绿色植物，舒缓眼睛，也可以拿起自己喜欢的书，读一读。
但一定要避免追逐打闹，因为追逐打闹会使大脑处于一种高度兴奋状态，而这种状态会使上节课学习的东西很快被抹去，很快被忘掉。
同学们，我们还有大部分的课余时间是在家中度过的。
这段时间我们可以做些什么呢？用一小时左右的时间高质量地完成作业，复习整理当天学习的内容，并预习新课。
然后，可以去锻炼身体，或者帮父母做些力所能及的家务。
还有一项非做不可的事，那就是阅读课外书籍。
那些胡乱写完作业就觉得万事大吉的同学，他们就是在浪费时间，因为他们没有什么收获。
时间的合理安排
时间的合理安排时间是每个人共同拥有的宝贵资源，合理安排时间可以帮助我们更加高效地完成任务，提高工作和生活的质量。
本文将探讨如何合理安排时间，并给出一些建议。
一、认识时间的重要性时间是有限的，每一天只有24个小时，不管是富裕还是贫穷的人，都无法改变这一事实。
因此，了解时间的重要性非常关键。
时间的合理利用可以使我们事半功倍，而浪费时间则会导致遗憾和后悔。
二、列出任务清单合理安排时间的第一步是列出任务清单。
通过将任务清单写下来，我们可以清晰地知道自己需要完成的任务。
在列出任务清单时，可以按照优先级进行排序，将最重要的任务放在前面，这样能够确保关键任务不会被忽略。
三、设定时间目标设定时间目标有助于我们更好地管理时间。
在完成每个任务之前，我们可以设定一个预计的时间目标。
这样，在任务过程中，我们可以时刻意识到时间的紧迫性，更加专注地投入到工作中。
设定时间目标还可以迫使我们提高工作效率，以便能够按时完成任务。
四、避免拖延拖延是时间管理的大敌，无论是工作还是生活中，我们都可能会遇到拖延的困扰。
为了避免拖延，我们可以采取一些措施。
首先，要明确任务的紧急程度和重要性，尽量先完成紧急且重要的任务，这样可以减少拖延的机会。
另外，可以采用一些时间管理工具，比如番茄工作法、时间块法等，帮助我们更好地控制时间，克服拖延的倾向。
五、合理安排休息时间合理安排休息时间对提高工作效率非常重要。
过度劳累会导致我们的工作效率下降，甚至可能影响到健康。
因此，我们应该合理安排休息时间，让自己得到充分的休息和放松。
在工作过程中，可以采取每隔一段时间就休息一小会的策略，让大脑得到短暂的休息，提高工作效率。
六、学会说“不”时间有限，我们不可能同时做所有的事情。
为了合理安排时间，我们需要学会拒绝一些不重要或者对自己没有价值的事情。
学会说“不”并不意味着我们不关心他人，而是为了更好地管理自己的时间和精力，专注于对自己有意义的事情。
七、培养良好的时间管理习惯时间管理是一种习惯，需要我们长期坚持。
如何合理安排时间
如何合理安排时间时间是我们生命中最宝贵的资源之一，而合理安排时间是我们每个人都需要掌握的重要技能。
好的时间管理可以提高工作效率、减少压力、增添生活乐趣。
本文将从制定计划、优先排序、充分利用碎片时间和保持健康生活等方面，探讨如何合理安排时间。
一、制定计划制定计划是合理安排时间的第一步。
在开始一天的工作之前，花一些时间规划整个工作日的活动是非常必要的。
可以使用日程表、待办清单或者时间管理软件来帮助记录任务、设定截止日期和设置提醒，以便更好地安排工作。
制定计划时，应注意合理设置时间，并将任务分解为具体的步骤，以便更好地管理时间。
二、优先排序在合理安排时间时，我们应该学会优先排序任务。
根据任务的重要性和紧急程度，将任务分为四个类别：紧急且重要、紧急但不重要、重要但不紧急、既不重要也不紧急。
将重要且紧急的任务放在首位，这些任务需要第一时间完成，避免延误；其次是重要但不紧急的任务，可以在有时间的时候完成；紧急但不重要的任务可以委托或者延后；对于既不重要也不紧急的任务，可以考虑是否要放弃或者推迟处理。
通过合理的优先排序，可以确保时间被用在最重要的事情上。
三、充分利用碎片时间碎片时间是指那些零散的、看似无用的时间段，比如在地铁上的十分钟、等待开会的五分钟等。
充分利用碎片时间可以帮助我们更好地安排时间。
可以在这些时间段里做一些轻松的事情，比如听听音乐、读读书、看看新闻等。
当然，也可以用来处理一些简单的事务，比如回复邮件、整理文件等。
充分利用碎片时间能够提高效率，让你的时间得到更好的利用。
四、保持健康生活合理安排时间还需要关注自身的身体和心理健康。
保持健康的生活习惯，比如规律作息、均衡饮食和适量运动，可以让我们精力充沛、工作效率高。
此外，适当调节自己的情绪和压力也是很重要的，可以通过阅读、冥想、与朋友交流等方式来放松心情。
只有保持健康的身心状态，才能更好地管理和安排时间。
综上所述，在如何合理安排时间方面，我们可以从制定计划、优先排序、充分利用碎片时间和保持健康生活等方面出发。
时间管理合理安排时间的八个技巧
时间管理合理安排时间的八个技巧在现代社会，时间是我们最宝贵的资源之一。
合理管理时间不仅可以提高工作和学习效率，还可以给予我们更多的休闲和娱乐时间。
然而，很多人常常感觉时间不够用，陷入忙碌却无所成的困境。
那么，如何合理安排时间呢？以下就是八个时间管理的技巧，帮助你合理安排时间，更好地利用每一天。
一、设定明确的目标高效的时间管理需要我们明确自己的目标。
无论是工作还是学习，都需要设定明确的目标，并制定相应的计划。
只有这样，我们才能有针对性地安排时间，将有限的时间用在最有价值的事情上。
二、制定合理的计划制定合理的计划是高效时间管理的重要环节。
当我们确定了目标后，可以根据目标的重要性和紧急性制定相应的计划。
可以使用日程表、待办事项清单等工具，将任务分解成小步骤，并合理分配时间。
三、优先处理重要且紧急的任务在制定计划时，我们要优先处理那些既重要又紧急的任务。
这些任务通常是我们工作或学习中的关键任务，需要我们高度集中注意力和投入时间。
合理安排这些任务可以避免拖延和临时抱佛脚的情况出现。
四、学会拒绝和委托合理管理时间，还需要学会拒绝和委托。
我们常常陷入“好人症候群”，无论是工作还是学习中，总是会接受别人的委托，无私地帮助他人。
然而，这样会消耗我们本应用在重要事情上的时间和精力。
适当拒绝一些非紧急任务，并将一些适合委托的任务交给他人，可以有效节约时间。
五、避免无效的浪费时间高效的时间管理意味着避免无效的浪费时间。
现代社会，我们常常被社交媒体、电子游戏等各种娱乐方式吸引，长时间沉迷其中。
然而，这样会极大地浪费我们的时间。
要合理安排时间，我们需要克制自己沉迷于这些娱乐方式，并将时间用于更有意义的事情上。
六、保持专注和集中注意力在完成任务时，保持专注和集中注意力是高效时间管理的重要要素。
我们常常因为各种干扰而分心，无法集中精力完成任务。
要想合理安排时间，我们需要克服这些干扰，创造一个专注和集中的环境。
可以选择一个安静的地方、调整好心理状态，避免手机、社交媒体等干扰因素。
如何合理安排每一天的时间
如何合理安排每一天的时间时间是我们最宝贵的资源之一，合理安排每一天的时间对于我们的生活和工作都至关重要。
以下是一些方法和建议，帮助你更好地管理时间，提高效率。
1. 制定计划首先，制定一个每天的计划表。
把每天24小时分成不同的时间段，安排各种日常活动、工作任务和休息时间。
在计划表上设定明确的目标和具体的时间，确保你有足够的时间完成每项任务，并留出一些弹性时间处理意外情况。
2. 优先任务在制定计划时，将重要且紧急的任务放在优先位置。
这些任务需要你投入大量的精力和时间，所以将它们安排在你最具生产力和注意力的时间段。
通过这种方式，你能够更快速地解决重要的任务，避免拖延和紧迫感。
3. 分解任务将大的任务分解成更小的可管理的任务，然后根据重要性和紧急性安排它们的时间。
这样做可以减轻任务的压力，并帮助你更好地专注于各个阶段。
每完成一个小任务，给予自己一个小小的奖励，以增强动力。
4. 避免过度承诺合理安排每一天的时间也意味着要避免过度承诺。
确保你能够合理地分配时间和资源给每个任务，并且不要接受超出你能力范围的任务。
合理的时间预估和合理的任务分配将让你有更好的工作表现。
5. 集中注意力每天都会有各种各样的干扰和打扰，容易分散你的注意力。
为了合理安排时间，你需要专注于每个任务，并尽量减少干扰。
关闭手机通知，将社交媒体设定为专注模式，找一个安静的工作环境，以便集中精力完成任务。
6. 合理规划休息时间不要把时间花完全用在工作上。
合理规划休息时间可以帮助提高工作效率。
安排短暂的休息时间，如伸展、冥想或与同事交流，可以提供新的动力和能量。
同时，确保每天有足够的睡眠时间，这对于保持身体和大脑的健康非常重要。
7. 反思与调整每天结束时，花一点时间反思一下自己的时间管理情况。
思考哪些任务效率高，哪些任务可能需要调整，以及哪些干扰因素需要加以应对。
通过反思和调整，你可以不断改善自己的时间管理技巧，并提高每天的工作效率。
总结：合理安排每一天的时间对于每个人来说都是至关重要的。
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《合理安排时间》教学内容：人教版四年级上册P113例2，做一做2及相应练习教学目标：1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题。
2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。
3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯，提高解决实际问题的能力。
教学重点：体会优化的思想。
教学难点:学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。
:教学具准备:多媒体课件、沏茶工序卡片。
教学过程一、课前活动，引出话题。
1、师生谈话。
你在家里帮父母做家务吗？你会做什么呢？你能用“一边（干什么）一边（干什么）”的句式来说一句话吗？。
2、刚才造句中说的几件事都是可以同时做的，不仅在文字里有这样的表述，在数学领域也有关于这方面的知识。
我们今天就来学习数学广角（出示课题）——合理安排时间。
二、创设情境，探究方法。
（学习例2）1、提出问题师：星期天的上午，小明家的门铃响了。
原来是李阿姨到小明家做客。
（出示例2画面）从图上你能得到哪些信息？想一想：你平时沏茶的时候都需要做哪些事？师：我们来看看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？（出示各项工序图片）谁能说给大家听？师：小明要做这么多事，请你帮小明想一想，他应该先做什么，再做什么？师：（在学生回答后提问）小明先烧水行吗？看来，合理安排时，要考虑好各项事情的先后顺序。
（板书：先后顺序）师：那什么事情可以同时做呢？2、学生自主设计方案。
师：同学们都挺善于开动脑筋的。
那小明要怎样安排这些事情才能让客人尽快喝上茶呢？请同学们以小组为单位，帮小明设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。
现在，请拿出你们准备好的工序图片摆一摆，然后算一算，你们设计的方案需要多长时间？（生分小组合作学习，师参与学生的小组活动）3、展示学生不同的方案师：谁来给大家说一说，你们是怎样安排的？（请学生上台摆工序图片，师引导学生叙述设计的过程：你们先干什么？一共需要多少分钟？）师；还有谁有更快的方法？（请另一组学生上台摆工序图片）①洗水壶→接水→烧水→沏茶（11分钟）洗茶杯找茶叶②洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶（14分钟）③洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶（12分钟）洗茶杯4、学生比较，选择最合理的安排方法。
师：比较上面的方案，你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？为什么？生：第一种，因为用的时间少。
师：在哪节省了时间？生：烧水的同时洗茶杯。
找茶叶，同时做了3件事，所以更节省时间。
师：说得真好！看来，合理安排时，不仅要考虑哪些事应该先做，而且还要考虑能同时做的事情要安排同时进行，这样就能节省时间。
（板书：同时进行）那么，像这种能让客人最快喝上茶的方案，我们把它称为“最优方案”。
我们来看看电脑老师为我们呈现的这种最优方案的流程图。
（出示流程图）5、小结：上面①③这两种方案都是通过同时做几件事才节省时间的。
③的方法是同时做了两件事，而①的方法是同时做了三件事，所以最节省时间。
看来，我们在做一些事情的时候，能同时做的事情越多所用的时间就越短。
在生活中，不仅仅是沏茶，还有很多事情都可以用同样的理念去解决。
请和老师一起去看看一些生活小问题吧。
三、实践应用我是小小设计家1、（出示肯德基餐厅画面）师述：星期天上午，聪聪和妹妹来到肯德基餐厅，准备美餐一顿。
呵，店里的人可真多呀！妹妹说：“我们赶快去排队买食品吧！”聪聪摇摇头说：“不，我们应该先去寻找座位更节省时间！”同学们，你们同意谁的方案？你有什么好的建议能让他们早点吃上食品吗？和同桌一起商量商量吧。
（生讨论后回答）2、师：同学们帮聪聪和妹妹解决了难题，他们非常感谢你们。
可我的邻居小红也遇到了一个问题，你们愿不愿意帮帮她呀？好，让我们一起去看看。
（出示吃药画面）师：你能从图上得到什么信息？吃药的过程包括几件事？分别需要多长的时间？小红又遇到了什么难题呢？请你和同桌讨论一下，应怎样安排事情，才能让小红吃完药后能尽快休息？（学生汇报，老师出示最佳流程图）3、师：通过刚才的设计，我们对设计优化方案、合理安排事情有了更进一步的了解。
下面，对于他们的安排，请你说说看法。
（出示课件：（1）、为了提高学习质量，强强在乘车时认真看书。
（2）、为了节省时间，红红边吃饭边看电视动画片《蜘蛛侠》。
）师小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。
4、师：同学们，在我们的身边还有许许多多需要合理安排的事情，聪明的人总是把事情进行最优的安排来提高效率。
请想一想，生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率的？（生说）四、课堂总结。
1、师：今天我们不仅帮助小明和小红解决了问题，同时也有了自己的收获。
谁能说说自己的收获和体会呢？2、师：这节课我们学习了合理安排事情，在生活中可以提高效率，节省时间。
伟大的文学家鲁迅有这样的一句话：（课件出示）“时间，每天得到的都是24小时，可是，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
”把这句话送给大家，希望大家能够运用今天所学的知识合理安排自己的学习和生活，做一个珍惜时间的人。
五、课后作业：设计一张时间表，合理地安排星期天的学习和生活时间。
六、板书设计：数学广角——合理安排时间①洗水壶→接水→烧水→沏茶（11分钟）洗茶杯找茶叶②洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶（12分钟）洗茶杯③洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶（14分钟）教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册p113例2教学目标：①通过简单的生活事例，让学生学会选择合理快捷的方法解决问题。
②感受生活与数学的联系，使学生逐渐培养合理安排时间的良好习惯于。
③培养学生的合作意识，思维能力。
教学重点：合理安排生活中的事情。
教学难点：探究合理安排时间,快捷解决事情的方案。
教具、学具准备：多媒体课件、例2的图片。
教学过程：一、创设情景，激发求知。
同学们，喜欢做游戏吗？那么，今天我们就先来做一个游戏好不好？课件出示：我一边一边。
（看电视唱歌跳舞看书写作业吃饭刷牙）二、出示书本例2，探究方法。
师：星期天，小明正在家里玩，突然门铃响了，原来是隔壁的李阿姨来家里做客。
（屏幕出示教材中小明帮妈妈烧水的情景图）师：从图上你看到了什么？谁来说一说？生：妈妈让小明去帮她烧壶水，给李阿姨沏茶。
1、问：请你想一想平时沏茶的时候要做哪些准备工作呢？生：略。
课件出示沏茶的六道工序。
师：这是沏茶所要做的六件事情，算一算，如果一件一件的去做，一共需要多长时间？（14分钟）师：可是，小明是一个非常爱动脑筋的孩子。
看，他在想什么？课件:出示小明的话:怎样才能尽快让客人喝上茶?问:你是怎样理解这个“尽快”的?生:用的时间最少。
师：让我们来看看小明沏茶都需要做哪些事情？分别需要多长时间？（出示教材中的工序和时间图，让学生说一说沏茶的工序和时间）生：烧水8分钟，洗水壶1分钟，洗茶杯2分钟，接水1分钟，找茶叶1分钟，沏茶1分钟。
师：请同学们仔细观察图中的沏茶工序，你发现了什么？生：图中的工序没有按顺序去做，沏茶的第一步不是烧水，应该是洗水壶……。
2、合作交流，自主探索。
师：原来沏茶需要做这么多事，请你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？怎样才能尽快让客人喝上茶？请你们用准备好的工序图片摆一摆，算一算你们安排的方法需要多长时间？（分小组合作讨论，看看谁的方案比较合理，教师巡示）3、师生交流，展示学生的不同方案：师：谁来给大家说一说你是怎么安排的？（请学生在黑板上排出安排沏茶的过程，教师板书每种设计方案所用的时间）方案1、洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶。
洗茶杯1+1+8++1+1=12分钟（学生边说边摆工序图片）生：我们是先洗水壶，再接水，然后烧水，在烧水的时候洗茶杯，再找茶叶，最后沏茶。
我们这样安排总共需要12分钟。
生：我们的方法比他们的更快。
方案2、洗水壶→接水→烧水→沏茶洗茶杯找茶叶1+1+8+1=11分钟。
（学生边说边摆工序图片）生：我们用的时间比他们的更少，我们是先洗水壶，再接水，然后烧水（但我们利用烧水的时间去找茶叶和洗茶杯）这样就节省了3分钟了，最后就沏茶。
我们这样安排总共需要11分钟）师：还有谁比他们更快的方法？生：没有了。
4、学生比较选择最合理的安排方法。
师：你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？生：我认为方案2，因为它用的时间最少。
生：我也认为方案2，因为它把洗茶杯和找茶叶的时间都在等水的时间完成了，这样安排就最合理了。
师：也就是说我们最快多少分钟就可以让李阿姨喝上茶？生：11分钟。
师：同学们，你们觉得这样安排可以吗？生：略。
师：看来，同学们都很聪明，帮小明想到了这么多的方法，但是我们在安排一些事情的时候一定要注意做到合理安排时间。
（板书课题：合理安排时间）小结：通过刚才的几种方案，我们可以知道有些事情能同时做得就可以节省时间，那么我们在做一些事情时，能同时做的事情越多所用的时间也就越短，但是要想清楚哪些事情一定要先做，哪些事情可能同时做，这样才能做到合理安排，节省时间。
师：通过刚才安排生活中的沏茶问题，你觉得合理安排一件事，应该考虑哪些问题？生：首先要知道做这件事有多少步骤，其中哪些是按一步接一步地做，哪些是可以同时做，这样就可以节省时间。
（三）运用知识，解决问题1、师：帮完小明这个忙，小红也来找我们帮忙解决问题了，看，她有什么事？（课件出示课后做一做。
）如果你是小红,你会怎样合理安排时间？同桌讨论，并写出方案。
汇报方案：并说一说理由。
师生齐总结最优方案。
2、师：看过喜洋洋与灰太狼这部动画片吗？你们最喜欢里面的谁？为什么？（因为它很聪明）师：今天，聪明的喜洋洋听说咱们班同学正在帮助别人解决问题，也来凑热闹了。
（课件出示喜洋洋图片），它今天想让我们帮助解决什么问题呢？（课件出示）。
学生想办法解决问题。
并说出自己的想法。
3、师：喜洋洋在学校里辛辛苦苦的学习了一天，下午放学回到家，肚子饿的咕咕叫，它想干什么？（吃饭）怎样才能尽快的吃上饭呢？（课件出示）学生帮忙解决。
4、想一想，议一议。
生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？同学间互相交流。
（四）总结全文：这节课你有什么收获？小结：这节课我们学习了合理安排事情，在生活中可以提高效率，节省时间。
希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活，做一个珍惜时间的人。
板书设计：合理安排时间（科学）洗水壶→接水→烧水→沏茶1+1+8+1=11分钟洗茶杯11。