九年级化学上册 第2单元 探秘水世界基础知识测试题1鲁教版
鲁教版九年级化学上册第二章探秘水世界单元检测题
鲁教版九年级化学上册第二章探秘水世界单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（）A．连接仪器B．塞进胶塞C．倾倒D．过滤液体2 . 下列实验操作正确的是（）A．氧气的验满B．闻气体气味C．量液体体积D．给液体加热3 . 金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是A．金刚石．石墨里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4 . “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A．硬度大B．不能导电C．化学性质稳定D．熔点低5 . 除去下列物质中的杂质，所用的试剂和方法不正确的是A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法B．除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法C．除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥的方法D．除去氧化铜中混有的木炭可以用通入氧气加热的方法6 . 水在化学实验中的作用不开忽视，下列做法中，水用来防止发生化学变化的是（）A．溶解物质B．洗涤试管D．保存白磷C．燃烧铁丝7 . 下列有关实验现象描述错误的是A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．加热试管里的氢氧化铜蓝色沉淀，蓝色沉淀变成黑色D．酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化8 . 下列符号所表示的意义错误的是（）A．4H2O表示水B．H+可表示氢离子C．2H表示2个氢原子D．CO2可表示一个二氧化碳分子9 . 下列物质属于纯净物的是（）A．空气B．河水C．臭氧D．石油10 . 在净化水的过程中通常用到静置沉淀、吸附沉淀、吸附、过滤、蒸馏等操作,下列说法不正确的是（）A．明矾净水的原理属于吸附沉淀B．除去水中不溶性杂质的操作只有静置沉淀、吸附沉淀C．在活性炭净水器中,活性炭通过吸附不仅可以除去部分可溶性杂质,还可以过滤掉一些不溶性杂质D．在上述的单一操作中,相对净化程度最高的是蒸馏11 . 下图是目前研究热点——人工光合作用的构想。
鲁教版九年化学上册第二单元 探秘水世界测试题
第二单元检测试题班别座号姓名分数一、我会选择（每小题3分，共42分）1.构成物质的基本粒子包括（）A.分子、原子、质子B.原子、质子、中子C.分子、原子、离子D.元素、中子、电子2.吸烟者会造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（）A.分子很小B.分子不断运动C.分子之间有间隔D.分子由原子构成3.下列粒子带正电荷的是（）A.原子B.电子C.质子D.中子4.下列有关水的说法正确的是（）A.长期饮用蒸馏水有利于人体健康B.水的天然循环是通过其三态变化实现的C.活性炭能使河水转化为纯净水D.电解水时正极产生的气体可以燃烧5.在实验室中，若过滤后的天然水仍然浑浊，可能是因为（）A.滤纸边缘低于漏斗边缘B.滤纸破损C. 滤纸没有紧贴漏斗壁D.没有玻璃棒引流6.下列实验操作不正确的是（）A.点燃酒精灯B. 检查装置的气密性C.倾倒液体D. 读取液体的体积7.西山矿泉是比较罕见的富硒矿泉。
这里的“硒”应理解为（）A.硒原子B.硒分子C.硒离子D.硒元素8.下列性质属于物质化学性质的是（）A.挥发性B. 溶解性C. 稳定性D.导电性9.氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同C．电子数不同D．最外层电子数不同10.地壳里含量最多的金属元素是（）A．铝B．铁C．氧D．硅11.下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．水C．金D．金刚石12.下列物质属于化合物的是（）A.氧气B.水C.空气D.蔗糖水13.关于分子与原子的说法正确的是（）A.原子的质量几乎全部集中在原子核上B.分子可以分，原子不能分C.分子间有间隔，原子没有D.分子大，原子小14.若用○●分别表示两种不同原子，则下图中表示化合物的是（）二、我会填空（每空2分，共24分）15.用化学符号表示：氢分子；钠离子；钙元素；4个铜原子。
16.⑴元素符号“Ｃ”可以表示①，②。
⑵请用微粒的性质解释现象：湿衣服在阳光下易晒干: ；100mL酒精与100mL水充分混合后体积小于200mL: 。
鲁教版初中化学九年级上册第二单元探秘水世界检测题含答案
《探秘水世界》检测题一、单选题1．钙原子结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是：A．Ca元素为非金属元素，位于周期表中第三周期、ⅡA族B．钙原子核外有20个电子C．钙原子核内质子数n为40D．“补钙”剂——葡萄糖酸钙中，钙的化合价为+1价2．下列关于分子、原子的说法中，错误的是A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．分子的质量不一定比原子的质量大3．下列化学用语书写正确的是（）A．三个钾原子：3K+ B．两个二氧化氮分子：2NO2C．镁离子：Mg+2 D．地壳中含量最多的金属元素：AL4．下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．碳酸钠用于生产玻璃B．镁粉用于制作烟花C．厕所清洁剂用于清除马桶污渍D．铁用于制作模具5．下列各组物质中，属于是纯净物的是（）A．糖水B．空气C．海水D．氧气6．下列几种常见的物质中，属于混合物的是（）A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气7．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，从元素周期表中不能得到的信息是A．元素符号B．原子序数C．相对原子质量D．元素在自然界中的分布8．有两种不同的碳原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子的带电量 D．原子的质量9．元素观是化学的重要观念之一。
下列有关元素的说法错误的是A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数相同C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数10．下列物质的用途中，利用了其物理性质的是A．稀有气体通电时会发出五颜六色的光B．氧气用于炼钢C．氮气充入食品包装袋防腐D．二氧化碳用于温室肥料11．航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。
在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是A．属于金属元素 B．原子核内质子数为75C．原子的质量为186.2 D．原子序数为7512．相同质量的钠、镁、铝、钾中所含原子个数最多的是( )A．钠B．镁C．铝D．钾13．分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，所以使燃烧的木条熄灭的气体就是二氧化碳B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H前一定要验纯2D．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂二、实验题14．如图是对教材第49页的实验（图Ⅰ）的改进见图Ⅱ：实验操作（图Ⅱ）：a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
九年级化学上册第2单元探秘水世界测试题(新版)鲁教版.docx
第二单元探秘水世界一选择题1、对生活中下列现象的解释错误的是（）2、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配.A.①③B.①②C.③④D.①②③④自曲尸士+巾许示©m3、下列说法正确的是（）A.可用肥皂水区别硬水和软水B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙4、下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是（）A.吸附B.静置沉淀C.过滤D.蒸缰5、考试所用纸张的下列性质中属于化学性质的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕6、下列事实能证明分子可分的是（）A.水受热变成水蒸气B. 一定质量的蔗糖在水中完全溶解C.水通电得到氢气和氧气D.冰块融化成水7、电解水的实验证明水是由（）A、氢气和氧气组成的B氢原子和氧原子构成C水由氢元素和氧元素组成D两个氢原子和一个氧原子构成8、下列叙述中错误的是（）①原子是化学变化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子③一切物质都是由原子直接构成的④一切原子核都是由质子和中子构成的⑤原子不显电性⑥原子之间有间隔A.①和②B.②③和④C.③和⑤D.③和⑥9、一个镁原子中共有36个粒子，其中12个粒子不带电，则镁的相对原子质量为（）A、36B、24C、12 I）、4810、一种原子的质量是aKg,作为标准的碳原子的质量为bKg,该原子的相对原子质量是（）A、12KgB、12C、12 a/bD、a/12b11、以下物质由离子构成的是（） A、蒸徭水B、氯化钠C、金刚石D、氧气12、碑化W （GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镣元素的相关信息如图.下列有关镣的说法错误的是A.原子的核电荷数是31B.元素符号是GoC.属于金属元素D.相对原子质量为69. 72g13、 高钙奶中的“钙” 一般是指（）A 、原子B 、分子C 、单质D 、元素 14、 下图是表示气体分子微粒的示意图，图中“•”和分别表示两种不同质子数的原子，那么其中表示混合物的是二•填空题15、小冬同学制作的简易净水器如下图所示。
鲁教版九年级化学上册第二单元探秘水世界《探秘水世界》单元检测题及答案
第二单元探秘水世界一、选择题1.下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧2.以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水B．矿泉水C．海水D．蒸馏水3.下列微观解释不正确的是（）A．氨水挥发﹣分子不断运动B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔4.下列洗涤方式应用乳化作用的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢5.下图所示的实验操作正确的是（）A. 加热液体B. 倾倒药品C. 称量药品D. 过滤6.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7.下列符号表示两个氢原子的是（）A．2H+B．2H C．H2D．2H28. 2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（）A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B．水通过三态变化实现天然循环C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染9.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子10.下列有关水的说法不正确的是（）A．肥皂水可区分硬水和软水B．加热能使硬水转化为软水C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子11.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A．原子是一切变化中最小粒子，不可再分B．在化学变化中分子不改变C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质相同12. 根据右图提供的信息，下列说法正确的是（）A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99gC．钠属于非金属元素D．钠的原子序数为1113.下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
鲁教版初中化学九年级上册第二单元《探秘水世界》检测题(含答案)
《探秘水世界》检测题一、单选题1．鉴别下列各组物质，所选用的试剂不正确的是（）A．面粉和米粉：碘酒 B．NaOH固体和NH4NO3固体：水C．硬水和软水：肥皂水 D．NaCl溶液和NaNO3溶液：AgNO3溶液2．下列有关叙述正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量相比较所得的比C．相对原子质量就是一种碳原子质量D．相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量的112相比较所得的比3．有些人缺铁；有些人缺钙。
其中的“铁”和“钙”是指A．元素B．原子C．单质D．分子4．有关相对原子质量的叙述正确的是A．相对原子质量就是原子的实际质量B．原子质量越大，相对原子质量就越大C．相对原子质量是原子质量与一种碳原子质量的比值D．氧原子的相对原子质量是16 g5．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是:A．单质:金刚石，水银 B．化合反应:氢气燃烧、氯酸钾和二氧化锰制取氧气C．金属元素:镁，氯 D．混合物:食醋、冰水混合物6．医疗上使用的钢瓶体积很小，却能将大量氧气压缩于其中是因为（）A．分子是可分的 B．分子很小 C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运动7．下列有关物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧，发出白光B．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发岀明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色无味的气体8．硒（Se）能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒。
这里的“硒”是指A．分子 B．元素 C．原子 D．单质9．下列物质的用途跟其化学性质相关的是A．金刚石切割玻璃 B．氮气用于食品保存 C．石墨用作铅笔芯 D．铜用作电线10．下列粒子不属于构成原子的粒子的是（）A．质子 B．中子 C．分子 D．电子11．下图是中考实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中不正确的是A．A B．B C．C D．D12．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质二、实验题13．宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
鲁教版九年级化学上_第二章_探秘水世界_单元测试题
鲁教版九年级化学上第二章探秘水世界单元测试题考试总分： 100 分考试时间：90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列说法不正确的是（）A.端午节粽子飘香，说明分子在不断运动B.分子可以构成物质，而原子不能构成物质C.液氢和氢气都可以燃烧，说明同种分子化学性质相同D.毫升水与毫升酒精混合后体积小于毫升，说明分子间有间隔C.硅元素的原子序数为D.镁元素的相对原子质量为3.给试管加热时，试管外壁不能有水的原因是（）A.有利于试管升温B.防止试管在受热时炸裂C.有利于观察反应现象D.防止加热时温度过高4.能保持氢气化学性质的是（）A.氢元素B.氢原子C.氢分子D.氢离子5.不含原子团的物质是（）A. B. C. D.6.给盛有液体的试管加热时，试管口应该（）A.试管口向下B.试管口向上C.试管垂直D.试管口向上倾斜，试管与桌面成角7.年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.澄清的矿泉水是纯净物B.肥皂水可鉴别硬水和软水C.过滤可以除去水中所有的杂质D.对天然水来说净化程度最高的是消毒8.下列物质完全由离子构成的是（）A.浓硫酸B.金刚石C.氧化铁D.硫酸铜实验装置解释用于排气法收用于干燥二氧用于测量氧气体积用于医院给病 10.下图所示实验装置或实验操作正确的是（）A 除去 中少量的 B. 检查装置的气密性C 加热蒸发 溶液 D. 称取一定质量的 固体11.分类是学习化学的一种重要方法，表中的分类（甲与乙、丙、丁是包含关系）正确的是（ ）D. 12.下列基本操作正确的是（ ） A.给液体加热 B.滴加液体 C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性14.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧．下列说法正确的是（）A.转化为是物理变化B.和都是由氧元素组成的单质C.和的性质一定相同D.相同分子数的氧气和臭氧质量相等15.下列实验操作正确的是（）A.洗净后的试管，正确的放置方法是管口向下放在试管架上B.用玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度C.为了获得感性认识，可以触摸药品和品尝药品的味道D.量取一定量的液体，可选用量程为的量筒量取液体二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.水是人类生存所必需的物质，关于它的组成结构说法正确的是（）A.由氢元素和氧元素组成的B.由氢气和氧气组成C.一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的17.日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．有关这些纯净水的下列说法正确的是（）A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净、长期饮用对健康有益而无害C.它不含有人体必须的矿物质和多种微量元素，长期饮用对人体有害D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质18.年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（）A.水结冰时，水分子间的间隔变大B.吸附能除去水中所有的可溶性杂质C.蒸馏可使海水转化为软水D.电解水时正极和负极生成气体的体积比为19.下列有关说法正确的是（）A.加热硬水时只是水蒸发，是物理变化B.加热硬水形成水垢，是化学变化C.肥皂溶于硬水与硬水发生化学反应D.肥皂溶于硬水是物理变化20.下列有关说法中正确的是（）A.原子的质量主要集中在电子上B.氧化物中所含元素的种类一定为两种C.一种元素组成的物质可能是混合物D.用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.下列物质属于纯净物的是________，属于混合物的是________（填序号）．①洁净的空气②二氧化碳③铜④蒸馏水⑤液氧⑥电解水后的生成物．⑦冰水混合物⑧氧化铜．22.阅读下列文字，回答问题．是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用消毒时的臭味．试概括一下的物理性质和化学性质．物理性质：________．化学性质：________．23.、、、四种元素，元素的原子核内无中子，元素的一种单质是自然界最硬的物质，元素是地壳中最多的元素，元素的原子失去一个电子后电子层结构与氖原子完全相同，则元素的名称________，元素的符号________，元素的离子符号________，、、三种元素组成的化合物的化学式________．四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）24.写出地壳中含量较多的几种元素名称？25.元素周期表是同学们学习化学的重要工具．请根据铝元素的“身份证”（如图），在如图的横线上填写有关铝元素的个信息．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分）26.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．27.年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：比较氮气和氮的异同点请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写两条）________．28.金属在工农业生产和日常生活中有着很重要的作用．不锈钢属于________（填“纯净物”、“混合物”）．铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上．某同学实验结束时，为了回收含有、、废液中的有关金属和盐，设计了如下实验方案：试回答：．步骤①中锌粉必须过量的原因是________．．写出步骤①中任一反应的化学方程式________．．要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法________．．若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量________（填“ ”、“ ”或“ ”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量________的质量．29.铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．图为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为________，亚铁离子的核外电子数为________．健康人体内，总量的铁元素主要以________（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上________（填字母）．．骨质疏松．甲状腺疾病．贫血症．侏儒症【实验一】兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________；实验一段时间后，观察到处澄清石灰水变________；处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式________，说明黑色固体物质________（填字母）．．不含铁．一定全部是铁．含有铁【资料】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．【资料】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强从安全与规范的角度考虑，装置后面应连接________（选填装置序号）铁与四氧化三铁的混合物充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为．请计算黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）答案1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.B8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.B15.A16.AD17.AC18.ACD19.BC20.BC②③④⑤⑦⑧①⑥22.解：二氧化氯的物理性质有：黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点，沸点，冷却至时变成红色液体，易溶于水．二氧化氯的化学性质有：见光易分解，易与碱反应．23.氢24.氧、硅、铝、铁、钙．25.解：铝的元素符号为：；根据在原子中，原子序数质子数核外电子数，，则，铝的最外层电子数为：；根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知铝是金属元素；金属元素在化学反应中容易失去最外层电子，成为阳离子，而显价；故选；；金属；失；；．28.混合物由铝原子的结构示意图看出，它最外层有个电子，容易失去，显示价；故答案为：失，，将废液中的和全部置换出来取步骤④的滤渣于试管中，加入少量稀硫酸，若有气泡产生，则酸不足量固体（或铜）29.化合物高温浑浊。
度第一学期鲁教版九年级化学 第二章 探秘水世界 单元测试题(有答案)
度第一学期鲁教版九年级化学第二章探秘水世界单元测试题（有答案）第 2 页第 3 页第 4 页空气污染指数0−5051−100101−150151−200201−250251−300>300空气质量状况优良轻度污染I轻度污染II轻度污染III重度污染I重度污染II空气质量I II III III IV IV V级别2004年5月4日我国部分城市空气质量日报（表2）城市首要污染物空气质量指数空气质量级别广州可吸入颗粒物111III轻度污染I天津可吸入颗粒物82①昆明二氧化硫61II良海口–24I优(1)上述城市中易出现酸雨的城市是________；(2)请根据表1和表2的内容，确定当日天津的空气质量级别：①________．第 5 页(3)为了提高广州的空气质量，请你至少提出两项可以提高广州空气质量的措施：①________；②________．12.某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧”实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验．实验现象O2%90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．（填“剧烈”或“不剧烈”）；【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；(2)小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：物质纯铁丝含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧无火星四射现象，剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星________第 6 页时的现象熔断通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________（填元素符号）有关．13.绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．14.氧气在加压、降温条件下会变为________色液体或固体．这是________变化．液态氧气一般储存在________中．15.硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．16.生活中处处有化学，通过学习已经知道：(1)太空飞行人员需要携带的气体是________；(2)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有________；雨雪等自然现象证明空气中有________；(3)鱼能在水中生存是因为氧气________溶于水；空气中氧气的主要来源________．三、解答题（共 2 小题，每小题9 分，共18 分）17.为什么工业制氧属于物理变化？18.(1)PM2.5是什么？18.(2)实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么？四、实验探究题（共 6 小题，每小题11 分，共66 分）19.某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验．(1)实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．第 7 页(2)反应原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为________．(3)仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①________，②________．(4)装置连接：为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→(________)→(________)→d(5)问题分析：①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________；②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________．③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是________．20.实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径①________②________(2)请你设计一个实验，模拟(1)中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡第 8 页(3)在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为________．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是________________．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．(5)从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环．A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．产生二氧化碳的反应________消耗二氧化碳的反应________．③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．21.对大量实验事实进行分析，找出一些规律，再第 9 页根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的示例，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．实验事实（写化学方程式）规律示例：Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑酸溶液+活泼金属→盐+氢气(1)(2)22.空气看不见也摸不着，你能设计简单的实验证明它的存在吗？请说出操作过程、实验现象及结论．23.如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称①________②________．(2)实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为第 10 页较科学的依据是________（填序号）．①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实(7)试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克？(ρ氧气=1.429kgkg/cm3)24.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示．【生产流程】【相关资料】a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2；b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca(HCO3)2======加热 CaCO3↓+H2O+CO2↑；c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．【问题讨论】(1)小王主张用流程①、②、④和操作II的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①________；④________；操作II包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品________．(2)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：________；(3)制轻质碳酸钙时，D为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．(4)小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca(HCO3)2，所以操作I包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验．(5)实验步骤：①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量F的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g．(6)问题探究①产品研成粉的目的________；②B装置的作用是________；G装置的作用是________，③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g，可求得产品中CaCO3的质量分数为________%．【总结反思】某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．答案1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.D8.B9.B10.B11.昆明良工业废气经过处理再排放大量植树造林12.引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射C13.利用化学原理，从源头消除污染14.淡蓝物理蓝色钢瓶15.发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体生成物二氧化硫扩散到空气中，污染空气16.氧气氧气水蒸气能植物的光合作用17.解：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．答案：工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化．18.PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物；(2)实验室制取氧气都是用加热含氧物质或用双氧水分解制取，都产生了新的物质，属于化学变化，工业制取氧气利用了液氧和液氮的沸点不同，蒸发液态空气获得氧气，没有产生新的物质，属于物理变化；故答案为：前者属于化学变化，后者属于物理变化．19.2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑；2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+ O2↑试管量筒cb试管口没有放棉花集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙未冷却到室温就读数20.生物的呼吸作用．燃料的燃烧．(2)将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡；氧．2H2O2======MnO22H2O+O2↑2H2O2======MnO22H2O+O2↑二氧化碳．锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、集气瓶．操作简单．不需要热能，节约能源．过氧化氢溶液浓度太大．反应物接触面积大．C．C+O2======点燃CO2．CO2+H2O=H2CO3．植树造林．减少使用化石燃料，开发新能源．21.实验事实（写化学方程式）规律示例：Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑酸溶液+活泼金属→盐+氢气(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O酸+碱=盐+水(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 碱+非金属氧化物=盐+水22.将空玻璃杯倒立在水中，水不能全部进入，证明空气是存在的；或用针筒抽取一定体积的空气，然后注入水中，看到水中有气泡冒出，可证明空气是存在的．23.铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①②BC或BE 气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③(7)40m3×21%=8.4m3m=ρV=1.429kg/m3×8.4m3=12.0036kg 12.0036kg=12003.6克故本题答案为：(1)铁架台；集气瓶；(2)加热氯酸钾；电解水；(3)①②；(4)BC或BE；气密；(5)防止加热时高锰酸钾粉末进导管；(6)③；(7)一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为12003.6克．24.CaCO3======高温CaO+CO2↑Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH过滤NaOH二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热(5)①增大接触面积，充分反应；②除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入F装置；③偏大，98.86%；【总结反思】二氧化碳能溶于水．增大接触面积，充分反应除去空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳进入F装置偏大98.86二氧化碳能溶于水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元探秘水世界
【知识梳理】
1、一定量的水，当它由液态变为气态时，水分子的和不会变化，变化的只是
水分子间的和分子的。
像这样分子本身不变的变化是物理变化。
2、分子的性质：分子和都很小，相互间有，总在不停的。
3、过滤的仪器：、、、。
过滤操作要求：
（1）一贴：与要紧贴，不留气泡。
（2）二低：滤纸边缘要低于，液面要低于。
(3) 三靠：烧杯嘴紧靠，玻璃棒紧靠，
漏斗末端应紧靠。
玻璃棒在过滤中的作用是。
4、由两种或两种以上物质组成的物质称为混合物。
例如：空气
由一种物质组成的物质称为纯净物。
例如：氧气
例如：黄泥水为；冰水为
5、分离和提纯
常用的分离提纯方法有：过滤，蒸发，蒸馏。
分理出黄泥水中的泥沙可用法，从食盐水中分离出食盐可用，从酒水混合物中分离出酒精可用。
6、软水指含有可溶性钙、镁化合物的水。
硬水指含有可溶性钙、镁化合物的水。
硬水、软水可用区别，为硬水，为软水。
硬水转化为软水的方法是、。
7、化合反应是指_______________________________________________的反应；
分解反应是指________________________________________________的反应。
8、在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，并在水中加入少量稀硫酸（或氢氧化钠）的目的是_________________________。
接通电流后，可以观察到两个电极上均出现_________，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为_________。
水电解的化学方程式为_____________________________，属于________反应。
9、物理变化的实质是：变化前后___________不会变化，只是___________________发生改变。
化学变化的实质是：在变化前后_________分裂成________，________重新组合成新的
__________（即_____________的重新组合）。
10、分子和原子的本质区别为：在_____________前后_________改变，而_________不变。
化学变化中的最小微粒是_________。
11、构成物质的微粒（1）、能直接构成物质的微粒有_________、_________、_________。
由分子构成的物质如_______和大部分的_________（稀有气体除外）；由原子构成的物质：如金
属、稀有气体、金刚石、石墨等；由离子构成的物质如_______。
（2）同种分子表现出的化学性质___________，不同种分子表现出的化学性质_____________。
所以说，由分子构成的物质分子是保持物质_____________性质的一种粒子。
（3）原子是由居于原子中心的带正电的和核外带负电的构成的，原子核又是由带正电和不带电的构成的。
原子没有中子。
（4）在原子中原子核体积，质量，原子的质量主要集中在。
（5）原子核所带的正电荷数称为。
原子的数 = 核内数 = 核外数
（6）原子结构示意图中，小圆圈表示，圈内的数字表示，弧线表示，弧线上面的数字表示。
12、原子中的电子
（1）电子在核外排布，最外层电子数为是原子的稳定结构，如只有一层，电子数为是原子的稳定结构。
（2）金属原子最外层电子数（填“大于”或“小于”）4，在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，变成带电荷的离子；非金属原子最外层电子数一般（填“大于”或“小于”）4，在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，变成带电荷离子；稀有气体的原子是稳定结构，不易得失电子。
所以，决定原子的化学性质。
原子的种类由决定。
（3）原子：质子数核电荷数核外电子数（填“大于”“小于”“等于”下同）阳离子：质子数核电荷数核外电子数
阴离子：质子数核电荷数核外电子数
（4）离子和离子相互作用可以形成新物质。
13、相对原子质量：以质子数和中子数为6的（碳 12）的质量的作为基准，其他原子的质量跟它的比，就是这种原子的相对原子质量。
相对原子质量（有或没有）单位，单位为。
原子实际质量之比=== 之比
相对原子质量=== +
14、元素：元素就是具有相同的一类原子的总称。
一种元素与另一种元素的根本区别是不同。
决定元素的种类。
15、元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算，地壳里含量最多的元素是，其他元素的含量由高到低依次是、、、。
在地壳中含量最高的金属元素是，含量最高的非金属元素是；空气中含量最多的元素是。
16、由一种元素组成的纯净物，它们属于，由多种元素组成的纯净物，属于。
【当堂检测】
1、水在不同条件下存在三态变化，主要是由于（）
A、分子的大小发生了变化
B、分子的数量发生了改变
C、分子的间隔发生了改变
D、分子的种类发生了变化
2、打气筒能将空气压入自行车车胎内，主要是由于（）
A、分子的大小发生了变化
B、分子从静止状态变为运动状态
C、分子之间的空隙发生了变化
D、分子的质量发生了变化
3、某同学对不同状态水的认识，正确的是（）
A、气、液、固三种状态的水中，水分子是一样的
B、气态水分子的质量小，液态和固态水分子的质量大
C、气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动
D、气态水分子间有间隔，液态和固态水分子间没间隔
4、2008年5月12日14时28分，四川发生大地震，为了防治疾病传染，对水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序是（）
A、③①②④
B、④①③②
C、④③②①
D、③①④②
5、下列关于水的组成，叙述正确的是（）
A、水由氢气和氧气组成
B、水由氢气分子和氧原子构成
C、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
D、水是由氢氧两种元素构成的
6、水分子分解的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（）
A、原子是化学变化中的最小微粒
B、在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C、在化学变化中，分子发生改变，原子不发生改变
D、在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
7、能从电解水实验中得出的结论是（）
①水中含有氢气和氧气②水通电分解是吸收能量的化学反应③在化学变化中，分子发生改变，
原子不发生改变
A、只有①②
B、只有①③
C、只有②③
D、①②③
8、从保护环境的角度分析，最好的燃料是（）
A、煤
B、石油
C、氢气
D、氧气
9、电解水时，插入正极的玻璃管内气体是（）
A、氧气体积较多
B、氧气体积较少
C、氢气体积较多
D、氢气体积较少
10、在的作用下，水分解生成和，相同条件下二者的体积比为。
11、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，
采用如图所示装置过滤，请问：（1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是，
其作用是；
漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：。
（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有：。
（4）改进后过滤，得到澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！对此，你有什么不同的看法？理由是。
若要制取纯水，还需采用的净化方法是。