三年级语文上册习作这样想象真有趣课件(4)
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小学三级作文《这样想象真有趣》字 ppt课件
小学三年级作文《这样想象真 有趣》
蚂蚁有些沮丧，他想：“我 还是回家找妈妈吧，妈妈一定 会拼命给我找蜜水的”。
可是当他回到家门口，发现他根
身 本进不去，他垂头丧气地转过 子，脚一不小心碰到了门口。糟了 ！蚂蚁窝被他踩塌了，蚂蚁们纷
纷四散而逃，就连他的妈妈也不认识 他了，躲到了一片叶子下面。
关键词：蚂蚁,有些,沮丧,还是,
小学三年级作文《这样想象真 有趣》
”小男孩说完，也跟着人们
跑了。
大蚂蚁觉得自己太孤单、太
寂寞了，它无比怀念自己以前的生活 ……
【巨大的蚂蚁】 商昊旭
一只弱小的蚂蚁想变巨大， 于是它夜晚对流星许愿。
关键词：小男孩,说完,跟着,人
们,蚂蚁,觉得,自己,孤单,寂寞,无 比,怀念,自己,以前,生活,巨大,蚂 蚁,商昊旭,一只,弱小,蚂蚁,巨大, 于是,夜晚,流星,许愿。
前,一只,小蚂蚁,特别,所以,经常, 其他,蚂蚁,欺负,变得,强大,好比, 大象,这样,没有,动物,欺负,一天, 来到,一颗,大树下,满脑子,想着,怎 样才能,这时,突然,一道,金光,闪过 ,真的,长大,真的,大象,还要。
小学三年级作文《这样想象真 有趣》
他环顾四周，发现原先对他来说就如
小草 绿巨人的
郭佳莹
有一只蚂蚁，正在找食物，
它找呀找，终于找到一个白白的、圆
香丸 圆的、小小的
，这是一枚神
奇的药，可是小蚂蚁并不知道，它把
这个香丸吃了下去。
关键词：小蚂蚁,后悔,极了,变
回去,可惜,太晚,再也,变不,回去, 比树,蚂蚁,郭佳莹,一只,蚂蚁,正在 ,食物,终于,找到,一个,白白的,圆 圆的,小小的,香丸,一枚,神奇,可是 ,小蚂蚁,并不知道,这个,香丸,下去 。
蚂蚁有些沮丧，他想：“我 还是回家找妈妈吧，妈妈一定 会拼命给我找蜜水的”。
可是当他回到家门口，发现他根
身 本进不去，他垂头丧气地转过 子，脚一不小心碰到了门口。糟了 ！蚂蚁窝被他踩塌了，蚂蚁们纷
纷四散而逃，就连他的妈妈也不认识 他了，躲到了一片叶子下面。
关键词：蚂蚁,有些,沮丧,还是,
小学三年级作文《这样想象真 有趣》
”小男孩说完，也跟着人们
跑了。
大蚂蚁觉得自己太孤单、太
寂寞了，它无比怀念自己以前的生活 ……
【巨大的蚂蚁】 商昊旭
一只弱小的蚂蚁想变巨大， 于是它夜晚对流星许愿。
关键词：小男孩,说完,跟着,人
们,蚂蚁,觉得,自己,孤单,寂寞,无 比,怀念,自己,以前,生活,巨大,蚂 蚁,商昊旭,一只,弱小,蚂蚁,巨大, 于是,夜晚,流星,许愿。
前,一只,小蚂蚁,特别,所以,经常, 其他,蚂蚁,欺负,变得,强大,好比, 大象,这样,没有,动物,欺负,一天, 来到,一颗,大树下,满脑子,想着,怎 样才能,这时,突然,一道,金光,闪过 ,真的,长大,真的,大象,还要。
小学三年级作文《这样想象真 有趣》
他环顾四周，发现原先对他来说就如
小草 绿巨人的
郭佳莹
有一只蚂蚁，正在找食物，
它找呀找，终于找到一个白白的、圆
香丸 圆的、小小的
，这是一枚神
奇的药，可是小蚂蚁并不知道，它把
这个香丸吃了下去。
关键词：小蚂蚁,后悔,极了,变
回去,可惜,太晚,再也,变不,回去, 比树,蚂蚁,郭佳莹,一只,蚂蚁,正在 ,食物,终于,找到,一个,白白的,圆 圆的,小小的,香丸,一枚,神奇,可是 ,小蚂蚁,并不知道,这个,香丸,下去 。
《习作：这样想象真有趣》PPT—人教部编版习作：这样想象真有趣优质课课件2
范文赏析
不一会儿，菲菲来到了小河边，发现一条贪玩的小 鱼跳上柳树，卡在树枝上动弹不得，鱼妈妈焦急地向人 求救。菲菲看见后，扑扇着翅膀飞上了柳枝，叼起那条 小鱼，把它送回了水里。鱼妈妈不停地感谢菲菲。
菲菲来到一栋高楼前，看到外卖骑手提着外卖很着 急。因为电梯停电了，骑手没法将外卖送上去。菲菲走 过来，叼起外卖一下子就飞到了22楼，把外卖送给了订 餐的客户。骑手对着菲菲不停地道谢。
交流修改
关键词提取 自评情况
产生新的愿望 遇到的困难 解决的过程 结果
补充
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交流修改
同桌之间相互读一读、改一改，按照修改表格为同伴的 习作提出合理化的修改建议。
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模仿借鉴
查找资料，确定写作对象。预写童话故事。
提示： 书写速度要快，先不必关注标点和自然段， 要注意故事的连贯性。
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默读同桌提供的修改表格，可交流自己的想法，对同桌 所修改的内容进行取舍，将自己新的想法融入习作中，并用 修改符号进行最后的修改。
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交流修改
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这样想象真有趣--PPT课件模版
明确要求
选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？ • 小结：当动物一旦失去原来的主要特征，或是变得与原
来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些 奇异的事情呢？
交流写作
1、在小组内与同学交流一下给你编写的童话故事。 2、全班交流，从中选择一个材料，教师指导学生拟写写作提纲。 3、学生自己选材写作。
地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，大家可以选择上述的 四种动物，发挥下想象力，大胆想象，编一个童话故事。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为PPT格式，您可以放心修改使用。祝 孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
修改发现
• 1、指名学生在全班进行交流。 • 2、学生评议，教师可适时进行指导。 • 3、教师总结。 • 4、学生修改作文。
板书设计
习作：这样想象真有趣
发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后， 他们的生活将会怎样
大胆想象，编一个童话故事
课时作业
选择自己玩得最开心的一次经历，写下来，完后说给爸 爸妈妈听。
再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？ • 再读题目，找出“想象”一词。
大胆想象
同学们，如果母鸡能在填空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还 大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这 些动物的经历一定很奇特，它们的故事将会怎样呢？请大家发 挥想象，编一个童话故事。
大胆想象
小结： 本次作文的“这样想象真有趣”在题目中并没有限定的时间、
《这样想象真有趣》语文教学PPT课件(4篇)
奇奇一下子明白了,原来白胡子老爷爷早就安排 好了一切。于是他感激地带上星星,没日没夜地飞 向回家的路,飞回到了妈妈的身边,并按照梦里白胡 子爷爷说的那样把星星安放在妈妈的盲眼上。
哇,妈妈的眼睛顿时又恢复了明亮! 当得知奇奇 为自己所做的一切努力后,她感动得一把将奇奇搂 在怀里,久久说不出话来。
因为爱让 妈 妈重见光 明,给故事一 个美好温暖的 结局,让故事 中的小蜗牛形 象 更加鲜明、 生动。
③提议换爪子， 推动情节发展。
公鸡招呼小白鸭，一起向医院走去。
在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意， 听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀， 一按电钮——“吱”的一声，小公鸡和小白鸭的爪子 换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。
换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小曲 儿来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，
⑤写换爪子后 的不方便。
疼，而且特别危险呀！” 小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎
么办呀？”
“唉，你们把身体各个部位换来换
去是不说。
⑥明白身体各 部位各有各的
小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把 用处，揭示文
爪子又换了回来。⑥
章主题。
小作者的想象大胆离奇，善于抓 住各个角色的不同个性，抓住“动物 改变了原来的特征”这一重点要求， 用角色对话来推动故事情节的发展， 告诉我们盲目希望得到的东西往往对 自身有害无益，而自身拥有的平凡事 物却往往与自己休戚相关。本文情节 生动，富有哲理，十分引人入胜。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬 家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨 水冲走了。① ①交代了事情的起因。
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走， 心里难过极了。他想：我要是变得和树一样 高就好了，这样，就不会被水冲走了。
哇,妈妈的眼睛顿时又恢复了明亮! 当得知奇奇 为自己所做的一切努力后,她感动得一把将奇奇搂 在怀里,久久说不出话来。
因为爱让 妈 妈重见光 明,给故事一 个美好温暖的 结局,让故事 中的小蜗牛形 象 更加鲜明、 生动。
③提议换爪子， 推动情节发展。
公鸡招呼小白鸭，一起向医院走去。
在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意， 听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀， 一按电钮——“吱”的一声，小公鸡和小白鸭的爪子 换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。
换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小曲 儿来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，
⑤写换爪子后 的不方便。
疼，而且特别危险呀！” 小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎
么办呀？”
“唉，你们把身体各个部位换来换
去是不说。
⑥明白身体各 部位各有各的
小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把 用处，揭示文
爪子又换了回来。⑥
章主题。
小作者的想象大胆离奇，善于抓 住各个角色的不同个性，抓住“动物 改变了原来的特征”这一重点要求， 用角色对话来推动故事情节的发展， 告诉我们盲目希望得到的东西往往对 自身有害无益，而自身拥有的平凡事 物却往往与自己休戚相关。本文情节 生动，富有哲理，十分引人入胜。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬 家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨 水冲走了。① ①交代了事情的起因。
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走， 心里难过极了。他想：我要是变得和树一样 高就好了，这样，就不会被水冲走了。
部编版语文三年级下册习作《这样的想象真有趣》课件(共18张PPT)
蜗牛速度变快后， 会去哪里？ 会遇见谁？ 会有怎样奇特的经历？
健步如飞的蜗牛
做快递员
参加运动会
当警察抓小偷
旅游冒险
做滴滴司机
不团结了，看不起其他蜗牛
习作范文
快递员蜗牛
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快递 员。一天容容在路上不谨慎吃了魔法师曾落下的魔法苹果，忽然，他觉得自己 的脚下生风，走路就像踩了极速风火轮一样快，一走就能走好几米，连藏羚羊 都被它远远地甩在了后面。
《这样想象真有趣》
选择一种动物为主角，编一个童话故事！
ห้องสมุดไป่ตู้
参观动物园
和动物朋友打招呼吧！
你好！（ ）的动物！
和动物打招呼 你好！（ ）的乌龟！
你好！（ ）的老虎！
疯狂动物城 谁是主角？谁是反派？
疯狂动物城 垂耳兔：耐寒怕热、胆小怕惊 反转
兔警官（朱迪）：活泼、勇敢、争强好胜
疯狂动物城 绵羊：温顺、畏惧 反转
鲜花公司的老板可高兴了，给容容颁了一个“快递速度”奖,森林里的小动 物们一个劲儿吹喇叭，纷纭向容容道喜。
习作片段
特殊本领的原因 修辞 具体特征
A篇
B篇
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一 直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快 递员。一天，容容在路上不谨慎吃了魔 法师曾落下的魔法苹果。忽然，他觉得 自己走路的速度特别快
羊副市长：食肉动物丢失案件主谋
天空中翱翔 胆小如鼠
比树还大 健步如飞
这样想象真有趣
习作提示
一旦动物失去了本来的主 要特征，或是变得本来完全相 反，它们的生活会有什么变化？ 又产生哪些奇异的事情呢？环 绕以上问题，选一种动物为主 角，大胆现象想象，编一个童 话故事。
三年级下语文课件-习作：这样想象真有趣 人教部编版 (共19张PPT)【推荐】
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
营造情境
① 原来它吃菜地里的虫子，现在它吃…… ② 原来住在房子旁边的鸡窝里，现在它住在…… ③ 原来狐狸总是守在鸡窝附近，想……
在鸡会飞了，它能……
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营造情境
示例：
九天
高山
之上
母鸡
大树
高楼
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营造情境
鸡
蚂蚁
老鹰
蜗牛
小组内各自选择一种小动物进行想象，画出思维导图。
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营造情境
构思情节： 写出关键词。可以是不同的地点，也可以是故事的 起因、经过、结果，还可以是时间节点。 画图。画图的形式可以多种多样，如柱形图、开花 图、台阶真 有趣 人教部编版 (共19张PPT)【推荐】
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营造情境
① 原来它吃菜地里的虫子，现在它吃…… ② 原来住在房子旁边的鸡窝里，现在它住在…… ③ 原来狐狸总是守在鸡窝附近，想……
在鸡会飞了，它能……
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营造情境
示例：
九天
高山
之上
母鸡
大树
高楼
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营造情境
鸡
蚂蚁
老鹰
蜗牛
小组内各自选择一种小动物进行想象，画出思维导图。
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营造情境
构思情节： 写出关键词。可以是不同的地点，也可以是故事的 起因、经过、结果，还可以是时间节点。 画图。画图的形式可以多种多样，如柱形图、开花 图、台阶真 有趣 人教部编版 (共19张PPT)【推荐】
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部编版语文三年级下册习作8《这样想象真有趣》(课件)
这样的想象真有趣
小鱼摆尾天上飞， 小鸟展翅水中游， 青蛙吃掉小狐狸， 蚂蚁踩死老母鸡， 山羊追着狮子跑， 兔子吓跑恶老雕。
学习活动一：
1.仔细观察彩图，说说母鸡、蚂蚁、 母鸡、蜗牛都获得了什么特殊的本领？
2.想想还有哪些动物也会像它们一样 有了特殊本领？
3.小小组交流。
特殊本领
特殊本领
大灰狼温柔善良 小白兔性情凶猛 小猴子反应迟钝
急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子 的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷:“为什么?” “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在 身上，不是吗?”裁缝说。
写好对话
1.用上恰当的提示语。可以是表情， 也可以是动作，不能一味地用“说”字， 可以换成“回答、大叫、嚷、喊”等字 词。
2.提示语的位置要有变化。提示语 可以放在前面，还可以放在后面或中间。 但要注意写正确标点符号。
小狐狸纯朴老实
老黄牛好吃懒做
有趣情节
《慢性子裁缝和急性子顾客》 一个慢性子，一个急性子，两个性格完全相反的
人演绎了这么一个有趣的故事。
《漏》 老婆婆和老爷爷说房屋“漏”，居然吓跑了大老
虎和贼，很好玩。
《枣核》 小小的枣核巧斗县官，特别有趣。
学习活动二：
1.有了特殊本领后，动物的生活会 发生什么变化？又发生了哪些奇异的事情？ 结合这些动物的特殊本领，大胆想象，构 思故事的主要情节，自己先练说。
是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一
个地方去住。
变大的无奈
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他
比树还要高，是没办法到树底下安家的。
天黑了，2.刚主刚角又遇累到又的饿困，难既是找否不足到够休大息？的地方， 也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在， 他比树还高，一百பைடு நூலகம்、一千粒米都吃不饱。可是，到 哪儿去找这么多食物呢？ 变大的烦恼
小鱼摆尾天上飞， 小鸟展翅水中游， 青蛙吃掉小狐狸， 蚂蚁踩死老母鸡， 山羊追着狮子跑， 兔子吓跑恶老雕。
学习活动一：
1.仔细观察彩图，说说母鸡、蚂蚁、 母鸡、蜗牛都获得了什么特殊的本领？
2.想想还有哪些动物也会像它们一样 有了特殊本领？
3.小小组交流。
特殊本领
特殊本领
大灰狼温柔善良 小白兔性情凶猛 小猴子反应迟钝
急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子 的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷:“为什么?” “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在 身上，不是吗?”裁缝说。
写好对话
1.用上恰当的提示语。可以是表情， 也可以是动作，不能一味地用“说”字， 可以换成“回答、大叫、嚷、喊”等字 词。
2.提示语的位置要有变化。提示语 可以放在前面，还可以放在后面或中间。 但要注意写正确标点符号。
小狐狸纯朴老实
老黄牛好吃懒做
有趣情节
《慢性子裁缝和急性子顾客》 一个慢性子，一个急性子，两个性格完全相反的
人演绎了这么一个有趣的故事。
《漏》 老婆婆和老爷爷说房屋“漏”，居然吓跑了大老
虎和贼，很好玩。
《枣核》 小小的枣核巧斗县官，特别有趣。
学习活动二：
1.有了特殊本领后，动物的生活会 发生什么变化？又发生了哪些奇异的事情？ 结合这些动物的特殊本领，大胆想象，构 思故事的主要情节，自己先练说。
是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一
个地方去住。
变大的无奈
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他
比树还要高，是没办法到树底下安家的。
天黑了，2.刚主刚角又遇累到又的饿困，难既是找否不足到够休大息？的地方， 也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在， 他比树还高，一百பைடு நூலகம்、一千粒米都吃不饱。可是，到 哪儿去找这么多食物呢？ 变大的烦恼
小学三年级作文《这样想象真有趣》300字(共43页)ppt课件
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小学三年级作文《这样想象真 有趣》
3
”星星和萤火虫成为了好朋
友。
小 星星继续走啊走，遇见了
猫在吃小鱼。星星说：“你好，
我是星星很高兴见到你！”小猫见到 星星这么彬彬有礼，也友好地说：“ 你好星星，我可以和你做朋友吗？
关键词：星星,萤火虫,成为,朋
友,星星,继续,遇见,小猫,小鱼,星 星,你好,星星,高兴,见到,小猫,见 到,星星,这么,彬彬有礼,友好,你好 ,星星,可以,朋友。
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小学三年级作文《这样想象真 有趣》
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小学三年级作文《这样想象真 有趣》
7
有一个脏脏的手说：“我的
主人一点也不爱干净，我身上还
伤口 有墨水呢！”另一个有
的手
好运 说：“你还算
的，我身上都
有伤了，主人还不给擦点药，我就要
老茧 疼死了。”一双布满
的手率
先领头说：“从今天起我们集
体罢工。
关键词：一个,脏脏,主人,一点,
干净,身上,还有,墨水,一个,伤口, 好运,身上,有伤,主人,就要,一双, 布满,老茧,率先,领头,从今天起,我 们,集体,罢工。
关键词：星星,下凡,辛昱,天上,
一颗,调皮,小星星,想来,地球,朝着 ,我们,眨眼,这样,星星,下凡,顺着, 道光,似乎,下来,什么,耀眼,东西, 草坪,没错,正是,星星,星星,眼睛, 看看,这个,世界,争奇斗艳,花儿,轻 轻,摇曳,草儿,高大挺拔,大树。
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小学三年级作文《这样想象真 有趣》
这样想象真有趣
小学三年级作文
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1
300字
【星星下凡】 辛昱萱
调皮 天上有一颗
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写作要求
同学们想象的真好，赶快顺 着你的思路写下去吧！
要求： （1）选一种动物作为主角，大胆想 象，编一个童话故事。 （2）想象要奇特，故事要有趣。
润色修改，品读欣赏
1.展示同学作Байду номын сангаас，说说自己喜欢同学 写的什么内容，什么地方需要修改？ 2.学生修改自己的作文，准备誊写。
有了龟壳的小兔子
小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。 天黑躺在床上，它觉得自己没有赢过小乌龟，是因为它没 有小乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆，像一个轮子。 小乌龟一定是把它竖起来，一路飞快地滚向终点的。“我 要是有小乌龟那样的壳该多好啊……”小兔子一边想着， 一边进入了梦乡。
第二天早上，小兔子惊奇地发现，它的背上长了一个 又圆又大的壳，和小乌龟的一模一样！小兔子真高兴。它 想：“这样我准能赢过小乌龟了！”
同学们想象的真好，赶快顺 着你的思路写下去吧！
要求： （1）选一种动物作为主角，大胆想 象，编一个童话故事。 （2）想象要奇特，故事要有趣。
润色修改，品读欣赏
1.展示同学作Байду номын сангаас，说说自己喜欢同学 写的什么内容，什么地方需要修改？ 2.学生修改自己的作文，准备誊写。
有了龟壳的小兔子
小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。 天黑躺在床上，它觉得自己没有赢过小乌龟，是因为它没 有小乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆，像一个轮子。 小乌龟一定是把它竖起来，一路飞快地滚向终点的。“我 要是有小乌龟那样的壳该多好啊……”小兔子一边想着， 一边进入了梦乡。
第二天早上，小兔子惊奇地发现，它的背上长了一个 又圆又大的壳，和小乌龟的一模一样！小兔子真高兴。它 想：“这样我准能赢过小乌龟了！”