高考M25：高考名题赏析黄埔ppt
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2020年高考政治专题复习PPT教学课件：评析批驳类材料题
1.（2010年 全国卷一39.（1））20世纪20年代末至30年代初的世界经济 危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞” 等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国; 90年代亚洲金融危 机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人 据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不 景气，对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨 越式发展，也许是不可多得的“良机’。
2020年高考政治专题复习PPT教学课件 ：评析 批驳类 材料题
2020年高考政治专题复习PPT教学课件 ：评析 批驳类 材料题
5.（2016年 全国卷一 39.（1））一个有希望的民族不能没有英雄，一个 有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解 崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董 存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播， 一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认 知混乱和价值观迷失。
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要 求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注:传统村落是指拥有物 质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价 值的村落。)
有人说:“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文 化生活知识对此观点加以评析。(10分)
2020年高考政治专题复习PPT教学课件 ：评析 批驳类 材料题
2020年高考政治专题复习PPT教学课件 ：评析 批驳类 材料题
4.（2019年 全国卷一 40.（1））走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落， 我们能够欣赏风格独特的民居建筑。丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特 色的俚语方言，家风家训、乡约乡规，民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。 传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远 乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石"。
作文实战(八)《全国II卷作文解析》PPT-新高考语文一轮专项复习名师课件
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于800 字。
最新版本说课稿作文实战（八）《全 国II卷 作文解 析》PPT -新高 考语文 一轮专 项复习 名师ppt 课件（ 优选）
【解析】
本题属于新材料作文，有很强的思辨性。 针对材料内容，需要开启三种思辨模式：因 果思维，寻因导果，执果索因；对比思维， 寻找异同，触其本质；逆向思维，打破常规， 另有所得。
“统计学家”——科学(家)的力量，要有独到的眼光和视角。 被忽略的数据，很难有机会返航的战机——“幸存者偏差”，
●思路要点 这是一道思辩类新材料作文题，试题材料中往往提供或蕴含
着两个或多个观点，考生可以只选取任一观点立意，也可以“兼 顾多者，辩证分析”。这类题目主要考查考生两方面的能力：一 是概括分析材料，确立写作角度的能力；一是行文能力。在这一 过程中，能体现出考生对材料所提供信息的抽丝剥茧的分析能力， 以及对与之相关的现实生活的认识深度和联系水平。本题材料选 取的是一则二战中的真实故事。材料中存在两种相互对立的观点， 考生写作本题，可以采取“关键词提取”的方法分析材料，具体 如下：
目的：加强对战机的防护 样本：作战后幸存的战机 聚焦：弹痕的分布 观点双方： (英美军方)哪里弹痕多就加强哪里 (依据)数据显示，这是弹痕集中的部位 (统计学家沃德)哪里弹痕少就加强哪里 (依据)弹痕少的部位一旦遭受重创，战机便很难返航，而这部分数据缺失了 结果：沃德的观点是正确的
材料聚焦的是“透过现象看本质”与“打破常规”的思维能力和思维品 质，是敢于“力排众议”、坚持己见的求真务实的科学精神。进而可以具体 立意如下：
最新版本说课稿作文实战（八）《全 国II卷 作文解 析》PPT -新高 考语文 一轮专 项复习 名师ppt 课件（ 优选）
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“统计学家”——科学(家)的力量，要有独到的眼光和视角。 被忽略的数据，很难有机会返航的战机——“幸存者偏差”，
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目的：加强对战机的防护 样本：作战后幸存的战机 聚焦：弹痕的分布 观点双方： (英美军方)哪里弹痕多就加强哪里 (依据)数据显示，这是弹痕集中的部位 (统计学家沃德)哪里弹痕少就加强哪里 (依据)弹痕少的部位一旦遭受重创，战机便很难返航，而这部分数据缺失了 结果：沃德的观点是正确的
材料聚焦的是“透过现象看本质”与“打破常规”的思维能力和思维品 质，是敢于“力排众议”、坚持己见的求真务实的科学精神。进而可以具体 立意如下：
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高考语文全国卷答案详解PPT参考课件
能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿 拉伯语的基础应用。 • B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、 执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实 有效地增强执行力。 • C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从 事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社 会形象做出了贡献。 • D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续， 随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世 界各国最大的难题。
阵。
2021/3/10
授课：XXX
9
• 9.以下各组句子中，全都表明郭浩奋勇抗击金人 的一组是（ ）。
• 1浩手斩二骑，以首还 怒不拔
2流矢中左肋，
• 3所将财二百人，得金人 斩获万计
4浩与吴璘往援，
• 5相聚米仓山为乱，浩讨平之 破之
6浩与吴玠大
• A．123
B．156
• C．245
D．346
【答案】D 【解析】对照原文，不难发现第一、二两个事件发生在“徽 宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之”的情况下， 而第五项主语为“饥民”，均与题干要求的“金人”不相符，
【答案】D
2021/3/10
授课：XXX
4
• 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）。
• 。
法。
。
。
。
。
。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写
• ① 民间的书写着出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶” 字
• ② 随着饮茶习俗的推广，“茶”字的使用频率越来越高
• ③ “荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
• ④ 在中庸之前“荼”字写作“茶”，这恐怕不是我们人人都知道的
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【答案】D 【解析】对照原文，不难发现第一、二两个事件发生在“徽 宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之”的情况下， 而第五项主语为“饥民”，均与题干要求的“金人”不相符，
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• ④ 在中庸之前“荼”字写作“茶”，这恐怕不是我们人人都知道的
2025届上海黄浦区高三下学期第六次检测语文试卷含解析
2025届上海黄浦区高三下学期第六次检测语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下文，完成下面小题。
①陈寅恪说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界”，“始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论”。
这表明学术研究还需借助于历史的想象力。
但历史想象与艺术想象有所不同。
我们切不可拿“想象”作“证据”，“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条”。
②治学须以历史学为根基。
李大钊说：“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法”。
这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
捉住了这两头，他再也逃不出去了”。
但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。
因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。
事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。
研究政治史的人，并不一定就是政治家。
如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
③历史想象应是“构造性”的。
这一点和艺术想象确有相似之处。
钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖与小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。
这很容易让人联想到司马迁。
他在《史记》中创立的记史方法，比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等，就颇具艺术想象的意味。
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阅卷老师先看审题立意，如果偏题，得分往往 在 30 分以下，如果再加上文笔不好，最多得 10 分甚至可能得 0 分。
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而堆砌辞藻、矫揉造作则是不少考生在考场上 常犯的毛病。他们认为，在文章里多用一些好词佳 句，就能取悦阅卷老师，因而不从表达的需要出发， 滥用一些漂亮的词语或段落。殊不知，一朵鲜花插 到牛粪上，是绝对不和谐的。
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3. 对“爱国”“奋斗”要进行概念厘定，不可天 马行空。得分较低的作文暴露出的首要问题是审题 不清导致的偏题。有的考生没有围绕“爱国”来谈 感悟，而是大谈“中国的历史”“人类的发展”等， 以致离题千里。亦或围绕“中国的过去与现在之对 比”作文，与文题相距甚远。
标题是文章的眼，对于读者--阅卷老师来说，标 题是“第一吸引力”，是感情交流的第一接触点， 眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活， 让阅卷 老师“一见钟情”。
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拟题示例
追梦时代，青春是用来奋斗的 扬奋斗之帆，逐复兴之梦 初心不改，奋斗正当时 迎向时代奔跑，接力祖国圆梦 新时代，新起点，新青年，新梦想
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国家是大家的。爱国是每个人的本分。 ——陶行知
若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中 推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪 的事情。
——黄大年
陶行知的话意在表达爱国的精神是国人必备的 素养
黄大年的话意在鼓励个人要为国家奋斗，实现 个人价值，做一个对社会有贡献的人
——陶行知 若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动 人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事 情。
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上海市高考英语作文考情分析和图表类作文详解PPT下载20页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
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11、不为Байду номын сангаас斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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2025届高考总复习一轮复习历史(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第6单元 辛亥革命与中华民国的
大题方法突破
突破6 “概括、说明”类解法与技巧 【题型特点】 对历史事件或现象的背景(原因、条件等)、变化、性质、作用和影响等 要素及材料中的要点进行概括、说明的题型,叫概括、说明类主观题。 (1)变化趋势类:主要是对同一历史事物在不同阶段的比较中,探索历史事 物的发展趋势或变化规律。变化类三种形式:前后变化型、阶段变化型、 内容变化型。
提取 ② 信息
李超之死引发了人们对旧家庭制度的批判;连带引发了女子 教育问题、财产继承问题的讨论等
③ 结合所学知识,可从解放思想、反对重男轻女、实现男女平 等等方面回答
第三步:精确提炼,确定答案 答案 原因:李超是当时新女性的代表,她冲破家庭和世俗势力的阻拦,赴京 求学;虽然贫病交加,却仍然坚持理想,但最终因贫困病亡;李超的病亡引发 了人们对旧家庭制度的批判,连带引发了女子教育问题、财产继承问题的 讨论。 出路:解放思想,反对重男轻女,实现男女平等等。
——胡适《李超传》(《晨报》1919年12月1日、3日)
·涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士,却华装丽 服坐汽车去满街跑,许多妇女并不要求妇女解放,这都是麻木。麻木就是处 于情感的反面。他自己既不要求,你便怎样指点问题,乃至把解决问题的道 路都告诉他,他只是不理会!
——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》 (《晨报》1919年12月22日)
(2)实质和性质类 ①实质就是本质,它是指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的 根本属性。事物的本质是隐蔽的,必须透过现象掌握本质。 ②性质是一事物区别其他事物的特有属性。性质是比较稳定的,一般由历 史事物的阶级属性或社会属性决定。 (3)因果类:原因和结果。 (4)归纳要点类:解题关键在于充分依托材料、理解概括对象、根据分值提 示,结合教材罗列要点。
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