人教部编版八年级道德与法治下册第三单元复习提纲

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八年级思品下册第三单元复习提纲

八年级思品下册第三单元复习提纲

八年级下册第三单元复习提纲1 、受教育的重要性:只有接受教育,掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。

一个人如果不接受教育,就不可能掌握现代科学知识,很难找到好的工作岗位,甚至很难在社会上立足。

教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

2、教育对人的成长有什么重要作用?一方面,教育是每个人生活的准备。

另一方面,它又唤起人的潜能,持续提升和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。

3、什么是受教育权?所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质协助的权利。

4、什么是义务教育?所谓义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

5、义务教育的特征:(1)具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;(2)具有普遍性,所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;(3)具有免费性,在义务教育阶段,对学生免收学费。

6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权?方式一:寻求学校老师的协助。

请老师找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式二:寻求亲朋好友的协助,请他们找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式三:寻求妇联、共青团组织的协助,请组织找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式四:寻求教育部门的协助,请教育部门做小梅的父亲工作,使其父同意小梅继续学习。

方式五:寻求法律协助,让法律判决其父同意小梅继续学习。

7、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们能够采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

8、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心;要为自己的发展,更为国家的富强、社会的进步,珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。

部编版八下《道德与法治》第三单元复习提纲

部编版八下《道德与法治》第三单元复习提纲

第三单元人民当家作主第五课基本制度基本经济制度根本政治制度1.人民代表大会制度内容(1)国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

(2)由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,依法行使各自的职权,对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。

(3)实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。

3. 坚持和完善人民代表大会制度我国为什么实行人民代表大会制度?(意义/优越性)(1)人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力。

(2)实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

(3)人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

怎样坚持和完善人民代表大会制度(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志;(2)必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;(3)必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;(4)必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。

基本政治制度多党合作:民主党派:比较村委会和居委会:第六课国家机构权力机关人民代表大会职权:行政机关2.怎样使国家行政机关依法行政(1)从自身角度讲:行政机关必须依法行政,必须严格遵守宪法和法律。

要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。

(2)从外部来讲:必须加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿。

八年级政治下册 第3-4单元复习提纲 新人教版

八年级政治下册 第3-4单元复习提纲 新人教版

第三、四单元第三单元1.教育的含义(P58)教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识,经验为手段,培养人的社会活动。

2.教育的作用(p59-60)⑴从个人角度:①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。

另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。

②另一方面,通过受教育,人们才能掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。

否则,很难在社会上立足。

教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人们未来的幸福生活奠基。

从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

⑵从国家角度:提高公民的文化和科学素质,才能实现现代化和推进民主化进程,对于民族、国家来说,教育成就未来。

所以说:基于此,受教育既是我们的权利又是我们的义务。

3.受教育权的含义(p60)是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4.义务教育的含义(p 61)义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

我国的义务教育包括小学和初中,称为九年义务教育。

九年义务教育的特征:①强制性:由国家强制力保证其推行和实施;②公益性:所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育;③统一性:在全国范围内普遍实施的国民教育。

注意:受教育的义务主要包括三项:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途退学;遵守法律和学校纪律,③尊敬师长,努力完成规定的学习任务。

5.个人财产的范围(p69)公民的合法收入、储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

注意:非法所得的不属于个人财产,不受法律保护6.财产所有权的含义(注意要会分辨、理解和运用!)(p70)指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

八年级思想品德下册第三单元知识点归纳

八年级思想品德下册第三单元知识点归纳

第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利1、受教育的重要性:当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。

只有接受教育,掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。

否则,在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下,一个人如果不接受教育,就不可能掌握现代科学知识,很难找到好的工作岗位,甚至很难在社会上立足。

教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

2、教育对人的成长有什么重要作用?一方面,教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。

另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。

3、受教育权的含义:是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4、什么是义务教育?所谓义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

5、义务教育的特征:(1)具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;(2)具有普遍性,所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;(3)具有免费性,在义务教育阶段,对学生免收学费。

(注意这里的免费不是全免费,只是免除学费,还需要缴纳书本费、杂费等。

)6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权?P62方式一:寻求学校老师的帮助。

请老师找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式二:寻求亲朋好友的帮助,请他们找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式三:寻求妇联、共青团组织的帮助,请组织找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅继续学习。

方式四:寻求教育部门的帮助,请教育部门做小梅的父亲工作,使其父同意小梅继续学习。

方式五:寻求法律帮助,让法律判决其父同意小梅继续学习。

部编人教版八年级道德与法治下册知识框架整理

部编人教版八年级道德与法治下册知识框架整理

部编人教版八年级道德与法治下册知识框架整理一、模块一:法治与我1. 法治的概念2. 法治的作用与意义3. 我要学法治,学法治要从我做起二、模块二:宪法与法律1. 宪法的作用与地位2. 宪法保障公民的权利和义务3. 法律的基本概念与特点4. 法律的作用与意义三、模块三:国家机关与公民的关系1. 国家机关的分类与职责2. 公民的权利与义务3. 公民的参政权与监督权四、模块四:公民的基本权利与义务1. 人权与公民权利2. 基本人权与公民权利的保护3. 公民的基本义务五、模块五:公民的诚信意识与法治修养1. 社会公德与个人修养2. 公民的诚信意识与行为3. 诚信与法治的关系六、模块六:维护法律权益的途径与方法1. 维护权益的途径与方法2. 维护权益的注意事项3. 举案说法,学会维护自己的权益七、模块七:法治与个人责任1. 法治与个人责任的关系2. 法治与家庭责任3. 法治与社会责任八、模块八:劳动与就业法律保护1. 劳动与就业的基本概念2. 劳动合同的订立与终止3. 劳动保护与就业歧视的防范九、模块九:消费者权益保护与食品安全1. 消费者权益保护的基本内容2. 食品安全的重要性与保障措施3. 自我保护与消费权益维护的方法十、模块十:网络法律与安全1. 网络法律意识与安全意识2. 网络法律的基本原则与规定3. 网络安全的保护与防范十一、模块十一:环境保护与法治文明1. 环境污染与健康2. 环境法律与公民责任3. 公民参与环境保护的方式与途径以上是部编人教版八年级道德与法治下册的知识框架整理,旨在帮助学生系统了解和学习道德与法治的相关知识内容,提高法治意识与法治修养。

八年级政治下下册第三四单元复习提纲

八年级政治下下册第三四单元复习提纲
(3-4单元复习提纲)
第三单元 我们的文化经济权利
教育的含义(了解)
终 身 受 益 的 权 利
教育为人的幸福生活奠基 教育对个人的作用
{
{
1、 2、
{
知识助我成长
{
我们享有受教育的权利
教育对国家的作用
{
受教育权的含义(了解) 义务教育的含义、法律 保障、特征
1、
维护受教育的权利 如何维护 {
2、 1、 2、 3、
消费 我们享有上帝 的权利
{
1、
2、
我们都是消费者
{
消费者和经 营者的关系
{
1、 2、
消 费 者 的 权 益
{
消费者享有的权利
消费者需要保护
1、保护消费者权益的意义
{
维护消费者权益
{ 3、消费者应履行的义务
4、专门保护消费者权益的法律
2、消费者享有哪些权利
增强我们的判断能力和选择能力
{
练就一双慧眼
法定继承人的范围及确立的依据
{
{
1、
依据
{
2、 3、
遗产继承顺序
{
1、 2、
继承权实现方式 遗赠
{
1、 2、 1、
当继承权发生争议时, { 解决的原则 2、
智力成果的含义(了解)
1、
智力成果的类型
无 形 的 财 产
{
2、 3、
{
智力成果受法律保护
1、
智力成果权 包含的内容
{
2、 3、
智力成果权受到侵害时受法律保护
1、 2、 3、 4、
{
1、 2、
维权途径
{
公 平 是 社 会 稳 定 的 天 平

人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳

人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳

实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度(基本经济制度根本政治制度基本政治制度)P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的(重点)(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么?(1)地位:我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)形式:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。

P61 3.我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?(理解掌握)(1)含义:国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

(2)地位:是我国国民经济的主导力量。

(3)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。

P62 4.我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?(理解掌握)(1)含义:是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

(2)地位:是公有制经济的重要组成部分。

(3)作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

P62 5.我国非公有制经济的形式和作用分别是什么?(重点掌握)(1)形式:个体经济、私营经济等。

(2)作用:在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

P61-63 6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的?这两种经济的地位如何?(1)公有制经济:P61①对于国有经济,国家保障国有经济的巩固和发展。

P62②对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

八年级下册道德与法治第三单元知识点归纳

八年级下册道德与法治第三单元知识点归纳

第一部分:民主与法治1. 民主是什么?民主是一种政治制度,也是一种社会政治理念。

民主体现了人民的意志,通过选举和参与决策来实现国家的管理和治理。

民主不仅仅是一种政治制度,更是一种社会文化,是一种民众参与政治的权利和义务。

2. 法治是什么?法治是指以法律为核心,通过法律手段来规范政府权力和公民行为的一种社会制度和价值观念。

法治是现代社会政治生活的基本原则,是保障人民权益、维护社会秩序的重要保障。

3. 民主与法治的关系民主和法治是密不可分的。

民主制度是保障法治的重要途径,法治是民主制度运行的重要保障。

民主和法治相辅相成,互为基础,相互制约,实现政治稳定、社会和谐、国家长治久安。

第二部分:宪法与法律1. 宪法是什么?宪法是国家的根本法律,是国家政治制度和国家根本组织法的总称。

宪法规定了国家的根本制度和基本原则,是国家最高法律。

宪法的制定和修法必须依照法定程序进行。

2. 法律是什么?法律是国家机关制定或授权制定的规范性文件,是国家行政机关和司法机关依法处理事务的依据,是法律关系的载体,具有普遍约束力和强制力。

3. 宪法与法律的关系宪法是最高法律的法律,是其他一切法律的总纲。

法律是宪法的具体化和实施化,是宪法的重要载体。

宪法和法律是一脉相承,相互衔接,相互制约,是国家法律体系的重要组成部分。

第三部分:公民权利与义务1. 公民权利是什么?公民权利是指公民依法享有的基本权利,包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。

公民权利是国家赋予和保障的,是公民的合法权益。

2. 公民义务是什么?公民义务是公民依法应当履行的责任和义务,包括宪法规定的公民的基本义务,以及法律、行政法规、地方法规规定的其他义务。

公民义务是公民应当履行的社会责任和法律责任。

3. 公民权利与义务的关系公民权利与义务是相互对应、相互制约的。

公民享有权利的也要履行义务;履行义务的也要享有权利。

公民权利和义务相辅相成,相互促进,共同构成了公民的法律地位和社会地位。

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第三单元人民当家作主第五课我国基本制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

【意义:促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

】(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么?(1)地位:我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

【公有制经济是我国国民经济的主体,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

】(2)形式:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。

3、我国国有经济的含义,地位和作用分别是什么?(1)含义:国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

(2)地位:是我国国民经济的主导力量。

(3)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境,支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。

4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?(1)含义:是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

(2)地位:是公有制经济的重要组成部分。

(3)作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

5、我国非公有制经济(社会主义市场经济的重要组成部分)的形式和作用分别是什么?(1)形式:个体经济、私营经济(外资经济)等。

(2)作用:在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的?这两种经济的地位如何?(1)公有制经济:①对于国有经济,国家保障国有经济的巩固和发展。

②对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

(2)非公有制经济:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。

(3)地位:在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

【公有制经济是我国国民经济的主体,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

同时,我们也要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。

使各种所有制经济形成平等竞争、相互促进的新局面。

】7、我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)基本内容:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。

8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么?(1)人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。

(2)人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

9、我国人大代表与人民的关系是怎样的?人大代表是由人民选举产生,必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度(优越性)?如何坚持和完善这一制度?(1)人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力。

实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质,保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

人民代表大会制度是坚持党的领导,人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

(2)坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。

11、我国的政党制度是什么?它的内容是什么?(1)政党制度:我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

这是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。

(2)内容:坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。

12、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。

新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

13、我国的民主党派的地位或作用是什么?这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

14、我国多党合作的基本方针是什么?长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

15、中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么?(1)地位:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。

(2)工作主题:团结和民主。

(3)职能:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

16、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么?中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。

17、我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?五十六个民族。

形成了相互依存的民族关系。

民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

18、我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?(1)我国实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度。

(2)实行这一制度是尊重历史、合乎国情,顺应民心的必然选择。

含义:我国宪法规定,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。

19、我国的民族区城自治制度是如何实施的?(1)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务。

(2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导。

20、实施民族区域自治有何意义?实行民族区域自治,有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来,有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来,有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。

实行民族区域自治,有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

21、什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什么?(1)含义:我国实行基层群众自治制度,由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行自我管理、自我教育、自我服务。

这是我国的一项基本政治制度。

(2)组织:城市的居民委员会和农村的村民委员会。

22、居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系是怎样的?(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督。

(2)村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。

20、实施城市居民自治与农村村民自治有何意义?实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会安定。

第六课我国国家机构1、人民行使国家权力的机关是什么?全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2、全国人民代表大会地位是怎样的?全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。

3、地方各级人民代表大会的地位是怎样的?它与其他国家机关的关系是怎样的?(1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

(2)地方国家行政机关、市判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,也受它监督。

4、人民代表大会的职权有哪些?(1)立法权。

全国人大及其常委会行使国家立法权。

省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地方立法权。

(2)决定权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。

(3)任免权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。

(4)监督权。

各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施,县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。

5、什么是行政机关?我国的行政机关是如何组成的?(1)含义:行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和管理国家行政事务的国家机关。

(2)组成:我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

6、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的?国家行政机关是国家权力机关的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作;县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间,对本级人大常委会负责并报告工作。

7、行政机关与人民的关系是怎样的?人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。

行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。

8、如何理解行政机关的职权?(1)根据宪法,我国县级以上人民政府主要管理经济、教育,科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察,计划生育等行政工作。

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