2018版高中物理第二章能量的守恒与耗散本章整合课件新人教版选修1_2
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高二物理热力学第一定律
• 4．永动机不可能制成
• 指导学生阅读课本P81第七自然段，讨论： 第一类永动机是否真的能永远运动下去？ • 分析课本图11－11提供的一种永动机的设 计方案，指出它不可能持续运动的原因： 虽然右边每个球的力矩大，但球的个数少， 左边的每个球产生的力矩虽然小，但是球 的个数多，于是轮子不会持续转动下去对 外做功，只会摆动几下便停在图中物体做什么样的运动具有机械能？机 械能转化和守恒定律的内容是什么？
二、新课教学 • １．热力学第一定律
• • 分析下列特殊情况： ①如果物体只与外有热交换，没有做功，外界 传给物体4J热量物体的内能增加了多少？物体 若向外界传出了4J热量，物体内能如何变化？ 结论：在没有做功情况下，物体与外界间传递 热量Q，物体内能变化为 △U，则△U＝Q， 为了在此表达式中能反映物体对外界是吸热不 是放热，作出规定：吸热Q取正值，放热Q取负 值，由此可知：物体吸热，内能增加，放热， 内能减少。
• 综上所述： • 在能的转化转移过程中，一个物体，如果 没有吸收热量也没有放出热量，那么外界 对它做多少功它的内能就增加多少；如果 它既没有对外做功，外界也没有对其做功， 则它从外界吸收多少热量，它的内能就增 加多少。 • 用△U表示物体内能的增量，用Q表示吸收 的热量，用W表示外界对物体所做的功，那 么： • △U＝Q＋W • 上式就是热力学第一定律。
• 机械能可以与内能相互转化（摩擦生热， 消耗了机械能通过做功的形式转化为内能； 热机中的气体推动活塞做功把气体内能转 化为机械能） • 其它形式有能也可以转化为内能，如电流 通过导体时，把电能转化为内能；炽热的 灯丝发光，又把内能转化成光能；燃烧时， 把化学能转化成内能）
• 3.能量守恒定律
• 内容： • 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失， 它只能众一种形式转化为另一种形式，或 者从一个物体转移到别的物体，在转化和 转移的过程中其总量不变。
物理选修【1-2】第二章：能量的守恒与耗散-章末归纳提升ppt课件
【解析】 如果有外界的帮助，可以使热量从低温物体 传递到高温物体，也可以把热量全部用来做功，A、B 错； 任何自然的过程都沿无序性增大的方向进行，C 对；总熵不 会减小，总熵不变或增加，D 错．
【答案】 C
新课标 ·生物 选修1
应用ΔU＝Q＋W计算 应用热力学第一定律解题的一般步骤如下： 1．首先应明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系 统． 2．分别列出物体(或系统)吸收或放出的热量，外界对物 体(或系统)所做的功或物体(或系统)对外所做的功． 3．根据热力学第一定律ΔU＝Q＋W 列出方程进行求解． 4．特别注意的就是物理量的正负号及其物理意义． 说明：与理想气体综合的问题则需结合气体状态方程或 图象分析气体的参量变化情况．
新课标 ·生物 选修1
热力学第一、第二定律意义的比较
热力第一定律
热力学第二定律
对比
(1)内容：一个热力学 (1)第一种表述： 热力学第一定
系统的内能增量等于 热量不能自发地从 律反映的是功
外界向它传递的热量 高温物体传到低温 、热量和内能
和外界对它所做功的 物体
之间的对应关
和
(2)第二种表述： 系，是能量守
A．温度升高，压强增大，内能减少 B．温度降低，压强增大，内能减少 C．温度升高，压强增大，内能增加 D．温度降低，压强减小，内能增加
新课标 ·生物 选修1
【解析】 由热力学第一定律得： W＋Q＝ΔU， 又因为 Q＝0，W>0，故ΔU>0，内能增加． 又因为是理想气体，故温度升高．又加上力 F 后，压强 显然增大，故 C 正确． 【答案】 C
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
【答案】 C
新课标 ·生物 选修1
应用ΔU＝Q＋W计算 应用热力学第一定律解题的一般步骤如下： 1．首先应明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系 统． 2．分别列出物体(或系统)吸收或放出的热量，外界对物 体(或系统)所做的功或物体(或系统)对外所做的功． 3．根据热力学第一定律ΔU＝Q＋W 列出方程进行求解． 4．特别注意的就是物理量的正负号及其物理意义． 说明：与理想气体综合的问题则需结合气体状态方程或 图象分析气体的参量变化情况．
新课标 ·生物 选修1
热力学第一、第二定律意义的比较
热力第一定律
热力学第二定律
对比
(1)内容：一个热力学 (1)第一种表述： 热力学第一定
系统的内能增量等于 热量不能自发地从 律反映的是功
外界向它传递的热量 高温物体传到低温 、热量和内能
和外界对它所做功的 物体
之间的对应关
和
(2)第二种表述： 系，是能量守
A．温度升高，压强增大，内能减少 B．温度降低，压强增大，内能减少 C．温度升高，压强增大，内能增加 D．温度降低，压强减小，内能增加
新课标 ·生物 选修1
【解析】 由热力学第一定律得： W＋Q＝ΔU， 又因为 Q＝0，W>0，故ΔU>0，内能增加． 又因为是理想气体，故温度升高．又加上力 F 后，压强 显然增大，故 C 正确． 【答案】 C
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
人教版高中物理选修1-2：第二章 能量的守恒与耗散 复习课件
（3）在热力学第一定律Δ U＝Q＋W 中，W、Q 和Δ U 的正值、负值各代表什么物理意义？
【解析】依据热力学第一定律分析该类问题，同时应明 确热力学第一定律所描述的过程及各物理量的含义。
(1)由热力学第一定律知：ΔU＝W＋Q， 将 Q＝2.6×105J，Δ U＝4.2×105J 代入上式得： W＝ΔU－Q＝4.2×105J－2.6×105J＝1.6×105J， W＞0，说明外界对气体做了 1.6×105J 的功。 (2) 如 果吸收 的 热 量 Q ＝ 2.6×105J ， 内 能Δ U 增 加 了 1.6×105J，计算结果为 W＝－1.0×105J，说明气体对外界做 功 1.0×105J。
（3）在公式ΔU＝Q＋W 中，Δ U＞0，物体内能增加；Δ U＜0， 物体内能减少。
Q＞0，物体吸热；Q＜0，物体放热。 W＞0，外界对物体做功；W＜0，物体对外界做功。
【答案】（1）外界对气体做了 1.6×106J 的功 （2）（3）见解析
1.要明确研究的对象是哪个物体或者说是哪个热力学系 统。
答案：C
例题 2(2013·大纲卷)根据热力学定律，下列说法中正确 的是（ ）
A.电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温 物体传递
B.空调机在制冷过程中，从室内吸收的热量少于向室外 放出的热量
C.科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机 D.对能源的过度消耗将使自然界的能量不断减少，形成 “能源危机”
【答案】 AB
例题 4 1.关于热力学第二定律，下列表述正确的是（ ） A.不可能使热量从低温物体传递到高温物体 B.不可能从单一热库吸收热量并把它全部用来做功 C.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性增大的方向 进行 D.在任何的自然过程中，一个孤立系统的总熵一定增加
【解析】依据热力学第一定律分析该类问题，同时应明 确热力学第一定律所描述的过程及各物理量的含义。
(1)由热力学第一定律知：ΔU＝W＋Q， 将 Q＝2.6×105J，Δ U＝4.2×105J 代入上式得： W＝ΔU－Q＝4.2×105J－2.6×105J＝1.6×105J， W＞0，说明外界对气体做了 1.6×105J 的功。 (2) 如 果吸收 的 热 量 Q ＝ 2.6×105J ， 内 能Δ U 增 加 了 1.6×105J，计算结果为 W＝－1.0×105J，说明气体对外界做 功 1.0×105J。
（3）在公式ΔU＝Q＋W 中，Δ U＞0，物体内能增加；Δ U＜0， 物体内能减少。
Q＞0，物体吸热；Q＜0，物体放热。 W＞0，外界对物体做功；W＜0，物体对外界做功。
【答案】（1）外界对气体做了 1.6×106J 的功 （2）（3）见解析
1.要明确研究的对象是哪个物体或者说是哪个热力学系 统。
答案：C
例题 2(2013·大纲卷)根据热力学定律，下列说法中正确 的是（ ）
A.电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温 物体传递
B.空调机在制冷过程中，从室内吸收的热量少于向室外 放出的热量
C.科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机 D.对能源的过度消耗将使自然界的能量不断减少，形成 “能源危机”
【答案】 AB
例题 4 1.关于热力学第二定律，下列表述正确的是（ ） A.不可能使热量从低温物体传递到高温物体 B.不可能从单一热库吸收热量并把它全部用来做功 C.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性增大的方向 进行 D.在任何的自然过程中，一个孤立系统的总熵一定增加
人教版 选修1-2 高二物理 第二章 2.1能量守恒定律 教学课件(共38张PPT)[优质实用版课件]
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2.能量守恒定律
我们已经学习过在只有重力 做功的前提下，机械能是守恒的，
但是在很多情况下机械能是 不守恒的，那么，在这些过程中， 总的能量值是不是守恒呢？
精彩源于发现
游乐园中的海盗船， 因为存在摩擦力和空气 阻力，船体在摇动的过 程中会摆得越来越低， 直到最后静止在最低点， 这个过程就是机械能向 内能的转化。
[分析] ：所谓原子能发电，是利用原子反应堆 产生大量的热，通过热交换器加热水，形成高 温高压的蒸汽，然后推动蒸汽轮机，带动发电 机发电。
3.将一个金属球加热到某一温度，问在下列两种 情况下，哪一种需要的热量多些？（ ）
（1）将金属球用一根金属丝挂着（2）将金属 球放在水平支承面上（假设金属丝和支承物都 不吸收热量）
据此，即可列式算出△t． [解答] 铁锤打击n=50次共产生热量：
设铁块的温度升高△t，由
5.用功率P=600W的电动机带动钻头 在铁板上钻孔，在t=3min内产生热 量的最大值为多少？若其中η=75％ 被铁块吸收，铁块的质量m=0.7kg， 则铁块的温度升高多少？已知铁的 比热为C=460j/kg·℃。
第二类永动机
曾经有人设计一类机器，希望它从高温热库 （例如锅炉）吸取热量后全部用来做功，不向 低温热库排出热量。这种机器的效率不是可以 达到100%了吗？这种机器不违背能量守恒定律， 但是都没有成功。人们吧这种只从单一热库吸 热，同时不间断的做功的永动机叫第二类永动 机。
机械能和内能的转化具有 方向性。
A．情况（1）中球吸收的热量多些
B．情况（2）中球吸收的热量多些
C．两情况中球吸收的热量一样多
D．无法确定
[误解]选（C）。 [正确解答]选（B）。 [错因分析与解题指导]小球由于受热体积要膨胀。由于 小球体积的膨胀，球的重心位置也会变化。如图所示 ，在情况（1）中，球受热后重心降低，重力对球做功 ，小球重力势能减小。而在情况（2）中，球受热后重 心升高。球克服重力做功，重力势能增大。可见，情 况（ 1）中 球所需的热量较少。 造成[误解]的根本原因，是忽略了球的内能与机械能的 转变过程。这是因为内能的变化是明确告诉的，而重 力势能的变化则是隐蔽的。在解题时必须注意某些隐 蔽条件及其变化。
2018版高中物理人教版选修1-2课件：2.1-2.2 能量守恒定律 热力学第一定律
1.知道各种形式的能量可以相互转化,理解能量守恒定律的基本 内容。 2.知道能量守恒定律是自然界普遍遵从的基本规律,会用能量守 恒定律的观点解释一些常见的物理现象。 3.了解第一类永动机不可能实现的原因。 4.知道热力学第一定律的内容及表达式,明确表达式中各物理量 及其正、负值代表的物理意义。 5.使用热力学第一定律分析和计算与热现象有关的一些简单问 题。 6.了解热力学第一定律的发现过程及其对人类文明的促进作用。
-6-
一、 能量守恒定律 二、 热力学第一定律
一 二 三 四
M 目标导航 Z 知识梳理 Z 重难聚焦
UBIAODAOHANG HISHI SHULI
HONGNAN JVJIAO
D典例透析 S随堂演练
IANLI TOUXI
UITANGYANLIAN
四、热力学第一定律 1.物体内能的增加等于物体从外界吸收的热量与外界对物体所 做的功的总和,这就是热力学第一定律。 2.热力学第一定律是能量守恒定律在涉及热现象的宏观过程中 的具体表述。
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一、 能量守恒定律 二、 热力学第一定律
一 二 三 四
M 目标导航 Z 知识梳理 Z 重难聚焦
UBIAODAOHANG HISHI SHULI
HONGNAN JVJIAO
D典例透析 S随堂演练
IANLI TOUXI
UITANGYANLIAN
三、永动机 1.不需要动力,可以源源不断地对外做功的机械叫永动机。 2.任何一部机器,只能使能量从一种形式转化为另一种形式,而不 能无中生有地制造能量。因此,不能造出永动机。
-8-
一、 能量守恒定律 二、 热力学第一定律
一 二
M 目标导航 Z 知识梳理 Z 重难聚焦
人教版高中物理选修1-2课件第二章第二节
对热力学第一定律的理解
1.热力学第一定律不仅反映了做功和热传递 在改变内能的效果上是相同的，而且给出了 内能的变化量和做功与热传递之间的数量关 系．
2.对公式ΔU＝Q＋W符号的规定
符号 ＋ －
W
外界对物体做 功
物体对外界做 功
Q
物体吸收热 量
物体放出热 量
ΔU 内能增加 内能减少
3.几种特殊情况 (1)若过程是绝热的，则Q＝0，W＝ΔU，外 界对物体做的功等于物体内能的增加． (2)若过程中不做功，即W＝0，Q＝ΔU，物 体吸收的热量等于物体内能的增加． (3)若过程的始末状态物体的内能不变，即 ΔU＝0，则W＋Q＝0或W＝－Q.
Байду номын сангаас
2.做功和热传递——是改变物体内能的两种 方式 做功：在绝热过程中，外力做功，物体内能 增加；克服外力做功，物体内能减少．
热传递：热量从高温物体传到低温物体，或 者从物体的高温部分传到低温部分的过程叫 做热传递．热传递是通过热传导、热对流和 热辐射三种方式来实现的．在实际的热传递 过程中，这三种方式往往不是单独进行的． 在单纯传热过程中，吸收热量，物体内能增 加；放出热量，物体内能减少．
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的， 但有区别，做功是能量的转化，热传递是能量 的转移．
例1 下列关于物体内能的说法正确的是 () A．物体吸收热量，内能一定增加 B．物体放出热量，内能一定减少 C．当做功和热交换同时存在时，物体的内 能一定改变 D．物体对外做功，内能可能增加
【精讲精析】 热交换和做功是改变物体内 能的两种方式，只知道某一方式对内能的影 响，由于另一方式对内能的影响未知．所以 物体内能的变化情况是无法确定的．故A、 B错误，D正确．由热力学第一定律可知，C 项中内能可能不变，C错． 【答案】 D
高二物理热力学第二定律
90K
77K 4.2K
星际空间
实验室已获得的最低温度
2.7K
2.4×10-11K
尽管热力学零度不可能达到，但是 只要温度不是绝对零度就总有可能降 低，因此，热力学第三定律不阻止人 们想尽办法尽可能地接近g03wdv
瞬间涌上了大家的心头少顷，耿老爹拿起扁担，对耿正兄妹三人说：“走吧。估计等着渡江的人不少呢，咱们得赶早。”耿老爹挑起箩 筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏着坑坑洼洼的泥泞路，异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移 动到中天时，耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现，渡口上排队等待过江的人非常多，全部都是锅碗瓢盆拖家带口的， 但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾，疲惫地靠在行李上歇息着。此时，久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线，更让逃难的人 们感到异常的心力交瘁。江面上，几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了，后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人 们有的靠在自家的行李上打盹，还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处，官府正在组织几百号人的队伍在前 几天发生决口的地方重新打桩筑堤，劳动的口号声此起彼伏，但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口 镇造成的巨大损害，耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边 上，无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面，耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里，甚 至有点儿不相信她已经永远地消失了，但他们必须得面对这无情的现实，必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待，渡过这条无情的长江 去。因为爹说了，他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮，大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧，别上火 了。”于是，大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候，终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多，船家为了多赚取 渡运费，就尽量地满载运渡，所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长，就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇 实际上比汉口镇还要繁华得多，只是最近几天渡江过来的人太多，估计已经是不堪重负了。走出渡口后，耿老爹向一位黑红脸膛，壮壮 实实的脚夫打听：“请问，附近可有客栈可以借宿吗？”这位脚夫连连摇摇头，说：“没有没有。甭说附近了，就是整个武昌镇上，所 有的客栈恐怕也都已经住满了！”看看父子四人肩挑背扛的疲惫模样，脚夫又说：“可需要我去招呼几个兄弟替各位往哪里送一送行 李？”耿老爹忙说：“谢谢，不用了。您去忙吧！”脚夫转身走了。耿老爹抬头看看天色，对耿正兄妹三人说：“天儿快黑了，咱们得 赶快进镇，无论如何也得寻找到一个可以临时栖身的场所！”父子四人一路走来，沿途看到很多从江北渡船过来的人，一个个都无精打 采灰头土脸
高中物理人教版选修1-2第二章《能量守恒定律》课件29页PPT)
பைடு நூலகம்
2） 弹性力作功
F
x
o xA xB
F kiˆx W xBFdx xBkd xx
xA
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W(12kxB 212kxA 2) W kdxx0
精编优质课PPT高中物理人教版选修1- 2第二 章2.1《 能量守 恒定律 》课件 （共29 页PPT ）(获奖 课件推 荐下载 )
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FFiˆFˆ ˆ 精编优质课PPT高中物理人教版选修1-2第二章2.
jFk 答：动量、动能、功 .
x
1《能量守恒定律》课件（共29页PPT）(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT高中物理人教版选修1-2第二章2.
3 保守力和非保守力 保守力: 力所作的功与路径无关，仅决定于相
互作用质点的始末相对位置 .
引力功 重力功 弹力功
W ( G m r'B m )( G m r'A m )
W (mBg m zA)gz W(1 2kxB 2 1 2kxA 2)
精编优质课PPT高中物理人教版选修1- 2第二 章2.1《 能量守 恒定律 》课件 （共29 页PPT ）(获奖 课件推 荐下载 )
三 势能
势能 与物体间相互作用及相对位置有关的能量 .
重力功
重力势能
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Ep mgz
引力功
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2） 弹性力作功
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jFk 答：动量、动能、功 .
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3 保守力和非保守力 保守力: 力所作的功与路径无关，仅决定于相
互作用质点的始末相对位置 .
引力功 重力功 弹力功
W ( G m r'B m )( G m r'A m )
W (mBg m zA)gz W(1 2kxB 2 1 2kxA 2)
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三 势能
势能 与物体间相互作用及相对位置有关的能量 .
重力功
重力势能
W (mBg m zA)gz
Ep mgz
引力功
引力势能
W (G m r'B m )(G m r'A m )
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专题一
专题二
【例题2】 随着世界经济的快速发展,能源短缺问题日显突出。 能源成为困扰世界经济发展的重大难题之一,下列有关能量转化的 说法错误的是( ) A.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其 他的变化 B.只要对内燃机不断改进,就可以把内燃机得到的全部内能转化 为机械能 C.满足能量守恒定律的物理过程都能自发地进行 D.外界对物体做功,物体的内能必然增加 点拨:注意对热力学第一定律与热力学第二定律的理解,以及两 定律的区别和联系。
专题一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专题二
解析:由热力学第二定律的表述可知A对。热机效率总低于 100%,B错。满足能量守恒的过程未必能自发进行,C错。由热力学 第一定律ΔU=W+Q可知,W>0,ΔU不一定大于0,即内能不一定增 加,D错。 答案:BCD 题后反思准确理解热力学第一定律和热力学第二定律,特别是热 力学第二定律的实质是正确回答此类问题的关键。
自然过程的方向性 热机的效率:η = 热力学第二定律
������ ������1
第二类永动机不可制成:违背热力学第二定律 表述一:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化 表述二:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功, 而不引起其他变化 能量的耗散与退化
有序、无序和熵
绝对零度不可达到 热力学温度与摄氏温度间换算关系: ������ = ������ + 273.15K 熵增加原理:任何孤立系统,它的总熵永远不会减少
专题一
专题二
3.两个定律的关系:热力学第一定律是在和热现象有关的物理过 程中能量守恒的特殊表达形式。说明功和热量与内能改变的定量 联系,而第二定律指出了能量转化和守恒能否实现的条件和过程进 行的方向,指明了一切和热相关的变化过程的自然发展方向不可逆, 除非靠外界影响。所以二者相互独立,又互相补充。
专题一
专题二
专题二 热力学第二定律与热力学第一定律有何联系 1.热力学第一定律揭示了做功和热传递对改变物体内能的规律 关系:指明了内能不但可以转移,而且还可以跟其他形式的能相互 转化。热力学第一定律是自然界中的能量转化和守恒定律在热力 学中的一种表述形式,是从能的角度揭示物质运动形式相互转化的 可能性,告诫人们:第一类永动机不可能制成,因为它违背了热力学 第一定律。热力学第一定律只有一种表述。 2.热力学第二定律揭示了大量分子参与的宏观过程的方向性,如 机械能可以完全转化成内能,内能却不能完全转化成机械能而不引 起其他变化,进一步揭示了各种物质运动过程及其运动形式的转化 过程都具有方向性。告诫人们:第二类永动机不可能制成,虽然没 有违背热力学第一定律,但却违背了热力学第二定律。热力学第二 定律有多种表述。
专题一
专题二
专题一 做功和热传递改变物体的内能 做功和热传递都能改变物体的内能,这两种方式是等效的,但又 有本质的区别:做功是其他形式的能和内能之间的转化,功是内能 转化的量度;而热传递是内能的转移,热量是内能转移的量度。
专题一
专题二
【例题1】 如图所示,固定容器及可动活塞P都是绝热的,中间有 一导热的固定隔板A,A的两边分别盛有气体甲和乙,现将活塞P缓慢 地向A移动一段距离,已知气体的温度随其内能的增加而升高,则在 移动P的过程中( ) A.外力对乙做功,甲的内能不变 B.外力对乙做功,乙的内能不变 C.乙传递热量给甲,乙的内能增加 D.乙的内能增加,甲的内能不变 点拨:外界对气体乙做功,乙又对甲热传递。
专题一
专题二
解析:根据热力学第一定律知,由于外力对乙做功,而容器和活塞P 绝热(即无热传递),所以乙的内能增加,温度升高。甲、乙气体间由 导热隔板相连。乙温度升高后,乙、甲之间发生热传递,使甲内能 增加,温度上升,乙内能减小,温度下降,当甲、乙的温度相同时,热传 递停止。所以C正确。 答案:C 题后反思有没有做功,看气体体积有没有变化,理想气体内能有没 有改变看温度是升高还是降低。吸热还是放热可根据热传递的实 际情况,也可以从做功和内能的改变状况来判断。
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能量的转化 能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种 能量守恒定律 形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化和 转移过程中其总量保持不变 第一类永动机不可制成: 违背能量守恒定律 改变物体内能的途径: 外界与物体进行热交换或外界对物体做功 热力学第一定律 内容:物体内能的增加等于物体从外界吸收的热量与外界对物体 所做的功的总和 公式表达:Δ������ = ������ + ������ 蒸汽机和蒸汽轮机 热机的工作原理 内燃机和燃气轮机 制冷机