下雪的声音(自己)

下雪的声音很微弱，声音很小， 需要安静的用心去体会。
课堂小结：
• 文章开头，作者从我们熟悉的雷声、 雨声、风声、涛声谈起。生活中， 这些声音即使不曾用心留意也能感 觉到，而下雪的声音却是要静静地 用心去感受。
那是怎样的一种声音啊！（过渡句： 引出下文对雪的声音的介绍） 像春风拂面而过的声音吗？ 不，春风来了，倏忽又去了； 下雪的声音却是黏着你的耳畔， 和你亲近着。 设问修辞：自问自答的句式结构， 即先提出问题，然后自己作答。 运用对比、拟人和设问修辞，写 出下雪的声音不急不慢和雪给人 们带来的亲切感。
强调了“用心去感受”的重要性。用耳朵 听到的也许只是时隐时现的自然之声，而用心 感受到的才是雪声中那充满爱和美的世界。
用“与其……不如……” 造句
小结：是啊，也许用耳朵听只是时 隐时现的自然之声，而用心感受的 则是一个充满了无限的爱，充满了 无限的美的世界。
默读最后两个自然段，并思考：
• 这两自然段写了什么？ 下雪的声音是春天的序曲。
品读课文
• 开火车一人一段朗读课文，检查是否读得 正确、流利。
你听过雷声、雨声，你听过风声 涛声。 你听过下雪的声音吗？
• 由人们熟悉的声音引出下雪的声音，与下 文下雪的声音形成了鲜明对比。 • 采用问句的形式，引起无声。但是，你如果屏气凝 神，还是会听到的。
下雪的声音
我会读 涛声 倏忽 耳畔
序曲 黏着 胸怀 滋润 舞姿 鲜丽
飞逝
绚丽
旋转 姿态
玉片银屑 袅袅婷婷 窃窃私语 翩翩而至
窸窸窣窣 屏气凝神
理解词语的意思
• • • • • • 倏忽：很快地；忽然。 窃窃私语：形容声音细小。 屏气凝神：有意地闭住气，聚精会神。 翩翩而至：形容轻快地跳着舞过来。 窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。 袅袅婷婷：形容女子走路体态轻盈。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？ 不，鸟儿永远是急匆匆的；雪 花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷 婷，你必然会听到那伴舞的音乐 了。
当你面对满天的玉片银屑纷 纷扬扬飘落的时候，当你面对披 着明净雪色的山野的时候，你似 乎就会听到下雪的声音。
动景、静景结合，两种不 同的境界带给我们的是对 静听下雪声音的无限的向 往。
下雪的声音，好象有至亲好友窸 窸窣窣的走来，伏在你的耳边窃窃 私语，告诉你一个欣喜的消息。下 雪的声音，好像慈爱母亲的呵护， 她用柔暖的胸怀拥着你。 亲切、温馨、慈爱
想象一下，这位“至亲好友”会 告诉我们什么欣喜的消息？
春的消息。冬天来了，春天还会远么？------雪莱 丰收的消息，瑞雪兆丰年。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾 听，不如用心去感受。（怎么理解？）
我会做
一、删去带点字不正确的读音。
旋转 （zhuǎn zhuàn） ． 似 乎（sì shì） ． 融 化(lóng róng) ．
二、填空，并用带划线的词语造句。 1 、雪，（滋润 ）着大地鲜丽的色彩,（隐藏）着 满野的花花草草，一旦它（ 融化）了，一 个绚丽的春天就来了。 一旦你迷恋上了网络游戏，你就无法自拔。 2、啊，下雪的声音，与其用耳朵（倾听），不 如用心去（ 感受 ）。 星期天与其在家呆着，不如到郊外走走， 感受一下春天的气息。
• 作者由雪融化过后想到了什么？表达作者 什么样的情感？ 想到了白雪融化后的充满生机的春天。 表达作者对雪的赞美，对春天的向往，对 大自然的无限热爱。
“下雪的声音，春天的序曲。”这句 话在文中起了什么作用？
• 画龙点睛，揭示了下雪的声音带给大自然 的勃勃生机，深化了主题。
总结：作者通过对美丽雪景的描写， 将大家带到一个安静的冰雪世界中， 用心感受才发现雪声是如此美妙。 表达了作者对雪的赞美，对春的向往， 对大自然的无限热爱之情。