认识FLASH MX
动态网页设计与制作实用教程电子教案
设置完毕点击右上角的“确定”按钮。 3.编辑网页元素
在网页上添加文本、图片、表格等网页元素。 4.在网页中加注释 （1）选中插入注释的位置。 （2）选择“插入/文本对象 / 注释”菜单，在窗口中输入注释内容。 （3）编辑注释：双击页面中的注释图标即可进入编辑界面。 5．保存网页 选择“文件/保存”菜单，给网页命名并存入相应文件夹。
8.1 位图的编辑
8.1.1 位图编辑工具 8.1.2 位图编辑实例
8.2 在Fireworks MX中建立动画实例
8.2.1 建立动画对象 8.2.2 动画的设定 8.2.3 动画预览 8.2.4 动画的编辑 8.2.5. 编辑运动路径 8.2.6 输出gif动画
9.1 图像的优化
9.1.1 优化图像应考虑的因素 9.1.2 图像优化的途径
4.1.1 场景 4.1.2 时间轴 4.1.3 帧 4.1.4 元件
4.2 三种基本动画形式
4.2.1 逐帧动画的制作 4.2.2 位移动画的制作 4.2.3 变形动画
5.1 洋葱皮效果的应用
Flash MX 中有种专门的多帧编辑与对齐模式，叫作"洋葱皮效 果"(Onion Skin)，它们位于时间轴下面。把"洋葱皮"视图模式打 开，点按时间轴下面的图标，时间轴会变成时间轴上出现了两个圆 圈，它们分别代表洋葱皮的起始帧与终止帧，凡是在这个范围内的 帧都可在同时间进行显示。现在我们把右边的圆圈拉到第30 帧 工作区中的内容也会有所变化，从第1帧到第30帧的内容全显示出来 了。洋葱皮模式的作用主要是用来进行多帧编辑，在进行起始帧与 终止帧的元素精确定位时，它常常是必不可少的工具。
Flash-MX动画教程-第6章--动画制作概述
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6.2.5 导入位图的编辑处理
1．“描绘位图”操作范例 2 分解位图操作范例 3．用位图填充范例 4．编辑位图范例 5．设置位图属性范例
6.3 元件和实例
• 6.3.1 元件和实例 • 6.3.2 元件类型 • 6.3.3 创建元件 • 6.3.4 编辑元件 • 6.3.5 创建实例 • 6.3.6 修改实例属性 • 6.3.7 分解实例 • 6.3.8 获取实例的属性信息
传统动画的制作过程可以划分为总体规划、设计 制作、具体创作和拍摄制作四个阶段，每一阶段 又有若干步骤。
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6.1.2 二维电脑动画制作
一般来说，按电脑软件在动画软件中的作用分类，电脑动 画有电脑辅助动画和造型动画两种。我们将FLASH MX划分到 电脑辅助动画软件一类。二维电脑动画制作，同样要经过传 统动画制作的四个步骤。不过电脑的使用，大大简化了工作 程序，方便快捷，提高了效率。 关键帧（原画）的产生 中间画面的生成 分层制作合成 着色 预演 图库的使用
AVI视频
G视频
苹果机建立的视频格式；导入后并不成为Flash动画一部分， 而是链接到源文件上
微软开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频和视频文件 格式
一种用于视频、音频压缩和回放的国际标准所形成的动态 压缩格式
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6.2.4 图形图像的导入方法
1．图形图像的导入范例 2．通过剪贴板导入图形图像范例
提示：这个HTML文件与SWF文件之间有着链接关系，必 须处于同级目录中。如果用户移走SWF文件，HTML文件就 不能打开。
由于所有元件在文件中仅保存一个完整描述，其余 只需保存参考指针，因此应用元件可以使影片文件的体积 大大缩减。使用元件还可以加快影片的播放速度，因为一 个实例在浏览器中仅需要下载一次。
初中信息技术八年级上册教案-河南科学技术出版社
可以看到一个红色的圆形逐渐变成了一个蓝色的正方形。
[技巧展示]播放Flash动画有多种方法。
播放或停止动画的快捷键是Enter。
单击“窗口”→“工具栏”→“控制器”，弹出“控制器”面板，利用“控制器”面板可播放、控制动画。
上面的动画播放只是简单的播放，如果动画中设置了按钮动作或应用了复杂的元件实例，必须使用“控制”→“测试影片”进行完全播放，完全播放动画的快捷键是Ctrl+Enter。
上例应用完全播放方法播放，则窗口转换为播放界面，动画进行反复播放。
如果要返回编辑界面，可以单击关闭文件按钮，也可以单击“文件”→“关闭”。
[知识收藏]1、在动画中，动画分逐帧动画和过渡动画两种，而过渡动画又可分为变形动画和运动动画。
2、本课使用变形动画技术把圆变成正方形，制作时绘制出动画起始帧和结束帧的图形，然后建立它们之间的“变形补间”，中间部分的变化（包括位置、大小、颜色的变化）全由Flash自动完成。
[板]活动三将动画“红日变蓝天”保存起来[操作训练]第1步：单击“文件”→“保存”，弹出“另存为”对话框。
第2步：从“保存在”列表中选择保存位置。
第3步：在文件名框中输入文件名称。
第4步：单击“保存”按钮。
第5步：单击“文件”“发布”。
第6步：单击“文件”“退出”，关闭Flash MX应用程序。
[自主探究]打开保存“红日变蓝天”动画文件的文件夹，了解各文件的类型及大小。
双击这些文件，对比打开的效果有什么不同。
小结1、制作一个简单的“变形”动画。
2、Flash影片的播放方法。
3、Flash文件的类型与保存方法。
作业设计一个太阳逐渐消失的动画。
提示：把最后一个图瑚，画成一个白色邻的线条被选择。
2、选择一些对象后，按下Shift键后可以增加新的选择对象。
3、取消选择的方法是单击工作区中空白处。
[操作训练]第11步：单击箭头工具，用圈选法选择整个扇片，选择后图形显示为虚点状。
第12步：单击“修改”“组合”，扇片由虚点状恢复为正常显示，同时四周出现一个浅蓝色的外框，表示组合成为一个整体。
第1章 初识Flash MX(实用)
Flash 的应用领域
MTV：这也是一种应用比较广泛的形 式。在一些FLASH制作的网站，如 “闪客帝国”等，几乎每周都有新 的MTV作品产生。在国内，用FLASH 制作MTV也开始有了商业应用。
2011-5-4
7
Flash 的应用领域
导航条：FLASH按钮功能非常强大， 是制作菜单的首选。通过鼠标的各 种动作，可以实现动画、声音等多 媒体效果。 小游戏：利用FLASH开发“迷你”小 游戏，在国外一些大公司比较流行， 他们把网络广告和网络游戏结合起 来，让受众参与其中，大大增强广 告效果。
2011-5-4 8
Flash 的应用领域
产品展示：由于FLASH有强大的交互 功能，所以一些大公司，如Dell、 三星等，都喜欢利用它来展示产品。 可以通过方向键选择产品，再控制 观看产品的功能、外观等，互动的 展示比传统的展示方式更胜一筹。
2011-5-4
9
Flash 的应用领域
应用程序开发的界面：传统的应用 程序的界面都是静止的图片，由于 任何支持ActiveX的程序设计系统都 可以使用FLASH动画，所以越来越多 的应用程序界面应用了FLASH动画， 如金山词霸的安装界面。
第1章 初识Flash MX
钱春娜
2011-5-4 1
Flash MX 概述
Flash 动画的特点 Flash 的应用领域 如何学好Flash 如何学好Flash
2011-5-4
2
பைடு நூலகம்
Flash 动画的特点
采用矢量图形和流媒体播放技术,传输和 下载速度快. 使用关键帧和元件(symbol),使生成的动 画体积较小. 支持音效文件的导入,编辑,并使音效与动 画融合在一起,创作出精彩的动画(电影) 效果. 拥有自己的脚本语言,通过ActionScript 可以实现交互性.使设计者可以随心所欲 地设计出高品质的动画.
信息技术五年级
课时计划（总第3课时）
第三课 礼花绽放 ----在动画中导入位图
1.掌握打开动画文件的方法。 2.掌握插入图层的方法。 3.理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位
图”图片并调整位图的大小与位置。
教学重点 教学难点
1、插入图层。 2、在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置.
“矢量图”与“位图”的概念
教学用具 计算机房
教学时数 1
教学步骤
教师活动
一、导入 新课
二、讲授 新课
1、教师播放动画“礼花绽放”。 2、讲解图层的概念。 3、教师演示制作动画“礼花绽放” 的操作步骤：
①打开源文件“新春快乐”。
② 在“时间轴”上插入新图层。
③导入背景图片“礼花绽放”。
④调整图层次序。
⑤播放动画 。 4、教师巡回指导。 5、退出Flash MX：
（２）演示通过“文档属性”以及“窗口”→“属性” 命令来设置舞台大小、舞台背景色。
(3)讲解演示制作第一帧动画的操作过程。
（4）讲解演示制作第二帧动画的操作过程
（5）讲解演示制作第三帧动画的操作过程
（6）观看动画效果。
1、欣赏逐帧动画 “新春快乐”。
2、听看理解帧的 概念及设置舞台大 小和背景色的操作 过程。
教师小结
今天我们学习了使用Flash动画播放 器播放用Flash制作的动画、启动 Flash MX 、Flash MX的工作界面等， 同学们学的都认真。
课时计划（总第2课时）
教学内容
第二课 新春快乐 ----制作逐帧动画
教学目标
教学重点 教学难点 教学用具
1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞 台大小、舞台背景色。
Flash MX 视频导入功能详解
怎样压缩视频在很大程度上取决于视频的内容。一个只有说话动作的头部视频的压缩与足球比赛视频的压缩就有很大的不同。要获得最佳的视频压缩效果，使用Sorenson Spark创建Flash MX视频时应该注意以下几个问题：
Flash MX支持导入的视频格式包括：MPEG（运动图像专家组）、DV(数字视频)、MOV (QuickTime电影)和AVI等。如果你的系统安装了QuickTime 4或更高版本，在Windows和Macintosh平台就可以导入这些格式的视频。如果你的Windows系统只安装了DirectX 7（或更高版本），没有安装QuickTime，则只能导入MPEG、AVI和Windows媒体文件（.wmv和.asf）文件。
Flash MX视频导入功能详解
在Flash MX中，我们可以导入QuickTime或Windows播放器支持的标准媒体文件。对于导入的视频对象，可以进行缩放、旋转、扭曲和遮罩处理，也可以通过编写脚本来创建视频对象的动画。Flash MX 6播放器加入了Sorenson Spark解码器，可以直接支持视频播放。此外，Flash MX还支持运行期动态载入JPEG和MP3文件，支持MP3、ADPCM和新的语音音频压缩技术。依据视频文件的格式和导入方法，在Flash MX中导入的视频可以发布成包含视频的Flash MX动画（.swf）或QuickTime电影（.mov）。
Spark视频编解码器由编码器和解码器组成。编码器的作用是压缩视频内容，解码器的作用是对经过压缩的内容解压。解码器包含在Flash MX播放器中。
Flash MX 动画制作 教案
第 1 课时教学内容: 第1章:Flash 漫游教学目的:1.了解Flash MX的主要特点;2.熟悉Flash MX的基本工作环境与基本概念;教学重难点:舞台与窗口的理解.教学方法:讲授法.演示法教学工具:多媒体电脑教学过程:一、引入新课。
二、新授。
1、关于 FlashFlash 是一种创作工具，可用来创建诸如从简单的动画到复杂的交互式Web 应用程序（如在线商店）之类的任何作品。
通过添加图片、声音和视频，可以使您的 Flash 应用程序媒体丰富多彩。
Flash 包含了许多功能，如拖放用户界面组件，将 ActionScript 添加到文档的内置行为，以及可以添加到对象的特殊效果。
这些功能使 Flash 不仅功能强大，而且易于使用。
在 Flash 中创作时，您是在 Flash 文档（即保存时文件扩展名为 .fla 的文件）中工作。
在准备好要部署 Flash 内容后，您可以发布它，同时会创建一个扩展名为 .swf 的文件。
Flash Player（在下一部分中描述）运行 SWF 文件2、新功能现在有两种版本的 Flash：Flash Basic 6 和 Flash Professional 6。
要查看您所安装的版本，请在此应用程序中选择"帮助">"关于 Flash"。
它注重创建、导入和处理多种类型的媒体（音频、视频、位图、矢量、文本和数据）它提供了新的表现手法工具，可优化您设计的 Flash 文件的外观和质感。
外部脚本撰写和处理数据库中动态数据的能力及其它功能使得 Flash Professional 特别适合用于那些使用 Flash Player 及各种 HTML 内容一起部署的大型复杂项目3、了解工作区；（1）使用"工具"面板A．使用"工具"面板中的工具可以绘图、上色、选择和修改插图，并可以更改舞台的视图。
"工具"面板分为四个部分："工具"区域包含绘图、上色和选择工具。
FLASHMX教程.
第一章FlashMX界面和功能简介第一节：术语与工作界面：学习前要掌握的几个FLASH术语：位图（以像素为单位，放大失真）矢量图（由直线和曲线构成，放大不失真）层（用来组织和安排影片中的文字、图像和动画）帧（构成动画的要素，分为关键帧和普通的帧）时间轴（一个以时间为基础的线性进度安排表，以时间的进行为基础，一步步地安排每一个动作）源始图（选中时呈点状，可任意拖动改变形状）元件（选中时有外框和十字花，只能有规则的改变外形）库（存放元件的仓库）FLASHMX工作界面：在使用大多数Flash工具时，属性检查器会发生变化，以显示与该工具相关联的设置。
例如，如果您选择文本工具，属性检查器会显示文本属性，从而使您方便地选择所需文本属性。
第二节标题栏和菜单栏标题栏位于操作界面的第1行，标题栏中显示的默认名称是“无标题-1”，每当新建一个动画时，Flash MX就会自动为动画起一个默认的名称，它们是以“无标题”开头，以数字结尾的。
当保存动画时，将提示读者重新命名，否则，将以默认的名称保存动画文件。
标题栏的左上角是Flash MX的图标，单击图标将打开Flash MX操作界面的控制菜单，其中包括“大小”、“移动”、“恢复”、“最大化”、“最小化”、“关闭”等菜单命令，使用Alt+F4快捷健时，将关闭当前打开的操作界面。
在Flash MX图标的右侧是当前打开文件的名称，在标题栏的右侧是3个控制按钮，它们分别是“最大化”、“最小化”与“关闭”按钮。
当操作界面处于最大化状态时，“最大化”按钮将更改为“恢复”按钮；当将操作界面处于最大化与最小化之间时，“恢复”按钮将更改为“最大化”按钮。
拖动标题栏的蓝色区域时，将改变Flash MX操作界面在屏幕上的位置，双击蓝色区域时，将使操作界面处于最大化状态，此时控制菜单的“移动”、“大小”按钮处于禁止使用状态，表明读者无法改变它的位置、大小。
在标题栏的下方是Flash MX的菜单栏，它包括File(文件)、Edit(编辑)、View(查看)、Insert(插入)、Modify(修改)、Text(文本)、Control(控制)、Window(窗口)、Help(帮助)这9大菜单，如图2-10所示。
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1．组织学生有序排队。
2．检查脚套及学生用书。
3．清点学生人数。
4．检查设备及其运行情况。
复习:
1、什么是多媒体演示文稿？
2、请说出制作多媒体演示文稿的基本过程。
导入新课：
Flash动画欣赏《明月几时有》。
Flash动画是如何制作的？
传统的动画片是手工一幅一幅绘制完成后连续播放生成的，而Flash动画是由计算机完成的。它只需制作初始画面和尾画面即可生成动画。
天祝藏族自治县新华中学
2012—2013学年度第一学期课堂教学案例设计首页
编写时间：年月日第二轮修改时间：年月日总第6课时
课题
§2.1认识Flash MX
授课班级
八年级
授课时间
教者
教
学
目
标
知识目标
1.使学生初步认识Flash MX操作界面；
2.掌握时间轴、帧、关键帧的概念。。
能力
目标
1.培养学生学会启动Flash MX，学会用铅笔、椭圆等工具绘制简单的图形；
课堂小结：
本课以Flash动画欣赏《明月几时有》为例，主要是让学生掌握
自主探索：
关闭界面中所有的面板，使舞台显示为最大。然后打开时间轴和工具箱面板。
自主探索：
打开“教程”中的“创建图层”，你能新建一个图层和删除一个图层吗？
天祝藏族自治县新华中学
2012—2013学年度第一学期课堂教学案例设计续页
教学过程设计
启动Flash观察它的界面，与我们前面刚学过的Power Point比较，有什么相同点和不同点？
自主探索：
观看D盘上的“学习资料库”中的FLASH作品，试比较FLASH作品与PowerPoint作品有何区别。
自主探索：
时间轴上都有哪些内容？帧可以分为哪几类？如何在时间轴)
副教案栏（教学方法）
FLASH MX的窗口组成及面板管理。学习内容相对较多，但任务驱动教学模式下教学目标达成好。
作业布置：
P28实践与提高1 2 3
课后反思：
板书设计：
§2.1认识Flash MX
一、启动Flash MX
二、Flash MX的工作环境
1．Flash MX窗口
2．面板管理
2..学习上机操作，教师指导。
任务二：打开教程的方法
任务完成方法：
1.自主学习P27内容，了解打开教程的方法。
2..学习上机操作，教师指导。
设计意图：运用自主探究的方法，增强学生的成功意识，调动学生的学习积极性。
教师总结：对学生的操作给予肯定，对操作中出现的问题给予订正，并对各小组完成情况予以总结。
2012—2013学年度第一学期课堂教学案例设计续页
教学过程设计
主教案栏(教学内容)
副教案栏（教学方法）
教师总结：时间轴分左右两部分，左侧为图层名称，右侧用来安排动画中的帧，每一小格对应一帧。
设计意图：运用提问、探究的方法，增强学生的成功意识，调动学生的学习积极性。
任务二：面板管理
在FLASH MX中包含十多个面板，主要用于设置绘图中有关参数或对对象进行辅助编辑。
2.熟练掌握有关帧的操作。
情感目标
1.培养学生学习Flash动画的兴趣；
2.提高对动画的审美能力。
教学重点
有关帧的操作及常用工具的使用。
教学难点
有关帧的操作。
教学模式
十二字教学模式
主要教学方法
任务驱动，自主探究
教学手段与教具
多媒体教室科教2000演示系统
课型
新授课
教学过程设计
主教案栏(教学内容)
副教案栏（教学方法）
三、Flash MX内置学习资源
1．打开学习范例的方法
2．打开教程的方法
回顾所学内容
拓展与巩固
任务完成方法：
1.自主学习P26-27内容，了解Flash MX面板管理。
2..学习上机操作，教师指导。
教师总结：库面板是一个特殊的面板。在库中存储着制作中创建的元件和导入的文件，如视频、图片和声音等。
三、Flash MX内置学习资源
任务一：打开学习范例的方法
任务完成方法：
1.自主学习P27内容，了解打开学习范例的方法。
任务一：启动Flash应用程序
任务完成方法：
1.请一位同学演示启动Flash的方法，教师通过课件展示总结。
2.那除了刚才的启动方法外，还有哪些启动方法呢？
设计意图:让学生带着问题投入到学习中去，利用学生的表现欲和好胜心，激发创作欲望。
二、Flash MX的工作环境
任务一：Flash MX窗口
任务完成方法：
培养学生的上机习惯
学生回答
学生欣赏Flash动画并思考回答
天祝藏族自治县新华中学
2012—2013学年度第一学期课堂教学案例设计续页
教学过程设计
主教案栏(教学内容)
副教案栏（教学方法）
新课讲授：
一、启动Flash MX
动画的基本原理就是快速连续播放静止的图片，给人眼产生的错觉就是画面会连续动起来。要想制作动画，就要使用制作动画的软件。
1.自主学习P23-26内容，了解Flash MX窗口。
2..学习上机操作，教师指导。
师总结：
工具箱：包括制作动画所需的各种基本工具。
时间轴：控制整个动画内容安排的播放顺序，是Flash创作的工具。
舞台：主要的操作编辑区，我们进行绘画和编辑动画的场所。
启动Flash程序并分组探讨不同点和相同点。
自主探索：